社会工作实务(初级)_第五章 妇女社会工作_2008年版
社会工作者-初级社会工作实务 第五章妇女社会工作
第15讲妇女社会工作概述第五章妇女社会工作 通过对本章的学习，理解妇女社会工作的概念、特点、工作目标和原则，深入认识妇女的特殊困难和发展问题，认识到贯彻男女平等基本国策和推动社会性别主流化的重要性，并掌握一些最基本的妇女社会工作的方法，以便更好地服务于妇女，推动性别平等、实现性别的公平正义。
妇女社会工作历年分值保持在单选5个，多选1个，共计7分。
重点在第三节第五章知识框架第五章妇女社会工作第一节妇女社会工作概述第二节妇女社会工作的主要内容第三节妇女社会工作的主要方法第一节妇女社会工作概述知识点一、妇女的需要和问题 妇女拥有与男性同样的权利和需要，同时又有独特的需求。
但妇女的一般需要和特殊需要总是因为性别问题而被忽视和无视。
（一）妇女的需要1.妇女生殖健康的需要2.保障妇女的权益和发展的需要3.贯彻男女平等基本国策，建立性别公正的政策、制度和社会环境的需要某社会工作服务机构进行自我评估时发现，机构有关女员工产假等方面的制度不健全，遂根据相关法律法规对员工的产假、哺乳期、带薪年假和体检等制度进行了修订和完善。
这一工作满足了（ ）需要。
A．妇女的生殖健康B．保护妇女权益与发展C．贯彻男女平等基本国策D．建立性别平等的社会环境【答案】A【解析】由于妇女有着特殊的“四期”（经期、孕期、产期、哺乳期）生理特点，因此妇女健康和安全不仅关系到妇女自身的生存和发展，而且影响到子孙后代以及整个家庭和社会的总体健康水平。
我国目前已基本形成了以《中华人民共和国宪法》为依据，以《中华人民共和国妇女权益保障法》为主体，包括《中华人民共和国劳动法》《女职工劳动保护规定》《女职工禁忌劳动范围的规定》《关于女职工生育待遇若干问题的通知》等法律法规在内的关于女性工作权利的法律保障体系，妇女“四期”特殊保护的需要得到了法律保障。
某市政府成立了性别平等评估咨询委员会，要求市法制办在所有规范性政策出台前必须交由该委员会，先行评估该政策是否体现了性别平等的原则。
社会工作实务(初级)笔记
社会工作实务（初级）第一章社会工作实务通用过程接案→预估→计划→介入→评估→结案一．接案（会谈和询问时获取服务对象资料的最基本工具）1.服务对象来源：主动求助者由他人或其他机构转介而来社会工作者通过外展服务成为服务对象2.服务对象类型：自愿型和非自愿型P2；现有对象和潜在对象P33.接案的准备工作：服务对象资料准备（①研读资料，了解其是否接受过服务②了解其身心健康情况③走访社区④了解其是否有特殊事项需小心处理）；拟定初次面谈提纲4.面谈主要任务P5：(1)界定服务对象的问题(2)澄清角色期望与义务(3)激励并促使服务对象进入角色(4)促进和诱导服务对象态度和行为的改变(5)达成初步协议：机构和社工可提供的服务、对服务对象问题的初步界定、相互角色期望及暂定的工作时长(6)决定工作进程：终结服务、转介其他社工或服务机构（如与服务对象有严重冲突时）、进入下一个助人阶段终结服务的情况：①机构缺乏合适的工作人员，服务对象或问题在机构职责、功能之外，其他机构有处理特定问题的特权②服务对象不愿接受服务，机构不符合服务对象的需要或问题已解决③服务对象的需要与社工所提供的不符或不能解决，服务对象无充分动机投入时间、力量、资源5.面谈的技巧P7：(1)主动介绍自己(2)治疗性沟通：通过交往达到一个人对其他人进行帮助的目的（①提供支持②减少其因求助而带来的焦虑③协助其建立对自己和解决自己问题的正确想法④促成其为解决问题采取有效的行动）(3)倾听（最基本的面谈技巧；理解，不排斥，不歧视，换位思考）6.资料收集的内容P8：个人资料、身体情况、服务对象的特点及能力、服务对象所处的社会环境7.资料收集的途径P8： (1)询问：会谈、角色扮演、问卷、完成句子 (2)咨询 (3)观察(家访或深入社区调查) (4)利用已有资料 (5)问卷调查8.接案注意事项（M包括哪些内容P12）(1)决定是否需要紧急介入：遇到紧急情况跳过接案等程序,直接进行干预程序（如：自杀、家暴等）(2)权衡是否有能力处理问题 (3)决定问题的优先次序：先易后难，为服务对象建立信心(4)保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围（不符合就转介其他机构）接案前的准备（了解服务对象的来源和类型，拟定面谈提纲）9.接案的步骤面谈（目的、场所、技巧、主要任务）收集服务对象的资料做接案会谈记录二．预估（详细了解服务对象的需要和问题）1.预估的主要任务（预估的目的是对正确的计划做贡献）(1)识别服务对象问题的客观因素P14：背景资科、所处环境、问题的发生持续的时间、为解决问题所作的努力、使用过的处理问题的方法(2)识别服务对象问题的主观因素P14：服务对象的实际感受、问题在服务对象处境中的意义(3)识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素(4)识别服务对象及环境的积极因索即找到积极的资源帮助解决问题（将着眼点放到服务对象的能力和优势上）(5)决定提供服务的方式和内容2.预估的基本步骤(1)探究服务对象的情况、问题与需要▲服务对象不能解决问题的原因服务对象对问题的看法服务对象对问题处理方法的看法政府的政策与资源网络的联系(2)分析服务对象的资料并作出预估摘要▲对服务对象的问题与需要作出解释▲列出解决问题的目标及先后次序▲决定介入的策略（P16多层次介入：直接提供物质资源给服务对象、辅导）▲撰写预估摘要（时机：在分析资料、决定介入策略以后P16）对服务对象自身系统的预估（不包括家庭情况）对服务对象家庭系统的预估对服务对象所处社会系统的预估三．计划（定义P20）1.制定计划原则P21：①要有服务对象的参与②尊重服务对象的意愿③详细而具体④计划与工作的总目的、宗旨相符（注意目的和目标的不同）2.制订计划方法（M计划应该包括目的、目标，问题与对象，介入方法等P22）(1)确定服务对象的需要和问题(2)向服务对象解释设定目标的目的(3)共同选择适当的目标（筛选目标、定义目标）(4)目标陈述要明白易懂，重在促进服务对象的成长(5)目标要可测量、具有操作性和现实性(6)与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊(7)确定目标并决定目标的先后次序3.介入方法：个人辅导、小组活动、礼区介入、网络构建、政策倡导4.介入的类型P30：直接介入、间接介入（改变环境的工作）、综合介入介入系统P24：个人、家庭、小组、社区及宏观社会系统5.构建行动计划介入行动P25：危机干预、资源整合、经济援助、安置服务四．介入（定义P29）1.介入原则P31：①以人为本，服务对象自决②个别化③考虑服务对象的发展阶段和他们的特点④与服务对象相互依赖⑤瞄准服务目标⑥考虑经济效益（社工的时间、精力）五．评估（定义P33）1.评估的目的(1)考察社会工作介入效果、服务对象进步情况及介入目标的实现程度(2)总结工作经验，改善工作方法和技巧，提升服务水平(3)验证社会工作方法的有效性(4)进行社会工作研究2.评估类型过程评估P34：工作目标、介入过程、介入行动、介入影响结果评估P34：目标结果、理想结果利用档案记录进行评估3.收集评估资料的方法收集服务对象对介入过程和结果的意见和看法使用调查方法，收集介入效果的数据和事实资料（基线测量法）4.评估方法（基线测量评估）▲定义：在介入开始时对服务列象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化。
