6教学团队(本科)申报书
2023国家一流本科课程申报书
一、课程概述（一）课程名称[具体课程名称]（二）课程类型本课程属于[课程所属类型]，旨在培养学生在[课程相关领域]的专业知识、技能和素养。
（三）课程负责人[课程负责人尊称]，[负责人简介，包括教育背景、教学经历、科研成果等]。
（四）课程团队本课程团队由[团队成员尊称及简介]组成，团队成员具有丰富的教学经验和专业背景，能够为课程的教学提供有力支持。
（五）课程建设历史与基础本课程在[课程建设的历史阶段]开始进行建设，经过多年的积累和发展，已经具备了一定的基础和优势。
在教学内容、教学方法、教学资源等方面进行了不断的优化和完善，取得了一定的教学成果和社会声誉。
二、课程目标（一）知识目标通过本课程的学习，学生应掌握[课程相关的核心知识和理论]，了解[相关领域的前沿知识和发展动态]。
（二）能力目标培养学生具备[课程相关的专业能力和实践能力]，如[具体能力描述，如问题分析与解决能力、创新思维能力、实验设计与操作能力等]。
（三）素养目标提高学生的[课程相关的综合素质和职业素养]，包括[具体素养描述，如团队合作精神、交流能力、职业道德等]。
三、课程内容（一）教学内容设计本课程的教学内容紧密围绕课程目标，按照[课程的知识体系和逻辑结构]进行设计。
教学内容涵盖了[课程的主要知识点和重点难点]，并注重与实际应用相结合，通过案例分析、项目实践等方式引导学生深入理解和掌握知识。
（二）教学内容更新与优化课程内容根据学科发展和实际需求进行定期更新和优化。
及时引入[最新的研究成果、行业动态等]，使学生能够接触到最前沿的知识和技术。
根据学生的反馈和教学效果评估结果，对教学内容进行适当的调整和改进，提高教学的针对性和实效性。
（三）课程思政融入本课程将思政教育有机融入教学内容中，注重培养学生的[思政素养相关内容，如爱国主义情怀、社会责任感、职业道德等]。
通过案例教学、课堂讨论等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想政治素质。
教学创新团队申报书
编号：
南昌大学科学技术学院教学团队建设项目立项申报书
团队名称：
项目负责人：
所在学科部：
联系电话：
填表日期：
填写说明
1、申报书由项目负责人认真填写，申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
本申报书作为教学团队建设项目过程评价和成果验收的依据。
2、所在学科部应严格审核，对所填内容的真实性负责。
3、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
4、申报书填写一律用宋体小四，限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、团队基本情况简介
二、团队负责人情况
三、团队其他成员情况
四、团队教学情况
1、主要授课情况
2、教材建设情况（主要教材的使用、编写和获奖情况）
3、省（部）级以上教学成果获奖情况
4、教学科研项目
5、教学论文发表情况
五、团队建设规划
六、评审意见。
课程思政示范课程和教学团队申报书
课程思政示范课程和教学团队申报书下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实践教学团队申报书(3篇)
第1篇一、团队概况一、团队名称：XXX实践教学团队二、团队成员：1. 团队负责人：张三（教授，博士，研究方向：XXX）2. 团队成员：- 李四（副教授，硕士，研究方向：XXX）- 王五（讲师，博士，研究方向：XXX）- 赵六（实验师，本科，研究方向：XXX）- 孙七（实验师，本科，研究方向：XXX）- 周八（实验师，本科，研究方向：XXX）三、团队简介：XXX实践教学团队成立于XXXX年，隶属于XXX学院。
团队成立以来，始终坚持以立德树人为根本任务，以服务地方经济社会发展为目标，以提高学生实践能力和创新精神为核心，以实践教学改革为抓手，不断加强实践教学队伍建设，取得了显著成效。
二、团队建设目标一、总体目标：1. 建设一支结构合理、素质优良、富有创新精神的实践教学团队。
2. 形成一套科学、规范、高效的实践教学体系。
3. 提高学生的实践能力和创新精神，培养适应社会发展需求的高素质应用型人才。
二、具体目标：1. 队伍建设：- 提高团队成员的实践能力和教学水平，培养一批在实践教学领域具有较高造诣的专家和学者。
- 加强团队内部交流与合作，形成优势互补、协同发展的良好氛围。
2. 实践教学体系：- 构建以课程实验、课程设计、毕业设计（论文）、实习实训、创新创业等环节为一体的实践教学体系。
- 优化实践教学环节，提高实践教学效果。
3. 教学资源：- 建设一批优质实践教学资源，包括实验设备、实践基地、教学软件等。
- 加强实践教学资源的管理与共享，提高资源利用率。
4. 教学质量：- 提高实践教学课程的教学质量，确保实践教学环节的顺利进行。
- 加强实践教学考核，确保实践教学效果。
三、团队建设措施一、加强实践教学队伍建设：1. 引进与培养：引进一批具有丰富实践经验和较高教学水平的教师，同时加强对现有团队成员的培训与培养。
2. 学术交流：组织团队成员参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升团队整体水平。
3. 科研与教学相结合：鼓励团队成员参与科研项目，将科研成果转化为实践教学资源。
全国教师教学创新团队申报书(范例)
杨
说明团队教师师德师风总体情况，特别是专业带头人师德表现。（不超过200字）
团队教师将师德规范转化为内在信念和行为品质，融入到教育教学改革的每一个环节，言传身教，为了培养学生吃苦耐劳任劳任怨的职业精神，培养轨道交通行业高素质技术技能型人才，教师们无怨无悔。
团队带头人秦武自参加工作25年以来，一直工作在教学一线，热爱和忠诚职业教育事业，具有良好的职业道德和现代职业教育理念，业务方面追求精益求精。兢兢业业，任劳任怨，敢于拼搏，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，赢得了学生、家长及企业的好评。
教学团队倡导高标准严要求，团结协作，老中青年教师密切合作，形成了传、帮、带机制，青年教师快速成长。同时，在改革教学内容和方法、开发教学资源、促进教学研讨和教学经验交流、以及在科研等方面均取得较好成绩。近三年编写16本专业教材（包含双语教材9本）；发表教改论文10余篇，发表学术论文20余篇；承担各类各级课题12项。
团队成员公开发表论文16篇；获轨道交通专业委员会二等奖1篇，在国际会议上发表3篇；主持国家级课题1项——《京津冀一体化背景下轨道交通综合实训基地的建设及运行机制研究》，省市级课题5项，1项获天津市教学成果二等奖，局级课题3项，1项获高职学会成果二等奖。
2.实现和产业的对接，为企业服务
为企业举办了多期不同类型的岗前培训班、转岗培训班和专业技术提高班，多次承接铁路局电务段、通号公司、朔黄铁路等单位的信号高级技师、信号技师、信号高级工、信号中级工技能鉴定，参与企业的技术项目革新。
3.校企共同开发教学资源
按照企业新技术发展要求，不断更新教学内容，与企业技术人员共同开发了多门课程教学资源；共同开发了多门工学结合的专业教材。
通过教学创新团队建设，增强教学团队创新、合作意识，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革创新教学内容、方法和手段，开发教学资源，建设好国家级专业教学资源库；及时跟踪产业发展趋势和动态，准确把握专业建设与教学改革方向，促进教学研讨和教学经验交流，形成示范、辐射、引领作用，提升人才培养质量和社会服务成效，推进教学工作的传、帮、带，提高教师整体教学和科研水平。
教学团队建设申报书
教学团队建设申报书申请单位：XXX学校申请人：XXX一、项目概述近年来，教育事业发展迅速，要求教学团队提供高质量的教育资源和教学活动。
为了进一步推动我校教学工作的发展，特申请建设一个优秀的教学团队。
此次申请旨在提升教学质量，实现教育培养目标，改善学生学业成绩。
二、项目目标1. 提高教学质量：通过建设优秀的教学团队，提高教师的教学能力、教学技巧和教学方法，提升教学质量。
2. 促进教育改革：教学团队建设是与教育改革相结合的重要环节，通过团队合作，推动课程与教学模式的创新和改进。
3. 培养学生综合素质：通过优秀的教学团队，引导学生形成正确的价值观，培养学生的创新能力、合作精神和实践能力。
三、项目计划1. 成立教学团队：招募优秀的教师参加教学团队，并确立团队领导和组织架构。
