《哲学与人生》专项测试题

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哲学与人生练习题及答案

哲学与人生练习题及答案

哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的首要问题是:A. 人生的意义B. 宇宙的起源C. 思维与存在的关系D. 物质与意识的关系2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”?A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 普罗泰戈拉3. 存在主义认为,人生的意义是由:A. 上帝赋予的B. 社会决定的C. 个人创造的D. 命运注定的4. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本原理?A. 物质决定意识B. 辩证法C. 唯心主义D. 历史唯物主义5. 庄子的“逍遥游”体现了哪种哲学思想?A. 儒家的仁义B. 道家的自然C. 法家的法治D. 墨家的兼爱答案:1.C 2.D 3.C 4.C 5.B二、简答题1. 简述柏拉图的“理念论”。

2. 阐述庄子的“无为而治”思想。

3. 马克思的“异化”理论是什么?答案:1. 柏拉图的“理念论”认为,现实世界是不完美、变化无常的,而理念世界是永恒不变的。

理念是事物的原型,现实世界的事物只是理念的不完美复制。

人们通过理性认识理念,才能达到真理。

2. 庄子的“无为而治”思想主张顺应自然,不强求,不干预,让万物自然发展。

在政治上,意味着统治者应该减少干预,让人民自由发展,以达到社会和谐。

3. 马克思的“异化”理论指出,在资本主义生产方式下,工人被剥夺了对自己劳动产品的控制权,他们的劳动变成了一种商品,工人与自己的劳动、产品以及自身的本质异化了。

这种异化不仅体现在物质层面,还体现在精神层面,导致人的异化和社会关系的异化。

三、论述题请结合实际,论述哲学对个人生活的影响。

答案:哲学对个人生活的影响是深远的。

首先,哲学提供了一种思考问题的方法论,帮助我们更深入地理解世界和人生。

例如,通过学习存在主义,我们可以认识到个人自由的重要性,学会为自己的选择负责。

其次,哲学可以引导我们形成价值观和人生观,如儒家强调的仁爱与和谐,可以指导我们在人际关系中如何相处。

再次,哲学还能帮助我们面对生活中的困境和挑战,如道家的顺应自然和无为而治,可以教会我们在面对不可抗力时如何保持平和的心态。

《哲学与人生》专项测试题(一)

《哲学与人生》专项测试题(一)

《哲学与人生》专项测试题(一)1.宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”它体现了( )。

A .人是无法真正认识事物的 B .客观事物是不断变幻的C .人的主观认识是受到客观条件限制的D .客观条件不能限制主观认识2.“实事求是”这句成语中的“是”字是指( )。

A. 客观实际 B. 客观规律 C. 主观愿望 D. 正确观点3.下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )。

A .自己的体质 B.自己的学业基础 C .自己的家庭情况 D.自身的性格4.下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。

A .量力而行 B.自知之明 C .不自量力 D. 妄自菲薄5.以爱因斯坦的观点看来:支配着人的物质生活与精神生活的是( )。

A .物质 B.意识C .社会 D.精神6.在人们的心目中,一位国王的权利是无限的。

英国国王查理一世坚信“君权神授”,独断专行。

由于议会不同意随意征税,他曾几次解散议会,甚至长期不理睬议会。

资产阶级和新贵族结成反动派,要求限制国王的权利,因而引起内战。

1647年查理一世被俘。

1649年1月30日,查理一世作为暴君、人民公敌被压上断头台,在伦敦白厅前的广场被处死。

这个故事说明( )A .多数人的选择优先于个人的选择 B.不受限制的自由选择是有代价的C .任何人的选择都要受到社会现实的制约 D.付出一定的代价就可以自由选择 7.下列运动观错误的是( )。

A .物质是运动的 B .运动是绝对的C .运动是相对的D .运动是物质的运动8.30年里,陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明一个个响亮的名字,照亮了无数颗年轻的心,让他们感受到了信念和力量,使他们渴望成长和超越。

这给青年学生的启示是( )。

①以偶像作为榜样,树立崇高的社会理想,为社会做出贡献 ②以偶像作为榜样,把偶像的理想作为自己的理想 ③以偶像激励自己,树立正确的思想意识,不断奋发进取 ④以偶像激励自己,发挥主观能动性,保持良好的精神状态 A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④9.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响,北京市气象部门从闭幕式当日14时起,启用8架次飞机分别进行催化消云作业,有效解除了北京境内的险情。

《哲学与人生》期末考试试卷(含答案)

《哲学与人生》期末考试试卷(含答案)

《哲学与人生》期末考试试卷时间:60分钟分数:100分一、判断题(每小题2分,共10小题)1、发展是前进性和曲折性的统一(√)2、人生发展不能好高骛远(√)3、我们想问题办事情从主观愿望出发(X)4、运动是物质的存在方式(√)5、敢于行动不等于成功行动(√)6、新事物就是新出现的事物(X)7、事事有矛盾,时时有矛盾(√)8、矛盾是人生发展的动力(√)9、联系具有普遍性和客观性(√)10、人们可以创造规律(X)二、单选题(每小题2分,共40小题)1、计算机网络为我们提供了大量有益的信息,也带来了许多毫无价值的信息,甚至传播一些有悖社会道德的信息,这启示我们(A)A、要坚持一分为二的观点分析解决问题B、要用不同的方法解决不同的问题C、要重视事物的变化D、要解决矛盾就要认识矛盾的特点2、人们常说“会看的看门道,不会看的看热闹”。

