昆虫的生殖和发育
昆虫的生殖与发育
程要经过卵、若虫、成虫三个阶段若虫
与成虫的形态差别不大，像这样的发育
过程，称为不完全变态。
蜕皮：昆虫的外骨骼不能随其身体 的生长而扩大，所以当外骨骼限制 了昆虫的生长时，昆虫将原来的外 骨骼脱去。
• 昆虫：骨包肉 • 人 ：肉包骨
比较家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点
相同点 不同点
完全变态发育，发育经过卵、 幼虫、蛹、成虫四个阶段幼 虫与成虫的形态结构和生活 习性差异很大
家蚕
蝗虫
有性生殖 卵生
不完全变态发育，发 育经过卵、幼虫、成 虫三个阶段
幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这
样的发育过程称为完全变态发育。
有很多动物都和家蚕的生殖方式和发育过程一样，
比如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等昆虫。
家蚕的生殖和发育
蚕吐完了丝就真的死了吗？
比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性
形态结构 幼虫
身体柔软，具有环节 在胸、腹部有 蜕皮现象，化蛹前吐 丝结茧
蛹 成虫
体表光滑，体形呈椭 不食不动，羽化成蛾， 圆柱状 破茧而出 不取食，几乎不能飞 有三对足，两对翅， 行，雌雄交尾后雄虫 体被白色鳞毛 死去，雌虫产卵后死
蝗虫的发育过程
虫卵
幼虫
幼虫
成虫产卵
成虫
不完全变态发育
• 这些蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育过
闻名世界的中国古代丝绸之路
我们来看看家蚕的一生是怎样的吧
家蚕的一生
• 家蚕从卵中孵化出来
家蚕的一生
家蚕的一生
•蚕憋死在茧里了吗？
家蚕的一生
• 茧里的蚕是什么样的呢？
死的，
活的？
家蚕的一生
经过大约12到15天 ……？？？
知识梳理--《昆虫的生殖和发育》(解析版)
第七单元生物圈中生物的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫的生殖和发育【思维导图】基础知识点纲要：昆虫的生殖和发育（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
【考点归纳】昆虫的生殖发育有完全变态发育和不完全变态发育两种方式：经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态发育；经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
【知识强化】1．如图表示蜻蜓的发育过程，下列相关叙述错误的是（）A．①为受精卵，是蜻蜓发育的起点B．③是蜻蜓的成虫C．蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生D．据图可知，蜻蜓与家蚕的发育方式相同【答案】D【分析】昆虫的生殖和发育（1）变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
（3）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
【详解】A．除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。
精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。
因此①为受精卵，是蜻蜓发育的起点，A正确。
