苏格拉底的故事两则
苏格拉底的故事
苏格拉底的11个故事：1苏格拉底的悍妻苏格拉底本身相貌非常丑陋,但娶了一个漂亮泼辣的女人，动不动就会遭她无礼谩骂。
有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。
在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：“我知道，打雷以后，必定会下大雨的。
”正因为他老婆总在家里发威，他不得不被迫每天游走于雅典的大街小巷与人辩论，他辩论的方法就是著名的“苏格拉底式反语法,成就了一个伟大哲学家!一次，别人问苏格拉底“为什么要娶这么个夫人”时，他回答说：“擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话下。
我如果能忍受得了这样女人的话。
恐怕天下就再也没有难于相处的人了。
”苏格拉底教诲他的学生色诺芬说：“我劝你，色诺芬，当你一看到一个美人儿的时候，赶快拼命跑开。
为什么呢？据他说：“‘青春美貌’的这种动物比毒蜘蛛还可怕得多！”当苏格拉底打着赤脚，穿着破旧的长跑和披风，整天游荡在醉汉、鞋匠、小贩、老妇、艺妓之间时，他的妻子被她严厉的父亲问着：“他什么事也不做，只会耍嘴皮子，他连一双鞋都没有，就像一个叫花子。
你跟他生活，就为了要在一起饿肚皮吗？”美丽聪慧的妻子坚定地跟了他。
妻子卖橄榄换得的可怜的钱用完了，面粉吃完了，油也吃完了。
妻子抽搭着：“连奴隶也受不了这样的日子！吃得再坏也没有了……”然而在苏格拉底的生命的最后，他的妻子仍高喊：“他是我的！”狱吏打开了门，她来到他床边，她腰板挺直，黑得发亮的头发卷起梳成一个大髻，在悲伤中她仍保持着体面，整个面目都带着一种庄重的气质。
她知道他喜欢她这样。
她说：“过不了多久我就会找你的。
”她就像他那样神圣地面对着太阳说：“我的丈夫是一个伟大而智慧的人。
”在苏格拉底眼中，妻子是一匹可爱又执拗的小马，勇敢大胆，桀骜不驯。
他爱着她的一切。
临刑前，他对儿子说：“对妈妈要和气。
苏格拉底的故事
苏格拉底的故事1.打雷以后必定会倾盆大雨“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词。
她是个心胸狭窄，性格冥顽不化，喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的女人，常使堂堂的哲学家苏格拉底（公元前469 —前399年）困窘不堪。
一次，别人问苏格拉底“为什么要娶这么个夫人”时，他回答说：“擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话下。
我如果能忍受得了这样女人的话，恐怕天下就再也没有难于相处的人了。
”据说苏格拉底就是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中净化自己的精神才与她结婚的。
有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。
在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：“我知道，打雷以后，必定会大雨倾盆的。
”2.求知一个青年问苏格拉底：“怎样才能获得知识？”苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。
苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”“空气，当然是呼吸新鲜空气！”“对！学习就得使上这股子劲儿。
”3.苹果的香味学生向苏格拉底请教如何才能坚持真理。
苏格拉底让大家坐下来。
他拿著一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。
”然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“有哪位同学闻到苹果的味了吗？有一位学生举手站起来回答说：“我闻到了，是香味儿！” 苏格拉底又问“还有哪位同学闻到了？”学生们你望望我，我看看你，都不作声。
苏格拉底再次举著苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。
”回到讲台上后，他又问：“大家闻到苹果的气味了吗？”这次，绝大多数学生都举起了手。
