二年级下册语文园地三

合集下载

人教版二年级语文下册《语文园地三》课件课件

通过课文知识掌握，学生将理解课文的内容和重要的词语。
3 提高阅读和表达能力
通过阅读理解和表达练习，学生将提高自己的阅读和表达能力。
4 学习有效的学习方法和策略
通过学习方法指导，学生将学会应用有效的学习方法和策略。
ห้องสมุดไป่ตู้
人教版二年级语文下册《语文园地三》课件PPT 课件
本课件为人教版二年级语文下册《语文园地三》的课件PPT，用于辅助学生学习和掌握课本中的知识。
第一部分：生字词学习
生字词的介绍
详细介绍第三单元的生字词，包括字形、发音和基本意思。
生字词的输入、拼音和笔画演示
展示如何正确输入、拼读和写出生字词，示范正确的笔画顺序。
生字词的认读练习和应用
通过练习巩固生字词的认读能力，并且运用生字词进行简单的应用训练。
第二部分：语文知识掌握
课文内容讲解
深入讲解课文的内容，帮助学生理解文意、把握重点。
重点词语的解释和应用
解释课文中的重点词语，以及如何正确使用这些词语。
阅读理解和表达练习
通过阅读理解问题和表达练习，提高学生的阅读理解能力和表达水平。
第三部分：学习方法指导
1
听说读写综合训练
通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的语文能力和运用能力。
2
学习方法指导和评价
指导学生掌握学习语文的方法和策略，并进行学习评价和反馈。
课程目标和效果
1 掌握生字词的输入、拼音和笔画
通过生字词学习，学生将掌握正确的输入、拼音和笔画。
2 理解课文内容和关键词语

二年级下册《语文园地三》

二年级下册《语文园地三》一、识字加油站。

1. 字与职业。

- 这些字都是和职业有关的形声字。

- 例如“税”，左边是形旁“禾”，表示与粮食有关，古代税收很多与粮食有关，右边是声旁“兑”；“档”，左边“木”是形旁，可能和过去的档案用木片等有关，右边“当”是声旁；“咖”，左边“口”形旁，和嘴巴有关，因为咖啡是喝的，右边“加”是声旁；“啡”也是同样，左边“口”，右边“非”。

- 还有“阅”，虽然不完全是职业字，但在图书馆管理员等职业中经常涉及到阅读这个动作。

“览”也是类似，与查看、浏览有关的职业会用到这个字。

- 让学生通过字的结构来认识这些字，并且了解相关职业的一些特点。

2. 拓展练习。

- 可以让学生再说出一些和职业有关的形声字，如“警（警察）”，“警”字上面的“敬”是声旁，下面的“言”和警示、告诫等用言语表达有关，是形旁；“护（护士）”，左边“扌”表示动作，护士的工作会有很多动手照顾病人的动作，右边“户”是声旁。