第五章-妇女社会工作实务理论
第五章妇女社会工作实务理论实践理论（为何介入）/实务理论（如何介入）的区分基变社会工作理论；性别与发展理论；妇女赋权理论；妇女参与式发展理论第一节基变社会工作理论（radical social work）一、基变社会工作理论的起源1、19世纪末20世纪初“睦邻运动”●（1）人的问题是社会功能不健全的产物●（2）了解居民的需要，透过社会行动达到社会与政治的改变2、20世纪30年代，基变社工的理论进一步发展●（1）经济危机，导致社工参与左派聚会●（2）开始接受马克思主义中的批判观点，促使社会运动兴起，推动社会改革3、60年代，基变社工理论得到持续发展●（1）在福利扩张中，讨论少年犯罪的结构性问题，向贫穷宣战●（2）“福利权利运动”兴起，基变社工攻击有限的福利国家方案，福利圈扩大4、80-90年代，基变社工的成熟发展期●（1）资本主义与福利国家本质上是对利的，但又离开福利国家●（2）社工对自己是“社会控制者”的角色产生警觉与反思二、基变社会工作的核心主张1、社会工作与政治不可分离●（1）人的问题源于社会政治结构●（2）要改变不合理压迫的经济/政治/社会结构●（3）意识到社工者具有“社会控制”的功能，以及照顾与使能者的角色控制力量，对现存社会秩序的觉醒，组织反压迫团体2、女性主义在社工领域的影响●（1）女性主义社工认识论的出发点-以女性经验与价值观来理解女性的生活与经历，避免男子中心主义-重新定义社会工作：融入女性的参与和想法●（2）女性主义社工实践-聚焦于性别/性别为本的权力动态、洞察影响女性的经济与社会议题、促进女性赋权等-经由赋权，将个人体验与社会政治结构相联系，实施行动促进改变三、基变社会工作的原则与干预方法1、基变社会工作的原则●（1）集体行动（参与式民主式的团队工作，可影响社会改革成功）●（2）提升自尊与自信（了解造成案主与社会疏离的原因）2、干预方法（个人的就是政治的）●（1）对不合理的制度与结构进行改变-教育（个人意识醒觉），培养大众的批判意识-人与系统（团体意识醒觉）的联结-建立对立系统（付诸行动），目的是促进制度或结构的根本改变●（2）对已存在的制度与结构进行批判—个人对结构的反应：-对话：个人意识醒觉提升-对已存在的制度与结构进行批判第二节性别与发展理论（GAD）（社会性别关系在发展中/在制度中的含义）一、性别与发展理论的起源与内涵1、起源●（1）产生于对70年代初妇女参与发展（WID）理论批判：WID着重使妇女更好融入当下经济发展中，没关注妇女地位低下及受压迫根源●（2）产生于对70年代妇女与发展（WAD）理论批判：妇女是发展进程中的一部分（不是单纯把妇女引入发展战略，妇女在社会中扮演重要的经济角色，且经济收入增强妇女讨价还价的能力），但未对男权意识形态作细微分析●（3）80年代产生了性别与发展理论（GAD）：深受社会主义女权主义影响，把生产与再生产的社会建构作为妇女受压迫的基础，关注社会性别的社会关系，并对两性角色进行批判2、内涵：性别与发展的核心思想●（1）关注性别关系：即在不同条件之下男性与女性的关系●（2）把妇女视为积极参与者（不是被动接受者）●（3）具有整体观：从社会组织/经济/政治生活的整体性去理解●（4）发展是个人与社会/经济/政治/文化进步的复杂过程●（5）认为福利与反贫困是平等的前提（三个概念不是对立的）●（6）战略选择：WID关注经济收益；GAD关注自组织与政治权力-不仅关注妇女本身，也关注社会性别及两性关系的特定角色、责任、期望是如何建构的，以发出妇女的政治声音-某种程度的结构性改革及权力转移的承诺-妇女的自我组织及提高她们在经济体系中的政治权力二、社会性别与发展理论的实践框架—社会性别（项目）计划1、社会性别计划的理论基础●（1）性别角色分工（社会性别角色分析）：低收入妇女承担三种角色是生育与扶育/生产/社区管理（义工）；男性承担生产/社区政治活动的角色。
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第五章妇女社会工作[视频讲解]第一节妇女社会工作概述一、妇女的需要和问题（一）妇女的需要1．妇女生命权得到保障的需要传宗接代是性别观念问题，养儿防老是中国现实家庭养老需要。
男孩偏好导致女婴的生命权利被剥夺，涉及女性生命权利的保障问题。
【例】某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴的“安全岛”。
一年来，在“安全岛”收容的婴儿中女婴占绝大多数。
这一现象提醒社会工作者应积极呼吁全社会共同关注女性（）的保障。
[2015年真题]A．教育权B．生命权C．特殊权益D．生育权【答案】B【解析】一个国家的妇女地位主要看两个方面，即生命权和参政权。
一个国家女比男的出生性别比正常的数字应该是100:107，目前我国女男出生性别比达到了100:122.85，这是溺、弃女婴的结果。
男孩偏好导致女婴的生命权利被剥夺，涉及女性生命权利的保障问题。
题中，“安全岛”收容的女性弃婴占绝大多数，对于这一现象，社会工作者应呼吁社会关注女性的生命权的保障。
2．妇女生殖健康的需要1994年国际人口与发展会议将生殖健康定义为生殖系统及其功能和过程所涉及的一切事宜，包括身体、精神和社会等方面的健康状态，而不仅仅指没有疾病。
由于妇女有着特殊的生理特点，因此妇女健康和安全不仅关系到妇女自身的生存和发震，而且影响到子孙后代以及整个家庭和社会的总体健康水平。
我国目前已基本形成了以《中华人民共和国宪法》为依据，以《中华人民共和国妇女权益保障法》为主体，包括《中华人民共和国劳动法》《女职工劳动保护规定》《女职工禁忌劳动范围的规定》《关于女职工生育待遇若干问题的通知》等法律法规在内的关于女性工作权利的法律保障体系，妇女“四期”特殊保护的需要得到法律保障。
【例】某纺织企业的社会工作者针对女职工多的特点，为满足女职工的生殖健康需要，可以开展的活动包括（）。