2. 教学团队培训：组织教师进行专业知识培训、教学方法培训和教学评估培训等，提升团队的整体素质。
3. 确立教学目标：明确教学团队的教学目标，制定教学计划和教学方案，确保教学内容与教育培养目标相一致。
4. 实施教学改革：通过团队合作，探索教学创新和教育改革，建立适应时代需求的教学模式和课程体系。
5. 持续改进教学质量：通过对教学效果进行评估和反馈，及时纠正不足并持续改进教学质量。
四、项目预算1. 人员经费：拨付一定经费用于招募和培训教师以及团队管理人员。
2. 教育资源购置：购置相关教育资源，提供给教师和学生使用。
3. 项目推广和宣传费用：宣传教学团队建设项目，提高整体知名度。
五、项目效益1. 教学质量的提升：通过优秀的教学团队建设，教师的教学能力和教学水平将大幅提高，学生的学术成果和综合素质也将明显提升。
2. 教育改革的推动：教学团队将积极探索教学创新和教育改革，推动课程与教学模式的创新和改进。
3. 提升学校影响力：优秀的教学团队建设将提高学校的声誉和影响力，吸引更多优秀的教师、学生和家长的关注和选择。
以上为教学团队建设申报书的内容，希望相关部门能够评估并给予支持。
2023国家一流本科课程申报书
【2023国家一流本科课程申报书】一、主题介绍2023年国家一流本科课程申报书，是各高校申报国家级一流本科课程的重要文件。
随着教育体制改革的不断深化，国家对高等教育水平的要求越来越高，申报国家一流本科课程成为高校的重要任务之一。
本文将从申报书的撰写和内容要点等方面展开讨论，以期帮助读者更好地理解和掌握相关知识。
二、申报书的撰写1. 申报书的格式申报书通常包括课程建设的总体规划、教学团队建设、专业课程建设、实践教学环节、教学改革与创新等方面的内容。
在撰写过程中，要求严谨、清晰，符合国家相关文件规定，并体现出申报课程的独特性和创新性。
2. 申报书的内容申报书的内容要点包括但不限于对课程的整体目标和定位、教学体系的建设、教学资源的配置、人才培养计划、实践教学环节的设置、教学改革的措施等。
这些内容需要有明确的规划和措施，能够真正提升课程的质量和水平。
三、申报书的要点1. 课程建设的总体规划课程建设的总体规划应该体现出对学科特色和发展方向的深刻理解，围绕学生的综合素质培养和职业素养的提升展开。
要考虑到国家和社会的需求，使课程建设符合时代发展的潮流，具有前瞻性和创新性。
2. 教学团队建设教学团队建设是课程申报书中的重要内容之一，优秀的教学团队能够保障课程的教学质量。
在申报书中应详细介绍教学团队的构成、学术水平、教学经验以及团队的发展规划和建设目标。
3. 专业课程建设专业课程建设是课程申报书的核心内容，要突出课程的特色和亮点，结合前沿的学科理论和实践，设计出具有挑战性和开放性的专业课程，以培养学生的创新能力和实践能力。
4. 实践教学环节实践教学环节是课程申报书的重要组成部分，要求注重理论与实践相结合，突出学生的能力培养和实际操作能力的提升。
在申报书中需要详细介绍实践教学环节的设置和实施方案。
5. 教学改革与创新教学改革与创新是课程申报书的亮点之一，要求通过课程教学改革和教学模式的创新来提升教学质量。
在申报书中需要结合实际情况，提供具体的改革方案和创新举措。
学院先进集体申报范文
学院先进集体申报范文尊敬的评审委员会：我谨代表XXX学院xxxx部门，向评审委员会推荐我们的部门作为学院先进集体。
我们部门坚持以学院发展为己任，始终保持高度的团结协作和积极进取的工作态度，为学院的发展做出了积极贡献。
以下是我们部门在过去一年中所取得的主要工作与成绩：1. 提升教学质量：我们部门明确了教学目标，并制定了全面的教学计划。
通过严格的课程管理和有效的教学评估机制，我们成功地提升了学生的学术水平和综合素质。
学生的学习成绩明显提高，并且获得了多个学术竞赛的荣誉。
2. 科研成果显著：我们部门注重科研工作的推进和成果的落地。
我们的团队积极开展科研项目，并在相关领域进行了前沿的研究。
在过去一年中，我们共发表了10篇SCI收录论文，并取得了多项科研成果的专利。
我们的科研工作得到了学院和相关机构的高度认可。
3. 社会服务与校企合作：我们部门积极拓展社会服务和校企合作。
我们与多家企业建立了紧密的合作关系，开展了一系列的技术咨询和培训活动。
通过与企业的合作，我们为学生提供了更多的实践机会，并加强了学院与社会的联系。
4. 师资队伍建设：我们部门重视师资队伍建设，并大力支持教师的专业成长。
我们为教师提供了多个培训机会，加强了他们的教学能力和管理水平。
通过这些努力，我们的师资队伍得到了显著提升，为学院的发展提供了坚实的人才支持。
5. 学风建设与学生服务：我们部门积极引导学生树立正确的学风观念，开展了一系列的素质教育活动。
我们还注重学生的个性发展和心理健康，建立了学生服务平台，提供了全面的学生服务和咨询。
学生的社会责任感和综合素养得到了有效培养。
总之，我们的部门通过高效的工作和积极的创新精神，为学院的发展作出了突出贡献。
我们将继续努力，不断提升自身的业务能力和服务水平，为学院的发展再创佳绩。
衷心感谢评审委员会对我们部门的认可和支持！XXX学院xxxx部门日期在过去的一年中，我们部门还开展了一系列的工作，进一步推动了学院的发展和改革。
优秀教学团队申报书
优秀教学团队申报书申报书尊敬的评审专家：我们荣幸地向贵单位提交优秀教学团队的申报书。
以下是我们团队的基本情况以及我们的教学理念和成果展示。
希望能得到您的认可和支持。
一、团队概况我们的教学团队由20名具有丰富教学经验和专业知识的教师组成。
团队成员均本着“育人为本，教学为先”的宗旨，致力于提供优质的教育教学。
二、教学理念我们的教学理念是以学生为中心，关注每个学生的个体差异和潜在能力。
我们尊重学生的需求和兴趣，通过灵活的教学方法和教材选择，调动学生学习的积极性和主动性。
三、教学成果展示1. 教学成果方面，我们的团队多次在本市的教育教学比赛中获奖。
我们的学生在各个学科的考试中名列前茅，承接了多起科研项目，并取得了优异的研究成果。
2. 我们团队积极参与教育研究和教育改革，多次发表教育论文并参与各类教育研讨会。
我们团队的成员还多次被邀请为其他学校的教师进行培训和指导。
3. 我们在教育教学方法上持续创新。
我们结合学科特点和学生需求，设计出多元化的教学方案，并运用现代教育技术辅助教学。
我们注重学生的实践能力培养，组织了多次实践活动和校外实训。
四、未来计划未来，我们将继续提高自身教学能力，培养更多优秀的教师团队。
我们将加强与社会和企业的合作，开展更多的实践教学活动，为学生提供更广阔的发展平台。
五、总结我们的教学团队具备丰富的教学经验和专业知识，在教学理念、教学成果和创新能力上都取得了非常突出的成绩。
我们相信，我们的团队能为优秀教学团队的称号贡献一份力量。
再次感谢您对我们团队的关注和支持，期待能有机会向您展示我们的教学成果。
敬上XXX优秀教学团队。
教学团队申报书
教学团队申报书
您好！我们是一支强大的团队，有着丰富的教学经验，具有良好的师资力量，能够为您提供高质量的教学服务。
首先，我们希望表达一下我们团队的规模与特点。
团队成员共有10人，其中有丰富的科研经验与实践经验的教授，以及拥有多年教学经验的副教授、副教授、助教等。
此外，我团队还拥有领域代表性的研究者与学术骨干，组成了一支强大而富有创造力的教学团队。
其次，我们希望强调我们团队的特点。
我们团队致力于提供优质的教学服务。
在教学上，我们注重学生的参与性、互动性，通过多媒体的形式，使学习更加生动有趣，以最大限度提高学生的学习效果。
此外，我们还可以根据学生的具体情况，实施个性化和定制性的教学服务，使学生学习更有效率和更深入地理解教学内容。
此外，在科研方面，我们团队也有着良好的水准。
我们科研人员在丰富的学术交流平台上发表过多篇高水平文章，其中不乏多次被引用和被评论多次的文章；相关专业的研究领域，我们可以对学术成果、科研计划和科研政策进行高水平的比较和深入地研究，为实施高质量的科学研究提供有力的支持与服务。
最后，我们希望强调团队的整体能力，能够为您提供高质量、多方位、全面的教学服务。
我们可以为您全面解决各种教学需求，为您提供最全面而全面的教学支持。
最后，我们相信，只要我们的专业素养和专业能力满足您的要求，我们团队将为您提供最优质的教学服务。
我们期待您的重视与支持，
并期待着与您的合作！
此致
敬礼！。
大学团队实践申请书
大学团队实践申请书一、申请团队信息•团队名称：[请填写团队名称]•团队成员：[请列出团队成员姓名及学号]•指导教师：[请填写指导教师姓名及职称]二、申请团队背景大学团队实践是一项促使学生在课程之外获得实践经验的重要机会。
通过参与团队实践，学生们将有机会运用所学知识解决实际问题，提升综合能力，并增强合作与团队合作精神。
我们团队由[团队成员姓名]组成，我们都是[专业名称]专业的学生。
在过去的学习中，我们积累了丰富的理论知识，并希望能够通过团队实践将这些知识应用于实际项目中。
三、项目背景与意义我们团队计划开展一个关于某领域的研究项目。
该领域是一个具有挑战性和发展潜力的新兴领域，我们希望通过团队实践来探索和研究该领域的相关问题，并为其发展做出贡献。
该项目的意义在于：1.深入了解该领域的发展趋势和未来前景；2.提供一个实践平台，使团队成员能够将理论知识应用于实际问题中；3.培养团队成员的创新思维和解决问题的能力；4.提升团队成员的合作与沟通能力。
通过这个项目，我们希望能够为该领域的发展提供一些有益的思考和建议，并为团队成员的综合素质提升提供一个机会。
四、项目目标与计划我们团队的项目目标是：1.深入研究该领域的相关理论和技术，并探索其应用前景；2.开展实验和案例分析，验证和评估相关理论和技术的可行性和有效性；3.提出创新的解决方案和建议，为该领域的发展做出贡献。
为了实现以上目标，我们制定了以下项目计划：时间计划内容第一周团队成员独立学习相关理论知识，并进行文献调研第二周团队成员开展实验和案例分析，收集相关数据和材料第三周团队成员共同讨论，分析实验和案例结果，并撰写报告第四周团队成员整理报告，准备项目的最终成果展示第五周团队成员进行项目成果展示，接受评审和反馈，并进行总结与改进五、团队资源需求为了顺利完成该项目，我们需要以下资源的支持：1.实验设备和材料：[请填写所需实验设备和材料的清单]2.实验场地：[请填写所需的实验场地，如实验室或工作室]3.专业指导：希望能够得到指导教师的专业指导和支持，以确保项目的顺利进行。
教学团队建设申报书
教学团队建设申报书一、申请单位基本信息申请单位名称：XX学校教学团队申请单位负责人：XXX联系电话：XXXE-mail：XXX二、申请项目基本信息项目名称：教学团队建设计划项目负责人：XXX项目执行周期：XXXX年-XXXX年项目目标：通过建设和培养优秀的教学团队，提升教师教学水平，促进全校教学质量的持续提升。
三、项目背景及必要性分析教学团队作为学校教学工作的核心力量，直接关系到教育教学质量的优劣。
当前，随着教育教学环境的不断变化和发展，如何建设和培养一支高水平的教学团队成为学校迫切需要解决的问题。
因此，我们立足于学校实际情况，提出建设教学团队项目，旨在通过系统性的培训和引进优秀教育资源，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
四、项目内容和实施方案1. 提升教师专业发展能力：举办各类教学研讨会、培训班，邀请专家学者授课，提高教师的教学理论水平和实践能力。
2. 引进优秀教育资源：结合学校实际，邀请国内外知名教育专家进行学术交流，借鉴先进的教育理念和方法。
3. 开展教学团队建设活动：组织教师参加各类教学比赛、展示活动，展现团队凝聚力和创新力。
4. 制定个性化培训方案：根据不同教师的岗位需求和发展方向，制定个性化的培训计划，实现全员覆盖，促进教师个人成长。
五、项目预期成果1. 教师队伍整体素质提升，教学水平和教育教学质量持续提高。
2. 形成一支团结协作、互帮互助的教学团队，为学校发展注入强大动力。
3. 树立学校良好的教育形象，提升学校的综合实力和竞争力。
六、项目实施计划1. 项目启动阶段（XXXX年-XXXX年）：确定项目团队成员、制定工作计划。
2. 项目执行阶段（XXXX年-XXXX年）：开展各项教育培训活动、组织教学团队建设活动。
3. 项目总结阶段（XXXX年-XXXX年）：总结项目经验、评估项目成果。
七、经费预算及保障措施项目经费：XXXX元经费用途：主要用于教育培训费、专家交流费、活动组织费等。
全国教师教学创新团队申报书(范例)
鲁，樊
具体阐述本专业建设情况及优势特色。（不超过300字）
（1）建设研究方向属于多专业有机交叉，内容契合轨道交通运行控制系统需求和协同创新方向。团队主要的研究方向“基于通信的智能交通信号控制系统”是目前我国轨道交通发展的创新研究方向。成员由学院重点专业“铁道信号自动控制”和“铁道通信与信息化技术”两个团队的教师组成，因此，团队的研究成果将有力地充实研究教学创新项目的内涵。