这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是(B)A、“现象”和“本质”B、“本质”和“现象”C、“客观”和“主观”D、“主观”和“客观”3、辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题,其实质与核心是运用(B)A、比较分析法B、矛盾分析法C、分析综合法D、类比法4、我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。

郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。

这一事实说明( B)A、人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律 ,直到变害为利B、人们能够自觉地认识事物的规律,从而指导自己的行动C、规律隐藏在事物内部,人类智慧不很难企及D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的5、下列不属于的是益友表现的是(D)A、正直的人B、诚信的人C、见闻广博的人D、好背后诋毁人得人6、和谐的人际关系具有以下关系特征(D)①平等互处②宽松的人际环境③友善和关爱④相互真诚信任A、①②B、③④C、①②③D、①②③④7、“拔苗助长”的错误主要在于:(D)A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性、创造性C、强调了规律的客观性,否认了人的主观能动性D、夸大了人的主观能动性,否认了规律的客观性8、若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”这首宋诗蕴含的哲理有(D)A、普遍联系是事物存在和发展的条件B、联系是普遍的,孤立存在不和周围事物相联系的事物是没有的C、联系是多种多样的D、整体是由局部构成的有机整体,具有局部没有的新的整体的功能9、下列运动观错误的是(C)。

哲学与人生试题及答案

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哲学与人生试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 哲学一词最早起源于古希腊,其含义是什么?A. 爱智慧B. 爱知识C. 爱自然D. 爱艺术2. 以下哪位哲学家不是存在主义者?A. 萨特B. 海德格尔C. 柏拉图D. 尼采3. 柏拉图的“理念论”认为,真实世界是由什么构成的?A. 物质B. 形式C. 感觉D. 经验4. 以下哪个命题不属于康德的“先验哲学”?A. 先验知识B. 先验判断C. 先验逻辑D. 经验知识5. 庄子的“逍遥游”主要表达了什么思想?A. 追求物质享受B. 追求精神自由C. 追求社会地位D. 追求个人权力二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述亚里士多德的“四因说”。

7. 解释什么是“道德哲学”。

8. 描述庄子的“无为而治”思想。

三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述康德的“道德律”与“自由意志”之间的关系。

10. 论述尼采的“超人哲学”对现代人生观念的影响。

答案一、选择题1. A. 爱智慧2. C. 柏拉图3. B. 形式4. D. 经验知识5. B. 追求精神自由二、简答题6. 亚里士多德的“四因说”认为,任何事物的存在都有四个原因:形式因(事物的本质形态)、质料因(构成事物的物质)、动力因(事物变化的推动力)、目的因(事物存在的目的或目标)。

7. 道德哲学是研究道德行为、道德规范、道德价值和道德判断的哲学分支。

它探讨什么是对的,什么是错的,以及为什么某些行为被认为是道德的或不道德的。

8. 庄子的“无为而治”思想认为,最好的治理是顺应自然,不强制干预,让万物按照自己的本性自然发展,从而达到社会和谐与秩序。

三、论述题9. 康德的“道德律”是指普遍的道德原则,它要求人们的行为必须遵循理性的法则,即“行为的准则能够成为普遍法则”。

而“自由意志”是指人们有能力根据自己的理性判断来选择行为,不受外在因素的强制。

康德认为,道德律是自由意志的体现,因为只有当人们自由地遵循道德律时,他们的行为才具有道德价值。

哲学与人生试题及答案

哲学与人生试题及答案

哲学与人生试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 哲学一词最早起源于古希腊,其含义是:A. 爱智慧B. 爱生活C. 爱艺术D. 爱自然2. 以下哪位哲学家提出了“我思故我在”的观点?A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 笛卡尔D. 康德3. 庄子的“逍遥游”思想体现了哪种哲学思想?A. 唯物主义B. 唯心主义C. 存在主义D. 辩证法4. 康德认为,人的行为应该遵循什么原则?A. 快乐原则B. 自由原则C. 道德原则D. 利益原则5. 以下哪项不是马克思主义哲学的三个组成部分?A. 唯物论B. 辩证法C. 历史唯物主义D. 形而上学二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述柏拉图的“理念论”主要内容。

7. 阐述海德格尔的“存在与时间”中的核心观点。

8. 马克思的“异化”理论是如何解释人与劳动的关系的?三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述尼采的“超人”哲学思想及其对现代社会的影响。

10. 分析庄子的“无为而治”思想在当代社会的应用及其意义。

答案:一、选择题1. A2. C3. B4. C5. D二、简答题6. 柏拉图的“理念论”认为,现实世界是不完美的,而理念世界是完美无瑕的。

理念是永恒不变的真实存在,而我们所感知到的物质世界只是理念的不完美复制。

7. 海德格尔在《存在与时间》中提出,存在是最基本的问题,而时间是存在的本质属性。

他强调了人的存在方式,即“此在”,并探讨了人的存在状态和存在的意义。

8. 马克思的“异化”理论认为,在资本主义生产方式下,工人被剥夺了对自己劳动产品的控制权,从而感到自己与劳动、产品和自身都产生了疏离。

三、论述题9. 尼采的“超人”哲学思想主张超越传统的道德观念和价值观,追求个人的力量和自由。

这种思想对现代社会产生了深远影响,特别是在个人主义和自我实现的价值观上。

10. 庄子的“无为而治”思想主张顺应自然,不强求,不强制干预。

在当代社会,这一思想可以应用于政府治理、企业管理以及个人生活等方面,强调减少不必要的干预,让事物自然发展,以达到和谐的状态。

《哲学与人生》试卷

《哲学与人生》试卷

模具16班《德育》结业考试试卷班级__________ 姓名_________ 得分_________一、单选题(每小题3分,共72分)1、世界观就是人们对( )A.人类社会的看法 B.自然界的总的看法和根本观点C.整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法D.一切具体科学的总体看法2.下列各选项中,属于物质现象的是()①生产关系②万有引力规律③政治经济学④法律⑤路线、方针、政策⑥阶级利益⑦中共中央文件⑧电场、磁场A.①④⑦⑧B.①②⑥⑧C.③④⑤⑦D.②③⑤⑥3.恩格斯说:“物质无非是各种实物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。

