幼儿园小班音乐《打蚊子》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
打蚊子幼儿园音乐活动教案
打蚊子幼儿园音乐活动教案一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养2.培养幼儿的协调性和反应能力3.学会通过音乐活动表达自己的情感和意志二、教学准备1.音乐器材：鼓、小号、钹2.教师需要准备音乐器材和打蚊子乐曲，并播放演示3.教室中应配备适当的音响设备三、教学方法1.唱跳结合：通过唱歌跳舞的方式让幼儿更加融入音乐活动，提高幼儿的学习兴趣2.互动指导：教师通过指导幼儿跟随音乐节奏做出相应的动作，培养幼儿的反应能力和协调性3.自由创意：在指导幼儿跟随音乐动作后，鼓励幼儿进行自由创意，让幼儿展现自己的创意和想象力四、教学过程第一步：问答引导教师引导幼儿进行问答，探究幼儿对音乐的认知和了解程度。
- 教师：大家知道什么是音乐吗？ - 幼儿：（回答问题） - 教师：我们每天都可以听到音乐，音乐可以让我们感到快乐，那你们喜欢听什么样的音乐呢？第二步：打蚊子音乐活动1.播放打蚊子音乐，教师带领幼儿跟随节奏进行手部动作。
2.教师提问：你们听到了什么声音？你们感觉身体有什么变化？3.幼儿在教师的指导下，使用鼓、小号、钹等乐器模拟打蚊子声音，并配合音乐节奏进行演奏。
第三步：自由创意表演幼儿在教师指导下，自由发挥创意，表演自己的音乐作品。
五、教学评估1.观察幼儿在音乐活动中的反应和参与程度，是否能够跟随音乐节奏进行动作。
2.评估幼儿在自由创意表演中的创造力和创新能力。
六、教学延伸1.鼓励幼儿参加更多的音乐活动，促进幼儿的音乐教育和艺术素养的发展。
2.活用各种音乐器材，拓宽幼儿的音乐知识广度和深度。
3.吸取幼儿的意见和建议，不断优化音乐活动形式和教学方法。
以上就是本次《打蚊子幼儿园音乐活动教案》的全部内容。
通过此活动的设计和实施，可以向幼儿灌输音乐知识和兴趣，提高幼儿的良好音乐素养和创造性，帮助幼儿更好地掌握音乐这门艺术。
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蚊子的外形特征和习性。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏，用动作表现出蚊子的特征。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握蚊子的叫声和动作，如“嗡嗡”声和飞舞动作。
三、教学准备1. 教具准备：蚊子图片、音乐播放设备、动作道具（如翅膀、触角等）。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蚊子主题元素。
四、教学过程1. 导入部分（5分钟）：a. 教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿观察蚊子的外形特征。
b. 邀请幼儿分享他们对蚊子的了解和感受。
2. 基本部分（10分钟）：a. 教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。
b. 教师讲解蚊子的叫声和飞舞动作，示范并与幼儿一起做动作。
c. 教师组织幼儿进行蚊子角色扮演，让幼儿用动作表现出蚊子的特征。
3. 拓展部分（5分钟）：a. 教师邀请幼儿用自己的方式表现蚊子的叫声和动作。
b. 教师组织幼儿进行蚊子舞比赛，鼓励幼儿创新和合作。
4. 总结部分（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，总结蚊子的特征和音乐活动的重要性。
五、教学反思1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿观察和了解蚊子的特征？2. 幼儿在活动中是否能够跟随音乐节奏，用动作表现出蚊子的特征？3. 教师是否关注到每个幼儿的学习进度和需求？4. 如何在未来的教学中进一步提高幼儿的音乐素养和表达能力？六、教学策略1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与和表达。
2. 运用直观演示法，通过图片和实物帮助幼儿了解蚊子特征。
3. 运用音乐教学法，引导幼儿跟随音乐节奏进行动作表演。
4. 采用分组合作法，鼓励幼儿相互交流和合作完成任务。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 评价幼儿对蚊子特征的认知和理解程度。
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和学习《打蚊子》这首歌曲，理解歌曲的内容和情感。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如准确发音、节奏感等；培养幼儿的集体合作意识。
3. 情感目标：通过学习《打蚊子》这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，增强对生活的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《打蚊子》这首歌曲，并能积极参与表演。
难点：培养幼儿的节奏感和集体合作意识。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、蚊子头饰等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身活动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐状态。
2. 新歌学习：教师向幼儿介绍《打蚊子》这首歌曲，讲解歌曲的内容和情感，教唱歌曲。
3. 歌词学习：教师分别出示歌词卡片，让幼儿跟读，注意发音准确性。
