标点符号--微课21245
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标点符号公开课课件
2023-2026
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标点符号公开课课件
REPORTING
CATALOGUE
目 录
• 标点符号的概述 • 常见标点符号的用法 • 标点符号的正确使用 • 标点符号的误用和纠正 • 标点符号的练习与提高
PART 01
标点符号的概述
标点符号的定义
总结词
标点符号是用于表示语言中停顿、语 调和语气的符号。
标点符号的作用
总结词
标点符号的主要作用是帮助表达文意、增强语言效果和方便阅读理解。
详细描述
通过使用标点符号，可以明确语句的结构和意义，强调某些词语或短语的重要性 ，以及表达特定的语气和情感。同时，标点符号的使用也有助于提高语言的可读 性和易读性，使读者能够更加轻松地理解和接受文本信息。
PART 02
标点符号的误用和纠正
逗号的误用和纠正
总结词
逗号是最常用的标点符号之一，但常常被误用。
详细描述
逗号常被用于分隔句子中的并列成分，但有时会被错误 地用于句子的开头或结尾，导致句子结构混乱。纠正方 法是在适当的位置使用逗号，确保句子清晰易懂。
句号的误用和纠正
总结词
句号用于表示一句话的结束，但常常被忽略或误用。
感叹号
总结词
表示强烈感情
详细描述
感叹号用于表示强烈的感情或惊 叹。通常用于感叹句或表达强烈 情感的句子末尾。
分号
总结词
分隔并列的分句或句子
详细描述
分号用于分隔并列的分句或句子，使 结构更加清晰。分号还可以用于列举 事物或解释说明。
冒号
总结词
引出解释或列举事项
详细描述
冒号用于引出解释或列举事项。它可以放在一个句子之后，用来引出一个补充说明的短 语或从句，也可以用于列举事物之前。
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目 录
• 标点符号的概述 • 常见标点符号的用法 • 标点符号的正确使用 • 标点符号的误用和纠正 • 标点符号的练习与提高
PART 01
标点符号的概述
标点符号的定义
总结词
标点符号是用于表示语言中停顿、语 调和语气的符号。
标点符号的作用
总结词
标点符号的主要作用是帮助表达文意、增强语言效果和方便阅读理解。
详细描述
通过使用标点符号，可以明确语句的结构和意义，强调某些词语或短语的重要性 ，以及表达特定的语气和情感。同时，标点符号的使用也有助于提高语言的可读 性和易读性，使读者能够更加轻松地理解和接受文本信息。
PART 02
标点符号的误用和纠正
逗号的误用和纠正
总结词
逗号是最常用的标点符号之一，但常常被误用。
详细描述
逗号常被用于分隔句子中的并列成分，但有时会被错误 地用于句子的开头或结尾，导致句子结构混乱。纠正方 法是在适当的位置使用逗号，确保句子清晰易懂。
句号的误用和纠正
总结词
句号用于表示一句话的结束，但常常被忽略或误用。
感叹号
总结词
表示强烈感情
详细描述
感叹号用于表示强烈的感情或惊 叹。通常用于感叹句或表达强烈 情感的句子末尾。
分号
总结词
分隔并列的分句或句子
详细描述
分号用于分隔并列的分句或句子，使 结构更加清晰。分号还可以用于列举 事物或解释说明。
冒号
总结词
引出解释或列举事项
详细描述
冒号用于引出解释或列举事项。它可以放在一个句子之后，用来引出一个补充说明的短 语或从句，也可以用于列举事物之前。
标点符号--微课PPT课件
2021
1.这里太美啦
2.美丽的小路好香啊
3.啊，多美的夏夜呀
4.真糟糕
2021
当我们看到句子中有这 些词语时，如：太……啦、 啊、多……呀、真等等，就
应该在句末加上“! ”。
2021
1.他的家在哪里 2.你吃饭了吗 3.她的铅笔呢 4.这西瓜真甜 5.这画多漂亮呀 6.今天天气太热了
2021
4.是要下雨了吗
2021
这些红 色的字词
1.为什么呢 ？ 表示疑问 的语气。
2.这Байду номын сангаас什么花呀 ？
3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
2021
一竖一小点，有时哭来 有时笑，有时闹来有时叫， 天天就爱喊口号。（打一标 点符号）
2021
我更了不起， 我常常出现在表 示感叹语气的句 子当中，表示命 令、赞叹等强烈 语气的句子都要 用上我！
这些红色的字词表示疑问的语气
• 小标点 大不同
•
•
金安区木厂希望小学
•
执教人：陈梅
2021
形状像个小耳朵， 爱向别人提问题。 （打一标点符号）
2021
小朋友你好， 我是问号，我最爱 思考，最爱提问题. 我是好奇宝宝！我 呀常常出现在表示 疑问语气的句子里。
2021
1.为什么呢
2.这是什么花呀
3.你要到哪里去
正确使用标点符号课件课件
标点符号可以强调语气
通过使用双引号、括号等标点符号，可以强调某些词语或句子的语气，使文章更加突出 重点。
