幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的手脚协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 绿色的纸张或布料4. 画笔、颜料等绘画材料5. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如跳绳、跳圈等，引导幼儿充分活动身体。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特点，如绿色的皮肤、大大的眼睛等。
教师讲述小青蛙的生活习性和特点，如生活在水边、善于跳跃等。
3. 绘画小青蛙（5分钟）：教师发放绿色的纸张或布料，引导幼儿用画笔、颜料等绘画材料绘制小青蛙。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小青蛙跳跳跳（5分钟）：教师设置跳跃障碍物，如绳子、圈圈等。
引导幼儿模仿小青蛙跳跃，鼓励幼儿大胆尝试，跳过障碍物。
教师记录幼儿的跳跃成绩，给予鼓励和表扬。
5. 活动总结（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和成果，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
教师总结本次活动的内容，强调小青蛙的生活习性和特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，让家长了解幼儿在活动中的表现。
3. 课程整合：教师将小青蛙的知识融入到其他学科领域，如科学、语言等。
五、教学反思：教师在活动结束后，反思本次活动的组织过程和幼儿的表现，总结经验教训，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的个体差异，调整教学策略，确保每位幼儿都能在活动中得到有效的指导和关爱。
六、活动材料：1. 小青蛙玩偶2. 青蛙跳跃音效CD3. 绿色纸张或布料4. 绘画颜料、画笔5. 绳子、圈圈等障碍物6. 计时器七、活动步骤：1. 活动引入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙玩偶，引起幼儿兴趣。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；2．通过游戏，发展连续跳；3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：探索模仿青蛙的动作。
活动难点：学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：一、开始部分（09:50~10:20）1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。
（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。
妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？（3）落地姿势师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙图片若干张3. 音乐CD《小青蛙跳跳跳》4. 彩虹伞一把5. 呼啦圈若干个三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示如何模仿青蛙跳跃，讲解动作要领，如：蹲下、跳跃、拍手等。
带领幼儿一起练习，确保他们掌握正确的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长手持青蛙手偶，按照音乐节奏带领队员跳青蛙舞。
其他小组成员需仔细观察，找出不符合节奏的队员。
找出后，该队员需表演一个小节目。
4. 团队协作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长需带领队员穿过彩虹伞，其他队员需用手拉住彩虹伞，协同完成任务。
完成后，交换队长，进行下一轮游戏。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
教师总结本次活动，给予幼儿鼓励和肯定。
四、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2. 在游戏环节，教师需密切关注每个幼儿的表现，确保他们积极参与。
3. 在团队协作游戏环节，教师需引导幼儿学会相互配合，培养团队合作意识。
4. 活动过程中，教师要保持耐心和关爱，鼓励幼儿克服困难，完成任务。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关青蛙的元素，如青蛙图片、手工作品等，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学活动：开展关于青蛙的其他教学活动，如学习青蛙的生态特点、科普知识等。
