金点子案例正文

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金点子案例（五篇范文）

金点子案例（五篇范文）第一篇：金点子案例金点子案例这个问题我来回答二十几年来，我一直担任小学数学的教学工作，如何调动学生课堂学习的积极性，一直是我多年来探索的课题之一。

我十分注重学生学习的主动参与意识。

近年来，我在课堂上尝试了以下做法，发现学生学习数学的积极性大有提高，并且不仅仅是学有余力、性格外向的好学生；就连学习困难、性格内向，不爱说话的学困生也调动了起来，课堂回答问题的覆盖面能达90%以上。

课堂效率提高了，教学质量也自然大面积提高。

我的做法是：抢答。

课堂上，我从不点哪个学生来回答所提出的问题，而是让学生来抢答。

每当课堂上提出问题时，总有3个、5个、10个、8个，甚至二三十个来抢答，课堂气氛十分活跃。

刚开始时，课堂上比较乱，提出问题后，学生们都争着回答，听不清是谁说什么，在我的引导下很快有了次序。

那就看谁的反应快，抓住恰当的时机来展示自己。

我强调别人听不清不要说；某同学说时，别人不要再争。

一旦好多人回答冲突，看谁抓住最好时机。

经过几节课的训练，同学们回答问题逐渐有了次序性，并且和老师、同学们越来越来亲切。

“老师，这个问题我来回答”；“老师，谁回答的不准确，由我来补充”；“老师我还有别的方法”；“老师，他回答错了，我来回答”；“老师，这个问题我不懂。

”“老师，我还是不懂”。

课堂上听到这些发自学生内心真挚的思维，我心里很高兴，这也确实来之不易。

只要一接过新的班级，我先是介绍一下自己，然后让每一位学生面向老师和同学介绍自己，鼓起他们的勇气，再做细致入微的思想工作。

“同学们，老师上课喜欢与大家交流，只要你懂，你就是小老师，就应该讲一讲；你不懂，更应该与大家交流，这样大家才会帮助你。

记住：课堂上，我参与，我快乐，我收获。

”刚开始，尽管老师做了好多的思想工作，仍有部分学生很犹豫。

后来我就这样激励他们，这个问题留给这节课没抢到回答的同学，好吗？这样胆小的同学也有了金点子案例机会，也逐渐参与到课堂交流中来。

语文作业设计金点子案例三篇

语文作业设计金点子案例三篇语文作业设计金点子案例三篇设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程。

今天为大家精心准备了语文作业设计金点子案例三篇，希望对大家有所帮助!语文作业设计金点子案例一篇案例名称：让学生从轮流管理中感受责任的力量高新园下泊小学孙淑红案例对应习惯：让孩子们养成负责任的好习惯分析：责任心，是指个人对自己、他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。

责任感不仅是一种心理品格，也是一种道德素质和能力要素。

德国教育学家赫尔巴特指出：教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就成了一种失去手段的目的。

对小学生进行责任心教育，必须始终融入学校工作的每一个方面。

现在班里的孩子大多数是独生子女，聚在一起很容易有摩擦，不是你打他一下，就是他踢你一脚??在家中养成的不良习惯，很难在短时间内纠正过来，这种现象时有发生，不是这个家长今天来找我，就是那个家长明天来向我反映情况，谁也不承认自己孩子的错误，把一切责任推给老师。

而孩子们也是，出来事只会说不是我的错，令人头疼。

具体措施：我具体从以下方面做了尝试，收到了良好的效果，体现了职责的力量无穷大。

（一）让学生轮流做小老师让学生做小老师，他（她）就会承担起做老师的责任，放手让他（她）处理一些事情。

先让不遵守纪律、不爱学习的学生做小老师，让他（她）感到当老师的辛苦，同时，教育他做老师首先自己要做得正，站得直，身正为范。

然后，让学生轮流做小老师，并在全校各班实施推广，以职责的力量，约束孩子的行为。

（二）让学生轮流做值日先让不讲卫生的学生做值日，使其体会到劳动的光荣与辛苦，然后，让学生轮流做值日，并在全校各班实施推广，从而让学生自觉养成讲卫生不随手扔垃圾的习惯，体现了职责的力量无穷大。

（三）让学生轮流做班干部先让不遵守纪律的调皮大王做班干部，使其体会到做班干部的责任重大，同时教育他懂得班干部的模范带头作用。

企业管理金点子案例

企业管理金点子案例篇一：激发项目组创造力的“金点子”激发团队创造力的“金点子”--明阳天下继续拓展培训“创新”这个词从被创造出来至今，已经成为一种与众不同中华文化的职场文化，但在字面上做文章几乎成了这个领域的通病。

