数据库原理实验报告(2)资料
数据库原理与技术实验报告
数据库原理与技术实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解和学习数据库原理与技术，具体要求是：
1.熟悉数据库系统的基本概念；
2.理解数据库管理系统（DBMS）的核心功能；
3.掌握数据库系统的创建，维护和应用技术；
4.掌握基于SQL查询语言（SQL）的SQL语句的使用；
5.学习SQL语言的基本知识；
6.学习和应用数据库的实用技术；
7.掌握数据库的安全保护技术；
8.熟悉数据的事务处理；
9.掌握数据的并发控制等。
二、实验环境
本次实验所使用的系统环境为Oracle Database，版本为11g。
三、实验内容
1.概念部分：
（1）数据库概念：数据库概念主要是指数据库的概念、特点、应用领域、数据库结构与模式等；
（2）数据库管理系统：数据库管理系统（DBMS）是一种综合的数据管理软件，它有助于保护组织内的数据，并帮助实现全面的数据管理；
（3）数据库应用：数据库应用是一种以数据库管理系统为基础的应用程序，它主要是用来收集、组织、存储、操作和检索数据，以满足组织内的信息需要；
（4）SQL查询语言：SQL查询语言（SQL）是一种关系型数据库管理系统的标准化数据库查询语言。
《数据库原理》实践报告
《数据库原理》实践报告一、实践目的本次实践主要目的是通过设计和实现一个简单的数据库系统，加深对数据库原理的理解，并掌握数据库的基本操作和管理方法。
通过实践，能够加深对数据库设计、数据模型和数据存储等方面的理解，同时培养自己的设计和实现能力。
二、实践内容1.数据库设计和建模在实践开始前，需要明确数据库的需求和目标，然后设计合适的数据模型以及相应的关系模式。
本次实践中，我选择设计一个学生信息管理系统的数据库，包括学生信息表、教师信息表、课程信息表和成绩信息表等。
2.数据库实现在数据库设计完毕后，需要根据设计的数据模型创建数据库，并建立相应的表和字段。
本次实践中，我使用MySQL作为数据库管理系统，通过SQL语句创建了学生信息表、教师信息表、课程信息表和成绩信息表，并设置了相应的主键、外键和索引等。
3.数据库操作数据库的操作包括数据的插入、查询、更新和删除等。
通过实践，我学会了使用SQL语句对数据库进行操作。
例如，通过INSERT语句插入学生的基本信息，通过SELECT语句查询学生的成绩信息，通过UPDATE语句更新学生的信息，通过DELETE语句删除学生的信息等。
4.数据库管理数据库管理主要包括数据库备份、数据恢复和性能优化等。
通过实践，我了解了数据库管理的重要性和方法。
例如，我使用mysqldump命令备份了数据库的数据和结构，使用MySQL的导入命令恢复了备份数据，使用索引和优化查询语句提高了数据库的查询速度。
三、实践总结通过本次实践，我对数据库原理有了更深入的理解，并掌握了数据库的设计和实现方法。
通过设计和实现一个学生信息管理系统的数据库，我对数据库的表、字段、主键、外键和索引等基本概念有了更清晰的认识。
同时，我通过SQL语句对数据库进行了操作和管理，提高了自己的数据库技能和实践能力。
通过本次实践，我还学会了如何根据需求设计数据库的数据模型和关系模式，并通过MySQL创建了相应的表和字段。
我也学会了如何使用SQL语句对数据库进行操作和管理，包括数据的插入、查询、更新和删除等。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
数据库原理实训报告
数据库原理实训报告一、实验目的本次实训的主要目的是通过实际操作和实践，加深对数据库原理的理解，掌握数据库设计和管理的基本知识和技能。
二、实验内容1.数据库设计：通过实例分析，完成一个简单的数据库设计，包括确定实体、属性和关系，设计ER图。
2.数据库创建与管理：使用数据库管理系统，创建数据库和表，对表进行插入、删除、修改、查询等操作。
3.数据库查询优化：通过调整查询语句的结构和索引等技术手段，提高查询效率。
4.数据库备份与恢复：学习和掌握数据库备份和恢复的基本方法和技术。
三、实验过程1.数据库设计：根据要求，确定了一个简单的学生管理系统的实体、属性和关系，设计了对应的ER图。
2. 数据库创建与管理：使用MySQL数据库管理系统，创建了一个名为“student”的数据库，创建了学生、课程和选课表，并进行了插入、删除、修改、查询等操作。
3.数据库查询优化：通过分析查询语句并根据表的属性和索引情况，调整查询语句的结构和使用合适的索引，提高了查询的效率。
4.数据库备份与恢复：学习了数据库备份和恢复的基本方法和技术，通过使用MySQL的备份和恢复指令，成功进行了数据库的备份和恢复操作。
四、实验结果1.数据库设计：成功设计了一个简单的学生管理系统的ER图，包括学生、课程和选课之间的实体、属性和关系。
2.数据库创建与管理：成功创建了学生、课程和选课表，并能够进行插入、删除、修改、查询等操作。
3.数据库查询优化：通过优化查询语句和使用适当的索引，成功提高了查询的效率。
4.数据库备份与恢复：成功进行了数据库的备份和恢复，保证了数据的安全性和可靠性。
五、实验心得通过这次数据库原理的实训，我深刻地体会到了数据库的重要性和应用价值。
数据库不仅能够方便地存储和管理大量的数据，还能够提供高效的查询和操作功能。
在实际操作中，我学习了数据库设计的基本方法和技巧，掌握了数据库管理系统的使用方法，了解了数据库查询优化和备份恢复的相关知识。
数据库原理实验
数据库原理实验数据库原理实验报告1. 实验目的本实验旨在通过实践操作，加深对数据库原理的理解，掌握数据库的基本操作和常用操作，培养数据库设计和管理的能力。
