最新七年级上册英语教案3篇

最新七年级上册英语教案3篇

教师要在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料,向有经验的老师请教，而不要照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收，独立思考，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排,从而写出自己的教案•下面是小编为大家收集了七年级上册英语教案，希望你们能喜欢，

七年级上册英语教案一

【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock等

2、学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼.

3、能听懂听力对话并能对根處听力对话进行自由交际.

【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己，并询问他人姓名的句型.

Nice to meet you . What s your name ? My name is ..........

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄in：Knowledge is power.）

学习任务一：熟悉掌握词汇name .clock

1、认頁•观察第一页的图画，小组讨论你所认识的物品的英语单词.

2、、试着写出含有的物品的英语单词.

3、小组竞赛，展示（看谁总结的多，写的准确）

学习任务二：学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼.

1、教师自我介绍，引导学生介绍自己.

A: Hello ,1 am Gina ・ What s your name ?

B: My name is Alan ・

2、小组竞赛，两人一组，询问他人姓名，介绍自己.

3,、分角色朗读1A对话.

学习任务三：能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

1、、听录音，给1B的对话编号.

2、根据听力对话进行自由交际.

3、小组竞赛，展示对话交际.

二、合作共建（教师寄语:Many hands make light work.）

小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别，如何用英语拼写你的名字？

三、系统总结（教师寄语:No man can do two things at once.）1,、归纳你所学到的问候语.

2、自己编写一个打招呼并询问姓需的小对话.

四、诊断评价

(-)单项选择.

1 ・____ your name ? My name is Gina ・

A. What

B. What s

C. Who

D. which

2.Good morning , Miss Wang ! ______________ !

A. Hello

B.Hi

C. Nice to meet you

D. Good morning

3.1 _______ Sally, What ______ your name ?

A. am .is

B. is 、am

C. is , is

D.am. am

4. _____ name is Li lei ・

A. I

B. I am

C. My

D. you

5. _____ . What s your name ?

John Green ・

A. Hi

B. Ok

C. sorry

D. Excuse me

（二）写出下列单词的完全形式，并写出汉语意思.

I m ____________________ what s ____________________ name s ______________________

（三）写出下列单词.

时钟________ 我的 _________ 你的____________ 名字________ 遇见（四）尝试翻译下列句子.

1.见到你很高兴. ________________________________ .

2.___________________________________________ 我叫王小雨. .

3.你叫什么名字？____________________________________

（五）根据情景补全对话.

A: Good afternoon !

B: _____________________ !

A; I _____ Lucy . _________ y our name ?

B: My ______ is Jim . Nice to ______ you !

A: ________________________________ .

五、【课后反思】（教师寄语:Never do things by halves）

任务熟练掌握基本掌握没掌握

第2课时Unit 1 My name s Gina.（总第2课时）

Section A （la 2c）

【学习目标】：1、熟练掌握本课6个单词.

2、学会询问他人姓拿及介绍他人姓爼.

3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际. 【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓需的句型.

一、自主学习（教师寄in：Knowledge is power.）

学习任务一：熟练读写本课6个单词.

1 •个人自渎，记忆本课单词.

2.小组互相检查单词读写情况.

3.根据汉语写出下列英语单词并展示.

学习任务二：运用句型:What s his / her name?

His / Her name is ....进行自由交际.

1 •小组合作,理解并熟读下列短语，并写出汉语意思. my nane () your name ()

his name () her name ()

2.个人理解下列对话，并且两人合作练习.

A:Hello! What s your name?