苏教版五年级上册专项成语复习
优品课件之2016届五年级语文上册期末复习资料(主要成语苏教版)
2016届五年级语文上册期末复习资料（主要成语苏教版）2016五年级语文上册期末复习资料（主要成语苏教版）一、文中成语娓娓动听专心致志五彩缤纷兴致勃勃怒气冲冲身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔绘声绘色迅雷不及掩耳聚精会神依依不舍十年树木，百年树人鸟栖虫居枝繁叶茂奸诈贪婪波翻浪涌奔腾不息满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪乌云密布犹豫不决翻箱倒柜惊慌失措迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措惊叹不已画龙点睛滥竽充数鼓鼓囊囊夜深人静自相矛盾电闪雷鸣姹紫嫣红轩然大波刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步金碧辉煌卧薪尝胆首屈一指川流不息闻名于世情有独钟饱经风霜气势非凡断崖绝壁宏伟瑰丽漫天遨游举世闻名奋笔疾书訇然作响慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦丰富多彩引人注目翩翩起舞举世闻名腐败无能不足为奇冷嘲热讽乌云密布怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙混为一谈雷电交加鸿篇巨制化为乌有名垂青史家徒四壁荒山野岭化为灰烬锲而不舍日雕月琢微不足道翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青滴水穿石三心二意持之以恒半途而废措手不及气势汹汹不知不觉争先恐后按捺不住脍炙人口烟雾迷蒙依依惜别永世不绝誉满天下二、词语归类：刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿油油金灿灿白花花娓娓动听：依依不舍井井有条滔滔不绝恭恭敬敬：兢兢业业支支吾吾吞吞吐吐绘声绘色：一心一意自由自在惟妙惟肖怒气冲冲：神采奕奕气喘吁吁风度翩翩金黄金黄研究研究商量商量枝繁叶茂：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的：出口成章口若悬河妙语连珠滔滔不绝指文笔好的：下笔成文文思如泉赞美老师的：诲人不倦循循善诱兢兢业业指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色姹紫嫣红含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌手舞足蹈描写自然景色：湖光山色山清水秀崇山峻岭赞美邓小平的：赤胆忠心顶天立地永垂不朽形容气势大的：排山倒海浩浩荡荡一泻千里寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日指很有名的：闻名于世举世闻名誉满天下指勤奋的：锲而不舍日雕月琢孜孜不倦坚持不懈滴水穿石持之以恒指技艺高超的：炉火纯青出神入化登峰造极指作品精妙的：惟妙惟肖精妙绝伦巧夺天工指情意深厚的：情同手足形影不离风雨同舟优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
苏教版小学五年级语文上册四字词语
＜苏教版小学五年级语文上册所有四字词语注释＞5课鸟栖虫居：指鸟和虫都可以自由生活的地方，表示自然环境很好，各种动物可以平静地生活。
鼓鼓囊囊:形容口袋、包裹等被塞得很满而撑起来的样子。
6课绘声绘色:意指以可见或可理解的形式来描绘或概括。
名副其实:名称或名声与实际一致。
凶相毕露:毕：尽，全。
凶恶的面目完全暴露了出来。
指手画脚:形容轻率地指点、批评，作贬义词。
也可形容说话时兼用手势示意。
7课枝繁叶茂:①形容枝叶繁盛茂密。
②比喻家族人丁兴旺，后代子孙多。
繁：繁盛。
茂：茂盛，草木旺盛。
依依不舍:形容很留恋、十分舍不得。
依依：依恋的样子；舍：放弃。
8课张口结舌:结舌：舌头不能转动。
张着嘴说不出话，形容害怕或吃惊而惊呆了。
自相矛盾:某人卖矛又卖盾，说他的矛和盾都是最好的，当问及“用你的矛刺你的盾如何”时，此人无以对答。
后因以形容行事或言语前后不统一。
也指不连贯的性格或心情。
画龙点睛:形容梁代画家张僧繇作画的神妙。
后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，或加上精辟语句，使内容更加生动传神、有力。
惊叹不已:形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。
10课皓月当空:明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁，天气暗和。
迫不及待:迫：紧急。
及，达到。
急迫得不能等待。
形容心情十分急切。
树影婆娑:①跳舞的样子；舞蹈：婆娑呕吟，鼓掖其笑②舞姿飘逸优美：舞姿婆娑。
③形容树的枝叶纷披的样子。
奸诈贪婪:虚伪狡诈，贪得无厌，不知满足。
13课波翻浪涌:涌：涌出。
形容水势大而猛烈。
奔腾不息:奔腾：奔跑跳跃。
息：停止。
不息：不停息，泛指江河。
形容江水波浪滔滔，急速流淌，不停息。
15课后练习4刻舟求剑:比喻事物已发生变化而仍静止地看待问题。
