【新教材】部编版九年级下册语文22《陈涉世家》课后习题参考答案

部编版九年级下册语文22 《陈涉世家》课后习题参考答案

一、熟读课文，把握主要内容。仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发

展过程。

参考答案：

分析局势—制造舆论（鱼腹藏书、篝火狐鸣）—佐广杀尉—慷慨演说—袒

右结盟—攻城夺地—陈地称王

二、读史要细，只有关注历史叙事的内在逻辑和精彩细节，才能品出历史的“滋味”。细读课文，思考下列问题，可以再找一些你觉得有意思的问题，与同学

交流。

1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？

2.陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？

参考答案：

1.陈胜的性格特点是有远大抱负，有洞察力和领导力，善于鼓动人心，能

够得到众人的敬畏；吴广的性格特点是温厚，有勇有谋，能够得到众人的爱戴。

起义的成功发动与二人的性格有着密不可分的关系。

2.首先是为起义做舆论准备。首先以“鱼腹藏书”树立陈胜的形象，然后

通过“篝火狐鸣”把陈胜的形象跟楚国的复兴联系在一起，顺应民心，进一步

巩固陈胜在士卒心目中的威望。其次是发动起义，关键是既要杀死两尉，又要

得到支持，所以先使吴广“忿恚尉”，待到“尉果笞广”，众被激怒，然后动

手，这又表现了他们策略的高明之处；就在群龙无首的时候，陈胜站了出来，

先揭露秦的苛政，晓之以厉害，然后用“王侯将相宁有种乎”来坚定斗争的信

念，说明参加起义是士卒们的唯一出路，陈胜理所当然地得到了全体士卒的拥

护。接着提出策略口号，并“为坛而盟”，一支团结对敌的农民起义军宣告组

成。

三、解释下列加点词的含义。

1.陈胜、吴广皆次．

又间令吴广之次．所旁丛祠中

2.等．

公等．遇雨，皆已失期

3.扶苏以数．谏故，上使外将兵

车六七百乘，骑千余，卒数．万人

4.乃丹书．帛曰“陈胜王”

卒买鱼烹食，得鱼腹中书．

参考答案：

1.编次旅行或行军在途中停留

2.同样表示人的多数或列举未尽

3.屡次数量词，几

4.写字条，这里指写了字的绸子

四、司马迁在《太史公自序》中说“桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而《春

秋》作，秦失其政而陈涉发迹”，将陈胜列入主要记述王侯将相事迹的“世家”。借助注释和工具书，阅读《陈涉世家》全文，想一想，司马迁为什么给予陈胜

这么高的评价。

参考答案：

《史记》中的人物传记分为三类：本纪、世家、列传。这是按传主的地位

和影响划分的。帝王的行事关系到全国的政局，是立国之本，故其传记称“本

纪”。王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对本国政局有一定的影

响，故其传记称“世家”。列传是为人臣及各方面代表人物立传。但这仅仅是

一个大略的划分，对于某些历史人物，作者有他的特殊考虑。陈涉是一个特例。

他出身低微，是所谓“瓮牖绳枢之子，甿隶之人”，起义后虽自立为王，但为

时仅六个月。之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确

是非常之功。司马迁在这篇传记的最后写道：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将

相竟亡秦，由涉首事也。”尤其意味深长的是，他在传后全文引用了贾谊所撰

《过秦论》来代替自己下赞文，这种不寻常的做法，更足以说明司马迁所看重

的是功业，而不是以成败论英雄的。