反问起来倒是很容易，但真正实施起来又是另外一回事。

《躲开创新的经典陷阱》一文梳理出的经典错误充分说明了这，值得警惕。

简单来说，创新就是独创性的展现，是对现有商务运作模式的逐步推广思路和进化，虽然伴随着风险，但却是必须进行的工作。

创造力能在员工士气、生产力、客户服务、产品研发和业务等方面起到惊人作用，因此，可以说，单个能够发现问题、解决问题的人，都被赋予了创新的职能。

营造创造力此项工作环境在竞争日益惨烈的时代，从某种意义上来说，创新甚至比吸引和保留金融人才双创更为重要。

为了做到这一点，营造一个富于挑战、具有高度收藏价值创造力、极具吸引力的工作环境，就显得尤为重要。

不过，首要问题是，如何真的分辨出自己的企业真的需要有这样的环境。

我认为，这取决于你团队的业务环境和专业范围。

一个富于创造力的环境会让每个工作人员都能观地表达自己的布季点和想法，同样，这类环境也能为这些想法的的深入分析和延伸提供有建设性进一步支持。

就我个人而言，我认为有一些部门并不适合有太多的革新自由，比如，薪资标准、客户服务以及人力资源方面，都应该遵循企业的既定标准来操作，这样才能保证尚佩县企业的稳定及对外形象的统一，而其他方面企业应该在保证则利益的前提下进行适当的创新。

相对于一个管理者自身创新性的创新而言，更重要的是怎样激发下属的创新积极性。

首先构建得建立一个开放的环境，即集思广益；另外必须认识到创新的积极作用。

有一些部门或企业会采取匿名谏言的方式，但我并不是很赞成用这种这种方式来管理项目管理团队：如果是好的建议，公开反而更能激励其他员工良性“攀比”的积极性，没有必要匿名；二是，如果是类似于查处举报的负面资料，这样做反而智囊团使得团队内人人自危，不利于团队合作。

车间安全生产金点子案例

车间安全生产金点子案例车间安全生产金点子案例「篇一」安全生产“金点子”合理化建议安丘盛源热电有限责任公司孙进喜各单位对安全生产非常重视，对安全管理方面、安全培训方面都做了全面细致的部署和落实，安全生产的意识增强和安全氛围良好,但还是有许多欠缺的方面。

提两点关于安全生产的建议：1、加强安全生产法的学习力度，提高职工安全意识现状：目前公司各项任务较多，各个工作岗位上的人员都凝心聚力搞生产，在这样的情况下更要注重安全生产教育工作，严防因为考虑不周，安全意识松懈造成的安全隐患。

建议：由各这车间组织全体人员学习安全生产法，并通过考试的形式，检验各工作人员掌握安全知识的程度，对考试不及格者，要求下岗专职学习，直至考试合格，方可上岗工作。

预期成果：增强职工学习安全知识的意识，通过经济手段（一人出现安全事故、全车间人员的安全奖都将取消）约束职工行为，充分利用班组车间的团队力量来抓安全，形成全员抓安全，人人都是安全员的氛围，使公司的工作效率和工作质量得到提升。

2、加大安全宣传力度，形成浓厚的安全氛围现状：现在宣传安全的方式存在形式僵化，内容空洞的现象，职工存在被动接受的问题。

建议:通过微信、微博等新媒体，将身边发生的安全事故制作安全小故事、安全小视频等，增加职工的阅读兴趣和感受力度。

对事故的起因、经过、教训、总结、预防等各个方面进行说明，使职工设身处地的感受到安全教育。

预期成果：通过真实案列教育和主动接受安全知识的方式，职工学习安全、理解安全的能力和觉悟将大大提高，自觉遵守安全的意识也会增加。

车间安全生产金点子案例「篇二」安全生产金点子公司对安全生产非常重视，对安全管理方面、安全培训方面都做了全面细致的部署和落实，公司上下安全生产的意识增强和安全氛围良好。

下面我提两点关于安全生产的建议：1、防止疲劳作业带来的安全生产隐患现状：目前公司改革步伐豪迈，各个工作岗位上的工作任务趋于饱和，在这样的情况下要将人员精神面貌作为安全生产的一个重要组成部分，严防因为考虑不周，安全意识松懈造成的安全隐患。

家长教育金点子案例(3篇)

