关于校园道德讲堂活动方案
校园道德讲堂的实施方案(通用5篇)
校园道德讲堂的实施方案（通用5篇）校园道德讲堂的实施方案1一、“学校道德讲堂”工作目标1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2、在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
（针对学生，我校着重以“社会公德”和“个人品德”为主）三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”1、每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。
2、在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成PPT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。
3、规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。
歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。
（2）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
2024年安全道德讲堂活动方案范本(3篇)
2024年安全道德讲堂活动方案范本____年安全道德讲堂活动方案一、活动目的和背景为了提高全体学生的安全意识和道德水平，培养学生良好的安全行为习惯，树立正确的道德观念，推动学校文化建设，创建和谐的校园环境，特举办____年安全道德讲堂活动。
通过开展专题讲座、互动体验和实践活动，使学生深刻认识到安全和道德对自身和社会的重要性，培养学生积极参与安全和道德建设的意识和能力。
二、活动时间____年4月1日-4月30日三、活动内容和形式1. 专题讲座根据学生的年龄和学习阶段，安排专题讲座，涵盖校园安全、网络安全、道路交通安全、食品安全等多个方面。
专题讲座可以邀请学校的安全工作人员、交警、消防员、食品安全专家等相关人士来校，给学生进行讲解和示范。
通过专业的讲解和实际案例分析，提高学生对安全和道德问题的认知和应对能力。
2. 互动体验在校园内设置安全和道德体验区，利用各种互动装置和游戏设施，让学生亲身参与，体验安全和道德的重要性。
例如，设置安全知识问答游戏、道德抉择体验等活动，通过游戏的方式锻炼学生的安全和道德意识。
同时，组织学生参观校园的安全设施，如消防器材、急救箱等，增加学生对安全设施的了解和使用能力。
3. 实践活动组织学生参与各种实践活动，培养他们的安全和道德实践能力。
例如，组织学生参与社区安全巡逻、环境整治等活动，引导学生关注社会问题，积极参与解决。
此外，在学校组织各类公益活动时，鼓励学生参与，增加他们的道德培养和实践经验。
四、活动方案实施步骤1. 筹备阶段确定活动时间、主题和目标，成立活动筹备组，分工协作，制定详细的活动计划和时间表。
同时，与相关单位联系，邀请专题讲座的讲师和活动的合作伙伴。
2. 宣传阶段通过校园广播、校报、班会和家长会等多种途径广泛宣传活动的内容和目的。
组织学生参与制作宣传海报、宣传视频等，增加宣传效果。
3. 各项活动的实施按照活动计划和时间表，分别开展专题讲座、互动体验和实践活动。
2024年学校道德讲堂活动方案
2024年学校道德讲堂活动方案一、活动目的与背景道德是社会发展的基石，培养学生的优秀品德是学校教育的重要任务。
为了进一步加强学生的道德修养，提高学生的道德素养和社会责任感，我校计划在2024年组织一系列的道德讲堂活动。
通过这些活动，希望能够引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养学生的社会责任感，提高学生的道德品质。
二、活动内容安排1. 主题演讲邀请社会知名人士、权威专家等进行主题演讲，通过讲述自身的人生经历和道德感悟，激发学生对道德的思考和追求。
演讲内容可以包括道德锻炼、公民道德、家庭道德、职业道德等方面的内容。
2. 德育故事分享开展德育故事分享活动，鼓励学生分享自己身边或历史上的道德楷模，以及身边发生的感人事迹。
通过这些正面的示范，激发学生的道德追求，引导他们学习身边的好榜样，以身作则。
3. 道德观察实践组织学生参与社区公益活动、社会实践等活动，通过亲身参与社会实践，提升学生的社会责任感和道德素养。
比如，组织学生参观福利院、养老院等，让学生亲身感受社会弱势群体的需要和关怀，从而培养学生同情心和爱心。
4. 道德微视频展播举办学生道德微视频比赛，鼓励学生利用现代科技手段创作和反映道德故事和道德观察，通过微视频的方式，让学生更好地传递道德的力量。
优秀作品将在学校的道德讲堂上展播，激励学生创作更多优秀的道德微视频。
5. 道德主题班会组织每个班级开展道德主题班会，通过小组讨论、个人发言等形式，引导学生思考和讨论一些具体的道德问题，如诚信、友善、守时等。
通过这些班会活动，让学生从小事做起，培养起校园文明和健康的道德氛围。
三、活动执行方案1. 组织和协调根据活动内容安排，成立道德讲堂活动策划小组，由学校德育主任担任组长，包括班主任、学生代表、教务处代表等参与其中，共同策划活动方案，并负责活动的组织、协调和执行。
2. 活动宣传通过学校网站、学校广播、班级会议等多种渠道宣传活动，提前让学生和家长了解活动内容和时间，引导学生积极参与。
师生道德讲堂策划书3篇
师生道德讲堂策划书3篇篇一师生道德讲堂策划书一、活动主题“立德树人，师德为先”二、活动目的1. 提升师生的道德素养，营造文明和谐的校园氛围。
2. 弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。
3. 增强师生的社会责任感和使命感，促进良好校风、教风、学风的形成。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 开场致辞由学校领导或主持人致辞，介绍活动背景和目的。
