横画书写教案
横画写法教案
横画写法教案横画的写法一、教学目标1·知识目标：学习横画的写法以及不同横画的关系；理解用笔轻重和笔画粗细的关系。
2·德育目标：学习书法艺术，感知优秀传统；培养细心认真的良好习惯。
3·能力目标：明确汉字的笔画均有起笔、行笔、收笔三个部分组成；掌握横画的不同写法。
二、1·重点分析：（1）每一个横画都分为起、行、收三个部分。
（2）长横、短横的形态及写法。
（3）二种横画的长短、运笔方向、起行收的不同变化。
2·难点分析：（1）学生拿笔容易过紧，握笔过死，过于用力导致笔画没有粗细变化。
（2）学生容易很刻意的顿笔。
三、教具准备：教师书写的范字。
五、教学过程只要努力学习，我们都能写出漂亮的字，每一个汉字都是一些基本笔画组成的、所以要想把字练好首先得写好笔画。
这节课我们学习横画的写法。
书写要领：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
横有长、短写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左底右高、向下俯视的形态。
由于我们视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左底右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
长横：起笔向右下方顿笔，然后向右上方行笔，收笔向右下方按一下短横:短横起笔较轻，行笔较短，收笔轻顿。
六、学生练习，老师示范指导。
课后教研这节课我设计的教学目标是训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
在观察、比较、临摹的基础上学会书写基本笔画“横”，培养学生的审美能力。
这节课主要分三个环节。
第一是训练正确的写字姿势，通过让学生观察图片，讲解、示范、比赛来培养学生良好的写字习惯。
第二环节练习书写“横”，让学生通过观察，练习，掌握横画的书写要领。
第三个环节通过几个学过的生字让学生知道横也有长横、短横、斜横之分。
在课堂当中学生的坐姿和握笔习惯普遍都存在一些问题，在写字上很多学生没有完全明白横画的书写要点，不能区分短横长横的。
初中书法横画教案
初中书法横画教案【教学目标】1. 让学生了解横画的基本书写方法和特点。
2. 培养学生对书法艺术的兴趣和热爱。
3. 提高学生的书法审美能力和创作能力。
【教学重点】1. 横画的书写方法。
2. 横画在书法作品中的应用。
【教学难点】1. 横画的力度控制。
2. 横画的美感表现。
【教学准备】1. 毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。
2. 横画的示范作品。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍书法艺术，引导学生了解书法的基本笔画。
2. 提问：同学们知道横画在书法中的作用和重要性吗？二、基本书写方法讲解（10分钟）1. 教师讲解横画的基本书写方法，包括起笔、转折、收笔等。
2. 示范横画的书写，让学生注意观察笔画的力度和节奏。
三、练习书写横画（10分钟）1. 学生按照教师讲解的方法，自行书写横画。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，提出改进意见。
四、欣赏横画作品（5分钟）1. 教师展示横画的示范作品，让学生欣赏和分析。
2. 学生分享自己书写的横画作品，互相评价和交流。
五、书法创作实践（10分钟）1. 学生根据所学横画书写方法，进行书法创作。
2. 教师巡回指导，提出改进意见。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容，巩固所学知识。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
【教学评价】1. 学生横画的书写质量。
2. 学生对书法艺术的兴趣和热爱程度。
3. 学生的书法创作能力和审美能力。
【教学延伸】1. 开展书法比赛，提高学生的书法水平。
2. 组织学生参观书法展览，拓宽视野。
3. 鼓励学生参加书法兴趣小组，深入研究书法艺术。
通过本节课的教学，使学生掌握横画的基本书写方法，培养学生对书法艺术的兴趣和热爱，提高学生的书法审美能力和创作能力。