二、字词句运用。

1. 照样子写句子。

- 例句：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

- 分析：这个句子是先描写事物的特点，然后用“像”这个比喻词写出比喻句。

- 教学示例：- 让学生观察事物的特点，如“云朵，白白的，像一群奔跑的绵羊。

”这里先写出云朵白白的特点，然后把云朵比作奔跑的绵羊。

- 再如“枫叶，红红的，像一枚枚邮票。

”先点明枫叶红红的颜色特点，再把枫叶比作邮票。

- 引导学生从不同的事物入手，如植物（花朵、树叶等）、动物（动物的皮毛颜色、形态等）、自然景物（河流、山峰等）进行描写。

2. 读句子，体会加点词的意思并说说你的发现。

- 句子：- 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

- 难道它的味道很特别吗？- 解释：- 在第一个句子中，“特别”表示非常、格外的意思，强调糕的大需要很多人做，是程度上的加深。

- 在第二个句子中，“特别”表示与众不同的意思，是说它的味道与普通的味道不一样。

- 发现：同一个词语在不同的句子中有不同的意思，要根据句子的语境来理解词语的含义。

二年级下册语文园地三知识点

二年级下册语文园地三知识点一、识字加油站。

1. 字的认识。

- 这部分主要认识一些和美食有关的字。

例如“甜”，由“舌”和“甘”组成，表示舌头尝到甘美的味道；“酸”字，左边是“酉”，很多和酒或者发酵有关的字有这个偏旁，右边是“夋”，这个字和味道酸涩有关。

- 还有“辣”，“辛”表示辛辣的感觉，加上“束”字；“咸”字，通过和盐的味道联系起来记忆。

2. 词语拓展。

- 由这些字可以组成很多词语，像“甜食”“酸甜”“辣椒”“咸盐”等。

了解这些词语有助于我们更好地描述食物的味道。

二、字词句运用。

1. 多音字。

- “的”：在“的确”一词中读“dí”，如“他的确很聪明”；在“好的”“我的”等词语中读“de”。

- “漂”：“漂亮”一词中读“piào”，如“这个小女孩很漂亮”；在“漂流”中读“piāo”，如“树叶在水上漂流”。

- 学会根据不同的语境准确判断多音字的读音。

2. 比一比，再组词。

- 给出了一些容易混淆的字，如“锋”和“峰”。

“锋”可组词“锋利”，多和刀剑等尖锐的东西有关，表示尖锐的部分；“峰”组词“山峰”，和山有关，指山的顶端。

- 还有“幕”“慕”“墓”。

“幕”可组词“幕布”，像舞台上的幕布，有覆盖的意思；“慕”组词“羡慕”，表示心里向往；“墓”组词“墓地”，是埋葬死人的地方。

通过比较它们的部首和含义来准确组词。

三、写话。

1. 写话主题。

- 要求写一写自己想养的小动物。

2. 写话要点。

- 首先要写清楚想养的小动物是什么，比如“我想养一只小狗”。

- 然后描述小动物的样子，像小狗的话，可以写“它浑身毛茸茸的，眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，耳朵总是竖着，非常可爱”。