2. 道德故事分享邀请校内外的道德楷模或优秀师生代表，分享他们的道德故事，展现道德的力量和魅力。
3. 主题演讲邀请专家或学者进行主题演讲，深入探讨师生道德修养的重要性和方法。
4. 道德视频播放播放有关道德教育的视频，如公益广告、纪录片等，引发师生对道德问题的思考。
5. 互动环节设置互动环节，如小组讨论、问卷调查、现场问答等，鼓励师生积极参与，分享自己的观点和体会。
7. 结束仪式七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。
2. 利用校园广播、电视、网站等媒体进行宣传。
3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。
八、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、反馈意见、行为改变等，对活动效果进行评估。
2. 组织问卷调查或座谈会，收集师生对活动的评价和建议。
九、其他事项1. 活动现场布置要简洁、大方，体现道德讲堂的主题。
2. 确保活动的安全和秩序，做好现场管理和应急处理工作。
3. 活动结束后，及时整理活动资料，进行存档和宣传。
篇二师生道德讲堂策划书一、活动主题“立德树人，师德为先”二、活动目的1. 提升师生的道德素养，营造文明和谐的校园氛围。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承道德精神。
3. 增强师生之间的情感交流，促进良好师生关系的建立。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 开场致辞由学校领导或主持人致辞，介绍本次道德讲堂的主题和目的。
2. 唱歌曲全体师生共同唱一首道德歌曲，如《公民道德歌》等，通过歌曲传递道德正能量。
2024道德讲堂活动方案
2024道德讲堂活动方案
2024年，为了进一步加强学校的道德教育工作，提高学生的道德素养和品德修养，我校计划举办一系列道德讲堂活动。
这些活动旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的爱国情怀和社会责任感，培养学生的道德情操和行为规范。
具体方案如下：
一、举办品德模范分享会。
通过邀请优秀品德模范来校分享自己的成长故事和奋斗经历，激励学生树立正确的人生目标和人生态度。
二、开展道德教育主题演讲比赛。
鼓励学生积极参与演讲比赛，表达对道德、品德的理解和感悟，提升学生的演讲能力和表达能力。
三、组织道德观影活动。
通过观看影片、纪录片等形式，引导学生思考道德问题，感悟人生真谛，培养学生的审美情操和情感智慧。
四、开展志愿者活动。
组织学生参与社区服务、环保活动等志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益精神，提升学生的服务意识和团队合作能力。
五、举办道德讲座和座谈会。
邀请专家学者来校开展道德讲座，引导学生深入思考道德问题，促进学生的思想升华和品德提升。
六、组织道德实践活动。
开展道德实践活动，例如走访敬老院、植树义工等，让学生亲身参与，体验道德实践的乐趣和意义。
七、举办德育主题展示活动。
通过举办德育主题展示活动，展示学生在道德教育方面的成果和收获，激励更多学生积极参与道德实践和活动。
以上就是2024道德讲堂活动方案的具体内容，希望通过这些活动的开展，能够更好地引导学生树立正确的道德观念，促进学生全面发展，为建设美好社会，培养优秀国民做出贡献。
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2024年中学“道德讲堂”活动实施方案
2024年中学“道德讲堂”活动实施方案一、方案背景和目的1.1 背景：在当今社会，道德问题成为社会热点话题，尤其是对于中学生而言，道德修养的重要性愈发凸显。
为了培养学生正确的道德观念和良好的道德品质，提升学生的道德修养水平，中学决定实施“道德讲堂”活动。
1.2 目的：通过“道德讲堂”活动，旨在帮助学生树立正确的道德价值观念，增强社会责任感，锻炼学生的道德判断能力和行为准则，并倡导学生在日常生活中提升道德水平，成为有道德底线的人。
二、活动内容安排2.1 活动形式：采用“讲座+互动交流”的方式，由专业教师或相关领域的专家担任主讲人。
2.2 活动主题设置：每月围绕一个具体的道德主题展开，例如“友谊与互助”、“诚实与守信”、“公平与平等”等。
2.3 活动时间：每月安排一次，每次活动时长为90分钟。
三、活动实施步骤3.1 宣传预告：在活动前一周，通过学校公告栏、官方网站、班级微信群等多种途径发布活动预告，介绍活动主题和主讲人。
3.2 主题讲座：在指定的时间地点，举行主题讲座。
主讲人以故事、案例、影片等方式引入，讲解相关道德概念和价值观，并深入分析实际生活中的道德难题。
3.3 互动交流：在讲座结束后，设置互动环节，让学生就讲座内容展开问答、讨论、小组活动等形式的交流，激发学生思考和参与讲堂的热情。
3.4 心得分享：鼓励学生在讲座结束后，书写心得体会，提交给班级团课老师或指定人员进行整理，以方便后续评估和记录。
四、活动监督和评估4.1 监督机构：设立“道德讲堂”活动监督组，由学校领导和相关学科教师组成，负责定期检查活动实施情况和效果，及时纠正问题。
4.2 评估标准：以学生的参与度、讲座效果、心得分享质量等为评估的主要指标，定期对活动进行评估，总结经验，及时调整方案，提高活动质量和效果。
五、活动保障措施5.1 配置资源：学校将拨专项经费，用于请专业教师或相关领域专家担任主讲人，并提供讲座所需的教学材料和设备。
5.2 学生参与：鼓励学生积极参与活动，通过班级团课竞赛等形式，提高学生参与度。
道德讲堂实施方案范例(三篇)