”列宁说:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人感觉到的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

”对这两句话的正确理解是()A.前者认为物质是实物,后者认为物质是实在B.前者认为物质是抽象的,后者认为物质是具体的C.两者都揭示了物质的根本属性D.前者揭示了物质概念的外延,后者揭示了物质概念的内涵4.英国主教贝克莱说:“观念的产生,并无必要假设外物的存在。

”这一观点()A.认为意识的产生不依赖于客观事物 B.肯定了意识对物质的反作用C.是实际工作中的主观主义 D .否定了意识的能动作用5.1999年5月29日——30日,江泽民同志在中南六省区国有企业改革和发展座谈会上指出:“虽然我们对市场经济的运行规律有了比较深刻的认识,但这个过程远未结束.”从哲学上着这是因为()A.人们的认识能力是有限的,不可能认识所有事物B.人的意识能够正确反映客观事物 C.世界上没有不可认识的事物D.由于历史条件的限制,人们对客观事物的正确认识总是有限的,人们的认识需要不断扩展和加深6.2000年4月6日《人民日报》报道,贵州省某县有510个村,现在,每个村都建起一个图书室,让农民在这里学习科技知识。

该县建图书室之举,从哲学上看()A.符合物质决定意识的观点 B.是重视意识能动作用的体现C.坚持了“两手抓、两手都要硬”的方针 D. 是为了实现社会的协调发展7.1999年5月21日《人民日报》发表社论指出;“世界并不太平,我们要应对霸权主义、强权政治的挑战,自立于世界民族之林,对我们的民族和子孙后代负责,就必须高高举起邓小平理论旗帜,牢牢坚持党的基本路线不动摇,不断增强我们的综合国力。

哲学与人生试题及答案

哲学与人生试题及答案

哲学与人生试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 哲学的基本问题是:A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 社会与自然的关系问题D. 科学与宗教的关系问题答案:A2. 马克思主义哲学认为世界的本原是:A. 物质B. 意识C. 精神D. 理念答案:A3. 辩证法的实质与核心是:A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 矛盾普遍性规律答案:A4. 马克思主义哲学认为,人的价值在于:A. 个人财富的积累B. 个人能力的发挥C. 个人对社会的责任和贡献D. 个人地位的高低答案:C5. 社会存在决定社会意识,这是:A. 唯心主义观点B. 唯物主义观点C. 形而上学观点D. 辩证法观点答案:B6. 马克思主义哲学认为,实践是:A. 认识的唯一来源B. 认识的唯一标准C. 认识的唯一目的D. 认识的唯一动力答案:A7. 马克思主义哲学认为,真理是:A. 主观的B. 客观的C. 相对的D. 绝对的答案:B8. 马克思主义哲学认为,社会发展的动力是:A. 阶级斗争B. 社会革命C. 生产力与生产关系的矛盾D. 经济基础与上层建筑的矛盾答案:C9. 马克思主义哲学认为,人的自由和解放的前提是:A. 个人奋斗B. 社会制度C. 物质财富D. 人的全面发展答案:D10. 马克思主义哲学认为,人与自然的关系是:A. 征服与被征服的关系B. 利用与被利用的关系C. 改造与被改造的关系D. 和谐共生的关系答案:D二、简答题(每题10分,共2题)1. 简述马克思主义哲学的基本特征。

马克思主义哲学的基本特征包括:一是实践性,认为实践是认识的基础和检验真理的唯一标准;二是辩证性,强调事物的普遍联系和发展,认为矛盾是事物发展的根本动力;三是历史性,认为社会存在决定社会意识,社会的发展是历史的、阶段性的;四是科学性,以科学的方法和态度研究自然和社会现象,追求客观真理;五是革命性,旨在指导无产阶级和劳动人民进行社会革命,实现人的自由和解放。

哲学与人生练习题及答案

哲学与人生练习题及答案

哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的基本问题是:A. 存在与本质的关系问题B. 思维与存在的关系问题C. 物质与意识的关系问题D. 理论与实践的关系问题答案:B2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 普罗泰戈拉答案:D3. 马克思主义哲学认为,社会存在决定:A. 社会意识B. 社会制度C. 社会关系D. 社会生产力答案:A4. 康德认为,人的最高道德准则是:A. 快乐原则B. 义务原则C. 自由原则D. 爱的原则答案:B5. 以下不属于人生价值范畴的是:A. 物质价值B. 精神价值C. 社会价值D. 个人价值答案:A二、填空题6. 哲学的三大基本问题包括:我是谁、我从哪里来、________。

