为了忘却的记念教案_4

为了忘却的记念教案

学习目标：

一、探讨文章主旨

二、揣摩重点语句

教学过程：

一、课前预习

竦（sǒng）：通耸裴（péi）：姓孺（rú：）小孩子

偈（jì）：佛经中的唱词赎（shú）：用财物把抵押品换回

欣幸:欣喜而庆幸。郑重其事:对事情的态度严肃认真。

刚健质朴:坚强有力，朴实而不矫饰。多用来形容人的性格或文艺作品的风格。

永诀:永别。依稀:仿佛。禁锢:束缚；强力限制。

淤积:(水里的泥沙等)沉积。

延口残喘:延长一口残存的呼吸，意为努力挣扎着勉强活下去。P89注②

明珠投暗：比喻怀才不遇。这里比喻好东西落到坏人手里

惴惴（zhuì zhuì〕：忧愁，恐惧。这里是担心的意思。

情随事迁：心情随着事情的变化而变化。

人心惟危：《尚书·大禹谟》里的一句话，意思是人心

险恶难测。这里指剥削阶级及其御用文人的骗人、卖友、逐利的卑劣品质。

急于事功：做事急于求成。

涅槃（niè pán）：佛教用语，梵文音译，意思是寂灭、解脱，指佛和高僧的逝世，也叫圆寂，指佛教所信奉的超脱生死的最高境界。

囚系：监禁。累及：牵连。低眉：低头

积习：长期以来养成的习惯。这里指一有感触就要提笔写诗作文的习惯。

挈妇将雏（chú）：携带着妻和孩子。挈，拉住。将，扶着。雏，这里指小孩。

依稀：仿佛、不清晰。缁（zī）衣：黑色的衣服。

眷眷（juàn juàn）：怀念，依依不舍。拳拳：诚挚恳切。

延口残喘：延长一口残余的呼吸。意思是努力挣扎着勉强活下去。

二、导入

学会忘却

要想采一束清新的山花，就得忘却城市的舒适。要想做一名登山的健儿，就得忘却娇嫩白净的肤色。要想有永远的掌声，就得忘却眼前的虚荣。你不可能什么都得到，所以，生活中应该学会忘却。

苦苦地挽留太阳，是傻子；久久地感伤春光，是蠢人。什么也不忘却的人，常会失去更珍贵的东西。今天的忘却，是为了明天的得到。干大事业者不会计较一时的得失，他们都知道忘却，如何忘却，忘却些什么。

忘却，你就可以轻装前进；忘却，你就可以摆脱烦恼和纠缠，整个身心沉浸在轻松悠闲的宁静中去。

学会忘却吧！忘却失恋的痛楚，忘却屈辱留下的仇恨，忘却心中所有难言的负荷，忘却费精力的争吵，忘却对权力的角逐，忘却对虚名的争夺……凡是次要的，枝节的，多余的。

这是一篇散文诗。它告诉我们，生活中的许多东西是要忘却的，但是对于一些大是大非的问题我们应该怎么办是不是也应采取这种态度？尤其是在英雄牺牲的时候？鲁迅的《为了忘却的记念》给我们很好的启示。

三、听录音，通读全文，总体把握，完成教学目标一。

四、总体把握，完成教学目标一

1、内容结构

（一）说明写作目的，回忆与白莽的三次见面

（二）回忆与柔石的交往，顺带写冯铿

（三）简述左联成立后对白莽新的了解及白莽柔石的被捕

（四）五烈士遇害的经过，作者遇害和悲愤心情

（五）抒发悲愤心情，揭露社会黑暗，表达革命必胜坚强信息

2、破题

总体把握的最终目的是理解文章的主旨。所谓“主旨”，就是主要的意义、用意或国的，也就是平常说的中心意思或者主题思想。文章的主旨是渗透全文、统率全文的；探讨文章主旨，就要通晓全文，整体感知把握，并且由表及里，理解作者的思想、观点和感情。有的文章，作者自己就把主旨明白说出，不用读者再去研究探讨；有的文章，只是或隐或显地有所透露，需要由此人手，加以研究探讨。

“为了忘却的记念”，这个题目就透露了写作目的，虽然语意比较隐晦曲折，却可以作为研究探讨的入手处。

3、标题中“忘却”一词，准确的意思是什么？

从题目字面上，我们很难深刻、透彻理解本文的主旨，但文章对主旨阐释的地方还是有的，请找出文中的这些内容（既然是揭示主旨的句子，那么就应该是文眼句）主旨句）。

①我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是殊身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。

②这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，

再说他们的时候的。……

我们可以领会，这篇文章的主旨是，在柔石等五位作家遇难两周年之际，一吐心中的悲愤，怀念他们与自己的交往，让他们可爱的形象永远活在世人心中，赞扬他们是中国很好的青年，愤怒控诉国民党政府的暴行，决意从悲哀中振作起来，与黑暗势力继续斗争下去。

这篇文章是鲁迅先生为记念“左联”五烈士遇难两周年而作的。它表现了作者极度悲愤的心情：既有对牺牲的战友的深切哀悼，也有对杀害青年作家的反动派的愤怒声讨。

标题把“忘却”与“记念”两个意义相反的词联系在一起，似乎矛盾，实际上这正寄寓了作者深切的感情、坚强的斗志的必胜的信念。“忘却”二字的特定含义是“将悲哀摆脱，给自己轻松一下”。“为了忘却”，正说明难以忘却，烈士的往事历历在目，烈士的鲜血如在眼前，两年以来，“悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止”，此其一。其二，对烈士最好的纪念，是踏着他们的血迹奋然前行，“夜正长，路也正长”，只有化悲痛为力量，才能奋然前行，战取光明。其三，纪念烈士，将烈士生前言谈举止、音容笑貌记述下来，正是为了让烈士永远活在人们心里，永不忘却，让后人永远纪念他们。

4、相关文句的理解-----为什么不说“将悲愤摆脱”，而说“将悲哀摆脱”？

“悲愤”有两面，悲哀和愤怒，鲁迅要摆脱的只是悲哀，血海深仇则不能忘却。

五、细节分析

1、为什么鲁迅为这几位青年的死感到悲哀？他们到底是什么样的青年？文中哪些地方有鲁迅对他们的总体评价？

①（五）我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年。

②（四）我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年。

2、鲁迅在回忆中详写了谁？略写了谁？是怎样显示他们是“很好的朋友”“很好的青年”？

①详写了白莽、柔石，略写了冯铿、李伟森、胡也频。

②怎样显示白莽是“很好的朋友”“很好的青年”？

A、第一次相见，“亲自送来”：做事认真负责。

B、第二次相见，

*“曲译”（“民众”与“国民”有什么区别？白莽不喜欢“国民诗人”这个字，说明他什么样的爱憎？），“国民”不仅包括民众，而已包括统治阶级，具有某国国籍的人都是该国国民，白莽是热爱民众而憎恨统治阶级的；进步。

*很悔和我相见：敏感

C、第三次相见

*白莽刚由被捕而释出就跑到鲁迅家，并且告诉鲁迅先