产科门诊实习生带教论文

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浅谈产科实习护生的带教

浅谈产科实习护生的带教目的：探讨如何高质量完成护生的临床实习带教。

方法：护士长、带教老师协同完成带教工作。

结果：护士长、带教老师共同重视护生的临床实习，使带教实习取得了满意的效果，为培养合格的护士奠定了基础。

结论：在实习护生的带教工作中应注重护士长与带教老师的协同完成。

标签：临床带教；反馈；临床实习中图分类号R246.3 文献标识码 B 文章编号1674-6805(2012)11-0072-02护理学是一门实践性很强的专业学科，临床实习是护生向护理工作岗位过渡的关键环节，必须经过一定时间的临床护理实践，才能掌握必要的护理技能，形成良好的专业态度，也是理论联系实际的结合期，对其今后的工作态度、作风、素质影响都很大。

培养合格的护理人员是教学医院的职责，也是每一位带教老师的责任。

因此，结合笔者多年来的临床带教工作经验，制定如下带教计划。

1 严格选择带教老师选择理论知识扎实，技术操作熟练，有强烈责任感，临床经验丰富的护理人员担任带教老师。

并一对一固定带教，固定带教后教师可以对学生加深了解，与学生建立真诚、信任、互相尊敬的关系，最大限度地调动学生的学习热情，激发学生的创造力，引导并帮助她们获取更多的护理知识及技能。

2 制定实习计划及量化指标，根据教学大纲，制定出详细教学计划，由护士长及带教老师检查实施2.1 第一周熟悉环境，让实习生认识科室的各个区域，如护士站、医生办公室、治疗室、服药室，特别是疫苗、抢救物品的放置，让实习生了解科室的规章制度及本科的护理常规，加强基础护理实践，了解本科的护理要点。

2.2 第二周熟悉计算机操作，表格书写，了解护生掌握技术操作情况及常用药物的注意事项，进行护理操作示教。

2.3 第三周熟练掌握本科室的操作技能，如产后出血的观察，剖宫产的术前准备，术后护理，妊娠高血压疾病的观察及护理，新生儿脐部护理，新生儿洗澡等，了解胎心的听取，新生儿预防接种，并进行出科操作考核。

同时，还要掌握本科室的常见病、多发病的症状及体征。

产科护理个案论文范文(热门7篇)

产科护理个案论文范文(热门7篇)在妇产科实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际，掌握了妇产科常见并多发病的诊疗规范和治疗原则，对于妇科、产科常规操作能够达到熟练程度，深受本科带教老师的好评。

通过妇产科实习，巩固妇产科的理论知识，熟悉妊娠、分娩、产后的正常过程及其护理，异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容等，同时要了解国内外新技术、新疗法的进展情况，如互动式亲情沐寓导乐分娩、婴儿抚触、婴儿游泳等以家庭为中心的护理技术，开展护理科研，撰写论文的综合素质，提高自己的实践技能。

使我充分扎实的学到了不少专业知识。

妇产科不同于其他科室，它的专业功底是很雄厚的，只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。

产科的实习工作虽然忙，但忙有所得。

不管任何科室，我都会努力积极地去做好！人性化服务是一种创造性的、个性化的、整体的、有效的护理模式，其目的是使病人在心理、社会、精神上处于满足而舒适的状态，减少或降低不适的程度。

我科室一贯秉承人性化服务，与产妇心贴心，为她们创造一个温馨的分娩环境。

一、人性化服务：二、与产妇心贴心：当产妇走进病区，我们护理人员要以最甜美的笑容、最关爱的眼神、最体贴的语言面对，给她们更多的人文关怀，让他们体会到护理人员真诚的爱心。

同时，全面推行一对一陪伴分娩。

在分娩过程中由一个有助产经验的助产人员在产前、产时及产后陪伴产妇，特别是整个分娩过程中持续地给产妇以生理上、心理上、感情上、物质上的支持，大大减少产妇心理及生理负担，使产妇在整个分娩过程中无痛、舒适、安全，减轻恐惧和疼痛对产妇身心的伤害。