2. 实验环境和工具- 操作系统：Windows 10- 数据库管理系统：MySQL- 编程语言：Python- 开发工具：PyCharm3. 实验内容3.1 数据库的创建和删除在MySQL中创建一个新的数据库，并在实验结束后删除该数据库，以保持实验环境的干净。
3.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中，创建一个新的数据表，并设定表的字段(列)和类型，以及主键和外键约束。
在实验结束后，删除该数据表。
3.3 数据的插入和查询在创建的数据表中插入一些测试数据，并进行一些简单的查询操作，如根据条件查询，排序查询等。
3.4 数据的更新和删除修改已存在的数据，并删除不需要的数据，观察数据库的变化，并验证操作的正确性。
4. 实验过程及结果4.1 数据库的创建和删除在MySQL中执行如下SQL语句：CREATE DATABASE IF NOT EXISTS mydatabase;DROP DATABASE IF EXISTS mydatabase;结果：成功创建数据库mydatabase，并成功删除数据库mydatabase。
4.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中执行如下SQL语句：USE mydatabase;CREATE TABLE IF NOT EXISTS mytable (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,address VARCHAR(100));DROP TABLE IF EXISTS mytable;结果：成功创建数据表mytable，并成功删除数据表mytable。
4.3 数据的插入和查询在数据表中执行如下SQL语句：USE mydatabase;INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (1, 'John', 20, '123 Main St');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (2, 'Amy', 25, '456 Park Ave');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (3, 'Mike', 30, '789 Broadway');SELECT * FROM mytable WHERE age > 20;结果：成功插入3条测试数据，并成功查询出年龄大于20的记录。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的（1）运用所学的数据库设计技术，针对一个具体的应用系统，完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识，更好地掌握数据库设计技术方法。
（2）对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境，如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
（同学们课从上述选定一个题目，也可以选取一个自己较熟悉的应用环境）。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
-对系统的语义进行描述（包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法）（2）识别系统中的实体及实体的属性，分析实体之间的联系。
（3）设计数据库概念模型，画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计（1）根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型（2）根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计（1）针对某种DBMS，设计数据库物理模型，包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
（2）优化物理模型（3）生成某种DBMS的SQL语句，创建数据库及其表。
2.4 装载数据（1）收集真实数据或者生成模拟数据。
（2）批量加载数据到数据库中。
（3）设计一系列SQL语句，尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句，以测试数据库性能。
3实验要求（1）可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计，也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
（2）选择的数据库应用系统应该规模适中，不宜太大太复杂，可能做不完；也不宜太小太简单，甚至仅有三两个表组成。
（3）要设计良好的数据库完整性约束。
（4）思考题：数据库设计通常由哪些辅助工具？各有哪些优缺点？4实验步骤4.1 数据库概念模型设计（1）进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息（2）设计数据库概念模型，画出E-R图。
数据库原理实验报告(Mysql)
实验项目列表实验一：数据库的定义实验一、实验目的：1、理解MySQL Server 6.0 服务器的安装过程和方法；2、要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。