[2012年真题]A．设置哺乳室方便女工给孩子喂奶B．为怀孕女工调整工作岗位、减轻劳动强度、保证工资待遇C．开展以“优生优育”为主题的知识竞赛活动D．在全厂开展“男女平等”的基本国策的讲座E．在企业的统计报表中实行分性别统计【答案】AB【解析】生殖健康的需要是妇女的需要之一，由于妇女有着特殊的生理特点——“四期”，因此妇女健康和安全不仅关系到妇女自身的生存和发展，而且影响到子孙后代以及整个家庭和社会的总体健康水平。
社会工作实务(初级)(内部资料)a
社会工作者社会工作实务（初级）内部资料第一部分社会工作实务（初级）知识体系图第二部分知识点总结及回顾第一章社会工作实务的通用过程1.接案阶段：服务对象的来源和类型（重点）；会谈时间场所的安排；会谈任务；会谈的技巧（主动介绍自己、沟通、倾听）；收集资料内容（个人资料、身体情况、服务对象的特点与能力、服务对象所处社会环境）；方法（询问、咨询、观察、利用已有资料、问卷调查）（重点）2.预估阶段：主要任务（了解服务对象存在问题、个人生活经历及行为特征、与环境互动的状况、所处的环境系统的状况）；预估的步骤（探究服务对象的情况、问题与需求；分析服务对象的资料并做出预估摘要；撰写预估摘要<自身系统、服务对象家庭系统、所处社会系统>）3.计划：计划构成（目的和目标（重点）、关注的问题与对象、介入方法和介入行动）；原则（要有服务对象的参与、尊重服务对象的意愿、尽可能详细和具体、与工作的总目标、宗旨相符合）；方法（设定目的和目标、构建行动计划<危机介入、资源整合、经济援助、安置服务>）4.介入阶段：分类（直接、间接、综合）（重点）；原则（以人为本，服务对象自决；个别化；考虑服务对象的发展阶段和特点；与服务对象相互依赖；瞄准服务目标；考虑经济效益）5.评估阶段：评估的类型（过程、结果评估）；评估方法和技巧（基线测量）（重点）6.结案阶段：结案任务（总结工作、巩固已有改变、解除工作关系、撰写结案记录）；结案的类型（目标实现、不愿意继续接受服务、不能实现目标的客观和实际原因、身份发生变化时）；跟踪服务（电话跟进、个别会面、集体会面、跟进社会支持网络）（重点）；结案负面情绪（否认、倒退、依赖、抱怨、愤怒、讨价还价、忧郁）（重点）；结案反应的处理方法（一起讨论结案、提前告知减少接触、建立支持网络、正式结案仪式）（重点）第二章儿童社会工作1.儿童需要（重点）：生存需要、发展需要、受保护的需要<儿童虐待、儿童忽视、儿童剥削>、社会化需要）；类型（支持性、补偿性、替代性、儿童保护）；特点（聚焦亲职能力建设）2.主要内容：促进儿童健康成长（传播理念和知识、提供家庭支持服务<亲职辅导、婚姻辅导、家庭辅导、亲子关系>（重点）、开展儿童支持服务）；补充和改善家庭状况（经济状况、监护状况）；救助和保护儿童（收养、寄养、养育）3.方法：以家庭为中心（以家庭为单位、聚焦家庭功能、家庭全程参与、建立良好关系、连接资源网络）；儿童友好社区建设倡导（重点）（完善社区基本建设、建设安全益智的儿童游戏场所和设施、健全社区儿童和家庭服务体系、创新社区儿童参与工作机制）第三章青少年社会工作1.文化角度（正直青年、问题青年、文化叛逆青年、政治偏激青年）；基本原则（重点）（尊重青少年的价值与尊严、接纳与关爱青少年、注重青少年的个别需求、协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力）2.主要内容：服务青少年成长发展（重点）（思想引导、习惯养成、职业指导、婚恋服务、社交指导）；维护青少年合法权益（困难帮扶、权益保护、法律服务、心理疏导）；预防青少年违法犯罪（正面联系、临界预防、行为矫治、社会观护）（重点）3.方法：自我探索服务（罗杰斯的自我概念）（重点）；Wood的生涯选择配合论（重点）；构建和睦亲子关系（亲子并行小组）；开展亲职教育辅导服务；促进青少年人际交往；促进青少年社会参与；促进青少年社会观护（以社区为基础、以警察为基础、以法院为基础、以社会福利机构为基础）；整合性社会工作方法的运用第四章老年社会工作1.主要需求：健康维护、经济保障、就业休闲、社会参与、婚姻家庭、居家安全、后世安排、一条龙服务（重点）2.主要问题：疾病与医疗、家庭照顾、宜居环境、代际隔阂、社会隔离；（注意问题：价值观问题、移情与工作倦怠问题）（重点）3.主要内容：身体健康方面（健康促进与健康维护、与健康照顾有关的服务）；认知与情绪问题的处理（抑郁症、痴呆症、谵妄症、焦虑症）3.主要内容：精神问题的解决（重点）（珍惜当下；找到往事的意义，以此构建生命的意义；直面自己的局限，看到过往生活的缺陷；接受生活中的好的和坏的一面，寻求和解；拓展个人爱好和同情的圈子）；社会支持网络的建立（正式支持、非正式支持网络、用家庭思维建立家庭支持、促进老人的社会融合）（重点）4.特殊问题：虐待类型（重点）（身体虐待、性虐待、情感或心理上的虐待、经济虐待、他人疏于照顾、自我忽视）、丧亲辅导、临终关怀（重点）、自杀（直接线索、间接线索、行为线索）（重点）5. 老年人评估：注意事项（物理环境、平衡好老人自立与依赖他人的需要、关注最初提议做评估的人、老年人群体的异质性、尊重老年人的隐私权）（重点）6.老年人小组（尊重自决权、平衡小组和个人所负的责任、注重保密性、干预小组动力保护小组成员免受伤害）（重点）7.社区照顾（优势视角、增权、统筹规划、资源连接与整合；由服务导向型向需求导向型转变）；机构照顾（老年公寓、临终关怀机构）、机构工作者角色第五章妇女社会工作1.需要（重点）（生命权保障、生殖健康、合法权益和发展保障、性别公正的政策制度和社会环境建立的需要）；问题（婚姻与家庭、妇女暴力、生殖健康、留守妇女和流动妇女、就业、贫困、参政问题）；目标（直接、中间、终极）2.婚姻和家庭关系的调适：婚姻和家庭关系的调适（夫妻关系、婆媳关系、亲子关系）；单亲母亲（支持小组、社会福利保障环境）；干预针对妇女的暴力（重点）（创造良好社会环境、受暴妇女提供各种形式的服务、建立受暴妇女的支持小组、开展反对针对妇女暴力的综合干预行动）3. 流动妇女（重点）（国家层面、社区层面、个人层面）；留守妇女（重点）（农业女性化、技术培训、精神慰藉、安全生活环境、减轻生活压力）；生殖健康（政策倡导、妇女中心策略、体检）4.推动妇女参政（重点）：维护妇女权益（推动基层妇女民主参与和权利参与；倡导保障妇女参政的立法，维护法律政策的贯彻执行）；妇女就业（技术培训、权益保障、社会公平）；改善妇女贫困（政策支持、妇联和民间组织提供小额贷款和农村综合发展）；妇女权益保障（宣传、调查研究、监督落实、督促倡导）5.性别分析：（分工分析<生育角色、社区管理角色>；性别需求分析<实用性社会性别需求、战略性社会性别需求>）；赋权（重点）（意识提升；增强能力、发展技能；参与并扩展家庭、社区和社会方面的支配和决策力量；行动）；性别视角方法（协作关系、重新界定问题、挖掘潜能连接资源、建立支持小组）（重点）；宣传教育、倡导和多部门合作第六章残疾人社会工作1.