高中数学《两角和与差的正切》导学案 北师大版必修4

第3课时两角和与差的正切
1.能够根据两角和与差的正弦公式和余弦公式导出两角和与差的正切公式,了解各个公式之间的内在联系.
2.能够利用和差角的三角函数公式进行简单的三角恒等变换.
同学们好,上节课我们学习了两角差的余弦公式,并知道将公式进行适当的变形或变换后,可得到两角和与差的正弦、余弦公式.这节课我们将继续学习这种技巧,并由此推导出两角和与差的正切公式,以及正切公式的变形和有关的角度变换.
问题1:在下列空白处填写适当的式子:
cos(α+β)=cos α·cos β-sin α·sin β,①
sin(α+β)=sin α·cos β+cos α·sin β. ②
当时,得tan(α+β)==,
当时,分子分母同时除以,
得:tan(α+β)= ;
在上式中,以代换得:tan(α-β)= .
问题2:在公式tan(α+β)=中,α、β、α+β均不等于;
在公式tan(α-β)=中,α、β、α-β均不等
于.
问题3:你能写出两角和与差的三角函数的6个公式的逻辑联系框图吗?
问题4:由公式tan(α-β)=、tan(α+β)=可得下列变形公式:
(1)tan α+tan β=tan(α+β)·;
(2)tan α-tan β=tan(α-β) ·;
(3)tan(α+β)-(tan α+tan β)= ;
(4)tan(α-β)-(tan α-tan β)= .
1.不查表,求的值为().
A.1
B.
C.
D.
2.tan θ=2,则tan(θ-)的值是().
A.B.8-5 C.5-8 D.
3.若tan(α+)=,则tan α=.
4.求tan 15°,tan 75°的值.
直接利用两角和与差的正切公式进行化简或求值
求tan(-θ)+tan(+θ)+tan(-θ)tan(+θ)的值.
已知角的某种三角函数值求角
已知tan(+α)=2,tan β=.
(1)求tan α的值;
(2)求的值.
两角和与差的正切公式的综合运用
方程x2+3ax+3a+1=0(a>2)的两根为tan A,tan B,且A,B∈(-,),则A+B= .
求值:(1+tan 1°)(1+tan 2°)(1+tan 3°)…(1+tan 45°).
已知0<α<<β<π,tan α=,cos(β-α)=.
(1)求sin α的值;
(2)求β的值.
已知角A是△ABC的一个内角,若sin A+cos A=,则tan(A+)等于().
A.-
B.
C.-
D.
1.已知sin x=,x∈(,),则tan(x-)的值为().
A.0
B.
C.-3
D.-
2.若cos(α+β)=,cos(α-β)=,则tan αtan β=().
A.B.-C.D.-
3.已知tan(α+β)=,tan(β-)=,那么tan(α+)= .
4.求下列各式的值:
(1);
(2)tan 17°+tan 28°+tan 17°tan 28°.
(2010年·新课标全国Ⅰ卷)已知α为第三象限的角,cos 2α=-,则
tan(+2α)= .
考题变式(我来改编):
答案
第3课时两角和与差的正切
知识体系梳理
问题1:cos(α+β)≠0cos αcos β≠0cos αcos β-ββ
问题2:kπ+,k∈Z kπ+,k∈Z
问题3:-ββ诱导公式-ββ诱导公式相除-ββ相除
问题4:(1-tan αtan β)(1+tan αtan β)tan(α+β)tan αtan β
-tan(α-β)tan αtan β
基础学习交流
1.A==tan(60°-15°)=tan 45°=1.
2.C∵tan θ=2,∴tan(θ-)===5-8,故选C.
3.-tan(α+)==,∴5tan α+5=2-2tan α,∴7tan α=-3,∴tan α=-.
4.解:tan 15°=tan(45°-30°)====2-.
tan 75°=tan(45°+30°)====2+.