第1篇一、背景介绍在我国，家长对孩子的教育越来越重视，但许多家长在教育过程中常常感到困惑和无奈。

如何培养孩子自主学习的能力，成为家长教育中的关键问题。

本文将结合一个典型案例，探讨家长教育金点子，帮助家长更好地引导孩子自主学习。

二、案例介绍小明的家长非常关心孩子的学习，为了让孩子取得好成绩，他们为孩子报了各种辅导班、培训班。

然而，小明对学习并不感兴趣，成绩也一直不见提高。

在一次家长会上，小明的家长向班主任请教如何培养孩子自主学习的能力。

三、家长教育金点子1. 培养孩子对学习的兴趣家长要关注孩子的兴趣爱好，从孩子感兴趣的领域入手，激发他们对学习的兴趣。

例如，小明喜欢玩游戏，家长可以引导他了解游戏背后的编程知识，从而培养他对计算机科学的兴趣。

2. 设定合理的学习目标家长要与孩子共同制定学习目标，让孩子明白学习的重要性。

目标要具体、可衡量，让孩子在学习过程中有方向感。

同时，家长要关注孩子的进步，及时给予鼓励和表扬，增强孩子的自信心。

3. 营造良好的家庭学习氛围家长要为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，减少干扰。

同时，家长自身也要注重学习，为孩子树立良好的榜样。

当孩子在学习时，家长可以阅读书籍、观看教育节目，共同进步。

4. 培养孩子的自主学习能力家长要教会孩子如何制定学习计划，培养他们的时间管理能力。

同时，家长要鼓励孩子独立思考，敢于提问。

当孩子在遇到问题时，家长可以引导他们自己寻找答案，而不是直接告诉他们。

5. 注重培养孩子的综合素质家长要关注孩子的全面发展，不仅关注学习成绩，还要关注他们的品德、兴趣、特长等方面。

通过参加各类活动，培养孩子的团队协作能力、沟通能力等。

6. 家长与孩子共同成长家长要不断学习，提升自己的教育水平。

同时，家长要关注孩子的内心世界，与孩子建立良好的亲子关系。

在孩子成长过程中，家长要善于倾听、理解和支持孩子。

四、案例分析小明的家长根据班主任的建议，开始尝试以上家长教育金点子。

首先，他们发现小明对编程感兴趣，便为他报名了编程培训班。

八个创业金点子成功案例分享

八个创业金点子成功案例分享创业金点子成功案例1、小的改变带来大的突破羊城的私营企业者板中，有个独资经营的金象电焊机厂，电机厂及销售部坐落在广州市老城区一条古旧的街巷里，由私家住房改装的办公楼狭小、拥挤，只三四张办公桌加上些电焊机样品，就把屋子塞得满满的，而正是这间看似简陋的小屋里，厂长谢仲余运筹决策，把个仅400多人的小厂整治得红红火火，年产值有3000万元。

毕业于广州一家机电专科学校的谢仲余干电焊这一行已有30多年，期间，从国有厂到集体企业又到街道企业，辗转选择，最后还是下决心跳出来单干。

那是 1982年，广州的个体户还只是小荷初露，谢仲余用450元买了些破旧的机器，修理一番，做起了电焊生意。

慢慢地就有了资金，添了机器，雇佣了20多人给国有厂做些零配件。

长期的电焊营生意使谢仲余发现了一个待开发的电焊机市场。

当时，人们使用的电焊机多的是国产苏式，粗大笨重、使用起来很不方便，谢仲余开始琢磨开发一种小型电焊机，1985年，他把一种新型电焊机展示给圈内人，这种电焊机的体积只有国产苏式电焊机的三分之一，功率却没减一分。

但因是新产品，且样子怪异，许多人难以接受，谢仲余便采取一种原始的“传销”方式，把新产品交给一些同道者使用，用得好，讨成本价，用得不称心，将机器退回，一传十，十传百，谢仲余的小金象电焊机慢慢地、却是顽强地占领了市场。

创业金点子成功案例2、独特的眼光关乎你的成败深圳市富程光电科技实业公司是1993年刚成立的国营公司，一开始他们就把眼光放在了发展高新技术的研究和新技术产品的开发。

这个公司首期投资1千多万元，建立了以研制开发激光系列产品为主科，工、贸一体化的光电研究所。

并以最快的速度，在短时间内组织起一支由国家级水平的专家教授挂帅的科研队伍，瞄准国际先进水平，以国内外市场需求为导向，夜以继日地进行科研开发攻关，研制成功了我国第一批国际或国内一流水平的高新技术产品。

其中的前列腺激光治疗仪器和治癌仪，采用了最先进的光导纤维技术，不仅疗效好，患者无痛苦，疗程短，无任何副作用，而且具有操作方法简便，设备成本低等优点。

金点子（优秀范文5篇）

金点子（优秀范文5篇）第一篇：金点子Guessing Game内容摘要：新课程标准倡导“以人为本”的理念要求教师的教学设计与教学活动都要符合学生的本能与天性。

Guessing Game这一猜测性课堂教学活动设计符合学生好奇好问的心理特点，吸引学生积极参与课堂教学，寓教于乐，既提高教学效果，又有利于消除学生在语言学习和训练过程中产生的疲劳，开发学生的智力，培养学生的思维能力，促进学生身心、情感健康地发展。

文章阐述了猜测活动的作用和意义、设计策略，并结合教学案例进行说明，使Guessing Game更合理、更巧妙地运用到课堂教学中，成为小学英语教师得心应手的教学手段之一。

关键词：Guessing Game 课堂教学设计金点子“妈妈，你知道谜语的谜底是什么吗？” “世界上真的有外星人吗？你见过外星人吗？” “你去过海底世界吗？”自从孩子上了小学，一天到晚总有问不完的问题。

孩子对人类充满了好奇，对科学知识充满了好奇，于是书桌上的《蓝猫淘气3000问》，《十万个为什么》，《百科全书》，《365夜谜语》……越来越多。

对于未知的事物，人们总是充满了好奇，尤其是小学生。

小学阶段英语课程的目标首先是激发学生学习英语的兴趣。

教育心理学表明，当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生在学习时集中注意力，更好地感知，记忆，思维和想象，从而获得较多的，较牢固的知识和技能，表现出喜悦和求知欲。