道德讲堂实施方案范例____年道德讲堂实施方案一、背景介绍道德教育是培养学生健全人格、形成正确价值观的重要途径之一，对于社会和个体的发展具有重要意义。
然而，在当今社会，道德价值观的多元化与传统道德观念的冲突愈来愈突出。
面对这一现状，必须加强道德教育的力度和深度，提高学生的道德素质和道德意识。
因此，制定《____年道德讲堂实施方案》，以推动道德教育工作的深入发展。
二、目标与任务1. 目标：通过道德讲堂的实施，培养培养学生正确的价值观和道德修养，增强道德意识和责任感，推动形成和谐文明社会。
2. 任务：（1）优化教材资源，确定每周一次的道德讲堂课；（2）培养道德讲堂的讲师队伍，确保授课质量；（3）与社会资源对接，多渠道、多形式传播道德教育内容。
三、实施内容及措施1. 教材资源的优化（1）对现有道德教育教材进行全面评估，确保教材内容准确、权威。
并根据实际需要，针对性地补充和调整教材内容；（2）依据社会发展需要，加入更多现实生活案例和道德典型，使道德教育更具针对性和实际性。
2. 讲师队伍的培养（1）设立道德讲堂讲师培训班，邀请道德教育专家和相关领域的知名专家授课，提高讲师的教育水平和实践经验；（2）加强讲师队伍的实践锻炼，鼓励讲师深入社区、学校及其他社会单位进行实地调研，丰富讲堂教学素材。
3. 多渠道、多形式的传播（1）与各级媒体合作，通过报纸、电视、网络等多种媒介形式，宣传道德讲堂的工作成果和相关教育内容；（2）与社会资源对接，邀请社会各界的知名人士、爱心公益组织等，参与道德讲堂的活动，并注重与学生日常生活结合，提供具体可行的道德行为指南。
四、实施保障措施1.部门配合（1）教育主管部门应高度重视道德教育的重要性，加大对道德讲堂工作的支持和指导力度；（2）加强各级教育部门之间的协调和配合，建立道德讲堂的组织领导体系，确保工作的顺利进行。
2.专家指导（1）成立道德讲堂专家指导组，由道德教育专家和相关领域的知名专家组成，负责指导道德讲堂工作的实施；（2）定期组织专家对道德讲堂工作进行评估和指导，及时发现问题并提出改进意见。
2022学校道德讲堂实施方案（通用5篇）
2022学校道德讲堂实施方案（通用5篇）2022学校道德讲堂实施方案篇1为更好地落实绥化市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容道德讲堂活动。
现结合学校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。
二、工作目标以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，把“四德”建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把“知行合一、奋发向上、文明和谐、诚信友爱”的高尚品格作为师生自我教育的行为准则。
通过“道德讲堂”建设，在全校范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水平，努力实现“争创省文明单位标兵”的工作目标。
三、组织领导为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利进行，力争“道德讲堂”早日开讲，使学校道德讲堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立和平小学“道德讲堂”建设领导小组：(名单略)四、主要内容和形式以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容和形式。
做好以下几方面的宣讲教育。
(一)以“礼仪”为核心的社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
(二)以“诚信”为核心的职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。
2024道德大讲堂活动方案
2024道德大讲堂活动方案
如下：
一、活动主题：传承美德，引领未来
活动宗旨：倡导正能量，培养文明素养，建设和谐社会
活动时间：2024年10月1日至10月3日
活动地点：XX大学校园
活动形式：主题讲座、互动交流、文化展示
活动内容：
1. 道德讲堂开幕式：邀请行业专家发表主题演讲，引领全场氛围；
2. 道德榜样分享：邀请身边的道德模范分享自己的感悟和经历，激发参与者的学习动力；
3. 互动互助环节：通过小组讨论、角色扮演等形式，引导参与者思考道德困境与解决方法；
4. 美德文化展示：展示中国传统美德文化，培养参与者对美好品质的认知；
5. 道德教育培训：邀请专业机构进行道德教育培训，帮助参与者提升道德修养。
通过以上一系列的活动内容，希望能够使更多的人了解道德的重要性，明确正确的价值取向，引领社会风气向上向善的方向发展。
道德大讲堂活动将成为学生、教师、家长、社会各界的道德交流平台，共同努力推动社会道德建设，营造和谐稳定的社会环境。
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道德讲堂活动方案【10篇】
道德讲堂活动方案【10篇】道德讲堂活动方案精选篇1一、指导思想以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。
二、工作目标“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。
三、主题及内容活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’居民”。
具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设;围绕“诚信”主题，推进职业道德建设;围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设;围绕“友善”主题，推进个人品德建设，开展四个方面的道德教育:(一)社会公德教育。