基本需求（重点）：康复权、教育权、劳动权、文化生活权、社会福利权、环境友好权；问题（物质、精神、社交）；发展方向（专业化和职业化方向、医疗治疗模式向社会康复模式）2.教育康复（重点）（残疾人群体、对残疾人父母、监护人或亲属等、对社会组织、残疾人组织和爱心人士）；职业康复（重点）（职业咨询、评估、培训、就业指导）；社区康复（开展残疾的预防工作（重点）、康复的评定和建档工作、具体的康复服务）3.主要方法：个案管理（需求评估、建立专业关系的特殊性）；社区康复（重点）（社会化原则、低成本广覆盖、因地制宜、因陋就简、因势利导、康复对象及其家庭积极参与）；社会康复（协助政策法规、保障生存权利、接受教育和培训、消除物理性障碍、消除社会歧视、组织残疾人和健全人参加活动、帮助经济自立、鼓励参与社会政治生活）；职业康复（咨询、评估、培训、就业指导）；教育康复（特殊教育、配合特殊教育评估）；就业权利（支持性资源、就业场所<福利企业和庇护工场>）第七章矫正社会工作1.特点（冲动好斗、自卑消沉、社会严重脱节、困难重重）；主要需求（重点）：基本生存条件保障；教育、就业权益的保障；正常家庭生活的需要；再社会化2.司法判决前（针对犯罪嫌疑人做调查报告（重点）、针对犯罪嫌疑人家属）；监禁场所（适应监禁场所生活；提供专业咨询等服务；加强与社会的联系）；社区矫正（重点）（缓刑、假释、监外执行人员的观护；院舍训练的组织管理；社会服务计划的执行、为矫正人员提供社会服务）3.刑满释放后（重点）（提供住宿场所；提供就业、就学辅导；提供生活辅导和医疗保健转介；提供物质帮助）；针对涉毒人员（重点）（为吸毒者<建档、家访、合作、培训>、为社会大众<宣传、教育、组织活动>）4.个案工作（重点）（建立良好关系、制定工作计划、潜能挖掘、保密与维护治安）；小组工作（设计小组主题、选择小组模式、时间安排适宜、发现培育领袖）；社区工作（综合治理改善环境、社区教育接纳、挖掘志愿力量）第八章优抚安置社会工作1.分类：优待、抚恤、安置2.优抚医院：需求（治疗康复、基本生存、家庭生活、社会交往、社会尊重）；服务内容（处置问题、增强环境适应、处理医患关系、出院跟进）；介入（危机干预）3.光荣院：需求（婚姻家庭、健康维护、社会参与、社会尊重）；服务内容（重点）（疏于照顾问题、药物滥用与药物依赖问题的解决和预防、性与亲密关系）；介入（人生回顾、哀伤辅导）（机构养老）4.复原退伍军人：需求（重点）（就业权益保障、社会再适应的心理调适）；服务内容（协助适应新生活、发掘社会支持网络、加强沟通、“再试应”社会的心路历程）；介入（社会再适应）5.军休所：需求（重点）（军队情结、社会尊重、健康维护、多元养老、社会参与）；服务内容（接受前收集材料、安置中交接审核、接受后调整适应）；介入（认知和情绪问题的处理）（机构养老）6.烈士褒扬：心理疏导、宣传、政策改良等7.军供：发现心理问题及时调整、整合社会资源、建立支持网络、开展研究工作第九章社会救助社会工作1.主要内容：（最低生活保障（重点）、特困人员供养（重点）、受灾人员救助（重点）、医疗救助、教育救助、住房救助、就业救助、临时救助（重点））；原则（救急难、托底线、可持续）（重点）2.服务内容：最低生活保障（服务对象识别、帮助申请救助、提供心理支持、调节家庭关系、开展能力建设、促进社会融入）；特困人员供养（重点）（提供基本的生活条件、提供日常生活照料、提供疾病治疗、办理丧葬事宜）；医疗救助（协助申请救助、改善救治环境、协调医疗资源、强化社会支持）；住房救助（协助申请住房救助、宣传讲解政策）；教育救助（提供教育机会、提供教育补助、心理能力建设）；就业救助（重点）（转变就业观念、自我认知调整、职业技能培训、连接就业资源）；临时救助（危机干预、外展服务、机构救助）；受灾人员救助（重点）（协助安置受灾人员、及时开展危机干预、修复社会支持系统、社区重建与发展）3.主要方法：评估（直接询问、家庭探访、间接了解、观察身体语言、使用量表）；危机干预（定义危机中的问题、确保服务对象的生命安全（重点）、提供持续性支持、检验各种可能的选择、制定方案、形成共识）；社区为本（个人开展的个案工作（重点）、困难群体开展的小组工作、社区能力提升的社区工作）第十章家庭社会工作（重点）1.家庭的类型（核心家庭、主干家庭、联合家庭、领养家庭、寄养家庭、单亲家庭）；家庭社会工作与家庭治疗（起源、关注焦点、工作理念、专业关系、专业技巧不同）；基本假设（重点）（以家庭为基础的支持、以家庭为中心的理念、家庭危机是重要契机、运用生态视角）；主要理论（家庭系统（重点）< “问题”由不良的沟通导致；危机既是机会也是挑战；失调能够有效解决；核心概念是家庭系统>、家庭生命周期、生态系统（重点）（微观、中观、外在、宏观））2.主要内容：改善亲子关系（重点）（家庭行为学习、家庭照顾技巧训练、家庭心理健康教育）、改善夫妻关系（婚姻辅导、家庭暴力的干预）、我国家庭服务（家庭的救助和帮扶、改善亲子、夫妻关系）；基本原则（重点）（家庭处境化、家庭成员增能、家庭个别化、家庭成员需要满足）3.方法：评估常用方法（家庭结构图（重点）和家庭生态图）、家庭干预技巧（重点）（观察、聚焦、例子使用、再标签）第十一章学校社会工作1.要素（专业服务属性、全体学生、驻校或非驻校社工、协助学校育人）；功能（机会均等；知识学习丰富人生；能力提升；人格完善；优质教育合力）2.主要内容：满足所有学生一般需要（学生与健康成人和益友的联系能力、明确自我身份和有效处理冲突的社交能力（重点）、情绪控制和表达能力的需要（重点）、促进认知能力、提升学生行动能力、分辨是非的能力、自我效能感的需要（重点）、促进学生培养亲社会规范（重点））2.主要内容：满足部分学生特殊需要（学业困境、人际关系困境、家庭生活困境、心理困境、特殊行为群体学生（重点））3.抗逆力的培养：构成要素（重点）（外部支持要素、内在优势因素、效能因素）；基本步骤（重点）（增加亲社会联结、建立清晰一致的行为和规范、教授生活技能、提供关怀与支持、建立和表达高期望、提供机会促进参与）4.个案管理（重点）：识别服务对象、评估需求、评估社会支持网络、完成对接、监管服务的传输、评估第十二章社区社会工作1.社区就业：开发社区就业岗位、鼓励多种形式就业；宣传和执行落实再就业优惠政策；开展社区就业服务和就业培训2.社区福利服务：老年人、残疾人、优抚对象、青少年、贫困者3.社区教育：补偿式、控制式（重点）、发展式；家庭生活教育、公民教育、成人教育、健康教育（重点）4.社区治安：宣传教育；协助公安机关开展工作；协助有关部门加强对外来人口的管理（重点）；向政府及公安机关反映社区治安动态，以及对社区治安管理工作的意见、要求和建议5.流动人口服务（重点）：流动人口城市融入相关服务、儿童服务、人口计划生育服务6.