守株待兔:株：露出地面的树根。
原比喻企图不经过努力而得到成功的侥幸心理。
守狭隘经验，不知变通。
现也比喻死螳臂当车:螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。
比喻做力量做不到的事情，必然失败。
滥竽充数:滥：失实的，假的。
苏教版五年级语文上册成语专项练习题
苏教版五年级语文上册成语专项练习题1. 与“披头散发”结构一样的成语是（）A .不慌不忙B .提心吊胆C .慌慌张张D .口干舌燥2. 按要求写成语。
（1）把成语补充完整。
世外______ ______ 寻根______ ______ 飞______流____________ ______辄止诗______画______ 囫囵______ ______（2）根据句子内容，选择恰当的成语填在横线上。
含辛茹苦众志成城救死扶伤处变不惊①医生______，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
②当我们面临危险的时候，只有______，才能想出好的办法，保证自己的安全。
③全国人民______，战胜了突如其来的“非典”④刘奶奶一生______ ，节衣缩食，为儿女付出了很多心血.3. 将下列词语补充完整,并根据要求选择相应词语的序号填空。
①______然大悟②无______无束③众志成______ ④三顾______庐⑤______言又止⑥循规蹈______ ⑦微不足______ ⑧高谈______论上述词语中,第④个词语中“顾”的意思是______。
比喻大家团结一致,就能克服困难,取得成功的词语是______。
“听了老师一番语重心长的话,我______，泪水渐渐模糊了我的双眼……”勾画人物说话神态的词语是______。
4. 补充成语，并解释所填的字。
随心所____________ 翻来______去______情不自____________ ______荆请罪______5. 把词语补充完整。
______丽______彩摇______晃______ ______疾______快天______云______ ______丰登波澜______6. 把下列成语补充完整,并按要求填空。
专心______志所向披______ 金碧______煌莫______其妙______然开朗出言不______ 老生______谈无______之谈劈波______浪万______更新7. 将下列词语补充完整,并按要求选择填空。
苏教版五年级语文上册成语专项专题训练
苏教版五年级语文上册成语专项专题训练1. 补充词语。
______前屋______ ______肥______壮 ______群______队______起______落 ______高______阔辽阔______2. 把下列词语补充完整五______六______ ____________计较 ______山______水排______倒______ ______以______日千______万______3. 下列句中划线的成语，运用不正确的一项是（）A .每当夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
B .伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。
C .侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D .毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4. 补充词语并选词填空。
不速之______ 异想______开以______万一聚精会______若无其______ 连绵不______ 轻而易______ 争先______后①林务官______的命令给森林带来了灾难。
②这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，让你感到像是走进了______的画卷。
5. 先把下列词语补充完整，再按要求填空。
①______不安席②______乐道③竭泽而______④年______花甲⑤______惊______跳⑥怒目______1.上面的词语中，出自成语故事的是______（填序号），这样的成语我还知道______。
2.“年______花甲”中“花甲”指______岁，我还知道“而立之年”指的是______岁。
3.从上面的词语中选择合适的填空。
运动会的盛大场面，至今仍为同学们所______，就连______的老园丁，对此也是赞不绝口。
（填序号）6. 补全词语，完成练习。
若无______事一清二______欣______若狂成______结队十全十______ 滔滔不______ 天______海角落______而逃7. 把下列词语补充完整，再选两个词语写一段话。
苏教版五年级上册专项成语复习