以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
(二)职业道德教育。
以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。
(三)家庭美德教育。
以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
(四)个人品德教育。
以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
道德讲堂教育活动方案（精选3篇）
道德讲堂教育活动方案（精选3篇）道德讲堂教育篇1一、工作目标和内容1、工作目标：开展讲文明、讲道德教育、讨论和实践活动，通过道德讲堂等形式和载体，传播凡人道德故事、推动先进道德理念、彰显道德榜样力量。
引导全体干部职工从小节做起、从自我做起、从现在做起、从身边做起，切实做到知“礼仪”、守“诚信”、促“和睦”、扬“友善”。
着力增强干部职工能力，切实铸造过硬工作作风，全面提升机关文明风气，树立审计良好形象。
2、主要内容：以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，教育引导审计干部职工在社会上自觉遵守以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，争做文明公民；在单位自觉遵守以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会为主要内容的职业道德，争做文明职工；在家庭自觉遵守以夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家为主要内容的家庭美德，争做文明成员；在自身修养和素质提升上自觉遵守友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立为主要内容的个人品德，争做文明个人。
二、主要举措1、“道德模范讲堂”。
充分发挥我区各行各业中先进人物的榜样力量和示范作用，对在实际工作中取得突出成绩或作出突出贡献的先进人物及其先进事迹进行集中宣讲推广，为审计人员树立可信可学、可亲可敬的道德楷模，使大家学有榜样，赶有目标，在全局上下形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。
2、“经典定期诵”。
引导全局干部职工集中讨论、学习经典篇章。
让大家感受中华民族古代圣贤的传统道德理念，使广大职工在潜移默化中提升文明素质，并长期以往将其内化为自觉意识。
3、“审计故事大家讲”。
定期组织开展“审计故事我来讲”活动，组织全局人员讲自己、讲他人、讲身边的凡人助人为乐善举和尊老爱幼事迹。
三、具体要求1、加强组织领导。
“道德讲堂”建设工作在局党组的统一领导下进行。
建立由主要领导负总责、分管领导抓部署、职能科室抓落实的领导机构，定期研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作。
2024年中学道德讲堂活动方案
2024年中学道德讲堂活动方案一、活动背景在当今社会，尤其是信息时代背景下，中学生面临着各种各样的道德困境和挑战。
为了引导和教育中学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质，提高他们的道德修养，我们决定组织一系列的道德讲堂活动。
二、活动目标1. 帮助中学生树立正确的道德观念，明确道德准则；2. 引导中学生养成良好的品德和行为习惯；3. 培养中学生的道德意识和责任感；4. 培养中学生的公民素质和社会责任感。
三、活动内容1. 道德故事分享通过邀请校外的道德教育专家或者优秀的志愿者，组织一系列的道德故事分享活动。
这些故事可以是真实的案例，也可以是虚构的情节。
通过分享故事的方式，让学生在获得知识的同时，感受到道德的力量和影响。
2. 角色扮演活动组织中学生参与道德情景模拟和角色扮演活动。
例如，设立好人坏人的角色，模拟学生在现实生活中可能遇到的情境，通过扮演不同的角色，学生们可以更好地理解道德问题的复杂性和权衡利弊的能力。
3. 知识讲解和讨论组织专家进行道德知识的讲解和讨论。
可以邀请心理学家、法律专家等相关领域的专家，就道德和法律之间的关系、道德判断的标准等内容进行深入探讨。
通过专家的解说和讲解，为学生提供更具权威性的道德知识。
4. 道德游戏和竞赛组织一些有趣的道德游戏和竞赛，例如道德抉择游戏、道德迷宫等。
通过参与游戏和竞赛，学生们可以在娱乐的同时，培养和锻炼自己的道德意识、道德判断和道德行为。
5. 社区实践活动组织中学生参与一些社会实践活动，例如志愿者服务、环境保护等。
通过实践的机会，让学生们亲身感受到道德行为的重要性和影响力，并锻炼他们的社会责任感和公民素质。
四、活动方案1. 活动周期：一年时间，每月组织一次活动。
2. 参与人员：全校中学生均可参与，适当招募志愿者。
3. 活动形式：讲座、讨论、角色扮演、游戏、实践等多种形式相结合。
4. 活动组织：由校道德教育部门负责组织和协调，与各学科教师、心理咨询师等配合开展活动。
2024学校道德讲堂活动方案
2024学校道德讲堂活动方案1. 活动背景道德讲堂是学校开展的一项重要活动，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生优良的品德和行为习惯。
2024年，我们将继续开展道德讲堂活动，深入学校各个年级和班级，让更多的学生受益于道德教育。
2. 活动目标（1）树立正确的价值观：通过道德讲堂，帮助学生正确看待人生、人际关系和社会责任，树立正确的人生观、价值观和价值追求。
（2）培养优良的品德：通过道德讲堂，引导学生珍视诚实、友善、正直等良好品德，培养学生的公民意识和社会责任感。
（3）形成良好的行为习惯：通过道德讲堂，引导学生养成良好的学习、生活和社交习惯，培养学生自律意识和自我管理能力。