同时，使学生感受到书法艺术的魅力，增强民族自豪感。
横的书法教案8篇
横的书法教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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硬笔书法横的教案
硬笔书法横的教案教案标题：硬笔书法横的教案教学目标：1. 了解硬笔书法横的基本概念和技巧。
2. 学习正确的横画笔法和书写规范。
3. 提高学生的硬笔书法横的书写能力和艺术表达能力。
教学准备：1. 教师准备：黑板、粉笔、硬笔书法横的范字、教学PPT等。
2. 学生准备：硬笔、练习纸、书法字帖等。
教学步骤：引入：1. 利用教学PPT或范字向学生展示硬笔书法横的基本形态和特点。
2. 引导学生思考横画的重要性以及在书法中的作用。
讲解与示范：1. 介绍硬笔书法横的基本笔画结构和构造要素。
2. 示范正确的横画笔法和书写规范，包括笔尖放松、用力匀称、速度适中等。
3. 强调横画的起笔与收笔的技巧，如起笔轻盈、收笔稳定等。
练习与指导：1. 学生进行基础横画练习，先从简单的横画开始，逐渐过渡到复杂的组合横画。
2. 教师巡视指导，纠正学生的姿势、笔法和书写规范。
3. 鼓励学生多进行模仿和创作，培养他们的审美意识和艺术表达能力。
巩固与拓展：1. 给学生展示优秀的硬笔书法横作品，引发学生的学习兴趣和艺术追求。
2. 引导学生进行自我评价和互评，提出改进意见和建议。
3. 鼓励学生在横画的基础上进行创新，尝试将横画融入到其他书法作品中。
总结：1. 回顾本节课的学习内容和重点。
2. 强调学生在日常学习中的书法实践和练习的重要性。
3. 鼓励学生通过参加书法比赛、展览等活动，提升自己的书法水平和艺术修养。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况和反馈进行教学反思，总结教学经验和不足之处。
2. 调整教学策略和方法，以提高教学效果。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和优化。
横画练字幼儿园教案
横画练字幼儿园教案介绍写字是每个人日常生活中必需的技能。
在中国传统文化中，对于写字的要求非常高，无论是书法家还是普通百姓都注重书写的美感和规范性。
教育组织者应该倡导孩子从小养成良好的书写习惯和规范的书写能力。
幼儿园教育是孩子人生中非常重要和基础的教育，因此，教育组织者很有必要设计一套合适的横画练字教学方案。
在教学过程中，应该注重让孩子感受书写的乐趣和美好，促进其身体和精神的协调发展，增强孩子对中华文化的认知和理解。
教学目标1.学习正确的书写姿势，包括眼睛、胳膊、手腕、手掌和笔尖的位置。
2.学习横画的基本笔画和笔顺。
3.学习简单的横画组合，并能够独立书写。
4.提高孩子的手协调能力和认知能力。
教学准备1.黑板或白板。
2.桌子和椅子，以适合幼儿身高。
3.笔、纸和书写板，可以使用宣纸或毛笔。
教学过程第一课：笔画练习1.引导孩子学习正确的书写姿势，包括眼睛、胳膊、手腕、手掌和笔尖的位置。
2.教授横画的基本笔画和笔顺，讲解和演示“一横”，“二横”和“三横”的书写方法。
然后指导孩子进行20分钟的练习。
3.教授“横画”的书写规范和注意事项，如笔画一定要平直，长度适度，间距一致等。
4.安排20分钟的时间，让孩子进行自主练习。
第二课：横画组合1.教授简单的横画组合，如“双横”，“三横相连”等。
讲解和演示组合的方法，然后指导孩子进行20分钟的练习。
2.安排20分钟的时间，让孩子进行自主练习。
3.展示孩子的书写成果，并点评孩子书写的优缺点。
鼓励孩子展示自己的成果，提高孩子的自信心。
第三课：创意练习1.引导孩子学习创意书写，如让孩子尝试用横画组合书写自己的名字，或者画一些简单的图案。
2.安排30分钟时间，鼓励孩子自由发挥，进行创意练习。
教学总结在教学过程中，要注意不要强求孩子完成规定的任务，而是要引导孩子享受横画练字的过程和成果。
鼓励孩子在自由创意的环境中进行书写，提高孩子的兴趣和积极性。
教育组织者也应该通过不断的创新和改进来提高教学水平，更好地满足孩子的需求和期待。
中高年级写字课《横画的写法》教学设计
课题：五、横画的写法课型：写字课课时：第1课时主备人：使用人：授课时间：年月日主备人初备教案个案生成教学目标1、掌握横画不同类型的书写要领。