二、实验环境：硬件：PC机软件：Windows操作系统、 MySQL Server 6.0 和Navicat for MySQL 9.0三、实验内容和原理：1、安装MySQL以及相应的GUI工具2、用SQL命令，建立学生-课程数据库基本表：学生Student（学号Sno，姓名Sname，年龄Sage，性别Ssex，所在系Sdept）；课程Course（课程号Cno，课程名Cname，先行课Cpno，学分Ccredit）；选课SC（学号Sno，课程号Cno，成绩Grade）；要求:1) 用SQL命令建库、建表和建立表间联系。
2) 选择合适的数据类型。
3) 定义必要的索引、列级约束和表级约束．四、实验步骤：1、运行Navicat for MySQL，然后进行数据库连接，进入到GUI界面；2、利用图形界面建立基础表：student表的信息：Sage smallint 6Sdept varchar 20course表的信息：字段名类型长度约束条件Cno varchar 4 非空、主键Cname varchar 40Cpno varchar 4 与course表中Cno关联Ccredit smallint 6sc表的信息：字段名类型长度约束条件Sno varchar 9 非空、主键、与student表中Sno外键关联,级联删除Cno varchar 4 非空、主键、与course表中Cno外键关联Grade smallint 6（1）、连接数据库，在localhost中点击鼠标右键（如图1所示），点击“新建数据库”，在弹出的窗口中输入数据库名称（如图2所示），然后单击“确定”，就完成了数据库的建立。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告一、实验目的本次数据库原理实验旨在通过实际操作和实践，深入理解数据库的基本概念、原理和技术，掌握数据库设计、创建、管理和操作的方法，提高解决实际问题的能力和数据处理的技能。
二、实验环境本次实验使用的软件环境为 Microsoft SQL Server 2019，操作系统为 Windows 10。
硬件环境为一台具备 8GB 内存、Intel Core i5 处理器的计算机。
三、实验内容与步骤（一）数据库设计1、需求分析根据给定的业务场景，明确数据库需要存储的信息和数据之间的关系。
例如，对于一个学生管理系统，需要存储学生的基本信息、课程信息、成绩信息等，并且要确定这些信息之间的关联，如学生与课程的选课关系、课程与成绩的对应关系等。
2、概念设计使用 ER 图（EntityRelationship Diagram，实体关系图）对需求进行建模，清晰地表示出实体（如学生、课程）、属性（如学生的学号、姓名）和实体之间的关系（如选课关系）。
3、逻辑设计将 ER 图转换为关系模式，确定表的结构，包括表名、列名、数据类型、主键和外键等。
例如，学生表（学号，姓名，年龄，性别），课程表（课程号，课程名，学分），选课表（学号，课程号，成绩）。
（二）数据库创建1、启动 SQL Server 2019 数据库管理系统。
2、使用 CREATE DATABASE 语句创建数据库，指定数据库的名称、文件存储位置和初始大小等参数。
3、在创建的数据库中，使用 CREATE TABLE 语句创建各个表，按照逻辑设计的结果定义表的结构。
（三）数据插入1、使用 INSERT INTO 语句向表中插入数据，确保数据的完整性和准确性。
例如，向学生表中插入学生的信息：INSERT INTO Students （StudentID, Name, Age, Gender) VALUES （1, ＇张三'， 20, ＇男'）。
数据库原理实验报告二
LIAOCHENG UNIVERSITY计算机学院实验报告【 2015 ～ 2016 学年第 2 学期】【一、基本信息】【实验课程】数据库原理与应用【设课形式】独立□非独立√【课程学分】0.5【实验项目】实验二、SQL数据操作及查询【项目类型】基础√综合□设计□研究创新□其它[ ] 【项目学时】 4 【学生姓名】傅雪晨【学号】2014204359【系别专业】电子商务【实验班组】 2014.06【同组学生】【实验室名】综合实验楼【实验日期】【报告日期】【二、实验教师对报告的最终评价及处理意见】实验成绩：（涂改无效）指导教师签名：年月日注：要将实验项目、实验课程的成绩评定及课程考核办法明确告知学生，并报实验管理中心备案3.将教材P70表中的数据添加到数据库SPJDB中. 体会执行插入操作时检查实体完整性规则、参照完整性规则和用户定义完整性规则的效果.Insert into S59select's1','精益','20','天津'unionselect's2','盛锡','10','北京'unionselect's3','东方红','30','北京'unionselect's4','丰泰盛','20','天津'unionselect's5','为民','30','上海'Insert into P59select'p1','螺母','红',12 unionselect'p2','螺栓','绿',17 unionselect'p3','螺丝刀','蓝',14 unionselect'p4','螺丝刀','红',14 unionselect'p5','凸轮','蓝',40 unionselect'p6','齿轮','红',30Insert into J59select'J1','三建','北京'unionselect'J2','一汽','长春'unionselect'J3','弹簧厂','天津'unionselect'J4','造船厂','天津'unionselect'J5','机车厂','唐山'unionselect'J6','无线电厂','常州'union4.删除student表中学号为201215121的学生，体会执行删除操作时检查参照完整性规则的效果.将参照完整性中的删除规则改为“级联(层叠)”(CASCADE)，重新删除该学生信息。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告一、实验目的本实验旨在通过实践操作了解数据库的基本原理和操作方法，并掌握实例数据库的创建与管理技巧。