3. 活动内容（1）道德故事分享每周一次，在每个班级召开道德故事分享活动。
学校将精选一些优秀的道德故事，由老师或学生自愿分享给大家。
通过这些故事，让学生感受到道德在日常生活中的重要性，引导他们从身边小事做起，树立正确的品德观。
（2）主题演讲比赛每学期举办一次道德主题演讲比赛。
学校可以设定一个具体的道德主题，鼓励学生参与到演讲比赛中。
比赛中，学生将通过演讲的方式，表达自己对道德的理解和认识，展示自己的语言表达能力和思维深度。
通过比赛，激发学生对道德的热爱和思考，提高他们的表达能力和自信心。
（3）道德主题讲座每学期邀请一次专业人士或知名讲者来校举办道德主题讲座。
讲座内容可以涉及社会道德、职业道德、人际关系等方面，旨在拓宽学生的道德视野，引导他们正确解读社会现象和人性问题，增强他们的社会责任感和思考能力。
（4）实践活动每学期组织一次道德实践活动。
活动内容可以是社区服务、环保行动、助人为乐等等。
通过实际参与这些活动，学生将亲身体验到道德在实践中的重要性，感受到乐于助人的快乐和满足感。
这些实践活动也将培养学生的团队合作能力和领导力。
（5）家校合作鼓励学校与家庭合作，共同营造良好的道德教育氛围。
学校可以定期组织家长会或家庭教育讲座，邀请专家为家长们讲解道德教育的重要性和方法。
道德讲堂活动方案【10篇】
道德讲堂活动方案【10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校道德讲堂活动方案5篇
学校道德讲堂活动方案篇1“老吾老以及人之老”自古有之，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是中华民族的瑰宝。
在构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的今天，也是推动社会主义精神文明建设，提高公民道德水平，环节人口老龄化压力的重要举措。
作为中学生，要继承和发扬这个优良传统，使敬老爱老成为同学们的自觉行动，并由爱老、爱家推及到爱国家、爱社会，进一步树立中学生的社会责任感和历史使命感。
在重阳节之际，校团委将组织开展以“孝亲敬老·传承美德”为主题的感恩敬老主题活动。
一、活动目标1、让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。
2、鼓励学生积极参加活动，表达一份爱心。
3、培养对老人的尊敬之情，弘扬敬老爱老的优良传统。
二、活动时间尊老敬老活动周：20xx年10月21日——20xx年10月25日三、活动主题“孝亲敬老·传承美德”四、活动内容：（1）利用道德讲堂，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。
（详见附件一）（2）为父母长辈“捶一次背”或“洗一次脚”（3）为父母长辈“做一道菜”（4）和父母长辈“说一回知心话”（5）“感恩父母”校园征文评选活动，要求内容“积极、健康、向上、能抒真情，有写实感”，字数1000字以内，体裁不限，题目自定。
五、活动要点：此次主题教育活动，要把“孝亲敬老”作为一项经常性的丰富教育形式，总结教育成果，树立先进典型，提升教育实效，努力使中华民族敬老助老的传统美德发扬光大，蔚成风气，推动敬老爱老助老活动在全社会广泛，深入，持久的开展。
通过尊老敬老活动对同学们进行尊老敬老教育，让他们不管是在重阳节，还是在以后的日子里；不管是在家里，还是在社会上，时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心！从我做起，从小事做起，从现在做起，争做尊敬老人的好孩子，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，让尊老之花处处开放。
学校道德讲堂活动方案篇2《关于增加城市文明程度指数测评项目的通知》精神，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，针对我县青少年成长状况和实际需求，为深入推进我县未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。
道德讲堂活动开展实施方案（5篇）
道德讲堂活动开展实施方案为深入贯彻实施中央、省、市文明办和上级教育局党委的工作部署，扎实推进____核心价值体系建设，提升我校教师的师德师风水平和个人素养，结合我校实际情况，经学校研究决定，在全校范围内推开“道德讲堂”建设，特制定如下活动方案：一、指导思想和工作思路：以____精神为指导，大力倡导“____字”核心价值观(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)，以“讲授传统道德、说唱道德典型、宣讲先进事迹”为基本形式，着力营造“____德、做好人、树新风”的浓厚氛围，在潜移默化中不断提升全校师生的文明素质，为构建和谐社会和和谐校园奠定强大的思想道德基础。
二、工作目标和内容：1、工作目标。
开展讲文明、____德教育和实践活动，通过道德讲堂等形式和载体，弘扬先进人物事迹、彰显道德榜样力量。
以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，引导全体师生从小事做起、从自我做起、从现在做起，真正做到讲文明、守诚信、促和谐、扬友善，切实提升全校师生的思想道德素质。
2、工作内容：社会公德建设主要包括。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“文明”为核心。
职业道德建设主要包括。
诚实守信、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习、奉献社会等，以“诚信”为核心。
家庭美德建设主要包括。
孝敬长辈、关爱孩子、邻里和睦、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