Guessing Game是一种运用频率高，受教师们青睐的任务设计，符合学生好奇好问的心理特点，这种任务用时短，方式灵活，趣味性强，能充分激发学生学习的兴趣，并且在猜测过程中获得快乐和成就感，使学生积极主动地参与到学习语言知识和掌握语言技能活动中去，并且适合于教学的各个环节。

一、Guessing game的作用和意义1、创设悬念，激发兴趣。

兴趣是学生学习的最佳动力，寻求乐趣是孩子的天性，我国古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

合理化建议金点子范文

合理化建议金点子范文咱们生活里啊，到处都有能变得更好的地方。

我这就有几个金点子，跟大家唠唠。

一、关于社区环保的金点子。

咱社区那垃圾桶啊，总是臭烘烘的，还乱得很。

我就想啊，咱们能不能给垃圾桶来个大变身呢？比如说，在垃圾桶旁边装个小型的喷雾装置，这个喷雾可不是普通的水，而是加了点除臭剂和消毒剂的水。

每隔一段时间就自动喷一下，这样垃圾桶周围就不会老是有那种难闻的味道了。

而且啊，在垃圾桶的盖子上，咱们画一些特别有趣的垃圾分类小漫画，像什么可回收垃圾是一个小机器人，它在回收各种零件，这样大家扔垃圾的时候，一看就知道该怎么分类了，比那些干巴巴的文字说明有趣多了。

再就是社区的绿化方面。

我发现好多人都喜欢在社区里遛狗，但是狗屎就成了个大问题。

咱们能不能在社区里设置一些专门的“宠物便便处理点”呢？就像那种小亭子一样，里面放着铲子和垃圾袋，还有专门的小盒子可以放用过的垃圾袋。

旁边再挂个小牌子，写着“文明养宠，从清理便便开始”，还可以画个可爱的小狗脸。

这样既方便了养狗的居民，又能让社区的环境更干净。

二、关于办公室工作效率提升的金点子。

在办公室里啊，有时候找个文件能把人急死。

我就琢磨着，咱们能不能搞个“文件寻宝游戏规则”呢？就是把所有的文件都用一种特别简单的编码方式标记好。

比如说，以部门首字母加上日期再加上文件主题的关键字作为编码。

然后呢，做一个电子表格，就像游戏里的宝藏地图一样，把每个文件的编码和存放位置都写清楚。

这样找文件的时候，只要在表格里一搜编码，马上就知道去哪儿找了。

还有啊，咱们办公室的会议有时候太冗长了，大家都在那儿打瞌睡。

以后咱们能不能来个“会议限时挑战”呢？每个会议开始之前，就明确规定好这个会议最多只能开多长时间，然后把会议议程写得清清楚楚。

每个议题都设置一个小闹钟，时间一到，要是还没讨论完，就先暂停，大家举手表决是继续讨论这个议题，还是先进行下一个。

这样一来，大家都会更珍惜会议时间，提高效率。

三、关于学校教育的金点子。

金点子建议 (通用6篇)

金点子建议 (通用6篇)第一篇: 金点子建议如何解决“四风”问题。

这是一个很沉重的话题，我们必须不否定我们存在这些不足甚至不阳光的一面。

只有正视它们，我们才能真正的解决这些问题。

总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。

这是主流，必须充分肯定。

同时，我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。

如何解决这四大问题，指导意见和要求如下；一是要扎实开展学习教育，重点是搞好学习宣传和思想教育。

要适当集中时间，强化集体学习讨论，着力提高学习教育的成效。

积极组织学习，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神。

研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料。

深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，突出坚定理想信念这个根本要求，教育引导党员、干部自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。

广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论，重点围绕群众路线的时代内涵，围绕本地区本部门本单位“四风”具体表现和危害，围绕为民务实清廉的具体要求等进行研讨，解决世界观、人生观、价值观的根本问题。

二是要广泛听取意见建议，坚持开门搞活动，一开始就要深入群众听取意见和建议。

突出听取意见的重点，着重听取群众对领导机关、领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。

金点子案例（五篇模版）

金点子案例（五篇模版）第一篇：金点子案例破解学生的“游离失所”【内容概要】在课堂上真正能获取每一位学生的注意力实际上是很困难的，总是有个别同学的注意力时而集中，时而出现教学环节中的游离现象，不能全神贯注地听讲，做小动作，抠耳朵，挖鼻孔，抓头皮，与同学交头接耳，逗闹一下，有时貌似听课，实则思想离开课堂，开了小差。

在现今的英语课堂教学中，这种“游离”现象确实非常严重，积极挖掘其中原因，寻求行之有效的教学策略，给英语教学注入新的活力，这是新课程环境下我们英语老师应该勇于面对，并努力用智慧去实现的目标。

导致学生学习英语时出现游离现象,有这些学生自身的原因,也有老师教学方式和教学方法等方面的原因,激励学生,帮助学生树立积极的人生观,以科学的教学理念引领课堂教学,才有可能将学生真正唤回课堂。