标点符号对文章语义的影响
标点符号可以明确语义
通过使用逗号、冒号等标点符号，可以 明确句子或段落之间的语义关系，使文 章更加清晰易懂。
VS
标点符号可以增强语义
通过使用破折号、省略号等标点符号，可 以增强某些词语或句子的语义，使文章更 加深刻。
02
常见标点符号的正确使用
句号、问号、感叹号的正确使用
句号
用于陈述句末尾，表示一句话的 结束。
问号
用于疑问句末尾，表示提出问题。
感叹号
用于感叹句末尾，表示强烈的感情 。
逗号、顿号的正确使用
逗号
用于句子内部的短暂停顿，表示并列 、转折等关系。
顿号
用于句子内部的短暂停顿，表示并列 关系。
分号、冒号的正确使用
标点符号的使用规范
使用原则
在使用标点符号时，应该遵循规范和习惯用法，根据文本的内容和语境选择合适 的标点符号。
注意事项
在使用标点符号时需要注意以下几点，例如不要在句子中间随意使用标点符号， 不要将标点符号放在行首或行尾，不要滥用标点符号等。同时还需要注意不同语 言或文化中对于标点符号的使用可能存在差异。
总结词：分号和冒号用于句子内部的层次划分和解释说 明，使用不当会影响句子的结构和理解。
分号使用不当：分号应该用于句子内部的层次划分，但 要注意不要在句子末尾误用分号。
详细描述
冒号使用不当：冒号应该用于解释说明，但要注意不要 在句子内部随意使用冒号。
引号、括号、破折号使用不当的纠正方法
详细描述
引号使用不当：引号应该用于引 用他人的话语或特定词汇，但要 注意不要在非引用语境下使用引 号。
通过使用双引号、括号等标点符号，可以强调某些词语或句子的语气，使文章更加突出 重点。
标点符号对文章语义的影响
标点符号可以明确语义
通过使用逗号、冒号等标点符号，可以 明确句子或段落之间的语义关系，使文 章更加清晰易懂。
VS
标点符号可以增强语义
通过使用破折号、省略号等标点符号，可 以增强某些词语或句子的语义，使文章更 加深刻。
02
常见标点符号的正确使用
句号、问号、感叹号的正确使用
句号
用于陈述句末尾，表示一句话的 结束。
问号
用于疑问句末尾，表示提出问题。
感叹号
用于感叹句末尾，表示强烈的感情 。
逗号、顿号的正确使用
逗号
用于句子内部的短暂停顿，表示并列 、转折等关系。
顿号
用于句子内部的短暂停顿，表示并列 关系。
分号、冒号的正确使用
标点符号的使用规范
使用原则
在使用标点符号时，应该遵循规范和习惯用法，根据文本的内容和语境选择合适 的标点符号。
注意事项
在使用标点符号时需要注意以下几点，例如不要在句子中间随意使用标点符号， 不要将标点符号放在行首或行尾，不要滥用标点符号等。同时还需要注意不同语 言或文化中对于标点符号的使用可能存在差异。
总结词：分号和冒号用于句子内部的层次划分和解释说 明，使用不当会影响句子的结构和理解。
分号使用不当：分号应该用于句子内部的层次划分，但 要注意不要在句子末尾误用分号。
详细描述
冒号使用不当：冒号应该用于解释说明，但要注意不要 在句子内部随意使用冒号。
引号、括号、破折号使用不当的纠正方法
详细描述
引号使用不当：引号应该用于引 用他人的话语或特定词汇，但要 注意不要在非引用语境下使用引 号。
正确使用标点符号大全(PPT课件)
度”中的连接号表示这是一个时间段的起止，“1-5楼”中的连接号表
示这是一个地点的范围。
03
作为某些缩略词的组成部分
连接号可以作为某些缩略词的组成部分。例如，“中小学”中的“中-
小”就是一个缩略词，其中的连接号表示“中”和“小”是两个不同的
部分。
间隔号使用规则
表示外国人或少数民族人名内部的分界
间隔号可以用于表示外国人或少数民族人名内部的分界。例如，“约翰·史密斯”中的间隔号 表示这是一个外国人的名字，而“阿里·哈桑”中的间隔号则表示这是一个少数民族的名字。
04
句号、问号与感叹号用法
句号使用规则
02
01
03
用于陈述句末尾，表示一句话说完后的停顿。 用于语气舒缓的祈使句末尾。 用于间接引语的末尾。
问号使用规则
用于疑问句末尾，表 示疑问语气。
用于设问句末尾，表 示设问语气。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用于反问句末尾，表 示反问语气。
感叹号使用规则
用于感叹句末尾，表示强烈的感情。 用于语气强烈的祈使句末尾。
分号
表示复句内部并列分句之间的 停顿，用于分隔较长的并列成 分。
冒号
表示提示下文或总结上文，用 于引出下文或总结上文的内容。
常见标点符号介绍
01
02
03
04
引号
表示引用别人的话或突出强调 某个词语，用于直接引语或间 接引语。
括号
表示对前面的话语进行解释或 补充说明，用于插入语、注释 等。
破折号
省略号
用于分隔时间和地点
在书信、发言稿、报告等文本中，冒 号常用于提示下文或总结上文，引出 重要的信息或结论。
在日程安排、会议通知等文本中，冒 号可用于分隔时间和地点，方便读者 快速了解相关信息。
语文标点符号的运用课件
(2)强调内容或着重论述。【例】①鲁迅在书桌上刻了一个小小的字:“早”。②世界上许多地方都在闹“能源危机”。
