清诗鉴赏100例(81——100)

清诗鉴赏100例（81——100）

81.阅读下面一首清诗回答问题。广陵①吊史阁部

黄燮清

沿江烽火怒涛惊，半壁青天一柱撑。

群小已隳南渡局，孤臣尚抗北来兵。

宫中玉树征歌舞，阵上靴刀②决死生。

留得岁寒真气在，梅花如雪照芜城③。【注】①广陵：扬州。史阁部：指史可法。明崇祯时，官至兵部尚书，南明福王立，加武英殿大学士，受命替师扬州，抵抗清兵。孤军抗战至英勇就义。史可法死后，扬州人民将他的衣冠葬在城外的雪岭，种了万株梅树来纪念他。明制，大学士入阁办事，称阁臣或阁部。②靴刀：《田唐书·李光弼传》载。唐代名将李光弼平定安史之乱作战时，常纳娅刀于靴中，表示决死之志。③芜城：扬州旧称。

1．诗作尾联意蕴丰富，请结合全诗内容，说说表达了怎样的思想感情。（5分）

2．本诗运用了哪些表现手法？结合诗句简要分析。（6分）

参考答案：

1．（5分）梅花岭上梅花盛开，“岁寒真气”的梅花有坚贞不屈的象征意义，诗人敬仰忠肝义胆、侠骨雄风的民族英雄史可法，以梅花写出了英雄浩气长存，以此激励着后人，表现了作者追慕先烈，愤世嫉俗的情怀和贯穿全诗的那种沉重的危机感。

2．（6分）（1）运用对比衬托的手法，突出了史可法赤心奉国的崇高气节。以清兵南下，势不可挡来凸现史可法只身支撑南明半壁江山的突出地位；以群小的勾心斗角，破坏大局反衬史可法的坚决抗战；以福王的荒淫无耻，映照史可法的誓死抗清。（2）运用了比喻的修辞手法。作者把南明王朝比为“半壁青天”，用“一柱撑”比喻史可法支撑大局的突出作用，凝练又生动。（3）用典故来表达思想感情。用“玉树后庭花”的典故写出了政局如此岌岌可危、不知死活的福王君臣竟还

在宫中纵情声色，逸乐不休；用“靴刀”的典故，精炼表现出史可法誓死抗敌的崇高精神品质。（4）运用了虚实结合的写法。首句“沿江烽火怒涛惊”虚写清军大举南下，形势危急，渲染得有声有色；末尾两句“留得岁寒真气在，梅花如雪照芜城”写梅花岭上梅花盛开，是实写。但是梅花蕴含坚贞不屈的象征意义，又可说是虚写。（答对两点即给6分）

82.阅读下面一首清诗，回答问题。

山雨

何绍基

短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。

溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。

新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。【注】离坡：散乱的样子.

1.诗人是以一个山雨的亲身体验者的身份写山雨的，诗人在雨前、雨中和雨后的情感有何变化？

2.请对诗中的“任”和“放”字进行赏析。

参考答案

1.雨前，诗人野行，心旷神怡。雨中，他流露出喜雨之情。雨后，直抒了目睹奇景的惊奇和赞美之情。（3分,每点1分；大意相同即可）

2.①遇雨时诗人任由雨水打湿自己的衣巾也不躲避，“任”字生动地表现出诗人轻松、自由的心态，委婉地表达了遇雨而喜雨之情。②经山雨的洗礼，雨过天晴时的山峰更为青翠，“放”字把山雨写活了，仿佛是山雨把山峰囚禁了，现在才放它出来一样。（4分，“任”“放”各2分；大意相同即可）

83.阅读下面一首清诗，回答问题。

对月寓怀①

曹雪芹

时逢三五便团圞（luán），

满把晴光护玉栏。

天上一轮才捧出，

人间万姓仰头看。【注】①：这是《红楼梦》中一个穷书生寄居葫芦庙时，在中秋月夜酒后吟出的抒怀之诗。

1.本诗非思乡之作，请根据诗作内容及穷书生的处境，简要概括这首诗的主旨。（3分）

2.这首诗的最后两句运用了哪些表达技巧？请简要分析。（4分）

参考答案：

1.曹雪芹笔下的这个人物是一个虽身处落魄之境（“身处逆境”“贫困潦倒”“不被重用”）、但有才干、有抱负（

“有野心”“名利之心极重”“对现实处境的不甘心”“不甘久居人下”“野心勃勃”）的读书人形象。答出“有抱负”或相关意思得2

分；答出“有才干”“落魄”中的一点得1分。

2.①托物言志。借万众仰看一轮明月来暗寓自己对一举成名天下知的渴望之情。②烘托，以“人间万姓仰头看”烘托出十五圆月的皎洁、美丽。③描写，通过“仰头看”这一特定动作，写出了

“圆月”

对百姓的吸引力。④比拟，将月亮从地平线缓缓升起这一自然现象比拟为地平线将月亮“捧”出，形象描绘出一轮圆月冉冉而升的静美之态。⑤借代，以“万姓”借代万民，诙谐，俏皮。（其他答案只要合理也可以得分。）84.阅读下面一首1是，回答问题。

独游南湖①

查慎行

外吏②无交旧，归人应简酬。

烟波宜独往，风雨感重游。

远影千帆暮，孤亭万树秋。

多情天井派③，日夜向南流。

【注】①查慎行：浙江海宁人，清代诗人。曾任南书房编修，后受株连下狱，雍正时被赦还家，此诗写于回家途中。南池，指济宁市区王母阁湖。②外吏：指在地方衙门做官的人。③天井派：指济宁城南运河上的天井闸。派，水流。

1.诗的颈联主要用了什么样的表现手法？（3分）

2.作者在诗中表达了怎样的思想感情？请作具体分析。（5分）

参考答案

1.寓情于景。（2分）将伤感孤独之情融于对“远影”“孤

亭”“暮”“秋”等凄凉景物的描写之中。（1分）

2.仕图失意的孤寂、苦闷之情，客居异地的思乡之情，英雄迟暮的叹惋之情。（3分）通过对交游甚少的境况的叙写和秋天日暮时分的景物的描摹，表现出内心的落寞和抑郁；最后两句则是借运河水流的“多情”和日夜南流，写出了浓重的思

乡之情。（2分）

85.阅读下面一首清诗，回答问题。

题画

郑燮

一阵狂风倒卷来，竹枝翻回向天开。

扫云扫雾真吾事，岂屑区区扫地埃。1．对本诗分析不正确的一项是(3分)（

）

A．第一句形象地描绘了竹子身处的恶劣环境。

B．第二句表现了竹子在逆境中的顽强和不屈。