土地资源学教学日历

土地利用规划学课程教学大纲

土地利用规划学课程教学大纲课程名称：土地利用规划学总学时(学分)：63 ，其中讲授45 学时，实验18 学时，课程实习 6 天面向专业：土地资源管理（一）课程的性质、地位和任务土地利用规划是一项多部门，多学科，多时序的系统工程，它涉及经济学、社会学、生态学、法学以及农业、畜牧、农机、水利、城镇建设等部门和土壤、气象、植物、水文、水文地质、地貌等学科，同时还涉及遥感、航测、工程测量、地图编制、计算机应用等技术。

因此，它既有属于软科学的一面，又有属于工程技术的一面，既包含社会科学的内容，又包含自然科学的内容，属于应用性综合边缘学科。

本课程是土地资源管理专业的一门主要专业课程，通过学习，使学生系统掌握土地利用规划的相关概念、基本理论、编制方法，使之具有应用现代技术和方法编制土地利用规划的能力。

课程重点是土地利用规划总论和土地利用总体规划专题研究，难点是与其它学科的联系、确定规划方案和实施，在内容深度上，侧重于规划编制方法、原理和程序上。

与相关课程如《国土规划》、《土地管理》、《土地资源学》、《地籍管理》等课程在课程体系上加以区别，明晰了土地利用规划的主体内容。

（二）课程教学目标与基本要求1、通过该课程的学习，使学生掌握土地利用规划涉及的基本概念，土地利用规划的基本理论和编制方法。

2、通过学习，锻炼学生分析土地利用中存在的问题、解决问题的能力，使学生了解我国土地资源紧缺的国情，使学生在编制土地利用规划时，节约土地、充分利用土地、使规划符合实际，科学性和可操作性增强。

3、土地利用规划是土地管理“龙头”，如何在市场经济、土地资源与资产并重、土地用途管制、耕地动态平衡等新形势要求情况下，编制土地利用规划，加强土地资源管理，是目前土地利用规划着重应该研究的问题。

4、同时，使学生应用现代新技术(如计算机、GIS和RS等)，编制土地利用规划。

（三）教学内容1、理论讲授（1）课时分配及说明各章学时分配表本课程共分三篇，内容分别为土地利用规划总论、土地利用总体规划专题研究、土地利用内部规划和土地利用专项规划，以及土地利用规划课程设计。

《土地资源学》第一章绪论课件

1.1 土地科学进展与展望
1.1.1 土地科学概念
土地科学——是以土地的自然、社会经济属性为基础，以土地类型、质量、数量、空间分布和供求矛盾作为研究对象，具体研究土地与人之间的相互关系，土地利用与保护，土地整治与管理及其发展变化规律的一门学科。
它要解决的实际问题是如何持续利用土地。
1.1.2 土地科学的属性与研究内容
态段—生态立地—生态元素。
源
学
19
国内外土地科学发展的三个阶段
3、国内外土地科学发展的三个阶段
土地资源学
河南农业大学教学课件
教学安排
土
1、学时安排：理论讲授34学时，
地
实验6学时
资
2、参考文献
源
学
3、主要内容
河南农业大学教学课件
主要参考文献
土
1、王秋兵编著，《土地资源学》，中国农业出版社，2002年
地 2、陈焕伟编著，《土地资源调查》，中国农业大学出版社，1998年
资 3、傅伯杰著，《土地评价的理论与实践》，中国科学技术出版社，1991年
源 4、倪绍祥编著，《土地类型与土地评价》（第二版），高等教育出版社，1999年
学 5、《中国土地资源的人口承载能力研究》，石玉林主编，中国科学技术出版社，1992年
河南农业大学教学课件
主要参考文献
6、戴旭著，《农业土地评价的理论与方法》，
土
科学出版社，1995年
地 7、四川土地资源调查办公室编，《四川土地利用现状调查技术手册》，1992年
然、社会和经第六章土地资源评价
资
第七章土地人口承载力分析
土地资源的功
源
第八章土地可持续利用