稍停，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一嗅苹果。
回到讲台后，他再次提问：“同学们，大家闻到苹果的味儿了吗？”他的话音刚落，除一位学生外，其他学生全部举起了手。
苏格拉底的故事
苏格拉底的故事精选阅读（1）：苏格拉底的故事苏格拉底与其学生古希腊有个大哲学家苏格拉底，有一天，一个年轻人想向他哲学。
苏格拉底带着他走到一条河边，突然用力把他推到了河里。
年轻人起先以为苏格拉底在跟他开玩笑，并不在意。
结果苏格拉底也跳到水里，并且拼命地把他往水底按。
这下子，年轻人真的慌了，求生的本能令他拼尽全力将苏格拉底掀开，爬到岸上。
年轻人不解地问苏格拉底为什么要这样做，苏格拉底回答道：“我只想告诉你，做什么事业都务必有绝处求生那么大的决心，才能获得真正的收获”。
一个销售人员若拥有像被苏格拉底按在河里的年轻人那样强烈求生欲的成功欲望的时候，会想方设法去到达其目的，阻力为帮忙力，将勇往而不胜，而且成功欲望愈大则发展愈快。
因此说企图心将决定销售人员职业生涯发展的高度。
精选阅读（2）：苏格拉底的寓言故事怪题古希腊有个青年人自认为自己比大哲学家苏格拉底还聪明。
有一天，苏格拉底问他一个问题：“世间是先有蛋还是先有鸡？”青年人不假思索地回答：“鸡是从蛋中孵出来的，自然是先有蛋罗!”“蛋是鸡下的。
没有鸡，蛋从哪里来？”青年人想了想说：“那还是先有鸡!”“你刚才已经说过，鸡是从蛋中孵出来的。
没有蛋，鸡从哪里来？”青年人抱怨说：“你怎样提出这样一个怪问题呢？此刻我也问你一个问题。
”“请提吧。
”“你说说是先有蛋还是先有鸡？”苏格拉底老老实实地回答：“我不知道。
”青年人笑了：“这样看来，你和我其实差不多啊!”苏格拉底说：“不，你是以不知为知，我是以不知为不知。
关于苏格拉底的小故事_3
关于苏格拉底的小故事
柏拉图回答老师：
“我如果把它摘下来，它马上就枯萎。
即使我不摘它，它也迟早会枯。
所以我就在它还盛开的时候，住在它边上。
等它凋谢的时候，再找下一朵。
这已经是我找着的第二朵最好看的花。
”
这时，苏格拉底告诉他：
“你已经懂得生活的真谛了”
第三篇苏格拉底麦穗的故事希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。
一天，他带领几个学生来到一块麦地边。
那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对学生们说：“你们去麦地里摘一个最大
的麦穗，只许进不许退。
我在麦地的尽头等你们。
”
学生们听懂了老师的要求，就陆续走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？学生们埋头向前走。
看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。
他们总以为最大的麦穗还在前面你呢。
虽然学生们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。
他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。
关于苏格拉底的故事
关于苏格拉底的故事关于苏格拉底的故事苏格拉底的故事1公元前399年6月的一个傍晚，雅典监狱中一位年届七旬的老人就要被处决了。
只见他衣衫褴褛，散发赤足，而面容却镇定自若。
打发走妻子、家属后，他与几个朋友侃侃而谈，似乎忘记了就要到来的处决。
直到狱卒端了一杯毒汁进来，他才收住“话匣子”，接过杯子，一饮而尽。
之后，他躺下来，微笑着对前来告别的朋友说，他曾吃过邻人的一只鸡，还没给钱，请替他偿还。
说完，老人安详地闭上双眼，睡去了。
这位老人就是大哲学家苏格拉底。
苏格拉底(前470—前399年)，既是古希腊著名的哲学家，又是一位个性鲜明、从古至今被人毁誉不一的著名历史人物。
他的父亲是石匠和雕刻匠，母亲是接生婆。
青少年时代，苏格拉底曾跟父亲学过手艺，熟读荷马史诗及其他著名诗人的作品，靠自学成了一名很有学问的人。
他以传授知识为生，30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师。
许多有钱人家和穷人家的子弟常常聚集在他周围，跟他学习，向他清教。
苏格拉底却常说：“我只知道自己一无所知。
