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13.孔子拜师课堂实录

课前欣赏:

师：同学们，走进第四单元，我们就跨入了中华传统文化知识的大门，老师给同学们搜集了一些国粹，想不想欣赏一下？

生：想。

播放课件，学生欣赏。

新授课：师生问好。

一检查预习情况

师：今天，我们就来学习第一篇课文，生齐读课题。师：老师提前让同学们预习了课文，现在检查一下同学们对字词的掌握情况，你有信心吗？

生：有。（生轮流读）

师：去掉拼音，你想不想再挑战一下？

生：想。（分小队读）

师：老师想把机会留给红队的同学，可以吗？

红队同学读。

师：有请蓝队和绿队来读好吗？（两队齐读）

师：谁愿意当小老师来领读？（指名领读）

师：老师要问问同学们，会读了，那你能理解这些词语的意思吗？起来把你的理解讲一讲吧！

生1：“风餐露宿”意思是在风里吃饭，在路边睡觉。

师：是啊，在风里吃饭，在露天睡觉，多么辛苦啊！谁再

来说？

生2:“日夜兼程”是指：白天走，晚上也走，行进的路程

相当于别人的两倍。

师：说得真好！日夜日夜兼程中的“日”指的是什么？（生：白天）

“夜”指的是什么？（生：晚上）对！白天走，晚上也走，这样他的行程就相当于别人的两倍了。

师:还有谁愿意说？

生3：毫无保留的意思是：老子把自己的知识一点儿也不剩地传授给孔子。

师：用自己的话来解释，非常好！毫无保留就是一点也没

有留下，你能借助课文内容来理解，真聪明，是个好办法！

生4：“风尘仆仆”形容走路时没有东西洗脸，没有东西穿。这就是风尘仆仆。

师：没有东西穿，这有点严重了！也就是说他在旅途中非

常艰辛，没有大酒店住，没有地方休息，能看出他旅途的

艰辛。

师：你能不能告诉老师，这篇课文主要讲了一件什么事？

生1：孔子拜老子为师的事。

师：你用一句话概括出来了，很好。谁能说得比她更完整

一些？

生2：孔子觉得自己的知识不够渊博，到千里以外拜老子为师。

师：后来呢?

生2：后来老子毫无保留地把知识传授给孔子，他们的品行受到人们的敬重。

师：你完整地说出了文中的主要内容。

师：下面听老师给你说一说：孔子下定决心要拜师，千里迢迢拜师后，跟着老师认真学习，后来受到人们的敬重。现在，你能理清课文的写作思路了吗？（生：能）

引导：这篇课文主要有两个人物？是哪两个人物？

生：一个是孔子，一个是老子。（师贴图片）

师：认识他吗？（生：孔子）

提问：关于孔子，你了解多少？

生1:孔子是儒家学派。

生2：我知道孔子名丘，字仲尼，鲁国人。

生3：孔子的思想核心是“仁爱”。

生4：孔子的祖先是宋国贵人。

（师简介孔子资料）

师：关于老子，你了解有多少?老师想看看另外两个小队预习的工作做得怎么样？谁来说？

生1：老子是道家学派。

生2：老子的著作是《道德经》。

生3：老子是楚国人。

生4：老子原名李耳，又叫老聃。

生5：我知道老子的传说，传说他变身为太少老君。

（师介绍老子资料）

一、谈孔子；

师:人们敬重老子和孔子的品行，齐读最后一段，读出你的敬佩之情。

学生齐读。

师：人们敬重老子和孔子的哪些品行呢？赶紧到书中找一找吧！我们先谈孔子，默读课文，从书中找出描写孔子的句子。

（放音乐，学生默读课文，划出书中有关描写孔子的语句。）

师：同学们找得很认真，完成了吗？我们先谈孔子。你从哪里找到描写孔子的句子？从中你能体会到孔子身上的哪种品行？

生1：孔子远近闻名了，还要拜师。

师：远近闻名是什么意思？

生：远处的人和近处的人都知道。

师：孔子已经这么有名了，还嫌学识不够渊博，还要去拜师。你体会到孔子是个怎样的人？

生1：好学的人。

生2：爱学习。

生3：谦虚。

师：把刚才这三个同学的回答合并到一起，可以说成是—谦虚好学。（板书：谦虚好学。）

师：孔子是个怎样的人？

生：谦虚好学。

师：还有哪个同学愿意说？课文里还有哪些对孔子的描写？

生：孔子几个月后终于到了洛阳。

师：那你感觉到孔子的哪种品行？

生1：坚持不懈。

生2：永不放弃。

生3：不怕困难。

（出示课件）

师：孔子的故乡在哪里？属于哪个省？

生：孔子的故乡在曲阜，属于山东省。

师：老子的故乡在哪里？属于哪个省？

生：老子的故乡在洛阳，属于河南省。

师：是啊，两地相距上千里。在没有任何现代交通工具的情况之下，孔子只能靠步行，走路去拜师，一直走一直走。从这句话里，你体会到孔子身上的什么精神？

生：永不放弃。

生：不怕困难。

师：你从哪些词语中能体会到孔子求学的迫切心情？生：风餐露宿，日夜兼程。

生：终于。

师：是啊，这说明孔子一路非常艰辛，肯定遇到了很多很多的困难。

师：你想一下，在漫漫上千里的路程中，孔子会遇到哪些困难呢？

生1：下雨。

生2：打雷。

生3：倾盆大雨。

生4：沙尘暴。

（出示练习题）

师：谁能试着说一说？

生1：大风天气，孔子在赶路。

生2:满天星光，孔子在赶路。

生3：刮风下雨，孔子仍然在赶路。

（出示课件，学生复述）

师：那我们体会到孔子身上的什么精神？（板书：不怕困难）

师：书中还有哪里是关于孔子的描写？你又体会到孔子身