B．蜻蜓经过“卵→若虫→成虫”三个时期，图中③是蜻蜓的成虫，B正确。
C．胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，蜻蜓的生殖方式是体内受精、卵生，C正确。
《昆虫的生殖和发育》优教教案
《昆虫的生殖和发育》优教教案第一章：昆虫的生殖1.1 教学目标：了解昆虫的生殖方式和特点。
掌握昆虫的繁殖行为和生殖器官的结构。
1.2 教学内容：昆虫的生殖方式：有性生殖和无性生殖。
昆虫的繁殖行为：选择合适的栖息地、交配行为、产卵行为。
昆虫的生殖器官：卵巢、精巢、生殖管道。
1.3 教学活动：通过图片和实物展示，让学生观察昆虫的生殖器官。
进行实验，观察昆虫的繁殖行为。
小组讨论，让学生分享对昆虫生殖方式的理解。
第二章：昆虫的发育2.1 教学目标：了解昆虫的发育方式和特点。
掌握昆虫的生命周期和发育阶段。
2.2 教学内容：昆虫的发育方式：完全变态和不完全变态。
昆虫的生命周期：卵、幼虫、蛹、成虫。
昆虫的发育环境：温度、湿度、光照。
2.3 教学活动：通过图片和实物展示，让学生了解昆虫的发育过程。
观察昆虫的生命周期，进行实验观察昆虫的发育环境。
小组讨论，让学生分享对昆虫发育方式的理解。
第三章：昆虫的交配行为3.1 教学目标：了解昆虫的交配行为和特点。
掌握昆虫交配的方式和交配行为的适应性。
3.2 教学内容：昆虫的交配方式：体内交配和体外交配。
昆虫交配的行为：寻找配偶、交配姿势、交配信号。
昆虫交配的适应性：提高繁殖成功率、基因传递。
3.3 教学活动：通过图片和实物展示，让学生观察昆虫的交配行为。
进行实验，观察昆虫的交配方式和交配行为。
小组讨论，让学生分享对昆虫交配行为的理解。
第四章：昆虫的繁殖策略4.1 教学目标：了解昆虫的繁殖策略和特点。
掌握昆虫的繁殖适应性和繁殖成功率。
4.2 教学内容：昆虫的繁殖策略：多产卵、产优质卵、繁殖时间选择。
昆虫的繁殖适应性：环境适应、竞争对手适应。
昆虫的繁殖成功率：繁殖次数、繁殖数量、繁殖环境。
4.3 教学活动：通过图片和实物展示，让学生了解昆虫的繁殖策略。
观察昆虫的繁殖适应性和繁殖成功率的实例。
小组讨论，让学生分享对昆虫繁殖策略的理解。
第五章：昆虫的生殖和发育实例分析5.1 教学目标：分析具体昆虫的生殖和发育实例。
昆虫学
一、名词解释1、两性生殖:是雌雄两性昆虫经过交配，受精由雌性产下受精卵发育成新个体的生殖方式。
大多数昆虫都以此方法繁殖后代。
2、孤雌生殖:是卵不经受精就发育成新的个体的生殖方式，也称为单性生殖。
3、多胚生殖:是指一个成熟的卵发育成两个或多个新个体的生殖方法。
4、卵胎生:是指一些昆虫从母体直接产出幼虫或若虫5、幼体生殖:是少数昆虫在母体未达到成虫阶段，还处于幼体期时就进行生殖。
如双翅目的瘿蚊科昆虫（原因是性器官发育成熟）。
6、孵化:是幼虫（若虫）破卵壳而出的过程。
7、羽化：老熟若虫或蛹，脱去最后一次皮变为成虫的过程。
8、补充营养：大多数昆虫羽化为成虫时性器官还未发育成熟，需要继续取食，才能完成性成熟，这种取食方式。
如叶甲、天牛、金龟甲、叶蝉、蝗虫等需补充营养。
9、不全变态:昆虫个体发育过程包括卵、幼虫、成虫3个虫态。
10、全变态：昆虫个体发育过程中，经历卵、幼虫、蛹和成虫4个虫态。
11、趋化性：某些昆虫对特殊的化学气味有爱好趋向于气味源，如小地老虎趋向糖醋气味。
12、趋光性：昆虫对光刺激的反应，昆虫对光的波长在330-400nm之间，相当多昆虫表现趋向。
13、性二型：同一种昆虫雌雄个体除生殖器官等第一性征不同外其个体的大小、体形、颜色等也有差别，这种现象称为性二型或雌雄二型现象。
14、多型现象：多型现象是指昆虫除雌雄两型外，还有两种或更多不同类型个体的现象，如白蚁、蚂蚁、蜜蜂、芫菁幼虫等。