4. 唱歌练习：教师带领幼儿反复练习唱歌，重点培养幼儿的节奏感和音准。
5. 集体表演：教师组织幼儿分组进行集体表演，鼓励幼儿积极参与，培养集体合作意识。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，如唱歌、表演等。
2. 歌词记忆：检查幼儿对歌词的掌握程度，看是否能准确跟唱。
3. 节奏感：观察幼儿在唱歌过程中的节奏感，如是否能跟上音乐的节奏。
4. 集体合作：评价幼儿在集体表演中的合作意识，如是否能与其他幼儿配合默契。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐课堂的表现，鼓励家长在家陪同幼儿练习唱歌，加强家庭音乐教育。
2. 音乐活动：组织幼儿园的音乐活动，如音乐角、音乐会等，让幼儿展示自己的音乐才能，增进幼儿之间的交流。
七、教学反思：1. 教师总结：在每节音乐课后，教师对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
2. 幼儿反馈：通过与幼儿的互动，了解幼儿对音乐课堂的喜爱程度，收集幼儿的意见和建议，优化教学方法。
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解蚊子的特征，知道打蚊子的方法。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用拍手、跺脚等动作打蚊子。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用拍手、跺脚等动作打蚊子，参与音乐活动。
难点：让幼儿在音乐活动中，能够节奏准确地打蚊子。
三、教学准备：1. 教具准备：蚊子图片、音乐CD、打击乐器。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿认识和了解蚊子的特征。
（2）教师讲述故事《打蚊子》，引起幼儿对打蚊子活动的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师播放音乐，引导幼儿听音乐，感受音乐的节奏。
（2）教师示范用拍手、跺脚等动作打蚊子，让幼儿跟随教师学习。
（3）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（4）教师组织幼儿进行音乐活动，让幼儿在音乐中打蚊子。
3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿自己创作打击乐器的节奏，并用乐器伴奏打蚊子。
（2）教师组织幼儿进行音乐表演，展示打蚊子活动的成果。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿认识和了解了蚊子的特征，学会了用拍手、跺脚等动作打蚊子。
在音乐活动中，幼儿积极参与，感受到了音乐的快乐。
但在教学过程中，要注意培养幼儿的节奏感，让他们在打蚊子时能够更加准确地把握节奏。
教师应鼓励幼儿自己创作，发挥他们的想象力和创造力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在音乐活动中的参与程度，以及动作的准确性和协调性。
2. 鼓励幼儿在创作打击乐器节奏时发挥自己的想象力，评价其创意和音乐感。
3. 通过幼儿的自我表达和同伴的评价，了解他们对打蚊子活动的喜爱程度及在活动中的表现。
七、教学内容：1. 认识蚊子的生活习性，了解蚊子对人们的影响。
2. 学习用不同的动作和声音模拟打蚊子的场景。
3. 通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和学习简单的打击乐器，了解其音色和演奏方法。
2. 技能目标：通过模仿和练习，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情。
二、教学重点与难点：重点：学习打击乐器的演奏方法，培养幼儿的节奏感。
难点：熟练掌握打击乐器，准确地跟随音乐节奏进行演奏。
三、教学准备：1. 教具准备：打击乐器（如小鼓、木鱼等）、音乐CD、蚊子头饰。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身运动，激发幼儿的活动兴趣。
2. 教学内容：a) 教师向幼儿介绍打击乐器，讲解其演奏方法和音色特点。
b) 教师示范演奏，引导幼儿模仿并进行练习。
c) 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 实践活动：a) 教师播放音乐，幼儿跟随节奏打击乐器。
b) 教师邀请幼儿扮演蚊子，其他幼儿负责打击乐器驱赶蚊子。
c) 幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。
4. 总结与反思：教师邀请幼儿分享自己的收获和感受，对幼儿的表现进行点评。
五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长介绍所学打击乐器，并尝试在家中进行练习。
2. 家长协助幼儿录制一段演奏视频，下节课与同学们分享。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 对幼儿的表现给予积极评价，注重培养幼儿的自信心和自主学习能力。
3. 家长要及时关注幼儿的学习进度，协助教师共同培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和节奏感来评价他们的学习效果。
2. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，通过家长的反馈了解幼儿在家庭中的练习情况和兴趣保持。