六、教学内容与活动安排1. 教学内容：认识青蛙及其特征学习青蛙跳跃的基本动作培养幼儿的节奏感和协调性增强团队合作意识和集体荣誉感2. 活动安排：第1周：认识青蛙，了解生活习性和特征第2周：学习青蛙跳跃基本动作，练习手眼协调第3周：通过音乐游戏，培养节奏感和协调性第4周：进行团队协作游戏，培养团队合作意识第5周：总结活动，展示学习成果七、教学方法与手段1. 教学方法：游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿兴趣，主动参与活动情境教学法：创设情境，让幼儿在真实环境中感受和学习分组合作教学法：鼓励幼儿团队合作，培养集体荣誉感2. 教学手段：青蛙手偶、图片等教具：辅助教学，增加趣味性音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等：用于游戏环节，提高幼儿的参与度八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作情况记录幼儿在各个环节的表现，及时给予反馈和指导2. 成果评价：通过展示活动，评价幼儿在跳跃动作、节奏感和协调性方面的进步评价幼儿在团队合作意识和集体荣誉感方面的提升九、教学资源1. 教材：青蛙相关故事书、科普读物、动作图解等2. 教具：青蛙手偶、图片、音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等3. 环境资源：教室布置、青蛙主题墙饰、自然角等十、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的节奏感和音乐素养。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙跳跃音乐3. 彩虹伞4. 圈圈5. 呼啦圈6. 沙包三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏环节（5分钟）游戏1：捉迷藏教师将青蛙手偶藏在彩虹伞下，让幼儿寻找。
找到后，幼儿将手偶放在圈圈里。
游戏2：跳圈圈教师播放小青蛙跳跃音乐，让幼儿按节奏跳过圈圈。
先单独跳，再两人一组跳。
游戏3：穿越呼啦圈幼儿分为两队，面对面站立。
每队成员依次穿越对方的呼啦圈，最快完成的队伍获胜。
四、放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 教师与幼儿分享活动中的精彩瞬间，让幼儿感受活动的乐趣。
2. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
3. 鼓励幼儿回家后，与家人一起进行类似的活动，锻炼身体。
注意：在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。
关注每个幼儿的表现，给予他们适当的鼓励和支持。
六、活动内容：1. 学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调能力。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调和反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习小青蛙的跳跃。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 竞赛法：设立小组比赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的学习积极性。
八、教学步骤：1. 讲解和示范：教师向幼儿讲解小青蛙跳跃的动作要领，并示范跳跃动作。
2. 幼儿模仿：幼儿在教师的指导下，尝试模仿小青蛙的跳跃动作。
3. 游戏练习：教师组织幼儿进行趣味游戏，如小青蛙捉害虫、小青蛙赛跑等，让幼儿在游戏中练习跳跃。
小班游戏教案及教学反思《小青蛙跳跳》
小班游戏教案及教学反思《小青蛙跳跳》教案名称：小青蛙跳跳教学目标：1. 开发幼儿的动作协调能力和身体控制能力；2. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识；3. 促进幼儿的交流和表达能力；4. 提高幼儿的集中注意力和观察力。
教学准备：1. 教具：足球、小纸片；2. 环境：室内或户外平坦的场地。
教学过程：1. 导入（5分钟）：a. 介绍游戏的名称和规则。
b. 与幼儿一起复习相关的动作词汇，如跳、站、走等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 将幼儿分成若干个小组，每个小组有一名队长。
b. 队长拿到一张小纸片，上面写有“起跳”、“停下”、“后退一步”等指令。
c. 幼儿按照队长的指令进行相应的动作，如跳跃、停下、后退一步等。
d. 持续一段时间后，队长可以更换指令。
3. 游戏实践（15分钟）：a. 让队长依次发给队员不同的指令，并引导幼儿按照指令进行相应的动作。
b. 同时引导幼儿观察其他小组的表现，看看谁能更好地完成指令。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 让每个小组的队长分享自己的感受和经验，如指令的制定、表达方式等。
b. 引导幼儿总结游戏中需要注意的事项，如听指令、身体协调等。
教学反思：通过这节游戏课，幼儿们在愉快的氛围中锻炼了身体协调能力，培养了团队合作意识。
他们在游戏中不仅要听从队长的指令，还要观察其他小组的表现，这有助于提高他们的观察力和集中注意力。
同时，游戏中的交流和分享也促进了幼儿的交流和表达能力的发展。
在今后的教学中，可以适当增加游戏的难度，引导幼儿更加细致地感受动作的变化和节奏的变化。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特点和生活习性。
2. 通过模仿小青蛙的跳跃动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 彩纸、画笔、颜料等绘画材料4. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 引入主题：展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察和描述小青蛙的特点，如绿色的、有长长的舌头等。