个人品德建设主要包括。
友善互助、正直宽容、自强自立、明礼守信、热情诚恳等，以“友善”为核心。
三、活动形式：经学校研究决定，把科技楼三楼多媒体教室作为我校的“德育讲堂”，增设一些德育展板，定期____师生开展活动。
另外各班教室的班级文化建设也要体现道德建设方面的内容，进一步营造学习氛围、弘扬道德精神。
基本形式如下：1、“培”。
将____核心价值建设、____精神的学习宣传等形势政策教育内容列入讲堂培训内容，不断充实讲堂教育培训内容，提高“道德讲堂”的针对性。
学校道德讲堂活动方案通用7篇
道德讲堂作为道德建设的新型载体，已成为提升广大干部职工道德水平和文明素质的有效平台。
下面是白话文整理的学校道德讲堂活动方案通用7篇，在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
道德大讲堂活动方案篇一根据市文明办《关于在基层单位开办文明道德大讲堂的通知》精神，按照县文明办的要求，针对我校师生生活的状况和实际需求，为深入推进我校思想道德建设，培养良好的文明行为习惯。
特制定以下实施方案。
一、指导思想以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要教育形式，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，在全校倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，打造一批“文明礼仪标兵”“新安好人”。
二、工作目标1、师生道德素质有大改进。
深入开展社会主义荣辱观教育，大力开展“四德教育”，引导广大师生增强道德判断力和道德荣誉感，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，在全校形成知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。
2、文明礼仪有大普及。
大力开展现代文明宣传教育实践活动，以生活礼仪、公共礼仪、职业礼仪等为主要内容，深入开展文明礼仪进学校进课堂活动，通过大力普及礼仪知识，使广大师生自觉学习礼仪知识、遵守礼仪规范、提高文明意识。
3、职业道德有大提高，形象有大提升。
通过开办道德讲堂，进一步树立以学生为本的理念，通过加强爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德教育，引导教师自觉提升服务效率和服务水平。
通过教师的为人师表、敬业奉献树立良好的师德形象。
4、工作作风有大转变。
通过开展行为道德规范宣讲，教育引导全体教师改进作风，提升效率，真正使开办道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动全校各项工作上。
5、使我校的“三心”教育深入人心。
“三心教育”即为在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心。
对在校学生开展思想道德教育，推动“道德讲堂”进校园，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
关于校园道德讲堂活动方案
关于校园道德讲堂活动方案一、活动背景近年来，校园道德问题日益引起社会关注。
校园欺凌、学术不端、诚信缺失等现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和校园和谐。
为此，我们计划开展一系列道德讲堂活动，以期提高学生的道德素质，营造积极向上的校园氛围。
二、活动目标1.增强学生对道德的认识和理解，提高道德素养。
2.培养学生关爱他人、尊重他人的品质。
3.提升学生的诚信意识，营造诚信校园。
4.增强学生的团队合作精神，提升团队凝聚力。
三、活动主题1.诚信篇：以诚信为主题，开展一系列诚信教育活动，让学生深刻理解诚信的重要性。
2.尊重篇：以尊重他人为核心，引导学生学会尊重他人，营造和谐校园氛围。
3.爱心篇：以关爱他人为主线，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
4.团队篇：以团队合作为主题，提升学生的团队协作能力和团队凝聚力。
四、活动内容1.诚信篇（1）举办“诚信知识竞赛”，让学生在竞赛中学习诚信知识，提高诚信意识。
（2）开展“诚信签名活动”，组织学生在诚信树上签名，承诺自己将践行诚信。
（3）举行“诚信故事分享会”，邀请嘉宾分享诚信故事，引导学生从故事中汲取诚信的力量。
2.尊重篇（1）举办“尊重他人主题演讲比赛”，让学生通过演讲表达自己对尊重他人的理解。
（2）开展“尊重他人摄影展”，鼓励学生拍摄身边尊重他人的感人瞬间，展示尊重的力量。
（3）举行“尊重他人主题班会”，让班级同学共同探讨尊重他人的方法和技巧。
3.爱心篇（1）开展“爱心捐赠活动”，组织学生为贫困地区的学生捐赠衣物、文具等物品。
（2）举办“爱心志愿者服务”，鼓励学生参加志愿者活动，关爱弱势群体。
（3）举行“爱心故事分享会”，邀请爱心人士分享自己的爱心故事，激发学生的爱心。
4.团队篇（1）举办“团队合作竞赛”，让学生在竞赛中锻炼团队协作能力。
（2）开展“团队合作训练”，通过团队游戏、拓展训练等形式，提升学生的团队凝聚力。
（3）举行“团队合作主题班会”，让班级同学共同探讨团队合作的重要性。
2022年道德讲堂活动实施方案2篇
2022年道德讲堂活动实施方案2篇实施方案一：道德讲堂活动“共建和谐社会”一、活动目标1. 提高学生的道德修养和社会责任感，培养其积极向上的价值观和正确的行为准则。
2. 培养学生的社会交往能力和道德判断能力，使其能够在日常生活中正确处理人际关系，注重他人的感受。
3. 加强学校和社会的合作，形成共建和谐社会的良好氛围。
二、活动内容1. 道德教育讲座：邀请专家学者、社会各界人士等到学校开展主题讲座，围绕正确的价值观、道德观等内容，引导学生树立正确的道德观念。