(3)表示节日纪念日的数字部分和重大历史时间加引号,表示地名加引号,专用名词加引号，以前的说法加引号，这些都表示特定称谓。【例】①山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。②南墙上有一个圆洞门,里边有小匾,上题“停云小憩”。
(4)引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。【例】孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:“王勃说得好，‘海内存知己,天涯若比邻’。虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
区分直引和夹引
1.直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）【例】毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”
(1)相邻或相近两个数字连用表示概数通常不用顿号;集合词语（约定俗成的词语）间不用顿号。【例】一二十米 三五个好友 十三四岁 中小学生 男女老少 城乡交流 工农兵(2)若相邻两个数字连用为缩略形式（确数）,宜用顿号【例】二、三区域 三、四组 【例】今天做值日的是四、五组。
1.下列分号使用正确的一项是（ ）A、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。C、这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。D、一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。
标点符号
八年级语文上册教学课件
15种常见的标点符号
句号 。 问号 ？ 叹号 ！ 逗号 ， 顿号、 分号 ； 冒号 ： 引号 “‘ ’” 括号 ( ) [ ] { } 书名号《 < > 》省略号 ...... 破折号 —— 着重号 连接号 - — ~ 间隔•号
(3)表示节日纪念日的数字部分和重大历史时间加引号,表示地名加引号,专用名词加引号，以前的说法加引号，这些都表示特定称谓。【例】①山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。②南墙上有一个圆洞门,里边有小匾,上题“停云小憩”。
(4)引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。【例】孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:“王勃说得好，‘海内存知己,天涯若比邻’。虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
区分直引和夹引
1.直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）【例】毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”
(1)相邻或相近两个数字连用表示概数通常不用顿号;集合词语（约定俗成的词语）间不用顿号。【例】一二十米 三五个好友 十三四岁 中小学生 男女老少 城乡交流 工农兵(2)若相邻两个数字连用为缩略形式（确数）,宜用顿号【例】二、三区域 三、四组 【例】今天做值日的是四、五组。
1.下列分号使用正确的一项是（ ）A、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。C、这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。D、一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。
标点符号
八年级语文上册教学课件
15种常见的标点符号
句号 。 问号 ？ 叹号 ！ 逗号 ， 顿号、 分号 ； 冒号 ： 引号 “‘ ’” 括号 ( ) [ ] { } 书名号《 < > 》省略号 ...... 破折号 —— 着重号 连接号 - — ~ 间隔•号
标点符号用法大全(规范书写)ppt课件
(4)如果引文连着有好几段，每一段开头都应用一个前引号， 直到最后一段的末了才用一个后引号。
(5)如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时， 不用引号。
整理版课件
21
2．破折号（ —— ）
(1)表示破折号后面是解释说明的部分。 如：
——
(2)表示意思的递进。如：
——
(3)表示意思的转换，跳跃或转折。如：
0 种之多
整理版课件
60
处理技巧
可提到上一行的末格后
、 一边一
,
行的定 的字要
; 头词紧
: 。
?
