一学三促心得体会两篇

学三促心得体会（两篇）

学三促心得体会之

为进一步加强作风建设，不断提高工作效率，我局积极

开展“学习精神、促作风转变、促科学发展、促民生改善” 为主题的“一学三促”活动。“一学三促”活动的总体要求是：为开展党的群众路线教育实践活动做好准备，为实现全面建成小康社会目标打牢基础，按照“学习精神、调查研究、边学边改、做好准备”的原则，认真查找解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的突出问题；对照“三大主体”工作和全面建成小康社会目标任务找差距、定措施、促发展；深入基层群众，集中解决反映强烈的突出问题，着力办好民生实事。

、提高思想认识，深刻领会主题活动的精神实质

学三促”活动的精神实质就是要加强机关干部作风

建设，转变作风，提高工作效能，以更好更快解决工作中的重点、难点问题，多为民办好事、办实事。机关干部作风建设关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。通过作风整顿，破除“官本位”意识，可以树立真心为民的干部形象。真心为民，是“三个代表”重要思想的本质，是我们一切工作的出发点和落脚点。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出人才，团结出干部，团结是各项事业成功的根本保证。

二、结合XX 工作，不断把“一学三促” 活动引向深入。

加强学习，提升综合素质。在工作实际中，大力营造自

觉学习的良好氛围，更新学习观念、勤奋学习、善于思考，形成学习的风气，探索的风气，创新的风气，实践的风气；改进作风，加强服务，提高效率。积极推进活动，要树立全心全意为人民服务的思想；尽心履行职责，明确工作职责，在工作中要抓重点、抓检查、抓督促，加强工作的明确性，制定阶段性工作计划，减少工作

中的随意性。

、不断提高业务素质，进一步落实工作的时效性。

平时注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处

处把自己的表现进行对照，规范自己的一言一行，认真查找差距;工作上要树立永争第一的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让自己满意，让上级领导

放心。在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同时，也要去帮助同事及时的完成任务，使工作效率不断得到提高，要时时刻刻把人民的利益摆到第一位，强化宗旨意识，诚心诚意的为人民谋利益，全心全意为人民服务。

通过“一学三促”教育活动，使自己的素质提高到一个

新水平，作风来一个根本性的转变，思想觉悟和整体素质来

个大的提高。在今后的XX 工作和学习中，以自己的实际行动转变自己的工作作风，促进自己本职工作，提高解决问题的能力，使自己的工作提高到一个新水平。在新的形势下，我们在工作中会遇到许多新的发展理念，许多新问题也会随时涌现出来，我们要扬长避短，再接再厉，发扬持续奋斗的精神，不断将“一学三促”活动引向深入，以确保各项工作圆满完成。

学三促心得体会之

通过认真学习十八大会议精神，开展“一学三促”活动

的基本要求。XX 局在学习实践活动中坚持“三学三促”原则，不断提升党员干部综合素质，注重形成党员干部学习的

长效机制。在学习的同时首先是要搞懂三学三促的深刻含

义，什么是“三学” 、什么时候是“三促” ，它在日常工作当

中究竟能够起到多大的作用。

三学”就是“带着问题学” ，在学习必读书目的过程

中，边思考问题，边寻求答案，不断深化对科学发展观理论

的认识。“工作实践中学” ，把对科学发展观理论的学习融入

工作实践中，不断加深对理论指导工作实践的理解。交流

研讨学”，通过交流学习心得体会，不断增强学习实践科学发展观的主动性和责任感。

三促”就是“促工作” ，以科学发展观为统领，解放

思想，开拓奋进，促进“三农”工作水平大提高。“促效能”，把学习科学发展观活动与机关效能年建设活动紧密结合起

来，提升服务意识，提高工作效率，促进机关效能建设大提

。“促发展”，以科学发展观为指导，抓好XX 工作，促进

依法办事、依法行政的实践性，为市委市政府的经济建设乃至XX 建设作出应有贡献。采取三种方式学：

是坚持原原本本地学。组织广大党员干部围绕科学发

展主题开展解放思想讨论，交流学习心得，把科学发展观学真、学诚、学深、学透，从理论上全面把握科学发展观的内涵，在关系科学发展的重大问题上形成共识。

二是坚持联系实际地学。党支部要求党员干部在学习实

践活动中要紧密联系当前国内外经济形势，积极应对当前的形势带来的困难和挑战；要紧密联系当前社会稳定的形势，更好地保增长、保民生、保稳定；要紧密联系自身思想实际，加深对科学发展观的理解；要紧密联系工作实际，切实找准影响和制约科学发展的突出问题。

三是坚持结合实践地学。实践才能出实效，出实效才能

惠民生，惠民生才能促和谐。该局把科学发展观投身于实践

中，将“抓活动、促工作，抓学习、促发展”作为学习实践活动的切入点、有效载体和衡量标准。通过挨家挨户走访，采取上门宣传等形式，与工作对象面对面地进行交流，并听取他们的意见建议。

在这次学习教育活动中，通过理论学习与本职工作紧密

结合开展“三学三促”，增强了学习教育活动的实效，促进了各项工作的发展，使干部职工的服务意识增强，服务当地经济发展的责任感增强。目前，干部职工以昂扬向上的精神状态、饱满的热情、坚定的毅力和扎实的作风投入到各项工作之中，使各项工作取得了新的进展。