将人性化、心贴心的服务运用到妇产科临床护理工作中，能使产妇感到人性关怀的温暖，并获得满足感和安全感。

我科自开展人性化服务以来，医.学全在线提供由于服务质量的提高，受到了产妇的广泛好评。

新的实践使我们进一步认识到，只有不断改善人性化服务的服务方式，才能不断提高服务质量。

门诊妇产科实习带教研究

维普资讯
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配合医生积极纠正休克，立即开放静脉，交叉配血等．又如如给阴道炎患者上药时，告知学生正确的
使用窥阴器，怎样既可充分暴露，可减少病人的又
认真讨论，形成一致意见后再进行操作，操作过程
中切忌草率从事．１３挑选老师，严带教．从带教老师在学生实习过程中起主导作用，为
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作者简介：陈秀燕（９８一），，１５女湖南衡阳人，主管护师，研究方向：妇科常见病临床护理
维普资讯
第１４卷第３期
陈秀燕：门诊妇产科实习带教研究
更要求学生胆大心细，积极调动所学理教老师及同学们并
天的社会一心理一生物一医学模式，临床中已在广泛展开整体护理，之相适应的临床护理教学与
也由传授知识为主的传统教学方法转向培养实用型人才为目标的临床教学．妇产科门诊临床是护理教学实习中重要的组成部分，也有许多人对妇产科临床带教进行了研究ｌ，－但从护生综合能５Ｊ力人手研究的不多．了进一步提高临床实习的为效果，实现真实环境下的工学结合，笔者在接纳湖南环境生物职业技术学院等院校的护理专业学生在妇产科临床实习的过程中，实习带教进行了对多年的探索与实践，成了一套从综合能力人手形的整体护理带教实习方法，培养和提高学生妇对科临床分析和解决问题能力，握以病人为中心掌的整体护理所必备的各种技能起到极好的作用．

有关妇产科临床论文范文

有关妇产科临床论文范文妇产科和其它科室相比更具独特性,这就使得沟通在妇产科临床工作中的重要性更加凸显出来。

下面是店铺为大家整理的妇产科临床论文，供大家参考。

妇产科临床论文范文一：浅谈妇产科临床教学中的困难和改进摘要：如何提高临床妇产科的教学质量，提高医学生的临床能力，本文重点讨论在新的形势下,面对患者、实习生与带教老师之间存在的问题，我们提出：一、加强医患沟通，树立以人为本的理念;二、提高带教老师的综合素质;三、加强学生的思想教育，培养正确的医德医风，以改进妇产科的临床教学，提高教学质量。

关键词：临床教学妇产科教学质量医学生们在历经了4年以上的理论学习及一定量的解剖学习和动物实习之后，在成为真正的临床医生之前，角色发生到准医生的转变。

临床实习是其中一个关键环节，其作用是让学生在教师指导下，接触病人，认识疾病，理论知识与临床实际相结合，提高临床技能。

同时了解医院各种规章制度，培养良好医德医风，为毕业后工作打下基础。

一、面临的困难我院属昆明医学院附属第六人民医院，承担着昆明医学院和大理医学院近百名医学生的临床教学。

在新的形势下，妇产科临床教学存在诸多困难：示教与隐私权相冲突在妇产科教学中表现得尤为突出，医疗服务水平要求的增高及患者维权意识的觉醒是使很多女性患者难以接受众多学生的围观和检查，很容易引发医疗纠纷;教学人数逐年上升更增加了临床教学难度，实习效果令人担忧。

1、妇产科临床教学的特殊性(1) 解剖部位的特殊性妇产科的疾病主要指发生在妇女内外生殖器上的一切疾病。

从解剖位置看，外生殖器主要分布在两大腿之间，内生殖器主要隐蔽在盆腔骨盆里;由于外阴、阴道、子宫这些器官都与性直接相关，在普通老百姓看来，这些都是私密的部位，是不可以随便被他人看见的，更不允许心中不认可的医生检查。

对中国人而言，由于几千年传统思想的影响，与性有关的东西更是无比敏感，因而具有了非常明显的特殊性。

(2)疾病种类的特殊性妇产科的疾病主要包括肿瘤、炎症、畸形、与月经有关的疾病等等。

妇产科医生带教计划范文(通用3篇)

妇产科医生带教计划范文(通用3篇)本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情。

能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。

下面是我精心整理的妇产科医生带教计划范文(通用3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

妇产科医生带教计划1一、科学管理加强素质产科工作复杂繁重，风险较大，特别是产科母子两条生命掌握在我们医务人员中。

为给患者提供安全满意的服务，我们拟定发动产科全体护理人员的智慧，外加借鉴其他科室护士长的管理经验，实施科学管理。

通过科学简洁的流程，使每天的工作有条不紊的进行。

产科争取培养出一支敬业奉献，有专业素质的团队，以制度管人，以制度调动人的积极性，使科室工作顺利进行。

二、病区全面落实优质护理服务由于人员的关系，第一季度产科的优质护理服务一直处入尝试阶段，在第二季度里，产科还需要护理部领导的支持，争取把优质护理全面展开，让生、冷、硬、顶彻底消失。