让班级中“游离”着的学生回归课堂，需要1、从愉快的心境开始，适时沟通，拉近距离，提高“游离”学生的兴致2、委婉批评，表达愤怒，吸引学生3、开启“心灵的窗户”，巧妙运用双眼4、巧妙运用语言5、呵护“游离”学生的自尊，鼓励其大胆说英语，让其在互动学习中获得成功。

一、问题的提出（一）、发现问题我上英语课时总是喜欢在同学们中间来回的转，以便于洞察学生在课堂上的学习情况。

有一次我发现这样的怪现象，我正在讲着课，在我眼皮底下的两名男生在交头接耳说话，开始我以为她们正在讨论老师提出的问题，可仔细一看两人正在传纸条，还不时向对方做鬼脸，从两人开心、会意、又有点怪怪的表情上，我心想他们纸条上传的可能是与学习无关的东西，是什么呢？出于好奇，我悄悄地伸头看了一眼，原来是两个学生在一张小纸条上，一个写一行“近期上过网吗”，另一个则又写一行“上过呀！你呢？”等等。

两人不断地把写好的内容传给对方看，对方以接着往下写，两人玩得开心极了，完全脱离了课堂学习的场景。

（二）、问题分析我们都有这样的经验，在课堂上真正能获取每一位学生的注意力实际上是很困难的。

企业金点子案例范文

企业金点子案例范文一、共享经济平台随着互联网的发展，共享经济成为了一种新型的经济模式。

通过共享经济平台，个体用户可以将自己的闲置资源进行共享，从而实现资源的最大化利用和价值的最大化提升。

以下是一个企业金点子案例：创建一个共享汽车平台。

该平台可以让车主将自己的汽车共享给其他用户使用，通过手机或电脑等终端进行预订和使用。

对于车主而言，可以通过共享汽车来减少自己的车辆闲置时间，从而获得一定的收益；对于使用者而言，可以根据自己的需求，在需要使用汽车的时候随时进行预订和使用，从而降低出行成本。

该平台可以提供以下服务：预订车辆、定位导航、车辆监控、支付结算等。

同时，为保证车辆的安全和服务质量，平台可以采取如下措施：对车主进行审核和线下培训、对车辆进行安全检验和定期保养、提供24小时道路救援服务等。

二、智能家居解决方案随着人们生活水平的提高和科技的进步，智能家居成为了一个重要的领域。

通过智能化的技术和设备，可以实现家居的自动化控制和智能化管理。

以下是一个企业金点子案例：提供一套智能家居解决方案。

该解决方案可以包括以下功能：智能家居控制中心、智能门锁、智能照明系统、智能窗帘系统、智能家电系统、智能安防系统等。

通过手机或电脑等终端，用户可以随时随地对家居进行远程控制和监控。

该解决方案可以带来以下益处：1.提高生活品质和居住环境的舒适度；2.增加家居的安全性和智能化管理能力；3.提高能源利用效率和节能减排的效果；4.提供一种新兴的产业发展机遇，促进经济增长和就业机会。

三、环保科技项目随着环境污染问题的日益突出，环保行业成为了一个热点领域。

创新的环保科技项目可以为企业带来经济效益，同时也有望为社会和环境带来积极的影响。

以下是一个企业金点子案例：开展废弃物资源化利用项目。

该项目可以针对不同的废弃物进行分类回收和资源化利用。

通过合理的技术和设备，将废弃物转化为能源或可再生材料，从而减少废物的堆放和对环境的污染。

该项目可以带来以下益处：1.减少废弃物对环境的污染，保护生态环境和人类健康；2.提高资源的利用率和回收价值，降低资源短缺问题；3.为企业创造新的经济增长点，促进可持续发展和绿色经济。