15、一个世代：昆虫自卵或若虫离开母体开始，经过幼虫、蛹到成虫的生长发育变态直到成虫性成熟并产生后代为止，简称一代。
16、年生活史：一种昆虫在一年中的发育史,或当年的越冬虫态开始活动到第二年的越冬虫态结束止的发育经历。
17、休眠:是由不良环境条件直接引起的（高温或低温），当不良环境条件消除后，昆虫很快就能恢复正常的生长发育。
18、滞育:是由环境条件引起的，但通常不是由不良环境条件直接引起的，有时不良的环境远未到来，具有滞育特性的昆虫就进入滞育状态，一旦进入滞育，即使给最适宜的环境条件，也不会使其马上恢复生长发育，所以滞育具有一定的遗传稳定性。
《昆虫生殖和发育》课件
contents
目录
• 昆虫生殖系统 • 昆虫的卵和孵化 • 昆虫的幼虫和蛹 • 昆虫的成虫 • 昆虫生殖和发育的影响因素
01
昆虫生殖系统
雄性生殖系统
雄性生殖器官
交配行为
包括睾丸、附睾、输精管、交配器和 副腺等部分，分别负责产生精子、储 存和运输精子以及协助交配等。
02
昆虫的卵和孵化
卵的形态和结构
卵的形状
昆虫的卵形状多样，常见的有球形、椭圆形、长椭圆形等。不同种类的昆虫， 其卵的形状也有所不同。
卵的构造
昆虫的卵由卵壳、卵黄和胚胎三部分组成。卵壳是保护卵的外部结构，具有透 气性和一定的硬度；卵黄是供给胚胎营养的部分，位于卵壳内，通常为黄色； 胚胎是卵内发育中的幼虫，位于卵黄中央。
遗传多样性
昆虫种群中的遗传多样性也会影响其生殖和发育。遗传多样 性高的种群更容易适应环境变化，从而更好地进行生殖和发 育。
生理因素对昆虫生殖和发育的影响
激素调节
昆虫的生殖和发育受到激素的调节。一些激素可以促进生殖器官的发育和成熟， 而另一些激素则可以促进卵子和精子的形成。激素分泌的异常可能会影响昆虫的 生殖和发育过程。
化蛹
幼虫发育到一定阶段后， 会进入化蛹阶段，形成蛹 。
蛹的形态和结构
蛹的形态
蛹呈静止状态，通常包裹在一个坚硬 的蛹壳内，头部、胸部和腹部结构明 显。
蛹的结构特征
蛹具有发育成成虫的器官，如翅膀、 触角等，在化蛹过程中，幼虫的器官 会发生一系列变化，最终形成成虫的 器官。
04
昆虫的成虫
成虫的形态和结构
产卵行为
雌性昆虫在产卵过程中， 将卵子通过产卵管排出体 外，完成繁殖过程。
《昆虫的生殖和发育》课件(共41张PPT)
1、写出有关名称： A ，B ； C ，D ；
读图分析：
2、由A D发育方式称为：
卵
幼虫
蛹
成虫
完全变态
下图是某种昆虫发育过程的四种 虫态图，据图回答： (1) 填写出各个发育阶段的名称 A______________B_____________ C______________D_____________ (2) 排列出发育的顺序，用序号表示 为______________________________。 这种发育过程称为________________， 如__________________ (至少写出两种) 等昆虫也是这种发育类型。
家蚕的发育过程经历了哪几个阶段？
什么叫变态发育？
什么是完全变态发育？哪些昆虫的发育属于这种发育方式？
导学提纲：
蚕的幼虫
蚕的幼虫
蚕的幼虫
蚕吐丝作茧
蚕吐丝作茧
不同时期的蚕蛹
蚕羽化的过程
正在交尾的雌雄蚕蛾
正在产卵的蚕蛾
家蚕的一生
卵
幼虫
蛹
成虫
01
03
02
04
形态特点
生活习性
幼虫
成虫
蛹
导学提纲2： 1.蝗虫的发育经过哪几个过程? 2.蝗虫的幼虫和成虫的外部形态有何异同? 3.蝗虫在发育过程中有蜕皮现象,你知道这是什么原因吗?蝗虫的一生需要经过几次蜕皮? 4.蝗虫易形成蝗灾的原因有哪些?根据蝗虫的发育过程，蝗虫危害最大的是什么时期?灭蝗的最佳时期应该是何时期? 5.什么是不完全变态发育?试举例?