”他的一生大部分是在室外度过的。
他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与各方面的人谈论各种各样的问题，如战争、政治、友谊、艺术，伦理道德等等。
他曾三次参战，当过重装步兵，不止一次在战斗中救助受了伤的士兵。
40岁左右，他成了雅典的远近闻名的人物。
苏格拉底一生过着艰苦的生活。
无论酷署严寒，他都穿着一件普通的单衣，经常不穿鞋，对吃饭也不讲究。
但他似乎没有注意到这些，只是专心致志地做学问。
苏格拉底的`学说具有神秘主义色彩。
他认为，天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。
他反对研究自然界，认为那是亵渎神灵的。
他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。
他的哲学主要研究探讨的是伦理道德问题。
苏格拉底经常和人辩论。
辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。
他从个别抽象出普遍的东西，采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。
苏格拉底的故事
苏格拉底是古希腊哲学家，他的故事有很多，以下是一些关于他的著名故事：
1.苹果的故事：据说有一天，苏格拉底在街上行走时，看到一个人
很不开心。
他问那个人为什么不开心，那个人回答说他没有钱买苹果。
苏格拉底听后，从口袋里掏出一枚硬币，递给那个人，说：“现在你有了钱，可以去买苹果了。
”那个人拿到硬币后，非常高兴地离开了。
苏格拉底的学生问他为什么要这样做，苏格拉底回答说：“我并没有真正给那个人钱，我只是让他意识到他已经拥有了买苹果的钱。
”这个故事告诉我们，快乐并不在于拥有多少财富，而在于我们对生活的态度。
2.求知的故事：苏格拉底曾经说过：“我只知道一件事，那就是我什
么都不知道。
”这句话表达了他对知识的谦虚态度。
他认为，真正的智慧在于认识到自己的无知，并不断追求知识。
苏格拉底经常与人们进行对话，通过提问和辩论来启发人们思考，帮助他们发现真理。
3.死亡的故事：苏格拉底在被判处死刑后，他的学生们都非常伤心。
然而，苏格拉底却非常平静，他告诉学生们，死亡并不是一件坏事，而是人生的必然。
他说：“死亡是人生的终点，但也是另一个生命的开始。
”这个故事表达了苏格拉底对生命和死亡的深刻理解。
苏格拉底的小故事
苏格拉底的小故事苏格拉底是古希腊著名的哲学家以及思想家，给后人留下了很多寓意深长的故事，下面是店铺搜集整理的苏格拉底的小故事，希望对你有帮助。
苏格拉底的小故事一次学生们问苏格拉底怎样坚持真理，苏格拉底并没有高谈阔论，讲很多理论性的东西。
他拿出来一个苹果，对自己的学生说：等下我将拿着这个苹果走到你们每个人的跟前，你们要用心的嗅，最后告诉我这个苹果是什么味道。
说完他就拿着苹果在每位学生面前走了一遭。
然后他问学生们苹果是什么味道，只有一位学生举起了手说：闻到了，这是香味。
但其他的学生确摇摇头，苏格拉底第二次拿着苹果在学生面前走了一遭，并且说道：这次一定要仔细闻;走了一圈之后，苏格拉底再次问自己的学生闻到了什么味道，这次很多的学生举起了手，纷纷说自己闻到了香味。
这次苏格拉底笑了笑，举起手中的苹果对自己的学生说：我最后走一遍，没闻到的要好好闻。
说完又拿着苹果走了一圈，这时全班只有一个同学没有举手，其他的同学都表示自己闻到了香味。
那同学看看大家，也缓缓的举起了手。
这时苏格拉底笑了笑：这是一只假苹果，根本就没有味道。
通过这件事，学生们知道自己要有主观的判断能力，坚持自己的想法或判断。
苏格拉底麦穗的故事一次苏格拉底和自己的学生来到了一片麦田的旁边，正是丰收的季节，田里的麦子沉甸甸、金灿灿的。
这时苏格拉底让自己的学生进入麦地找一个最大的麦穗，他自己则在麦田的对面等待他们。
唯一的要求就是只准进不准后退。
学生们听了老师的话，一个个走进了麦田。
但是哪一株才是最大的呢?学生们左顾右盼，总感觉更大的麦穗还在前面呢。
偶尔有一两个学生会摘下一株麦穗，但是往前走了走，又很不满意的扔掉了之前的。
他们总认为最大的一株还在前面呢。
过了一会儿，苏格拉底大声的喊道：你们已经走到麦田的尽头了，这时学生们才如梦初醒，望着自己空荡荡的双手，仿佛明白了什么。