2、能按要求书写各种横画。
3、能根据字形选择应用笔画写法。
教学重点书写笔画。
教学难点正确应用横画的写法。
教学准备课件、字帖、展台教学方法指导、练习、探究教学环节师生活动教学过程一、激情导入。
1.观看《王献之学字故事》视频导入新课问题：(1)王献之为什要练字？（2）王献之为什能成为大书法家？二、学习横画的写法1.了解横画的基本类型横画包括：长横，短横两种。
短横又包括：仰横、平衡两种。
（一）学习长横1.教师出示长横（1）读帖说横画特点（2）摹写。
（3）临写。
2.展示交流评价。
（二）学习短横1.教师出示短横（1）读帖说横画特点（2）摹写。
（3）临写。
2.展示交流评价。
三、例字练习1.写前读帖“三”字2.现场指导3.展示评价4.知识拓展1、横画为主笔（十、上）突出主笔。
2、横画排叠处理（三、干）燕不双飞，不要上下等长，要有变化，突出上紧下松。
四、书法作品赏析五、课堂小结布置作业六、播放《中国字中国人》歌曲板书设计第五课横画的写法长横起笔：侧切稍重转锋右行行笔：稍轻微上凸收笔：右下稍重顿笔回锋仰横起笔：侧切顺入短横行笔：凹行收笔：稍右下顿收笔平横同长横无轻重变化较直教学反思。
笔画横幼儿园教案
笔画横幼儿园教案主题：认识笔画-横字词汇一、教学目标：1.认识笔画-横，并能正确书写横字；2.掌握横字词汇的发音和意思；3.培养幼儿正确书写横字的习惯。
二、教学准备：1.卡片：横字词汇卡片、笔画横的图片卡片；2.笔和纸；3.录音设备。
三、教学内容和步骤：1.导入（5分钟）教师通过欢快的音乐和大家打招呼，引发幼儿的兴趣。
2.学习横字笔画（10分钟）-教师出示笔画横的图片卡片，引导幼儿观察认知，并请幼儿模仿画笔画横；-教师示范正确的书写方法，让幼儿跟随模仿，并反复练习。
3.认识横字词汇（15分钟）-教师出示横字词汇卡片，逐个向幼儿展示，并边读边指导幼儿发音；-教师通过示范和引导，帮助幼儿理解每个横字词汇的意思；-幼儿边听边跟读，帮助幼儿掌握横字词汇的发音和意思。
4.合作学习与游戏（20分钟）-教师把幼儿分组，每个小组派一名代表，其他小组员给代表指出一些横字词汇；-代表找到对应的卡片后给小组成员，小组成员边读边写；-每个小组完成后，教师评价并鼓励表扬。
5.拓展活动（15分钟）-教师播放录音，播放录音中的音频让幼儿辨别是哪个横字词汇；-让幼儿举手回答，回答正确的给予表扬。
6.温故知新（10分钟）-教师随机出示横字图片卡片，让幼儿读出对应的横字；-幼儿读出正确答案后，教师逐个检查并给予鼓励。
7.总结与评价（10分钟）-教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并总结笔画-横的正确写法；-教师对幼儿的学习情况进行评价，鼓励大家坚持练习。
四、作业布置（5分钟）-教师布置作业，要求幼儿回家练习在纸上正确书写“横”字；-提醒家长帮助孩子纠正错误并鼓励孩子的练习。
教学反思：本次教学中，通过多种方式引导幼儿学习笔画-横，并通过横字词汇的学习，提高了幼儿对横字的认知。
同时，在合作学习与游戏中，培养了幼儿的团队合作精神和学习兴趣。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在教学中，应注意掌握好教学时间的节奏，确保每个环节都有充足的时间和足够的练习机会，以巩固幼儿的学习效果。
书法横画教案
书法横画教案教案标题：书法横画教案教案目标：1. 了解书法横画的基本知识和技巧。
2. 培养学生对横画的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的书法横画表现能力和创造力。
教学重点：1. 掌握书法横画的基本笔法和结构。
2. 培养学生对横画的审美意识和表现能力。
教学准备：1. 教师准备书法横画的范例和教具。
2. 学生准备毛笔、宣纸和墨汁。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师介绍书法横画的定义和特点。
2. 展示一些优秀的书法横画作品，引发学生对横画的兴趣和欣赏能力。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师讲解书法横画的基本笔法，如横平、撇、捺等。
2. 介绍书法横画的结构和构图要点。