二、实验设备与材料1.电脑；2.MySQL数据库软件；3. Apache服务器软件；4.PHP编程语言。
三、实验内容1.数据库的创建与管理：通过MySQL创建并管理一个实例数据库。
2.数据表的设计与操作：设计数据库表结构，并完成数据的插入、查询、修改和删除操作。
3.字段约束与数据完整性：了解字段约束的概念，设置主键、外键、唯一约束等，并测试数据完整性。
4.数据库的备份与还原：学习如何进行数据库的备份与还原操作，以保证数据的安全性和可靠性。
四、实验步骤1.安装MySQL数据库软件，并启动数据库服务。
2.通过MySQL命令行工具或图形界面工具创建一个新的数据库。
3.创建数据表，并定义表结构，设置字段的数据类型和约束。
4.插入测试数据至数据表中。
5.使用SQL语句进行数据的查询、修改和删除操作，检验数据的有效性。
6.进行字段约束的测试，包括主键、外键、唯一约束等，确保数据的完整性。
7.学习并实践数据库备份与还原操作，保证数据的安全性和可靠性。
五、实验结果通过以上步骤，我们成功创建了一个实例数据库，并进行了基本的数据表设计与操作。
我们学习并运用了字段约束和数据完整性的相关知识，对SQL语句的使用和数据库备份与还原操作有了更深入的了解。
最终，我们实现了数据的有效管理和保护。
六、实验心得通过本次实验，我们全面了解了数据库的基本原理和操作方法，培养了我们的数据库管理能力。
我们学会了如何创建和操作数据库，设计和管理数据表，以及保证数据的完整性和安全性。
数据库在现代社会中扮演着重要的角色，我们对数据库的认识和掌握将有助于我们在今后的工作中更好地处理和管理大量的数据信息。
总结起来，数据库原理的实验是建立在对数据库基本概念和操作知识的理解之上的，通过实践操作，我们更加深入地理解了数据库的工作原理和操作方法，提升了我们的实际能力。
《数据库原理》实验报告2 SQL语言的DDL
《数据库原理》实验报告专业：计算机科学与技术班级：09-3学号：409417080332姓名：张华超SQL语言的DDL一、实验目的：SQL Server 2000的查询分析器是一种特别用于交互式执行SQL语句和脚本的极好的工具。
SQL(Structured Query Language)语言是关系数据库的标准语言。
是一种介于关系代数与关系演算之间的结构化查询语言，其功能并不仅仅是查询，SQL语言是一个通用的、功能极强的关系数据库语言。
在本次实验中熟悉表的创建、删除、修改及索引的创建与删除二、实验内容1．启动数据库服务软件SQL Server 2000的查询分析器，用如下语句对表进行操作，详细的语法格式参看课本相应章节：Create Table 建表Drop Table 删除表Alter Table 更改表2．如下语句对索引进行操作，详细的语法格式参看课本相应章节：Create Index 建立索引Drop Index 删除索引三、实验任务1．打开数据库SQL Server 2000的查询分析器，用Create Table建表aa，表2．用Create Table建表bb，表结构如下所示（其中Bb1与Bb2的组合是主键）：3．用Drop Table删除表aa。
4．用Alter Table修改表bb，添加一个字段Bb4，类型Varchar,长度20。
5．用Create Index对表Bb的Bb3字段建立一个升序索引，索引名Indexbb。
6．用Drop Index删除索引Indexbb。
Create Table aa(Aa1 Varchar (20) primary key,Aa2 Int,Aa3 Decimal);Create Table bb(Bb1 Varchar (30),Bb2 Int,Bb3 Decimal (6,2),primary key (Bb1,Bb2));Drop Table aa;Alter Table bb add Bb4 Varchar (20);Create Index Indexbb on bb(Bb3 asc );Drop Index bb.Indexbb;。
数据库原理实验报告(2)
南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验二数据库的创建、管理、备份及还原实验所在院(系):信息工程学院班级： 13软件工程转本1班学号：13131151姓名：薛伟1.实验目的(1)掌握分别使用SQL Server Management Studio图形界面和Transact-SQL语句创建和修改数据库的基本方法；(2)学习使用SQL Server查询分析窗口接收Transact-SQL语句和进行结果分析。
(3)了解SQL Server的数据库备份和恢复机制，掌握SQL Server中数据库备份与还原的方法。
2.实验要求(1)使用SQL Server Management Studio创建“教学管理”数据库。
(2)使用SQL Server Management Studio修改和删除“教学管理”数据库。
(3)使用Transact-SQL语句创建“教学管理”数据库。
(4)使用Transact-SQL语句修改和删除“教学管理”数据库。
(5)使用SQL Server Management Studio创建“备份设备”；使用SQL Server ManagementStudio对数据库“教学管理”进行备份和还原。
(6)SQL Server 2005数据库文件的分离与附加。
(7)按要求完成实验报告3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果(1) 总结使用SQL Server Management Studio创建、修改和册除“TM”(教学管理）数据库的过程。
利用Microsoft SQL Server Management Studio创建数据库的示例方法如下：一、打开安装好的Microsoft SQL Server Management Studio，在对象资源管理器里找到【数据库】--右键【新建数据库】，到下图界面：1、在数据库名称处输入要创建数据库的名称。
2、表格中的两个路径分别为：2.1 上为数据库存放物理地址。
数据库实验报告范本(3篇)
第1篇实验名称：数据库设计与实现实验日期：2023年4月15日实验班级：计算机科学与技术专业1班实验学号：12345678一、实验目的1. 理解数据库设计的基本原理和方法。
2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计。
3. 学会使用数据库设计工具进行数据库设计。
4. 能够使用SQL语句进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。
二、实验内容1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
三、实验步骤1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库概念结构设计- 实体：学生、课程、教师、成绩。
- 关系：学生与课程之间有选课关系，教师与课程之间有授课关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 学生表（学号，姓名，性别，年龄，班级号）。
- 课程表（课程号，课程名，学分，教师号）。
- 教师表（教师号，姓名，性别，年龄，职称）。
- 成绩表（学号，课程号，成绩）。
数据库学习实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，加深对数据库基础知识的理解，掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。
通过本次实验，提高对SQL语言的实际应用能力，为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```（2）删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型（1）创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```（2）创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除（1）插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```（2）查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```（3）修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```（4）删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用（1）创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```（2）创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```（3）查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库的基本操作，掌握了SQL语言的运用。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作了解数据库的基本原理、数据库的建立与管理及SQL语句的使用。
二、实验内容1.数据库的建立与管理本次实验使用了MySQL数据库，首先需要安装并配置好MySQL服务。
然后通过MySQL Workbench等工具连接到数据库服务器，创建一个新的数据库，并添加相应的表格和字段。
2.SQL语句的使用通过SQL语句对数据库进行操作，包括数据的插入、查询、更新和删除等操作。
实验中使用了SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE语句，对数据库中的数据进行增删改查操作。
三、实验步骤1.安装MySQL数据库并配置好服务。
2. 使用MySQL Workbench连接到数据库服务器。
3. 创建一个新的数据库，命名为"experiment"。
4. 在数据库中创建一个名为"students"的表格，包括字段"ID"、"Name"和"Age"。
5.使用INSERT语句向表格中插入一些测试数据。
6.使用SELECT语句查询表格中的数据。
7.使用UPDATE语句对表格中的数据进行更新。
8.使用DELETE语句删除表格中的条数据。
四、实验结果与分析1.数据库的建立与管理成功安装配置MySQL数据库服务，并能够通过MySQL Workbench连接到数据库服务器。
成功创建了名为"experiment"的数据库，并在其中创建了名为"students"的表格，包括字段"ID"、"Name"和"Age"。
2.SQL语句的使用成功使用INSERT语句向表格中插入了测试数据。
成功使用SELECT语句查询了表格中的数据，并能够根据条件筛选所需的数据。
成功使用UPDATE语句对表格中的数据进行了更新操作。
《数据库原理与应用》实验报告书II
1. 完整备份和完整差异备份有什么区别?