( )
格写跟
不 能 写 在
上 它 们 左
!
整理版课件
★ ★★★ 、 ★ ★ ★★ , ★ ★★★ ; ★ ★★★ :
★ ★★★ 。
★ ★ ★★ ? ★ ★★ ★ !
61
处理技巧
它 们 “ ——一 定
—— ★ ★
”
“
”
错误用法：
《
》
《
《
》
整理版课件
》
54
间隔号 •
1. 外国人和某些少数民族人名各部分的分
界，用间隔号。
列奥纳多•达•芬奇 爱新觉罗•努尔哈赤
整理版课件
55
2. 书名与篇(章、卷)名之间的分界， 用间隔号。
《中国大百科全书•物理学》 《三国志•蜀志•诸葛亮传》 《红楼梦•林黛玉进贾府》
整理版课件
的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。）
(2)如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号， 小的并列词语之间要用顿号。如：
(3)并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，用逗号。如：
2024年正确使用标点符号ppt(共28张PPT)
号内外标点的使用规则进行检查和修改，确保标点使用正确。
03
忽略引号的特定含义
有时候引号具有特定的含义，如果被忽略可能会导致读者产生误解。纠
正方法：在使用引号时，要注意其特定的含义和用法，确保读者能够正
确理解所表达的意思。
07
括号和破折号使用技巧
括号基本用法和注意事项
括号的主要作用：表示文中的注释、补充、举 例等内容，帮助读者理解文意。 流畅。
种类与特点
种类
包括句号、逗号、顿号、分号、冒号 、问号、感叹号、引号、括号、破折 号、省略号、书名号等。
特点
不同的标点符号有不同的形状和用法 ，各自表示不同的停顿和语气。
使用规范及注意事项
使用规范
根据句子的结构和表达的需要，选择合适的标点符号。
08
省略号和书名号使用技 巧
省略号基本用法和注意事项
表示引文的省略
在引用别人的话或者文章时， 如果引用的内容较长，可以使 用省略号来表示省略的部分。
表示列举的省略
在列举一系列事物时，如果列 举的内容较多，可以使用省略 号来表示省略的部分。
表示话语的断断续续
在表示人物语言不连贯或者中 断时，可以使用省略号来表示 断断续续的部分。
注意事项
避免滥用和误用标点符号，注意标点符号的位置和书写规范。
02
逗号使用技巧
逗号基本用法
表示句子内部的一般性停顿 。
用于句子内部主语与谓语之 间，如需停顿，用逗号。
02
01
03
用于句子内部动词与宾语之 间，如需停顿，用逗号。
用于句子内部状语后边，如 需停顿，用逗号。
04
05
用于复句内各分句之间的停 顿，除了有时要用分号外，
标点符号的用法PPT课件
的
使
用
倒装问句用在末
.
42
④
问
8、他家住哪里，我不知道。
号
的
使 用
主语问句不是问
.
43
⑤
9、我们应该研究一下，这件事究竟
应该怎么办。
问
号
的
使 用
宾语问句也不问
.
44
练习．(1993年“三南”卷)“这究竟是怎么 回事呢？同志们。”厂长严肃的说。
句中厂长说的是个倒装句，问号应改用在句末， 而原来的问号应改为逗号。这种问号未用在句末的 错误在选择问句中更是经常出现，更容易被用来做 命题材料。比如
.
54
①
1、各国政府——无论专制政府或共和政府—
—都驱逐他。 (解释说明)
2、无须挂画，门外有幅世画——名叫自然。
破
折
3、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
号
4、我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看
的
看他——有什么看头啊！ (转换话题)
使
用
解释说明换话题
.
55
②
5、“小林——，我来了！”他大喊着“呜—
.
45
(1993年“三南”卷)今天去呢？还是 明天去呢？我实在拿不定主意。
10．(2004年全国卷)要在城西修建立交桥的消 息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎 么建？那里的近千株树木怎么办？
.