三、示范演练（15分钟）1. 教师进行书法横画的示范演练，注重演示正确的姿势和笔法。
2. 学生跟随教师一起进行横画的练习，重点练习基本笔法和结构。
四、合作创作（20分钟）1. 学生分成小组，每组选择一个主题进行书法横画创作。
2. 学生根据所学的知识和技巧，自由发挥进行创作。
3. 鼓励学生相互合作和交流，互相提出改进意见和建议。
五、展示和评价（10分钟）1. 每个小组展示他们的书法横画作品。
2. 学生和教师一起进行作品评价，包括结构、笔法、创意等方面的评价。
3. 教师给予学生肯定和鼓励，并提出进一步改进的建议。
六、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容和学生的表现。
2. 强调学生继续练习和提高书法横画的能力。
教学延伸：1. 学生可以在课后继续进行书法横画的练习，不断提高自己的表现能力。
2. 学生可以参观书法展览，拓宽自己的艺术视野。
希望以上教案建议和指导能对您有所帮助。
如有需要，还请随时与我联系。
大班笔画横的教案
大班笔画横的教案教案标题：大班儿童学习笔画横的教案一、教学目标：1. 让幼儿能准确地书写笔画横；2. 培养幼儿正确的握笔姿势和写字动作；3. 提高幼儿观察力和动手能力。
二、教学准备：1. 笔画横的海报或卡片；2. 纸张和铅笔。
三、教学过程：1. 游戏引入（10分钟）：教师与幼儿一起进行游戏，让幼儿猜猜老师手上的卡片是什么字。
然后教师展示笔画横的卡片，问幼儿这个笔画叫什么，有什么特征。
2. 观察笔画横（10分钟）：教师请幼儿观察笔画横的形状和方向。
引导幼儿发现笔画横一般分为三种形状：横折、横竖、横撇。
教师还可以用纸板模拟不同形状的笔画横，让幼儿触摸和感受。
3. 模仿书写（15分钟）：教师在黑板上或纸上写出笔画横的形状。
引导幼儿观察并模仿教师的写法。
同时，教师要提醒幼儿正确的握笔姿势和写字动作，当幼儿模仿完成后，教师要及时给予肯定与鼓励。
4. 数字和字母结合（10分钟）：教师以数字1为例，让幼儿发现数字1就是由一根笔画横组成的。
教师可以利用小黑板或大型磁性数字牌，让幼儿观察并写出数字1，然后再试着写出更多数字。
5. 自由练习（10分钟）：教师给予幼儿一些写字纸和铅笔，在纸上让幼儿自由地写出笔画横的形状。
同时，教师可以走动巡视，纠正幼儿的错误，鼓励幼儿的努力。
6. 游戏巩固（15分钟）：教师组织幼儿参与“找横字游戏”。
教师先画出一些使用了笔画横的汉字或字母，然后要求幼儿找出其中的横字。
比如，在“一、二、三”字中找出横字；在“A、B、C”中找出横字等。
通过游戏的方式巩固幼儿对笔画横的认识和写法。
四、教学反思：笔画横是幼儿学习汉字和字母基础的重要组成部分。
通过本节课的教学设计，幼儿能够正确地书写笔画横，并加深对笔画横形状和方向的理解。
通过游戏和自由练习，培养幼儿观察力和动手能力。
整节课上下活动有机结合，充分调动了幼儿的学习积极性和主动性，达到了预期的教学目标。
软笔书法教案之一(横)
第一章笔画的写法——横教学内容：1、书体的演变过程，介绍文房四宝中的毛笔。
2、执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等。
3、掌握起笔、行笔和收笔的要领，练习“一、二、三”横的写法。
教学目标：1、通过认识祖国汉字文化的演变过程，体会汉字的独特魅力，激发学生的学习兴趣2、了解毛笔的相关知识，掌握正确的执笔方法、坐姿和立姿。
3、掌握长横和短横写法的基本要领，并能流畅地书写。
重难点：执笔方法和写字的姿势，起笔和收笔的掌控，藏锋、回锋的讲解和掌握。
教学方法：讲授法，演示法，比较法。
教学过程：第一节关于“书法”“书法”二字，简单地说，便是写字的方法，写字的法则。
由于中国的汉字不同于其他国家或民族的文字，其字形由象形文字起源，在数千年的文明发展史上，经历了有代表性的甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书等各个阶段的演变，形成了形、音、义密切配合的现代简化汉字。
因此，中国人所说的“书法”，是指中华文化中特有的一门有历史、有规范、有演变、有创造、有很高艺术内涵的艺术门类。
三千多年来，中国书法作为一种特殊的艺术创作，代代均有其不同体裁和派别的演进，莫不风格迥然，名家辈出。