这时苏格拉底对学生们说这个麦田里肯定有最大的一株麦穗，但是你们不一定能够碰见他，就算碰见了，你们也不一定能够准确的区分出来，所以说你们手上的那一株麦穗就是最大的。
苏格拉底的哲理故事
苏格拉底的哲理故事苏格拉底，这位古希腊的哲学家，以其独特的思考方式和深邃的智慧，为后人留下了众多富有启迪的哲理故事。
有一次，苏格拉底的学生问他：“老师，怎样才能找到理想的伴侣？”苏格拉底没有直接回答，而是带着学生来到一片麦田。
他对学生说：“你们从这头走到那头，每人只能摘一株最大的麦穗，但不许走回头路。
”学生们纷纷走进麦田，开始寻找。
第一个学生很快就摘了一株自认为很大的麦穗，但当他继续往前走时，发现后面还有更大的麦穗，然而他已经不能再摘了。
第二个学生一直左顾右盼，总觉得后面会有更大的麦穗，结果走到尽头时，却发现自己错过了许多不错的选择，只好随手摘了一株。
最后，只有少数几个学生，在途中仔细观察，当他们看到一株比较大的麦穗，觉得差不多是自己所能遇到的最大的了，就果断摘了下来。
当学生们从麦田走出来，苏格拉底问他们的感受。
有的学生懊悔不已，有的学生则若有所思。
苏格拉底微笑着说：“这就是寻找理想伴侣的道理。
如果你总是期待后面有更好的，可能最终会一无所获；而如果过于草率地做出选择，也可能会错过真正适合的。
所以，要在适当的时候，做出明智的抉择。
”还有一个关于苏格拉底和他的学生讨论“坚持真理”的故事。
有一天，苏格拉底在课堂上拿出一个苹果，问学生们：“这是什么味道？”一个学生抢先回答：“是苹果的味道。
”苏格拉底摇摇头，让每个学生都闻一闻、尝一尝。
结果，有的学生说酸，有的学生说甜，还有的学生说不酸不甜。
苏格拉底这时说道：“你们都没有说错，但也都没有说出真理。
因为每个人的感受和体验是不同的，但真理只有一个。
我们不能仅仅因为别人的说法或者大多数人的看法，就轻易放弃自己的真实感受和判断。
”苏格拉底对于知识的追求也是令人深思的。
他常常在街头与各种各样的人交流和辩论。
有一次，他遇到一个自以为很有知识的人，这个人不停地吹嘘自己懂得很多。
苏格拉底就问他：“那么请你告诉我，什么是善良？”这个人滔滔不绝地说了一大通，但苏格拉底却不停地摇头。
苏格拉底的11个故事
苏格拉底的11个故事：1苏格拉底的悍妻苏格拉底本身相貌非常丑陋,但娶了一个漂亮泼辣的女人，动不动就会遭她无礼谩骂。
有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。
在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说：“我知道，打雷以后，必定会下大雨的。
”正因为他老婆总在家里发威，他不得不被迫每天游走于雅典的大街小巷与人辩论，他辩论的方法就是著名的“苏格拉底式反语法,成就了一个伟大哲学家!一次，别人问苏格拉底“为什么要娶这么个夫人”时，他回答说：“擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话下。
我如果能忍受得了这样女人的话。
恐怕天下就再也没有难于相处的人了。
” 苏格拉底教诲他的学生色诺芬说：“我劝你，色诺芬，当你一看到一个美人儿的时候，赶快拼命跑开。
为什么呢？据他说：“‘青春美貌’的这种动物比毒蜘蛛还可怕得多！”当苏格拉底打着赤脚，穿着破旧的长跑和披风，整天游荡在醉汉、鞋匠、小贩、老妇、艺妓之间时，他的妻子被她严厉的父亲问着：“他什么事也不做，只会耍嘴皮子，他连一双鞋都没有，就像一个叫花子。
你跟他生活，就为了要在一起饿肚皮吗？”美丽聪慧的妻子坚定地跟了他。
妻子卖橄榄换得的可怜的钱用完了，面粉吃完了，油也吃完了。
妻子抽搭着：“连奴隶也受不了这样的日子！吃得再坏也没有了……”然而在苏格拉底的生命的最后，他的妻子仍高喊：“他是我的！”狱吏打开了门，她来到他床边，她腰板挺直，黑得发亮的头发卷起梳成一个大髻，在悲伤中她仍保持着体面，整个面目都带着一种庄重的气质。
她知道他喜欢她这样。
她说：“过不了多久我就会找你的。
”她就像他那样神圣地面对着太阳说：“我的丈夫是一个伟大而智慧的人。
”在苏格拉底眼中，妻子是一匹可爱又执拗的小马，勇敢大胆，桀骜不驯。
他爱着她的一切。
临刑前，他对儿子说：“对妈妈要和气。
苏格拉底诚信小故事十则
苏格拉底诚信小故事十则苏格拉底的故事(1)打雷以后必定会倾盆大雨“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词。