答案:我要到哪里去7. 庄子提出的“逍遥游”体现了________哲学思想。

答案:道家8. 黑格尔的辩证法认为,事物的发展是通过________实现的。

答案:对立统一9. 人生的意义在于创造和奉献,这是________的观点。

答案:马克思主义10. 尼采认为“上帝已死”,这反映了他的________哲学思想。

答案:存在主义三、简答题11. 简述存在主义的基本观点。

答案:存在主义认为个体的存在先于其本质,强调人的自由意志和选择的重要性。

它认为人生没有预设的意义,意义是通过个体的行为和选择创造出来的。

12. 解释“知行合一”的哲学含义。

答案:“知行合一”是中国哲学家王阳明提出的观点,主张知识与行动是不可分割的,真正的知识必须通过实践来体现和验证。

四、论述题13. 论述人生价值的实现途径。

答案:人生价值的实现途径主要包括:(1)通过不断学习和实践,提升个人能力和素质;(2)积极参与社会活动,贡献个人力量;(3)培养良好的道德品质,实现个人与社会的和谐;(4)追求精神层面的满足,如艺术、文化、宗教等。

14. 分析马克思主义哲学对当代社会发展的影响。

答案:马克思主义哲学对当代社会发展的影响主要体现在:(1)提供了分析社会现象的科学方法;(2)强调社会公平与正义,促进社会制度的完善;(3)倡导人的全面发展,推动教育和文化的进步;(4)指导社会主义国家的建设与发展。

《哲学与人生》期末考试试题及答案

《哲学与人生》期末考试试题及答案

《哲学与人生》期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪位哲学家提出了“人是万物的尺度”的观点?A. 柏拉图B. 柏罗丁C. 普罗泰戈拉斯D. 赫拉克利特答案:C2. 以下哪个流派主张“世界是一团永恒的活火”?A. 唯物主义B. 唯心主义C. 自然哲学D. 存在主义答案:C3. 以下哪位哲学家提出了“知识就是力量”的口号?A. 培根B. 笛卡尔C. 休谟D. 康德答案:A4. 以下哪个流派认为人生是一场悲剧,主张悲观主义?A. 唯物主义B. 唯心主义C. 存在主义D. 人文主义答案:C5. 以下哪位哲学家主张“存在先于本质”?A. 海德格尔B. 萨特C. 尼采D. 卡尔·马克思答案:B6. 以下哪个流派主张“道德是相对的,没有绝对的标准”?A. 伦理学B. 道德哲学C. 相对主义D. 绝对主义答案:C7. 以下哪位哲学家提出了“社会契约论”?A. 洛克B. 霍布斯C. 卢梭D. 孟德斯鸠答案:C8. 以下哪个流派主张“意识决定物质”?A. 唯物主义B. 唯心主义C. 自然哲学D. 实证主义答案:B9. 以下哪位哲学家提出了“理性是最高贵的品质”?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 柏罗丁D. 普罗泰戈拉斯答案:B10. 以下哪个流派主张“人是自由的,应当为自己的行为负责”?A. 存在主义B. 人文主义C. 唯物主义D. 唯心主义答案:A二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述哲学的基本问题及其意义。

答案:哲学的基本问题是思维与存在的关系问题,即意识与物质的关系问题。

这个问题包括两个方面:一是思维与存在何者是本原的问题,即物质决定意识还是意识决定物质的问题;二是思维与存在是否具有同一性的问题,即思维能否正确反映存在的问题。

哲学的基本问题具有深远的意义,因为它关系到世界观、人生观和价值观的建立,是各种哲学流派和思想体系的基础。

通过对这个问题的探讨,我们可以更好地理解人类社会的本质和规律,为人类文明的发展提供理论指导。

哲学与人生专项测试题

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《哲学与人生》专项测试题(一)1.宋朝诗人苏轼在“题西林壁一诗中说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”它表现了( )。

A.人是无法真正熟悉事物的B.客观事物是不断变幻的C.人的主观熟悉是受到客观条件限制的D.客观条件不能限制主观熟悉2.“实事求是”这句成语中的“是”字是指()。

A. 客观实际B. 客观规律C. 主观愿望D. 正确观点3.下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )。

A.自己的体质 B.自己的学业基础C.自己的家庭情况 D.自身的性格4.下列哪个成语可以正确表现从客观实际动身进行人生选择( )。

A.量力而行 B.自知之明C.蚍蜉撼树 D. 妄自菲薄5.以爱因斯坦的观点看来:支配着人的物质生活与精神生活的是( )。

A.物质 B.意识C.社会 D.精神6.在人们的心目中,一名国王的权利是无穷的。

英国国王查理一世坚信“君权神授”,刚愎自用。

由于议会不同意随意征税,他曾几回解散议会,乃至长期不睬睬议会。

资产阶级和新贵族结成反动派,要求限制国王的权利,因此引发内战。

1647年查理一世被俘。

1649年1月30日,查理一世作为暴君、人民公敌被压上断头台,在伦敦白厅前的广场被处死。

这个故事说明()A.多数人的选择优先于个人的选择B.不受限制的自由选择是有代价的C.任何人的选择都要受到社会现实的制约D.付出必然的代价就可以够自由选择7.下列运动观错误的是()。

A.物质是运动的B.运动是绝对的C.运动是相对的D.运动是物质的运动8.30年里,陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明一个个响亮的名字,照亮了无数颗年轻的心,让他们感受到了信念和力量,使他们渴望成长和超越。