社区志愿服务（重点）：策划社区志愿服务项目，带领志愿者开展服务；发掘培养志愿者骨干，培育扶持社区志愿服务组织；组织开展志愿者培训，提升服务水平；做好志愿者管理，推动志愿服务事业持续发展7.农村社区社会工作：农村社区建设（重点）（试点、素质提升、培育社会组织）；农村扶贫开发（执行政策、开发扶贫项目）；农村特殊群体社会服务（重点）（留守老人、儿童、妇女）8.社区分析：类型分析、基本情况分析、问题分析、需求分析（重点）（感觉、表达、规范、比较）；9.方案策划：确认社区需求、了解社区居民或服务对象的特征、订立工作目标、评估自身的能力、制订工作进度表、程序编排、设计一系列目标活动10.方案策划的执行（重点）：筹备阶段、服务阶段（预算管理、时间进度管理、服务品质管理、士气激励和提升）、结束阶段（经费报销、服务资料及时归档、对专业社会工作者和志愿者进行表彰、服务成效进行评估）11.资源联结：分类（人财物、正式非正式、社区内外之分）；联结方式（重点）（资源整合、资源共享、资源流通）12.社区参与层次（重点）（告知、咨询、协商、共同行动、社区自治）；影响居民参与的因素分析（参与价值（不关心、自责、无用感）；参与意愿；参与能力（时间和金钱、知识与技巧）；促进居民参与的策略：促进社区居民参与价值的肯定；提升社区居民的参与意愿；提高社区居民的参与能力（知识和技巧的培训、妥善处理时间与资源的缺乏问题）13.建立社区支持网络（重点）：个人网络、志愿者联系网络、互助网络、邻居协助网络第十三章医务社会工作1.狭义（医疗保健机构）；广义（解决问题、整合资源、疾病的预防，保护公众健康）；特殊伦理议题（隐私保护、有限资源的有效利用、安乐死、药物或临床研究必须遵守相关不伤害和告知原则）2.公共卫生领域：服务内容（强调初级预防层面的干预、减少残疾发生和院舍化照顾、确保所有人群的健康）3.医疗机构和疾病治疗领域：糖尿病、心脏病、终末期肾病（临终关怀）、艾滋病（依从治疗方案）；（医疗适应、疾病认知、心理情绪支援、家庭支援网络、出院照顾3.医疗机构和疾病治疗领域：急诊室（重点）（病患及其家属的支持者、医护人员的协助者、急诊管理的协调者）；妇女儿童；肿瘤治疗康复和纾缓疗护（经济资源协助、情绪心理疏导、协调医患沟通、社会福利咨询、出院安置计划、家属哀伤辅导）4.精神卫生领域：心身疾病的综合防治（重点）（帮助患者提高自尊、鼓励心身疾病患者学习新方式、帮助重新适应社会、加强健康教育）5.人口和计划生育领域：婚前、妊娠、避孕、意外怀孕、流产、不育咨询第十四章企业社会工作1.功能：专业社会工作者（重点）（服务提供者）、企业职工（核心工作对象）、企业内外（工作场域）、工作内容、工作目标2.争取职工的职业福利（核心内容）；监督企业落实涉及职工权益的法律法规（手段）；因地制宜开展和设计有特色的服务项目（任务）；兼顾公共性、公益性和多方共赢的统一（策略）3.服务对象：职工个体及职工家属（重点）、职工群体、企业整体或企业内的管理部门、一个行业或一个社区、以整体社会为对象4.服务提供者：企业内部（3类）（重点）、社会组织中、政府部门、工会等人民团体中5.个案工作：针对咨询问题、人际交往和感情问题、家庭问题、适应问题、情绪问题、权益维护与资源支持6.小组工作：需求评估、确定目标、招募组员、制定小组计划书并按计划开展小组活动、评估7.社区工作（重点）：遵循社区工作的一般过程；采取多种形式动员组织职工参与；通过社区活动参与，增加职工的归属感；通过休闲娱乐活动使员工放松身心，增进交流第三部分答题技巧点拨1.放松心态，轻松应考2.把握基础分（70分左右），争取提升分3.紧扣案例题干，看题目落脚点4.直选法、排除法5.选项说法比较绝对化基本不对6.多选题保守选，先选确定选项7.切忌把多选变成单选，至少两个选项8.多选题四个的少，二个三个选项的多9.蒙题：BC出现概率较高，AD较少10.教材外的考题能拿分就拿分考试注意事项◆两证：身份证、准考证（提前打印）；◆三工具：2B铅笔、黑色签字笔，橡皮；（备两套）◆涂答题卡：做一部分涂一部分，切忌全做完再涂；◆考号认真涂，答案涂清楚，勿涂不相干内容◆带着手表计时，把握好时间，120分钟◆预留5-10分钟检查答题卡。
初级社工实务：第五章妇女社会工作
第五章妇⼥社会⼯作 第⼀节妇⼥社会⼯作概述 ⼀、妇⼥的特点（重点) ⼆、妇⼥的需要(重点） 1、与男⼦同等的社会发展环境和条件 2、特殊的妇⼥保护（妇⼥特有的五期：经期、孕期、产期、哺乳期、更年期） 三、妇⼥社会⼯作的定义和⽬标 （⼀）妇⼥社会⼯作的定义：以妇⼥为对象 （⼆）妇⼥社会⼯作的⽬标：总体⽬标是为妇⼥的全⾯发展创造有利的社会条件与社会环境。
具体⽬标： A.解决现实问题 B.预防新问题 C.推进法律，政策的制定 D.建⽴好的社会环境 第⼆节妇⼥社会⼯作的主要内容 ⼀、针对特殊苦难妇⼥⼈⼝的妇⼥社会⼯作内容（重点） （⼀）为失业⼥⼯提供的服务 A.⼼理⽀持 B.社会⽀持 C.再就业 D.婚姻家庭⽅⾯的⽀持 （⼆）为单亲母亲提供的服务 A.寻找资源 B.⼼理⽀持 C.协调关系 （三）为家庭暴⼒中被虐妇⼥提供的服务 A.危机介⼊ B.家庭治疗 （四）为进城打⼯妹提供的服务 A.熟悉城市 B.提供社会⽀持 C.维护合法权益 D.提升竞争⼒ ⼆、针对全体⼥性⼈⼝的妇⼥社会⼯作内容 1.⾃尊、⾃信、⾃⽴、⾃强的精神教育 2.⽂化教育 3.技能培训 4.健康⽣育 5.婚姻家庭咨询 6.维护合法权益 第三节妇⼥社会⼯作的主要⽅法（重点） ⼀、个案⼯作在妇⼥社会⼯作中的运⽤ （⼀）协助妇⼥求助者理清思路 问题——排序——优先问题——成因——解决⽅法——需要的帮助 （⼆）从优势视⾓帮助求助者寻找资源 A.每⼀个妇⼥都有优势 B.不幸事件也可能是成长机遇 C.所有的环境都充满资源 ⼆、⼩组⼯作在妇⼥社会⼯作中的运⽤ （⼀）妇⼥⼩组⼯作的主要类型 发展性⼩组---进城打⼯妹成长⼩组，关爱⼉童⼩组 ⽀持性⼩组---单亲母亲,受虐妇⼥,下岗⼥⼯，弱智⼉童家长⼩组 预防性⼩组---准⽗母⼩组 （⼆）妇⼥⼩组⼯作的⼯作重点 A.帮助成员形成互助体系 B.协助成员了解⼩组过程 C.努⼒增强成员的能⼒ D.协助成员回顾⼩组过程 三、构建妇⼥社区的社会⽀持络（重点） （⼀）什么是社会⽀持络 是指在社会络（以个体为中⼼的社会关系的总和)中起⽀持作⽤的关系的集合。
社会工作实务(初级)_模拟试题_2008年版
中大网校引领成功职业人生
中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址： 1、社会工作实务过程的第一步，也是整个助人过程的基础和起点是（）。
A:接案
B:预估
C:计划
D:介入
E:评估
答案:A
2、为了帮助某社区发展，社会工作者通过宣传转变居民的思想观念，发动居民积极参加各种社区建设活动，并调动各种社会资源，还对相关政府部门进行政策倡导。