3. 跳跃动作教学：示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习跳跃。
可以设置一定的距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
4. 创意绘画：给幼儿提供绘画材料，让他们发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
5. 团队游戏：将幼儿分成小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
6. 总结结束：通过回顾活动内容，让幼儿表达对本次活动的感受和体验。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同制作小青蛙的手工作品。
3. 教学反思：对本次活动进行总结和反思，不断优化教学方法和内容。
五、安全注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外伤害。
2. 注意观察幼儿的参与情况，及时调整活动难度和节奏。
4. 活动结束后，及时清点幼儿的数量，确保每位幼儿都安全离场。
六、活动实施步骤1. 主题引入：教师向幼儿展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 跳跃动作教学：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，并引导幼儿模仿练习。
可设置一定距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
3. 创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
4. 团队游戏：将幼儿分成若干小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特征和习性。
2. 通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具。
2. 绿色的垫子或纸张。
3. 音乐播放设备。
4. 彩纸、颜料、画笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，介绍小青蛙的外貌特征和生活习性，引导幼儿观察和了解小青蛙。
3. 模仿小青蛙跳跃（5分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，带领幼儿一起模仿，注意引导幼儿正确跳跃，锻炼他们的手腿脚协调能力。
4. 创意绘画（5分钟）：教师发放彩纸、颜料、画笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小青蛙，并鼓励他们分享创作过程和心得。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿说出他们在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 整理活动材料，结束活动。
五、注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整活动内容和难度。
3. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
4. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的活动，如观看关于小青蛙的动画片、阅读相关故事等。
2. 环境创设：教师可以在教室中布置小青蛙的主题环境，如贴上小青蛙的图片、制作小青蛙的手工等，让幼儿在日常生活中不断接触和了解小青蛙。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，如是否能积极参与模仿小青蛙跳跃、是否能正确描述小青蛙的特征等。
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思教学目标：1. 让孩子们认得小青蛙这一生物，了解它的生活习性。
2. 提高孩子们的动手本领，培育孩子们的协作精神。
3. 磨练孩子们的听力、视觉、运动协调本领。
教学内容：小青蛙跳跳跳游戏的规定。
小青蛙的生活习性和生长变化。
教学步骤：1. 激发同学爱好：老师通过图片或动画呈现小青蛙的形态和生存环境，让孩子们认得小青蛙，并引导孩子们发表本身对小青蛙的看法和感受，激发孩子们的爱好和古怪心。
2. 学习小青蛙游戏的规定：老师给孩子们介绍小青蛙跳跳跳游戏的规定。
游戏中，同学分为两组，每组选出三个孩子分别扮演小青蛙和两只蜻蜓。
小青蛙要在跳跳跳游戏中追赶到蜻蜓，然后通过叫蜻蜓名字的方式抓到它们。
假如小青蛙成功捉住蜻蜓，蜻蜓就被“消失”，等到另一只蜻蜓也被捉住后，两个小青蛙可以自由“游荡”。
游戏持续时间为三分钟，最后看哪个小青蛙完成最多的任务，即可判定胜败。
3. 学习小青蛙的生活习性和生长变化：老师通过呈现图片或动画，告知孩子们小青蛙的生活环境、食物和生长变化等基础学问。
4. 表演跳跳跳游戏：背景音乐响起，小青蛙与蜻蜓们在场地中奔跑着，其他孩子则在场地外察看并为他们加油，最后组织小青蛙报告成绩，评比出最胜利的小青蛙。
5. 反思：老师与同学共同回顾这次活动，认真反思活动中的难点和不足，并提出解决方法和事后改进措施。
同时，激励孩子们认真总结，找出本身的优点和不足之处，进一步提高本身的本领。
教学重点：正确学习小青蛙跳跳跳游戏的规定。
