八上课外古诗词 ppt课件

全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活， 有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。 这种矛盾，就构成了诗的内容。
思乡诗
•这首诗抒写了怀念故乡的深情。诗人 出游，正值寒冷之季，不免想起故乡， 勾起了思乡之情，抒发了自己惆怅的 乡愁。全诗看似平淡，遣词造句却破 费心思，借景抒情，一气呵成。全诗 情景交融，语言含蓄自然。
———李—白岳《飞将《进满酒江》红》
第二首
野望 王绩
作者介绍
❖ 王绩【jì】（585—644），字无功，号东皋 子，绛州（今属山西.河津市）人。唐初诗人。 其兄王通亦是当时名医，王绩尝任秘书正字， 后借故辞归，专心以医药济人。出身官宦世 家，是隋末大儒王通之弟。王绩一生郁郁不 得志，在隋唐之际，曾三仕三隐。心念仕途， 却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴 酒诗歌自娱。曾在隋代任秘书省正字，初唐 时，以原官待召门下省，后弃官隐居于故乡 东皋村。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
4． 诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：
相顾无相识，长歌怀采薇
5． 诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝， 何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：
东皋薄暮望，徙倚欲何依
6． 陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。 本诗中与其意思相似的诗句：
相顾无相识，长歌怀采薇。
野望 [唐]王绩
❖东 皋 薄 暮 望 ， 徙 倚 欲 何 依。
❖树 树 皆 秋 色 ， 山 山 唯 落 晖。
❖牧 人 驱 犊 返 ， 猎 马 带 禽
第三首
早寒江上有怀
孟浩然
▪ 孟浩然(689～740) ，唐 代诗人。本名不详，汉族， 襄州襄阳(今湖北襄阳)人。 字浩然，世称「孟襄阳」， 与另一位山水田园诗人王 维合称为“王孟”。以写 田园山水诗为主。因他未 曾入仕，又称之为孟山人。 其代表作有《过故人庄》、 《晚泊浔阳望庐山》、 《望洞庭湖赠张丞相》。
▪ 遥隔：指乡思遥隔云端。 ▪ 楚云端：长江中游一带云的尽头。
我家在鹿行山，茅庐就在襄水湾； 遥望楚地，仿佛在茫茫云端。
颈联 乡泪客中尽，孤帆天际看。
▪ 天际：天边。
客居生活让思乡的眼泪已经流尽， 孤帆远在天边，此情此景不忍再 看。
尾联
我想找人问问迷离的渡口在
哪里？暮色苍茫只见海水漫漫。
▪ 迷津：迷失道路。《论语•微子》有记孔子 命子路向长沮、桀溺问津，却为两人讥讽事。 这里是慨叹自己彷徨失意，如同迷津的意思。
▪ 津：渡口。
▪ 平海：指水面平阔。古时亦称江为海。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
课文大意
早寒江上有怀 孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
草木调零，大雁南飞，北风呼啸，江上寒气逼人。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
‖ 我的家远在襄水之曲，遥望楚天云海迷迷茫茫。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
思乡的泪水在漂泊中已流尽，怅望天边，惟见一叶孤舟。
❖ 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 ❖ 树树皆秋色，山山唯落晖。 ❖ 牧人驱犊返，猎马带禽归。 ❖ 相顾无相识，长歌怀采薇。
诗文全解
东皋薄暮望， 徙倚欲何依。
在黄昏的时 候，我伫立 在东皋村头 怅望，彷徨 徘徊心中没 有主张。
诗文全解
树树皆秋色， 山山唯落晖。
每一棵树都 凋谢枯黄， 每一座山 峰都涂上 落日的余 晖。
❖ 赋、比、兴是诗经的主要表现手法。是中国 国古代对于诗歌表现方法的归纳。
赋：平铺直叙，铺陈。 比：比喻。 兴：托物起兴，先言他物，然后 借以联想，引出诗人所要表达的事 物、思想、感情。
课文赏析(第二层)
❖ 少壮不努力，老大徒伤悲。（抒情）
警策哲理，卒章显志
本诗通过鲜明的自然景物变 化归结到人生变化，道出“珍惜 时间”的哲理，劝人们珍惜青春， 应当及时努力，不要到老了后悔。
由季节转换联想到时间飞逝。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少：少年时期。 壮：成年时期。 合起来指人生命力旺盛的前半生。 努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。 老大：指人生命力衰败的时期。 徒：副词，可译为“空，白白地”。 伤悲：悲伤。 年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白 地悔恨与悲伤。
关于生命价值的感悟。表达了诗人劝导 世人要珍惜时光，努力向上，不要虚度 光阴之情。
木落 天际 津 度 端
树木的叶子落下来 天边 港口
飞 尽头
首联
木落雁南下来。 ▪ 雁南度：大雁南飞。
树叶飘落，大雁向南方飞去， 北风呼啸，江上充满寒意 。
颔联 我家襄水曲，遥隔楚云端。
▪ 我家：孟浩然家在襄阳，襄阳则当襄水之曲， 故云。襄(xiāng)水：也叫襄河，汉水在襄 樊市以下一段，水流曲折，故云襄水曲。
诗文全解
牧人驱犊返 ， 猎马带禽归。
句解：牧人挥鞭驱赶着 牛群步向村舍，猎人 骑着马，带着猎物， 正高高兴兴的返回。
诗文全解
相顾无相识， 长歌怀采薇。
我们相互望 着却并不相 识，我独自 吟着《采 薇》，想起 了古代隐居 的古人。
大意