资源113班课程表

公共大学英语
R25南2#106
R26南2#109
R27南2#104
T09南2#105
概率论与数理统计
付明彦
[1-14单周][7-8节]
A区205
地史学
德勒恰提.加娜塔依
[1-20周][3-4节]
南2#217
计算机技术基础
吴生武 [1-14单周]
[3-4节]F区505
体育[1-14周]
新疆大学大学地质与矿业工程学院资源113班2012-2013学年下半学期课
上午下午
计算机技术基础吴生武
[1-14周][1-2节]
南区2、3号机房
构造地质学
玉素甫.艾力
[1-14周][3-4节]
F区306
概率论与数理统计
付明彦
[1-14周][5-6节] A区
205
地史学
德勒恰提.加娜塔依
[1-20周][1-2节]
南2#217
构造地质学
玉素甫.艾力
[1-14周][1-2节]
F区306
公共大学英语
R25 F区405
R26 F区406
R27 F区403
T09 F区304
学期课程表
计算机技术基础
吴生武 [1-14周]
[1-2节] F区505
概率论与数理统计
付明彦 [1-14周]
[3-4节] A区205
中国近现代史纲要
格尔马 [1-14周]
[5-6节] 南2#113。

《土力学》教学日历

节
计划
情境2任务1（1）土的压缩性测试与评价
试验课
教材、教案、课件、工程案例、实验仪器、实验指导书、实验报告书等
执行
情况
按计划执行
9
月
16
日
3
周
星
期
4
3-4
节
计划
情境2任务1（2）土的压缩性测试与评价
情境2任务2（1）土的抗剪强度指标测试与评价
讲授课
教材、教案、课件、工程案例、实验仪器等
执行
情况
按计划执行
执行
情况
按计划执行
10
月
28
日
9
周
星
期
4
3-4
节
计划
情境6任务3渗流作用下边坡的稳定性验算
讲授课、计算课
教材、教案、课件、工程案例、《建筑地基基础设计规范》等
执行
情况
按计划执行
月
日
周
星
期
1
3-4
节
计划
执行
情况
月
日
周
星
期
1
5-6
节
计划
执行
情况
月
日
周
星
期
4
3-4
节
计划
执行
情况
情况
按计划执行
10
月
7
日
6
周
星
期
4
3-4
节
计划
情境4任务1地基中临塑荷载、临界荷载的计算任务2地基承载力经典理论计算方法
讲授课、计算课
教材、教案、课件、工程案例、《建筑地基基础设计规范》等
执行
情况

《土地资源学》课程教学大纲

《土地资源学》课程教学大纲课程编码：611127课程名称：土地资源学英文名称：Land Resource Science开课学期：第二学期学时/学分：48/3 课程类型：学科基础必修课开课专业：土地资源管理、地理科学（选修）、地理信息科学专业（选修）选用教材：王秋兵主编：《土地资源学》（第二版），中国农业出版社。

主要参考书：1.《土地资源学》，刘黎明主编，2001,中国农业大学出版社。

2.《土地资源学》，陈百明主编，2008,北京师范大学出版社。

一、课程简介：土地资源学是以土地资源为研究对象，以人地关系为研究主线，是研究土地资源的气候学、地学、土壤学等自然条件及土地资源的社会经济特性、土地资源的地带性分布规律、土地资源分类体系、土地资源调查、土地资源评价、土地资源生产潜力和人口承载力分析等的原理、方法和模式的一门学科。

其主要任务是协调人地关系，说明土地资源和土地利用的基本特征，揭示土地资源开发、利用、保护中存在的突出矛盾和问题，提出土地资源可持续利用的对策建议。

学习该课程的目的是让学生掌握土地资源的构成要素和分异规律，熟悉我国土地资源的基本属性，掌握分析和评价土地资源的主要方法理论，并进行生产潜力分析。

Introduction to the courses：The research object of this course is land resources directed by the main clue of human-land relationship. Land Resource Science studies on the natural and social conditions about the climatology, dialect geography, and agrology so as to help students to understand the principles, methods, and models that is used to analyze the social economic features of land, distribution of land resources, land classification, land investigation, land evaluation, land production potential forces and population capacity. The course emphasizes recognizing relationships between the natural environment and human society and considering how to manage that relationship to illustrate contradictions in the process of land using. Land Resource Science prepares students to inventory and analysis of land resource information using tools and to integrate the information with management concerns for informed land resource use and decision-making. This course also enables students to explore China landscape and its natural resources.二、课程性质、目的与任务：土地资源学的研究对象是土地资源这一自然一经济综合体，研究其类型与特征、数量与质量、调查与评价、开发与利用、治理与改造、保护与管理等问题的综合学科。