2. 主题班会：每月举行一次主题班会，由班主任和辅导员组织，以班级为单位进行道德教育活动，组织学生讨论与教育主题相关的问题，并引导学生通过主题班会的方式解决问题。
3. 课堂活动：各科教师结合教学内容，开展有关道德教育的课堂活动，如讨论教育、小组合作项目等。
通过这些活动，提升学生的道德观念和道德修养。
4. 学生展示：组织学生展示自己的道德行为，如诚实守信、友善助人、遵纪守法等。
通过展示，鼓励学生树立榜样，培养正能量的道德风尚。
5. 社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，走出校园，亲身感受社会的多样性和复杂性，培养学生的社会责任感和道德判断能力。
三、活动方案1. 制订活动计划：根据学校的具体情况和时间安排，制定2022年道德讲堂活动的具体计划和时间表，并确定活动的目标和内容。
2. 教师培训：为参与活动的教师提供培训，提高他们的道德教育水平和教育方法。
培训内容包括道德观念的引导、活动策划和实施等方面。
3. 邀请专家学者：与社会各界人士联系，邀请他们到学校开展道德讲座。
主题可以涉及道德价值观、人际关系、社会责任等方面的内容。
4. 主题班会组织：由班主任和辅导员组织并指导班级进行主题班会活动。
通过问题讨论、小组合作等方式，引导学生积极参与，共同解决道德教育问题。
5. 学生展示安排：每学期组织学生进行一次道德行为展示活动。
学生通过填写展示申请表，提交相关证明材料，经评审后，选取优秀的道德行为进行展示。
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关于校园道德讲堂活动方案校园道德讲堂活动方案1 为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《福州市教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的通知》，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则学校道德讲堂实施方案5篇学校道德讲堂实施方案5篇1、实践性与实效性原则。
以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、“道德讲堂”对象：全体师生四：“学校道德讲堂”的组织实施(一)成立领导小组，切实加强领导和管理。
具体分工如下：“学校道德讲堂”组长：刘友声副组长：陈鲁文核心成员：陈琛郭妍程心天徐希雨李均萍方婷郑崇华杨颖刘若岚朱亨麟卓志鹏陈世钦组员：全体师生(二)设立固定“道德讲堂”。
教师道德讲堂利用周会国旗下讲话，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。
场所正面制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
学生可利用现有教室与校广播台建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。
(三)活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
第一版块：教师“师德讲堂”1、选树师德典型。
紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、培育宣讲队伍。
按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
3、创设多样载体。
充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，每个单周三下午为集中宣讲日，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。
在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
4、体现实践特色。
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
5、定期交流研讨。
开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。
6、注重考核评估。
把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。
定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。
第二板块：学生“道德讲堂“1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。
利用班会课、周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、周会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。
4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
5我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲。
学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经“。
6、我行——深入开展党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果校园道德讲堂活动方案校园道德讲堂活动方案。
7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。
体现每次活动要有、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
