小主持人培训课件

第一课 解放天性
教学内容：小游戏（通过小游戏，使孩子们 能够大胆表演、大胆演讲）
a、跟我学 b、无实物表演 c、即兴表演、演说
第一课 解放天性
❖ 总结：解放天性的训练项目中都带有一定的 游戏性，这就需要教师在训练的同时予以相 应的指导，但毕竟训练不是为了娱乐。播音 主持专业的解放天性也应注意配合不同教学 阶段的不同教学任务，使天性的解放和专业 基本技能的提升相得益彰，使学生在循序渐 进的练习中逐步摆脱束缚当众状态下自然行 为的枷锁，在专业成长的道路上迅速成熟起 来。
第二课：普通话
❖ 里边儿有： ❖ 鞋帮儿、鞋底儿、鞋后跟儿， ❖ 麻绳头儿、碎铁丝儿，旧卡胎儿、橡皮筋儿， ❖ 铆钉、螺丝、大头针儿，碎布条儿，烂布块儿， ❖ 毛巾、袜子、破手绢儿，罐头盒儿、瓶子盖儿， ❖ 废铜、烂铁、麻袋片儿，一件儿，一件儿，又一件
儿， ❖ 艰苦朴素好习惯
第三课 朗诵
❖
铃儿响叮当
第三课 朗诵
❖ 星星也困了，也好想睡觉，可是它总是不睡， 只是一个劲儿地眨着眼睛，想把睡意赶走。 星星困了为什么不睡呢？原来，它是为了一 朵花，一朵小小的丁香花。那朵小小的丁香 花实在是太小、太不起眼了，它只敢在晚上 开放。到了晚上，小小的丁香花悄悄地打开 薄薄的花瓣，伸出细细的花蕊，静静地开了。 星星静静地看着它，把星光洒在小小的 丁香花的身上，它看上去好美呀！
第一课 解放天性
❖ 解放天性的具体训练方法林林总总，每 种不同的训练方法又不会是单一地提升学 生的某一种具体能力，但不同的训练方法 也应该有不同的侧重和指向性，教师在指 导学生训练的同时，也应该“因人而异”、 “对症下药”，针对不同学的不同问题侧 重相应的训练。
第一课 解放天性
❖ 如何解放天性？ ❖ 1.集中注意力的无实物练习（无实物练习是表演
第二课 普通话
一只青蛙一张嘴， 两只眼睛四条腿， 扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴， 四只眼睛八条腿， 扑通扑通两声跳下水。
三只青蛙三张嘴， 六只眼睛十二条腿， 扑通扑通扑通三声跳下水。
第二课 普通话
❖ 普通话是有情绪的 练习：1蓝蓝的天上白云飘，白云下面马 儿跑 2如何用语言表达出高兴、悲伤、 兴奋、痛苦等）
第二课 普通话
❖ 三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； “小三山上大声喊，离天只有三尺 三”。
第二课 普通话
❖ 四是四，十是十，十四是十四，四十 是四十， 谁能说准四十、十四、四十四，谁来 试一试， 谁说十四是四十，就打谁十四， 谁说四十是十四，就打谁四十。
❖ 快板
第二课 普通话
❖ 基础练习： ❖ 打起快板走上台， ❖ 我先来段开场白， ❖ 别看我长相一般般， ❖ 我这肚子里有内涵。
第二课：普通话
❖ 小学生，爱学习，养成习惯终受益； ❖ 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； ❖ 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； ❖ 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； ❖ 课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
第二课 普通话
❖ 发散思维练习 ❖ 用三个词语连缀成一段话： ❖ 拖鞋 手机 吃饭 ❖ 书包 黑板 扫帚 小游戏： 每个同学写三张字条Fra Baidu bibliotek写上人物 地点 干什
么，再请同学们随意抽取，连缀成一段话
第二课 普通话
❖ 普通话的定义：以北京语音为标准音，以北 方话为基础方言，以典范的现代白话文著作 为语法规范的现代汉民族共同语
❖ 森林里来了一只大老虎，不久，兔子哥哥不见 了，小鹿妹妹也消失了。大家知道这是老虎干
的，于是围在一起商量对付老虎的办法。小猴
子说：“我们给它戴个铃铛怎么样？听到铃铛 响，我们就赶快跑”。大家都说是个好主意。
第三课 朗诵
❖ 夜晚来临了，大家都困了，要睡觉了。 太阳把热量收起来，这样就会让自己睡
得暖暖和和的。月亮把身子变成弯弯的船一 样的摇篮，自己摇着自己入睡。风儿呢，把 自己吹成细细的一卷，这样就不会到处乱飘， 可以安稳地睡了。
第二课 普通话
❖ 轻声： 我的 他的 偷偷地 睡了 吃了 微笑着 去吧 得了吧 沉吗 还早呢 弟弟 奶奶 太太 星星 桌子 燕子 帽子
❖ 儿化：小孩儿 小狗儿 宝贝儿 瓜子儿 水 珠儿 小刘儿
第二课 普通话
❖ 儿化音绕口令：
❖ 进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运 气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲 儿又一曲儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕 口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲 儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱 越带劲儿。
❖ 本堂课的学习内容：普通话字词的正音，绕 口令、朗诵等
第二课 普通话
❖ 按普通话四声的调值念下面的音节。 一 姨 乙 艺 yī yí yǐ yì 辉 回 毁 惠 huī huí huǐ huì 风 冯 讽 奉 fēng féng fěng fèng 飞 肥 匪 费 fēi féi fěi fèi 通 同 桶 痛 tōng tóng tǒng tòng 迂 于 雨 遇 yū yú yǔ yù
基础教学中重要的训练方法之一，使学生在无实 物的状态下，按照一定的规定情境里,有效地组织 有逻辑的、有顺序的舞台行动 ） ❖ 2.发挥想象力的即兴表演（播音与主持专业的学 生，可以在训练的时候，充分发挥想象力，调动 身边可以利用的一切物品作为道具，自己通过想 象来设定场景、人物、对白、剧情走向，在当众 状态下自然地去再现生活。 ）
第二课 普通话
❖ 绿青蛙，叫呱呱， 蹦到地里看西瓜。 西瓜夸蛙唱得好， 蛙夸西瓜长得大。
第二课 普通话
❖ 八十八岁公公门前有八十八棵竹， 八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十 八棵竹上来借宿。 八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵 竹上来借宿， 八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射 杀八十八只八哥， 不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八 十八棵竹上来借宿。
第二课：普通话
❖ 勤思考，善动脑，积极发言才聪明 ❖ 写作业，用心记，炼就本领比高低； ❖ 课堂外，多阅读，博览群书知识广； ❖ 晓天文，知地理，人见人爱有志气； ❖ 好习惯，早养成，自强奋进有活力。 ❖ 好学生，爱学习，天天向上争第一。
第二课：普通话
❖
艰苦朴素好习惯
❖ 雷锋他艰苦朴素成习惯， ❖ 处处为国家来打算， ❖ 自己做了个节约箱， ❖ 拣了东西里面装，