兖矿能源安全生产金点子案例

兖矿能源安全生产金点子案例一、点子名称：“安全隐患随手拍，隐患无处可逃”1. 提出者。

一线采煤工人小李。

小李在兖矿能源工作多年，每天都在井下作业，对工作环境中的安全隐患有着敏锐的观察力。

2. 点子内容。

小李发现，有时候一些小的安全隐患不容易被发现或者及时上报。

于是他提出，让每个员工都成为安全监督员，利用手机（在井上允许使用手机的区域）或者专门配备的拍照设备，只要发现安全隐患就随手拍下来。

比如说，在某个巷道里发现有一小段支护结构有点松动，或者某个设备的小零件有磨损迹象。

员工拍完照片后，通过专门的APP（可以开发一个兖矿能源内部的安全隐患上报APP）或者直接发给安全管理部门的指定邮箱。

在照片上，员工要简单注明拍摄地点（如XX采煤区XX巷道XX米处）、隐患情况（如支护松动可能导致冒顶危险）。

3. 实施效果。

自从这个点子推行后，安全隐患的发现率大大提高。

以前一些被忽视的小隐患都被及时发现并处理。

例如，有一次电工小王在巡检时，随手拍下了一个配电箱柜门的螺丝松动的照片，安全部门收到后马上安排人员维修，避免了可能因柜门松动引发的触电或者短路风险。

而且这个点子还激发了员工参与安全管理的积极性，大家都觉得自己是安全工作的主人，不再是被动地接受安全检查。

4. 背后的有趣故事。

小李提出这个点子的灵感来源于他平时喜欢拍照记录生活。

有一天他突然想，既然能拍生活中的美好事物，为啥不能用来拍安全隐患呢？于是在一次班组安全讨论会上，他就把这个想法提了出来。

刚开始大家还觉得有点新奇，但是仔细一想，都觉得这是个非常实用的好点子。

二、点子名称：“安全知识趣味竞赛赢大奖”1. 提出者。

矿区宣传部门的小张。

小张一直负责矿区的安全教育宣传工作，想通过一种创新的方式提高员工学习安全知识的积极性。

2. 点子内容。

小张计划在全矿区范围内定期举办安全知识趣味竞赛。

竞赛内容包括采煤安全知识、通风安全、机电设备安全等各个方面的知识。

竞赛形式可以多种多样，比如有必答题、抢答题、风险题，还可以设置一些趣味互动环节，如安全知识猜谜语（谜面是和安全相关的描述，谜底是安全设备或者安全操作规范等）。

创新金点子26篇

创新金点子26篇创新金点子人脑复制知识机诸暨市陶朱小学五（三）班孟子衍现在我们的社会尖端人才越来越多，但是机械学习知识很多，要读要背的一大堆，所以我想要发明一种“人脑复制知识机”。

它的使用方法非常简单，只要把开关打开，之后放在沙漠中，它就会开始不停的吃沙子，绿化虫吃下沙子之后，在它后边的一个孔中喷出小树苗、小草和小花，用不了多久，一片沙漠就会变成绿洲。

它的身体是模仿蜜蜂的，人类可以控制它当蜜蜂王国中的大王，让它的子民乖乖地听话。

这个讲故事的枕头，只要小朋友想听自己感兴趣的故事，讲故事枕头就会把故事，娓娓动听地用轻柔的语气送到小朋友耳边，这样，辛劳一天的爸爸妈妈也不用拖着疲惫的身体给我们讲故事。

把污水变成干净的水重新排放到大地。

我想要节约用水，它能将下雨的水统一收集起来，然后过滤变成清水……这个雨水收集器以后一定给我们带来很大的用处。

防盗椅诸暨市城西小学四1班程冠年我要发明防盗椅，因为像自行车、椅子……都会被贪心的人偷走，所以我要发明防盗椅。

终于，我在2031年发明了这种机器，它不但可以把垃圾变成各种宝贝，通过特殊的管道，收集输送到处理中心。

然后按照清单去购买，把饭菜往里面一放就会变得喷香，而且这种饭盒能散发出一种对人体无害能促进人类增强食欲的激素。

垃圾处理利用器诸暨市双桥小学四（2）班宗航锋因为现在的人们都喜欢随地丢垃圾，所以我想发明“垃圾处理利用器”。

到了山上茶园，茶叶很难采，要花很大心思才能把它们从树上采下来，而且要采得多就会厌倦，所以在采茶叶的同时我的脑子就在想，我长大后，要为茶农发明一种万能采茶机。

它能把垃圾分类收集，粉碎回收。

我想发明雨水收集器。

人可以砍伐树木，但也得种树，在每一个树林外面都有一个森林保护膜，只要你进入它，你就被保护膜锁定的，一个砍树人，你砍去几棵树，就会让你种几棵，也不用特地的种，只要洒几颗种子，就会为种子的生长注入生长液，只要一晚就能长出大树了，这样又省时间也省力气。