土地利用规划教学大纲

《土地利用规划》教学大纲（土地资源管理专业适用）陈银蓉华中农业大学土地管理学院《土地利用规划》课程教学大纲课程编码：10041 课程名称：土地利用规划课程英文名称：Land Use Planning先修课程：土地经济学、地籍管理适用专业：土地资源管理总学时：112 讲课学时84 实验学时28 实习学时总学分：7一、课程性质、地位和任务《土地利用规划学》是应用性学科，土地利用规划科学中包括经济、自然和技术三方面的内容，是以经济为主导，技术是手段，自然是基础，是一门运用众多学科知识，以解决人地矛盾，合理利用土地这种复杂问题的综合学科。

土地利用规划是土地利用与管理工作中的一项重要业务，也是实现我国土地管理战略目标的一项重要措施。

土地利用规划课是土地资源管理专业的主要专业课和骨干课程之一。

开设本课程的任务是使学生通过学习、实践，掌握土地利用规划的基本理论、内容和方法，学会如何根据区域经济发展和市场对各种生物产品的需求，以及土地的自然、经济特性，在时空上进行土地资源分配、科学地编制土地利用规划和安排各业土地利用。

二、课程基本要求（一）理论、知识方面1．掌握土地利用规划学的基本理论2．熟悉土地利用规划学的产生、发展3．熟悉和掌握土地利用规划的内容体系和编制方法（二）技能、能力方面1．掌握编制土地利用规划方案所需资料及图件的收集、整理、分析方法。

2．掌握编制土地利用总体规划、各业用地内部规划和土地利用专项规划的程序和方法。

3．掌握土地利用规划成果整理、整饰的技能和送审的程序。

三、教学内容及安排第一章绪论（6学时）重点与难点：土地利用规划的概念、任务和内容体系。

第一节规划与土地利用规划（2学时，掌握）一、规划的概念二、土地利用规划三、土地利用规划学的研究对象和研究方法第二节土地利用规划的任务和体系（2学时，掌握）一、我国土地资源及其利用现状二、土地利用规划的任务三、土地利用规划的体系第三节国内外土地利用规划的发展（2学时，了解）一、我国土地利用规划的发展二、原苏联土地利用规划简介三、欧美一些国家的土地利用规划简介第二章土地利用规划的理论和原则（6学时）重点与难点：土地利用规划的理论。

西华师范大学国土资源学院2013-2014-2课表

西华师范大学国土资源学院2013-2014-2课表教学秘书签字：胡翠华页码：1西华师范大学2013至2013学年度第二学期授课时间表国土资源学院地理科学专业2013级3－4班学生人数：84周学时：28教学秘书签字：胡翠华页码：2西华师范大学2013至2013学年度第二学期授课时间表国土资源学院自然地理与资源环境专业2013级5班学生人数：49 周学时：27教学秘书签字：胡翠华页码：3西华师范大学2013至2013学年度第二学期授课时间表国土资源学院人文地理与城乡规划专业2013级6班学生人数：42 周学时：27教学秘书签字：胡翠华页码：4西华师范大学2013至2013学年度第二学期授课时间表国土资源学院地理信息系统专业2013级7－8班学生人数：76 周学时：33教学秘书签字：胡翠华页码：5西华师范大学2013至2013学年度第二学期授课时间表国土资源学院地理科学专业2012级1－2班学生人数：82周学时：38教学秘书签字：胡翠华页码：6西华师范大学2013至2013学年度第二学期授课时间表国土资源学院地理科学专业2012级3－4班学生人数：86 周学时：38教学秘书签字：胡翠华页码：7西华师范大学2013至2013学年度第二学期授课时间表国土资源学院资源环境与城乡规划管理专业2012级5－6班学生人数：67 周学时：37教学秘书签字：胡翠华页码：8西华师范大学2013至2013学年度第二学期授课时间表国土资源学院地理信息系统专业2012级7－8班学生人数：68 周学时：37教学秘书签字：胡翠华页码：9西华师范大学2013至2013学年度第二学期授课时间表国土资源学院地理科学专业2011级1－2班学生人数：85周学时：27教学秘书签字：胡翠华页码：10西华师范大学2013至2013学年度第二学期授课时间表国土资源学院地理科学专业2011级3－4班学生人数：81周学时：27教学秘书签字：胡翠华页码：11西华师范大学2013至2013学年度第二学期授课时间表国土资源学院资源环境与城乡规划管理专业2011级5－6班学生人数：80 周学时：20。

