人教版数学五年级下册解答应用题的一般步骤和方法 教学设计

解答应用题的一般步骤和方法

教学内容：解答应用题的一般步骤和方法

教学要求：

1、进一步巩固已学过应用题的结构特点和数量关系。能通过对已学过的应用题进行比较，

系统的归纳整理概括出解答应用题的一般步骤。

2、使学生学会有条理的思考问题，培养学生的综合概括能力。学会具体问题具体分析举一

反三，提高学生思维的敏捷性和灵活性。

3、通过数学在日常生活中的广泛应用，激发学生学习的数学的兴趣。培养学生认真、独立

的良好习惯。

教学重点：通过解答应用题的过程，归纳概括出解答应用题的步骤，扩展一般应用题的解题范围。

教学难点：如何归纳概括出解答应用题的步骤。

教具准备：幻灯片

教学步骤

一、讲授

1、出示例1

工人要做一个长2.2m，宽40cm,高80cm的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？

2、理解题意

（1）提问：解答一道应用题首先我们要干什么？这道题是求什么？

（2）学生回答：弄清题意，就是求长方体的棱长之和。

（3）提问：你知道长方体的棱长之和吗？

（4）学生回答：方体的棱长之和=（a + b + h ）×4

（5）提问：做这道题要注意什么？

（6）学生回答：要注意单位要一致。

3、找学生上讲台板演。

已知a=2.2m b=40cm=0.4m h=80cm=0.8m

长方体棱长之和=（a + b + h ）×4

=（2.2+0.4+0.8）×4

= 3.4×4

= 13.6m

答：这个柜台需要13.6米角铁。

二、练习

出示以下四道练习题，带领学生找出解决问题的方法。

2、一个无盖玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长3dm。制作这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米？

3、一节火车厢，从里面量，长13米，宽2米，装的煤高1.5米，平均每立方米煤重1.5吨，这节火车厢里的煤重多少吨？

4、学校运来一堆沙子。修路用去八分之五吨，砌墙用去六分之一吨，还剩下六分之五吨，剩下的沙子比用去的沙子多多少吨？

5、一本故事书共100页，小红第一天看了全书的四分之一，第二天看了20页，两天看了全书的几分之几？

三、小结

今天我们学习了解答应用题的一般步骤，以后再解答应用题时，都可以顺着这个路子去思考，

千万不要的没弄清题意的情况下，随意列式解答，更不要乱套解答的类型，还要养成检验的好习惯。