校园道德讲堂活动方案2 一、产生的背景什么是礼仪?礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
礼仪是人类文明社会的基本标志，也是个体思想觉悟、道德素质、文化教养的外在表现。
古人云：“不学礼，无以立”，你不学礼，就没法在社会中立身，中国作为有5000多年文明史的“礼仪之帮”，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
但随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。
新世纪儿童，作为祖国未来的支柱，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，养成了唯我独尊的品性。
幼儿对文明礼仪知识知之甚少，礼仪认知与行为相脱节，究其原因，一方面是社会大环境中不文明行为的熏染，另一方面接受是礼仪教育不够。
国内外的研究表明：在个体的发展中，某些行为的习得都有一个关健期，那么，幼儿时期就是一个关健期。
学前期的幼儿，可塑性强，容易接受信息，因而也是了解社会、学习各种行为要求的理想时期，更是文明礼仪习惯养成的最佳时期。
亚里士多德说过“幼年时形成的习惯可以改变一生”，因此，对幼儿进行礼仪启蒙教育，促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展，对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响。
二、研究目标1、让幼儿了解基本的礼节常识，养成良好的文明礼仪习惯。
2、提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的礼仪行为，改善礼仪风貌，促进讲文明、懂礼貌的园风的形成。
3、探索幼儿道德教育的有效途径，提高幼儿园德育的实效性。
4、促使教师带头学习钻研，提高研究水平，促进专业化成长。
三、礼仪教育主要内容、生活礼仪：1、进餐礼仪 2、仪表仪态礼仪 3、行走礼仪、交往礼仪：1、称谓礼仪 2、问候礼仪 3、交谈礼仪 4、做客待客礼仪 5、接打电话礼仪 6、同伴礼仪、公共场所礼仪：1、集会礼仪 2、购物礼仪 3、公共场合礼仪、学习礼仪：1、课堂礼仪 2、活动礼仪四、操作要点与主要措施1、创设幼儿讲礼仪的优质环境。
幼儿天生善于观察和摩仿，环境的教育功能不可低估，因此，幼儿园将通过三条途径来优化教育环境。
一是美化生活环境。
根据礼仪教育的内容和要求，在幼儿园内布置一些相关的画面和语言提示，如“请讲普通话”，“谢谢你”，“请自觉排队”，“老师辛苦了”等，各班级也进行环理，用视觉、语言来潜移默化的影响幼儿。
二是树立礼仪榜样。
在幼儿园里，教师就是幼儿的镜子！我们将在开展幼儿礼仪教育之前，首先组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和《教师礼仪》，在幼儿园广泛开展职业道德教育，规范教职工文明礼仪行为。
努力形成具有良好修养的教师群体，塑造良好师德师表形象。
家长是孩子的第一任老师，家长的不良习惯、错误言行对孩子都有极大的消极影响。
因此，将在园内张贴“家长文明行为规范”，组织家长学习并要求遵守，督促家长注意自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
三是创设讲礼仪氛围。
在幼儿园内设立评比礼仪宝宝、使用礼貌用语贴纸等，让幼儿在此氛围中逐渐学会礼仪规范;在大环境中，充分挖掘好的教育资源，如环保日，敬老日，节日庆祝，与福利院孩子活动等，带领幼儿积极参与，引导幼儿感受社会中的好人好事，产生模仿和学习的愿望。
2、将教育融入幼儿一日生活环节中。
幼儿从早上入园开始，一日环节包括入园、进餐、睡眠、学习、游戏、户外活动、盥洗入厕、离园等，在经常变化的环境中，常规教育跟不上，幼儿很容易受到不健康的影响。
因此，我们将重视对幼儿的养成教育，一是培养幼儿良好的生活卫生习惯，二是行为规范的养成教育，三是文明礼貌的养成教育。
在一日生活的各个环节中，以常规训练为主，注重集体规范教育，通过评比“礼仪之星”，“文明乖宝宝”等，让幼儿从小养成良好的习惯，为文明礼仪奠定基石。
3、列入教育课程，加强探索研究。
幼儿教育课程是对幼儿实施的有目的、有计划的教学活动，为了使幼儿时刻受到教育和熏陶，我们将开展“好习惯伴我行”童谣赛、讲文明礼仪故事、情景表演、教幼儿学做礼仪操等，把礼仪教育安排到幼儿教育课程中，如语言课，手工课，体育课，常识课等，都可以找准教育契机，并组织相关的主题活动，对幼儿进行礼仪教育。
教师加强探索和研究，注重将礼仪教育渗透到学科教学中，促进幼儿全面和谐地发展。
4、实行家园同步，提供实践机会。
对幼儿进行文明礼仪教育，必须要家园合力。
通过家长会、家访、家长学校等向家长宣传礼仪教育的重要性，取得家长的支持和配合，使家庭教育与幼儿园教育同步。
社区是实践第一大环境，我们将为幼儿创设实践的机会与条件，充分发挥幼儿的主动性，如上超市购物、亲子春游等，让幼儿走向社会进行礼仪实践锻炼，让幼儿的礼仪行为影响家长，辐射社会，从而营造文明礼仪大环境。
校园道德讲堂活动方案3 根据市委宣传部和市文明办的统一部署，为深化全国文明单位创建工作，全面贯彻落实党的十八届四中全会精神和《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，扎实推进美德善行系列活动，不断提升干部职工思想道德修养，扩大道德讲堂建设的教育覆盖面和社会影响力，推动公司道德讲堂建设活动规范化、常态化，现就鼎尊物业2016年道德讲堂建设工作具体实施方案如下:一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为主线，弘扬以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设为主要内容的各类美德善行。