- 接着要写一写为什么想养它，例如“小狗很聪明，它可以帮我看家，还能陪我玩耍，当我不开心的时候，它会摇着尾巴逗我开心”。

四、展示台。

1. 书写提示。

- 强调书写的规范性和美观性。

在写字的时候，要注意字的笔画顺序，每个笔画的位置和长短。

二年级下册语文园地三笔记

二年级下册语文园地三笔记一、识字加油站。

1. 会认字。

- 甜（tián）：左右结构，舌字旁。

可以组成“甜蜜”“香甜”等词语。

- 津（jīn）：左右结构，三点水旁。

天津的“津”，还可以组成“津津有味”。

- 溜（liū）：左右结构，三点水旁。

表示滑行的意思，如“溜冰”，也可形容光滑，“滑溜溜”。

- 辣（là）：左右结构，辛字旁。

像“辣椒”“火辣辣”都是常见的词语。

- 乎（hū）：独体字。

可以组成“在乎”“几乎”等词。

- 喷（pēn）：左右结构，口字旁。

有“喷发”“喷水”等用法。

- 油（yóu）：左右结构，三点水旁。

像“石油”“油水”“油画”等都是生活中常见的词语。

2. 识字方法。

- 加一加：如“舌+甘 = 甜”，“水+留 = 溜”。

- 联系生活识字：提到“辣”就会想到辣椒，看到“油”就会想到食用油等。

二、字词句运用。

1. 我的发现。

- 这部分主要是让学生发现汉字的一些构字规律。

- 例如“炒、烤、烧”都是与火有关的字，它们都是左右结构，左边的偏旁表示意义（火字旁表示与火有关的动作），右边的字表示读音。

- 再如“煎、蒸、煮”也都是与烹饪有关的字，四点底在古代表示火，这些字也多与用火有关的烹饪方式相关。

2. 我会写。

- 要写的字有“烧、茄、烤、鸭、肉、鸡、蛋、炒”等。

- 在书写时要注意字的结构和笔画顺序。

- 如“烧”是左右结构，左边火字旁最后一笔是点，右边“尧”的笔画顺序是横斜钩、撇、横、撇、竖弯钩。

三、日积月累。

- 这是一首关于十二生肖的儿歌。

- 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪。

- 儿歌的内容是“子鼠子鼠，尖嘴利齿。

昼伏夜出，偷粮窃食。

”- 学习时可以让学生了解十二生肖的顺序，以及老鼠的一些特点（尖嘴利齿、夜晚活动、偷粮食等）。

- 可以通过背诵儿歌来记忆十二生肖的顺序。

四、我爱阅读。

- 故事内容。

- 小柳树和小枣树是邻居。

小柳树长得很漂亮，它嘲笑小枣树长得不好看，没有它那样细长的柳枝。

二年级下册语文园地三

二年级下册语文园地三二年级下册语文园地三一、小说阅读篇1.《小猴子捞月亮》故事梗概：小猴子想捞月亮，但无论如何努力都无法成功，直到得到大象的帮助才成功捞到月亮。

文章描述：小猴子长着长长的手臂，但手臂太短，无法够到月亮。

他试图借助各种工具，如竹竿、绳子等，但都未能成功。

最后，小猴子碰巧遇到了大象，大象伸出长长的鼻子，帮他捞住了月亮。

故事生动形象地展示了友谊的力量和人与动物之间的善良互助。

二、诗歌赏析篇1.《春天来了》内容简介：这是一首描写春天的诗歌，表达了欢迎春天的到来，大自然万物复苏的美好景象。

诗歌欣赏：春天来了，大地焕然一新。

树木探出嫩绿的新芽，小草从土地里钻出来。

彩蝶翩翩起舞，唱起欢快的歌儿。

青蛙在池塘里欢快跳跃，鸟儿纷纷归巢筑巢。

花儿开得绚丽多彩，像一幅美丽的画卷。

春天带来了温暖和希望，使人们心情愉悦，充满活力。

三、秧歌表演篇内容简介：介绍了秧歌的特点、起源和流传情况，让孩子们了解并欣赏传统文化的魅力。

特点介绍：秧歌是中国的传统民间舞蹈艺术形式，具有明快、热情、欢乐的特点。

表演者手持彩绘的扇子或彩绘的纸花，结合舞步和节奏，形成一种独特的艺术形态。

秧歌起源于古代农耕时期的庆祝活动，如丰收、祭祀等。

现如今，秧歌不仅在农村广泛传承，还成为城市中文化活动的重要组成部分，吸引了越来越多的人们参与和欣赏。

四、写人篇1.《我的妈妈》人物描述：我的妈妈是一个温柔而坚强的人，她对我无微不至的关心和爱护让我感到温暖和安心。

描写细节：我的妈妈长着一双温和的眼睛，总是充满关爱地看着我。

她每天早上准时叫醒我，为我准备好早餐。

当我有困难或烦恼时，她总是耐心地倾听我的心声，给我温暖的拥抱和鼓励。

无论天气多么寒冷，她都会给我穿上厚厚的衣服，保护我免受寒冷侵袭。

我的妈妈不仅是我最亲近的人，也是我最敬爱的人。

五、作文写作篇1.《我心中的国王》内容提要：通过描述自己心中的国王形象，探讨了优秀领导者的特质和责任。

文章重点：（1）优秀领导者应具备仁爱和公正的品质；（2）国王要勤政、爱民，解决民生问题；（3）国王要有智慧和勇气，面对困难和挑战；（4）国王要关心教育，使国家更加富强和繁荣；（5）每个人都可以成为自己心中的国王，为美好世界作出贡献。

二年级语文下册语文园地三 PPT课件

刮剪
状元成才路
剑切
状元成才路状元成才路
部首
部首
刂刀
带“刂”和“刀”的字多与刀有关。
日积月累
日积月累
子鼠
chǒu
sì
yín
mǎo
丑牛
寅虎
卯兔
wâi hài
辰龙
状元成才路
巳蛇
yǒu
状元成才路
午马
状元成才路
未羊亥猪
shēn
申猴
酉鸡
戌狗
状元成才路
xū
子鼠
丑牛
寅虎
卯兔
辰龙
巳蛇
午马
未羊
解释弯弯曲曲：曲折不直的。得意：称心如意；感到非常满意。光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。乘凉：热天在阴凉通风的地方休息。
小柳树的腰细细的，树小柳树看看小枣树，枝绿绿的，真好看。树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难（骄傲、自豪、炫耀）看哪！你看我，多漂亮！”
春天，小柳树发芽儿了。她看看小枣树，小枣树过了几天，小柳树的芽儿变还是光秃秃的。成了小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
小柳树说：“ 喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！” （嘲笑、讥讽、看不起）
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。
语文园地三
识字加油站
识字加油站
jīn
津腻
nì
状元成才路
liū
là
hū
pēn
溜绵
辣
状元成才路