土地资源学课程教学大纲

土地资源学课程教学大纲Prepared on 21 November 2021土地资源学课程教学大纲课程编码：课程名称：土地资源学LandResource先修课程：自然地理学总学时：48（实验学时：0授课学时：48上机学时：0）一、课程的性质和任务土地资源学是为公共管理类土地资源管理专业的本科生开设的一门专业课。

通过本课程的学习，要求学生能理解并掌握土地相关概念及土地资源的构成要素、类型划分，理解掌握并能实际运用土地评价的基本原理以及工作方法和步骤；熟悉土地调查的基本理论与方法，理解土地人口承载力理论的基本内容和应用领域。

了解土地的可持续利用，土地资源保护，土地整理，区域土地资源开发等相关内容。

从而为全面、科学地从事土地资源的开发和利用以及土地资源管理工作奠定较为坚实的理论基础。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配1.绪论（3学时）基本要求：通过学习，使学生了解土地和土地资源概念、特性以及土地资源学的研究内容和研究方法。

重点与难点：土地特性及土地资源学研究方法。

2.土地资源的自然构成要素分析（4学时）基本要求：通过学习，使学生了解土地资源自然构成的几大要素：气候、地学、水文、植被、土壤。

重点与难点：理解各自然构成要素间的相互关系。

3.土地资源的社会经济要素分析（4学时）基本要求：通过学习，使学生了解土地资源与人类社会发展间的联系，理解土地价值和价格内涵及土地产权制度，掌握人类活动对土地资源的影响。

重点与难点：理解土地价值和价格内涵。

4.土地和土地资源类型的划分（4学时）基本要求：通过学习，使学生了解土地类型及其划分、土地类型的地带性分布规律以及土地类型的演替，根据实际情况能够识别土地类型。

重点与难点：掌握土地类型的划分及其地带性分布规律。

5.土地资源调查（4学时）基本要求：通过学习，使学生了解土地资源调查的一般程序、土地资源条件调查和现状调查的内容和工作程序，掌握现代技术在土地调查中的利用，能够运用现代技术进行实际调查工作。

大地测量学基础教学日历

《大地测量学基础》教学日历本课程共50学时，其中课堂讲授42学时，教学中穿插计算实习为8学时。

建议一周安排2-3次课（每次2学时）。

第一次课教学进程：讲授第一章绪论及第二章大地测量数据采集技术的2-1和2-2节，即经典采集技术部分。

授课内容及时间：课程介绍（10分钟）；大地测量学的任务和作用，大地测量学的定义、学科分类、发展简史及趋势（40分钟）；角度观测（8分钟）、距离观测（8分钟）、高程观测（8分钟）、天文测量（21分钟）等基本概念和方法，以及各种数据采集技术所用的仪器；本次课内容小结、作业、预习内容等（5分钟）。

课外作业：（1）什么是大地测量学的技术任务和科学任务？（2）大地测量在测制地形图中的作用是什么？（3）简述大地测量的发展简史及发展趋势。

授课方式：本次课利用多媒体Powerpoint课件，采用讲授方式上课。

第二^课教学进程：讲授第二章大地测量数据采集技术的2-3和2-4节，即空间大地测量数据采集技术。

授课内容及时间：上次课内容回顾（5分钟）；GPS测量（45分钟）、SLR测量、VLBI 测量及重力测量技术原理和方法（45分钟）；本次课内容小结、作业、预习内容等（5分钟）。

课外作业：（1）列出各类大地测量数据采集技术的观测量、观测仪器。

（2）绘图并说明天文经纬度、天文方位角的概念。

授课方式：本次课利用多媒体Powerpoint课件，采用讲授方式上课。

第三次课教学进程：讲授第三章测绘基准与大地控制网。

授课内容及时间：上次课内容回顾（5分钟）；测绘基准的基本概念（5分钟）；水平坐标基准与水平控制网（20分钟）、高程基准与高程控制网（20分钟）、三维坐标基准与卫星大地控制网（25分钟）；重力基准与重力控制网（20分钟）；本次课内容小结、作业、预习内容等（5分钟）。

课外作业：（1）什么是测绘基准，有哪些分类？（2）国家水平控制网的布设原则是什么？（3）什么是平均海水面、水准原点？（4）简述我国的重力基本网的概况。

《土地资源学》教学大纲

《土地资源学》教学大纲一、说明（一）本课程的目的、要求《土地资源学》是自然地理与资源环境专业土地资源管理模块课程的一门选修课。

通过本课程的教学，应达到以下目的要求：1.使学生系统地掌握土地资源学的相关概念、基本原理以及分析问题和解决问题的基本方法；2.帮助学生学会应用区域分析方法、系统分析方法、数量方法以及“3S”等技术方法研究土地资源学课题；3.通过典型案例的教学，做到理论实际，帮助学生掌握土地资源调查、评价、土地承载潜力分析及土地资源开发与整治方法，并能将其应用于土地管理活动中。

（二）内容选取和实施中注意的问题1．课程主要包括土地资源构成要素分析、土地资源类型及其演替，土地资源调查、评价及土地承载潜力分析，土地资源可持续利用、土地资源保护、土地资源开发与整治，区域土地资源概括四大部分的内容。

在教学中，应本着“理论与实践并重”的原则，充分运用我国土地资源利用实例，并适当结合其他国家的实践，重点介绍土地资源调查、评价及土地承载潜力分析，土地资源可持续利用、土地资源保护、土地资源开发与整治两大部分的基本概念、基本原理和实际运用。

2.为了培养学生分析问题和解决问题的能力，应适当安排一定的专业调研、考察，引导学生正确运用所学知识解决实际问题。

3.在应用本大纲进行教学时，应保证大纲规定的基本内容，而对体系安排、课时分配、章节划分及教学方式等则可依据具体情况灵活掌握，进行适当的调整。

（三）教学方法本课程主要采取以教师引导为主、学生讨论为辅，以课堂教学为主、课外实践为辅的教学方法，充分运用现代教学媒体和现代教学手段，结合典型案例进行教学，发挥学生学习的主动性和积极性，以提高学习效率和教学效果。

（四）考核方式考试,课程成绩由平时成绩与期末考试成绩组成。

期末考试采取闭卷考试的形式，占课程总成绩的80%；平时成绩包括作业、课堂讨论、课程实践等，占课程总成绩的20%。

（五）教学内容与学时分配二、大纲内容第一章绪论1.土地与土地资源的概念2.土地的属性3.土地资源学及其与其他学科的关系4.土地资源学的发展概况说明和要求:（1）使学生了解该课程的研究对象、内容、方法和发展简史及与其他课程之间的关系，清楚本课程在专业课程体系中的地位和作用；（2）重点与难点：土地资源有关概念，属性以及国内外研究动态。

土地资源学

土地资源学课程教学大纲课程名称：土地资源学 (Land Resources ) 课程编码：Z301255总学时/总学分：24/1.5 理论学时/理论学分：24/1.5适用专业：农业资源与环境开课单位：农学院一、课程性质及目的土地资源学课程是农业资源与环境专业的专业基础课。

是土地科学体系的一个重要组成部分，是一门基础学科也是一门应用性学科，具有综合性、系统性、应用性、技术性等特点。

是为土地管理、土地利用规划等后续专业课程奠定专业基础知识和基本方法技能的专业基础课。

通过课程学习了解土地资源学的发展，国、内外土地资源的基本情况、区域土地资源开发等相关知识；掌握土地资源的基本特征、组成要素等基本知识，土地人口承载潜力区域分析以及土地资源持续利用、保护与整治等基本理论；重点掌握土地类型与土地资源类型的划分方法及分类系统的基本知识，土地资源调查与评价的基本技能。

从而为全面、科学地从事土地资源的开发和利用以及土地资源管理工作奠定较为坚实的理论基础。

二、课程内容及要求第一章绪论（2学时）第一节土地资源学的研究对象：1.土地与土地资源的基本概念 2.土地资源的基本特性第二节土地资源学的研究内容及方法：1. 土地资源学的研究内容2. 土地资源学的研究方法第三节土地资源学的发展及趋势：1.国外土地资源的发展及特点2.中国土地资源学的发展及特点3.土地资源学的发展前景教学要求：重点掌握土地、土地资源概念以及土地资源的基本特征；理解土地、土壤的区别和联系；了解土地资源学的发展及趋势。

教学方法：讲授法、讨论法、提问法。

第二章土地资源构成要素分析（2学时）第一节土地资源的自然组成要素特征分析：1.气候 2.地学 3.水文4.土壤5.生物第二节土地资源的社会经济特征分析：1.土地所有制和使用制度 2.土地资源的区位特性 3.土地经济生产力和土地报酬规律教学要求：理解土地资源构成要素对土地资源的影响以及土地报酬递减律；重点掌握土地的区位特征。

《土地资源》学习任务单

《土地资源》学习任务单一、学习目标1、了解土地资源的概念、类型和特点。

2、掌握土地资源的分布规律和影响因素。

3、认识土地资源利用中存在的问题及原因。

4、学习土地资源保护和可持续利用的策略和方法。

二、学习内容（一）土地资源的概念和类型1、土地的定义土地是指地球表面上由气候、地貌、岩石、土壤、植被和水文等自然要素以及人类活动的结果所组成的自然经济综合体。

2、土地资源的类型（1）根据土地的用途和利用方式，可分为农用地、建设用地和未利用地。

农用地包括耕地、林地、草地、农田水利用地、养殖水面等。

建设用地包括城乡住宅和公共设施用地、工矿用地、交通水利设施用地、旅游用地、军事设施用地等。

未利用地包括荒草地、盐碱地、沙地、裸土地、裸岩等。

（2）根据土地的地形地貌，可分为山地、平原、丘陵、高原和盆地等。

（二）土地资源的特点1、有限性土地是不可再生资源，其总量是有限的。

随着人口的增长和经济的发展，对土地的需求不断增加，土地资源的稀缺性日益凸显。

2、区域性由于气候、地形、土壤等自然条件的差异，土地资源在不同地区具有不同的特点和质量，其利用方式和潜力也各不相同。

3、多用性土地可以用于农业生产、工业建设、城市发展、生态保护等多种用途，但不同用途之间存在着竞争和冲突。

4、动态性土地资源的数量、质量和利用方式会随着时间的推移而发生变化，受到自然因素和人类活动的共同影响。

（三）土地资源的分布规律和影响因素1、全球土地资源分布（1）耕地主要分布在温带和亚热带的平原地区，如北美中部平原、欧洲平原、亚洲东部和南部的平原等。

（2）林地主要分布在热带雨林地区（如亚马孙平原）、温带落叶阔叶林地区（如欧洲西部）和寒带针叶林地区（如西伯利亚）。

（3）草地主要分布在温带大陆性气候区和热带草原气候区，如亚欧大陆内部、非洲中部和南部等。

2、影响土地资源分布的因素（1）气候：气候条件直接影响土地的光、热、水等要素，从而决定了土地的生产力和利用方式。

例如，湿润地区适合发展农业，干旱地区则以畜牧业为主。

“中国地理”教学日历

1
第9周
第五章可持续发展与和谐中国
1 生态资产与可持续发展
1
第10周
2 综合风险管理与可持续发展
1
第10周
学生活动课：关于国家粮食安全的辩论
（2）
课余时间
下篇-分论
（20+2学时）
第六章中国地理区划
1中国自然地理区划
1