把握小青蛙的基本学问。
培育孩子们的动手本领和协作精神。
教学难点：如何让孩子感爱好，提高孩子们的听力、视觉、运动协调本领，让孩子们更好地理解小青蛙的生活习性和生长变化。
总结：通过本次教学，孩子们不仅认得到小青蛙这一生物，同时也磨练了本身的动手本领，提高了本身的协作精神和听力、视觉、运动协调本领。
同时，也帮忙孩子们建立了对自然环境和生命的敬重意识和酷爱之情。
作为老师，我们也要认真总结阅历，不断完善本身的教学方法，帮忙孩子们更好地成长。
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思1. 教案概述1.1 教学目标1.能够正确朗读小青蛙跳跳跳这首儿歌；2.了解小青蛙的生活习性；3.掌握动作“跳”；4.培养幼儿团队协作精神和表演能力。
1.2 教学准备1.准备音乐播放器，准备小青蛙跳跳跳的音乐；2.准备青蛙玩具、青蛙贴纸等教具；3.准备糖果作为奖励。
1.3 授课流程1.热身：集体动作练习（5分钟）；2.导入：从课堂门口开始，模仿青蛙的跳跃行走入教室（5分钟）；3.重点教学：播放《小青蛙跳跳跳》音乐，让孩子们跟着节奏静跳，然后进行动作教学、模仿、配合音乐跳跃（20分钟）；4.拓展：利用青蛙玩具和青蛙贴纸让孩子们进行自由创作和表演（10分钟）；5.结束：各班选出表现优异的幼儿给予表扬和奖励（5分钟）2. 反思小青蛙跳跳跳这首儿歌是孩子们非常喜欢的儿歌之一，教学效果比较好。
但是在教学过程中，也出现了一些问题。
2.1 问题1.团队协作不够：在进行动作教学、跳跃时，有些小朋友个人主义比较严重，不愿意和其他小朋友配合，做出统一的动作；2.语言交流难度：因为幼儿的语言能力有限，他们在表演过程中难以用语言准确地表达自己的意思，这也给教师的指导产生了一定的困难；3.个别孩子跳跃能力较差：有一些身体素质较差的孩子，跳跃时没有足够的力量和协调性，需要多次指导和练习。
2.2 解决方法1.团队协作提高：在课前可以进行小组活动，让孩子们先进行团队合作的游戏，提高团队合作精神；2.指示动作：在进行动作教学时，除了口头指导，也可以通过手势、面部表情、身体动作等多种方式，帮助孩子们更好地理解和跟随；3.安排练习时间：在课外时间进行相应的体能训练，提高孩子们的跳跃能力。
3. 总结通过这堂课的教学和反思，能够发现教学过程中存在的问题，并能从中总结出相应的教学经验和解决方法。
在今后的教学中，要不断总结，逐步完善，持续提高自己的教学水平，为孩子们带来更好的教育和成长。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特点和习性。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备1. 小青蛙手偶或图片2. 青蛙跳跃道具（如小跳绳、圈圈等）3. 音乐播放设备4. 绘画材料和工具5. 绿色纸张或布料三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、捉迷藏等，引导幼儿积极参与。
2. 认识小青蛙（5分钟）教师出示小青蛙手偶或图片，介绍小青蛙的外貌特征和生活习性，如跳跃、捉虫等。
3. 跳跃游戏（5分钟）教师设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏，引导幼儿顺利跳过障碍物。
4. 创意绘画（5分钟）教师发放绿色纸张或布料，引导幼儿画出自己喜欢的小青蛙，并剪下来。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏和评价。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室墙面上，营造温馨的氛围。
五、注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿在跳跃游戏中受伤。
2. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师应保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分感受到活动的乐趣。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起整理道具和场地，培养幼儿的整理意识。
六、教学活动步骤1. 引入环节（2分钟）教师通过展示小青蛙的手偶或图片，引起幼儿的兴趣，问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”鼓励幼儿积极参与回答。
2. 教学小青蛙跳跃（3分钟）教师演示小青蛙跳跃的动作，并讲解跳跃的要点，如膝盖弯曲、双手摆动等。
邀请几名幼儿上来演示，给予指导和鼓励。
3. 游戏环节（3分钟）教师设置一个简单的跳跃障碍course，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏，鼓励他们勇敢地跳过障碍物。
4. 创意绘画（3分钟）教师发放绿色纸张或布料，引导幼儿画出自己喜欢的小青蛙，并剪下来。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
难点：幼儿在跳跃过程中能够保持身体的平衡和协调。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、青蛙跳跃道具（如小垫子）、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙的图片，介绍小青蛙的生活习性和特点，引导幼儿观察小青蛙的跳跃动作。
