如何在大学期间提高自身就业能力

浅谈如何在大学期间提高自身就业能力

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

2

力

班级：移动123班

学号：122173037

姓名：颜庆涛

成绩:

评分标准：

1、论文结构严谨，逻辑严密，层次分明（40分）得分：

2、观点正确，论述有理有据，能运用所学理论和知识阐述有关问题

（30分）得分：

3、论文能提出自己的看法，内容能理论联系实际

（20分）得分：

4、行文规范，语言简练，通顺，无错别字。（10分）得分：

和综合能力？

摘要：近几年来，随着高校大规模的扩招，毕业生数量日益增多，大学生就业难问题也越来越成为热点话题，在大学期间提高自身的就业能力是解决大学生就业难有效途径。

关键词：大学生就业难提高就业能力学生干部提高自身素质和各方面能力。

我国是人口众多。由于人口膨胀，就业负荷加重。随着高校大规模的连年扩招，在校大学生人数急剧增加，毕业生人数也越来越多。据统计至2013年，我国大学毕业生面临就业的人口累积达到800多万。在毕业生数量日益增多、就业难日益明显的情况下，大学生在校期间就应提早做好就业的准备，努力提高自身的就业能力，更好地就业。

1．提高规划学习的能力，提高就业能力。

规划学习的能力即大学生应根据其职业发展的趋势,并结合个人发展的需要,选择学习内容、学习方法或方式的能力。而且,这是一项长期的活动,大学生必须懂得学什么、何时学、何处学等。要时常反思现在的知识结构是否能胜任现在或将来不久的职位。只有这样,才能懂得学习要求、控制学习过程,并及时调整自己的学习方法,灵活的适应自己所处的复杂环境,最终使学习活动达到预期目的

2. 认真做好自身的职业生涯规划，提高就业能力。

首先,要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职

业,就会依据职业目标规划自己的学习和实践,并为获得理想的职业做好积极准备。其次,正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析,认识优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时,充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性,比如职业所在行业的现状和发展前景,职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三,构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求,将已有知识科学地重组,建构合理的知识结构,最大限度地发挥知识的整体效能。第四,培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知识结构外,还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之地。

3．提高自我的社会适应能力，提升就业能力，提高就业能力。

虽说大学是个“小社会”，学校和社会的运行规则却有很大不同。许多大学生对社会的看法趋于简单化、片面化和理想化。一些企业在挑选和录用大学毕业生时，同等条件下，往往优先考虑那些曾经参加过社会实践，具有一定组织管理能力的毕业生而不挑选刚毕业的大学生缺乏工作经历与生活经验。这就需要大学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。

一、“学习”获得自身发展和提升的持久力

“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。”这是对所有领导干部的忠告。教育系统

的领导干部面对的是教师和学生，这就更需要以“自身独特魅力”和出色的领导力来做引领，共同实现教育发展愿景。领导干部的权威来自他的能力，能力的提升来自不断地学习。学习的意义不仅在于巩固、整合已有的认知，还在于接纳、盘活新的信息，获得可持续发展的助推力。现如今，信息发展“转眼即逝”，信息传递也呈现“立体化”，如何有效、高效地捕捉到自己所需要的信息，从而内化为自身的认知，提高自身素质和自身能力，我认为可以从以下几方面入手。

二、“反思”促进自身发展和提升的推动力

学会反思，主动反思，经常性“顾前思后”，是提高自身素质和综合能力，促进个人成长进步的“催化剂”，也是自我监督的一面“透视镜”。所以，一名优秀的领导干部要能主动反思、善于反思。

经常反思自己判断、驾驭复杂局面的能力，组织指挥、管理协调的能力，与时俱进、改革创新的能力，应对突发事件和群体性事件的能力。领导干部经常进行这两种反思，才能做到“客观多一点，理性强一点”，才能促进自己时刻以“空杯心态”，在新的起跑线起跑。上任不久，更不能有大的、多的失误。为此，我要求自己，无论工作多么繁忙，自己每天必须拿出至少30分钟时间进行反思。白天实在没时间，就晚上睡觉前对自己，对工作，对班子建设，对其他单位好的做法及一些错误做法都进行快速反思，以此不断指导、警示自己。这也是我降低自身领导成本，提高领导效益的有效途径。

三、“心态”整合自身发展和提升的凝聚力

有这样一种“落差”说：头脑里想的落实到文字表达上会差一点，文字里写的落实到实际做又会差一点。所以，实践是最生动的课堂。领导干部只有深入实践，才能提高自身的实战水平，整合自身发展和提升的凝聚力，缩小说、写、做之间的落差。加强交流，提高自身的沟通协调力，是提升领导干部综合能力的前提。此外，领导干部还要经营好自己的心态，要得之坦然，失之淡然，顺其自然，得到必然，具备平和的内定力和归零心态。如此一来，既可以丰富领导干部自身内涵，还可以做到“健康从政”，“阳光工作”。有人群的地方就需要管理。人多未必工作效率高，“非不能也，是不为也”。所以，领导干部必须要懂点管理学的知识，懂得管理的艺术，要时常借鉴优秀企业家及外企等单位的管理经验，整合之后为己所用。