人教版二年级语文下册第三单元《语文园地三》课件

参考答案：经过部首查字法查字典，我们发现：“金音黑衣
辛鱼”这6个字只能整体作为部首，不可再细分；“鹿、高”两个字，既可以作为部首，也可以分别查广字旁，京字头。
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些当部首的字？
可以当部首字的字还有：
木父牙禾瓜鸟月目等
炒烤烧煎蒸煮
怒恋感慌惊怕
人教版语文二年级下册课件
课后练习
1. 阅读儿歌，完成练习。春日暖，百花香，呼朋唤友去踏青。扛把锄，挎个篮，春笋春芽满载回。山花红，菜花黄，春天景色美如画。
春风吹，阳光照，四月天里舞风筝。手提线，迎风跑，风筝飞飞鸟儿追。花蝴蝶，大蜻蜓，飞行比赛好热闹。
(1)选字填空。
糊瑚湖
我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些形旁表义的形声字？
我知道，这样形旁表义的形声字还有：草花蓝箩筐筷桦柳杨地块培
小朋友，读一读，认一认，你发现了什么？
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
题目中出现的十二组词语是十二生肖的名称。
每个词语的第一个字是地支的顺序，第二个字是动物的名字。组合在一起表示十二生肖。
例：(脆生生)的凉拌黄瓜 ( 香喷喷 )的烤鸡 ( 辣乎乎 )的香辣煎豆腐
四根据所学知识，将下面的主持词补充完整。(8分)
五按要求写句子。(6分)
1. 小枣树结了枣子。(把句子写具体) 树枝弯弯曲曲的小枣树结了许多又大又红
2. 古人把贝壳当作钱币。(改为“被”字句) 贝壳被古人当作钱币。
【点拨】本题考查形声字的特点。形声字形旁表义，声旁表音。
由此可以推测，“榉”的读音可能与声旁“举”相同，意思与形旁“木”有关，而带有木字旁的字，一般与树木有关。

二年级下册语文园地三

岛屿、展览、建筑、轻纱纱窗、环绕、胜利、隐约台湾省、茂盛、附近、清晰朦胧、仙境、环境
太阳高照、群山环绕风光秀丽、树木茂盛湖水碧绿、名胜古迹隐隐约约、点点灯光蒙蒙细雨、中外游客薄薄的雾、山清水秀
《日月潭》这篇课文围绕着日月潭的碧水，以清晨与中午两个特写镜头来展示日月潭的迷人风姿，表达了作者对宝岛台湾的热爱和盼望祖国统一的情感。
照样子，写句子：例：湖面上飘着雾。（薄薄的）湖面上飘着薄薄的雾。 1、湖中央有个小岛。（美丽的） 2、山上的灯光倒映在湖水中。（点点）
维吾尔族、季节、留着杏子、秘密、蜂蜜、蜜桃山坡、搭起、摘下、采摘钉子、山沟、足够、碉堡新疆吐鲁番、梯田
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
《北京亮起来了》这篇课文描写了北京夜晚辉煌、亮丽的景色，抒发了作者对首都北京的热爱之情。
照相、照相机图书、图书馆洒水、洒水车电视、电视台集邮、集邮册飞机、飞机场明亮的灯光、绚丽多彩的广告繁华的大街、川流不息的汽车茂密的树叶、风光秀丽的日月潭
薄薄的雾、绿色的凉棚火红的凤凰花、高大的建筑物
3、周总理向人们泼水祝福。 4、我们的生活越来越幸福。经常近义词常常表扬近义词赞扬非常近义词十分四周近义词周围
《难忘的泼水节》这篇课文通过对周总理和傣族人民共度泼水节的描写，表达了人们激动、幸福的心情，体现了总理和傣族人民心连心。
一束、结束、勾画、政府王府井、简单、抢夺、故宫打扮、装扮、扮演、英雄伟大、闪烁、光辉、辉煌屏幕、颐和园、圆明园
五光十色的霓虹灯、古老的故宫朦朦胧胧、许许多多、明明白白银光闪闪、眼泪汪汪、议论纷纷