五年级成语练习（六）姓名娓娓（）（）戛（）而（）引（）入（）身（）（）境春雨（）（）（）（）敬敬十（）树（）百（）树（）教（）（）恩终（）难（）生命（）（）科学（）（）专（）致（）坚忍（）（）认准（）（）（）（）长城鸟（）虫（）（）（）缤纷（）（）囊囊（）（）勃勃许许（）（）（）（）弥漫似（）非（）（）（）毕露指（）画（）四（）八（）绘（）绘（）色彩（）（）名（）（）实神奇（）（）金（）脱（）枝（）叶（）聚精（）（）自（）协（）（）（）不舍排（）整（）图案（）（）奇特（）（）自相（）（）张（）结（）滥竽（）（）画（）点（）（）（）不已家（）（）寒夜（）人（）月光（）（）犹豫（）（）嫦娥（）（）奸（）贪（）（）（）不老翻（）倒（）四（）搜（）飘飘（）（）皓（）当（）（）（）婆娑迫（）（）待无能（）（）惊（）失（）奔腾（）（）超越（）（）超越（）（）震撼（）（）波（）浪（）永不（）（）姹（）嫣（）（）（）芳香顽（）抗（）轩然（）（）不懈（）（）悲（）消（）悲（）遭（）黄山（）（）情有（）（）姿（）优（）（）（）遒劲饱（）（）霜郁郁（）（）（）满（）机姿态（）（）枝干（）（）（）姿（）态人（）马（）漫天（）（）远近（）（）气势（）（）雄（）壮（）（）（）轰鸣山（）谷（）訇然（）（）断（）绝（）（）（）鲜明神（）各（）慈（）善（）（）（）凛凛强（）勇（）惟（）惟（）（）（）赞叹精（）绝（）宏伟（）（）（）（）起舞（）（）辉煌举（）闻（）漫（）遨（）腐（）无（）（）嘲（）讽（）（）密布雷电（）（）怒（）冲（）倾盆（）（）不（）为（）难（）置（）混为（）（）（）稽（）（）谈（）（）无恙刻（）好（）博览（）（）家（）贫（）翔实（）（）流传（）（）可（）（）知鸿篇（）（）意想（）（）（）徒（）壁无物（）（）下落（）（）化（）（）有（）弱多（）（）（）不思（）（）安寝扑面（）（）（）袭破（）（）（）寻访广泛搜（）终（）奔（）考察（）（）面（）孤（）年（）体（）奋（）疾（）不（）多（）名垂（）（）希望（）（）绝望（）（）荒（）野（）毫（）（）馁劈（）筑（）（）凿矿（）滚滚（）（）缓缓（）（）光（）（）润接（）（）断（）而（）舍（）雕（）琢微不（）（）目标（）（）持（）（）恒翻（）越（）自谋（）（）（）（）不倦坚（）（）懈炉（）纯（）滴（）穿（）三（）二（）（）途（）废厚礼（）（）非比（）（）依（）附（）（）烧（）拔（）寻（）措手（）（）哈哈（）（）孝（）（）亲春光（）（）烟（）迷（）繁（）似（）誉（）（）下永（）（）绝（）（）荡荡（）（）人口（）（）惜别按（）（）住。
苏教版五年级上册语文成语总复习
成语总复习1.水浒成语：哀鸿遍野妻离子散鸿：大雁。
逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险劫：抢劫。
济：救济。
兵来将挡水来土掩替天行道志存高远（梁山好汉打出的旗号：替天行道）2坚持不懈的成语坚持不懈锲而不舍孜孜不倦接连不断坚韧不拔滴水穿石日雕月琢持之以恒3评价诗词等艺术作品的成语：誉满天下脍炙人口炉火纯青流传千古鸿篇巨制名垂青史赞叹不已4描写景色的四字词语：烟雾迷蒙繁花似锦树木葱茏青翠欲滴姹紫嫣红5注意力高度集中的成语：聚精会神目不转睛全神贯注专心致志6来自寓言的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔螳臂当车掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步揠苗助长杯弓蛇影鹬蚌相争叶公好龙狐假虎威7来自历史的成语：卧薪尝胆（勾践）破釜沉舟（项羽）完璧归赵（蔺相如）精忠报国（岳飞）望梅止渴（曹操）三顾茅庐（刘备）凿壁偷光（匡衡）囊萤映雪（苏胤、孙康）悬梁刺股（苏秦）8来自神话的成语：嫦娥奔月后羿射日女娲补天夸父追日精卫填海天衣无缝火眼金睛9看到莫高窟想到的四字词语：精妙绝伦宏伟瑰丽惟妙惟肖丰富多彩灿烂辉煌举世闻名鬼斧神工独一无二断崖绝壁慈眉善目威风凛凛10看到黄果树瀑布想到的四字词语：气势非凡雄伟壮观雷声轰鸣山回谷应訇然作响远近闻名举世闻名鬼斧神工独一无二11看到黄山奇松想到的四字词语：郁郁苍苍饱经风霜千姿百态姿态优美生机勃勃枝干遒劲充满生机12积累有关丰富繁多的成语：包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接五花八门应接不暇比比皆是多如牛毛星罗棋布应有尽有无所不有洋洋大观层出不穷俯拾即是13.形容气势大的成语：浩浩荡荡排山倒海雷霆万钧气贯长虹一泻千里千军万马势如破竹气吞山河14、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座15、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今16、八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。
苏教版五年级语文上册成语专项考点练习
苏教版五年级语文上册成语专项考点练习1. 按要求写词语（1）把下列词语补充完整。
呢喃______ 凝神______ 恍然______（2）填上合适的词语。
______地呼吸烤得______ ______的月光______地猜测着摔得______ ______的小东西（3）写出下列词语的近义词。
美妙——______ 欢快——______ 聚集——______舒服——______ 惊愕——______ 诡秘——______（4）照样子，写词语。
急火火（ABB式）：______、______、______轻轻柔柔（AABB式）：______、______、______爬来爬去（ABAC式）：______、______、______2. 把词语补充完整，再按要求填空。