这种介入属于（）。
A:直接介入
B:间接介入
C:整体介入
D:个别介入
E:综合介入
答案:E
3、当服务对象发现没有可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还表现出倒退行为，很多已经解决的问题重新出现等。
这种负面反应属于（）。
A:否认
B:倒退
C:依赖
D:讨价还价。
社会工作者《社会工作实务(初级)》 第五章 妇女社会工作
第五章妇女社会工作第一节妇女社会工作概述一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）1．社会工作者小王定期组织企业女工学习有关女性工作权利的法律法规。
在女工们学习的下列政策法规中，居于主体地位的是（）。
[2016年真题] A．《中华人民共和国劳动法》B．《中华人民共和国妇女权益保障法》C．《中华人民共和国宪法》D．《中华人民共和国慈善法》【答案】B【解析】我国目前已基本形成了以《中华人民共和国宪法》为依据，以《中华人民共和国妇女权益保障法》为主体，包括《中华人民共和国劳动法》《女职工劳动保护规定》《女职工禁忌劳动范围的规定》《关于女职工生育待遇若干问题的通知》等法律法规在内的关于女性工作权利的法律保障体系。
2．某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴的“安全岛”。
一年来，在“安全岛”收容的婴儿中女婴占绝大多数。
这一现象提醒社会工作者应积极呼吁全社会共同关注女性（）的保障。
[2015年真题]A．教育权B．生命权C．特殊权益D．生育权【答案】B【解析】一个国家的妇女地位主要看两个方面，即生命权和参政权。
一个国家女比男的出生性别比正常的数字应该是100∶107，目前我国女男出生性别比达到了100∶122.85，这是溺、弃女婴的结果。
男孩偏好导致女婴的生命权利被剥夺，涉及女性生命权利的保障问题。
题中，“安全岛”收容的女性弃婴占绝大多数，对于这一现象，社会工作者应呼吁社会关注女性的生命权的保障。
3．某纺织厂根据女职工多的实际情况，出台了相关措施：设置哺乳室，方便女工给孩子喂奶；调整怀孕女工工作岗位，减轻劳动强度，保证工资待遇；由工会出面慰问哺乳期女工。
这些措施满足了妇女（）的需要。
[2010年真题]A．自我发展B．特殊保护C．自我实现D．性别公正【答案】B【解析】我国目前已基本形成了以《中华人民共和国宪法》为依据，以《中华人民共和国妇女权益保障法》为主体，包括《中华人民共和国劳动法》《女职工劳动保护规定》《女职工禁忌劳动范围的规定》《关于女职工生育待遇若干问题的通知》等法律法规在内的关于女性工作权利的法律保障体系，妇女“四期”特殊保护的需要得到法律保障。
初级《社会工作实务》第5章 妇女社会工作
考点五 对流动妇女和留守妇女的工作
例题：小丽从家乡进城打工之后，一直担心遇见坏人，害怕被骗被抢 ，不敢和其他人交往。社会工作者小王发现不少外出打工的女孩子都 要类似的情况，于是策划开办打工妹小组帮助他们。小王的下列做法 中，错误的是（ ）
A.履行好自己作为小组组长的角色 B.小组地点选择在方便打工妹参加的地方 C.开办小组的时间由打工妹自己讨论决定 D.协助打工妹在小组中分享与他人相处的经验
D
（2016年真题）21、某中学在招生广告中明确 提出：“从我校毕业的学生，男生是绅士，女生 是淑女”，该校的培养目标反映了（）。 A、男女两性的发展特点 B、男女两性的自我选择 C、社会对男女两性的刻板要求 D、社会发展对两性的要求
答案：C
（2016年真题）王先生和刘女士的儿子正在上 初中，儿子的教育主要由刘女士负责。随着儿子 学习知识难度的加深，仅高中毕业的刘女士觉得 对儿子的功课辅导越来越力不从心，随着儿子进 入青春期，刘女士与儿子的互动也越来越差。刘 女士为此很苦恼，向社会工作者小顾求助。依据 性别视角的妇女社会工作理念，小顾应提供的帮 助是（）。 A、提高对刘女士的文化素养 B、教授刘女士与儿子沟通的技巧 C、促进王先生与儿子的沟通互动 D、唤醒王先生对儿子的负疚感 答案：C
例题：某社区公益组织承接了妇联委托的反家庭暴力项目， 为受暴妇女提供社会工作专业服务。项目的运行需要社工 与服务对象建立信任的专业关系基础之上。社会工作者正 确的做法是（ ）
A将受暴妇女问题个人化 B分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系 C接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们 D协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡
❖ （2016年真题）社会工作者小赵在社区走访时 发现，本社区有些下工女工面对多种问题，如 贫困、再就业难、社会支持网络不足和缺乏自 信等。据此，小赵决定以增能理论为基础开展 小组工作。小赵首先通过主题讨论、经验分享 、观看影片、小组活动等形式让下岗女工了解 她们弱势社会地位形成的原因。小赵的这种干 预方法是（）。
《社会工作实务(初级)》笔记和典型题(含真题)详解(妇女社会工作)
第五章妇女社会工作5.1 复习笔记第一节妇女社会工作概述一、妇女的需要和问题1．妇女的需要（1）妇女生命权得到保障的需要传宗接代是性别观念问题，养儿防老是中国现实家庭养老需要。
男孩偏好导致女婴的生命权利被剥夺，涉及女性生命权利的保障问题。
（2）妇女生殖健康的需要1994年国际人口与发展会议将生殖健康定义为生殖系统及其功能和过程所涉及的一切事宜，包括身体、精神和社会等方面的健康状态，而不仅仅指没有疾病。
由于妇女有着特殊的生理特点，因此妇女健康和安全不仅关系到妇女自身的生存和发震，而且影响到子孙后代以及整个家庭和社会的总体健康水平。
（3）保障妇女的权益和发展的需要贯彻和落实《中华人民共和国妇女权益保障法》是妇女社会工作的艰巨任务。
全社会要维护妇女的特殊权益，促进妇女在就业、教育、参政、婚姻、家庭等方面的平等的机会和发展权利，改善妇女的贫困状态，保护妇女不再遭受家庭暴力、性侵犯、被拐卖等威胁。
（4）建立性别公正的政策、制度和社会环境的需要呼吁和宣传全社会消除对妇女一切形式的歧视，宣传和普及马克思主义妇女观和男女平等的基本国策，倡导将社会性别敏感意识纳入决策主流，为妇女创造一个良好的社会发展环境。
2．妇女面临的问题（1）婚姻与家庭问题突出的问题是离婚率不断上升，违法婚姻增多，重婚、姘居、婚外恋等现象严重地损害了妇女的家庭生活。
大城市中，大龄未婚和独身女性增多，很多知识女性成为未婚和独身中的一员。
单亲母亲家庭贫困化和社会福利保障缺乏。