自殷周以后，古人遗留下来的不同体裁和风格的全面碑帖字迹，总数在百体以上。
按照字的形体和运笔方法分类，总括地说，可分为五大项：即：篆、隶、草、楷、行五体。
书体简介：（一）甲骨文十九世纪末叶，在河南安阳县小屯村（殷yin商故都遗址）发掘出许多龟甲和兽骨，上面刻有文字，这就是甲骨文字。
经过考古学家和文字学家研究，证明它是殷朝后期殷王室占卜记事的文字，即卜辞。
(占卜就是古人在做一件事之前想预知“凶吉”的一种迷信活动。
占卜以后把结果记录下来就是卜辞)。
这些文字是刻在龟甲、兽骨上的，笔画单细、挺直、露锋芒，转向时以方折为主。
在今天看到的文字中，甲骨文是最古老的文字。
书体简介：（二）金文金文也叫钟鼎文，主要是指商代早期至西周时期，在青铜器上刻或铸的铭文（铭文是指在金属铸器,如鼎,钟等上以或突起或凹陷的形式铸造或刻制的文字）。
第2课 横 (教案)2022-2023学年书法三年级上册 人美版
第2课横（教案）2022-2023学年书法三年级上册人美版一、教学目标：•知道横笔画的基本结构和书写方法；•熟练掌握横笔画的书写技巧，并能正确书写横。
二、教学重点：•横的基本结构；•横的书写方法。
三、教学难点：•横的起笔、顿笔、收笔技巧；•横的横平竖直的要求。
四、教学方法：以讲解和示范相结合的方式进行。
五、教学过程：（一）引入•教师出示书法作品，引导学生感受横的美感；•反复朗读“一横”、“二横”、“三横”，使学生熟悉横这种字形。
（二）讲解横字的基本结构•横是由一条直线组成的，分为横、横钩、横折等几种形式；•根据不同的位置和结构，横可以分为上横、中横、下横、横钩、横折等。
（三）讲解横的书写方法1.上横的书写方法：–起笔要点：从横的中间位置开始，向右上方略微倾斜，再向右、向下延伸；–顿笔要点：由上往下，先点后划，“一、二、三”为宜；–收笔要点：由右往左，朝左下方斜划，压低笔尖。
2.中横的书写方法：–起笔要点：从横的中间位置开始，向左右两侧延伸；–顿笔要点：从上往下，依次点、点、划，“一、二、三”为宜；–收笔要点：由左往右，朝右下方斜划，压低笔尖。
3.下横的书写方法：–起笔要点：从横的中间位置开始，向右下方稍微倾斜，再向右、向上延伸；–顿笔要点：由上往下，先点后划，“一、二、三”为宜；–收笔要点：由右往左，朝左上方斜划，压低笔尖。
（四）示范练习1.让学生观察、模仿基本结构；2.让学生通过抄写、跟读等方式进行横的书写；3.让学生自由发挥，写出不同形态的横。
六、作业请学生在作业本上完成横的抄写和练习。
七、板书设计第2课横1、横的基本结构和分类：- 上横- 中横- 下横- 横钩- 横折2、横的书写方法：- 起笔要点- 顿笔要点- 收笔要点八、教学反思通过此次课程的教学，学生掌握了横的基本结构及书写方法，同时也提高了学生对书法美感的欣赏和理解能力。
其中，教师可以对学生进行个别指导和辅导，使学生的书写技巧更加熟练，达到更好的教学效果。
横画写法教案范文
横画写法教案范文一、教学目标：1. 让学生掌握横画的书写技巧和要领。
2. 培养学生对汉字书写的兴趣，提高书写能力。
3. 培养学生认真、细致的学习态度。
二、教学内容：1. 横画的种类及特点。
2. 横画的书写方法和步骤。
3. 横画在汉字中的应用实例。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：横画的书写技巧和要领。
2. 教学难点：横画在汉字中的应用。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解横画的种类、特点、书写方法和步骤。
2. 示范法：教师示范横画的书写，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生独立练习书写横画，教师个别指导。
4. 小组讨论法：学生分组讨论横画在汉字中的应用，分享学习心得。
五、教学步骤：1. 导入新课：介绍横画的定义和重要性。
2. 讲解横画：讲解横画的种类、特点、书写方法和步骤。
3. 示范书写：教师示范横画的书写，学生跟随模仿。
4. 练习书写：学生独立练习书写横画，教师个别指导。
5. 小组讨论：学生分组讨论横画在汉字中的应用，分享学习心得。
6. 总结与反馈：教师点评学生书写横画的情况，总结课堂内容。
7. 课后作业：布置相关练习，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的书写表现，评估他们对横画书写技巧的掌握程度。