3
《数据库原理与应用》实验报告
2. 什么情况下应该使用数据库的备份和还原？什么情况下应该使用数据库的数据导入和导出？ 3.什么时候需要使用数据库的附加和分离？附加和分离的关系是什么？ 4.以后上实验课你会使用以上技术吗？你会选择哪一种？为什么？
4
5.请把上述操作在使用 SQL 语句完成一遍。包括创建数据库 EDUC 和删除数据库，创建数据表 student、 course、sc。 6．使用 SQL 语句对数据库 EDUC 中的数据表的定义进行修改。
注意：每次实验过程中创建的各种数据库及其他一切档案，建议同学们都保存好，
以备接下来的实验课中使用。每次上课前，请也请带上之前实验课的数据备份。
二、实验内容
1.用 Management Studio 创建数据库
（1）创建数据库 bookdb，bookdb 数据库采用系统提供的默认设置；查看数据库相关参数设置。
（2）删除 bookdb 数据库。 （3）使用 T-SQL 命令创建数据库 EDUC，EDUC 如下表：
数据文件
日志文件
逻辑名
EDUC_dat
先行课
Ccredit
Int
学分
SC： 字段名 Sno
类型 Varchar
长度 20
主键 Y
允许空 N
含义 学号
Cno
Varchar
15
Y
N
课程号
Grade
Decimal
9,2
成绩
1
《数据库原理与应用》实验报告
2.请在各表中添加数据 对于 Student 表，请自行输入如下数据
3.请把 student 表中的 0110 号同学的年龄改为 25。 4.请删除学号为 0106 号的同学。
数据库原理实训实验报告
一、实验背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业的应用越来越广泛。
为了让学生更好地理解和掌握数据库原理，提高数据库应用能力，我们开展了数据库原理实训实验。
本次实验旨在通过实际操作，让学生熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧，培养学生的实践能力和创新意识。
二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念、结构、操作方法以及应用技巧。
2. 掌握数据库设计、创建、操作、查询、维护和安全性管理的基本操作方法和技巧。
3. 提高学生的实践能力和创新意识。
三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分：1. 数据库设计2. 数据库创建3. 数据表操作4. 数据查询5. 数据库维护6. 数据库安全性管理四、实验步骤1. 数据库设计首先，我们需要设计一个数据库。
根据实验要求，我们设计了一个学生信息管理系统数据库，包含学生表、课程表、成绩表和教师表。
以下是数据库设计的基本步骤：（1）确定数据库主题：学生信息管理系统（2）分析数据需求：根据需求分析，确定学生信息管理系统需要存储的数据，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息和教师信息。
（3）设计数据结构：根据数据需求，设计学生表、课程表、成绩表和教师表的结构，包括字段名、字段类型、字段长度、约束等。
2. 数据库创建完成数据库设计后，我们需要创建数据库。
以下是创建数据库的基本步骤：（1）打开数据库管理工具，如MySQL、SQL Server等。
（2）在工具中创建一个新的数据库，命名为“学生信息管理系统”。
（3）根据数据库设计，在新建的数据库中创建相应的数据表。
3. 数据表操作创建数据表后，我们需要对数据表进行操作，包括插入、修改、删除和查询数据。
（1）插入数据：使用INSERT语句插入数据。
（2）修改数据：使用UPDATE语句修改数据。
（3）删除数据：使用DELETE语句删除数据。
（4）查询数据：使用SELECT语句查询数据。
4. 数据查询数据查询是数据库操作中非常重要的一环。
数据库原理-实验报告-20190612
大学计算机与信息学院实验报告课程名称：数据库原理姓名：张三系：软件工程专业：软件工程年级：2019学号：19065454指导教师：陈老师职称：讲师2019年06月13日实验项目列表序号实验项目名称成绩指导教师1 实验一数据库的定义实验（验证性）陈老师201903062 实验二数据库的建立和维护实验（验陈老师证性）201903203 实验三数据库的查询实验（验证性）陈老师201904044 实验四数据库的视图操作实验（验证陈老师性）201904115 实验五触发器、存储过程操作实验陈老师（综合性）20190518大学实验报告系：软件工程专业：软件工程年级：2019姓名：张三学号：19065454 实验室号实验室101 计算机号029实验时间：2019.03.06 指导教师签字：成绩：实验一数据库的定义实验（验证性）一、实验目的：要求学生熟练掌握和使用SQL、Transact-SQL、SQL Server企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server 查询分析器接收Transact-SQL语句和进行结果分析。
