1.1长度和时间的测量课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
义务教育教科书 物理
八年级
上册
长度和时间的测量
我们的感觉可靠吗？
[观察一下图片]
紫色的线弯了吗？
橙色的线哪段长？
为了更准
确的认识周围
的世界，把握 事物的特点， 我们发明工具， 帮助我们测量。
一、长度的单位
1．国际单位：米 符号：m
小资料：1983年国际计量大会规定：
光在真空Baidu Nhomakorabea1/299792458秒内所
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者）
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可
能消除,只能尽量的减小。
3．减小误差的办法：
A．多次测量取平均值
B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、 记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发 生的，是可以避免的。
[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本 的长度和宽度
测量对象 课 本 长 度 宽 度
作业本
三、时间的测量
1. 时间的国际单位
（1）国际单位是秒，符号是 s。
（2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。
2. 单位之间的关系
1h=60min
1min=60s
练习
• • • •
30 0.5h=_____min 0.25 15min=____h 90 1.5min=____s 5 300s=_____min
概括回顾，构建体系 ———回忆本节所学知识 知识结构图
观察 放对 ｛｝ 刻度尺的使用 测量 看对 测量误差 读记对 时间的测量：单位、测量工具 、 停表使用 误差及减少误差的方法 长度 的测 量 单位 测量工具
及时复习、学会反思!
1、给下列数据写上单位。 A、张华身高174.0 cm . B、硬币的厚度2.0 mm. C、人头发的直径70 µm . D、珠穆朗玛峰高度为8844 m .
记： 测量结果由准确值、估读值和单位组成
2.33cm 2.32cm
你能读出下列物体的长度吗？
木块B的长度是:
；
木块B的长度是:
.
[小练习]：
某人高 1.67( m )
头发丝直径约 0.07( mm )
一层楼房高约 30（ dm ） 地球半径约 6 400（ km ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ m ） 钢笔长约 0.15( m )
c m
2.哪个使用方法正确？ （ 图3 ）
3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是 （ B） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米
4.刻度尺分度值为 0.1cm 木块A的 长度是2.35cm _______厘米
5、.刻度尺分度值为 1cm 长度是_________ 厘米 2.4
1cm
1μm=0.000 001m=10 m -9 1nm=0.000 000 001m=10 m
-6
单位常识与换算
1、500m= 5×108 µ m 2、86nm= 8.6×10-8 m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8
一支铅笔直径约为10
cm
.
mm . .
经过的路程的长度定义为1m。
2．常用单位：千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µ m） 纳米（nm）
3．常用长度单位之间的换算
1km 1 000m 10 m -1 1dm=0.1m=10 m -2 1cm=0.01m=10 m -3 1mm=0.001m=10 m
3
4、讲台桌的高度大约为
二、长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。 卷尺
刻度尺
三角尺
皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。 零刻度线 量程
分度值 单位
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测 （2）会放： 物体，与所测长度平行，不能倾斜。
2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？
小结
为什么要测量 长度的测量 时间的测量 误 差
平移法
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
测量长度的特殊方法
测多算少法（累积法）
化曲为直法
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
测量时间的仪器
• 生活中常用的： 钟 表
手表 表
石英钟
电子停表
机械停
运动和实验常用的：
停表
学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
30S , 1.大表盘指针运动一周所表示的时间_____ 0.1S 大表盘的分度值是 ______ . 15min 2.小表盘指针运动一周所表示的时间______ , 1min 小表盘的分度值是 ________ .
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
（3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√ ×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9
×
10
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
[练一练]读出物体的长度
要估读
估读到 最小刻 度的下 一位
数字
卷尺 1、测量跳远长度需用_________.
游标卡尺 2、测量铜丝的直径需用_________.