成______结______ ______若狂______其事无______无____________不绝 ______无人______①再写出两个“无×无×”式的词语：______、______。
②一到放学的时候，学生们______地走出校门。
3. 四字词语。
______兵______政轻于______重于______ 美不____________不同万______更______千______一______ ______七八______试着用其中一个成语说一句话：______。
4. 将下面词语补充完整，再写一组描写四季特点的成语。
有福同______ 至仁至______ 温文______雅苦心______诣顾______思______ 腾______驾______ 家______户______ 深______熟______ ______ ______ ______ ______5. 请你写两个与土地有关的词语：______、______。
6. 吴国少年借“______。
”（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，从故事中我们懂得了______。
成语分类集锦备课资料(苏教版五年级总复习)
成语分类集锦备课资料(苏教版五年级总复习)9、描写人物神态的成语神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采大惊失色炯炯有神心旷神怡心平气和呆若木鸡10、描写英雄人物的成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇急中生智11、带有“看”的近义词的成语见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目左顾右盼12、带有“龙”字的成语生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步13、自然景观：冰消雪融风和日丽山光水色草长莺飞山明水秀明月清风奇花异草鸟语花香14、含有山水：千山万水跋山涉水山光水色山明水秀山高水长山高水低穷山恶水水秀山明15、带“绿”意一碧千里翠色欲流千山一碧碧波荡漾翠绿欲滴绿草如茵成语分类集锦（二）1、“多”的成语观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）2、赞颂人间高尚情感的：情深似海深情厚意情同手足恩重如山心心相印肝胆相照一往情深忘年之交3、含有比喻的词语：呆若木鸡心如刀割泪如泉涌光阴似箭胆小如鼠挥汗如雨视死如归心乱如麻4、含有动物名称的词语：生龙活虎龙飞凤舞画蛇添足对牛弹琴鸡犬不宁马到成功5、描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已6、描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三7、描写人物仪态,风貌:憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕8、描写人物神情,情绪:悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒9、描写人的口才:能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河10、来自历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光11、描写人物动作:走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪12、描写人间情谊:恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依13、说明知事晓理方面:循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益14、来自寓言故事的成语:自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙成语分类集锦（三）1、天气：风和日丽烈日炎炎和风细雨彤云密布晴空万里万里无云狂风暴雨倾盆大雨天昏地暗2、花：百花齐放百花盛开百花争艳花团锦簇含苞欲放花红柳绿争奇斗艳姹紫嫣红五彩缤纷3、草：一碧千里翠色欲流绿草如茵4、树：郁郁葱葱枝繁叶茂红叶似火枯木逢春5、山：危峰兀立崇山峻岭怪石嶙峋奇峰罗列6、水：水平如镜汹涌澎湃波澜壮阔微波粼粼浩浩荡荡7、人物表情神态：愁眉不展眉飞色舞神采奕奕满面春风嬉皮笑脸愁眉苦脸神采飞扬喜形于色得意忘形垂头丧气兴高采烈炯炯有神8、人物心理活动：心急如焚心慌意乱心甘情愿惴惴不安忐忑不安心惊肉跳胆战心惊心乱如麻心乱如麻9、人物美好品质：拾金不昧助人为乐默默奉献大公无私坚贞不屈勇往直前尊老爱幼见义勇为乐善好施舍己为人10、人物智慧才干：临危不惧力挽狂澜精明强干大智大勇化险为夷急中生智神机妙算足智多谋11、人物精神风貌：斗志昂扬意气风发生龙活虎垂头丧气精神抖擞无精打采谈笑风生雄姿勃勃12、学习方法、态度的：手不释卷废寝忘食不耻下问专心致志学以致用如饥似渴举一反三笨鸟先飞全神贯注凿壁偷光聚精会神专心致志悬梁刺股13、人物工作态度的：兢兢业业一丝不苟废寝忘食鞠躬尽瘁精益求精p 