她是个心胸狭窄，*格冥顽不化，喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的女人，常使堂堂的哲学家苏格拉底(公元前469—前399年)困窘不堪。
一次，别人问苏格拉底“为什么要娶这么个夫人”时，他回答说:“擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话下。
我如果能忍受得了这样女人的话，恐怕天下就再也没有难于相处的人了。
”据说苏格拉底就是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中净化自己的精神才与她结婚的。
有一次，苏格拉底正在和学生们讨论学术问题，互相争论的时候，他的妻子气冲冲地跑进来，把苏格拉底大骂了一顿之后，又出外提来一桶水，猛地泼到苏格拉底身上。
在场的学生们都以为苏格拉底会怒斥妻子一顿，哪知苏格拉底摸了摸浑身湿透的衣服，风趣地说:“我知道，打雷以后，必定会大雨倾盆的。
”苏格拉底的故事(2)求知一个青年问苏格拉底:“怎样才能获得知识?”苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。
苏格拉底问:“你在水里最大的愿望是什么?”“空气，当然是呼吸新鲜空气!”“对!学习就得使上这股子劲儿。
”苏格拉底的故事(3)苹果的香味学生向苏格拉底请教如何才能坚持真理。
苏格拉底让大家坐下来。
他拿著一个苹果，慢慢地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说:“请同学们集中精力，注意嗅空气中的气味。
”然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问:“有哪位同学闻到苹果的味了吗?有一位学生举手站起来回答说:“我闻到了，是香味儿!”苏格拉底又问“还有哪位同学闻到了?”学生们你望望我，我看看你，都不作声。
苏格拉底再次举著苹果，慢慢地从每一个学生的座位旁边走过，边走边叮嘱:“请同学们务必集中精力，仔细嗅一嗅空气中的气味。
”回到讲台上后，他又问:“大家闻到苹果的气味了吗?”这次，绝大多数学生都举起了手。
稍停，苏格拉底第三次走到学生中间，让每位学生都嗅一嗅苹果。
苏格拉底的经典故事
苏格拉底的经典故事苏格拉底的经典故事苏格拉底是古希腊的一个思想家和哲学家，思维精深，是哲学的奠基人之一，他的弟子柏拉图写了许多关于他的对话集，让我们认识到他的智慧和影响。
现在，我将介绍苏格拉底的一些经典故事。
第一则故事：提问狂人有一天，苏格拉底遇到了一个自称是智慧的提问狂人。
这个人问了苏格拉底许多问题，苏格拉底则回答得非常耐心和有逻辑。
他提问的问题大多是无关紧要的，不过苏格拉底始终保持着冷静和耐心的态度，最终他赢得了这个提问狂人的尊敬和钦佩。
第二则故事：饱食终日有一次，苏格拉底邀请一位朋友去饮酒，他们喝了很多酒，吃了很多食物。
然而，在食物丰盛的情况下，苏格拉底拒绝了唯一的一道菜，他说：“我不会为了饱肚子而浪费食物。
”这说明了苏格拉底有很高的道德标准，他对食物的态度非常谨慎。
第三则故事：从身份说起在一个公共场所，苏格拉底遇到了一个陌生人。
这个人问苏格拉底的身份和家庭背景，苏格拉底回答说：“我不属于任何一个国家，我只是人类的一员。
”这句话说明了苏格拉底对国家和身份的看法，他认为人类共同构成一个整体，而不应该被分割和排斥。
第四则故事：众鸟高飞苏格拉底的一个朋友向他诉说了自己的梦想，他想成为一个伟大的政治家。
苏格拉底并没有直接回答他的梦想是否实现的可能性，而是问了他一个问题：“如果你是一只鸟，你想要飞到何处？”他的朋友回答说：“我想飞到最高点！”苏格拉底告诉他：“求知若渴，博学多闻，如同众鸟高飞，方能突破重围。
”第五则故事：先知的警告苏格拉底遇到了一个自称拥有卓越神力和知识的先知。
这个先知发誓自己了解一切，能预测未来。
苏格拉底毫不畏惧地与他交谈，问了几个问题后，发现先知的预言是不准确的。
于是苏格拉底警告先知，让他知道自己的局限性，以便更好地指导别人。
以上就是苏格拉底的一些经典故事，他的思想深到骨髓，影响了很多后来的哲学家和思想家，他的精神也在当今社会也得到广泛的重视。
苏格拉底小故事
《苏格拉底的有趣故事》小朋友们，今天我来给你们讲几个苏格拉底的小故事。
有一次呀，苏格拉底在街上走着。
有个人跑过来问他：“先生，怎么才能成为像您一样聪明的人呢？”苏格拉底没有直接回答，而是拉着这个人走到一条河边，然后一下子把他推到了河里。