3. 通过定期的课堂展示或小型表演，让幼儿有机会在同伴面前展示自己的学习成果，增强自信心。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观音乐工作坊，让他们亲身体验不同乐器的演奏和制作过程。
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受音乐游戏《打蚊子》的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 技能目标：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结的品质，提高幼儿的自我表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《打蚊子》的音乐旋律和动作。
难点：培养幼儿的节奏感和协调性。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置打蚊子的情境，引导幼儿积极参与音乐游戏。
2. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。
3. 游戏教学法：将音乐与游戏相结合，让幼儿在游戏中学习音乐。
四、教学准备：1. 教具准备：蚊子头饰、拍子、小红旗等。
2. 教学场地准备：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师引导幼儿模仿蚊子的动作，如飞舞、吸血等。
2. 教学导入（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍今天的音乐游戏《打蚊子》。
b. 教师带领幼儿学习《打蚊子》的音乐旋律和歌词。
c. 教师讲解游戏规则，示范动作。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师扮演蚊子，幼儿扮演打蚊子的人。
b. 教师根据音乐旋律飞舞，幼儿跟随音乐节奏拍打蚊子。
c. 教师停止音乐，幼儿停止动作，检查打到的蚊子数量。
4. 总结与反思（2分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
b. 教师总结今天的教学内容，强调团结合作的重要性。
5. 课后作业：a. 家长协助幼儿复习《打蚊子》的音乐旋律和动作。
b. 家长鼓励幼儿在家庭中展示所学内容，与家人分享喜悦。
六、教学拓展：1. 创意改编：鼓励幼儿发挥创意，对《打蚊子》的音乐旋律进行改编，如添加新的动作、改变节奏等。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，如医生、农民等，结合音乐游戏展示各自职业的特点。
七、安全注意事项：1. 确保教学场地安全，无杂物、尖锐物品等危险因素。
中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计《打蚊子》
中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计《打蚊子》一、教学目标•能够听、唱、说、演唱《打蚊子》这首歌曲。
•能够模仿音乐节奏击打节拍。
•培养学生音乐节奏感和音乐表现能力。
二、教学准备•CD播放器和歌曲CD。
•手工制作的蚊子道具，可以是卡纸剪成的蚊子形状。
•课堂音乐节奏鼓。
三、教学内容和步骤1.热身活动–让学生跟随音乐的节奏做简单的活动，如拍手、转圈等。
–让学生在有节奏感的音乐中自由舞动。
2.导入歌曲《打蚊子》–播放歌曲《打蚊子》，让学生先听一遍。
–请学生跟着歌曲的节奏轻轻击打自己身体，感受音乐的节奏。
–复述歌曲内容，让学生理解歌曲的意义和节奏。
3.学习歌曲–分段学习《打蚊子》歌曲的歌词和曲调。
–引导学生跟着歌曲的节奏一起唱歌。
4.情景表演–让学生分组，准备表演打蚊子的情景。
–每个小组通过动作和表情展现出歌曲中打蚊子的过程。
5.鼓点击打–使用课堂音乐节奏鼓，让学生模仿音乐的节奏，击打节奏。
–引导学生根据音乐的节奏表现出自己的情感。
6.总结–回顾学习过的内容，让学生自我评价自己今天的表现。
–鼓励学生在日常生活中欣赏音乐、感受音乐，并表现出自己的音乐情感。
四、教学效果评估•通过学生在课堂上的表现和参与情况，以小组表演、个人展示等方式进行评估。
•观察学生是否能够准确模仿音乐节奏，正确演唱《打蚊子》，以及表现出音乐情感。
五、拓展延伸•鼓励学生在课后通过歌曲《打蚊子》创作自己的音乐舞蹈。
•组织音乐角色扮演活动，让学生可以扮演歌曲中的角色表达音乐情感。
以上是关于中班音乐优秀优质公开课获奖教案教学设计的内容，希望能够对您有所帮助。
打蚊子教案6篇
打蚊子教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动《打蚊子》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班音乐活动《打蚊子》优质课公开课教案比赛讲课
获奖教案
【活动目标】
1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。
3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】
蚊子的图片4张粘在棍子上。
花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT 图谱。
【活动过程】
一、导入
师：小朋友们看，谁来我们班啦？（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊？然后依次把其余3个蚊子都出示出来。
师：那你们看到蚊子了会怎么做呢？
幼：打它
师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
师：你们有没有打到蚊子？
幼：没有/有