2、含有夸张的地动山摇惊天动地气吞山河震天动地气壮山河气贯长虹气冲牛斗叱咤风云3、来源于历史故事的：完璧归赵负荆请罪三顾茅庐指鹿为马草木皆兵闻鸡起舞望梅止渴煮豆燃烧纸上谈兵卧薪尝胆四面楚歌4、来源于寓言故事的：亡羊补牢坐井观天自相矛盾掩耳盗铃刻舟求剑守株待兔画蛇添足叶公好龙拔苗助长5、赞颂人间高尚情感的：情深似海深情厚意情同手足恩重如山心心相印肝胆相照一往情深忘年之交6、形容四季特点:春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月7、形容繁荣兴盛景象:济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息8、描写美的景和物:美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天9、描写山水美景:锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺10、描写花草树木:繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫11、描写日月风云:大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣12、带有近义词的成语:兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快13、带有反义词的成语:东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰14、A AABB式:鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声15、ABC式:芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜16、数字成语一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样一暴十寒一日千里一五一十一心一意两面三刀三长两短三番五次三三两两三头六臂三心二意三言两语四分五裂四面八方四通八达四平八稳五光十色五湖四海五花八门17、描写友情的成语推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间18、描写花的成语万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇19、描写颜色的成语五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山20、表示稀少的成语不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若晨星宁缺毋滥前所未有屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一麟半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱21、描写热闹繁华的成语摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云挥汗如雨络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海震耳欲聋座无虚席。
苏教版五年级语文上册成语专项考点练习
苏教版五年级语文上册成语专项考点练习1. 词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。
含辛______苦 ______无不克完______归赵目______口呆负______请罪雪中送______艰苦______绝风雨无____________公移山任劳任______ 同心______力百折不______①如果世界上没有了这些______、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。
②______比锦上添花更能引起人们深切的感激。
2. 把词语补充完整。
______无力 ______若狂______不整______通明费尽______ 衣衫______滔滔______ 毫无______3. 把下列成语补充完整______色______流 ______ ______ ______待迫______ ______ ____________居______业随______ ______ ____________ ______ ______尽4. 阅读下列短文，按要求回答问题。
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读。
邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪③，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学④。
注释：①不逮，指烛光照不到。
②邑人：指同县的人。
③怪：感到奇怪。
④大学：很大的学问。
成语“凿壁偷光”出自这个故事，从字面上看，这个成语的意思是______，现在用这个成语形容______。