产科的工作是迎接新生命的到来，双手托起的是明天的希望，祖国的花朵。

看着一个个活泼可爱的小天使的降临，内心会感到无比的喜悦，新生命带给了我们无限的感动。

"优质护理服务'将会进一步拉近我们和产妇及家属的关系，对医疗隐患的消弭起到举足轻重的作用。

三、产科全体员工积极参加医院组织的各项业务学习和专业技能培训学习时间及学分与奖金挂钩，做好奖惩考核工作。

四、加强产房队伍建设，打造一支技术过硬、服务一流的专业技术队伍人才是实现科学管理，确保各项工作顺利实施的有力保证，产房作为产科的重点地方，肩负着至关重要的责任。

但是，产房长期以来面对的是人才短缺、技术力量薄弱、等等亟待解决的问题。

要打造一支技术过硬、服务一流的专业技术队伍，除了产房全体员工的不懈努力，还需要医院领导的高度重视和大力支持。

1、在现有人员的基础上，拟定将病房助产专业的护理人员12名作为产房重点培训对象，大约需要一季度时间。

产科护理实习生临床带教的体会

产科护理实习生临床带教的体会[摘要]目的：总结产科护理实习生临床带教的心得与体会。

方法：通过对阴道分娩产后出血并发症患者的护理干预方法来进行总结与分析：将分娩后出现产后出血并发症的患者按照护理方法的不同进行分组：选择细致的预防护理方法进行护理的47例为观察组，选择产后进行粗略护理方法进行护理的43例为对照组。

所有患者护理后按照文中统计指标进行统计，最后统计学方法比较两组患者护理结果的组间差异性。

结果：观察组经过产后护理，出血者2例（出血率4.3%），对照组经过产后护理，出血者7例（出血率16.3%），统计学方法比较护理结果组间差异性表明具有统计学意义（P<0.05）。

结论：在临床带教过程[关键字]产后出血，细致的预防护理，产后护理妇产科的护理实习工作是培养高质量、高素质的护理人才的最后教学阶段，也是提升实习人员护理技能的关键过程[1-2]，为了总结产科护理实习生临床带教的心得与体会，笔者以在我院通过阴道分娩的90例产妇的产后护理为护理实习资料进行教学经验的总结，现将结果报道如下。

1资料与方法1.1临床资料本研究资料对象来自于2012年1月-2013年2月期间在我院以阴道分娩方式进行分娩的产妇90例资料，所有患者年龄范围为23岁-37岁，平均年龄为（29.11±5.98）岁。

统计资料排除标准：排除同时合并其他严重内科疾病患者，排除同时合并有出血性疾病患者。

90例产妇的产后护理资料按照护理方法的不同进行分组：选择细致的预防护理方法进行护理的47例为观察组，选择产后进行粗略护理方法进行护理的43例为对照组，统计学t检验方法对两组患者一般病例资料（平均年龄、平均身高情况等）进行检验，结果表明无统计学差异性（P>0.05），说明两组患者在不同的护理方法护理后的组间结果具有可比性。

1.2护理方法对照组患者选择粗略的护理方法进行产后护理：由于部分孕产妇家庭原因，从自身的实际经济条件出发选择的经济粗略的护理方法进行产后护理，护理内容主要包括：观察产妇宫口及胎心的变化、胎儿在分娩结束后是否有胎膜（或者胎盘）残留现象（根据产妇产后的缩宫情况），同时依据产妇的实际情况采取针对性的护理处理措施。

产科实习带教总结

产科实习带教总结引言经过为期两个月的产科实习，我对产科学科的理论知识和临床实践经验有了更深入的了解。

在实习期间，我有幸跟随经验丰富的带教医师学习并参与各类产科病例的诊断和治疗。

在这篇文档中，我将总结我在产科实习中所学到的知识和经验，并分享一些对我的带教医师和产科学科的思考与感悟。

知识总结产科理论知识在实习期间，我通过带教医师的指导和自主学习，深入了解了以下产科理论知识：1.妊娠生理变化：孕妇身体的各个系统在妊娠过程中会发生一系列的生理变化，比如血容量增加、心输出量增加、激素分泌增加等。