这个人吓坏了，拼命挣扎着往上爬。
苏格拉底这才说：“当你像渴望呼吸空气一样渴望知识的时候，你就能变得聪明啦。
”还有一回，苏格拉底的学生们想给他办一个盛大的生日派对。
他们悄悄地准备了好多好吃的和好玩的。
可是苏格拉底知道后，却笑着说：“谢谢你们的心意，但是真正让我快乐的不是这些东西，而是和你们一起探讨问题，一起进步。
”小朋友们，苏格拉底是不是很有趣呀？《讲讲苏格拉底的故事》小朋友们，咱们来听听苏格拉底的故事哟！有一天，苏格拉底在广场上和人们聊天。
有个人说自己什么都懂，苏格拉底就问他：“那你知道怎么才能种出最好的庄稼吗？”那个人一下子愣住了，答不出来。
苏格拉底说：“知道自己不知道，才是真正的智慧。
”又有一次，苏格拉底的学生们为了一个问题争论不休。
苏格拉底没有马上告诉他们答案，而是让他们每个人都去田野里摘一个最大的麦穗。
有的同学一开始就摘了，后面发现还有更大的；有的同学一直想找最大的，结果走到最后都没摘到。
苏格拉底说：“这就像人生，要抓住合适的机会。
”小朋友，喜欢这些故事吗？《说说苏格拉底的小故事》小朋友们，今天来讲讲苏格拉底的小故事。
曾经呀，苏格拉底和一个年轻人讨论勇敢。
年轻人说：“勇敢就是在战场上不怕死。
”苏格拉底摇摇头说：“那如果盲目地冲上去，不是勇敢，而是鲁莽。
真正的勇敢是知道什么时候该前进，什么时候该后退。
”还有呢，苏格拉底的朋友问他：“为什么您总是这么平和，不生气呢？”苏格拉底回答：“生气不能解决问题呀，还会让自己不开心。
”小朋友们，苏格拉底的故事是不是很有意思呀？。
苏格拉底的哲理故事
苏格拉底的哲理故事古希腊哲学家苏格拉底以其深刻的思考和独特的教学方法闻名于世。
他以对话的形式，通过引导学生思考和探索，来达到深入理解问题的目的。
在苏格拉底的哲学故事中，我们可以找到许多富有启发性和智慧的教训。
下面我将为大家分享几个关于苏格拉底的哲理故事。
故事一：苏格拉底的无知智慧有一天，一个年轻人来找苏格拉底请教。
这个年轻人以自己的聪明才智而骄傲，他认为自己是最聪明的人。
于是他问苏格拉底：“你认为谁是最聪明的人？”苏格拉底微笑着回答：“我不知道。
”年轻人大声笑着说：“看到了吧，我告诉过你我是最聪明的！”苏格拉底依然保持微笑，然后说：“我并不知道谁是最聪明的人，但我知道，只有智者才会明白自己无知。
”从这个故事中我们可以得出一个重要的哲理：相对于宇宙的浩瀚和深邃，人类的知识只是沧海一粟。
苏格拉底的谦卑和不断学习的精神是值得我们学习的。
故事二：苏格拉底的三筛子一位朋友找到苏格拉底，告诉他关于另一个人的一些事情。
苏格拉底听完后，问道：“你真的查证过了吗？”朋友回答说：“我没有，我只是听别人说的。
”苏格拉底微笑着说：“那么，你是否经过筛子测试过这个信息呢？”朋友困惑地问：“什么是筛子测试？”苏格拉底解释道：“我们应该将传闻，或者听说的事情用三个筛子来过滤。
第一个筛子是真实：你确定这件事情是真实的吗？第二个筛子是善意：这件事情对你有益吗？第三个筛子是必要：听到这件事情对你有用吗？如果筛子过滤后仍然留下来，那我们可以考虑接受它。
”通过这个故事，苏格拉底告诉我们要审慎对待传闻和听说的事情，不要盲目相信。
用筛子测试的方式，可以帮助我们过滤掉无用的噪音，保持理性和客观的思考。
故事三：苏格拉底的争论苏格拉底曾经拜访了一个智者，他的目的是向他学习。
苏格拉底提出了一个问题：“你能告诉我宇宙的本质是什么吗？”智者若有所思地回答：“宇宙的本质是无穷无尽的元素和能量。
”苏格拉底并不满意这个回答，他继续追问：“你认为有哪些元素和能量？”智者列举了一长串科学名词。
苏格拉底的故事(两则)
教育 苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。但 是他并没有创办自己的学校。那么他在哪里施教呢？他怎么施教呢？广场、庙宇、 街头、商店、作坊、体育馆等等，都是他施教的场所。青年人、老年人、有钱人、 穷人、农民、手艺人、贵族、平民都是他施教的对象，不论是谁，只要向他求教， 他都热情施教。当时的其他教师──智者，是收取学费的，他们以当教师作为赚钱 的手段，而苏格拉底教人是不收学费的，他是为城邦的利益而教人，是义务教师。 他认为，教育对一个人的成长非常重要。他认为，无论是天资比较聪明的人还是 天资比较鲁钝的人，如果他们决心要得到值得称道的成就，都必须勤学苦练才行。