我还知道一个形容刻苦学习的成语______。
（至少写两个）5. 把下面的四字词语补充完整。
春回______ ______齐放 ______融化柳绿______ ______物复______ ______争鸣6. 下列句子中划线的成语使用恰当的一项是（）A .毒枭躲在宾馆里运筹帷幄，指挥贩毒，但终究逃不脱警察的追捕。
B .庆祝“六一”的晚会上，两个小朋友演的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
苏教版语文五年级上册第三单元知识总结
苏教版语文五年级上册第三单元知识点《成语故事》1、成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。
2、自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
这个成语故事告诉我们: 说话做事要前后一致。
3、滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
这个成语故事告诉我们：一个人没有真才实学是不行的，混得了一时，混不了一世。
4、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动、传神。
5、张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。
6、来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影……7、来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵……8、来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地……9、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
10、不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。
11、成语积累：三字成语：安乐窝、耳边风、门外汉、马后炮、想当然、破天荒五字成语：一去不复返、水火不相容、独木不成林、恨铁不成钢桃李满天下、兵败如山倒、树倒猢狲散六字成语：一不做二不休、牛头不对马嘴、迅雷不及掩耳、五十步笑百步海水不可斗量、英雄所见略同、远水不解近渴、真金不怕火炼七字成语：英雄无用武之地、树欲静而风不止、人逢喜事精神爽山雨欲来风满楼、身在曹营心在汉、宰相肚里好撑船八字成语：一夫当关，万夫莫开一言既出，驷马难追三十六策，走为上策万事俱备，只欠东风千里之行，始于足下生于忧患，死于安乐九字成语：姜太公钓鱼，愿者上钩十字成语：工欲善其事，必先利其器路遥知马力，日久见人心十二字成语：只许州官放火，不许百姓点灯12、多音字：单 dān（孤单） chán（单于）提 dī（提防）提tí（提醒）《推敲》1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”（含义）。
苏教版五年级语文上册成语专项突破训练
苏教版五年级语文上册成语专项突破训练1. 选择引号的用法。
A．引用 B．特定称谓①在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
______②老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。
______③“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。
______2. 照样子，写词语。
①了如指掌（含“如”字的成语）：______、______②一碧千里（含数字的成语）：______、______③鞠躬尽瘁（写人物高尚品质的成语）：______、______④面不改色（写人物神态的成语）：______、______3. 四字词语。
______兵______政轻于______重于______ 美不____________不同万______更______千______一______ ______七八______试着用其中一个成语说一句话：______。
4. 把下列词语补充完整。
一丝不______ ______心悦目胆大______为______名其妙气急______坏笑______颜开______不可及鱼______而出聚精会______ 连______不断姗姗而______ 良______美景______倒是非朝花夕______ 慷慨______词 ______为己有生死______择抚今______昔5. 照样子写词语。
诚心诚意、______、______、______、______平平安安、______、______、______、______6. 把词语补充完整。
雪中______ 势______可______迫不______ 随心______7. 补充词语并选词填空。
不速之______ 异想______开以______万一聚精会______若无其______ 连绵不______ 轻而易______ 争先______后①林务官______的命令给森林带来了灾难。
②这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，让你感到像是走进了______的画卷。