关于加强城市管理方面的金点子案例

关于加强城市管理方面的金点子案例一、交通管理。

1. “潮汐车道 + 可变信号灯”组合拳。

咱就说吧，大城市的交通那叫一个堵啊。

有个点子是把潮汐车道玩儿出花儿来。

就像海边的潮水一样，早晚高峰车流量方向不一样嘛。

比如说早上进城的车多，那就把进城方向的车道多划拉几条出来。

但是光这样还不够，再配上可变信号灯。

平常一个路口绿灯30秒，高峰的时候，根据车流量传感器的数据，进城方向绿灯就给到45秒，出城方向就少点，像25秒。

这就像是给车流在不同时间段开不同的阀门，让车能更顺畅地跑起来。

而且这个信号灯时间也不是固定不变的，每隔几分钟根据实时路况再调整调整。

这样灵活多变的交通管理，就像一个智能的交通管家，把道路资源分配得明明白白的。

2. 共享停车位大数据平台。

你看啊，很多小区白天停车位空着，写字楼晚上停车位空着。

这时候要是能有个共享停车位大数据平台就牛了。

就像那种找对象的相亲平台似的，把有空车位的地方和需要停车的车主给撮合到一块儿。

比如说我是个上班族，白天把车停到小区里某个共享车位上，晚上下班了，写字楼附近居民的车可以停到写字楼的共享车位。

这个平台上能看到各个地方的停车价格、停车时长限制等信息。

还可以设置一些信用机制，要是有人乱停车或者超时不缴费，就给他记个小黑点，下次再找车位就没那么容易了。

这样一来，城市里的停车位利用率大大提高，也能减少很多因为乱停车造成的交通拥堵和管理麻烦。

二、环境卫生管理。

1. “垃圾银行”环保积分制。

想象一下，垃圾也能像钱一样存起来换东西呢。

我们可以搞个“垃圾银行”。

市民把可回收垃圾拿到专门的回收点，就像去银行存钱一样。

工作人员给称重、登记，然后给市民环保积分。

这些积分可以在指定的超市或者网上商城换购东西，像卫生纸、洗洁精啥的。

而且啊，不同种类的可回收垃圾积分还不一样呢，比如金属类的垃圾积分就比塑料瓶的高一点。

这样大家就更有积极性去分类回收垃圾了。

对于那些乱扔垃圾的，咱也有招儿。

要是被发现乱扔，就像银行扣钱一样，扣他的环保积分。

教育惠民服务金点子案例(2篇)

第1篇一、背景随着科技的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革和发展的重要方向。

近年来，我国政府高度重视教育信息化建设，投入大量资金用于改善教育条件，提高教育质量。

然而，在推进教育信息化的过程中，如何让教育惠民政策真正惠及广大人民群众，如何提高教育服务的普及率和满意度，仍然是一个亟待解决的问题。

为此，本文提出一个智慧校园云服务平台的教育惠民服务金点子案例，旨在为广大人民群众提供更加便捷、高效、优质的教育服务。

二、案例概述智慧校园云服务平台是一个基于云计算技术的教育服务平台，旨在为我国广大人民群众提供全面、高效、优质的教育服务。

该平台以互联网、大数据、人工智能等先进技术为支撑，通过整合教育资源、优化教育流程、创新教育模式，实现教育服务的普及化和优质化。

三、服务内容1. 在线课程学习智慧校园云服务平台提供各类在线课程，包括基础教育、职业教育、继续教育等。

用户可以根据自身需求选择合适的课程，随时随地在线学习。

平台提供个性化推荐、学习进度跟踪、学习效果评估等功能，帮助用户提高学习效率。

2. 教育资源共享平台整合全国优质教育资源，包括教材、课件、视频、试题等，供广大教师和学生免费使用。

教师可以在线上传自己的教学资源，与其他教师共享教学经验；学生可以在线查找学习资料，提高学习效果。

3. 在线考试与测评智慧校园云服务平台提供在线考试和测评功能，帮助学校、教师、学生进行考试管理、成绩统计、数据分析等。

平台支持多种题型，如选择题、判断题、填空题、论述题等，满足不同学科、不同层次的教育需求。

4. 教育咨询与答疑平台设有在线咨询服务，为用户提供教育政策、招生信息、就业指导等方面的咨询服务。

同时，平台还提供在线答疑功能，由专业教师为用户提供针对性的解答。

5. 教育培训与交流平台定期举办各类教育培训活动，如教师培训、家长讲座、学生竞赛等。

用户可以在线报名参加，与其他用户进行交流互动，提高自身素质。

四、实施步骤1. 平台搭建首先，搭建智慧校园云服务平台的基础设施，包括服务器、存储设备、网络设备等。

区市金点子案例

区市金点子案例
案例：老旧小区的共享“百宝箱”
我们这个区啊，有好多老旧小区。

这些小区呢，住着不少老人和租户，大家经常会遇到一些小麻烦，像家里的螺丝松了没工具拧，或者突然要缝个扣子却找不到针线。

这时候啊，有个超棒的金点子诞生啦！小区里有个热心肠的大爷提议搞个共享“百宝箱”。

这个“百宝箱”就放在小区门口的保安室旁边。

里面都有啥呢？各种小工具和生活用品，有螺丝刀、扳手、针线包、老花镜备用的，甚至还有一些简单的急救用品，像创可贴、消毒棉球啥的。

这个点子好在哪里呢？首先啊，大家有需要的时候就不用到处去借或者专门跑去买这些小玩意儿了。

比如说，李大妈早上发现自己的衣服扣子快掉了，她就慢悠悠地走到小区门口，从共享“百宝箱”里拿了针线包，在保安室门口的椅子上就把扣子缝好了，还和保安大哥唠了几句嗑呢。

而且啊，这东西是共享的，大家都很爱护。

每个人用完了都会自觉地把东西放回去，要是发现有东西坏了或者用完了，还会主动补上。

小区里的人关系也变得更好了，因为这个“百宝箱”就像是一个纽带，让大家互相交流使用心得。

像小张是个年轻的租户，他用了“百宝箱”里的扳手修好了自己的自行车，还在旁边的小本子上写了使用感受和感谢的话呢，后来隔壁的王叔叔看到了，还和小张成了忘年交，两个人经常一起研究怎么修东西。