苏格拉底：古希腊 著名的思想家、哲 学家、教育家、公 民陪审员。
苏格拉底和他的学 生柏拉图，以及柏 拉图的学生亚里士 多德并称为“古希 腊三贤”，被后人 广泛地认为是西方 哲学的奠基者。
苏格拉底
亚里士多德
苏格拉底：古希腊 著名的思想家、哲 学家、教育家、公 民陪审员。
苏格拉底和他的学 生柏拉图，以及柏 拉图的学生亚里士 多德并称为“古希 腊三贤”，被后人 广泛地认为是西方 哲学的奠基者。
苏格拉底教学中有过这样一件事发生，在开学的第一天，苏格拉底对他的学生们 说：“今天我们只做一件事，每个人尽量把手臂往前甩，然后再往后甩。”说着， 他做了一遍示范。“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生都笑了， 这么简单的事，谁做不到呢。可是一年以后，苏格拉底再问的时候，他的全部学 生中却只有一个人坚持了下来，后来这个人继他之后成为新一代思想家，这个人 叫柏拉图。苏格拉底其实有一个助手，这个助手才是他真正的继承人。
苏格拉底最的人就是你自己， 可是你不敢相信自己，把自己给 忽略、给耽误、给丢失了……其实， 每个人都是最优秀的，差别就在 于如何认识自己、如何发掘和重 视自己……
苏格拉底的遗憾故事
苏格拉底的遗憾故事苏格拉底的遗憾故事故事是在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
下面为大家带来苏格拉底的遗憾故事，快来看看吧。
苏格拉底的遗憾故事 1古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找一个最优秀的闭门弟子。
事情是这样子的。
苏格拉底在风蚀残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他那位平时看来不错的助手。
他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白”，那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是，”苏拉格底慢慢悠悠的说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位这样的人。
”“好的，好的。
”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。
”半年后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。
助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。
”苏格拉底说到这里，很失意地闭上了眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽搁、给丢失了……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
那位助手非常后悔，甚至后悔、自责了整个后半生。
哲理：只有自信，才能面对人生的艰辛，岁月的苦楚，抹去你悲伤的眼泪，燃起希望之火，用整个身心趟出一条成功的路。
苏格拉底的遗憾故事 2苏格拉底是古希腊伟大的哲学家，哲学家当时是很崇高的职业，因此有很多年轻人来找苏格拉底学习。
一天，一个年轻人来了，想要学习哲学。
苏格拉底一言不发，带着他走到一条河边，突然用力把他推到了河里。
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宝东小学五年级语文导学案
授课日期：
课题最大的麦穗累计课时 1
学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、运用先学后教，当堂训练的方法自主感悟课文。
3、凭借课文语言材料,领悟必须善于抓住机遇,不错失良机的道理。
重点紧紧抓住苏格拉底的三段话引导学生层层深入地理解,领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望,错失良机的道理。
难点理解"追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的"的意思。
导学流程
一、导入新课
出示:苏格拉底图片师:同学们,请仔细观察古代思想家和教育家苏格拉底,说说他留给
你的第一印象是什么?