重点难点探究
探究一:【解析】原式
=tan[(-θ)+(+θ)][1-tan(-θ)·tan(+θ)]+tan(-θ)tan(+θ)=.
【小结】在三角函数求值的问题中,要注意“三看”口诀,即(1)看角,把角尽量转化为特殊角或可计算的角,合理拆角,化异为同;(2)看名称,把算式尽量化成同一名称或相近的名称,例如把所有的切都转化为弦,或把所有的弦都转化为切;(3)看式子,看式子是否满足三角函数的公式.如果满足则直接使用,如果不满足则需转化一下角或转换一下名称.
探究二:【解析】(1)由tan(+α)=2,得=2,即1+tan α=2-2tan α,∴tan α=.
(2)
=
==
=-tan(α-β)=-
=-=.
【小结】对于给值求值问题,即由给出的某些角的三角函数的值,求另外一些角的三角函数值,关键在于“变角”,使“所求角”变为“已知角”,若角所在象限没有确定,则应分类讨论.注意公式的灵活运用,掌握其结构特征,学会拆角、拼角等技巧.
探究三:【解析】由题意知tan A+tan B=-3a,tan A·tan B=3a+1,
∴tan(A+B)===1,∵A,B∈(-,),∴A+B∈(-π,π),∴A+B=或-.
[问题]A+B=成立吗?
[结论]∵tan A+tan B=-3a<-6,tan A·tan B=3a+1>7,∴tan A<0,tan B<0,又
∵A,B∈(-,),∴A,B∈(-,0),∴A+B∈(-π,0).
于是,正确解答如下:
由题意知tan A+tan B=-3a<-6,tan A·tan B=3a+1>7,∴tan A<0,tan
B<0,∵A,B∈(-,),∴A,B∈(-,0),∴A+B∈(-π,0),tan(A+B)===1.
∵A+B∈(-π,0),∴A+B=-.
【答案】-
【小结】涉及三角函数值是二次方程的根,除了要考虑二次方程有根的条件,还要注意根据根的符号和三角函数的意义确定角的范围.
思维拓展应用
应用一:若α+β=45°,则1=tan 45°=tan(α+β)=,
∴tan α+tan β+tan α·tan β=1,
即(1+tan α)(1+tan β)=2,
∴(1+tan 1°)(1+tan 44°)=(1+tan 2°)(1+tan 43°)
=…
=(1+tan 22°)(1+tan 23°)=2,
∴原式=222(1+tan 45°)=222×2=223.
应用二:(1)∵0<α<,tan α=,∴sin α=.
(2)∵0<α<,sin α=,∴cos α=.又0<α<<β<π,∴0<β-α<π.
由cos(β-α)=,得sin(β-α)=.
∴sin β=sin[(β-α)+α]=sin(β-α)cos α+cos(β-α)sin
α=×+×==.
由<β<π,得β=π(或求cos β=-或tan β=-1,得β=π).
应用三:A由
得或(舍去),
∴tan A=-,∴tan(A+)===-,故选A.
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1.C∵sin x=,x∈(,),∴cos x=-=-,∴tan
x=-.∴tan(x-)===-3,故选C.
2.A由已知,得cos αcos β-sin αsin β=,cos αcos β+sin αsin β=,则有cos αcos β=,sin αsin β=,所以=,即tan αtan β=.
3.tan(α+)=tan[(α+β)-(β-)]==.
4.解:(1)原式==tan(45°+75°)=tan 120°=-.
(2)∵tan(17°+28°)=,
∴tan 17°+tan 28°=tan(17°+28°)(1-tan 17°tan 28°)=1-tan 17°tan 28°,
∴原式=1-tan 17°tan 28°+tan 17°tan 28°=1.
全新视角拓展
-∵cos 2α=cos(α+α)=cos2α-sin2α=-,又cos2α+sin2α=1且α为第三象限的角,
∴cos α=-,tan α=2,tan 2α=tan(α+α)==-,
∴tan(2α+)==-.
思维导图构建
tan(α+β)tan(α-β)。