3. 学习小青蛙跳跃（10分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，带领幼儿进行模仿练习。
幼儿可以分组进行练习，相互鼓励、相互帮助。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织“小青蛙跳跳跳”游戏，幼儿模仿小青蛙跳跃，通过障碍物（如小垫子），到达终点。
设置一定的竞争氛围，激发幼儿的参与热情。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，对他们在体育方面的进步给予肯定和鼓励，激发他们继续参与体育活动的兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在游戏环节中的表现。
2. 关注幼儿在跳跃过程中的协调性和灵活性，以及他们是否能够完成跳跃动作。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校体育活动中的表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小青蛙主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出他们心中的小青蛙。
2. 开展小青蛙故事会，让幼儿分享关于小青蛙的故事，培养他们的语言表达能力。
小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计
小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.能够引导学生通过模仿小青蛙跳跳跳的动作，锻炼身体，提升肌肉协调性。
2.增强学生对健康运动的兴趣和参与度。
3.提高学生对团体活动的积极性，培养团队合作精神。
二、教学准备1.教室环境布置：清晰的画面提示小青蛙跳跳跳的动作。
2.道具准备：小青蛙面具、音乐播放器。
3.教学素材：小青蛙跳跳跳的视频、图片或书籍资料。
三、教学过程1. 开场•步骤：播放小青蛙跳跳跳的音乐，引导学生一起跳跳跳。
•目的：热身，引入主题。
2. 学习小青蛙跳跳跳动作•步骤：老师示范小青蛙跳跳跳的动作，学生模仿行动。
•目的：让学生了解动作要领。
3. 小组互动活动•步骤：分成小组，让学生带领其他同学表演小青蛙跳跳跳的动作。
•目的：培养团队合作精神和领导能力。
4. 结束•步骤：回顾今天学习的内容，鼓励学生继续在家练习小青蛙跳跳跳的动作。
•目的：强化学生学习内容的记忆，营造课堂氛围。
四、教学评估1.观察学生学习小青蛙跳跳跳的动作是否流畅。
2.评估学生在小组互动活动中展示的合作能力和领导才能。
五、延伸活动1.让学生自由发挥小青蛙跳跳跳的动作，创编新的表演内容。
2.组织家庭亲子活动，邀请家长一起学习小青蛙跳跳跳的动作。
六、教学反思1.教学目标是否清晰明确，学生是否能够达到预期效果。
2.教学方法是否有效，是否能激发学生的兴趣和参与度。
3.课堂组织是否井然有序，学生是否表现出合作精神。
以上是小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计的内容，希望能够帮助您顺利开展教学活动。
小班体育教案：小青蛙跳跳跳有趣又实用2
小班体育教案：小青蛙跳跳跳有趣又实用2小青蛙跳跳跳有趣又实用在小班体育教学中，针对幼儿的身心特点和兴趣爱好，设计出有趣又实用的体育活动，是一个不可忽视的课题。
而小青蛙跳跳跳，是一种非常适合小班幼儿的体育活动。
它能够锻炼幼儿协调性、平衡性和爆发力，同时通过音乐、游戏的方式激发他们的参与热情，使他们在快乐中学会运动，进一步促进幼儿的身心健康发展。
一、活动教学目标1、培养幼儿的协调性和平衡能力。
2、提高幼儿的爆发力和身体灵活性。
3、通过游戏化的方式提高幼儿的参与热情和兴趣。
二、教学内容小青蛙跳跳跳是一个比较简单的体育活动，主要是要求幼儿跳跃，并在跳跃的过程中保持平衡。
其中，音乐和游戏元素的加入，可以更好地激发幼儿的兴趣和参与热情。
具体步骤如下：1、开始前，教师可以为幼儿们播放一段快节奏的歌曲。
2、幼儿们在教师的带领下，模仿小青蛙，弯曲膝盖，双脚并拢。
3、教师指挥幼儿们轻轻弹跳，练习跳跃的基本动作和保持平衡的方法。
4、在跳跃的过程中，教师可以加入一些小游戏，例如：小青蛙跳向色彩不同的圆圈，或者是在跳跃的过程中接触到特定的道具等等。
5、教师在适当的时候，可以改变音乐的节奏和速度，来引导幼儿们将跳跃的方式做一些调整，例如高跳、低跳等。
三、教学方法小班幼儿的教学方法需要考虑到幼儿的认知水平和行为特征。
在小青蛙跳跳跳的教学中，有几点值得注意：1、以游戏化的方式增加幼儿的参与和兴趣，引导幼儿们在玩的过程中学习。
2、针对幼儿的身心特点和年龄，运用一些生动形象的动作或语言提示来引导幼儿。
3、在适当的时候，教师需要夸奖和肯定幼儿的表现，来激发他们学习运动的热情。
四、教学效果小青蛙跳跳跳是一种既有趣又实用的体育活动。
在教学中，通过音乐和游戏的方式，调动了幼儿们的积极性和参与热情。
在活动中，幼儿们通过跳跃的方式锻炼了协调性、平衡能力和爆发力，并且进一步提高了幼儿对运动和游戏的认识和理解能力。
同时，在教学效果上，小青蛙跳跳跳也能够促进幼儿身心健康发展，培养幼儿们坚持不懈的品质。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙，了解小青蛙的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿双脚并拢向前跳、单脚跳的能力，发展幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的跳跃能力。