二年级下册语文园地三笔记

二年级下册语文园地三笔记一、识字加油站。

1. 字词。

- 甜津津：形容味道甜美。

可以联想吃到甜的东西时那种甜蜜的感觉，如“这个苹果甜津津的”。

- 酸溜溜：味道酸涩。

比如“未成熟的葡萄酸溜溜的”。

- 辣乎乎：有辣味。

像“火锅底料辣乎乎的”。

- 香喷喷：形容香气扑鼻。

例如“妈妈做的饭菜香喷喷的”。

- 油腻腻：含油多而使人不想吃。

如“那块肥肉油腻腻的”。

- 软绵绵：柔软。

“新做的棉花糖软绵绵的”。

- 脆生生：脆而有生气。

“刚摘的黄瓜脆生生的”。

- 硬邦邦：坚硬。

“这块石头硬邦邦的”。

2. 识字方法。

- 通过生活中的食物味道和物品的触感来记忆这些词语。

同时，观察词语的结构，都是ABB式的词语，“A”字表示主要的感觉或特征，后面两个“B”字是叠字，起到加强语气的作用。

二、字词句运用。

1. 选一选，连一连。

- 这部分主要是对近义词的辨析。

例如“霄”和“宵”，“霄”是指云、天空，如“九霄云外”；“宵”是指夜，如“元宵”“今宵”。

通过理解字的含义来正确连线。

- 还有“渡”和“度”，“渡”侧重于通过水面等，如“渡河”；“度”侧重于时间上的经过，如“度假”“度日”。

2. 读一读，想一想，用加点的词说句子。

- 例如给出的句子“官员们一边看一边议论”，这里“一边……一边……”表示同时进行的两个动作。

- 可以仿照说句子：“我一边唱歌一边跳舞。

”“妈妈一边看电视一边织毛衣。

”三、我的发现。

1. 规律。

- 这部分主要是发现不同偏旁的字与不同的含义有关。

比如“炒、烤、烧”都是火字旁，这些字都和火有关，都是烹饪的方式。

- “煎、蒸、煮”也是与烹饪有关的字，四点底在古代也与火有关。

- “怒、恋、感”是心字底的字，都和心情、情感有关。

- “慌、惊”是竖心旁的字，同样与心情有关。

四、日积月累。

- 这是关于十二生肖的知识。

- 子鼠：老鼠在夜里活动，子时（23点 - 1点）是一天中最黑暗的时候，老鼠此时最活跃，所以是子鼠。

- 丑牛：丑时（1点 - 3点）牛开始反刍，农民常在这个时候起来喂牛，所以是丑牛。

小学二年级语文下册《语文园地三》教案

小学二年级语文下册《语文园地三》教案小学二年级语文下册《语文园地三》教案「篇一」教学目标：1、认识9个生字：荒、芜、茬、摘、肃、吭、忐、忑、恙;积累8个词语：荒芜、严肃、始终、鼓动、一声不吭、将信将疑、忐忑不安、安然无恙。

会写6个字。

2、正确朗读课文，联系课文内容理解“忐忑不安”、“安然无恙”的意思。

3、学习尝试从某个角度提出问题。

4、通过学习，懂得要用自己的眼睛看事物，增强探究意识。

教学过程：一、激发兴趣，导入课文1、媒体出示一组花的图片师：小朋友，在神奇、美丽的大自然中，有许多形态不同、色彩各异的花。

你喜欢什么花，为什么?生自由回答。

2、今天，老师要向大家介绍一种花。

媒体出示“打碗碗花”图，学生说说这花长得什么样。

师：这就是打碗碗花。

今天我们就一起来学一篇和打碗碗花有关的课文。

出示课题，齐读3、读了课题，你有什么问题吗?(问题可能有：打碗碗花是怎么样的花?它为什么叫打碗碗花?它真的会让人打破饭碗吗?)4、出示有关打碗碗花的补充资料，师简介打碗碗花。