46
①
1、他常说：“好本子可以使好演员成 名，一般的本子也不能使好演员失 败。” (引用)引 Nhomakorabea号
2、疑问句的特点是“问”。(强调)
.
17
应注意的问题：
引用的并列成分间已有问 号和叹号，不应再用顿号， 也不用其它点号。
2024版《正确使用标点符号》PPT课件
01标点符号基本概念与分类Chapter标点符号定义及作用定义作用常见标点符号类型介绍点号标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。
标点符号书写规范书写形状规范书写位置规范每种标点符号都有其特定的形状，应按照规定正确书写，如逗号、句号应为小圆点，问号应为倒钩形等。
使用规范02逗号、句号与顿号使用方法Chapter使用场景注意事项使用场景用于陈述句末尾的停顿，表示一句话的结束。
注意事项陈述句末尾的停顿用句号，语气舒缓的祈使句末尾也用句号；注意区分句号和逗号的使用，避免混淆。
使用场景用于句子内部并列词语之间的停顿。
注意事项并列词语之间用顿号，停顿较小的词语之间也可以用顿号；但是并列成分作谓语、补语且需要强调时，并列成分之间用逗号而不用顿号；注意区分顿号和逗号、分号的使用。
03问号、叹号与省略号运用技巧Chapter疑问句末尾要用问号当句子表示疑问语气时，需要在句末加上问号。
例如：“你今天吃饭了吗？”选择问句中问号的位置在选择问句中，问号一般只放在最后面。
例如：“你是喜欢苹果还是香蕉？”反问句末尾也用问号反问句是一种特殊的疑问句，末尾也需要用问号。
例如：“难道你不认为这样做是错的吗？”感叹句末尾要用叹号01语气强烈的祈使句末尾也用叹号02语气强烈的反问句末尾也用叹号03省略号运用技巧及实例分析表示说话的断断续续表示列举的省略表示语意未尽04引号、括号与破折号正确应用Chapter引用原文或原话强调特定词语表示特殊含义030201补充说明插入语列举或例举破折号正确应用方法论述表示语气的突然转变破折号可以用于表示语气的突然转变，使文章更加生动有力。
强调或突出重要内容在文章中，破折号可以用于强调或突出某个重要的内容，引起读者的注意。
表示插叙或补充说明破折号还可以用于插叙或补充说明，对文章进行进一步的阐述和解释。
05冒号、分号与连词符号规范使用Chapter示例1他提出了三个建议：一是加强团队合作；二是提高工作效率；三是优化工作流程。
标点符号的使用PPT课件
.
17
三、标点符号的写法及占格
.
18
1.位于田格的左下方：
，。
2.位于田格的中间：
！？
.
19
段落前，空两格。 一个汉字占一格， 一个标点占一格， 行首不能有标点。
.
20
五、标点符号的重要性
.
21
例
这苹果不大好吃
.
22
1、这苹果，不大，好吃！ 2、这苹果，不大好吃。 3、这苹果不大好吃？
.
--苏文建《洗衣服》
.
9
3.感叹号
叹号就像小炸弹， 表示惊喜和感叹。
一般都伴随着 “啊” “吧” “呢” “呀” 这. 几个字出现。 10
例： 你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，
披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
--《小蝌蚪找妈妈》
那些叫不出名字的奇形怪状的岩
石，正等你去给它们起名字呢！
--《黄山奇石》
.
11
！ 妈妈，我自己洗衣服吧 --丛晨垚《洗衣服》
！ ！ 哇 夜晚的月亮好美啊
--苏祎晨《洗衣服》
.
12
4.问号
问号好像小耳朵， 表示一句问话完。
.
13
例：
小朋友，你们猜猜，我是什么 ？
--《我是什么》
这么大的象，到底有多重呢？
--《曹冲称象》
.
14
星期天，吃过早饭，我问
妈妈有脏衣服吗 ？
一了解标点符号问号感叹号今天中午我看见我的校服很脏了我想我已经长大了要自己洗衣服我先用盆子装上水然后再把校服泡在水里再用肥皂搓在衣服上最后用水把衣服冲干净这样衣服就洗完了逗号小点带尾巴句内停顿要用它
.
1
一、了解标点符号
2024版年度标点符号教学PPT课件
果、香蕉和橙子。”）
2024/2/3
句号误用为逗号
例如，“今天天气很好，阳光明 媚。”（应改为“今天天气很好。 阳光明媚。”）
逗号和句号混用例如，“当来自看到那只小猫， 它正 在睡觉。”（应改为“当我看到那 只小猫，它正在睡觉。”）
11
练习与提高：逗号和句号运用
通过阅读文章或段落，找出其中的逗号和句号，并分析 其使用是否正确。
15
问号和感叹号误用纠正方法
问号误用为逗号
当句子表达疑问语气时，应将逗号改为问号。
感叹号误用为句号
当句子表达强烈的情感时，应将句号改为感叹号。
过度使用感叹号
避免在文章中过度使用感叹号，以免削弱其表达 效果。
2024/2/3
16
实战演练：问号和感叹号应用
1 2
找出文章中的疑问句并标注问号 在阅读文章时，找出表达疑问语气的句子，并在 句尾标注问号。
增强语言表现力 突出重要信息 营造独特氛围 体现作者风格
2024/2/3
通过合理运用标点符号，可以更 好地表现人物的情感和性格，增 强作品的艺术感染力。
不同的标点符号可以营造出不同 的氛围和节奏，使作品更具吸引 力和感染力。
37
THANKS
感谢观看
2024/2/3
38
系。
顿号误用案例
例如，“我的爱好是唱歌、跳舞、和游泳。”这句话中，“和”前面的顿号应该删除， 因为“和”已经起到了连接最后两个并列成分的作用。
2024/2/3
27
06
省略号、书名号等特殊符号认 识
Chapter
2024/2/3
28
省略号表示未完待续或语言中断
01
省略号的基本用法
表示行文中省略的部分，或话语中没有说完全部分，或者表示断断续续
2024/2/3
句号误用为逗号
例如，“今天天气很好，阳光明 媚。”（应改为“今天天气很好。 阳光明媚。”）
逗号和句号混用例如，“当来自看到那只小猫， 它正 在睡觉。”（应改为“当我看到那 只小猫，它正在睡觉。”）
11
练习与提高：逗号和句号运用
通过阅读文章或段落，找出其中的逗号和句号，并分析 其使用是否正确。
15
问号和感叹号误用纠正方法
问号误用为逗号
当句子表达疑问语气时，应将逗号改为问号。
感叹号误用为句号
当句子表达强烈的情感时，应将句号改为感叹号。
过度使用感叹号
避免在文章中过度使用感叹号，以免削弱其表达 效果。
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实战演练：问号和感叹号应用
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找出文章中的疑问句并标注问号 在阅读文章时，找出表达疑问语气的句子，并在 句尾标注问号。
增强语言表现力 突出重要信息 营造独特氛围 体现作者风格
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通过合理运用标点符号，可以更 好地表现人物的情感和性格，增 强作品的艺术感染力。
不同的标点符号可以营造出不同 的氛围和节奏，使作品更具吸引 力和感染力。
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THANKS
感谢观看
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系。
顿号误用案例
例如，“我的爱好是唱歌、跳舞、和游泳。”这句话中，“和”前面的顿号应该删除， 因为“和”已经起到了连接最后两个并列成分的作用。
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06
省略号、书名号等特殊符号认 识
Chapter
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省略号表示未完待续或语言中断
01
省略号的基本用法
表示行文中省略的部分，或话语中没有说完全部分，或者表示断断续续
标点符号的用法系列微课
又如
“太可怕了！”他惊讶地说道。
再如
“我很高兴！”她兴奋地跳了起 来。
06
其他标点符号的用法
分号、冒号、破折号等其他标点符号的用法简介
分号
分号用于分隔两个独立的句子，但这两个句子又存在某种关系， 如并列、转折等。
冒号
冒号用于引出下文，或者解释说明前面的内容。
破折号
破折号用于表示语气的转折，或者对前面内容的补充说明。
标点符号的种类
总结词
标点符号可以分为点号和标号两大类。
详细描述
点号分为句末点号（句号、叹号和问号）和句内点号（逗号、顿号、冒号和分号 ）两类，用于表示语句的停顿、语调和语气等。标号则包括引号、括号、破折号 、省略号和书名号等，用于标示词语的性质和作用。