难点：掌握双脚并拢向前跳、单脚跳的技巧，提高协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙玩偶、荷叶图卡、小河图卡。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 音乐：《小青蛙跳跳跳》歌曲。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意动作幅度，避免拉伤。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师展示小青蛙跳跃的动作，讲解双脚并拢向前跳、单脚跳的技巧。
2. 幼儿跟随教师学习小青蛙跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的幼儿。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织“小青蛙捉害虫”游戏，幼儿扮演小青蛙，跳跃着捉害虫。
2. 游戏过程中，教师播放《小青蛙跳跳跳》歌曲，营造氛围。
3. 游戏结束，教师总结幼儿在游戏中的表现，给予鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的协调性和灵活性。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导教学。
六、教学内容：1. 认识小青蛙：让幼儿了解小青蛙的生活习性，特征以及生活环境。
2. 小青蛙跳跃：教授幼儿小青蛙跳跃的动作要领，让幼儿能够模仿小青蛙的跳跃。
3. 小青蛙捉虫：通过游戏让幼儿理解小青蛙捉虫的行为，培养幼儿对自然环境的保护意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范小青蛙跳跃的动作，让幼儿能够直观地了解和模仿。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
一、教学目标：1. 了解小青蛙的特征，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 学习小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 小青蛙的特征介绍2. 小青蛙跳跃动作的学习3. 小青蛙跳跃游戏的开展三、教学准备：1. 教学图片或视频素材：小青蛙的图片或视频2. 体育器材：沙包、圈圈、小障碍物等3. 音乐：《小青蛙跳跳跳》歌曲四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿模仿小青蛙的动作，如跳跃、捉虫等。
2. 教学环节（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的特征，如绿色、两只大眼睛、四条腿等。
2.2 教师示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习。
2.3 教师组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏。
3.2 教师带领幼儿共同完成游戏，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师播放《小青蛙跳跳跳》歌曲，引导幼儿跟随音乐做放松运动。
4.2 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，如愉悦程度、困难环节等，以便进行教学调整。
六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿掌握小青蛙跳跃的基本动作。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
难点：1. 幼儿对小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 幼儿在游戏环节中的团队协作和遵守规则。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 游戏法：教师组织幼儿参与游戏，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 互动法：教师与幼儿进行互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
幼儿园小班健康优秀教案《小青蛙跳跳跳》
幼儿园小班健康优秀教案《小青蛙跳跳跳》一、教学目标1.让幼儿了解青蛙的基本特征和习性。
2.培养幼儿跳跃的基本技能，提高身体协调性。
3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.认知目标：让幼儿认识青蛙，知道青蛙是跳跳动物。
2.技能目标：让幼儿学会跳跃的基本动作，提高身体协调性。
3.情感目标：让幼儿在活动中体验快乐，培养团队合作意识。
三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，为的活动做好准备。
2.认知环节（1）教师出示青蛙玩具，引导幼儿观察青蛙的外形特征，如：绿色的身体、长长的腿、大大的眼睛等。
（2）教师讲解青蛙的生活习性，如：青蛙是两栖动物，生活在水中和陆地上，喜欢吃害虫等。
（3）教师与幼儿互动，让幼儿模仿青蛙的跳跃动作。
3.技能环节（1）教师示范跳跃动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习跳跃动作，注意动作的协调性。
（3）教师设置障碍物，让幼儿练习跳跃过障碍物。