二、初读课文，整体感悟1、出示自学提示;(1)借助拼音自读课文，要求读准字音，读通句子，给课文标上小节号。

(2)自学生字、新词，用你喜欢的方法理解“忐忑不安”、“安然无恙”的意思。

(3)对课文里不明白的地方，在边上打个“?”2、指名分小节读课文，正音。

3、学生尝试提出问题。

三、研读课文，理解内容学习第一小节师：打碗碗花生长在哪里?课文第一小节告诉我们了。

谁来读?1、指名读第一小节，学习生字：荒芜茬。

说说有什么好办法记住生字?有哪些要提醒大家的?音：“荒”是三拼音，“茬”是翘舌音。

形：“荒”字不要多加一点。

师归纳：这三个字都是草字头，草字头的字大多和植物有关。

2、理解“荒芜”的意思。

找找近义词：荒芜——荒凉3、齐读第一小节。

学习第二小节师：那打碗碗花到底是怎样一种花呢?课文是怎样介绍的?1、轻声读课文第二小节，找到描写打碗碗花的句子，用直线划出来，读一读。

部编版小学语文二年级下册《语文园地三》知识点与练习

单元知识点一、易读错的字长江涌(yǒng)珠峰耸(sǒng )情谊(yì)神州(zhōu)传(chuán)统龙舟(zhōu)乞(qǐ)巧牛郎(láng)元宵(xiāo)漂(piào)亮珍(zhēn)贵饰(shì)品随(suí)身损(sǔn)坏钱财(cái)香煎(jiān)红烧(shāo)水煮(zhǔ)蒸(zhēng)饺炸(zhá)酱小米粥(zhōu)二、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

壳：上面是“士”，不是“土”。

转：第四笔是提。

烧：右边上面的横上不要多写一点。

烤：右边的下面是“”，不是“与”。

三、会写的词语四、多音字五、形近字六、近义词情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单七、反义词繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难八、词语搭配动词搭配黄河(奔) 长江(涌) (贴)窗花 (放)鞭炮(看)花灯(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥九、词语积累1. ABB 式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎2. 含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下十、佳句积累1. 比喻句：大街小巷人如潮。

2. 对偶句：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

十一、考点提示1. 了解祖国的著名景观。

2. 了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。

3. 了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。

4. 学会用部首查字法查不认识的字。

5. 背诵十二生肖。

第三单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。

耸炖巷损dùnsǒnɡsǔnxiàng二、读拼音,写字词。

三、选字填空。

传转( )身( )说( )统财材发( ) ( )料( )宝药( )四、选词填空。

二年级语文《语文园地三》教案

二年级语文《语文园地三》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!二年级语文《语文园地三》教案二年级语文《语文园地三》教案（精选14篇）二年级语文《语文园地三》教案篇1学习目标1、培养学生乐于交流的意识2、学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。

人教版二年级语文下册《语文园地三》

我的家乡真美
我的家乡在农村。那里的水甜甜的，那里的树又高又大。空气新鲜，家乡的云白白的。山高高的，家乡的环境优美。
家乡的文具种类很多，字典厚厚的铅笔五颜六色。各种本子应有尽有。家乡的教室宽敞明亮，老师知识渊博。
操上鲜花盛开，燕子叽叽喳喳地叫着。噢，我的家乡还有更奇特的呢！那就是江布拉克。
江布拉克四季都很美。春天，江布拉克山开了许多鲜花，有白的。红的。紫的……。
地说：“（胜败）乃兵家常事。我们不能
灰心，只要齐心协力，下次一定能取胜！”
６、电影中的小偷被警察抓住了，爷爷
高兴地说：“（善）有（善）报，（恶）有（恶）报。”
反义词躲进成语里
转败为胜顾此失彼异口同声里应外合弱肉强食
大惊小怪七上八下因小失大以大欺小深入浅出
同学们再见！
第二课时
同学们再见！
第四课时
一、学习“展示二台、”学。习“宽带网”。
“开火车”做词语接龙游戏。
变化--（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）了解--（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）园地--（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）家乡--（） --（）--（）--（）--（）--（）--（）--（）
5个自治区 • 内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新
疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区
2个特别行政区 • 香港特别行政区
澳门特别行政区
再见！
美丽的家乡
我的家一年四季都很美丽。春天，小草从地里慢慢地把小脑袋探了出来，柳树长出了嫩嫩的小叶子，苹果树开出了一朵朵粉红的小花朵儿，一阵春风吹来，一朵朵粉红色的桃花迎风飘扬。夏天，树木长很茂盛，很茂盛。小草也长了很多很多。草地上还长了许多许多五颜六色的小野花儿，有红色的、紫色的、蓝色的、白色的、粉红的，各种各样的小野花在草地上，可真是美丽极了！秋天，一片金黄，一阵秋风吹来，一大片，一大片的黄树叶落了下来，好象给大地穿上了一件金黄色的衣服。

