2021年教师心理健康与心理咨询完整复习题库(答案)
2023年心理咨询师题库附答案(达标题)
2023年心理咨询师题库第一部分单选题(150题)1、下列说法正确的是（）。
A.成熟是训练的前提条件B.成熟对训练没有影响C.训练是机体成熟的前提条件D.训练对个体的成熟没有影响【答案】：A2、使用多重问题可能使求助者（）。
A.不知所措B.遗漏细节C.过度关注D.思路清晰【答案】：A3、模仿的意义不包括（）。
A.具有适应作用B.是学习的基础C.影响他人的方式D.会促进群体形成【答案】：C4、社会需要是（）A.物质需要B.缺失性需要C.生物需要D.获得性需要【答案】：D5、对行动的目的有深刻的认识，能支配自己的行动，使之服从于活动目的的意志品质是（）。
A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性【答案】：A6、前运算阶段儿童思维的特点不包括()。
A.自我中心性B.泛灵论C.不可逆性D.守恒性【答案】：D7、属于引发求助者心理问题的社会性原因的是（）。
A.健康状况B.人格特征C.家庭教养D.认知模式【答案】：C8、基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。
A.8个月左右B.1岁左右C.2岁左右D.3岁左右【答案】：D9、下列做法中，违背“公道”要求的是（）。
A.某公司给女性员工一些特殊待遇B.某男来公司半年受赏识被提拔为经理助理C.某公司招聘员工，初中以下学历者被排除在外D.某车间规定员工如厕时间不得超过五分钟【答案】：A10、关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是（）。
A.理性情绪学派在于帮助求助者实现自我管理B.行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人C.精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化D.行为主义学派在于激励求助者承担责任【答案】：C11、一般来说，大多数（）是不受时间限制的。
A.最高作为测验B.速度测验C.典型行为测验D.智力测验【答案】：C12、合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是（）。
A.诱发事件B.对个体的不合理信念进行辩论C.咨询效果D.个体的不合理信念【答案】：B13、焦虑性神经症的主要特点之一是（)。
心理咨询师题库含参考答案
心理咨询师题库含参考答案1、咨询师体验求助者的内心“如同”体验自己的内心,但永远不能变成“就是”,指的是咨询师表达共情( )A、要因人而异B、要善于把握角色C、应把握时机D、善于使用躯体语言答案：B2、精神分析理论认为儿童游戏是( )。
A、儿童认知水平的反映B、通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C、对未来生活所必需的技能的排演和练习D、通过游戏获得愉快答案：B3、针对心理正常且心理健康的人的咨询属于( )A、健康心理咨询B、预防性咨询C、发展心理咨询D、治疗性咨询答案：C4、情感反应需要咨洵师具有良好的( )能力。
A、真诚B、共情C、热情D、解释答案：B5、想象放松法中,能够给求助者带来最愉悦感觉的场景,应该由( )确定。
A、咨询师B、咨询师和求助者共同协商C、求助者D、求助者及其家属答案：C6、咨询师恪守( )原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人” 和“人性”,不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。
A、尊重B、诚信C、责任D、公正答案：A7、针对心理正常但心理不健康个体的咨询是( )。
A、发展心理咨询B、健康心理咨询C、鉴别性咨询D、心理治疗咨询答案：A8、观察者把被观察的行为与自己以往经验相比较,从而对被观察者做出心理正常还是异常的判断,这种区分心理正常与异常的标准是( )。
A、操作标准B、社会适应标准C、医学标准D、内省经验标准答案：D9、与贝克的认知疗法相关的概念是( )。
A、未完成事件B、自动化思维C、价值条件化D、观察学习答案：B10、情感反应的最有效方式是针对求助者( )的情感。
A、现在的B、可能出现的C、过去的D、希望出现的答案：A11、罗杰斯假定有机体自身拥有一种评价经验的能力,称为( )。
A、现象场B、机体智慧C、自我实现D、自动化思维答案：B12、屏幕上一个静止的亮点,盯着它看时,有时候觉得它在移动,这是( )。
A、自主运动B、似动现象C、动景现象D、诱导运动答案：A13、一般来说,5岁以前的儿童( )。
2021年心理学考试题题库及答案(整理83页)
2021年心理学考试题题库及答案（整理83页）一、普通心理学1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?(C)A 补偿B 分离C 幻想D 升华2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素(D)A 家庭B 职业C 信仰D 文化3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现(A)A 自恋型B 反社会型C 偏执型D 控制型4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍(D)A 恐怖症B 一般性焦虑障碍C 抑郁症D 强迫症5、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作(C)A 刻板印象B 社会吸引C 从众D 服从6、你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状)下列不是产生诱因的是(D)A、理想与现实的落差B、对新环境的适应力弱C、优势地位的丧失D、生活过度挥霍而产生罪恶感7、考试焦虑主要属于(A)方面的问题。
A、情绪B、气质C、性格D、行为8、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是(D)A、兴趣B、性格C、知识水准D、价值观念9、下列陈述不能增强挫折承受力的是(A)A、避免类似情境B、总结经验教训C、调节抱负水平D、建立和谐的人际关系10、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)A、自卑者B、自负的人C、完美主义者D、偏执者11、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是(A)A、抑郁症B、自负C、躁狂症D、强迫症12、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)A、心理健康教育B、进行大规模问卷调查C、心理咨询D、心理治疗13、(C)是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素A、性格B、气质C、特质D、智力14、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫(C)A 焦虑B 恐惧C 情感脆弱D 情绪低落315、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫(A)A 和解B 妥协C 容忍D 调解16、(A)是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。
2021年心理咨询师九套题答案—03发展心理学
B．训练决定机体成熟 C．训练是机体成熟的前提条件 D．训练对个体的成熟没有影响 【答案】A 【解析】成熟指的是有机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统等的成熟，成熟的作 用是给儿童心理发展提供可能性和必要条件。 10．不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是（ ） A．惩罚和服从取向 B．社会契约取向 C．维护生命取向 D．普遍道德原则取向 【答案】C 【解析】水平一，前习俗水平，行为后果来判断行为。 阶段 1，惩罚和服从取向；阶段 2，功利取向。 水平二，习俗水平，以遵从社会规范、社会规章制度为准则。 阶段 3，“好孩子”，认为权威制定的行为标准应该遵守；阶段 4，“好公民”，维护社会 秩序。 水平三，“后习俗水平”，道德标准内化。 阶段 5，社会契约取向，符合公众需要的便应遵守；阶段 6，普遍道德原则取向，尊重 每个人的尊严、生命价值。 11．第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于 A．少年儿童的成人感 B．少年儿童对父母控制的反抗 C．父母对儿童的反抗期特点缺乏认识 D．亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾 【答案】D 【解析】第二逆反期的矛盾焦点是亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的 矛盾。 12．主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构， 这个过程叫 A．整合 B．同化 C．顺应 D．平衡 【答案】B
和行为自主，反抗父母或有关方的控制。 7．社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间，这个时期称为 A．同一性确立期 B．心理代偿期 C．危机处理期 D．延缓偿付期 【答案】D 【解析】社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会，如大学学习期间，这个时期
2021年中小学教师心理健康知识竞赛试题及答案(精选140题)
2021年中小学教师心理健康知识竞赛试题及答案（精选140题）1、教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。
正确2、我们在判断青少年、中学生是否心理健康时应当注意采用发展性标准，发展性标准是一个动态性的标准。
正确3、心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。
正确4、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。
正确5、情绪调节就是消除消极情绪。
错误6、满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。
错误7、题型：判断题分值：2心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。
正确错误8、题型：判断题分值：2在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。
正确错误9、题型：判断题分值：2如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。
正确错误10、题型：判断题分值：2团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。
正确错误11、题型：判断题分值：2咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。
正确错误12、题型：判断题分值：2心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。
正确错误13、题型：判断题分值：2班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。
正确错误14、题型：判断题分值：2心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。
正确错误15、题型：判断题分值：2外向型个性的人，遇事通常情绪反应比较强烈，对事件的体验也较为深刻，但情绪的持续时间也不长，恢复心理平衡较容易；内向型个性的人，情绪反应较淡但持久，恢复心理平衡的过程较长。