2. 通过课后作业的完成情况，检验学生对课堂所学知识的巩固程度。
3. 组织一次横画书写比赛，鼓励学生积极参与，提高他们的书写兴趣。
七、教学资源：1. 教学PPT：展示横画的种类、特点、书写方法和步骤。
2. 练习纸：供学生独立练习书写横画。
3. 横画示范作品：展示优秀横画书写示例。
八、教学拓展：1. 邀请书法家用横画进行现场表演，增加学生对横画的兴趣。
2. 组织学生参观书法展览，欣赏不同风格的横画作品。
3. 开展横画书写比赛，鼓励学生互相学习、交流。
九、教学反思：1. 反思教学方法是否适合学生的学习需求，如有需要，调整教学策略。
2. 思考如何提高学生的书写兴趣，激发他们的学习积极性。
3. 评估学生在课堂上的参与度，寻找提高教学效果的方法。
书法横画教学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解书法横画的基本特点和书写规范。
2. 培养学生观察、分析、模仿和创作书法横画的能力。
3. 增强学生对中华传统文化的认识，激发学生热爱书法艺术的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：书法横画的基本写法和书写规范。
2. 教学难点：书法横画的起笔、行笔、收笔的技巧。
三、教学准备1. 教师准备：书法教材、毛笔、墨水、宣纸、示范作品等。
2. 学生准备：毛笔、墨水、宣纸、毛笔纸等。
四、教学过程第一课时一、导入1. 教师展示书法横画作品，引导学生观察并说出横画的特点。
2. 提问：什么是横画？横画在书法中有什么作用？二、讲解与示范1. 教师讲解书法横画的基本写法和书写规范，包括起笔、行笔、收笔的技巧。
2. 教师示范书法横画的写法，强调起笔、行笔、收笔的要点。
三、学生练习1. 学生跟随教师示范，练习书法横画的写法。
2. 教师巡回指导，纠正学生书写中的错误。
四、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调书法横画的基本写法和书写规范。
2. 学生展示自己的作品，教师进行评价。
第二课时一、复习与巩固1. 教师带领学生复习书法横画的基本写法和书写规范。
2. 学生跟随教师示范，巩固书法横画的写法。
二、拓展与提高1. 教师讲解书法横画的不同风格，如：行书、楷书、隶书等。
2. 学生尝试书写不同风格的书法横画，教师进行指导。
三、创作与展示1. 学生根据所学知识，创作一幅书法作品，内容可自选。
2. 学生展示自己的作品，教师进行评价。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调书法横画的不同风格和创作技巧。
2. 学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
五、课后作业1. 学生临摹书法横画作品，加深对横画写法的理解。
2. 学生创作一幅书法作品，展示自己的学习成果。
六、教学反思1. 教师根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。
2. 教师关注学生的个体差异，给予个性化指导。
3. 教师鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。
《横的写法》教案
-斜度把握：教师需提供直观的示范，让学生观察并模仿横的斜度，通过实际操作体会正确的书写方法。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《横的写法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过汉字中的横画？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索横的写法的奥秘。
5.团队合作：在小组讨论和互助练习中，培养学生协作能力和交流沟通技巧。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-熟悉横的基本形态：长横、短横、左低右高横。
-掌握横的书写要领：起笔、运笔、收笔。
-横在汉字中的应用：通过例字分析，理解横在不同汉字中的书写特点。
举例解释：