苏教版语文五年级上册按课文内容填空
五年级上册知识点汇总成语积累(1)出自寓言故事的成语：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢(2)出自神话故事的成语：女娲补天、精卫填海、开天辟地、夸父追日(3)出自历史故事的成语：程门立雪、三顾茅庐、胸有成竹、指鹿为马(4)八字成语：前人栽树，后人乘凉逆水行舟，不进则退万事俱备，只欠东风百尺竿头，更进一步（5）六字成语：迅雷不及掩耳有志者事竟成九牛二虎之力风马牛不相及（6）AABB：恭恭敬敬支支吾吾飘飘悠悠快快乐乐（7）ABAC：一心一意绘声绘色有模有样多才多艺（8）AABC：孜孜不倦滔滔不绝栩栩如生历历在目（9）ABCC:兴致勃勃怒气冲冲人才济济烈日炎炎形容老师的成语：循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血；形容老师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②捧着一颗心来，不带半根草去。
描写儿童生活的诗:村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店（南宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
带有“风”的古诗：①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章《咏柳》②夜来风雨声，花落知多少？——孟浩然《春晓》带有“月”的古诗有：小时不识月，呼作白玉盘。
（李白《古朗月行》）举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》）明月松间照，清泉石上流。
（王维《山居秋瞑》）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（苏轼《水调歌头?明月几时有》）本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。
第一单元知识点1、《师恩难忘》是作家刘绍棠对自己一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
身临其境：亲身来到了某种境地。
临（lín）：来到。
引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。
把人带到美妙的境界。
本课指田老师讲的故事很有吸引力。
十年树木，百年树人：从一棵小树长成参天大树需要十年时间，培养一个人才需要百年时间。
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希望（）（）绝望（）（）荒（）野（）毫（）（）馁
劈（）筑（）（）凿矿（）滚滚（）（）缓缓（）（）
光（）（）润接（）（）断（）而（）舍（）雕（）琢
微不（）（）目标（）（）持（）（）恒翻（）越（）
自谋（）（）（）（）不倦坚（）（）懈炉（）纯（）
滴（）穿（）三（）二（）（）途（）废厚礼（）（）
指（）画（）四（）八（）绘（）绘（）色彩（）（）
名（）（）实神奇（）（）金（）脱（）枝（）叶（）
聚精（）（）自（）协（）（）（）不舍排（）整（）
图案（）（）奇特（）（）自相（）（）张（）结（）
滥竽（）（）画（）点（）（）（）不已家（）（）寒
夜（）人（）月光（）（）犹豫（）（）嫦娥（）（）
奸（）贪（）（）（）不老翻（）倒（）四（）搜（）
非比（）（）依（）附（）（）烧（）拔（）寻（）
措手（）（）哈哈（）（）孝（）（）亲春光（）（）烟（）迷（）繁（）似（）誉（）（）下永（）（）绝
（）（）荡荡（）（）人口（）（）惜别按（）（）住
倾盆（）（）不（）为（）难（）置（）混为（）（）（）稽（）（）谈（）（）无恙刻（）好（）博览（）（）
家（）贫（）翔实（）（）流传（）（）可（）（）知
鸿篇（）（）意想（）（）（）徒（）壁无物（）（）
下落（）（）化（）（）有（）弱多（）（）（）不思
（）（）安寝扑面（）（）（）袭破（）（）（）寻访
广泛搜（）终（）奔（）考察（）（）面（）孤（）
五年级成语练习（六）
姓名
娓娓（）（）戛（）而（）引（）入（）身（）（）境
春雨（）（）（）（）敬敬十（）树（）百（）树（）
教（）（）恩终（）难（）生命（）（）科学（）（）
专（）致（）坚忍（）（）认准（）（）（）（）长城
鸟（）虫（）（）（）缤纷（）（）囊囊（）（）勃勃
许许（）（）（）（）弥漫似（）非（）（）（）毕露
飘飘（）（）皓（）当（）（）（）婆娑迫（）（）待
无能（）（）惊（）失（）奔腾（）（）超越（）（）
超越（）（）震撼（）（）波（）浪（）永不（）（）
姹（）嫣（）（）（）芳香顽（）抗（）轩然（）（）
不懈（）（）悲（）消（）悲（）遭（）黄山（）（）
情有（）（）姿（）优（）（）（）遒劲饱（）（）霜
郁郁（）（）（）满（）机姿态（）（气势（）（）雄（）壮（）（）（）轰鸣山（）谷（）
訇然（）（）断（）绝（）（）（）鲜明神（）各（）
慈（）善（）（）（）凛凛强（）勇（）惟（）惟（）
（）（）赞叹精（）绝（）宏伟（）（）（）（）起舞
（）（）辉煌举（）闻（）漫（）遨（）腐（）无（）
（）嘲（）讽（）（）密布雷电（）（）怒（）冲（）