01
02
1、昆虫的生殖方式——
变态发育 卵 幼虫 蛹 成虫
有性生殖 （体内受精）
2、昆虫的发育方式——
第一节 昆虫的生殖和发育
第一节昆虫的生殖和发育
【学习目标】
1、举例说出昆虫的生殖发育过程及特点。
2、通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程。
3、说出昆虫与人类生产、生活的关系，关注生物科技的发展。
探点一昆虫的生殖特点
阅读课本第42页第二自然段，回答下列问题：
1、在生殖季节，昆虫通过分泌挥发性物质或鸣叫等不同方式招引异性个体前来交尾。
交尾后，精子与卵细胞在结合成受精卵，然后，雌虫在合适的地方。
2、昆虫的生殖特点是：雌雄体，体受精，生。
探点二昆虫的发育特点
观察课本43页“蝗虫的发育过程图”，回答下列问题：
１、蝗虫的一生经过哪几个过程？
2、蝗虫的幼虫与成虫在外部形态与生活习性上有何异同？
3、什么是不完全变态发育？
4、蝗虫为什么会有蜕皮现象？
5、蝗虫的一生需要蜕几次皮？
６、蝗虫对人类的危害极大，你能否根据蝗虫的发育过程推测，灭蝗的最佳时期是哪一时期？
７、你还能举出哪些昆虫与蝗虫的发育方式相同？
二、
1、你见过苍蝇的哪几个时期？
2、苍蝇的一生经过哪几个阶段？
3、苍蝇的幼虫和成虫形态结构和生活习性相同吗？
4、什么是完全变态发育？
5、哪些昆虫的发育方式与苍蝇相同？
三、合作互助
1、填表比较不完全变态发育与完全变态发育的异同
２、不完全变态发育与完全变态发育发育过程中的差别是什么？。
昆虫的生殖和发育(用)
产卵行为
产卵场所的选择
雌性昆虫会选择合适的产 卵场所，如植物叶片、土 壤、水源等，以确保卵的 安全和适宜的孵化环境。
产卵方式
雌性昆虫的产卵方式多样， 如单产、块产、粒产等， 根据种类不同而有所差异。
产卵数量
雌性昆虫一次产卵的数量 因种类而异，从数十粒到 数千粒不等。
卵的发育与孵化
卵的发育
昆虫的卵在适宜的温度和湿度条 件下开始发育，经过一定的时间
不完全变态发育的昆虫包括蝗虫、蝉等。
变态发育的生理机制
01
变态发育的生理机制涉及到昆 虫体内多种激素的协同作用， 如蜕皮激素、保幼激素和脑激 素等。
02
这些激素通过调节基因的表达 来控制昆虫的生长发育，使其 从一种形态转变为另一种形态 。
03
变态发育的生理机制是昆虫学 研究的重要领域之一，对于深 入了解昆虫的生长发育和进化 过程具有重要意义。
昆虫的生殖和发育
• 昆虫生殖方式 • 昆虫的交配与产卵 • 昆虫的变态发育 • 昆虫生殖与发育的生态影响 • 昆虫生殖与发育的研究意义与应用
01
昆虫生殖方式
雌雄同体与雌雄异体
雌雄同体
昆虫个体同时具有雌雄两性的生 殖器官，能够自行交配或自体受 精。
雌雄异体
昆虫个体分为雄性和雌性两个性 别，只有异性个体才能交配繁殖 。
生态平衡的维护与恢复
了解昆虫生殖和发育规律有助于制定合理的生态保护措施，防止因人为因素导致的生态失衡，促进生态系统的自 我修复和可持续发展。
THANKS
感谢观看
发育与环境因素
光照与昆虫发育
光照是影响昆虫发育的重要环境因素。许多昆虫在特定的光照条件下开始蜕皮 和化蛹，完成生命周期的转变。此外，光周期还影响昆虫的繁殖活动和繁殖时 间。
课件 昆虫的生殖和发育
பைடு நூலகம்
蝗虫的发育过程
虫卵
若虫
若虫
成虫产卵
成虫
不完全变态发育
• 蝗虫的发育过程要经过卵、若虫，成虫 三个时期，像这样的发育过程，称为不 完全变态发育。
完全变态发育和不完全变态发育
• 完全变态发育过程和不完全变态过程都有蜕皮现象。 • 但是完全变态发育过程要经历幼虫，蛹和成虫三个完
全不同形态和结构的生命期，幼虫与成虫形态结构完
昆虫的生殖和发育
你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？
是从小蝴蝶张大的吗？
“毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？
其他还有哪些生物有这样奇怪的变化呢？