这给青年学生的启迪是()。

①以偶像作为表率,树立高尚的社会理想,为社会做出贡献②以偶像作为表率,把偶像的理想作为自己的理想③以偶像鼓励自己,树立正确的思想意识,不断奋发进取④以偶像鼓励自己,发挥主观能动性,维持良好的精神状态A.①②③B.①②④C.①③④D .②③④9.为避免雷雨对北京奥运会闭幕式的影响,北京市气象部门从闭幕式当日14时起,启用8架次飞机别离进行催化消云作业,有效解除北京境内的险情。

哲学与人生习题

哲学与人生习题

一、单选题1、人的本质是( )A、人的自然属性即食欲、情欲、求生欲B、自私就是人的本质C、追求自由D、社会性2、关于个人理想错误的是()。

A、有主观性B、有个体差异性C、有实现可能性D、有超越性3、辩证唯物主义认为,物质的固有属性和存在方式是()A、客观实在B、运动C、可知的D、事物的现象4、鸟能筑巢,人能盖房。

但人的活动和其他动物的活动有本质区别。

这是因为( )A、人有大脑,其他动物没有大脑B、人具有自觉能动性C、其他动物的思维能力是有限的D、其他动物的主观能动性不如人类5、客观实际是人生选择的前提和基础,我们做任何事情,只能从自己的基础和条件出发。

这个观点表明()A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的,不可能得到改变D、只要外部条件具备,人就可以实现自己的发展6、老母鸡和电孵箱都能将发育良好的鸡蛋孵出小鸡,却不能用石子孵出小鸡,从哲学观点上说明()A、内因是事物发展的根本原因B、外因是事物发展的根本原因C、内因和外因都是事物发展的根本原因D、、这并不能说明什么问题7、“退一步是为了进两步”、“为了更好地一跃而后退”这两句话包含的哲理是()A、事物发展的总趋势是倒退性趋势B、事物的发展是前进性和曲折性的统一C、前进和倒退都是事物发展的趋势D、前进性就是曲折性,曲折性就是前进性8、手机给我们的生活带来的极大的便利,但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼,,甚至有人利用手机进行一些违法活动。

这启示我们()A、要用不同的方法解决不同的矛盾B、要解决矛盾就要认识矛盾的特点C、要坚持一分为二的观点分析解决矛盾D、要重视事物量的积累9、某同学由于自身努力不够,成绩不好,到处抱怨老师、班风、校风。

该同学()。

A、扩大了内因的作用B、忽视了外因的作用C、忽视了内因,夸大了外因D、客观总结了教训10、“知人知面不知心”主要是告诫我们()。

哲学与人生试题及答案

哲学与人生试题及答案

哲学与人生试题及答案一、选择题1. 哲学的主要分支包括哪些?A. 伦理学、政治学、美学B. 形而上学、知识论、逻辑学C. 物理学、生物学、数学D. 心理学、社会学、人类学答案:A、B2. 以下哪位哲学家提出了“我思故我在”?A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 笛卡尔D. 康德答案:C3. 伦理学中的“道德相对主义”主张的是:A. 道德标准是绝对的B. 道德标准因文化和历史背景而异C. 没有普遍适用的道德标准D. 道德标准由政府制定答案:B4. 亚里士多德的“四因说”中,解释事物变化的是:A. 物质因B. 形式因C. 动力因D. 目的因答案:C5. 以下哪项不属于人生的意义可能包含的内容?A. 追求幸福B. 实现自我价值C. 获得权力D. 探索真理答案:C二、填空题1. 存在主义认为,人的存在先于________,并且人是自由的,必须为自己的选择和行为负责。

答案:本质2. 庄子提出的“________”思想,强调顺应自然,不强求于外物。

答案:无为3. 康德在《纯粹理性批判》中提出了“________”的概念,用以描述超越经验的理性认识。

答案:物自体4. 尼采宣称“上帝已死”,意在说明在现代社会中,传统的________观念已经失去了约束力。

答案:道德5. 佛教认为,人生苦难的根源在于“________”,只有通过正确的修行才能达到解脱。

答案:烦恼三、简答题1. 请简述柏拉图的“理念论”及其对西方哲学的影响。

柏拉图的“理念论”认为,感官世界中的事物是不完美、多变的,而理念世界中的理念是永恒、不变的。

理念是事物的真实本质,感官世界的事物只是理念的模仿或影子。

柏拉图的这一理论对西方哲学产生了深远的影响,它不仅为后来的形而上学和认识论提供了基础,也影响了中世纪的基督教神学和文艺复兴时期的艺术哲学。

2. 阐述庄子的“逍遥游”思想及其对现代人生活的启示。

庄子的“逍遥游”思想主张超越世俗的束缚,追求精神上的自由与解脱。

哲学与人生历年考试题库

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哲学与人生历年考试题库哲学与人生考试题库一、选择题1. 哲学的基本问题是:A. 存在与本质B. 思维与存在C. 形式与内容D. 现象与本质2. 下列哪项不是哲学的主要分支?A. 形而上学B. 伦理学C. 美学D. 物理学3. 古希腊哲学家苏格拉底的主要贡献是:A. 逻辑学B. 辩证法C. 伦理学D. 自然哲学4. 康德的“先验”概念指的是:A. 先天的知识B. 后天的经验C. 理性的范畴D. 感性的直观5. 存在主义认为人的存在先于其本质,这一观点是由哪位哲学家提出的?A. 尼采B. 萨特C. 海德格尔D. 黑格尔二、填空题6. 哲学一词源于古希腊,意为“_________”。