-长横的起笔要稍重，运笔平稳，收笔稍提。
-短横的书写要短促有力，注意起笔和收笔的节奏。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解横的基本形态和书写要领。横分为长横、短横、左低右高横，是汉字笔画的基础。掌握横的书写要领对于写出美观的汉字至关重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过分析“一”、“二”、“三”等字的横画书写，了解横在实际中的应用，以及它如何影响汉字的美观。
《横的写法》教案
一、教学内容
本节课选自教材《书法》三年级上册第五章《基本笔画与结构》，着重讲解汉字中“横”的写法。内容包括：
1.横的基本形态：长横、短横、左低右高横。
2.横的书写要领：起笔、运笔、收笔。
3.横在汉字中的应用：例字分析，如“一”、“二”、“三”等。
二、核心素养目标
幼儿书法横画游戏教案
幼儿书法横画游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解书法横画基本知识，培养他们对书法的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和专注力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点。
1. 学习书法横画的基本笔画。
2. 练习书法横画的基本动作。
3. 进行书法横画的游戏活动。
三、教学准备。
1. 准备书法横画的教具，毛笔、墨水、宣纸。
2. 准备书法横画的教材，书法横画的基本笔画和动作。
3. 准备书法横画的游戏道具，彩色纸、剪刀、胶水。
四、教学过程。
1. 导入活动。
教师向幼儿介绍书法横画的基本知识，让他们了解书法横画的起源和意义，激发他们学习书法横画的兴趣。
2. 学习基本笔画。
教师向幼儿展示书法横画的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，让他们跟着教师一起练习，掌握书法横画的基本笔画。
3. 练习基本动作。
教师向幼儿展示书法横画的基本动作，如握笔、提笔、落笔等，让他们跟着教师一起练习，掌握书法横画的基本动作。
4. 游戏活动。
教师组织幼儿进行书法横画的游戏活动，如画横线比赛、拼图比赛等，让他们在游戏中巩固所学的书法横画知识，培养他们的创造力和想象力。
5. 总结活动。
教师与幼儿一起总结今天的学习内容，鼓励他们表现优秀的同学，并指出需要改进的地方，激励他们不断进步。
五、教学反思。
通过本次教学，我发现幼儿对书法横画的兴趣很大，他们在学习过程中表现出了很强的学习动力和创造力。
但是也发现一些幼儿在书法横画的基本动作上还有些困难，需要我在后续的教学中加强练习。
同时，我也会继续组织类似的书法横画游戏活动，让幼儿在游戏中愉快地学习书法横画知识，培养他们的综合能力。
笔画横的教案
笔画横的教案教案标题：笔画横的教案教学目标：- 学生能够正确书写和识别笔画横的汉字；- 学生能够理解横画在汉字中的作用和意义；- 学生能够独立运用笔画横书写和组词。
教学重点：- 了解笔画横的形态和写法；- 掌握与笔画横相关的基本汉字。
教学准备：- 课件或黑板；- 笔画横相关的汉字卡片、练习册或工作表；- 笔、纸。
教学步骤：1. 导入：- 引导学生观察并描述笔画横的形态；- 出示几个包含笔画横的汉字，让学生尝试书写，并询问他们认识哪些字。
2. 概念讲解：- 通过课件或黑板，展示笔画横的基本构造和位置；- 解释笔画横在汉字中的作用和意义，如支撑、连接等。
3. 模仿练习：- 给学生发放笔画横的汉字卡片，让他们模仿卡片上的字的书写；- 学生可以互相进行书写展示，并互相评价。
4. 合作探究：- 将学生分为小组，每个小组配备一套笔画横相关的练习册或工作表；- 学生在小组内跟随练习册的指导，完成相关练习；- 教师巡回指导，鼓励学生相互合作，答疑解惑。
5. 输出巩固：- 让学生依据笔画横书写和组词的知识，创作几个句子；- 学生可以将自己的作文展示给他人，互相交流学习。
6. 总结回顾：- 概括笔画横的形态和写法；- 提问学生笔画横在汉字中的作用和意义；- 总结学生在此单元的学习收获和困难。
拓展活动：- 引导学生观察周围的环境，寻找和认识包含笔画横的汉字；- 邀请学生制作一份展示笔画横相关知识的海报或小册子。