第11周
2中国经济区划
2
第11周
3中国地理分区及思考
1
第11周
第七章中国区域分析
1海洋地带
“中国地理”教学日历
章
节及主要教学内容
作业/实习/考试
课时
日历
上篇-总论
（17+7学时）
0 绪论
1
第1周
第一章中国地理区位及特征
1 地理区位及其地理意义
1
第1周
2 中国国土与地理特征
讨论：中美地理区位及其特征对比1地理格局的基础——地貌结构
作业1：地貌单元地图的绘制及作业点评
（11+3学时）
第三章中国土地退化与生态建设
1中国土地退化
实习2：从视频看中国
1+（1）
第7周
2北方农牧交错带土地退化研究
1
第7周
3中国生态环境保护与建设
1
第7周
第四章中国自然灾害及防灾减灾
1中国自然灾害系统
2
第8周
2中国水旱灾害
随堂讨论：流域水灾治理
2
第9周
3中国地震灾害
1
第9周
4中国自然灾害救助
2
第12周
2黑吉辽地区
2
第13周
3沪苏浙皖湘鄂赣地区
2

“地理信息系统”教学日历

10.1概述
10.2基本统计量
10.3探索性数据分析
10.4分级统计分析
10.5空间插值
10.6空间回归分析
√
3
17
11、地理信息可视化
11.1空间信息输出方式与类型
11.2可视化的一般规则
11.3可视化表现形式
√
√
5
18
12、网络GIS
12.1当GIS遇到网络
12.2网络GIS基础
12.3广义与狭义的网络地理信息系统
1.6GIS应用范畴
1.7地理信息系统发展历程
√
√
5
3
2、地理空间数学基础
2.1地球空间参考
2.2空间数据投影
2.3空间坐标转换
2.4空间尺度
2.5地理格网
√
√
5
4
3、空间数据模型
3.1地理空间与空间抽象
3.2数据概念模型
√
3
5
3、空间数据模型
3.3空间数据与空间关系
3.4空间逻辑数据模型
√
3
6
4、空间数据结构
4.1矢量数据结构
4.2栅格数据结构
√
3
7
4、空间数据结构
4.3矢栅一体化数据结构
4.4镶嵌数据结构
4.5三维数据结构
√
3
8
5、空间数据组织与管理
5.1空间数据库概述
5.2空间数据管理
5.3空间数据组织
5.4空间索引
5.5空间数据库查询语言
√
3
9
6、空间数据的采集与处理
6.1概述
6.2数据采集
6.3数据编辑
周
次
讲课或实验、实习等

课程表(土地与资源)

资城（土地与旅游）0101;
灾害学原理 (2节/周) 西2－514
资城（土地与旅游）0101;
三四午五节
西2－505
资城（土地与旅游）0101;
邓小平理论概论 (4节/周) 西2－315
化学0102;化学0103;化学（西藏）0101;地质（遥感）0101;地质（数学地质）0101;地质（城市地质）0101;资城（土地与旅游）0101;大气0101;
地貌与第四纪地质 (3节/周) 西2－504
六下七节
地质（遥感）0101;地质（数学地质）0101;地质（城市地质）0101;
风景地貌学
资城（土地与旅游）0101;
八午九节
晚上
备注
课
资城（土地与旅游）/ 人
节次星期
程
二
表（土地与资源）
× -× 学年第× × × 学期
一
土地利用规划 (2节/周) 西2－514
资城（土地与旅ห้องสมุดไป่ตู้）0101;
三
四
五
旅游资源评估与开发 (2节/周) 西2－505
资城（土地与旅游）0101;
一上二节
房地产开发 (2节/周)
城市总体规划 (3节/周) 西2－514