（2）针对妇女的暴力问题针对妇女的暴力主要包括婚姻暴力、拐卖妇女、性暴力、性骚扰和性服务以及基于男孩偏好的强迫堕胎等，这不仅严重伤害了妇女的身心健康，也影响到未成年子女的健康成长，还影响到社会的安定。
（3）生殖健康问题在生殖健康服务中，存在着性别不公平的问题，主要表现在以下3个方面：①妇女的生殖健康容易受到危害。
②妇女缺乏生殖健康方面的知识，也意识不到获得生殖健康是自己的权利。
社会工作师实务第五章妇女社会工作
社会工作师实务第五章妇女社会工作第五章妇女社会工作4需要7问题；妇女社会工作内涵、5特点3目标7原则；9方面主要内容、4工作方法一、妇女的需要和特点（一）4需要生命权、生殖健康、妇女权益和发展、性别公正的政策制度和社会环境（二）7问题：婚姻与家庭、暴力、生殖健康、留守和流动妇女、就业、贫困女性化、参政二、内涵和特点（一）内涵：1、社会性别视角总结和提炼本土的时间经验，解决问题，满足社会福利，维护权益，促进发展2、推动性别视角的普及和纳入决策主流，实现性别平等的目标（二）特点：关注妇女的多样性、关注妇女的声音和经验、理解和接纳妇女的现实处境、“个人的即政治的”、注重本土妇女工作经验的总结和提炼（三）3目标：1、直接目标：缓解压力、重塑自信、解决困难2、中间目标：重新界定妇女问题、提升性别意识、建立妇女支持小组3、最终目标：建构权利关系、建立妇女网络、建立公正公平的意识和制度8原则：1、承认妇女的多样性以及妇女工作视角的多样性2、尊重妇女作为独立的个体3、理解和接纳妇女的现实处境和生存选择4、妇女本身也是一个资源，有能力处理自己问题5、妇女是发展的主体，而不是客体6、增加妇女的资源和选择的多样性7、将个体与群体联结起来，促进妇女之间的互助8、社会工作者与服务对象之间的关系平等。
（四）妇女社会工作的主要内容：9方面：婚姻、伤害流动留守生殖健康参政就业（1）妇女的婚姻家庭问题：婚姻和家庭关系调适：家庭工作的视角和原则、夫妻关系、婆媳关系、亲子关系单亲母亲家庭服务：界定及存在的问题、如何看待单亲母亲家庭（正常的家庭形式；不是单亲母亲个人的问题，而是社会福利不足，存在社会歧视；关注单亲母亲的能力和智慧）、对单亲母亲家庭的服务处理妇女婚姻家庭问题的原则：性别视角：1、尊重和接纳现实中家庭、婚姻形式的多样性。
2、重新调整家庭权利，避免家庭暴力、冲突与资源分配不均。
3、工作和家庭生活的协调与平衡。
4、父亲的职责和母亲的职责同样重要5、社会应该为家庭提供必要的资源和服务家庭为本和妇女为本：1、家庭为本：协助家庭最好的方法是加强和提高家庭的自主能力2、妇女为本：尊重妇女作为独立的人的需要和情感。
社会工作者初级实务重点考点训练(第五章)
第五章妇女社会工作第一节妇女社会工作概述本节要点1.妇女的需要和问题2.妇女面临的问题3.妇女社会工作的内涵4.妇女社会工作的主要特点5.妇女社会工作的目标6.妇女社会工作的原则一、妇女的需要和问题1.妇女的需要①生殖健康的需要：妇女四期（经期、孕期、产期、哺乳期）②保障妇女权益和发展的需要：教育、就业、参政、婚姻、家庭等方面③贯彻男女平等，建立性别公正的政策、制度和社会环境需要2.妇女面临的问题妇女的婚姻与家庭问题；针对妇女暴力的问题；妇女的生殖健康的问题；留守妇女和流动妇女的问题；妇女的就业问题：贫困女性化问题；妇女的参政问题；推动社会性别主流化问题。
真题训练（2021年第20题）某社会工作服务机构进行自我评估时发现，机构有关女员工产假等方面的制度不健全，遂根据相关法律法规对员工的产假、哺乳期、带薪年假和体检等制度进行了修订和完善。
这一工作满足了（）需要。
A.妇女的生殖健康B.保护妇女权益与发展C.贯彻男女平等基本国策D.建立性别平等的社会环境【答案】A二、妇女社会工作的内涵1.以妇女为主要工作对象，运用社会性别视角，保障妇女福利；推动社会性别视角普及和纳入决策主流，实现性别平等的目标。
2.将男性作为工作对象：妇女问题与男性直接相关，男性的参与和针对男性的工作。
三、妇女社会工作的特点1.关注妇女的多样性，用个别化的工作原则。
2.关注妇女的声音和经验，父权文化的影响，尊重和倾听妇女的声音和经验是妇女社会工作的起点。
3.理解妇女的现实处境，了解妇女、理解她们的现实处境、接纳她们的生存选择。
4.两性差异不等于女性次于男性，生理结构不同不能构成社会中男尊女卑、男强女弱的社会评价甚础。
5.强调妇女个人问题的社会原因，即“个人的即政治的”，强调个人问题与整合社会环境之间的关系。
6.注重本土妇女工作经验的总结和提炼。
四、妇女社会工作的目标1.直接目标（微观）缓解压力和宣泄情绪；重塑自我，提升自我认识；解决妇女的实际困难和需要。
社会工作综合能力(初级)_第五章 小组工作(二)_2008年版
中大网校引领成功职业人生
中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址： 1、在下列小组中，（ ）属于成长小组。
A:中学生公德教育小组
B:单亲家庭自强小组
C:青少年的野外拓展训练小组
D:癌症病友小组
答案:C
2、下列工作模式中，（）属于小组工作模式。
A:互动模式
B:地区发展模式
C:社区照顾模式
D:危机介入模式
答案:A
3、小组结束期，组员中因为对于结束期的无可奈何，由焦虑到出现逃避行为，这体现出组员的（ ）特性。
A:离别情绪
B:情绪转移
C:集群行为
D:两极行为
答案:D
4、在小组工作计划书中，我们不必考虑（）。
A:评估方法。
2008年社会工作者《初级社会工作实务》考试真题及答案
2008年社会工作者《初级社会工作实务》考试真题及答案预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制2008年社会工作者《初级社会工作实务》考试真题及答案1、一个大学毕业、有着稳定收入、美满家庭的刘先生变成残疾人后社工如何帮助他。
（20分）一、优势介入的四个方面二、介入策略参考答案：（一）问题的陈述和分析（接案和预估）：针对该案例对小岳的身体、心理、社会适应能力进行全面分析，刘先生目前面临的主要困境有：无法接受残疾的事实，心情很糟糕；生活无法自理，难以适应日常生活；无法面对家人；无法从事原来的职业，失去经济来源，需要新的职业规划。
（二）服务计划的制订：目的：适应残疾人生活，树立自信心，增强社会适应能力。
目标：调适心理，接受残疾事实；学会生活自理；重新适应家庭生活；未来职业规划。
介入计划和介入系统：①危机介入。
使小岳及家人接受残疾事实，介入系统：本人、家人。
②日常生活的介入。
使小岳适应残疾状态下的日常生活，介入系统：康复治疗师、家人、邻里、社区。
③家庭介入。
改善家庭关系，协助建立和谐家庭，增强家庭成员的支持力，介入系统：家庭。
④职业规划介入。
使小岳重新找到合适职业，提高社会地位和适应能力。
介入系统：政府、原来的就业单位、社区。