8、用刻度尺测量物体长度时候，通过 多次测量取平均值可以（A） A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误
1、思考：测量长 度时，是否分度值 越小越好？请结合 具体事例作说明。
木块A的
6、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值为 1mm 测量结果 1.52 有错误的是_________ 厘米，物体 的长度是___________ 厘米。 1.42
7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分 度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所 用的工具:
八年级
上册
长度和时间的测量
我们的感觉可靠吗？
[观察一下图片]
紫色的线弯了吗？
橙色的线哪段长？
为了更准
确的认识周围
的世界，把握 事物的特点， 我们发明工具， 帮助我们测量。
一、长度的单位
1．国际单位：米 符号：m
小资料：1983年国际计量大会规定：
光在真空Baidu Nhomakorabea1/299792458秒内所
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者）
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可
能消除,只能尽量的减小。
3．减小误差的办法：
A．多次测量取平均值
B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、 记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发 生的，是可以避免的。
[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本 的长度和宽度
测量对象 课 本 长 度 宽 度
作业本
三、时间的测量
1. 时间的国际单位
（1）国际单位是秒，符号是 s。
（2）常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。
2. 单位之间的关系
1h=60min
1min=60s
练习
• • • •
30 0.5h=_____min 0.25 15min=____h 90 1.5min=____s 5 300s=_____min
概括回顾，构建体系 ———回忆本节所学知识 知识结构图
观察 放对 ｛｝ 刻度尺的使用 测量 看对 测量误差 读记对 时间的测量：单位、测量工具 、 停表使用 误差及减少误差的方法 长度 的测 量 单位 测量工具
及时复习、学会反思!
1、给下列数据写上单位。 A、张华身高174.0 cm . B、硬币的厚度2.0 mm. C、人头发的直径70 µm . D、珠穆朗玛峰高度为8844 m .
记： 测量结果由准确值、估读值和单位组成
2.33cm 2.32cm
你能读出下列物体的长度吗？
木块B的长度是:
；
木块B的长度是:
.
[小练习]：
某人高 1.67( m )
头发丝直径约 0.07( mm )
一层楼房高约 30（ dm ） 地球半径约 6 400（ km ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ m ） 钢笔长约 0.15( m )
c m
2.哪个使用方法正确？ （ 图3 ）
3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是 （ B） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米
4.刻度尺分度值为 0.1cm 木块A的 长度是2.35cm _______厘米
5、.刻度尺分度值为 1cm 长度是_________ 厘米 2.4
1cm
1μm=0.000 001m=10 m -9 1nm=0.000 000 001m=10 m
-6
单位常识与换算
1、500m= 5×108 µ m 2、86nm= 8.6×10-8 m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 dm .
粉笔盒高度大约为8
一支铅笔直径约为10
cm
.
mm . .
经过的路程的长度定义为1m。
2．常用单位：千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µ m） 纳米（nm）
3．常用长度单位之间的换算
1km 1 000m 10 m -1 1dm=0.1m=10 m -2 1cm=0.01m=10 m -3 1mm=0.001m=10 m
3
4、讲台桌的高度大约为
二、长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。 卷尺
刻度尺
三角尺
皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。 零刻度线 量程
分度值 单位
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测 （2）会放： 物体，与所测长度平行，不能倾斜。
2、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？
小结
为什么要测量 长度的测量 时间的测量 误 差
平移法
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
测量长度的特殊方法
测多算少法（累积法）
化曲为直法
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
测量时间的仪器
• 生活中常用的： 钟 表
手表 表
石英钟
电子停表
机械停
运动和实验常用的：
停表
学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
30S , 1.大表盘指针运动一周所表示的时间_____ 0.1S 大表盘的分度值是 ______ . 15min 2.小表盘指针运动一周所表示的时间______ , 1min 小表盘的分度值是 ________ .
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
（3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√ ×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9
×
10
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
[练一练]读出物体的长度
要估读
估读到 最小刻 度的下 一位
数字
卷尺 1、测量跳远长度需用_________.
游标卡尺 2、测量铜丝的直径需用_________.
8、用刻度尺测量物体长度时候，通过 多次测量取平均值可以（A） A、估读时造成的误差 B、刻度尺精密程度不同造成的误差 C、刻度尺由于环境因素造成的误差 D、测量造成的错误
1、思考：测量长 度时，是否分度值 越小越好？请结合 具体事例作说明。
木块A的
6、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值为 1mm 测量结果 1.52 有错误的是_________ 厘米，物体 的长度是___________ 厘米。 1.42
7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分 度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所 用的工具: