部编《道德与法治》八年级上册第二单元 遵守社会规则

答：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑 有罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
27、怎样预防犯罪？
答：加强自我防范。(1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪。（2）需要杜绝不良行为。（3）我们应增强 法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。
14、怎样做到文明有礼 ?
答：做文明有礼的人（1）要态度谦和，用语文明。以礼相待， 要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说 粗话脏话；不自以为是，不盛气凌人。（2）要仪表整洁、举止 端庄。要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落 大方。（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
为什么
处世的前提；能促进社会和谐；体现国家形象。
做文明 有礼的
人
要需要态在度社谦会和生、活用中语不文断明学；习要、仪观表察整、洁思、考举和止践端行庄。；怎样做
道
诚信就是城市、守信用。是价值准则，是道德规
德
诚 实
诚信无 范和品质；是传统美德。也是民法原则。是一个 价 人安身立命之本；是企业的无形资产；促进社会
重要性：内在修养的外在表现；每个人都希望得 为什么
到他人和社会的尊重；尊重使社会生活和谐融洽。
积极关注、重视他人；平等对待他人； 学会换位思考；学会欣赏他人。
怎样做
礼体现一个人尊重、谦让、与人为善的良好品质。
社 会 生 活 讲
平 等 待 人
待人礼 文明有礼主要表现在态度谦和、语言文明、仪表 为先 端庄、举止文明等方面。文明有礼是一个人立身
际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会
进步，提高社会文明程度。
11、怎样做到尊重他人？
答：尊重他人就要①积极关注、重视他人。需要考虑他人的感受。认真 对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②平 等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。③学会 换位思考。“己所不欲，勿施于人。”不把自己的意志强加给他人，将 心比心，向尊重自己一样尊重他人。④学会欣赏他人。要善于发现他人 的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极 的评价。
是什么
最常见的行政违法行为是违反治安管理处罚法的行为；
侵犯他人民事权利或不履行合同义务是较为典型的民 怎么样
事违法行为。遵章守法
了解罪与 罚
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的。 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到 刑罚处罚的行为。（犯罪的三个基本特征）刑罚是审 判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方 法。分为主刑（五种）和附加刑（四种）
有勇有谋 应对违法
同违法犯罪作斗争是全体公民一步容辞的责任。要敢 于并善于依法维护正当权益。要善于斗争，在保全自 己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力
怎么做
基本问题
1、社会秩序及常见的类型是什么？
答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与我们 生活关系密切的社会秩序有：社会管理秩序、生产秩 序、交通秩序和公共场所秩序等。
生
靠规则 的规则很多。如道德、纪律、法律等。作用：
怎么样
活
明确社会秩序的内容；保障社会秩序的实现。
离 自由与规 社会规则划定了自由的边界；
不
则不可分 社会规则是人们享有自由的保障。
为什么
开遵 规守 则规
自觉遵守 规则
需要他律和自律；需要发自内心地敬畏规则， 将规则作为自己行为的准绳。
怎么做
要坚定维护规则：从自己做起自觉遵守；在保
3.社会规则的产生和分类是什么？
答：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中， 调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。
4.社会规则与社会秩序有什么关系？
答：维护秩序靠规则。社会规则明确社会秩序的内容 （规则告诉我们安排社会生活个方面的关系；如何作 为社会一员享有权利、承担责任，处理好与他人、社 会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其 责，各得其所） 社会规则保障社会秩序的实现（规则明确了当有人破 坏秩序是该如何处罚，从而保障社会良性运行）
7.怎样做到坚定维护规则? 答：坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规 则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、 帮助他人遵守规则。
8、为什么要积极改进规则？
答：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活 的变迁，一些原来没有到规则，需要制定；一些原有的 规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不 能适应实际生活的变化需要加以调整和完善。
答：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚 处罚的行为。
24、犯罪的三个基本特征是什么？
答：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
25、什么是刑罚 ? 答：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依
法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以 限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 26、刑罚是怎样进行分类的？
28、遇到侵害，怎样依法求助 ?
答：当我们遇到侵害时,要及时寻求法律救助，依靠法律维护自 己的合法权益。（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 法律服务机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 等。（2）可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民 法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接 向人民法院起诉。
范自己的行为。(2)在社会生活中，我们要分清是非，增 强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会 交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行 为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人 的权益，促进社会健康和谐发展。 22、刑法的作用和内容是什么？ 答：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。 刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样 的刑罚。 23、什么是犯罪？
2.社会秩序有什么作用（重要性）？ 答：社会正常运行需要秩序。（只有大家有序占据社会 资源并承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、 化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本） 社会秩序是人民安居乐业的保障。（社会秩序营造良好 的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境，我们享有 人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够 感受生活美好，激发对生活的热情）
是什么
加强自我 珍惜美好生活、远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治 怎么做
防范 观念，依法自律，自觉守法。
遇到侵害要及时寻求法律援助，依法维权。（援助机
遇到侵害 构、寻求国家法律救济）诉讼是处理纠纷和应对侵害 怎么做
依法求助 最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。
5.自由和规则有什么关系?
答：自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是 随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制 自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
6.怎样做到自觉遵守规则?
答：遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，继续用监 督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，有需要自我约束， 即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发 现的不良行为，做到自觉遵守规则。遵守规则需要我们发 自内心地敬畏规则，讲规则作为自己行动的准绳。无论何 时何地，都应该讲规则内化于心、外化于行。
主要问题
概念：是社会生活的一种有序化状态。
是什么
ຫໍສະໝຸດ Baidu
社会生活 分类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和 为什么
维 有秩序 公共场所的秩序等。作用：社会正常运行需要
社
护 秩
秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。 产生：为维护有秩序的社会环境，在逐渐达成
会 序 维护秩序 默契与共识的基础上形成的。分类：调节行为
17、怎样做到诚实守信？
答：1.树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事， 做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。2. 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦 理原则和法律要求，3.珍惜个人信用记录。我要大力弘扬诚信文化，提 高全社会信用水平，营造社会诚信环境。
第二单元 遵守社会规则
复习课
课时目标
1、系统归纳整理本单元基础知识，识记主要知 识点。 2、巩固练习，培养应用知识分析问题和解决问
题的能力。
重点：基础知识的整理与识记。 难点：完成基本练习，培养能力。
激情导入 结合思维导图想想本单元都学了哪些内容？
主要观点
基础知识归纳
第三课
课节 框
主要知识点
12、礼的主要内容和表现？
答：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 里主要主要表现：语言文明、态度亲和、仪表得体、举 止端庄等方面。
13、为什么要文明有礼?
答：（1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人 思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有 礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（2） 文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态 度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增 进人们的团结友爱，有利于形成安宁有序、文明祥和的社会。 （3）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国 形象。
答：违法行为是指出违反法律、法规的规定，危害社会 的行为。 20、违法行为是怎样进行分类的？
答：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事 违法行为。 根据社会危害性的轻重分为一般违法和犯罪。民事违法行为、行政违法行为属 于一般违法行为，刑事违法行为属于犯罪。
21、怎样做到遵章守法 ? 答：(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规
证自身安全的前提下，提醒监督帮助他人遵守。
则 维护与改 要积极改进规则：规则不是一成不变的。随着
进规则 社会发展和生活变迁，需要不断制定、废除、
怎么做
调整和完善。要积极参与改进和完善；积极为
新规则形成建言献策。
第四课
课节 框
主要知识点
主要问题
尊 重 他 人
尊重是 交往的
起点
尊重从 我做起
概念：尊重即尊敬重视。尊重是相互的交往起点。
15、诚实守信的含义和地位？
答：诚信就是诚实、守信用。诚实就是忠诚老实，不说假话； 守信用就是信守承诺，说话算数。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则， 是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一 项民法原则。
16、为什么要诚实守信 ?
答：①诚信是个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人 真诚老实、笃信诺言，无论走到哪里都能赢得信任。否则会处处碰壁，甚至无 法立身处世。②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办 事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户：才能带来持久的效益，长盛不衰。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信 为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能 够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉， 增强国家的文化软实力。
为什么
守
文明，国家兴旺。
信
践行诚 树立诚信意识（真诚待人、信守承诺，不轻易许 信 诺）运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。
怎样做
课节
法 不 可 违
做 守
预 防
法犯
的罪
公
民
善 用 法 律
第五课
框
主要知识点
主要问题
违法无小 事
警惕身边 的违法行
为
法律是最刚性社会规则，不违法是行为底线 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行 为。根据违反的法律分为：民事违法行为、行政违法 行为和刑事违法行为；根据社会危害性分为：一般违 法行为和犯罪。
18、为什么说法律是最刚性的社会规则 ?
答：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当 做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、 标准和方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪 些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
19、什么是违法行为？
9、怎样积极改进规则？
答：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟 通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，实 质更加符合人民的利益和社会发展的要求
10、为什么要尊重他人？
答：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在素养的外
在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社
会的尊重。③尊重他人使社会和谐融洽。尊重是维系良好人