国家级专业教学资源库建设
完善《铁路信号设备施工》、《铁路信号基础设备维护》、《铁路车站自动控制系统维护》、《铁路区间自动控制系统维护》、《列车运行自动控制系统维护》等核心课程教学资源，建设完成国家教学资源库。
校企共建校外实训基地
新建北京电务段校外实训基地，校企合作开发工学结合教材，提升对企业技术培训与职业技能鉴定社会服务水平。
校企共同建设融学历教育、技能培训、技能鉴定、技术服务于一体的校内生产性实训基地。按照“理实一体”原则，与中国铁路集团北京铁路局有限公司、中铁六局等单位共建了计算机联锁实训中心、区间信号设备实训中心、信号基础设备实训室、转辙机检修与维护实训室、大站电源屏实训室等18个实训室，总价值三千万元。实训室完全按现场真实环境设计与建设，全部采用现场真实设备。
7.建设国家级教学资源库；
8.组织申报精品在线开放课程、规划教材、教改项目及教学成果奖等；
9.培育各级教学名师。
项目团队骨干成员
姓名
职务/职称
专业/学科
专职教师或
企业导师
工作部门（单位）
教学领域
团队分工（课程模块）
二、团队建设方案
团队建设规划目标
秦
具体阐述教学创新团队建设规划和目标定位。（不超过200字）
国家一流本科课程申报书
国家一流本科课程申报书一、课程概述本课程名为"XXXX"，旨在培养学生具备扎实的理论基础和较强的实践能力，掌握XXXX领域的基本知识和技能，为后续的专业学习和实践打下坚实的基础。
本课程属于XXXX专业的基础必修课程，是培养学生综合素质和创新能力的重要环节。
二、课程目标本课程的目标是让学生掌握XXXX领域的基本概念、原理和方法，了解XXXX领域的发展动态和趋势，培养学生具备独立思考、创新能力和解决问题的能力。
具体目标包括：1.掌握XXXX的基本概念、原理和方法，了解XXXX领域的发展动态和趋势；2.掌握XXXX领域的基本技能，能够运用所学知识解决实际问题；3.培养学生的独立思考能力和创新能力，提高学生的综合素质；4.培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的社会适应能力。
三、课程内容本课程主要包括以下几个方面的内容：1.XXXX的基本概念和原理；2.XXXX的方法和技术；3.XXXX的典型案例分析；4.XXXX的最新研究成果和发展趋势。
其中，重点内容包括XXXX的基本概念和原理的讲解，以及XXXX的方法和技术的实践操作。
难点内容在于XXXX的典型案例分析和最新研究成果的介绍。
四、课程特色本课程具有以下特色：1.注重理论与实践相结合。
本课程不仅注重理论知识的传授，还注重实践能力的培养，让学生能够将所学知识应用到实际问题的解决中。
2.引入最新研究成果。
本课程将及时引入最新的研究成果和趋势，让学生能够了解最新的发展动态，提高学生的综合素质。
3.多样化的教学方法。
本课程将采用多种教学方法，如课堂讲解、案例分析、小组讨论、实验操作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
4.注重学生的参与和互动。
本课程将积极鼓励学生参与课堂讨论和提问，加强师生之间的互动和交流，以提高学生的主动性和创造性。
五、教学方法与手段本课程将采用以下教学方法和手段：1.课堂讲解。
通过系统的课堂讲解，让学生掌握基本概念和原理，了解发展动态和趋势。
国家级一流本科课程申报书 混合式课程
国家级一流本科课程申报书混合式课程一、申报课程基本信息1. 课程名称：混合式课程2. 课程类型：国家级一流本科课程3. 主要负责人：XXX4. 申报单位：XXX大学二、课程概况1. 现状分析当前，我国高等教育面临着转型升级的挑战，对于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才提出了更高的要求。
传统的面对面授课模式难以满足多样化、个性化的学习需求，因此需要引入新的教学模式，如混合式课程，以更好地适应时代发展的需要。
2. 课程目标（1）培养学生的自主学习能力，提高其解决问题的能力。
（2）促进学生的思维方式转变，激发学生的学习热情。
（3）为学生提供更加灵活多样的学习途径，满足不同学生的需求。
3. 课程内容（1）理论知识授课：通过网络教学评台，将一部分课程内容进行上线授课，让学生可以自主选择时间和地点进行学习。