二年级语文《语文园地三》教案

二年级语文《语文园地三》教案教学目标：1、通过识字加油站让学生熟悉：津、溜、辣、乎、喷、油、腻、绵、脆、邦，积存“甜津津”类的词语，学会用这些词语说话。

2、学会通过区分生字的偏旁，选择适当的字填入恰当的句子中。

3、复习查字典的方法，了解相像的字在查字典时有什么一样的方法。

4、通过比照生字的偏旁，了解字的意思，以及与他有关的物体。

5、了解并积存十二生肖的相关学问。

6、我爱阅读《小柳树和小枣树》，学会阅读，养成爱阅读的好习惯。

教学重点：字词句的运用。

教学难点：查字典的方法复习。

教学课时：3课时教学过程：第一课时教学目标：1、通过识字加油站让学生熟悉：津、溜、辣、乎、喷、油、腻、绵、脆、邦，积存“甜津津”类的词语，学会用这些词语说话。

2、学会通过区分生字的偏旁，选择适当的字填入恰当的句子中。

3、复习查字典的方法，了解相像的字在查字典时有什么一样的方法。

一、识字加油站。

1、出示ABB类的词语。

甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦2、让学生观看，这些词语有什么特点。

3、学生沟通汇报。

（1）这些词语都是ABB式的。

（2）这些词语都与食物有关。

4、说说这些词语的意思。

5、你会说这样的词语吗？（1）学生争论。

（2）学生汇报沟通。

（3）补充这一类的词语。

甜丝丝臭烘烘苦涩涩咸津津6、学习运用这些词语。

（1）这个桔子（）的，我不喜爱吃。

（2）我吃过（）的话梅。

（3）川味的辣子鸡（）的，可好吃了。

（4）今日妈妈蒸的馒头（）的，一点也不好吃。

（5）棉花糖（）的，吃着可甜了。

（6）粉蒸肉吃着（）的，我不太喜爱。

（7）吃着妈妈做的（）的饭菜，我感觉自己幸福极了。

（8）油炸薯条（）的，可好吃了。

二、字词句运用。

1、观看“堵、睹、赌”这3个字，比照它们的偏旁，看看它们分别与什么有关。

2、依据它们不同的偏旁，选词填空。

（1）耳闻目（），与眼睛有关，所以应当选“睹”（2）（）塞，用土来堵塞，所以选“堵”。

（3）打（），打赌与钱有关，所以选“赌”。

二年级语文园地三笔记

二年级语文园地三笔记一、识字加油站。

1. 字词积累。

- 弹（tán）钢琴、练（liàn）舞蹈、唱（chàng）京戏。

- 画（huà）图画、捏（niē）泥人、下（xià）围棋。

- 滚（gǔn）铁环、荡（dàng）秋千、滑（huá）滑梯。

- 这些都是表示动作的词语，与不同的活动相关。

例如“弹钢琴”，“弹”这个动作是和钢琴这种乐器搭配的；“练舞蹈”，“练”准确地描述了进行舞蹈练习的动作。

2. 生字学习。

- 琴：上下结构，下面是“今”。

可以通过联想记忆，比如“今天弹钢琴”。

- 棋：左右结构，左边是“木”，表示与木头有关，很多棋子是木质的。

- 弹：多音字，在“弹钢琴”中读tán，还有一个读音dàn，如“子弹”。

二、字词句运用。

1. 比一比，填一填。

- 园（yuán）和圆（yuán）- “园”：表示园子、园林等，如“公园”“花园”，是一个范围性的概念。

- “圆”：表示形状是圆形的，如“圆球”“圆盘”。

- 只（zhǐ）和支（zhī）- “只”：作量词时，用于某些成对的东西中的一个，如“一只鞋”；也可用于动物，如“一只鸟”。

- “支”：作量词时，用于杆状的东西，如“一支笔”；也可用于队伍等，如“一支队伍”。

- 进（jìn）和近（jìn）- “进”：表示前进、进入等动作，如“进门”“进步”。

- “近”：表示距离近，如“近处”“远近”。

2. 读一读，想一想，用加点的词说句子。

- 官员们一边看一边议论。

- “一边……一边……”表示同时进行的两个动作。

例如：我一边唱歌一边跳舞。

妈妈一边看电视一边织毛衣。

- 大象到底有多重呢？- “到底”在这里表示深究的意思。