7. 马克思主义哲学认为,物质是客观存在的,不依赖于人的意识而存在,这体现了哲学的_________观点。

8. 庄子的“逍遥游”体现了_________哲学思想。

9. 柏拉图在其著作《理想国》中提出了_________的概念。

10. 黑格尔的辩证法认为,事物的发展是通过_________、对立、统一的过程实现的。

三、简答题11. 简述亚里士多德的“四因说”。

12. 解释什么是“形而上学”以及它在哲学中的地位。

13. 阐述尼采的“超人”哲学思想。

14. 描述庄子的“齐物论”及其对后世的影响。

15. 简述海德格尔的“存在论”。

四、论述题16. 论述康德的“先验”与“后验”的区别及其在认识论中的重要性。

17. 分析马克思的“历史唯物主义”对现代社会的影响。

18. 讨论萨特的存在主义哲学对个体自由的重视及其对现代社会的启示。

19. 从哲学角度探讨“人工智能”对人类社会和伦理的挑战。

20. 论述庄子的“无为而治”思想在现代社会管理中的应用及其局限性。

五、案例分析题21. 阅读以下案例:一位哲学家在面对道德困境时,选择了牺牲少数人的利益以保全大多数人的利益。

请从伦理学的角度分析这位哲学家的行为,并讨论其行为是否合理。

22. 假设你是一位哲学家,你的朋友在面临人生选择时感到迷茫。

哲学与人生复习题及答案

哲学与人生复习题及答案

哲学与人生复习题及答案一、单项选择题1. 哲学的首要问题是()。

A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 个人与社会的关系问题D. 自然与人类的关系问题答案:A2. 唯物主义认为世界的本原是()。

A. 精神B. 物质C. 意识D. 理念答案:B3. 辩证法的核心是对立统一规律,它认为事物的发展是()。

A. 线性的B. 循环的C. 螺旋式的上升和波浪式的前进D. 随机的答案:C4. 人生的价值在于()。

A. 个人财富的积累B. 个人地位的提升C. 个人对社会的贡献D. 个人享乐的最大化答案:C5. 人生的意义在于()。

A. 追求物质享受B. 追求精神满足C. 实现自我价值D. 追求权力地位答案:C二、多项选择题1. 以下哪些属于哲学的基本问题?()。

A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 个人与社会的关系问题D. 自然与人类的关系问题答案:A|B2. 唯物辩证法认为,事物的发展具有()。

A. 必然性B. 偶然性C. 规律性D. 随机性答案:A|C3. 人生的价值体现在()。

A. 对社会的贡献B. 对家庭的责任C. 对个人的成长D. 对物质的追求答案:A|B|C三、简答题1. 简述哲学与人生的关系。

哲学是关于世界观和方法论的学问,它探讨人类存在的意义、价值和目的。

哲学与人生紧密相连,因为哲学提供了理解和解释人生现象的框架,帮助人们认识自我、理解世界,并指导人们如何生活。

哲学的思考可以引导人们追求更高的人生价值和意义,促进个人的精神成长和社会的进步。

2. 阐述辩证法在人生中的应用。

辩证法认为事物是相互联系、相互作用的,并且处于不断变化和发展之中。

在人生中,这意味着我们应该认识到生活中的各种现象和事件都不是孤立的,而是相互影响的。

我们应该用发展的眼光看待问题,理解事物的多面性和复杂性。

通过辩证法,我们可以更好地适应变化,解决矛盾,促进个人的成长和社会的发展。

四、论述题1. 论述唯物主义和唯心主义在人生价值观上的差异。

哲学与人生试题及答案

哲学与人生试题及答案

哲学与人生试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是:A. 物质与意识的关系问题B. 存在与本质的关系问题C. 思维与存在的关系问题D. 形式与内容的关系问题2. 人生的意义在于:A. 物质享受B. 个人成就C. 社会贡献D. 精神追求3. 以下哪项不是哲学研究的范畴?A. 伦理学B. 美学C. 物理学D. 逻辑学4. “我思故我在”是哪位哲学家的名言?A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 笛卡尔D. 康德5. 以下哪个概念不属于马克思主义哲学?A. 物质B. 辩证法C. 形而上学D. 历史唯物主义6. 人生价值的实现需要:A. 个人努力B. 社会环境C. 机遇D. 所有以上7. 以下哪个选项不是哲学与人生的关系?A. 哲学指导人生B. 人生实践哲学C. 哲学与人生无关D. 哲学来源于人生8. “存在即合理”是哪位哲学家的观点?A. 黑格尔B. 尼采C. 斯宾诺莎D. 康德9. 以下哪项不是人生价值的体现?A. 个人幸福B. 社会地位C. 个人自由D. 物质财富10. 哲学对人生的意义在于:A. 提供知识B. 引导思考C. 解决问题D. 所有以上二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述哲学与人生的关系。

2. 阐述人生价值的内涵及其实现途径。

3. 描述马克思主义哲学对人生意义的指导作用。

三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述哲学如何影响个人的生活选择和决策。

2. 分析人生的意义与哲学追求的关系,并举例说明。

答案:一、选择题1. C2. D3. C4. C5. C6. D7. C8. A9. D10. D二、简答题1. 哲学与人生的关系是相互影响和渗透的。

哲学为人生提供思考框架和价值导向,而人生实践则为哲学提供丰富的素材和经验基础。

2. 人生价值的内涵包括个人对社会的贡献、个人成就、精神追求等。

实现途径包括个人努力、社会参与、终身学习和不断自我完善。

3. 马克思主义哲学认为人生的意义在于通过实践推动社会进步,实现人的全面发展。

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《哲学与人生》专项测试题(一)1.宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”它体现了( )。