正确错误16、题型：判断题分值：2教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等正确错误17、题型：判断题分值：2在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。
心理咨询师重点复习考试题库附答案(整理版)
心理咨询师重点复习考试题库附答案（整理版）一、心理学概论一、单选题1.心理过程包括A、能力、气质和性格B、认识、情感和意志C、知、情、意和能力D、感知觉、记忆、思维和动机参考答案：B2.保持曲线来源于A、冯特B、艾宾浩斯C、华生D、詹姆士参考答案：B3.短时记忆中的信息是A、不能被意识到的B、一种内隐信息C、能被意识到的D、一种主观臆造参考答案：C4.神经元的是由什么组成的A、细胞体、细胞核和神经纤维B、细胞体、树突和轴突C、细胞、突起和纤维D、细胞核、突起参考答案：B5.支配内脏器官的是A、植物神经系统B、运动神经系统C、中间神经系统D、感觉神经系统参考答案：A6.按照刺激的来源，可把感觉分为A、视觉和听觉B、外部感觉和内部感觉C、运动觉、平衡觉和机体觉D、视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉参考答案：B7.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意A、分散B、分配C、动摇D、转移参考答案：D8.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的A、恒常性B、整体性C、选择性D、理解性参考答案：B9.颞上回受到损伤的人可能出现A、接受性失语症B、失读症C、表达性失语症D、失写症参考答案：A10.从生物进化的角度可以把情绪分为()。
A、基本情绪和复合情绪B、生物情绪和社会情绪C、积极情绪和消极情绪D、情绪状态和高级情感参考答案：A11.表象可以为想象提供素材，是由于表象具有A、概括性B、片断不稳定性C、可操作性D、直观形象性参考答案：C12.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫A、运动知觉B、时间知觉C、似动知觉D、方位知觉参考答案：B12.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是A、正后像B、互补现象C、负后像D、彩色对比参考答案：C14.有爱就有恨，有喜就有悲，有紧张就有轻松，说明情绪和情感具有()的特性。
A、两极对立B、不可调和C、相互关联D、物极必反参考答案：A15.科学心理学的创始人是A、W?詹姆斯B、H?艾宾浩斯C、W?冯特D、S?弗洛伊德参考答案：C16.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是A、前摄抑制B、前干扰C、倒摄抑制D、后干扰参考答案：A17.看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论，这表明思维具有A、抽象性B、概括性C、间接性D、情境性参考答案：C18.根据睡眠中脑电波的变化，可以将睡眠过程分为几个阶段A、6B、3C、5D、4参考答案：D19.记忆是A、过去的经验在头脑中的反映B、对客观事物直接的反映C、对客观事物间接的反映D、对客观事物概括的反映参考答案：A20.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于A、下丘脑B、脑干C、上丘脑D、小脑参考答案：A21.动机产生的内在条件是A、感觉B、需要D、性格参考答案：B22.神经系统是由什么组成的A、脊髓和脑B、外周神经系统和中枢神经系统C、周围神经系统、躯体神经系统和自主神经D、外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑参考答案：B23.瞬时记忆保存的时间一般在()秒。
心理咨询师题库(附答案)
心理咨询师题库（附答案）一、单选题（共82题，每题1分，共82分）1.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍的一种心理治疗方法,这是( )。
A、厌恶疗法B、生物反馈法C、冲击疗法D、催眠疗法正确答案：D2.用引导语帮助来访者明确问题行为的六个组成部分包括( )A、躯体、情绪、行为、关系、想法、情流B、认知、情景、家庭、情感、躯体、观念C、情感、认知、情境、躯休、精神、家庭D、情感、躯体、行为、认知、情境、关系正确答案：D3.“我讲务必须让每个人都喜欢”,这种观点背后的不合理信念的特征是( )。
A、糟糕至极B、过分概括化C、夸大或缩小D、绝对化要求正确答案：D4.女性更年期的年龄一般在( )左右。
A、45B、50C、40D、55正确答案：B5.属于讲话程度上的阻抗的是( )。
A、假提问题B、沉默寡言C、迟到早退D、情绪发泄正确答案：B6.在精神分析疗法中,( )是一种核心的技术。
A、自由联想B、对阻抗的分析C、对移情的分析与解释D、维持分析的结构框架正确答案：C7.若要评估求助者是否还会有自杀行为,一般选用的量表是( )A、自杀清单表B、再次自杀风险量表C、自杀未遂后风险评估量表D、自杀危险因素评估正确答案：B8.短时记忆保存的时间一般在( )分钟以内。
A、1B、4C、0.5D、5正确答案：A9.格式塔心理学主张( )A、心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B、心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C、从整体上来研究心理现象D、心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系正确答案：C10.不属于健康心理学工作范围的是( )。
A、促进和维护健康的心理学问题B、躯体疾病的预防和治疗C、促进健康服务和健康服务政策的制定D、疾病患者的心理学问题正确答案：C11.第二发展加速期在( )A、少年期B、育年期C、婴幼儿期D、儿童期正确答案：A12.对来访者心理问题的评估( )。