我们来看看家蚕的一生是怎样的吧
家蚕的卵
蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。
• 毛毛虫的形态结构和生活习性与蝴蝶的形 态结构和生活习性显著不同
家蚕的一生
• 家蚕从卵中孵化出来
家蚕的一生
家蚕的一生家蚕的成长
• 家蚕结茧
•蚕憋死在茧里了吗？
家蚕的一生
• 茧里的蚕是什么样的呢？
死的， 活的？
家蚕的一生
变态发育
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫
的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程
称做变态发育。 家蚕的发育要经过卵，幼虫，蛹,成虫四个时期，
这样的发育过程称为完全变态发育过程 。
昆虫的生殖和发育(通用8篇)
昆虫的生殖和发育（通用8篇）昆虫的生殖和发育篇1目标与方法 1. 举例说明昆虫的完全变态和不完全变态发育过程。
2. 尝试观看昆虫的发育过程。
3. 养成擅长观看的良好习惯。
4. 明确讨论昆虫的目的是为了更好地利用和掌握昆虫。
教学方法比较法课前预备蝗虫和家蚕生殖和发育过程的标本；相关投影片。
教学过程老师活动教学内容同学活动复习提问1. 植物的生殖方式有_______生殖和_______生殖两种，分类的依据是有无_________的结合。
2. 有性生殖的后代更具有______和______；无性生殖的优势是能____________________，后代能保持___________。
3. 在生产实践中，人们常常利用植物的无性生殖来__________和_______，常见的方式有______和_______等。
4. 嫁接时应当使接穗与砧木的______紧密结合，以确保接穗的成活。
同学思索单独回答新课导入家蚕的生殖和发育“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这唐朝诗人李商隐《无题》中的两句绝唱。
但同学们有没有想过这句诗的科学性，春蚕真的死了吗？今日我们就以家蚕为例一起来讨论昆虫的生殖和发育。
同学思索出示家蚕标本出示争论提纲布置同学自学书本p8-10 思索题见书本p9-10页1、2。
同学分四大组传着观看标本。
并由专人负责标本的平安。
自学书本完成思索题。
引导争论1. 家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？ 2. 依据日常的观看，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相像？ 3. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不精确的地方？你能改其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？同学先进行小组争论，然后全班沟通。
小结家蚕通过有性生殖方式产生后代。
在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称变态发育。
昆虫的生殖与发育
昆虫的生殖与发育一、生殖方式及生殖系统的结构绝大多数的昆虫行两性生殖，极少数的昆虫可以行其他方式的生殖。
如蚜虫在夏季气候适宜时行孤雌生殖，即卵不需受精即可发育成雌体，秋末才行两性生殖；瘿蚊科的一些种类其幼虫期即可孤雌生殖，称幼体生殖；膜翅目的一些寄生昆虫其受精卵可以分裂成许多胚胎，每个胚胎发育成一个新个体，称多胚生殖。
昆虫为雌雄异体，其生殖系统的结构如下。
1.雌性生殖系统位于身体腹部两侧有一对卵巢（见图）卵巢后端连有一对侧输卵管，两个侧输卵管汇合后形成中输卵管，经阴道或生殖腔，以外生殖孔开口在腹部第7—9 节腹面，多数在末端数节内还有一个受精囊及一对附性腺连接到阴道或生殖腔内。
每个卵巢由数目不等的卵巢小管集合而成，小管的顶端形成端丝，所有小管的端丝联合并附着在体壁上以固定卵巢的位置。
端丝下为小管的卵原区生殖上皮在这里分化成卵原细胞、卵母细胞与营养细胞。
卵原区之后即为生长区，（见图），在这里卵母细胞积累营养物质并形成卵，最后经过一短柄开口到输卵管顶端，或该部顶端膨大形成萼部。
在直翅目等一些低等的昆虫中，卵巢小管内没有特殊的营养细胞，卵的营养物质由滤泡细胞及血淋巴提供，这种卵巢小管称为无滋式卵巢小管（见图A）。
ABC卵巢小管的类型A元槐式；3冬糕式二端激式大多数昆虫的卵巢小管具有营养细胞，它将营养物质提供给卵母细胞，最后自身解体。
如果每个卵母细胞的周围都围有一定数量的营养细胞，这种卵巢小管你多滋式卵巢小管（见图B）如双翅目等。
如果营养细胞集中在卵原区，通过营养索。
对卵母细胞提供营养，则称端滋式卵巢小管如半翅目等。
大多数昆虫新羽化的成虫生殖细胞尚未发育成熟，经过一段时间后交配授精，精子贮存于受精囊内，这以后卵细胞才发育成熟。
滤泡细胞在成熟卵外形成卵壳，卵壳上有一个或多个小孔，卵收输卵管进入阴道时，精子由受精囊出来经卵孔进入卵，使卵受精。
产卵时多用产卵瓣协助，或直接由末端产出。
卵或单粒分散，或由附属腺分泌粘液粘成卵块附着在物体上。
农业昆虫基本知识之昆虫的繁殖、发育与习性讲义
2．性成熟与补充营养： ①有些昆虫在羽化后，性器官已经成熟，不需取食即可交尾、产卵
。这类成虫口器一般都退化，寿命很短。 ②大多数昆虫羽化为成虫时，性器官还末完全成熟，需要继续取食
，才能达到性成熟，如金龟子和不完全变态类等昆虫，这种对性细 胞发育不可缺少的成虫期营养，称为“补充营养”。
3．性二型
一个成熟的卵可以发育成2个或2个以上的个体 的生殖方式，称多胚生殖。
少数昆虫在母体尚未达到成虫阶段，还处于幼 虫期就进行生殖，称为幼体生殖。
卵胎生
卵在母体内成熟后，留在母体内进行胚胎发育， 直到孵化后，直接产出幼虫或若虫，称为卵胎生 。如蚜虫、一些蝇类和甲虫。
除两性生殖以外，孤雌生殖、卵胎生、多胚生殖、幼体生殖均属于特 异生殖。孤雌生殖、多胚生殖都是昆虫对于环境的适应。
（二）昆虫的变态及类型
变态
昆虫的一生自卵产下至成虫性成熟为止，在外部 形态和内部构造上，要经过复杂的变化，有若干 次由量变到质变的过程，从而形成几个不同的发 育阶段，这种现象称为变态。
变态类型
全变态 不全变态
昆虫一生经过卵、幼 虫、蛹、成虫四个虫 态。
昆虫一生经过卵、幼虫 （若虫）、成虫三个虫 态。
⑶趋温性
因昆虫是变温动物，本身不能保持和调节体温，必须主动趋向环 境中的适宜温度，这就是趋温性的本质所在。如东亚飞蝗蝗蝻每 天早晨要晒太阳，当体温升到适合时才开始跳跃取食等活动。严 冬酷暑对某些害虫就要寻找适合场所来越冬、越夏，这也是趋温 的一种表现。
３、假死性 有些昆虫受到突然的接触或震动时，全身表现一种反 射性的抑制状态，身体卷曲，或从植株上坠落地面，一动不动， 片刻，才又爬行或飞起。这种特性称为假死性。对具有假死性的 害虫，可以用骤然振落方法，加以捕杀，如金龟子。
初中生物八年级下册课件《昆虫的生殖和发育
昆虫通常将卵产在适宜的环境中，如土壤、植物 叶片等，以便幼虫孵化后能够获得充足的营养和 生长空间。
在胎生过程中，母体会将受精卵保存在体内，并 供给营养，直至幼虫孵化出来。这种繁殖方式有 助于提高后代的存活率，因为母体会为幼虫提供 保护和营养。
02 昆虫的发育过程
卵期
卵期是昆虫生命周期的开始，是成虫产卵后形成的一个 阶段。
在科学研究中的应用
昆虫分类学
昆虫种类繁多，研究昆虫生殖与发育有助于昆虫 分类学的发展。
生态学研究
昆虫在生态系统中的地位和作用非常重要，研究 昆虫生殖与发育有助于生态学研究。
生物进化研究
昆虫是生物进化的重要证据之一，研究昆虫生殖 与发育有助于深入理解生物进化过程。
05 昆虫生殖与发育的探索与 展望
将昆虫生殖与发育的研究与当 前关注的生态和环境问题相结 合，为解决实际问题提供科学 依据。
拓展应用领域
探索昆虫生殖与发育研究在农 业、生物防治、生物技术等领 域的应用前景，推动相关产业
的发展。
感谢您的观看
THANKS
初中生物八年级下册课 件《昆虫的生殖和发育