野望 [唐]王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
暮色苍茫中，我伫立在东皋之上，举目四望，彷徨徘徊心中没有主张
写作背景
选自《东皋子集》 东皋是王绩隐居乡里时的游玩之地。 诗写秋天傍晚景象，由于诗人独自 置身于东皋野外，所以诗中充溢着 孤独的感受和与世俗不合的落寞情 怀。
第二首 《野望》
听朗读，正字音
薄暮 （bó） 徙倚 （xíyǐ 落晖 ）（huī） 犊 （dú） 怀
黄昏 徘徊 落日 小牛 回忆
野望
王绩
山家秋晚图
满树秋色 静 满山夕照
望 秋天野景
牧人赶牛 动 猎人带禽
秋景悲凉落寞，正好与作者孤独无依的心情相衬
动静结合 借景抒情
1． 诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：
东皋薄暮望，徙倚欲何依
2． 诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：
树树皆秋色，山山唯落晖。
3． 诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：
第一首 《长歌行》
❖ 解释下列词语
晞 （xī） 衰（shuāi）
天亮,引申为阳光照耀。 衰：衰老，衰败。
焜（kūn）黄 枯黄。
华 （huā） 徒（tú）
通 “白花白”的。。
青青园中葵，朝露待日晞。
园：园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵 ：我国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二 种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色。 朝露：清晨的露水． 待：动词，等待。 日：太阳。
1． 诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：
木落雁南度，北风江上寒
3． 诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：
乡泪客中尽，孤帆天际看。
5． 诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：
迷津欲有问，平海夕漫漫
6． 诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：
我家襄水曲，遥隔楚云端。
第 二
层
年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。
课文赏析(第一层)
❖ 青青园中葵，朝露待日晞。 （写景） ❖ 阳春布德泽，万物生光辉。
❖ 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 ❖ 百川东到海，何时复西归。 （联想）
①朝露易干 通过写 ②秋来叶落
③百川东去
时间易逝 珍惜少年 及时努力
赋、比、兴
迷津欲有问，平海夕漫漫。
想问出路在何方，暮色苍茫中，江水漫漫，与海相连。
课文内容
木落雁南度，北风江上寒。 雁南飞，人思乡
我家襄水曲，遥隔楚云端。
第一层描写出一幅深秋景象
乡泪客中尽，孤帆天际看。
家何处，长江中 船远去，人不归
迷津欲有问，平海夕漫漫。 泪流尽，无处问
第二层抒发了思归的哀情和前路茫茫的愁绪
青青园中葵，朝露待日晞
4．通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：
常恐秋节至， 焜黄华叶衰
5．蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：
少壮不努力，老大徒伤悲
子在人华君川寿不不上再几见曰阳何黄：。？河逝逝之者如水如朝天斯露上夫。来，时，不不奔舍重流昼至到夜，海。 ———不《—复论陆莫回语机等。》《闲短，歌白行了》少年头，空悲切。
主旨
长歌行 汉乐府
❖青青园中葵，朝露待日晞。 ❖阳春布德泽，万物生光辉。 ❖常恐秋节至，焜黄华叶衰。 ❖百川东到海，何时复西归。 ❖少壮不努力，老大徒伤悲。
1．诗中描写时光一去不复返的诗句：
百川东到海，何时复西归。
2．描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：
阳春布德泽，万物生光辉。
3．通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子 ：
7． 古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出 其中你最喜欢的两句，
并注明作者和出处。
（1）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》 （2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》
勃勃生机。
比喻人的青春年华。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
常：副词，时常。 恐：动词，担心。 秋节：秋季。 至：动词，到。秋气肃杀，万物多因长成 而趋于衰败、死亡，故担心。 焜黄：枯黄，形容草木颜色衰败的样子。 华：同“花”。衰：衰败。
我经常担心秋天到来，树叶儿枯黄而飘落，百草 凋零衰亡。由春而秋，植物完成一次生命过程。
树树皆秋色，山山唯落晖。
萧瑟的树林已染上金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖
牧人驱犊返，猎马带禽归。
牧人挥鞭驱赶着牛群步向村舍，猎人骑着马，带着猎物，正高高兴兴的返回
相顾无相识，长歌怀采薇。
我们相互望着却并不相识，我独自吟着《采薇》，想起了古代隐居的古人
课文赏析
❖ 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 满树秋色 ❖ 树树皆秋色，山山唯落晖。 满山夕照