2021年中科院心理咨询师心理学题库含答案(供学习)
2021年中科院心理咨询师心理学题库（含答案）单选题1.属于求助者中心疗法的主要技术是A、顺其自然B、有条件的积极关注C、设身处地的理解D、无防御反应答案：C2.动机强度和活动效率的关系大致是型曲线。
A、倒UB、UC.线性D.N答案：A3.一般情况下，最让人反感的人格品质是A、自私B、虚伪C、古怪D、粗鲁答案：B4.结束咨询关系时，咨询师不恰当的做法是A、认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要B、与求助者讨论咨询关系的结束问题C、对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励D、互留联系方式以备求助者出现反复和倒退答案：D5.面谈技巧中最复杂的技术是A、解释B、指导C、释义D、面质答案：A6.LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括()oA、应对方式问题B、家庭生活问题C、工作学习问题D、社交方面问题答案：A7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于A、下丘脑B、脑干C、上丘脑D、小脑答案：A8.大脑皮质的顕上回是A、言语听觉中枢B、视觉性言语中枢C、言语运动中枢D、书写性言语中枢答案：A9.在阳性强化法实施强化的过程中，正确的做法是A、求助者即将实施目标行为时给予强化B、当求助者出现目标行为时立即给予强化C、当求助者的目标行为结束后立即给予强化D、当求助者来到咨询室时立即给予强化答案：B10.某人行为被动，生活极度懒散,这种症状最可能是：A、意向倒错B、情感倒错C、意志缺乏D、意志减弱答案：C11.刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有的作用。
A、概括化B、社会适应C、抽象化D、消极答案：B12.维果茨基的心理发展观认为A、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B、心理发展是指高级心理机能的发展C、心理发展是一个外化的过程D、心理发展取决于一个人的成长经历答案：A13.在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成A、第一印象B、刻板印象C、总体印象D、客观印象答案：C14.艾里克森认为童年期7岁~12岁的主要发展任务是:A、获得勤奋感，克服自卑感B、获得完善感，避免失望或厌恶感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感答案：A15.基本上能掌握母语全部发音的年龄是A、8个月B、1岁左右C、2岁左右D、3岁左右答案：D16.格式塔疗法的心理咨询师认为()oA、是来访者自己创造了自己的现实世界B、收集来访者的特定信息可以拟补评估方面的不足C、来访者有了解自己问题的能力及解决这些问题的资源D、如果个体没有处理好特定的发展冲突则人格会存在一定缺陷答案：B17.心理动力学治疗师鼓励来访者讲述出任何浮现在大脑中的内容，其使用的技术是()。
2021年中科院心理咨询师心理学题库(完整版)
2021年中科院心理咨询师心理学题库（完整版）单选题1.对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出______的预测。
A、准确B、变化C、稳定D、系统答案：B2.精神性压力源是指:A、一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件B、一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件C、一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件D、一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件答案：C3.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于:A、先天的成熟B、动作C、后天的经验D、吸吮答案：B4.情绪变化的外部表现模式叫A、激情B、表征C、应激D、表情答案：D5.人抵抗慢性的、长期的精神刺激的能力叫做:A、心理活动强度B、心理自控力C、心理活动耐受力D、环境适应能力答案：C6.颞上回受到损伤的人可能出现A、接受性失语症B、失读症C、表达性失语症D、失写症答案：A7.对“功能性的行为失调”的叙述,错误的是A、“功能性的行为失调“是产生阻抗的原因之一B、求助者可以从“功能性的行为失调”中获益。
-可编辑修改-C、“功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突D、求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑答案：D8.神经系统是由什么组成的A、脊髓和脑B、外周神经系统和中枢神经系统C、周围神经系统、躯体神经系统和自主神经D、外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑答案：B9.合理情绪疗法的ABCDE理论中,A代表A、诱发事件B、对事件的看法、解释及评价,即信念C、咨询的效果D、对个体的不合理信念进行辩论答案：A10.对于移情的理解,错误的是A、移情分为正移情和负移情B、移情的表达有直接和间接两种C、移情是寻求现实的帮助D、移情是心理咨询过程中的正常现象答案：C11.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是:A、焦虑性人格障碍B、强迫性人格障碍C、偏执性人格障碍D、分裂样人格障碍答案：B12.当求助者在表达问题时出现“问题模糊、过分概括”的情况时,咨询师需要使用A、内容反应技术B、具体化技术C、内容表达技术D、指导技术答案：B13.在解释MMPI各因子分时,如果T分在30分以下或70分以上就属于()。
心理咨询师考试问题集(附答案)
心理咨询师考试问题集（附答案）一、基础知识部分（共30题，每题1分）1. 心理咨询的定义是什么？答：心理咨询是指在专业心理咨询师的指导下，运用心理学的方法和技巧，帮助求助者解决心理问题、提高心理素质的过程。
2. 心理咨询的主要目标有哪些？答：心理咨询的主要目标包括：帮助求助者解决心理问题、提高心理素质、改善生活质量、促进个人成长。
3. 心理咨询的三大基本技术是什么？答：心理咨询的三大基本技术是：倾听技术、沟通技术、指导技术。
4. 心理诊断的主要任务是什么？答：心理诊断的主要任务是对求助者的心理问题进行评估、分析、分类和诊断，为制定咨询方案提供依据。
5. 心理评估的主要方法有哪些？答：心理评估的主要方法包括：问卷调查、心理测验、个案研究、访谈法、观察法。
6. 常见的心理障碍有哪些？答：常见的心理障碍包括：焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、人格障碍、精神分裂症等。
7. 抑郁症的主要症状有哪些？答：抑郁症的主要症状包括：持续性悲伤、兴趣丧失、食欲减退、睡眠障碍、疲劳、自我评价过低、思维迟缓等。
8. 焦虑症的主要症状有哪些？答：焦虑症的主要症状包括：过度担心、紧张恐惧、坐立不安、心慌出汗、注意力集中困难等。
9. 心理咨询师应具备哪些素质和能力？答：心理咨询师应具备的素质和能力包括：良好的心理素质、敏锐的洞察力、同理心、沟通表达能力、专业知识和技能等。
10. 心理咨询师的工作伦理原则有哪些？答：心理咨询师的工作伦理原则包括：尊重求助者、保密原则、中立原则、专业胜任原则、伦理决策原则等。
二、专业技能部分（共30题，每题1分）11. 认知行为疗法的核心理念是什么？答：认知行为疗法的核心理念是：心理问题主要是由于不合理的认知和行为模式导致的，通过改变认知和行为，可以改善心理问题。
12. 情感聚焦疗法的目的是什么？答：情感聚焦疗法的目的是帮助求助者识别和表达内心的情感，提高情感调节能力，改善人际关系。
13. 家庭系统疗法的核心概念是什么？答：家庭系统疗法的核心概念是：家庭是一个系统，家庭成员之间的相互关系和相互作用影响个体的心理状态，通过调整家庭系统可以改善个体心理问题。
2021年中科院心理咨询师心理学题库(含答案)
2021年中科院心理咨询师心理学题库(含答案)心理咨询师综合考试试卷（1～300题，共300道题，满分为100分）一、单项选择题（1～250题，共250题，每题0.3分，共75分。
每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）1. 猴子能认识事物之间的外部联系，说明其心理发展到了（）阶段。
（A）知觉（B）思维萌芽（C）思维（D）意志自由2. 躯体感觉中枢位于大脑皮层的（）。
（A）额叶（B）颞叶（C）枕叶（D）顶叶3. 在下列感觉中，信号未经丘脑中转抵达大脑皮质的是（）。
（A）视觉（B）听觉（C）嗅觉（D）味觉4. 人的大脑灰质约占全脑重量的（）。
（A）30% （B）50%（C）40% （D）60%5. 外部感觉不包括（）。
（A）嗅觉（B）压觉（C）味觉（D）静觉6. 声音的音色主要由声波的（）决定。
（A）频率（B）振幅（C）波形（D）响度7. 先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用被称为（）。
（A）前摄抑制（B）前干扰（C）倒摄抑制（D）倒干扰8. 对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（）。
（A）语言记忆（B）意义记忆（C）语义记忆（D）内隐记忆9. 人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识过程即（）。
（A）思维（B）概念（C）记忆（D）言语10. 颞上回受到损伤的人可能出现（）。
（A）接受性失语症（B）失读症（C）表达性失语症（D）失写症11. 石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮，这显示了知觉的（）。
（A）整体性（B）选择性（C）恒常性（D）理解性12. 注意属于（）。
（A）认知过程（B）情感状态（C）意志过程（D）心理状态13. 个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，这是注意（）。
（A）分散（B）分配（C）动摇（D）转移14. 关于错觉，正确的说法是错觉（）。
（A）通过主观努力可以克服（B）是客观存在的（C）与情绪有关（D）没有规律15. 微弱持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态叫（）。
心理健康教育题库(有答案)
第一章绪论一、判断题1. 人的健康包括身体健康和心理健康，因为人是心身统一体。
对2. 世界卫生组织把健康定义为：“不仅仅是身体不虚弱和没有疾病，还包括生理、心理和社会方面的完美状况。
”对3. 心理成熟是指心理健康发展到十二岁之后的一种心智成熟、情绪控制成熟和社会成熟的状况。
错4. 现代心理卫生工作始于1887年比奈尔医生为解除住院精神病人的锁链所作的改革。
错5. 高校心理健康教育的基本特点之一就是以青年大学生的健康群体为主要服务对象。
对6. 心理发展是指个体自出生到终老一生的过程中认知、情绪情感和行为等一切心理功能随年龄增长而改变的历程。
对7. 高校心理健康教育以发展性的心理健康咨询为主，与医院的的模式不一样。
对8. 大学生心理健康教育工作的主要任务是及时转介心理疾病学生到专业机构治疗。
错9. 世界卫生组织规定每年的11月10日为世界卫生日。
错10. 1896年，比尔斯在宾夕法尼亚大学开设了第一家为学生服务的心理诊所，他是公认的学校心理卫生最早的实践者。
错11. 团体活动是高校心理健康教育的内容和形式之一。
错12. 心理健康教育在挫折教育和社交技巧的培养中具有其他教育工作不可取代的作用。
对13. 高校心理健康教育、心理测评和心理咨询有助于大学生就业问题的早期干预。
错14. 通过开展大学生心理健康状况的普查工作，可以帮助我们了解学生的总体心理状况及个别的极端状况。
对15. 心理危机干预主要是对出现自杀等心理危机的学生进行救治。
错16. 心理治疗的对象主要是有心理问题和轻微心理障碍人。