师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样？（打）
师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？。
小班音乐打蚊子教案6篇
小班音乐打蚊子教案6篇小班音乐打蚊子教案篇1教学目标：1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并情愿进展动作的创编。
2、愿意参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
教学预备：多媒体课件重点难点：能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并情愿进展创编。
教学过程：一、谈话导入。
师：宝宝们，现在是什么季节呀?夏天呀，有一种特殊令人厌烦的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不留意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀?(蚊子)那你看到蚊子会怎么做啊?今日给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好?(观赏音乐)(设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的特点，为学习拍蚊子的动作打根底。
)二、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作1、学习“拍蚊子”的动作：师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情?(拍蚊子)原来是讲拍蚊子的事情。
假如有蚊子来叮你，你怎么办?(拍死它)你听，有蚊子来啦!我们一起来拍蚊子!哎呀，有没有拍到它呀?(有/没有)那你感觉怎么样，生气吗?谁来学学生气的动作，那调皮怎么表示呀?嘘，你听，似乎又有蚊子来了呀!我们一起来拍蚊子好!(“嗡……啪!嗡……啪!1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真调皮!”(第一段动作练习) (设计意图：通过上一个环节的观赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的把握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够精确的将节奏表现出来。
)2、创编挠痒痒的动作：师：刚刚我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办?(抓一抓)你是怎么抓的?谁情愿来帮我抓一下?(分别请幼儿进展示创编)臭蚊子，拍死它!这次我们跟着音乐一起来试一试。
打蚊子的小班音乐教案
打蚊子的小班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蚊子的形象，以及打蚊子的动作。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏，完成打蚊子的动作。
2. 教学难点：让幼儿能够独立完成打蚊子动作，并保持节奏的准确性。
三、教学准备1. 教具准备：蚊子图片、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，无障碍物。
四、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿观察蚊子的形象，讲解打蚊子的动作要领。
2. 教学基本动作：教师示范打蚊子的动作，让幼儿跟随教师一起练习，注意动作的准确性。
3. 跟随音乐练习：教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏，完成打蚊子的动作。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，进行小组间的打蚊子比赛，培养幼儿的团队协作能力。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及打蚊子动作的准确性。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够独立完成打蚊子动作。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的评价能力。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的音乐活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行打蚊子游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室环境中布置蚊子相关的元素，如蚊子贴纸、蚊子图片等，让幼儿在的日常活动中能够随时练习打蚊子动作。
七、教学反思1. 教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点与不足，如幼儿的参与程度、动作准确性等。
2. 教师根据反思结果调整教学方法，以提高教学效果。
八、教学评价1. 教师通过观察、交流等方式，了解幼儿在音乐活动中的表现，对幼儿的动作准确性、节奏感等进行评价。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，是否能够独立完成打蚊子动作，与家长共同关注幼儿的成长。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的评价能力。
幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》含反思教学目标