标点符号的作用
总结词
标点符号的作用是帮助人们更好地理解和表达思想。
感叹号的常见错误用法
滥用感叹号
有些人喜欢在句子末尾随意使用感叹号，这会让句子显得过于夸 张和矫情。
感叹号与句子的语气不符
感叹号应该与句子的语气相符合，如果使用不当，会使句子显得不 自然。
感叹号与其他标点符号混用
感叹号应该独立使用，不要与其他标点符号混用，以免造成混淆。
感叹号的正确使用示例
例如
“太好了！”这个礼物正是我需 要的！
逗号用于句子中需要 强调的部分，如插入 语、独立成分等。
逗号的常见错误用法
逗号与顿号的混用
逗号与顿号都有分隔的作用，但逗号用于句子中，而顿号用于短 语中，应避免混用。
逗号与分号的混用
分号用于分隔并列的句子或句子群，逗号则用于分隔句子中的并列 成分，应避免混用。
逗号使用不当导致语义不清
逗号的正确使用可以避免语义不清的情况，如“我喜欢吃苹果、香 蕉和橘子”，应避免使用逗号分隔苹果和香蕉。
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应该在句末加上“! ”。
1.他的家在哪里 2.你吃饭了吗 3.她的铅笔呢
1.他的家在哪里 2.你吃饭了吗 3.她的铅笔呢
1.他的家在哪里？ 2.你吃饭了吗？ 3.她的铅笔呢？
1.这西瓜真甜 2.这画多漂亮呀 3.今天天气太热了
1.这西瓜真甜 2.这画多漂亮呀 3.今天天气太热了
1.这西瓜真甜！ 2.这画多漂亮呀！ 3.今天天气太热了！
2.这是什么花呀 ？
3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
?
表示疑问语气的词语有： 为什么、什么、哪里、吗、 呢……
1.这里太美啦 2.美丽的小路好香啊 3.啊，多美的夏夜呀 4.真糟糕
1.这里太美啦 !ຫໍສະໝຸດ 2.美丽的小路好香啊 ! 夸3.啊，多美的夏夜呀 ! 4.真糟糕 !
当我们看到句子中有这 些词语时，如：太……啦、 啊、多……呀、真等等，就
我更了不起， 我常常出现在表 示感叹语气的句 子当中，表示命 令、赞叹等强烈 语气的句子都要 用上我！
1.为什么呢 2.这是什么花呀 3.你要到哪里去 4.是要下雨了吗
1.为什么呢 ？ 2.这是什么花呀 ？ 3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
这些红 色的字词
1.为什么呢 ？ 表示疑问 的语气。
形状像个小耳朵， 爱向别人提问题。
（打一标点符号）
形状像个小耳朵， 爱向别人提问题。
一竖一小点，有时 哭来有时笑，有时闹来 有时叫，天天就爱喊口 号。（打一标点符号）
一竖一小点，有时哭来 有时笑，有时闹来有时叫， 天天就爱喊口号。（打一标 点符号）
小朋友你好， 我是问号，我最爱 思考，最爱提问题. 我是好奇宝宝！我 呀常常出现在表示 疑问语气的句子里。
1.他的家在哪里 2.你吃饭了吗 3.她的铅笔呢
1.他的家在哪里 2.你吃饭了吗 3.她的铅笔呢
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1.这西瓜真甜 2.这画多漂亮呀 3.今天天气太热了
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2.这是什么花呀 ？
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?
表示疑问语气的词语有： 为什么、什么、哪里、吗、 呢……
1.这里太美啦 2.美丽的小路好香啊 3.啊，多美的夏夜呀 4.真糟糕
1.这里太美啦 !ຫໍສະໝຸດ 2.美丽的小路好香啊 ! 夸3.啊，多美的夏夜呀 ! 4.真糟糕 !
当我们看到句子中有这 些词语时，如：太……啦、 啊、多……呀、真等等，就
我更了不起， 我常常出现在表 示感叹语气的句 子当中，表示命 令、赞叹等强烈 语气的句子都要 用上我！
1.为什么呢 2.这是什么花呀 3.你要到哪里去 4.是要下雨了吗
1.为什么呢 ？ 2.这是什么花呀 ？ 3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
这些红 色的字词
1.为什么呢 ？ 表示疑问 的语气。
形状像个小耳朵， 爱向别人提问题。
（打一标点符号）
形状像个小耳朵， 爱向别人提问题。
一竖一小点，有时 哭来有时笑，有时闹来 有时叫，天天就爱喊口 号。（打一标点符号）
一竖一小点，有时哭来 有时笑，有时闹来有时叫， 天天就爱喊口号。（打一标 点符号）
小朋友你好， 我是问号，我最爱 思考，最爱提问题. 我是好奇宝宝！我 呀常常出现在表示 疑问语气的句子里。