物流成本管理教学大纲
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《物流成本管理》课程教学大纲
一、理》1234512、结合成本核算的方法,对物流企业的相关物流环节(仓储、运输、配送、包装、装卸搬运、流通加工、信息处理)进行成本核算、成本预算、成本决策、成本控制。 3、结合物流企业实际,通过物流成本核算,提出适合企业发展的成本管理办法。 三、教学内容学时分配及要求
是后
熟悉物
践和自学获取知识,采用讨论课及答疑、质疑等教学环节。
教学手段
采用多媒体开展教学。
第二章客户服务成本授课学时:6学时
理论学时:5学时
通过本章的学习,应了解客户服务成本概念与构成;客户服务成本与狭义物流成本之间关系;掌握客户服务成本的处理;物流成本管理中的客户服务物流服务水平的衡量;熟练掌握物流服务水
平标准的制定。
本章重点:客户服务成本的处理;物流成本管理中的客户服务物流服务水平的衡量;物流服务水平标准的制定。
本章难点:物流服务水平标准的制定。
2.1客户服务成本概述:客户服务成本概念与构成;客户服务成本与狭义物流成本之间关系;客户服务成本的处理。
2.2客户服务:客户服务的概念;客户服务的本质特征;客户服务的经营性特征;客户服务的重要性;物流成本管理中的客户服务。
2.3物流服务水平的衡量:物流服务的组成要素;物流服务水平的衡量
2.4
运输
公路铁路
本章难点:公路运输成本核算;铁路运输成本核算;水路运输成本核算;航空运输成本核算。
3.1运输与物流:运输概述;运输在物流管理中的作用;
3.2运输成本概念构成及影响因素:运输成本的概念;运输成本的构成;影响运输成本的因素。
3.3降低运输成本的方法及措施:降低运输成本的措施;降低运输成本的数理方法。
3.4运输定价:运价与运价结构;海运运价;特殊服务费;
3.5运输成本案例:广州宝洁公司对运输方式的选择。
【教学方法与手段】
教学方法
采用启发式教学法,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,采用讨论课及答疑、质疑等教学环节。
教学手段
采用多媒体开展教学。
【讨论与作业】
公路运输成本核算;铁路运输成本核算;水路运输成本核算;航空运输成本核算。
第四章仓储成本授课学时:6学时
理论学时:4学时
通过本章的学习,应了解仓储的概念;仓储与仓库的作用。掌握仓储对企业成本的影响;与仓
降
4.1
4.2
4.3
采用多媒体开展教学。
【讨论与作业】
仓储成本的构成与计算;降低仓储成本的方法与手段
第五章其他物流成本管理授课学时:10学时
理论学时:5学时
通过本章的学习,了解配送成本、包装成本、装卸搬运成本、流通加工成本和物流信息成本等物流成本管理的基础知识以及成本的核算与优化。
内容提要:
本章重点:其他物流成本的构成、计算与优化
本章难点:其他物流成本的计算和优化。
5.1配送成本管理:配送成本概述、核算与优化
5.2包装成本管理:包装成本概述、核算与优化
5.3装卸搬运成本管理:装卸搬运成本概述、核算与优化
5.4流通加工成本管理:流通加工成本概述、核算与优化
5.5物流信息成本管理:物流信息成本概述、构成与优化
【教学方法与手段】
教学方法
6.1
6.2
6.3成本核算制度与会计科目:成本核算制度;成本核算的主要会计科目;物流成本的核算科目、帐薄设置。
6.4物流成本计算方法:物流成本计算的一般方法;产品成本计算方法。
【教学方法与手段】
教学方法
采用启发式教学法,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,采用讨论课及答疑、质疑等教学环节。
教学手段
采用多媒体开展教学。
【讨论与作业】
物流成本计算程序;物流成本核算制度与会计科目;品种法、分批法等物流成本计算的基本方法。
第七章物流成本的分析、预测与决策授课学时:4学时
理论学时:3学时
通过本章的学习,应了解物流成本分析的方法;物流成本分析的指标。掌握物流成本预测的步骤;物流成本预测的方法;物流成本决策。熟练掌握以物流成本最低为依据的决策方法;本量利分析进行物流成本决策。
7.1
7.2
7.3
通过本章的学习,应了解现代物流成本控制意识。掌握物流成本控制的程序;物流成本控制必须遵循的原则;成本控制的内容。熟练掌握目标成本法和标准成本法。
本章重点:物流成本控制的程序;物流成本控制必须遵循的原则;成本控制的内容;物流成本控制的目标成本法和标准成本法。
本章难点:物流成本控制的目标成本法和标准成本法。
8.1物流成本控制概述:现代物流成本控制意识;物流成本控制的程序;物流成本控制必须遵循的原则;成本控制的内容。
8.2标准成本法:标准成本法概述;标准成本的分类;标准成本的制定;成本差异的计算与分析;实例。
8.3目标成本法:目标成本法概述;目标成本的确定;目标成本的分解;目标成本-供应链物流成本管理。
【教学方法与手段】
教学方法
采用启发式教学法,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,采用讨论课及答疑、质疑等教学环节。
教学手段
采用多媒体开展教学。
1.
2.
3.