从社区管理的角度来说，这也是个特别好的点子。

投入成本不高，就一些小工具和简单的用品，但却大大提高了居民的满意度。

社区工作人员还在旁边贴了个小告示，鼓励大家继续贡献好点子来完善这个“百宝箱”。

这个共享“百宝箱”啊，现在已经成了我们区老旧小区的一个特色，别的区都有人来取经呢！。

小学生金点子案例

小学生金点子案例一、环保节能1.纸杯垃圾利用：小学生可以收集废弃的纸杯，然后用手工制作成各种艺术品，如花瓶、鲜花等。

这不仅可以减少纸杯的浪费，还能培养孩子们的艺术创造力。

2.节水器的应用：小学生可以研究和设计一种节水器，可以减少冲洗马桶或洗澡时的用水量。

这样一方面可以增加小学生对科学技术的兴趣，另一方面也能帮助减少水资源的浪费。

3.废物分类回收：小学生可以组织一个废物回收队，定期到学校或附近社区收集可回收的废品，如纸张、塑料瓶等。

通过这样的活动，可以让小学生更加了解环保的重要性，培养他们的责任感。

二、健康生活1.晨跑俱乐部：小学生可以组织晨跑俱乐部，每天早晨在学校操场上进行晨跑锻炼。

这样可以增强小学生的身体素质，促进他们的健康成长。

2.饮食健康：小学生可以开展饮食健康教育活动，通过讲座、宣传等形式，向同学们普及营养饮食的重要性，并提供一些健康食谱推荐，引导小学生形成健康饮食习惯。

3.康体活动：小学生可以组织康体活动队，定期进行球类比赛、操舞、瑜伽等活动，让小学生在课余时间有个健康的娱乐方式。

三、社区服务1.义务劳动：小学生可以组织义务劳动队，每周末到附近的社区或公园进行义务劳动，如打扫卫生、种植花草等。

通过这样的活动，可以培养小学生的团队合作意识和社会责任感。

2.志愿者活动：小学生可以参与志愿者活动，如帮助社区老人购物、陪伴孤寡老人等。

通过这样的活动，可以培养小学生的爱心和关爱他人的意识。

3.做好小区环境：小学生可以组织一个环境保护小组，定期进行小区环境的整改和美化，如清理垃圾、种植花卉等。

通过这样的活动，可以让小学生更加热爱自己所生活的环境，培养他们的环保意识。

四、安全教育1.交通安全教育：小学生可以组织一个交通安全宣传小队，定期在学校门口等交通繁忙的地方进行交通安全宣传，向行人和司机发放交通安全宣传小册子，提醒他们注意交通安全。

2.防火宣传：小学生可以研究和设计一份防火宣传手册，通过在学校、社区等地发放给同学们和居民，提醒大家注意防火安全，避免火灾事故的发生。

创业金点子成功案例3个

创业金点子成功案例3个人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

以下是店铺为大家整理的关于创业金点子成功案例，欢迎阅读!创业金点子成功案例1：您知道养鸡、养羊的养殖业和眼镜产业有什么关联吗?您肯定反问道：难道还给鸡、羊戴眼镜不成?恭喜您，答对了，就是要给鸡、羊戴眼镜。

那戴眼镜是为了让鸡、羊的肉更鲜美吧?是的，恭喜您，您都抢答对了。

昨日，记者在正在举行的“陕西省首届创业博览会”上挖掘了多个创业金点子，并请国家劳动和社会保障部聘请的SIYB培训师刘昶宏、牛君乐两位老师进行了点评。

虫子养土鸡鸡羊戴眼镜各有说法创业人物：刘福仓，宝鸡人，发明了虫子养鸡法、眼镜辅助法，租15亩地散养土鸡，8个月创业收入97万元，带动20多人就业。

创业经历：以前也养过鸡，但一直是小打小闹。

去年，刘福仓看到电视上一则关于养虫子的致富经。

刘福仓于是想到把养虫子和养鸡结合起来，后找专家咨询参加了一个培训。

今年，刘福仓开始尝试虫子散养鸡的方法。

养殖过程中，他发现鸡特别好斗，但好斗的鸡在搏斗之后肯定会影响毛色。

刘福仓后试图给鸡戴眼镜，缩小鸡的视力范围。

尝试后效果不错就推广。

后一个养羊户说羊不好好吃黄草，他就建议养羊户给羊戴上绿色的眼镜，羊看到是“绿油油”的一片，食欲大增体重就大增。

从今年3月到现在，他共养了6万只鸡、120头猪，总收入达到300多万元。

专家点评：“头脑风暴”(不禁锢思维的发散式联想)是创业的第一步，然后通过分析挑出其中最具吸引力、对环境的负面影响最小、最适合你个人情况的那一个。

同时，创业需要专家指导，谨慎投资。

做验光配镜切温州镜商一块蛋糕创业人物：蒋亚明，宝鸡人，自己视力不好，一次偶然的机会发现了验光配镜行业的商机。

创业经历：1997年，蒋亚明从陕西碳素厂下岗。

一次到西安朝阳门附近眼镜批发市场转悠，他发现刚配的一副48元眼镜在这里只卖十几元，利润空间较大。

于是他自学《验光配镜》，并投资了3000元开了一家眼镜店。