1.通过音乐活动，让幼儿能够感受到旋律和节奏，培养音乐欣赏能力
2.培养幼儿的协调能力和动手能力，增强幼儿的体验感
3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力
教学内容
歌曲介绍
《打蚊子》是一首流行的儿童歌曲，歌词中讲述了打蚊子的故事，旋律欢快，节奏明快，适合幼儿兴致高涨的时候，可以通过唱歌和动作来感受音乐的乐趣。
音乐活动流程
1.引入（5分钟）
–教师播放《打蚊子》的音乐，幼儿聆听，让幼儿感受到音乐的旋律和节奏–教师引导幼儿感受到音乐的节奏，让幼儿跟着音乐做出“啪啪啪”的动作
2.单人行动（10分钟）
–教师让一个幼儿模拟蚊子，其他幼儿扮演打蚊子者，通过音乐，打蚊子者尝试打中蚊子
–打蚊子者通过音乐的节奏进行打击，蚊子则通过动作躲避，可以在音乐响起时才能进行移动和躲避操作
–每个幼儿轮流扮演蚊子和打蚊子者
3.团体合作（10分钟）
–教师将幼儿分成几个小组，每组分别扮演打蚊子者和蚊子
–打蚊子者和蚊子通过音乐的节奏进行打击和躲避操作，小组成员之间需要密切配合，互相协作
–每个小组轮流表演，其他小组观摩并给予评价
4.反思（5分钟）
–教师引导幼儿回顾这次音乐活动，询问幼儿对这次活动的感受和体会
–让幼儿交流自己的想法，激发幼儿的思考能力和表达能力
反思
本次音乐活动让幼儿能够通过音乐和动作来感受旋律和节奏，培养了幼儿的音乐欣赏能力。
通过打蚊子的活动，也增强了幼儿的体验感和动手能力，同时也培养了幼儿的团队合作意识和沟通能力。
在反思环节，让幼儿能够表达自己的看法和体会，也为教师提供了反馈，以便改进和优化教学方法和内容。
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解音乐游戏《打蚊子》的基本玩法和动作。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：通过音乐游戏，培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的集体荣誉感和团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《打蚊子》音乐游戏的基本玩法和动作。
难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
三、教学准备：1. 教具准备：蚊子头饰、打击乐器、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，以便幼儿进行音乐游戏。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示《打蚊子》的基本动作，如捉蚊子、拍蚊子等，并教授动作要领。
幼儿跟随教师一起练习，确保动作准确熟练。
3. 实践环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
组长带领组员进行《打蚊子》音乐游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结与展示（3分钟）：教师邀请部分幼儿上台展示《打蚊子》音乐游戏，对他们的表现给予肯定和鼓励。
让其他幼儿学习他们的优点，不断提高自己的技能。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
关注幼儿在课堂上的表现，对他们在音乐游戏中的进步给予肯定和鼓励，激发他们对音乐的热爱。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行《打蚊子》音乐游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与音乐相关的装饰，如蚊子挂饰、音乐乐器等，让幼儿在日常生活和游戏中感受音乐的魅力。
七、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在音乐游戏过程中的表现，如动作准确性、节奏感、协调性等，及时给予指导和鼓励。
小班打蚊子教案8篇
小班打蚊子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐活动《打蚊子》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班音乐活动《打蚊子》优质课公开课教案比赛讲课获
奖教案
幼儿园小班音乐活动《打蚊子》优质课公开课教案比赛讲课
获奖教案
【活动目标】
1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。
3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】
蚊子的图片4张粘在棍子上。
花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT 图谱。
【活动过程】
一、导入
师：小朋友们看，谁来我们班啦？（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊？然后依次把其余3个蚊子都出示出来。
师：那你们看到蚊子了会怎么做呢？
幼：打它
师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
师：你们有没有打到蚊子？
幼：没有/有
师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样？（打）
师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？。
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子幼儿园小班音乐课教案：打蚊子【活动目标】1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。
