细胞核结构与功能教学设计 省优质课

《细胞核--系统的控制中心》教学设计

阳谷县第三中学冀相伦

一、教学目标

知识目标：1．阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系

2．描述染色质的组成及与染色体的关系。

能力目标：1．通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力。

2．形成结构与功能相适应的生物学理念。

3．尝试制作真核细胞的三维结构模型。

情感态度与价值观目标：

1．通过各实验的资料分析，使学生体验科学工作的方法和过程，增强学生探索新知识的欲望和创新意识。

2．在合作与交流中分享解决问题后的愉悦．

二、教学重点：

1、通过资料分析让学生真正认同细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。

2、细胞核的结构特点及与功能相适应的关系。

三、教学难点：

1、通过资料分析，让学生主动地去思考和分析，不仅理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，同时掌握

分析实验结果得出结论的方法。

2、通过细胞核结构的教学，让学生领悟细胞核是遗传信息库。

四、教学方法：设疑导入→问题引导呈现探究→讨论实验结果→归纳总结→拓展延伸

五、教学过程设计：

《DNA是主要的遗传物质》

教学设计

阳谷三中冀相伦

2014年10月