目录
CONTENTS
• 昆虫的生殖方式 • 昆虫的发育过程 • 昆虫生殖与发育的特点和意义 • 昆虫生殖与发育的实际应用 • 昆虫生殖与发育的探索与展望
01 昆虫的生殖方式
完全变态发育
01
02
03
04
完全变态发育是指昆虫的幼虫 与成虫在形态、生活习性和食 性等方面存在显著差异的发育
在蛹期，昆虫的器官进行重组 和改造，为成虫期的出现做准 备。
成虫期
成虫期是昆虫发育的最后 阶段，具有繁殖能力，通 常在羽化后进入成虫阶段 。
第二节 昆虫的生殖和发育(通用4篇)
第二节昆虫的生殖和发育（通用4篇）其次节昆虫的生殖和发育篇1其次节昆虫的生殖和发育教学目标1.学问目标：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；2.力量目标：通过观看和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；培育同学观看思索的力量，学问归纳、概括的力量；训练同学对提出的问题进行评价的力量。
3.情感、态度与价值观：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会进展中的作用；揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，关心同学理解生物结构与环境的适应；通过诗词，渗透人文教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。
教学重点和难点重点：昆虫生殖发育的过程和特点难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。
教学策略：创设情景---观看思索----分析争论---归纳总结----得出结论1.留意启动同学已有的信息资源，组织引导同学沟通日常生活中观看到的昆虫生殖和发育的自然现象。
设置问题，通过沟通使同学丰富感性学问，激发学习爱好，培育发觉问题的意识。
在同学争论沟通的基础上，老师可引导同学观看有关昆虫生殖和发育的录像片或图片，启发同学将已有的阅历与录像片或图片中的内容进行分析、归纳，总结出昆虫的生殖和发育过程。
2.为了加深同学对家蚕生殖和发育过程的理解，老师可以p10争论3，使同学在争论中理解家蚕在发育的各个时期的特点，理解变态发育的概念。
还要以蝗虫等为例，并和家蚕等比较，区分完全变态和不完全变态。
3.组织同学开展饲养家蚕或某种昆虫的实践活动，以便于同学熟悉昆虫的生殖和发育过程，体察生物体发育与环境的关系。
老师还可以结合课文中的开放性问题，如“为什么在低洼多水的环境中蚊子多?”等问题，引导同学熟悉昆虫的繁衍与环境的关系，理解昆虫的变态发育使昆虫以不同的形态和生活方式来适应多种环境，是昆虫能够广泛分布的缘由之一。
4.引导同学从生殖和发育的特点来辩证的熟悉昆虫与人类的关系，如一些昆虫对农林业有危害，而有些昆虫则可为植物体传粉授精。
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蝗虫
冬天几乎见不到苍蝇、蚊 子，为什么到春暖花开的季 节蚊、蝇就多了起来？
食用的面粉中如何长出 “肉虫子”？“肉虫子” 又如何变成蛾的？
读图分析：
1、写出有关名称：
A 卵 ，B 幼虫 ；
C 蛹 ，D 成虫 ；
2、由A D发 育方式称为：
完全变态
——“好问题大搜集”
1、为什么昆虫的发育过程都要 经过几次蜕皮？ 2、为什么低洼多水的地方蚊子特别多？ 3、为什么大旱之年易闹蝗灾？ 4、赤眼蜂是如何被利用于防治农 林害虫的呢？
蝉的外壳（外骨骼）是坚 硬的，不能随着蝉的生长 而扩大。当蝉生长到一定 阶段时，蝉的外骨骼限制 了蝉的生长，蝉将原有的 外骨骼脱去，这就是蝉蜕。
生命世界真奇妙﹗
“毛毛虫”是从哪来的？它怎么会 变成美丽的蝴蝶？
想一想有哪些昆虫的发肓过程 与蝴蝶相似呢？
家蚕 蝇 蜜蜂 蚊
养蚕
缫丝
家蚕是大家非常 熟悉的一种动物, 我国曾以“缫丝 养蚕”著称于世.