这些变化对于孕期和分娩过程中的治疗和护理有重要的指导意义。

2.产妇健康评估：通过询问、体格检查和实验室检查等手段，对产妇的健康状况进行评估和监测，及时发现和处理可能的并发症和风险因素。

3.妊娠合并症：了解妊娠期常见的合并症，比如妊娠期高血压疾病、妊娠期糖尿病等，学会识别和处理这些合并症以保证孕妇和胎儿的安全。

4.妊娠并发症的预防和治疗：掌握预防和治疗妊娠并发症的方法和策略，比如贫血预防、碘缺乏病的预防、孕妇感染的预防等。

临床实践经验在实习期间，我积累了一些宝贵的临床实践经验：1.产科常见疾病诊断与处理：我跟随带教医师参与了许多产科病例的诊断和治疗，比如不孕不育症、宫外孕、子宫肌瘤等。

通过亲身实践，我学会了如何正确地评估患者的病情，选择合适的诊断方法和治疗方案。

2.妇产科手术技能：在实习期间，我有幸观摩和参与了一些妇产科手术，比如剖宫产术、宫腔镜手术等。

通过观察和学习，我对妇产科手术的操作技巧和风险管理有了更深入的了解。

3.产科护理技巧：除了医疗技能，我还学习了一些产科护理技巧，比如产妇卧床护理、新生儿护理、哺乳指导等。

这些技巧对于提高产妇和新生儿的健康状况和生活质量至关重要。

对带教医师的感谢与思考在产科实习期间，我的带教医师给予了我很多的指导和帮助。

他们不仅热情地传授给我丰富的知识和经验，还耐心地解答了我遇到的问题。

妇产科教学实践(3篇)

第1篇摘要：妇产科是医学领域中的重要学科，培养具备扎实临床技能和人文关怀的妇产科医生至关重要。

本文以某医学院妇产科教学实践为例，探讨妇产科教学实践的方法、内容、效果及存在问题，为提高妇产科教学质量提供参考。

一、引言妇产科是医学领域中的核心学科，承担着保障妇女健康、提高人口素质的重要任务。

随着医学技术的不断发展，妇产科教学实践也日益受到重视。

本文以某医学院妇产科教学实践为例，分析其方法、内容、效果及存在问题，以期为提高妇产科教学质量提供借鉴。

二、妇产科教学实践方法1. 理论教学与实践教学相结合在妇产科教学中，理论教学与实践教学相结合是提高教学效果的关键。

理论教学主要讲解妇产科的基本知识、基本技能和临床思维，实践教学则通过模拟操作、病例分析、实习等环节，使学生将理论知识应用于临床实践。

2. 案例教学与讨论式教学相结合案例教学是妇产科教学的重要手段，通过分析典型病例，培养学生的临床思维和诊断能力。

讨论式教学则鼓励学生积极参与，提出问题、分析问题、解决问题，提高学生的综合素质。

3. 多媒体教学与现场教学相结合多媒体教学可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

现场教学则让学生亲身体验临床实践，加深对知识的理解。

将多媒体教学与现场教学相结合，可以使学生更好地掌握妇产科知识。

4. 实习教学与导师制相结合实习教学是学生将理论知识应用于临床实践的重要环节。

导师制则为学生提供个性化指导，帮助学生解决实习过程中遇到的问题。

实习教学与导师制相结合，可以提高学生的临床实践能力。

三、妇产科教学实践内容1. 妇产科基础知识包括女性生殖系统解剖生理、妇科内分泌、妇产科疾病诊断与治疗原则等。

2. 妇产科临床技能包括病史采集、体格检查、妇科手术操作、助产技术等。

3. 妇产科病例分析通过分析典型病例，培养学生的临床思维和诊断能力。

4. 妇产科临床实习学生在导师的指导下，参与临床工作，提高临床实践能力。

四、妇产科教学实践效果1. 学生临床技能提高通过实践教学，学生的临床技能得到显著提高，为今后的临床工作奠定了基础。

妇产科临床实习带教论文

妇产科临床实习带教的几点思考【摘要】目的：探讨妇产科临床实习带教的方法与效果。

方法：通过对妇产科临床带教的总结，探索适合目前妇产科医学教育的临床实习教学模式。

结果：学生在服务意识、医学知识的应用、与患者的交流沟通能力和适应能力等方面都获得明显提高。

结论：针对教学理念、教学模式、教学方法等方面的改进，大大提高临床实习生的学习效果，确保带教任务的圆满完成。

【关键词】妇产科；临床带教；医学教育；教学手段【中图分类号】r45 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）10-0524-01临床实习是医学院校教育的重要部分，医学理论知识要经过临床实践才能得以提高和充实，它是培养合格医生的临床教学的重要环节，是培养医学生临床思维、临床实践能力、提高医疗能力的重要阶段。