对17. 不良的个性特征并不会对智力和情商的发展有影响。
错18. 心理环境是指个体生活在期间，透过知觉所认知和体验到的并对个体行为产生影响的外在环境。
对19. 1988年中国心理卫生协会成立，1989年在上海召开了全国首届心理咨询教育理论与实践研讨会。
错20. 心理健康的人对生活环境有适切的认识，生活目标切合实际，能切实有效的面对问题、解决问题，而不是逃避问题。
2021最新教师心理健康与心理咨询继续教育考核复习题库(答案)
2021年教师心理健康与心理咨询继续教育考试题库【含答案】一、多选题1．（）是造成教师工作压力的原因。
A工作的低创造性B工作强度大C缺乏发展机会D缺乏成就认可2．攻击性防卫机制的方式有：A转移D投射3．一个教师的教育性格B意味着表现出承认过失和错误的人性D应该是鲜明和个性化的4．克服“文人相轻”这一弱点应做到A要辩证地看待自己已有的成绩B要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血C要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向5．教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要A自尊B成就C交往6．教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容：A学科知识的学习B教学技能的学习C科研能力的学习D育人能力的学习7．教师自觉性主要表现为：B对学生有极大的耐心C努力工作D不受各种内部及外部因素干扰8．面对现实接受挫折时，应该：B制定调适措施C冷静分析9．【参考答案：ABC】大量的研究表明，（）对未成年子女的心理与行为有重要影响。
A:父母的文化程度B:家庭经济状况C:生活环境D:父母的气质类型10．【参考答案：CD】逃避性防卫机制有以下形式A:放松B:肯定C:退回D:潜抑11．攻击性防卫机制的方式有：A转移D投射12．【参考答案：ABCD】当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现A:对抗B:侵犯行为C:淡漠退缩D:厌世情绪13．培养人的适应能力的主要途径有A健壮身体及充实知识的储备仓库B学会利用工具并加强借具适应的能力C加强基础能力及一般能力的培养D多参加实践活动14．人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上()的需要。
B被爱和爱人的需要C有所归属的需要15．教师争取得到领导支持的途径有A尊重领导、相信领导C主动汇报、积极建议D努力工作、作出成绩16．教师的教学技能包含（）方面A教师课堂驾驭能力B言语表达能力C教师的教学准备能力D“三笔字”的书写能力17．教师的教学技能包含（）方面A教师课堂驾驭能力B言语表达能力C教师的教学准备能力D“三笔字”的书写能力18．教师育人能力一般应包括A育人的态度B育人的知识C育人的方法D育人的效果19．（）是防卫机制具有的积极的适应作用。
2023年心理咨询师考试题库带答案(满分必刷)
2023年心理咨询师考试题库第一部分单选题(500题)1、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的（）。
A.严重程度B.性质C.持续时间D.特征【答案】：B2、[单选题]以下不属于行为主义理论体系的概念是（）。
A.替代学习B.自我实现C.自我奖赏D.行为自控【答案】：B3、[单选题]中枢神经系统最低级的部位是（）。
A.延髓B.上丘脑C.脊髓D.下丘脑【答案】：C4、4月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这属于（）。
单选A.条件反射性的微笑B.无选择的社会性微笑C.自发性的微笑D.有选择的社会性微笑【答案】：D5、[单选题]幼儿期儿童的主导活动是（）：A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习【答案】：C6、关于“纪律”的理解，正确的是（）。
A.用来约束下属的纪律，上级可以不遵守B.强调纪律，会制约、削弱从业人员的创造性C.纪律是增强企业执行力的重要保证D.权力在谁手里，纪律的制定权就在谁的手里【答案】：C7、[单选题]在影响性技术中，（）技术对求助者的影响力最为明显。
A.面质B.解释C.指导D.释义【答案】：C8、神经衰弱的突出症状是（）。
A.抑郁B.焦虑C.神经衰弱D.无突出症状【答案】：D9、在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该（)。
A.确定疾病与行为之间有无因果关系B.体检C.确定疾病所造成的行为异常的特征D.转介【答案】：A10、在初步诊断中，对求助者形成初步印象，是指（）。
A.在对求助者的问题做出临床诊断后形成印象B.对求助者的心理健康水平形成印象C.在上级咨询师的帮助下对求助者的问题形成诊断D.对求助者的心理行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断【答案】：D11、多血质的高级神经活动过程的基本特征是（）。
A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱、平衡【答案】：A12、阻抗本质上是求助者在心理咨询过程中对（）的抵抗。
A.自我感受B.自我暴露C.外部剌激D.内部刺激【答案】：B13、有预定目的，但不要意志努力的注意是()。
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2021年教师心理健康与心理咨询继续教育考试题库【含答案】一、多选题1．教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要A自尊B成就C交往2．培养人的适应能力的主要途径有A健壮身体及充实知识的储备仓库B学会利用工具并加强借具适应的能力C加强基础能力及一般能力的培养D多参加实践活动3．人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上()的需要。
