南昌大学统计学期末名词解释
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1.什么是统计学?怎样理解统计学与统计数据的关系?
答:统计学是一门收集、整理、显示和分析统计数据的科学。统计学与统计数据存在密切关系,统计学阐述的统计方法来源于对统计数据的研究,目的也在于对计数据的研究,离开了统计数据,统计方法甚至统计学就失去了其存在意义。
小草.lnk2.标准差和方差反映数据的什么特征
答:方差是离差平方的平均数。标准差是离差平方平均数的平方根,故又称“均方差”。它们是数据离散程度的最常用测度值,反映了各变量值与均值的平均差异
3 .正态分布所描述的随机现象有什么特点?为什么许多随机现象服从或近似服从正态分布?
答:1.正态分布所描述的随机现象的特点:对称的分布;中间多两端少。
2 .许多随机现象的分布都会有集中趋势和离散趋势,即现象的分布
表现为中间多两端少的特点,这种分布与正态分布十分贴近。
4.说明区间估计的基本原理
答:(1)在点估计的基础上,给出总体参数估计的一个区间范围,该区间由样本统计量加减抽样误差而得到的
(2)根据样本统计量的抽样分布能够对样本统计量与总体参数的接近程度给出一个概率度量
5.简述样本容量与置信水平、总体方差、允许误差的关系
答:(1)从样本容量的计算公式可以看出,样本容量与置信水平成正比,其他条件不变的情况下,置信水平越大,需要的样本容量就越大。
(2)样本容量和总体方差成正比,总体差异越大,要求的样本容量就越大。
(3)样本容量和允许误差的平方成反比,可以接受的允许误差越大,样本容量就越小。
6..理解原假设与备择假设的含义,并归纳常见的几种建立原假设与备择假设的原则
答:原假设通常是研究者想收集证据予以反对的假设;而备择假设通常是研究者想收集证据予以支持的假设。
建立两个假设的原则有:
(1)原假设和备择假设是一个完备事件组。
(2)一般先确定备择假设,再确定原假设。
(3)等号“=”总放在原假设上。
(4)因目的不同,对同一问题可能提出不同的假设。
(5)假设的目的主要是收集证据来拒绝原假设。
7. 什么是p值?p值检验和统计量检验有什么不同?
答:(1)p值是当原假设为真时,检验统计量小于或等于根据实际观测样本数据计算得到的检验统计量值的概率。
(2)P值常常作为观察到的数据与原假设不一致程度的度量。
(3)被称为观察到的(或实测的)显著性水平