教学评估：- 观察学生参与度和反应，以判断他们对笔画横的理解和掌握程度；- 检查学生练习册或工作表的完成情况；- 考察学生创作的句子，查看他们是否能运用笔画横书写和组词的知识。
教学延伸：- 继续学习其他笔画形态的汉字，掌握更多基础字的书写；- 引导学生在日常生活中注意汉字的构造和书写规律。
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横的书写
2014年11月13日叶惠萍 104班
【教学目标】
1．仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2．在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领，并在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“横”。
3．使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。
【教学重点】
使学生养成良好的写字习惯。
【教学难点】
学会书写基本笔画“横”。
【教学过程】
一、正确的写字姿势。
1．同学们，请看图片，这些字写得漂亮吗？（漂亮）你也想写出这么漂亮的字吗？（想）要想写好字，首先应该有正确的写字姿势。
2．（课件出示图片）看图说话，明确正确的写字姿势的要求。
引导学生仔细看图:这个大哥哥坐得怎样？（头正、身直、脚放平）
3、谁来示范坐一坐？（请一个同学出来示范坐，其他同学对照图片评议）
4、下面我们来分组比赛，看哪一组的同学做得最好。
老师检查，做得最好的一组奖红旗一面
5、姿势坐好了，那应该怎样握笔呢？
出示图片，讲解握笔姿势。
（请你跟我这样做，我就跟你这样做）师边讲边让学生做:笔拿高，一关节，两个点，靠桌沿）
6、播放音乐，坐好这个姿势，静心一分钟。
老师检查。
二、横的书写。
1．激趣导入：同学们，汉字是由笔画组成的，笔画就好比建房子用的一块块砖，一片片瓦，一根根木头。
要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。
2．板书课题；齐读课题。
（今天我们就一齐来学“横”）
3．师说：我们学的每个笔画都要有起笔、行笔、收笔。
不能平拖或者平划，要有轻重变化。
出示课件
横的书写要领是：起笔重——行笔轻——收笔重。
从左到右。
4、师示范写：横
详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
5、请同学们也像老师一样写一写（写一行）。
6、反馈评价。
三、熟悉不同的横画。
1、出示PPT1：二三上七
2、说说这些字的横画有什么不同？
3、师小结：横有长横、短横、斜横之分。
四、学习书写带“横”的字。
练写主笔是长横的字，把握长横的写法。
1、书写“二”、“三”。
（1）示范写“二”边讲解：上横短，下横长。
短横写在田字格上半格，长横写在田字格下半格，两横间隔要适当，不要靠得太近或离得太开。
（2）示范写“三”：第一横和第二横都是短横，第三横是长横。
第二横的位置应在横中线上。
三横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。
2、请同学们练习写二、三
3、评价
4、出示“七”指名说笔顺，书空。
5、示范写“七”——生练写。
6、评价（斜横）
7、用同样的方法教“七”的书写。
五、小结。
同学们，这节课我们学了横的笔画，知道了横书写要领和横也分长横、短横、斜横。
？指板书。
能告诉老师，你今天有什么收获吗？你知道了什么吗？
【设计意图】
一年级是所有学科起步阶段，写字也不例外。
因此，在课堂上我十分重视对写字教学的指导。
每节课都坚持留足十分的写字时间。
这节课我设计的教学目标是训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
在观察、比较、临摹的基础上学会书写基本笔画“横”，培养学生的审美能力。
这节课主要分三个环节。
第一是训练正确的写字姿势，通过让学生观察图片，讲解、示范、比赛来培养学生良好的写字习惯。
第二环节练习书写“横”，让学生通过观察，练习，掌握横画的书写要领。
第三个环节通过几个学过的生字让学生知道横也有长横、短横、斜横之分。
然后继续练习不同横的写法，并不断训练学生的写字姿势。