口腔控制

汇在语流当中的。
二、吐字归音的要领
• 吐字归音是使字音清楚、准确、完整、饱满的传统手段。吐字时要 将每个音节在发声过程中的不同阶段作出不同的处理。
• 吐字归音要把对字头、字腹、字尾的处理分别叫做出字、立字和归 音，并分别提出不同的要求。
（1）出字
• 出字是指吐字归音过程中对字头的处理。要求做到字头出字有力， 叼住弹出。
四、口腔控制练习
• 4 字尾归音弱收到位的练习
凉州词 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
四、口腔控制练习
• 5 整个音节形成枣核形的练习
新华社源自文库息：河北廊坊市农发行开展“一帮一扶贫助学”活动， 鼓励员工与贫困学生联系，解决贫困学生上学难的问题。目前，该 行员工已与二十六名贫困学生结成贫困扶贫对子。
播音发声—— 口腔控制
一、加强口腔控制是保证播音发声 质量的关键
• 口腔控制——清晰 • 口腔控制——含混不清——影响理解
• 播音发声对吐字的要求： 准确、清晰、圆润、集中、流畅
• 准确：字音准确规范。 • 清晰：字音清晰。 • 圆润：吐字如珠。 • 集中：声音集中。 • 流畅：每一个字音、每一个音节，都是融
（3）归音
• 归音是指在吐字过程中对字尾的处理。要求做到字尾归音弱收到位， 趋势鲜明。
• 尽管字尾在一个音节中相对来说比较轻短，也不能在归音过程中唇 舌位置不到家。但也要防止拖泥带水。
（4）枣核形
• 枣核形式民间说唱艺人对吐字过程形象的描述。它是指头、腹、尾 具全的音节吐字的状态而言。
三、咬字器官相互配合的要领
四、口腔控制练习
• 1 口部操——唇舌力量练习 唇——喷、咧、撇、绕 舌——刮舌、顶舌、伸舌、绕舌、立舌、 舌打响、捣舌
四、口腔控制练习
• 2 字头出字叼住弹出的练习 做早操
早晨早早起，早起做早操。 人人做早操，做操身体好。
四、口腔控制练习
• 3 字腹立字拉开立起练习
芜湖徐如玉， 出门屡次处处遇大雾。 曲阜苏愚芦， 上路不顾五度遇大雨。
• 欢迎 huan ying huan ning
(2)立字
• 立字是指吐字归音过程中对字腹的处理。要求做到字腹立字饱满， 拉开立起。
• 字腹在整个音节中明显突出，一方面是由于处于字腹地位的主要元 音开口度相对比其他元音要大，因为，比较响亮。另外，主要元音 发音比较完整，持续时间稍长，也使字腹在听感上较为突出。
• 1 打开口腔
“提起颧肌，打开牙关，挺起软腭，放松下巴。”
• 2 力量集中
唇的力量要集中到唇的内缘，集中到中央三分之一处。 舌的力量要集中在舌的前后中纵线上。
• 3 应明确声音发出的路线和字音着力位置
声音应该沿着软腭硬腭的中纵线推到硬腭的前部，这条中 纵线，就是声音发出的路线。 硬腭的前部就是字音的着力位置。