（三）计划的实施：按照服务计划，开展介入活动，实现服务目标。
具体介入活动：直接介入：①社工对小岳进行心理辅导，疏导情绪，让其接受残疾事实。
②提供康复信息和资源，协助制定康复计划，改造家居环境，学会日常生活技能。
③进行家庭调适，重建和谐家庭。
妻子和女儿都要进行心理调适，接受家人残疾的事实，重新进行角色分工，协助妻子扮演家庭的核心人物，调整家庭结构，提高家庭成员的互助能力，重建和谐家庭。
④帮助小岳了解政府对残疾人就业的支持政策，发掘小岳当前的就业优势，探究原来就业单位的潜在就业岗位，协助小岳进行职业规划。
间接介入活动：整合各方资源，如家庭、亲属、朋友、邻居、社区、原单位同事、政府，采取联合行动，提高小岳的生活自理能力，增强其社会适应能力，帮助其进行合理的职业定位。
《社会工作实务》课程教学大纲
《社会工作实务》课程教学大纲课程名称：社会工作实务课程代码：课程类别：专业主干课学时数：总学时72学分数：4考核方式：考试适用对象：社区管理与服务专业先修课程：社会学概论、社会工作基础、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作一、说明部分（一）课程性质《社会工作实务》是高等学校社会工作或社区管理专业的一门专业主干课。
本课程主要基于社会工作原理和方法之上的社会工作实践教学。
本课程是培养具备“爱众亲仁”的社会工作价值观，熟练掌握社会工作实务技能，能及时回应社区居民服务需求，为社区儿童、青少年、妇女、老年人、残障人士等人群提供直接的专业服务，并藉以专业的服务提升社区管理品质的高素质技能型社会工作人才。
（-）教学目的①通过课堂教学，要求学生掌握社会工作实务的通用过程以及社会工作的方法和技巧。
②通过本门课程的学习，具备及时觉察社区居民的问题和需要，并对之进行预估与计划，选择合适的介入策略，运用不同的资源，帮助满足社区居民的需要，解决他们的问题，为他们提供专业服务的能力。
③通过本门课程的学习，对社会工作''爱众亲仁” “助人自助”的专业价值理念的认同更深入，并能自觉地去运用。
（三）教学方法：基本理论与知识的讲解、案例讨论和辩论、情景模拟、与外部机构实务工作人员的学习和交流等。
（四）考试方式：闭卷考试与随堂考查、平时作业相结合，期末考试占60%,平时出勤及课堂参与和表现占20%,作业占20%o（五）教材：全国社会工作者职业水平考试教材编写组编写，《社会工作实务（初级）》，中国社会出版社二、课程内容与学时分配第一章社会工作实务通用过程（12学时）教学目的与要求：社会工作实务通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估和结案六个阶段，每个阶段都有各自不同的工作任务、内容、方法和技巧，通过本章的学习，要求同学们熟悉这些步骤，并掌握每个阶段的主要任务、基本步骤和核心技巧等。
第一节接案（2学时）一、接案阶段社会工作者的主要任务（一）接案1. 什么是接案2. 接案的目的（二）接案阶段的主要任务1. 了解服务对象的来源2. 认定服务对象的类型3. 了解服务对象的求助过程4. 使潜在服务对象成为现有服务对象5. 与服务对象初步建立专业关系二、接案的步骤和核心技巧（一）做好会谈的准备并拟定初次面谈提纲1. 资料准备2. 拟定会谈提纲（二）会谈1. 会谈时间场所的安排2. 会谈的主要任务3. 会谈的技巧4. 会谈中回应服务对象的方法5. 会谈中面临的问题和挑战（三）收集资料1•资料收集的范围和内容2. 收集资料的主要方法及常用的记录资料的方式（四）初步预估（五）建立专业关系1. 社会工作的专业关系2. 社会工作专业关系对实务的意义3. 社会工作专业关系的特点4. 建立专业关系的五要素5. 建立专业关系的技巧（六）决定工作进程1•终结服务2. 转介其他服务3. 进入下一个助人阶段（七）签订初步的服务协议三、影响接案成功的因素（一）不能建立关系的原因1. 社会工作者和服务对象的期望不一致2. 社会工作者的能力不足以提供帮助3. 临时事件和外部障碍4. 服务对象不愿接受帮助5. 社会文化因素6. 不同专业间的配合出了问题（二）避免过早终止专业关系的策略1. 增进彼此关系2. 订立明确的结案工作指引3. 订立初步协议4. 回应服务对象的迫切需要5. 运用网络资源6. 不断给予鼓励四、接案应注意的事项（一）决定是否需要紧急介入（二）权衡是否有能力处理问题（三）决定解决问题的先后次序（四）保障服务对象要求的服务符合机构的工作范围第二节预估（2学时）一、预估的目的、任务、特点和原则（一）什么是预估（二）预估的目的1•识别服务对象问题的客观因素2. 识别服务对象问题的主观因素3. 识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素4. 识别服务对象及环境中的积极因素5. 决定提供服务的方式和内容（三）预估的任务（四）预估的特点1. 持续性2. 社会工作者和服务对象共同参与3. 行动取向4. 有可识别的步骤5. 广泛深入6. 运用知识7. 渗透了专业判断8. 有局限性（四）预估的原则1. 个别化原则2. 合作原则3. 避免片面4. 避免简单归因5. 兼顾服务对象的弱点和长处6. 不断循环往复二、预估的基本步骤（一）收集资料1. 个人资料的收集2. 环境资料的收集3. 收集资料的方法（二）分析和解释服务对象的资料与问题1. 排列次序2. 发现问题3. 识别原因4. 对服务对象的问题和需要作出解释（三）认定问题1. 描述服务对象的问题与需要2. 描述问题是如何发生的及发生的原因3. 描述服务对象的处境及其社会系统的情况4. 探究服务对象问题得不到解决的原因5. 描述符对象系统的发展阶段6. 描述便鉴定服务对象系统的资源状况（四）撰写预估报告1. 撰写预估报告应注意的事项2. 预估报告的结构三、预估的主要方法（一）社会历史报告方法及其应用（二）家庭结构图方法及其应用（三）社会生态系统图（四）社会网络分析第三节计划（2学时）1、服务计划的构成。
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中大网校引领成功职业人生
中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址： 1、妇女社会工作以（）人口为服务对象
A:弱势女性
B:劳动妇女
C:全体女性
D:女农民工
答案:C
2、妇女担负着人类再生产的主要使命，妇女在劳动过程中需要获得（）保护
A:五期
B:四期
C:三期
D:二期
答案:A
3、中国妇女（）代表大会（1988）号召全国妇女振奋自尊、自信、自立、自强精神 A:第五次
B:第六次
C:第七次
D:第八次
答案:B
4、妇女个案工作有一些共同点，包括：协助（）；从优势视角帮助妇女求助者寻找资源
A:妇女求助者理清思路。