A.人是无法真正认识事物的B.客观事物是不断变幻的C.人的主观认识是受到客观条件限制的D.客观条件不能限制主观认识2.“实事求是”这句成语中的“是”字是指()。

A. 客观实际B. 客观规律C. 主观愿望D. 正确观点3.下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )。

A.自己的体质 B.自己的学业基础C.自己的家庭情况 D.自身的性格4.下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。

A.量力而行 B.自知之明C.不自量力 D. 妄自菲薄5.以爱因斯坦的观点看来:支配着人的物质生活与精神生活的是( )。

A.物质 B.意识C.社会 D.精神6.在人们的心目中,一位国王的权利是无限的。

英国国王查理一世坚信“君权神授”,独断专行。

由于议会不同意随意征税,他曾几次解散议会,甚至长期不理睬议会。

资产阶级和新贵族结成反动派,要求限制国王的权利,因而引起内战。

1647年查理一世被俘。

1649年1月30日,查理一世作为暴君、人民公敌被压上断头台,在伦敦白厅前的广场被处死。

这个故事说明()A.多数人的选择优先于个人的选择B.不受限制的自由选择是有代价的C.任何人的选择都要受到社会现实的制约D.付出一定的代价就可以自由选择7.下列运动观错误的是()。

A.物质是运动的B.运动是绝对的C.运动是相对的D.运动是物质的运动8.30年里,陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明一个个响亮的名字,照亮了无数颗年轻的心,让他们感受到了信念和力量,使他们渴望成长和超越。

这给青年学生的启示是()。

①以偶像作为榜样,树立崇高的社会理想,为社会做出贡献②以偶像作为榜样,把偶像的理想作为自己的理想③以偶像激励自己,树立正确的思想意识,不断奋发进取④以偶像激励自己,发挥主观能动性,保持良好的精神状态A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响,北京市气象部门从闭幕式当日14时起,启用8架次飞机分别进行催化消云作业,有效解除了北京境内的险情。

这说明()。

A.人可以认识、利用自然规律B.人可以任意改变和废除自然规律C.人的主观能动性是不受限制的D.人可以创造自然规律10.右图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图,这条曲线告诉我们在学习中的记忆遗忘是有规律的,遗忘进程是不均衡的,“先快后慢”。

在学习中,我们应该()。

A.按照规律办事B.改变和废除记忆遗忘规律C.只要发挥主观能动性即可D.创造记忆遗忘规律11.在首届全国职业院校技能大赛上,有近千家企业观看,其中位列世界500强的企业有20多家。

有的企业老总还当起了“星探”,亲自到赛场抢夺技能“明星”,这与当前的“就业难”形成强烈反差。

上述材料表明,劳动者()。

①要不断提高职业技能和技术水平②要增强市场竞争意识,转变就业观念③要依法履行平等就业和选择职业的义务④要积极就业,创造良好的就业和创业环境A.①②B.③④C.①②③D.②③④12.我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。

郡守李冰为治理水患,倡导兴建了都江堰水利工程,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。

这一事例说明()。

A.人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律,限制某些规律发生作用,直到变害为利B.人们能够利用对事物规律的认识,指导自己的行动C.人们可以把成功经验作为行动的向导D.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的13.近年来,随着市场经济的发展和经济发展方式的转变,劳动力需求已由体力型向智力型、技能型转变,对素质低、技能差的劳动力需求减少。

这意味着()。

A.政府要实施积极的就业政策B.企业应不断扩大就业岗位C.劳动者要树立正确的择业观念D.劳动者要提高科学文化水平和职业技能14.地震是对人类生存威胁最大的自然灾害之一。

据统计,地球上每年仅7级以上的大地震就有十几次。

打开一幅地震分布图,可以看到,历史上的地震发生地并不是均匀分布的,而是集中在某几个地带上。

如果把这些地震带再与地质构造图做一比较,就不难发现它与地壳的断层带关系特别密切。

这说明()。

①事物运动是有规律的②人能够认识客观规律③规律是主观的,确定不移的④客观规律依赖于意识的发现A.①②B.③④C.①③D.②④15.下列选项中,主张积极的人生行动的有()①没有比人更高的山峰,没有比脚更长的道路②天行健,君子以自强不息③实事求是④学而不思则罔A.①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④16.战国时期的荀子认为人“最为天下贵也”。

这说明他()A.认为人有自己特殊的能力B. 是形而上学唯物主义者C.承认规律的客观性D.夸大了人的主观能动性17.马克思主义哲学以生产实践为基础来考察人区别于物的特点是()A.人具有价值,而物不具有价值B. 人具有使用价值,而物不具有使用价值C.人具有自觉能动性,而物不具有自觉能动性D.人具有阶级性,而物不具有阶级性18.人类积极能动的认识世界的能力和活动首先表现在()A.人类改造世界的能力以及能动的改造世界的活动B.人在实践基础上不仅能认识事物的外部现象,而且能反映事物的本质和规律C.人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态,即通常所说的决心、意志、干劲等D.按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构19.人类改造世界的能力和活动表现在()①人能够把客观规律作为行动的向导,指导实践②人能以自己的创造性的活动改造世界③人能改变或创造条件,变有害为有利④人能用对规律的认识,改变规律起作用的方式,使规律的作用有益于人类A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④20.人们能够按自然规律创造出许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物。