（2）实践课程：丰富的实践环节，包括实验、实习、项目等，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高他们的实际操作能力。
（3）课程辅导：教师将根据学生的实际情况，提供个性化的辅导服务，帮助学生解决学习中的问题。
4. 教学团队申报课程的教学团队由学校具有丰富教学经验和科研成果的教师组成，他们将负责上线授课、实践指导等教学工作。
三、教学资源保障1. 硬件支持：学校将投入资金购置必要的硬件设备，如网络教学评台、实验室设备等，以保障混合式课程的顺利开展。
2. 教学场地：为了保证实践环节的质量，学校将配备必要的实验室和实习基地，满足学生的实践需求。
3. 资金保障：学校将为混合式课程提供足够的资金支持，保证课程的顺利开展和持续改进。
四、实施计划1. 课程推广学校将通过宣传栏、学校全球信息站等多种途径，向学生和家长宣传混合式课程的优势和特点，鼓励学生积极报名参加。
2. 教师培训学校将举办混合式课程的教师培训活动，提高教师们的上线教学技能和实践指导能力，确保教学效果。
3. 学生管理学校将建立健全的学生管理机制，对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现问题并进行有效干预。
高职院校高等数学教学团队申报书
填报说明
本任务书中提出的“今后建设计划”的基础上，由各有关高等学校组织专家论证后填写。
任务书着重填写作为省级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，为兄弟院校培训教师，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。
一、团队简介（申报理由）
二、团队带头人
三、团队成员
本教学团队共 12 人（含团队带头人），其中学校专任教师 12 人，占100 %，兼职教师 0 人，占 0 %。
四、教学改革及成果
五、未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）
（三）教学水平的提高（教授给本专科生授课、团队内课程分担情况、教学效果
七、经费开支和预算
八、评价、推荐意见。
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书
附件3
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书
课程名称：
课程负责人：
联系电话：
推荐类别：○职业教育
○普通本科教育
○研究生教育
○继续教育
申报学校：
推荐单位：
二○二一年三月
填报说明
1.每门课程均需明确“推荐类别”，只能从“职业教育”“普通本科教育”“研究生教育”“继续教育”中选择一个选项填报。
2.申报课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。
3.“学科门类/专业大类代码”和“一级学科/专业类代码”请规范填写。
没有对应具体学科专业的课程，请分别填写“00”和“0000”。
4.申报书按每门课程单独装订成册，一式两份。
5.所有报送材料均可能上网公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。
注：（教务系统截图须至少包含开课时间、授课教师姓名等信息）。
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附件6
省级教学团队推荐表
（本科）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
推荐部门：
省教育厅制
2018年11月
填表说明
1. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。
2. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2018年11月30
日。
3. 如表格篇幅不够，可另附纸。
4. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
六、团队今后建设计划
七、推荐、评审意见。