3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】蚊子的图片4张粘在棍子上。
花露水、蚊拍子，打蚊子的PPT图谱。
【活动过程】一、导入师：小朋友们看，谁来我们班啦?(出示蚊子的图片)我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊?然后依次把其余3个蚊子都出示出来。
师：那你们看到蚊子了会怎么做呢?幼：打它师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
师：你们有没有打到蚊子?幼：没有/有师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样?(打)师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗?教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。
师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪~~啪~~~啪~~~师：哎呀，不好了，又来了很多的蚊子，(教师把剩余的蚊子拿出来)快过来看一看，又来了好多蚊子呢!蚊子看到我们可开心了，哇，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿喽!(教师摸肚子)师：咿，我听到蚊子飞到这里来了，【嗡，嗡，嗡~~~啪!】(教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上)让幼儿用手去打。
【嗡，嗡，嗡~~~啪!】(多跟几个幼儿玩一下。
)【再重复1遍】师：我们打了许多蚊子，数一数还有几只蚊子，数一下。
【1234，打蚊子。
1234，打蚊子】，(教师拿着蚊子的道具在幼儿面前飞)这里这里还有，【1234，用力打，1234，打用力打】。
师：打不到蚊子“你生气”。
【小小蚊子真淘气】，(教师模仿蚊子得意的表情)出示第一段图谱：教师解读图谱。
老师画(~~~~)这个是干什么的?红红的表示什么?(打)蚊子飞飞飞干什么了?----拿出教具。
幼儿理解后。
师：我们一起来打蚊子吧!播放音乐，边说边做动作。
师：这次打到没有啊?还是没有啊!这次要想办法打住它，(播放第一段)师：小蚊子有没有在你们身上留下什么啊?(出示图谱)(解说图谱)是不是咬你们啦?(是)，咬到了什么感觉啊?(痒)痒怎么办呢?(抓一抓)蚊子叮一口，抓一抓，(反复几遍叮幼儿，让他们抓一抓)小蚊子飞到上面去了(教师拿着)上面，啪。
幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》及教学反思（推荐5篇）
幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班音乐活动教案《打蚊子》及教学反思中班音乐活动教案《打蚊子》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐，感知音乐中的长音与重音，并能在听辨中手眼协调地游戏，熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲，快来看看幼儿园中班音乐活动《打蚊子》含反思教案吧。
活动目标：1.感知音乐中的长音与重音，并能在听辨中手眼协调地游戏。
2.乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
3.熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备：自制“捕蚊拍”、蚊子图谱若干;音乐《七式音阶》、儿歌《小蚊子》的DVD：铃鼓、打棒、小鼓、串铃等乐器。
活动过程：(一)、利用不同方式感受蚊子“唱歌”的特征。
师：森林里要举行一场很大的音乐会，为防止坏家伙捣乱，青蛙兄弟担当小卫士。
就在大家都陶醉在美妙的音乐中时，突然飞来了一群捣蛋的家伙，你们看它们是谁?它们发出了什么样的声音?我们一起来听一听。
1.教师出示图谱(高低不同的曲线)，让幼儿直观感受音的高低与连贯的特征。
2.幼儿模仿蚊子“唱歌”，根据图谱发出“嗡”的声音，曲线的高处声音响，曲线的低处声音轻。
3.选择恰当的乐器(串铃、铃鼓、雪铃等)，用乐器发出声响，模仿蚊子“唱歌”，重复表现高处声音响、低处声音轻。
4.播放儿歌《小蚊子》，感受儿歌的语言节奏，并配合肢体动作表现蚊子飞舞时的样子，在童谣结尾处加上一句“啪!蚊子死光光啦”，让幼儿用拍蚊子的动作强化对重音的感受。
(二)、在游戏中进一步听辨长音与重音。
1.播放音乐《七式进阶》，再次感受音乐中的长音(蚊子飞)和重音(拍蚊子)，并用各种肢体动作(拍手、跺脚等)表现打蚊子的动作。
2.幼儿在音乐图谱上用笔来“打蚊子”。
幼儿人手一份图谱，上面画有和音乐中重音出现次数相等数量的蚊子，当幼儿听到音乐中的一个重音时，就画去一个蚊子，依此类推。
幼儿园小班《打蚊子》音乐教案
一、教案基本信息教案名称：《打蚊子》年级：小班学科：音乐课时：1课时二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识蚊子的形象，了解打蚊子的动作。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，感受音乐带来的快乐。
三、教学重点与难点重点：学习蚊子的动作，打蚊子的节奏。
难点：能够跟随音乐节奏，完成打蚊子的动作。
四、教学准备1. 教具准备：蚊子图片、打击乐器。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程1. 导入部分（5分钟）1.1 教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿观察蚊子的外形特点。