B被爱和爱人的需要C有所归属的需要4．当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现A对抗B侵犯行为C淡漠退缩D厌世情绪5．教师的教学技能包含（）方面A教师课堂驾驭能力B言语表达能力C教师的教学准备能力D“三笔字”的书写能力6．面对现实接受挫折时，应该：B制定调适措施C冷静分析7．在心理防卫机制中幻想的作用是A可以使人暂时解除焦虑与痛苦D可以是一种使生活愉快的活动8．人的气质特征分为四种类型，即：A胆汁质C粘液质9．教师育人能力一般应包括A:育人的态度B:育人的知识C:育人的方法D:育人的效果E:每一科目的内容按照一定的逻辑方式排列起来。
参考答案：abcd10．【参考答案：ABCD】教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容：A:学科知识的学习B:教学技能的学习C:科研能力的学习D:育人能力的学习E:国家课程、地方课程与校本课程11．教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要A自尊B成就C交往12．【参考答案：ABCD】培养人的适应能力的主要途径有A:健壮身体及充实知识的储备仓库B:学会利用工具并加强借具适应的能力C:加强基础能力及一般能力的培养D:多参加实践活动13．攻击性防卫机制的方式有：A转移D投射14．教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容：A学科知识的学习B教学技能的学习C科研能力的学习D育人能力的学习15．培养人的适应能力的主要途径有A健壮身体及充实知识的储备仓库B学会利用工具并加强借具适应的能力C加强基础能力及一般能力的培养D多参加实践活动16．教师的教学技能包含（）方面A教师课堂驾驭能力B言语表达能力C教师的教学准备能力D“三笔字”的书写能力17．教师育人能力一般应包括A育人的态度B育人的知识C育人的方法D育人的效果18．（）是防卫机制具有的积极的适应作用。
A防卫机制对个体之激动情绪与攻击行动具有缓和作用D有些防卫机制可激发个人潜能之发展19．在人际交往中，按个人带有的动机和目的，可将人际关系分成几大类A出于控制的需要形成的人际关系B出于包容的需要形成的人际关系C出于感情的需要形成的人际关系20．教师的自制性表现为：B控制和调节情感C善于掌握和支配自己的行动21．当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现A对抗B侵犯行为C淡漠退缩D厌世情绪22．一个健康的家庭应具备的特征是：A有认同感C有默契与承诺23．教师的意志品质包括（）A果断性B自觉性C坚韧性D自制力24．教师争取得到领导支持的途径有A尊重领导、相信领导C主动汇报、积极建议D努力工作、作出成绩25．判断一个人心理是否健康的标准包括A了解自我，接受自我并有良好的适应及良好的人际关系B能平衡过去、现在和未来的比重，能正确的知觉现实并适应现实D能控制自我感受与情绪情感26．培养人的适应能力的主要途径有A:健壮身体及充实知识的储备仓库B:学会利用工具并加强借具适应的能力C:加强基础能力及一般能力的培养D:多参加实践活动27．【参考答案：BCD】人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上()的需要。
A:繁育子女的需要B:被爱和爱人的需要C:有所归属的需要D:性的需要28．【参考答案：BCD】教师自觉性主要表现为：A:人云亦云B:对学生有极大的耐心C:努力工作D:不受各种内部及外部因素干扰E:斯金纳29．【参考答案：BC】面对现实接受挫折时，应该：A:推卸责任B:制定调适措施C:冷静分析D:进行防卫E:以教育性交往为中介的学生的主体性活动及方式30．【参考答案：ABCD】教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容：A:学科知识的学习B:教学技能的学习C:科研能力的学习D:育人能力的学习E:国家课程、地方课程与校本课程31．【参考答案：ABC】教师与领导的交往过程中要了解领导（）方面的需要A:自尊B:成就C:交往D:物质E:潜在课程作为学生获得的学习经验，可能是系统的、共通的，也可能是个别的、零碎的。
32．教师自觉性主要表现为：B对学生有极大的耐心C努力工作D不受各种内部及外部因素干扰33．【参考答案：BCD】人们企望借着婚姻这种相伴随的关系主要来满足个人心理上()的需要。
A:繁育子女的需要B:被爱和爱人的需要C:有所归属的需要D:性的需要34．当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现A:对抗B:侵犯行为C:淡漠退缩D:厌世情绪35．【参考答案：ABC36．克服“文人相轻”这一弱点应做到A:要辩证地看待自己已有的成绩B:要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血C:要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向D:提倡合作精神的同时还更应强化竞争意识37．一个教师的教育性格A:不必是真实可靠的B:意味着表现出承认过失和错误的人性D:应该是鲜明和个性化的38．教师的意志品质包括（）A:果断性B:自觉性C:坚韧性D:自制力39．教师争取得到领导支持的途径有A:尊重领导、相信领导C:主动汇报、积极建议D:努力工作、作出成绩40．在心理防卫机制中幻想的作用是A:可以使人暂时解除焦虑与痛苦D:可以是一种使生活愉快的活动41．【参考答案：BC】面对现实接受挫折时，应该：A:推卸责任B:制定调适措施C:冷静分析D:进行防卫E:以教育性交往为中介的学生的主体性活动及方式42．教师学习的内容十分广泛应当从（）方面确定学习内容：A:学科知识的学习B:教学技能的学习C:科研能力的学习D:育人能力的学习43．教师育人能力一般应包括A:育人的态度B:育人的知识C:育人的方法D:育人的效果44．心理测验的种类很多，主要分为以下几种ABD A:能力测验B:成就测验C:性格测验D:人格测验45．教师的教学技能包含（）方面A教师课堂驾驭能力B言语表达能力C教师的教学准备能力D“三笔字”的书写能力46．