①有些自然物的存在和变化不具有客观实在性②人们改造世界的活动具有创造性③人具有主观能动性④自然力量是有限的,人的创造能力是无所不及的A.①②B.②③C.③④D.①④21.“城门失火,殃及城鱼”这一成语包含的哲学道理是()A.一切事物总是和其他事物有条件的联系着B. 一切事物总是和其他事物无条件的联系着C. 事物是发展变化的D. 一世反作用于物质22.孟子说“天时不如地利,地利不如人和”,这种说法说明了()A.人际和谐的重要性B.物质决定意识C.事物是发展变化的D.客观决定主观,主观反映客观23.“只要你对飞驰的流星许个愿,你的愿望就能实现”这种说法()A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了物质能够正确的反映客观事物C.否定了意识的能动作用D.忽视了联系的客观性24.当前,在大大小小的城镇饭店里,为了减少疾病传染的机会,人们都使用一次性卫生筷,有关专家指出,这随手一扔的不是一双双木筷,而是一片片森林!专家们的看法体现的哲理是()A.物质世界是普遍联系的B.意识是物质的反映C.事物是普遍联系的D.世界是变化发展的25.“君子之交淡如水”,说明人际交往要()A.适度B.互惠互利C.因人而异D.主动热情26.“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

”这句话蕴含的哲理是()A.新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律B.事物的发展是量变和质变的统一C.事物发展的曲折性是不可避免的D.事物发展是前进性和曲折性的统一27.新出现的事物不一定都是新事物,这是因为新出现的事物不一定都是()A.符合事物发展规律的B.强大和完善的C.吸取了了旧事物的精华D.有新的名称和旗号28.“言今日难于前日,安知他日不难于今日乎?”对这句话的正确理解是()①它揭示了新事物发展的道路是艰难曲折的②它肯定了新事物的发展道路是一帆风顺的③它不懂得前进性于曲折性的统一是一切新事物发展的途径④它看不到新事物发展的前途是光明的A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④29.某中学召开“关于京剧的前途和命运”的讨论会,会上同学们各抒己见,争论激烈。

下列观点中正确的是()A.京剧太老了,已失去了观众,应当淘汰B.京剧是国粹,应结合时代特点加以发展,推陈出新C.京剧节奏太慢,跟不上时代节奏,应任其自生自灭D.京剧是传统文化精华,没有必要进行改革30.唐代诗人刘禹锡在诗中写道“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

”这句话所反映的哲学原理是()A.新旧事物是普遍联系的B.事物发展道路是曲折的,前途是光明的C.事物是不断发展的,旧事物阻挡不住新事物的产生和增长D.事物内部的矛盾是推动事物发展的原因31.如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一片漂浮的白云。

运用辩证法观点看这首小诗,我们领悟到()A.矛盾着的两个方面相辅相成B.事物的发展是前进性和曲折性的统一C.不分影响着整体,制约着整体功能的发挥D.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用32.塑料袋出现百年以后,被人们称为“人类最糟糕的发明”之一。

目前,我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上,塑料袋在给人们带来极大方便的同时,也成为“白色污染”的祸首,严重危害了自然环境。

这说明()①任何事物都有好有坏②任何事物都就有两面性③事物的发展是前进性和曲折性的统一④任何事物都有主要矛盾和次要矛盾A.①②B.②③④C.②③D.②④33.有一则寓言:刺猬曾经上过很多次当,于是不再相信任何一个表示友好者,长了一身的刺来保护自己。

刺的效果当然明显,只是从此刺猬失去了很多朋友。

这则寓言说明的哲学道理有()A.事物具有两面性B.任何事物都有主要矛盾和次要矛盾C.事物是普遍联系的D.矛盾双方依据一定的条件互相转化34.哲学上所讲的对立是指()A.矛盾双方互相依存B.矛盾双方互相对抗C.矛盾双方互相分离D.矛盾双方依据一定的条件互相转化35.不能把政治用语的斗争等同于哲学意义上的斗争。

这主要是因为()A.政治上讲的斗争和哲学上讲的斗争是两个不同的概念B.政治用语斗争是绝对的、无条件的,而哲学上的斗争是相对的、有条件的C.政治上讲的斗争仅仅是矛盾斗争的一种具体体现,而不能概括事物矛盾斗争的全部内容D.政治用语斗争是看得见的,哲学意义上的斗争是看不见的36.宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

”这里是强调()A.读书不能获取真知B.实践是认识的来源C.实践与认识互相决定D.认识能够指导实践37.“实践是认识的母亲,知识是生活的明灯。

”这句谚语的哲学寓意是()A.学习知识比实践更重要B.在实践基础上形成的正确认识能够更好的指导实践C.有时候实践比认识更重要,有时候知识比实践重要D.知识既源于书本,又源于实践38.要判断一种观点是非对错,下列说法中正确的是()A.以伟人之是非为是非B.以吾心之是非为是非C.以众人的意见定是非D.以是否在实践中得到证明定是非39.正确的意识来源于客观世界,错误的思想归根到底来源于()A.人脑的错误判断B.人的主观想象C.客观世界D.落后的思想意识40.实践是认识的来源表明()A.只要参加实践活动就能获得正确的认识B.一切认识都要直接参加实践活动才能获得C.一切认识归根结底都是从实践中获得的D.只要直接经验来自实践41.人们常说“会看的看门道,不会看的看热闹”。

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