丝绸之路上的驼队
世界闻名的丝绸之路（又称丝路）是古代横贯整个欧亚大 陆的重要交通道路。我国劳动人民很早就已经饲养家蚕。大量 的中国丝织品经此路西运传到欧洲，故而得名。
不一样
蝗虫的发育过程
讨论： 1、比较蝗虫幼虫和成虫的差异？ 2、蝗虫的生长发育经过了哪几个时期？
蝗虫的发育过程
成虫产卵
若虫
成虫
蝗虫的发育过程
受精卵
幼虫 （若虫）
成虫
蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是 身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽， 能够跳跃，称为跳蝻．
蝗虫的发育过程要经
过卵、若虫、成虫 三个时期，像这样的 发育过程，称为不完
2、哪种昆虫的发育方式与其他三者不同？（ A ）
A、螳螂
C、斑碟
B、蜜蜂
D、家蚕
3、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（
C
）
A、皮肤
C、外骨骼
B、骨
D、甲壳
4、发育不经过蛹期的昆虫是（ A、螳螂 C、菜粉蝶 B、蜜蜂 D、家蚕
A
）
5、判断：（ × ）
蝗虫的发育过程经过卵、若虫、蛹、 成虫时期，是不完全变态发育。
昆虫的发育经过卵、 幼虫、蛹、成虫四个 时期，这样的发育过程 称为完全变态。
讨论
1、家蚕是通过哪种方式繁殖后代的？ 这种生殖方式的特点是什么？
有性生殖。这种生殖方式是由两性 生殖细胞结合形成受精卵，由受精 卵发育成新个体。
2、根据日常的观察，说说还有哪 些动物与家蚕的生殖和发育方式相 似？
赤眼蜂
1. 按家蚕的生殖发育 过程进行排序，并填 写在横线上
5 2 1 64 3
形态特点
生活习性
幼虫期
桑叶为食，有蜕 身体柔软有体节， 皮，化蛹前吐丝 胸腹部有八对足 结茧
体表光滑，椭圆 柱状 不食不动，破茧 而出，羽化成蛾
蛹
成虫期
不食，几乎不能 有三对足两对翅， 飞，交配后雄蛾 体被白色鳞毛 死亡
幼虫 和 蛹 ， 成虫 四个时 家蚕的一生要经过 卵 、 期。这种发育方式称为 完全变态 。
全变态。
不完全变态发育的昆虫：
蝼蛄 蟋蟀 螳螂
在由受精卵发育成新个体的过程 中，幼虫与成体的形态结构和 生活习性差异很大，这种发育 过程称为变态发育。
不完全变态（稻绿蝽）
若 虫 卵 不完全变态 成 虫
比较蝗虫和家蚕的生殖
发育有何异同？
一、蝗虫的生殖与发育 (不完全变态)
受精卵----若虫----成虫 二、家蚕的生殖与发育 (完全变态) 受精卵---幼虫---蛹---成虫
蝉蜕过程
蝉蜕主治风热感 冒，咽喉肿痛， 咳嗽音哑。
蝉蜕皮是为了蜕去限制幼虫生长发育的外骨骼。
赤眼蜂的身体很小，还不足1厘 米长。它虽然不能捕食其他昆虫， 却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等许 多农业害虫的天敌，在生物防治上 有重要作用。猜一猜这是为什么？
赤眼蜂在昆虫卵上产卵
赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛 虫等害虫的卵内，赤眼蜂的卵将以这些 虫卵中的营养物质为营养，进行生长发 育，使害虫的卵涌发育，达到杀灭害虫 的目的
三、变态发育：很多动物在从幼虫到成虫的发育过程中，幼 虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态发育。 包括
不完全变态 完全变态
变态发育
蝗虫家蚕生殖发育共同点：有性生殖，变态发育。
思考
1.家蚕是通过（ 有性生殖）方式产生后代。 2.在由（ 受精卵 ）发育成新个体的过程中，家蚕 的（ 幼虫 ）与（ 成虫 ）的形态结构和生活习 性差异很大，这种发育过程称为（ 完全变态 ）
悠悠文明史，漫漫丝绸路。
欣 赏 丝 绸
小小的家蚕不仅同中华文明紧密 相连，也促进了中外文化的交流。
观察：家蚕生殖发育过程
2、蚕的1、2、5龄幼虫
1、蚕吐丝作茧
观察：家蚕生殖发育过程
3、雌雄蚕蛾交尾
4、正在羽化的蚕蛾
观察：家蚕生殖发育过程
5、正在产卵的蚕蛾
6、蚕 蛹
家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图
蝴蝶
蝇 蜜蜂
蚊“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不 准确的地方？你能通过改其中两个字使之既 有科学性，又不失艺术性吗？
春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动 的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化成为 蛾。因此，此句诗可改为“春蚕化蛹丝 方尽”，
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳 螂的发育过程与家蚕一样 吗？