今天,我们就来学习一篇课文,题目叫--(板书)最大的麦穗,就是讲关于苏格拉底的一个故事。
现在,就让我们一起来走进课文,走近苏格拉底。
板书课题
二、多媒体展示学习目
1、自由朗读课文,要求把生字读正确,把句子读通顺,在这个基础上,还可以提高一些朗读的速度。
2、学会2个生字,理解由生字组成的词语。
3、能联系实际,说出自己对"追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的"这句话的感受。
三、比读书
比一比，看谁把课文读得正确、流利。
（班内指导名读，以检查中后生为主。
）
四、比思路
1、初读课题，你想知道什么？
2、自由读文，说说读了课文你知道了什么？还有什么疑问
五、比感悟
1、学生质疑:(1)弟子们寻找最大麦穗时的所作所为到底有没有可取之处?(2)周围到处都是大麦穗,弟子们为什么到头来两手空空?(3)为什么说最大的一穗就是刚刚摘下的?(4)这个故事，到底告诉我们一个什么道理?
2、师:同学们,这些问题可以运用怎样的方法来解决。
(读书、思考、讨论,教师的指导等。
)其实,真正把课文读懂,这些问题就会迎刃而解的。
3、学生自学,并画出描写弟子们动作的句子。
4、教师讲解
5、自学生字词，集体交流讲评。
六、当堂训练
1、完成课本联系4的两个造句(尽量在课中指导一下)
虽然……但是……
即使……也……
师:这两个关联词,在前后意思上都有一种相似的关系,请在读中发现,并具体说明。
(都有转折的意思)然后仿造句子。
2、那些小麦可能回怎样嘲笑这些弟子们?请同学们发挥想象，写一段话。
七、教师总结：
这个故事中蕴涵的道理,在我们现在却仍然能留下很深的启迪。
苏格拉底的思想,在两千多年以后,仍然对我们的后人有很大的教育意义。
他真不愧为伟大的教育家和思想家。
板书设计：
最大的麦穗
一个最大
只许……不许……
挑挑拣拣两手空空
既要……又要……
(追求最大把握现在)
布置作业1、必做题：语文练习册1、2、3
2、选做题：联系实际写一个小片段。
课后反思
宝东小学五年级语文导学案
授课日期：
课题最优秀的人就是你自己累计课时
学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、运用先学后教，当堂训练的方法自主感悟课文。
3、懂得每个人都是最优秀的，要对自己有足够的信心。
重点熟读课文理解寓意
难点理解故事中的寓意
导学流程
一、导入，板书课题。
二、展示学习目标
1、正确、流利、有感情的朗读课文，学习生字词。
2、懂得每个人都是最优秀的，要对自己有足够的信心。
三、课前预习
课前找找苏格拉底的个人资料，把读书的收获和启示与大家一起交流。
四、比读书
比一比，看谁把课文读得正确、流利。
说说故事的主要内容是什么？
五、比感悟
自学讨论：1、找到故事中含义最深刻的一段话交流自己的理解。
2、联系自己的生活实际，想对自己和同学说点什么。
集中交流启示：懂得每个人都是最优秀的，要对自己有足够的信心
六、自学生字词
七当堂训练
1、苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
改写成“把”字句和“被”字句
2、你找来的人，怎么能成为我的传承着呢？
改成陈述句
3、我的蜡不高了，得找另一根蜡烛接着点下去。
在这句话中第一个蜡是指什么？第二个蜡是指什么？
六、课堂小结：同学们，自信和机会都是非常重要的，只要我们树立自信把握机会，那么成功离我们很近很近。
板书设计：1最优秀的人就是自己
助手竭尽全力无结果
启示：每个人都是最优秀的，对自己要有信心
布置作业 1.必做题：语文练习册1、3、5题
2.选做题：写一篇读后感。
课后反思。