五年级音乐教案堆雪人

五年级音乐教案堆雪人

【篇一：堆雪人教案】

《堆雪人》教学设计

教学目标：

1.“x x x xx | ox xx x x | x x . x —|”节奏的准确掌握。

2．准确而有感情地演唱歌曲《堆雪人》，能让学生深刻体会在雪天里堆雪人的欢乐情趣。

3．能够用动作表现歌曲内容。体会音乐雪的形象，引发学生的无限遐想。

教学重点:能够有感情的完整准确演唱歌曲,并体会歌曲情绪.

教学难点:歌曲中“x x x xx | ox xx x x | x x . x —|”节奏的准确掌握。

教学过程

一、导入

1.情境引入：

师:今天，老师给同学们带来了一组图片请你看完以后用一句话，一个成语或是一首诗来形容一下你的感受。（播放ppt）学生:自由回答。

2．复听:

师:同学们说的都很好。老师看到这些画面不由得也想到了一首词。《沁园春雪》。

3.师:雪对于我们很陌生。同学们见到雪有什么感觉呢？你们最想去干些什么呢？学生:自由回答（打雪仗、堆雪人、滑雪等）

二、学唱歌曲《堆雪人》

师：能做这么多有趣的活动啊，真是让人羡慕啊！有一位音乐家，他把孩子们在雪地里堆雪人，嬉戏玩耍的场面编成了一首非常好听的歌曲，同学们让我们听一听这首歌是怎样唱的？

1．初听:同学们仔细听一听，这首歌带给你怎样的感受？歌曲中都写了什么？（教师范唱歌曲）

2．再听:这首歌非常欢快，动听。让我们再来听一遍。听一听歌词有什么规律？生：拉拉。

3．你知道啦啦的作用吗？唱到啦啦啦时心情是什么样的？

师：同学们真聪明，说的真好，是歌曲中的衬词，是为了表现小伙伴们堆雪人时愉快的心情。

4．这首歌我们可以分成几部分来学习呢？说说你是怎么分的？（找

学生说，并说明理由）

5．那我们来学习第一部分，先来听一听，小声唱，加入歌词大声唱。学习第二部分，先听一听，再唱。完整演唱。

6．处理歌曲：我们在演唱的时候有没有觉得什么地方有些难度，还

有点唱的不够准确。教师指导学生正确演唱。

7．完整演唱歌曲：堆雪人是一件快乐的事，那我们应该用什么样的

情绪和表情去演唱呢？（要求：用快乐的情绪、微笑演唱）。

8．师：同学们唱的真不错，其实我们今天演唱的这首歌中的雪人还

有一个特别感人的故事呢。你们想不想听一听？（看动画）

师：雪孩子可真勇敢，我们大家都为他所感动。让我们再次唱起堆

雪人这首歌，来纪念雪孩子。

三、拓展

今天我们学习《堆雪人》这首好听的歌曲。在下雪的时候我们可以

一边堆雪人一边唱起这支歌。

你还知道那些关于描写“雪”的歌曲呢？老师给同学带来的其他关于

描写雪的歌曲，《我爱你塞北的雪》。它是由我国著名的音乐演唱

家彭丽媛演唱的。已经传唱经久不衰。我们一起来听一听。如果会

唱可以跟着唱一唱。

聆听一部分，让学生说一说这首歌曲同样是表现雪的，给我们的感

受是什么样的？再次聆听，师生同唱。

【篇二：人音版五年级上册教案第八课冬雪】

小学音乐人音版五年级上册第八单元

《冬雪》教学设计

教学目标：

知识目标：学唱歌曲《堆雪人》和《雪花带来冬天的梦》。

情感目标：通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的

情绪。

能力目标：指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，并

做到声部的和谐与统一。过程目标：在新颖的教学环境中，重视培

养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。教学内容：

聆听：管弦乐《乘雪橇》、歌曲《踏雪寻梅》、现代京剧选段《打

虎上山》。

表演：歌曲《堆雪人》、《雪花带来冬天的梦》。

教材分析：

1、歌曲《踏雪寻梅》。?

这是我国作曲家黄自创作的一首以雪景为题材的抒情歌曲。音乐语

言精炼，富有诗情画意。全曲共19小节，为带再现的两段体结构。

第一乐段由两个各为4小节的乐句组成，旋律运用跳进与级进交替，显得活泼轻松，描绘了雪后天晴，主人公悠然自得地骑驴观景的画面。第二乐段第一乐句，以主三***分解进行的手法，加之顿音和休

止符的运用，使旋律灵活、跳跃，表现了铃儿清脆的响声，并与第

一乐段形成对比。第二乐句则是第一乐段后句的扩充再现。在歌曲

短小的篇幅中，既有变化，又有统一，首尾呼应，显得十分简练而

完整。?? 黄自(1904～1938) 作曲家、音乐教育家。江苏川沙(今属

上海市)人。他毕生从事音乐教育事业，在介绍西洋近代音乐理论、

培养专业人才方面作出了显著贡献。同时，他也从事创作和著述。

他创作了交响音乐、室内乐、清唱剧和歌曲等94首作品。其中《怀旧》与《长恨歌》等是我国在交响乐和清唱剧方面较早的尝试；他

的歌曲《玫瑰三愿》、《点绛唇》、《南乡子》、《天伦歌》等具

有较高的艺术水平。《抗敌歌》、《九?一八》、《旗正飘飘》是我

国最早的抗日歌曲，在民族解放战争期间鼓舞了人民的爱国热情。?

2、现代京剧选段《打虎上山》。?

《打虎上山》又名《迎来春色换人间》，是现代京剧《智剧威虎山》中杨子荣的主要唱段之一。它采用了管弦乐队伴奏，音色丰富，气

势恢宏，唱段运用了京剧的多种板式，抒发了杨子荣乔装打扮、深

入匪巢、消灭匪徒的豪情壮志。音乐首先以扩展而宽广的曲调描绘

了莽莽林海、广阔雪原的壮丽景色，这个舒展的旋律在紧密的节奏

伴奏下，表现了杨子荣挥鞭疾驰在莽莽雪原的情景。接着唱段转入

二黄导板，杨子荣在乐队的伴奏下，以高亢嘹亮的声音紧拉慢唱，

一句比一句高涨，一句比一句激越，唱出了主人公气冲霄汉的战斗

豪情。这个唱段的中段音乐趋于规整，以中板速度，道出了杨子荣

愿红旗五洲四海齐招展，哪怕是火海刀山也扑上前的坚定决心。唱

段最后为西皮快板，1/4拍，音乐转为急速，气氛热烈紧张，具有强

烈的战斗性，以不可遏止的趋势，生动有力地表现出杨子荣捣匪巢

定叫它地震天翻的英雄气概。

3、管弦乐《乘雪橇》。?

乐曲热情奔放，充满活力，音调、节奏富有鲜明的美国民间音乐的

风格特点，在铃铛、马鞭、马蹄、马儿嘶鸣等音响的衬托下，绘声

绘色地表现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景和兴高彩烈的欢快心