4.团队合作环节（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）教师宣布比赛规则：每组成员轮流跳跃，一名队员跳过终点线即为胜利。
（3）教师组织比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队合作意识。
5.放松环节教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、舒展身体等，让幼儿缓解疲劳。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，如：跳跃动作是否标准、团队合作是否默契等。
2.询问幼儿对活动的感受，如：是否喜欢本次活动、是否觉得有趣等。
3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如：是否主动练习跳跃、是否关注青蛙等。
五、教学反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的需求，给予个别指导。
2.教学内容是否适当，是否符合幼儿的年龄特点。
3.教学过程是否流畅，是否存在不足之处。
4.如何改进教学，提高教学效果。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了跳跃动作，了解了青蛙的特点，培养了团队合作意识。
在教学过程中，教师关注到每个幼儿的需求，给予个别指导，使幼儿在活动中得到全面发展。
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》一、教学目标通过本节健康教育课的学习，学生们能够：1.熟悉小青蛙跳跳跳的歌曲和舞蹈动作；2.学习正确的呼吸方法，增强肺部功能；3.增强孩子的肢体协调能力，促进身体健康发展；4.提高孩子的表现力和集体意识。
二、教学内容1.歌曲：《小青蛙跳跳跳》2.跳舞动作：学生手牵手，一字排开，跟着歌曲的节奏做一系列的动作。
3.呼吸训练：老师通过讲解和示范，带领学生们正确的呼吸方法。
三、教学步骤第一步：准备工作1.教师在黑板上写上本课的教学目标和教学内容，并简单介绍此次要学习的歌曲和舞蹈动作。
2.清理教室，确保教学环境整洁有序。
第二步：引入新知1.老师播放歌曲《小青蛙跳跳跳》，让学生们听一遍，因为是小班，所以学生可能未曾听过，教师要引导学生思考歌曲名的含义。
2.再次播放歌曲，让学生边听边跳舞，跟着歌曲的节奏动作。
第三步：学习锻炼1.教师手持麦克风，同学们手挽着手围成大圆圈，跟着歌曲的节奏做一系列的动作。
注意老师的指挥。
2.教师让学生们参与呼吸训练，展示正确的呼吸方法，帮助学生们放松。
第四步：活动结束1.小班学生的注意力非常难以集中，请保证活动的时间不要太长，一般最多半个小时。
2.活动结束后，老师们在班级中指出每个学生的关键点，并就他们在活动中的表现给予表扬。
四、教学反思通过此次教案的教学，本人认为小班幼儿学生的注意力确实较难集中，所以不能让每一个活动时间过长。
同时，应注意到学生的身体素质，不能让一些动作太复杂、有困难，要适量安排，保证学生完成任务，快乐健康地进步。
同时给每一位学生在完成任务后予以表扬，让孩子感受到进步的愉悦。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的跳跃能力，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让幼儿在活动中体验到快乐和成功。
二、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、视频、音频素材、绿色纸张、画笔、颜料等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 导入：通过小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外形特点和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 主题讨论：让幼儿发表自己对小青蛙的认识和看法，引导幼儿了解小青蛙的重要性。
3. 游戏环节：a) 小青蛙跳跳跳：幼儿模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的跳跃能力和身体协调性。
b) 小青蛙捉害虫：幼儿用绿色纸张制作的青蛙捉害虫，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创意环节：a) 画出可爱的小青蛙：幼儿用画笔和颜料绘制自己喜欢的小青蛙，提高幼儿的绘画技能。
b) 小青蛙头饰制作：幼儿动手制作小青蛙头饰，增加活动的趣味性。
四、活动总结：1. 回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。
2. 强调小青蛙的重要性，培养幼儿的保护动物意识。
3. 鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行类似的活动，增进亲子关系。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家里观察附近的青蛙，了解青蛙的生活环境。
2. 环境教育：组织幼儿参观青蛙栖息地，了解保护青蛙的意义。
3. 主题故事：讲述关于小青蛙的故事，引导幼儿学会关爱动物。
六、活动实施步骤：1. 活动准备：教师在活动前准备好小青蛙的图片、视频、音频素材、绿色纸张、画笔、颜料等教具，并选择一个宽敞的草地或室内活动场地。