例如：这本书到底是谁的呢？他到底什么时候来呢？三、写话。

1. 写话要求。

- 每个人都有自己喜爱的玩具。

你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？2. 写作思路。

部编版小学语文二年级下册《语文园地三》教学设计及课后作业设计

生读词，记住字音，学生说“词”，了解词义，然后再连线进行测试，这样，学生比较准确、快速地掌握这一节内容。

新课教学（）分钟二、识字加油站（课件出示3）tián jīn jīn suān liū liūlà hū hū xiānɡ pēn pēn甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷yóu nì nì ru ǎn mi án mi án cuì shēnɡ shēnɡ yìnɡ b ānɡ b ānɡ 油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦1.学生齐读词语。

2.开火车读词语。

3.去掉拼音读词语。

（课件出示4）4.读了上面的词语，你会想到什么食物？（课件出示5）生：我吃过苹果，觉得甜津津的。

生：妈妈做的米饭香喷喷的。

生：火腿肠油腻腻的。

……5.测试。

用线将拼音和汉字连起来。

jīn liū là hū nì pēn yóu mián cuì b ānɡ油绵乎腻脆邦津溜辣喷参考答案：jīn liū là hū nì pēn yóu mián cuì bānɡ 油绵乎腻脆邦津溜辣喷三、字词句运用。

1.选一选，填一填。

（课件出示6）学生先试着填写，然后汇报交流所填写的情况，便于老师及时了解学情，同时，针对学生在填写中出现的问题进行讲解，可以让学生扎实地掌握所学内容。

堵睹赌耳闻目（）（）塞打（）盯钉叮（）防（）咬铁（）学生试着填写。

汇报交流。

总结：耳闻目（睹）（堵）塞打（赌）（盯）防（叮）咬铁（钉）2.下面的字查什么部首，查一查，记一记。

（课件出示7）鹿麝金鉴高敲音章黑默衣装辛辣鱼鲁讲解部首查字典方法，学生查字典。

汇报交流。

老师提示：有些字我们虽然不认识，但是可以根据偏旁来猜它的意思。

二年级下册语文精品课件《语文园地三》人教部编版

情感态度与价值观
培养学生对语文学习的兴趣和热爱。引导学生树立正确的价值观和人生观。培养学生的审美情趣和人文素养。提高学生的阅读能力和写作水平。
《语文园地三》中的内容
识字加油站：学习与动物相关的字词，如“蝴蝶”、“蚂蚁”、“蜘蛛”等。我的发现：发现汉字的构字规律，如形声字、会意字等。日积月累：积累与春天相关的成语和诗句，如“春暖花开”、“春色满园”等。查字典：学习使用字典来查找汉字的读音和意义。快乐读书吧：推荐阅读与春天相关的绘本和故事书。
汇报人：
知识点解析
识字写字：掌握本课生字词，理解词语意思
朗读背诵：熟读课文，背诵《弟子规》选段
口语交际：学会与人交流，提高口头表达能力
拓展延伸：了解传统文化，培养文化素养
重点与难点
重点：巩固本单元所学的字词句，提高语文应用能力。
难点：理解并运用本单元的修辞手法和表达技巧。
教学方法
直观演示法：通过直观的图表、图片等手段，帮助学生更好地理解知识点
个别辅导反馈：针对个别学生的学习问题，教师进行个别
辅导和指导
教学目标是否达成
评价标准
教学内容是否充实、生动
教学方法是否适合学生
教学效果是否良好
教学资源
多媒体资源：利用图片、音频、视频等多媒体资源辅助教学
实物资源：提供与课文内容相关的实物或模型
教材与教辅：提供详细的教学内容和辅助材料
任务驱动法：通过设置任务，引导学生自主学习，培养其独立思考和解决问题的能力
小组合作法：通过小组合作的方式，提高学生的参与度和合作能力
案例分析法：通过具体的案例分析，帮助学生掌握知识点，增强其分析和解决问题的能力
教学手段