培养人的适应能力的主要途径有A健壮身体及充实知识的储备仓库B学会利用工具并加强借具适应的能力C加强基础能力及一般能力的培养D多参加实践活动47．逃避性防卫机制有以下形式C退回D潜抑48．在心理防卫机制中幻想的作用是A可以使人暂时解除焦虑与痛苦D可以是一种使生活愉快的活动49．教师与家长的沟通合作应遵循的原则是A教育性原则B主导性原则C平等性原则D及时性原则50．一个教师的教育性格B意味着表现出承认过失和错误的人性D应该是鲜明和个性化的51．教师与家长的沟通合作应遵循的原则是A教育性原则B主导性原则C平等性原则D及时性原则52．教师育人能力一般应包括A育人的态度B育人的知识C育人的方法D育人的效果53．逃避性防卫机制有以下形式C退回D潜抑54．成功的婚姻应具备的条件是：A:两个身心成熟的个体B:不能接纳对方的家庭C:为了个人的满足而结合D:互相尊重、包容与沟通参考答案：ad55．培养适应能力教师要（）A健壮身体D多参加实践活动56．面对现实接受挫折时，应该：B:制定调适措施C:冷静分析57．克服“文人相轻”这一弱点应做到A要辩证地看待自己已有的成绩B要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血C要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向58．【参考答案：AD】（）是防卫机制具有的积极的适应作用。
A:防卫机制对个体之激动情绪与攻击行动具有缓和作用B:经常性使用防卫机制，形成为习惯，可能使个人丧失解决问题的能力，妨碍个人潜能之发展C:使用过度，有时反而因之制造更大、更多的问题D:有些防卫机制可激发个人潜能之发展E:宏观59．教师的教学技能包含（）方面A:教师课堂驾驭能力B:言语表达能力C:教师的教学准备能力D:“三笔字”的书写能力60．【参考答案：ABC】教师人际关系的类型包括（）A:工作型人际关系B:情感型人际关系C:混合型人际关系D:交往型人际关系E:强调各个学科领域之间的联系和一致性。
61．【参考答案：ABC】克服“文人相轻”这一弱点应做到A:要辩证地看待自己已有的成绩B:要看到自己的每一点进步中都包含着其他人的心血C:要给自己定出更高的目标，确定更远大的志向D:提倡合作精神的同时还更应强化竞争意识62．【参考答案：ABCD】培养人的适应能力的主要途径有A:健壮身体及充实知识的储备仓库B:学会利用工具并加强借具适应的能力C:加强基础能力及一般能力的培养D:多参加实践活动63．健康夫妻关系的基本特征是：C夫妻之间要互相体贴和合作D婚姻中各种因素都是互相关联的64．【参考答案：ABCD】教师育人能力一般应包括A:育人的态度B:育人的知识C:育人的方法D:育人的效果E:每一科目的内容按照一定的逻辑方式排列起来。
65．当人遭受心理挫折时，通常会出现哪些行为表现A对抗B侵犯行为C淡漠退缩D厌世情绪66．情绪调节的基本过程是A生理调节B情绪体验调节C认知调节、表情动作调节D人际调节、意志调节67．人的气质特征分为四种类型，即：A胆汁质C粘液质68．教师人际关系的类型包括（）A工作型人际关系B情感型人际关系C混合型人际关系69．在人际交往中，按个人带有的动机和目的，可将人际关系分成几大类A出于控制的需要形成的人际关系B出于包容的需要形成的C出于感情的需要形成的人际关系70．培养适应能力教师要（）A:健壮身体B:充实知识的储备仓库D:多参加实践活动71．（）是防卫机制具有的积极的适应作用。
A:防卫机制对个体之激动情绪与攻击行动具有缓和作用D:有些防卫机制可激发个人潜能之发展72．师生交往中的行为调控包括：（）A:冲突控制B:态度冲突控制C:认知冲突控制D:交往规范冲突控制73．教师的自制性表现为：B控制和调节情感C善于掌握和支配自己的行动二、单选题74．教师的言传身教对学生的学习、品行的发展起着重要的作用，这体现教师的职业角色的哪一方面B行为示范者75．天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点BA:性格B:气质C:思维D:能力E:课程的国际性与民族性的关系。
76．教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是B任务指向型反思77．健康不仅是指没有疾病或不正常的现象存在，进而还指每个人在生理方面、心理方面以及（）方面能保持最佳、最高的状况。
D社会行为78．【参考答案：A】具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是A:气质B:能力C:性格D:兴趣E:课程内容的选择注重基础性、实践性、思想性79．【参考答案：C】自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质A:情感B:记忆C:意志D:思想E:为扩大教育改革的影响而与经济界进行合作的渠道设定80．笑面教育，笑面学生，笑对自己是教师的B人生态度81．“人逢喜事精神爽”描述的是教师的A:心境B:激情C:应激D:热情82．【参考答案：D83．【参考答案：C】教育中最重要的人际关系是A:教师与领导B:教师与同事C:教师与学生D:教师与家长84．教师的意志表现在：AA:有特殊性B:不表现在人们的实际行动之中C:不具有调节和支配的作用D:是一种智力因素E:对政治的研究85．压抑是（）类防卫机制的形式A逃避性防卫机制86．学习环境管理策略属于D资源管理策略87．【参考答案：C】教师与家长的关系是A:从属关系B:竞争关系C:合作关系D:领导与被领导的关系88．控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略指的是A元认知策略89．教师作为教学的引导者从没有教学经验、刚走上讲台的新手到成为一名经验丰富、随机应变的专家型教师的发展过程是A:教师的专业化B:教师的职业化C:教师的个人成长D:教师的职业发展90．以精神活动与现实环境相脱离，思维、情感和意志行为互不协调、相互分裂为特点的心理异常是A:躁狂症B:抑郁症C:精神分裂症D:癔症91．健康不仅是指没有疾病或不正常的现象存在，进而还指每个人在生理方面、心理方面以及（D）方面能保持最佳、最高的状况。