2. 导入：教师通过展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外形特点和生活习性，激发幼儿的兴趣。
3. 主题讨论：教师引导幼儿发表自己对小青蛙的认识和看法，帮助幼儿了解小青蛙的重要性。
小青蛙跳跳跳幼儿园小班体育教案
一、教学目标：1. 学习小青蛙跳的技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的弹跳力、速度和耐力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习小青蛙跳跃的基本动作，提高身体协调性。
难点：掌握跳跃技巧，保持动作的连贯性和稳定性。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或体育场地。
2. 教学器材：小青蛙玩偶、圈圈、绳子等。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，如跳跃时膝盖弯曲，双手前伸等。
2. 幼儿跟随教师学习小青蛙跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，幼儿模仿小青蛙跳跃跨越障碍物。
2. 幼儿进行接力比赛，看哪个小组先完成任务。
3. 教师点评，给予鼓励和奖励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法，确保每位幼儿都能掌握小青蛙跳跃的技能。
2. 在游戏环节，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。
3. 通过本次教学，培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，让他们在体育活动中感受到快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队合作精神和竞技水平。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。
2. 组织户外活动，让幼儿在自然环境中进行小青蛙跳跃比赛。
3. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园的教学内容，积极参与幼儿的的学习。
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》教学背景小班是幼儿园中最小的班级，学生年龄在3-4岁左右。
他们的身体发育还未完全成熟，注意力难以集中，课程应该紧密结合生活实际，内容新颖、有趣，让学生以愉悦的心态接受教育。
教学目标通过本课的话题学习，小班幼儿应该能够：1.理解运动对身体健康的重要性，养成运动的好习惯；2.认识并了解小青蛙这种动物的特点和生活习性；3.识别小青蛙的形状和颜色。
教学内容及流程第一步：导入1.通过教师绘制小青蛙的形状和颜色，引起学生的兴趣；2.转化话题，谈论小青蛙、蛤蟆、青蛙之间的异同；3.给学生播放关于青蛙跳跃的视频，让学生了解青蛙的跳跃特点。
第二步：学习1.给孩子播放《小青蛙跳跳跳》儿童歌曲；2.让孩子跟着音乐学习跳跳跳舞蹈；3.让孩子自己扮演小青蛙，学着蹦床上玩耍。
第三步：总结1.教师问问题：大家学习跳跳跳的时候感受到了什么呢？2.列举孩子的回答，总结一下为什么运动对身体健康有好处。
教学评价教学的评价应该从以下几个方面来进行：1.教育目标方面：在教学过程中，学生是否达到了预设的每一个教育目标；2.教学流程方面：教学过程中的方法是否合理、是否充分、是否有效、是否高效、是否科学、是否安全；3.教学效果方面：学生是否对所学到的内容掌握了，是否养成了好的身体锻炼习惯。
反思及改进针对教学过程中发现的不足，应当及时进行反思和改进。
我们可以针对以下几个方面进行调整：1.引导孩子感受并理解运动对身体健康的作用时过于简单，可以通过故事、表演等形式来帮助孩子理解；2.学习跳跃动作时间过长，可以适度缩短学习时间，减少孩子的疲劳；3.在进行总结时，应该再透彻一些，让孩子真正理解并记住为什么要进行运动。
小结通过本课教学，不仅可以让小班幼儿了解到健康的重要性，同时也让他们走出教室，近距离认知生活中的小青蛙。
这种方式可以培养孩子的好奇心和动手能力，为他们今后的健康成长打下良好的基础。
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幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
活动目标：
1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。
3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。
活动准备：
1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。
活动过程：
一、开始部分
幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。
带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。
教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。
今天天气真好，快起床锻炼身体了。
二、中间部分
1、电话响了，教师假装接电话。
教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。
看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！。