高考数学-应用题专题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
高考数学-应用题
应用题类型:
1.代数型(1)函数型(2)不等式型(3)数列型(4)概率统计型
2.几何型(1)三角型(2)解析几何型(3)立体几何型
1. 某渔业公司年初用98万元购买一艘捕鱼船,第一年各种费用为12万元,以后每年都增加4万元,每年捕鱼收益50万元.
(1)问第几年开始获利? (2)若干年后,有两种处理方案:
方案一:年平均获利最大时,以26万元出售该渔船
方案二:总纯收入获利最大时,以8万元出售该渔船.问哪种方案合算. 解析. (1)由题意知,每年的费用以12为首项,4为公差的等差数列.
设纯收入与年数n 的关系为f (n ),则
++-=1612[50)(n n f …9840298)]48(2-+-=-++n n n .
由题知获利即为f (n )>0,由0984022>-+-n n ,得-10511051+< ∴ 2.1<n <17.1.而n ∈N ,故n =3,4,5, (17) ∴ 当n =3时,即第3年开始获利. (2)方案一:年平均收入)49(240)(n n n n f +-== . 由于1449249=≥+ n n n n ,当且仅当n =7时取“=”号. ∴ 1214240)(=⨯-≤n n f (万元). 即第7年平均收益最大,总收益为12×7+26=110(万元). 方案二:f (n )=22n -+40n -98=-22)10(-n +102. 当n =10时,f (n )取最大值102,总收益为102+8=110(万元). 比较如上两种方案,总收益均为110万元,而方案一中n =7,故选方案一. 2 2. 提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况.在一般情况下,大桥上的车流速度v (单位:千米/小时)是车流密度x (单位:辆/千米)的函数.当桥上的车流密度达到200辆/千米时,造成堵塞,此时车流速度为0;当车流密度不超过20辆/千米时,车流速度为60千米/小时.研究表明:当20020≤≤x 时,车流速度v 是车流密度x 的一次函数. (Ⅰ)当2000≤≤x 时,求函数()x v 的表达式; (Ⅱ)当车流密度x 为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观测点的车辆数,单位:辆/小时)()()x v x x f ⋅=可以达到最大,并求出最大值.(精确到1辆/小时) 解析:(Ⅰ)由题意:当200≤≤x 时,()60=x v ;当20020≤≤x 时,设()b ax x v +=,显然 ()b ax x v +=在[]200,20是减函数,由已知得⎩⎨⎧=+=+60200200b a b a ,解得⎪⎪⎩ ⎪⎪⎨⎧=-=320031b a 故函数()x v 的表达式为()x v =()⎪⎩ ⎪⎨⎧≤≤-<≤.20020,20031,200,60x x x (Ⅱ)依题意并由(Ⅰ)可得()=x f ()⎪⎩⎪⎨⎧≤≤-<≤.20020,2003 1,200,60x x x x x 当200≤≤x 时,()x f 为增函数,故当20=x 时,其最大值为12002060=⨯; 当20020≤≤x 时,()()()310000220031200312 =⎥⎦⎤⎢⎣⎡-+≤-=x x x x x f , 当且仅当x x -=200,即100=x 时,等号成立. 所以,当100=x 时,()x f 在区间[]200,20上取得最大值 3 10000. 综上,当100=x 时,()x f 在区间[]200,0上取得最大值3333310000≈, 即当车流密度为100辆/千米时,车流量可以达到最大,最大值约为3333辆/小时. 3 3. 某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y (单位:千克)与销售价格x (单位:元/千克)满足关系式210(6)3 a y x x =+--,其中63< (1)求a 的值 (2)若该商品的成本为3元/千克,试确定销售价格x 的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大。 解:(1)根据题意有,)11,5(在函数2)6(103-+-= x x a y 的图像上,所以2)65(103511-+-=a 解得:2=a (2)商场日销售利润为])6(1032[)3()3()(2-+-⋅-=⋅-=x x x y x x f )63()6()3(1022<<-⋅-+=x x x 对)(x f 求导数得:])6()6)(3(2[10)(2-+--⨯='x x x x f )6)(4(30--=x x 63<<∴x ,当43<