依法纳税是公民的基本义务教学设计

《依法纳税是每个公民的基本义务》教学设计

宾县三中常艳波

一、教材分析

1. 教学内容分析

从课程标准与教材内容来看，本课知识涉及税收的种类，性质及依法纳税施工民的基本义务等相互联系的知识。懂得偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。

2.学生分析

分不清偷税、欠税、骗税、抗税的行为表现，纳税意识淡薄，消费时不索要发票等。

二、教学方式和手段

课前进行充分的调研，了解学生对于纳税的基本知识。生活中的有关经历。课上对学生的调研的结果充分讨论，实现教学目标，设计教学情境，学生在活动中理解知识，深化认识。

三、教学目标

a）知识技能目标

理解纳税人的基本含义、个人所得税的内容、征税范围及作用、理解依法纳税是公民的基本义务。说明公民应增强依法纳税意识，并做到自觉纳税，提高学生的调查、研究、分析实际问题的能力。

b）情感态度价值观

认同我国税收的性质、拥护社会主义国家关于税收的法律和政策、牢固纳税光荣的观念，-并自觉遵守税法、依法诚信纳税、能从主人翁的态度监督国家队税收的征管和使用、同偷税、欠税、骗税等违法

的行为作斗争。

四、过程与方法

自主探究、合作学习

五、教学重点

依法纳税是公民的基本义务

六、教学难点

增值税的计算方法

七、教学准备

多媒体教学设备、课件

学生写的调查报告

八、教学过程

（一）展示课件

某学生在餐馆结账时不要发票，老板给他打折。

（二）提问导入

材料反映什么现象？你有何看法？什么叫纳税人？国家对纳税人有什么具体的规定？

（三）课程讲解

三《法纳税是公民的基本义务》

一、纳税人

请同学阅读教材并思考回答讨论一下问题。

1、纳税人：含义

种类

2、一个经济单位或个人是否成为纳税人由什么决定

3、为什么不同的税种有不同的纳税人

4、在我国哪些税种属于主要税种

九、师归纳点拨

（一）我国的税种

请同学展示课前调查的结果，阅读教材，组织学生就此展开讨论。

1、增值税：含义

对象

纳税人

作用

计算

展示课件（课本上的小字资料）、教师归纳总结

2、个人所得税

展示课件、学生观察、思考、计算

（1）含义

（2）对象

（3）纳税人

（4）作用

教师小结：个人所得税采用累进税率，纳税人所得越高课税越重，所得越少课税越轻。所以“高收入者多纳税，低收入者少纳税”。是个人所得税的显著特征。

（二）依法纳税是公民的基本义务

展示课件：课本上的小字资料

提问：我们从材料中东得了什么道理？

学生讨论教师归纳

1.社会主义国家公民必须自觉依法纳税

2.社会主义税收是“取之于民用之于民”的

3.每个公民都具有“纳税人”的意识。还应懂得依法维护自己的合法权

益

{课堂练习}展示导入课件。请同学分析案例

{板书设计} 纳税人的含义

增值税

依法纳税是每个公民的基本义务: 我国的主要税收：

个人所得税

依法纳税是公民的义务