临床带教使学生在临床实习中，不断巩固完善课堂所学的知识，熟练基本临床技能，培养良好医德，为实习和毕业后工作打下坚实的基础。

妇产科教学有其特殊性，因其涉及到女性的隐私，增加了临床带教工作的复杂性与难度。

在多年教学工作中积极探索，本人在教学方法等方面积累了一些经验，取得了十分满意的教学效果。

1 加强医德教育，树立良好医德医风对于刚进入临床实习的医学生来说，医院是一个相对陌生的环境。

医院的规章制度是医院顺利开展各项工作的基本保障，是医生必须遵循的基本原则。

在医学生刚进入科室进行临床实习时，即需要进行医德医风及规章制度的专题讲座。

医生的使命就是救死扶伤, 需要具备强烈的使命感和极强的责任心。

医德是医护工作者所追求的价值观的体现, 是作为一名医疗工作者的责任,应该倾尽一生去追求。

特别是妇产科医生还要学会尊重爱护女性,保护患者隐私。

作为临床带教老师,肩负着培养新一代合格医生的重担, 在临床实习前，实习老师应该言传身教，以自己的一言一行，引导教育学生自觉认识到：良好的医德是一名医疗工作者必须贯彻其一生的，而精湛的医术是可以点滴累积的。

在临床带教中，要适时地向实习医生灌输老一代医务工作者的优良作风和崇高品德，使他们尽快树立良好的医德医风和严谨的工作作风。

妇产科临床护理带教相关论文

关于妇产科临床护理带教的相关探讨【中图分类号】r473.71【文献标识码】b【文章编号】1672-3783(2012)03-0233-011 入科前准备1.1 组织培训：护生进人科室前由护士长组织培训1d。

培训内容主要是妇科和产科的有关知识，妇科患者的护理特点以及与孕妇沟通技巧，带教老师参与，并了解熟悉护生。

1.2 入科考试依据护生实习时间的长短选择考试内容，主要是20项技术操作的注意事项及临床常用的基础护理知识，如一级护理的内容、无菌技术操作的原则、高热的护理、口服给药法及给氧的注意事项等，以便了解护生目前的情况，为下一步制定出切实可行的带教计划打下基础。

1.3 带教计划：根据每个护生带教大纲的要求和总的教学计划以及实习人数制定详细的带教计划。

2 实习安排2.1 热情接待：首先护士长把护生介绍给全体带教老师，并在护生和带教老师之间架起一座友好的桥梁，以缩短距离减少陌生感。

在接待时要做到热情周到、语言亲切、精神饱满、仪表端庄。

处处显示对护理工作的热爱和知识的渊博，以取得护生的信任与尊重，同时激发她们对实习工作的浓厚兴趣，以极大的热情投人到实习工作中。

2.2 详细介绍：将常见妇科疾病的健康教育内容和育儿知识打印成册，让护生阅读、熟记。

尤其是查对制度、探视制度以及输液卡正确使用的重要性。

对患妇科肿瘤的患者注意保密性制度等。

2.3 告知目标：实习时间一般为3周，目标为掌握围手术期的护理，产前产后的护理，静脉输液的技巧和注意事项，了解妇产科常见的护理操作，分娩产妇的护理要求，怎样与每名患者进行有效地沟通，了解，根据目标安排专题讲座及护理查房。

出科前进行出科考试。

3 临床带教3.1 专科理论：训练一般由护士长和大专以上学历、理论知识强的老护士讲课，按实习大纲的内容和要求详细备课，以护理查房和小讲座形式为主，以科室每日人院的患者和危重患者为重点，勤巡视病房，在进行基础护理、专科护理等操作时留意患者，经常进行护理评估。

《实习助产士产科临床实践指引》应用与效果论文

《实习助产士产科临床实践指引》的应用与效果【摘要】目的探讨如何提高实习助产士的产科临床实践技能。

方法根据助产士实习大纲的计划和产科护理工作内容的要求，自行编印了《实习助产士产科临床实践指引》，统一应用于实习助产士的临床带教与实践。

结果带教老师职责明确，实习助产士的理论和实践操作能力达到实习要求。

结论《实习助产士产科临床实践指引》的应用，有助于提高实习助产士的临床带教质量。

【关键词】实习助产士；临床实践；带教质量毕业实习是医学教育的重要组成部分，其目的是使学生通过实习，检验、巩固与应用所学的理论知识，坚持理论联系实际，掌握专业技能，能胜任实践工作。

毕业实习的质量直接关系到将来的工作质量。

因此，在助产士毕业实习过程当中，要为其制定和实施合理、有效的带教计划，逐渐培养和造就学生的独立工作能力，毕业后才能在各级医疗机构从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作。