1.2 教师模仿蚊子的声音和动作，让幼儿猜测是什么动物。
1.3 教师简要介绍打蚊子的动作，引导幼儿学习。
2. 基本部分（5分钟）2.1 教师播放音乐，引导幼儿跟随节奏做打蚊子的动作。
2.2 教师分组，让幼儿相互练习打蚊子的动作。
2.3 教师选取部分幼儿进行展示，鼓励其他幼儿学习。
3. 拓展部分（5分钟）3.1 教师引导幼儿用打击乐器伴奏，增强音乐感知。
3.2 教师带领幼儿一起唱《打蚊子》歌曲，巩固所学内容。
4. 总结部分（5分钟）4.1 教师提问：今天我们一起学习了什么？你们觉得打蚊子好玩吗？4.2 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
4.3 教师宣布下次活动的内容，激发幼儿的兴趣。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在音乐活动中的表现，评价他们对于《打蚊子》动作的掌握程度以及节奏感、协调能力的发展。
2. 评价方法：观察法：教师在教学过程中观察幼儿的动作准确性、节奏感以及协调性。
提问法：教师在活动结束后，通过提问了解幼儿对活动的理解和感受。
同伴评价：鼓励幼儿之间相互评价，促进团队合作和社交技能的发展。
3. 评价内容：幼儿是否能跟随音乐的节奏完成打蚊子的动作。
幼儿在活动中的参与程度和积极性。
幼儿对打击乐器的使用和对音乐的理解。
七、教学反思在活动结束后，教师应进行教学反思，分析教学过程中的成功与不足，以便于改进未来的教学活动。
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子
幼儿园小班音乐课教案：打蚊子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蚊子的形象，了解打蚊子的动作和节奏。
2. 技能目标：通过模仿和表演，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和积极情绪。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握打蚊子的动作和节奏，能够积极参与音乐表演。
2. 教学难点：幼儿在打蚊子动作中能够保持节奏的稳定性和身体的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：蚊子图片、音乐CD、打击乐器。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的照明，舒适的座椅。
四、教学过程：1. 导入部分：a. 教师向幼儿展示蚊子图片，引导幼儿认识蚊子的形象。
b. 教师模仿打蚊子的动作，让幼儿观察并模仿。
2. 教学部分：a. 教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行打蚊子动作。
b. 教师逐一指导幼儿，纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行练习，相互观摩和交流。
3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行打蚊子比赛，鼓励幼儿积极参与。
b. 教师邀请幼儿上台表演，展示自己的学习成果。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿对打蚊子动作和节奏的掌握情况。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对打蚊子活动的兴趣和喜爱程度。
3. 教师收集幼儿家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐活动，共同进行打蚊子表演，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置蚊子主题的场景，让幼儿在生活和学习中更好地认识和理解蚊子。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 教师根据反思结果调整教学方法和内容，以提高教学效果。
八、教学内容拓展：1. 教师可引入其他与蚊子相关的歌曲和故事，让幼儿从多方面了解蚊子。
2. 教师可组织幼儿进行户外活动，观察现实生活中的蚊子，增强幼儿的实践能力。
九、安全注意事项：1. 确保教室内的设施安全，避免幼儿在活动中受伤。
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幼儿园小班音乐《打蚊子》优质课公开课教案比赛讲课获奖
教案
【活动目标】
1、熟悉音乐，感受音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作。
3、乐意参与音乐游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
【活动准备】
蚊子的图片4张粘在棍子上。
花露水、蚊拍子，打蚊子的ppt图谱。
【活动过程】
一、导入
师：小朋友们看，谁来我们班啦？（出示蚊子的图片）我们班来了一个讨厌的家伙，是谁啊？然后依次把其余3个蚊子都出示出来。
师：那你们看到蚊子了会怎么做呢？
幼：打它
师：今天呢我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
师：你们有没有打到蚊子？
幼：没有/有
师：打不到，飞走了，看到蚊子你们会怎么样？（打）
师：那我们一起来玩打蚊子的游戏好吗？
教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡~~~~。
师：讨厌的蚊子，打死它，我们一起过来打它，啪~~啪~~~啪~~~。