《农村社会学》课程教学日历

练习
第十一章自测
非实时
第23-24周
本周进入总复习阶段
练习、讨论
非实时
非实时
第15周
本周学习第八章内容
讲授
非实时
第16周
复习第八章内容
练习
第八章自测
非实时
第17周
本周学习第九章内容
讲授
非实时
第18周
复习第九章内容
练习、讨论
第九章自测
非实时
第19周
本周学习第十章内容
讲授
非实时
第20周
复习第十章内容
练习、讨论
第十章自测
非实时
第21周
本周学习第十一章内容
讲授
非实时
第22周
复习第十一章内容
《农村社会学》课程教学日历
周数
授课内容
授课方式
作业
答疑
第1周
本周学习第一章内容
讲授
非实时
第2周
复习第一章内容
练习
第一章自测
非实时
第3周
本周学习第二章内容
讲授
非实时
第4周
复习第二章内容
练习
第二章自测
非实时
第5周
本周学习第三章内容
讲授
非实时
第6周
复习第三章内容
练习、讨论
第三章自测
非实时
第7周
本周学习第四章内容
讲授
非实时
第8周
复习第四章内容
练习
第四章自测
非实时
第9周
本周学习第五章内容
讲授
非实时
第10周
复习第五章内容
练习、讨论
第五章自测
非实时
第11周

《农业经济学》课程教学日历

《农业经济学》课程教学日历授课时间周（wk）-学时授课内容授课方式Wk1：2学时第1章农业经济学导论1.1 农业的概念、特征及其在国民经济中的地位和作用1.2 农业经济学的起源与发展1.3 农业经济学的研究对象、内容和方法1 理论课课堂教学2 案例教学3 参考书自学2学时第2章现代农业的微观组织2.1 现代农业中的产权结构2.2 现代农业中的家庭经营Wk2：2学时 2.3 农业中的合作经济2学时第3章现代农业与农业现代化3.1 农业的发展阶段3.2 现代农业概述Wk3：2学时3.3 农业现代化2学时第4章农业市场化4.1 我国农业市场化的现状和障碍4.2 农业市场化的内容4.3 农业市场化的动力Wk4：2学时第5章农业的国际化与农产品贸易5.1 经济全球化与中国农业的外向型发展5.2 WTO与中国农业5.3 农业国际竞争力5.4 农产品国际贸易理论与政策2学时第6章农业可持续发展6.1 农业可持续发展的理论背景6.2 农业可持续发展的内涵、措施和模式6.3 中国农业可持续发展战略4学时第7章农业自然资源Wk5：7.1 农业土地资源的作用与特点7.2 地价与地租7.3 农业水资源7.4 农业自然资源开发与利用Wk6：2学时第8章农业劳动力资源8.1 农业劳动力资源8.2 农业劳动力资源的利用8.3 人力资本与农业劳动力智力开发8.4 农业剩余劳动力的转移与农业增收2学时第9章农业中的资金9.1 农业中资金的概念、运动规律与分类9.2 农业财政资金9.3 农业信贷资金与农村金融9.4 农业投资与效益评价Wk7：2学时第10章农业科学技术进步10.1 农业科学技术进步概述10.2 农业技术创新10.3 农业技术效益评价10.4 农业技术扩散与推广10.5 农业科技培训2学时第11章农产品市场供求11.1 第一节农产品需求11.2 第二节农产品供给Wk8：2学时11.3 第三节农产品供求均衡2学时第12章农产品市场体系与农产品物流12.1 农产品市场体系12.2 农产品物流Wk9：2学时第13章农产品价格13.1 农产品价格的形成13.2 农产品差价和比价13.3 工农产品比价和剪刀差2学时第14章农产品消费与食品安全14.1 农产品消费市场概述14.2 农产品消费14.3 农产品消费市场的开拓与食品安全Wk10：2学时第15章农业宏观调控15.1 市场经济条件下农业宏观调控的必要性15.2 农业宏观调控的目标和内容15.3 农业宏观调控的手段2学时第16章农业中的财政、信贷与保险16.1 农业与财政16.2 农业信贷16.3 农业保险Wk11：2学时第17章农业产业结构与结构调整17.1 农业产业结构17.2 农业产业结构调整17.3 农业结构调整中的粮食问题2学时第18章农业产业化与专业化、规模化及集约经营18.1 农业产业化18.2 农业专业化Wk12 2学时18.3 农业规模化18.4 农业集约经营2学时第19章农业区域布局与区域协调发展19.1 农业生产布局19.2 农业区域综合开发与区域协调发展19.3 农业区域发展规划。