自2010年3月编印了《实习助产士产科临床实践指引》（以下简称《指引》），应用于实习助产士的产科临床实践带教，取得满意效果，现将做法与体会介绍如下：1 应用对象2010年3月-2012年3月在我院的所有实习助产士67人，均为女性，中等专业学校助产专业学生，年龄在18-22岁之间。

产科住院部实习时间为12周，其中产科病房4周，产房8周。

2 应用方法2.1 《指引》的编印内容根据学校助产士实习大纲的计划，结合产科临床护理工作的要求，按实习时段，制定了相关的具体指引内容，既注意专业知识的掌握，又重视动手能力、创新意识、综合素质的培养，得到了全科带教老师的认可。

主要包括5方面：①思想教育：了解学生对助产专业的认识与想法，引导正确积极的职业情操，热爱生命，认真对待助产专业的学习与工作。

②产科布局概况与管理：产科病房、各治疗室工作间、待产房与产房的污洁分区、各区域护理工作衔接方式等。

③产科管理制度：各级人员岗位职责、各班工作流程、产科各项重要规章制度。

④产科专业知识：产科学基本理论和知识、产科护理常规、围产期母婴保健。

妇产论文六篇

妇产论文六篇妇产论文范文11．1一般资料本院产科2021－01～2021－04间赐予传统护理模式的500例自然分娩的初产妇为对比组;2021－05～2021－08间赐予国际产科护理模式的500例自然分娩的初产妇为观看组。

纳入标准:均符合自然分娩的条件(单胎头位;产道正常;胎儿发育正常)。

排解标准:妊娠并发症产妇;心、脑、肺、肝、肾等器官严峻疾病产妇。

两组一般资料差别无统计学意义(P＞0．05)。

1．2方法1．2．1传统护理模式产妇入院后，建立其病历档案，进行胎心、胎动、血压等的监测;对产妇进行饮食指导，告知其留意事项;保持产妇住院病房的干净;监测产妇宫缩规律，宫口开大2cm～3cm后，送入产房待产;产妇宫口开全采纳传统的方法指导产妇用力。

采纳传统保会阴接产。

1．2．2国际产科护理模式1．2．2．1国际产科护理模式由产科医生1名、产房工作阅历3年以上的助产士6名组成培训小组，采纳Roy适应模式、Orem护理模式等相关的护理理论，依据会阴侧切发生的缘由对助产士进行鱼骨图分析，国际产科护理模式培训，并且现场组织观摩接生操作和进行床边示教，同时考核其对SBAR沟通模式的把握程度，考核合格后上岗。

1．2．2．2国际产科护理模式应用产妇入院前孕妇学校并利用幻灯片、动画、纪录片等多媒体形式，具体讲解孕妇所需物品的预备、即将进行的分娩过程的详细流程及留意事项，入院后相关手续完善后，由责任护士向其发放健康教育资料。

告知产妇健康饮食及运动的重要性，并依据产妇个人习惯，与其一起制订具体的健康教育内容，同时依据产妇的精神状态、性格特点等精确评估其心理状态，加强与其沟通，尽量让产妇以更加乐观的态度面对分娩时可能产生的苦痛。

宫颈口开大到2cm～3cm的时候，支配产妇进人分娩室，采纳一对一式分娩，赐予舒适摩挲、鼓舞、劝慰及如何在助产士指导下用力等支持同时评估产妇会阴胎儿等状况;待宫口开全后，指导产妇正确用力(产妇不想用力时不指导产妇用力，宫缩间歇期缓慢屏气用力，宫缩期张口快节奏的哈气);当胎头娩出2/3时，指导产妇嘴巴张开，做喘息式的急促呼吸;当胎头全部娩出后，指导产妇宫缩时再放松、哈气。

妇科实习医生带教计划范文四篇

妇科实习医生带教计划范文四篇妇科实习医生带教计划篇1 今年，在院的领导下，在同事的关怀、支持和帮助下，本人注重提高政治修养，加强世界观改造，能够遵纪守法、强化业务学习、不断提高业务能力，努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，严格落实各项规章制度，在医疗工作上取得了一定的成绩，圆满完成了上级交给的各项工作任务。

一、加强政治学习，坚定政治信念。

认清形式、与时俱进，不断加强政治理论学习，提高政治敏感性，坚持从自身做起，从严要求自己，从端正思想认识入手，正确处理学习和工作关系，积极参加组织各种政治活动，做到：不缺课、不早退、认真学、认真记、写体会、谈感受、说想法，不断提高自身修养和政治理论水平，为做好临床工作奠定了思想基础。

二、遵守规章制度，强化作风纪律作为一名医务工作者，本人平时注重强化作风纪律观念，严于律己，能够认真落实各项规章制度，以条令条例和规章制度为依据，用正规有序的工作环境来促进个人行为素质养成和捉高，坚持从小事做起、从我做起，持之以恒的把强制性的规定、被动式的服从转变为自觉行为，坚决避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差错误漏现象，做到工作之前有请示、完成工作有汇报，踏踏实实、一步一个脚印的提高自控能力，做到坚持原则，按规章制度办事。

三、强化业务学习，增强服务意识医学卫生是门博大精深的科学，深知自己的不足，为此，我一方面加强理论学习，一方面从其他途径了解和学习医学知识，积极参加院内和院外组织的多种学术活动，不断吸取医学的新知识和新进展；在工作学习期间，积极参与科室的业务学习并讨论发言，提出自己的见解；在科室主任、老师的指导下，积极参与外科病人的诊治工作。

在各种手术操作中，严格遵循医疗常规，认真仔细，从不违规操作。

通过自己的努力学习和科主任及老师们悉心教导，我更加熟练掌握了外科常见病、多发病以及一些罕见病的诊断和治疗，手术中应急处理和围手术期的处理方案。

参加了医院组织的“三基”考试并顺利过关，多次参加医院组织的“心肺复苏”考核并取得成绩。

产科临床带教实习教学模式实践探讨

产科临床带教实习教学模式实践探讨妇产科的临床带教阶段是护生将自己所学的理论知识与实践操作有效结合的重要时期，它不仅关系着学生的专业水平和综合素质能力的培养，还体现到了临床带教科室与医院整体的综合能力，它是学生成为一名专业合格的护理人员必经的阶段。

由于妇产科自身教学的特殊性以及会受到一些社会偏见和传统观念的影响，往往很难达到理想的实习效果，因此在进行妇产科的临床带教过程中要培养学生主动学习的积极性和独立工作的能力，注重增强学生理论知识与实践操作相结合的能力，提高自身的综合素质，运用灵活创新的教学方式，进一步适应现代医学教育的需求。

标签：妇产科；临床带教；实习；教学实践随着时代的发展和社会的进步，生物医学已经逐渐向心理医学和社会医学转变，在妇产科临床的教学过程中应适应时代发展的需求，培养出具有较强的基础理论知识和扎实的专业知识，以及较高的综合素质和独立思考以及处理问题的能力的医学人才，从而不断地提高整体的医疗卫生服务水平[1]。

在妇产科临床带教中，教学质量的好坏直接影响着医学实习生专业技能和综合素质的水平，作为新时期的妇产科临床教学应该摒弃传统的教学模式和教学方法，总结以往的实践经验和不足之处，不断地进行改革和创新，通过调动医学生学习的主观能动性、培养实践操作能力、提高其责任心和自信心等方式使医学实习生尽快完成项临床医师角色的转换。

通过多年的实践教学，可以总结出一些有效的教学经验，用新的教学方式来弥补常规教学形式上的不足之处，使妇产科的临床带教实习教学能够达到显著的效果。

该文主要从以下几个方面进行深入的分析和探讨[2]。

1 带教老师的教学能力以及综合素质决定教学质量1.1 教师要具有良好的医风医德树立为人师表的形象一名医务工作者最基本的素质就是要具有良好的医风医德，应该坚持以人为本的原则，一切要以患者为中心。

在妇产科的临床带教实习教学的过程中，带教老师的一言一行对实习医学生都会产生很大的影响，学生的道德情感和意志品德或多或少都会受到带教老师的影响，因此，带教老师在注重学生专业知识提高的同时还要注重学生的道德素质，引导他们树立一个正确的人生观和价值观[3]。

妇产科临床实习教学探究论文

妇产科临床实习教学探究论文妇产科临床实习教学探究论文医学教育中理论学习主要采用课堂教学形式，而临床实习则是带教教师为医学生提供观摩乃至亲自问诊、查体、诊断及治疗等实际接触患者的途径，指导其将理论联系实践的过程，帮助医学生培养缜密的临床思维，促使其从学生向医生角色转变[1]。

临床实习是医学教育的重要环节，而妇产科实习是医学生临床实习的重要组成部分，有其特殊性[2]。

妇产科患者均为女性，绝大多数医疗活动往往涉及女性隐私部位（如泌尿生殖道及乳腺）或涉及隐私内容（如月经婚育史、冶游史、性生活史等）[3-5]。

常由于临床带教教师重视不够，实习学生问诊查体时意识不强，侵犯患者隐私的情况时有发生。

近年来患者隐私保护意识逐渐加强，对妇产科临床实习造成极大挑战。

本次教学改革围绕如何做好妇产科临床实习教学中患者隐私保护开展相关研究，探索出有利于妇产科临床实习教学的多环节隐私保护机制。

1资料与方法1.1一般资料选取2015年3月至2016年1月重庆医科大学第一临床学院五年制本科在重庆医科大学附属第一医院妇产科的实习医学生共160名，再选取该批次实习医学生主管的在本院妇产科住院患者共160名。

将160名实习学生按性别相等分作两组，其中观察组82名，对照组78名。

患者跟随其主管的实习医学生分别纳入观察组和对照组（1名学生管1名患者）。

1.2方法1.2.1带教方法对照组按照医疗常规进行上述医疗教学活动，未着重强调患者隐私保护相关事项。

在观察组的医疗教学活动中从多角度、多环节强调患者隐私保护的重要性，使带教教师重视、实习医学生牢记，患者切身感受注重隐私保护给患者带来的良好就医体验。

具体如下。

（1）在入科教育时对实习医学生进行患者隐私保护的专题培训，着重介绍各项医疗活动保护隐私的具体方法；（2）在患者入院告知书中加入教学医院实习医学生参与医疗活动的内容，取得患者理解，并签字同意；（3）实习医学生询问病史要在医生办公室进行，谈论隐私内容时尽量避免他人在场，如：冶游史、既往生育史、性行为等，如遇需详细了解的敏感病史，必要时可单独谈话；（4）体格检查应由带教教师带领实习医学生在检查室进行，严格按照医疗规范，做到一诊一患，一次妇科检查原则上不超过3人，男性医生或实习医学生做妇科检查时必须有女性工作人员在场；（5）医疗查房讨论患者病情应在医生办公室进行，避免在病床旁谈论敏感话题，如恶性肿瘤患者的预后等；（6）涉及隐私部位的诊疗操作时要注意隐私保护，体现人文关怀。

护士实习报告产科门诊

随着我国医疗事业的不断发展，产科门诊作为医院的重要组成部分，承担着孕产妇的检查、诊断、治疗和护理等工作。

为了提高我的临床实践能力，更好地为孕产妇提供优质的医疗服务，我在实习期间选择了产科门诊进行实习。

二、实习时间2021年6月至2021年8月，共计两个月。

三、实习地点XX医院产科门诊四、实习内容1. 熟悉产科门诊工作流程在实习期间，我首先熟悉了产科门诊的工作流程，包括挂号、就诊、检查、诊断、治疗、护理等环节。

了解了孕产妇在不同孕期的特点，以及不同病症的护理方法。

2. 学习孕产妇检查、诊断和治疗方法在带教老师的指导下，我学习了孕产妇的常见病症，如妊娠高血压、妊娠糖尿病、前置胎盘等，并掌握了相应的检查、诊断和治疗方法。

同时，我还学习了孕产妇的孕期保健知识，如营养、运动、心理调适等。

3. 护理操作技能训练在实习期间，我参与了孕产妇的护理操作，如测血压、测血糖、胎心监测、宫高腹围测量、孕妇瑜伽教学等。

通过实际操作，提高了我的护理操作技能。

4. 与孕产妇沟通技巧在产科门诊，我与孕产妇进行了大量的沟通，了解了她们的焦虑、恐惧等心理状态，并给予相应的心理疏导。

通过沟通，使孕产妇感受到关爱，增强了对医护人员的信任。

5. 团队协作与沟通产科门诊工作涉及多个科室，如儿科、新生儿科、妇科等。

在实习期间，我学会了与各科室之间的沟通与协作，提高了工作效率。

1. 理论知识与实践相结合通过实习，我将所学的理论知识与临床实践相结合，提高了自己的临床思维能力。

2. 护理操作技能得到提升在实习期间，我熟练掌握了孕产妇的护理操作技能，为今后从事临床护理工作奠定了基础。

3. 沟通与协作能力增强在产科门诊实习过程中，我与孕产妇、同事及各科室之间的沟通与协作能力得到了显著提高。

4. 增强了职业责任感在实习期间，我深刻体会到了作为一名产科护士的责任与使命，增强了职业责任感。

六、实习感悟1. 产科门诊工作繁重而琐碎，但每一项工作都关乎孕产妇和新生儿的生命安全，要求我们严谨认真，一丝不苟。