二、实验环境：Windows XP，Microsoft SQL Server 2005三、实验内容和原理：1. 创建数据库和查看数据库属性。
2. 创建表、确定表的主码和约束条件。
为主码建索引。
3. 查看和修改表结构。
4. 熟悉SQL Server企业管理器和查询分析器工具的使用方法。
四、实验步骤：1. 基本操作实验（1）使用企业管理器按教材中的内容建立图书—读者数据库。
（2）在企业管理器中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。
（3）通过企业管理器，在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表，其结构为；图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）；借阅（书号，读者编号，借阅日期）要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主码，是否允许空值和默认值等列级数据约束。
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南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验二数据库的创建、管理、备份及还原实验所在院(系):信息工程学院班级： 13软件工程转本1班学号：13131151姓名：薛伟1.实验目的(1)掌握分别使用SQL Server Management Studio图形界面和Transact-SQL语句创建和修改数据库的基本方法；(2)学习使用SQL Server查询分析窗口接收Transact-SQL语句和进行结果分析。
(3)了解SQL Server的数据库备份和恢复机制，掌握SQL Server中数据库备份与还原的方法。
2.实验要求(1)使用SQL Server Management Studio创建“教学管理”数据库。
(2)使用SQL Server Management Studio修改和删除“教学管理”数据库。
(3)使用Transact-SQL语句创建“教学管理”数据库。
(4)使用Transact-SQL语句修改和删除“教学管理”数据库。
(5)使用SQL Server Management Studio创建“备份设备”；使用SQL Server ManagementStudio对数据库“教学管理”进行备份和还原。
(6)SQL Server 2005数据库文件的分离与附加。
(7)按要求完成实验报告3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果(1) 总结使用SQL Server Management Studio创建、修改和册除“TM”(教学管理）数据库的过程。
利用Microsoft SQL Server Management Studio创建数据库的示例方法如下：一、打开安装好的Microsoft SQL Server Management Studio，在对象资源管理器里找到【数据库】--右键【新建数据库】，到下图界面：1、在数据库名称处输入要创建数据库的名称。
2、表格中的两个路径分别为：2.1 上为数据库存放物理地址。
2.2 下为数据库日志存放物理地址。
3、初始大小图片中显示的为默认的值，可以根据自己的需求进行修改大小，要修改大小【点击大小值表格】会出现编辑状态文本框。
二、对已经建立好的数据库，有时还需要对它的属性参数进行查看和修改。
单击数据库文件夹前面的+号，使之展开；用鼠标右击指定的数据库标识，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项在该对话框中选择“文件”项，就可以对数据库文件进行修改，可以增加数据文件，也可以删除数据文件，还可以修改数据文件的逻辑名、大小、增长率等。
说明：不可以修改数据库文件的类型、所在的文件组、路径及文件名。
选项“文件组”项，可以查看当前数据库的文件组情况，并且可以增加、删除文件组，修改文件组信息。
三、对数据库进行删除1．在对象资源管理器中，连接到SQL Server 数据库引擎实例，然后展开该实例。
2．展开“数据库”，右键单击要删除的数据库，再单击“删除”。
3．确认选择了正确的数据库，再单击“确定”。
(2) 总结在实验中为创建、修改和删除“教学管理”数据库所编写的各条T-SQL语句及其完成了什么功能。
1.SQL语句建立数据库假设在E：\myDB建立数据库“TM”，先在E：盘建立一个空目录myDB。
单击常用工具栏的按钮“新建查询”，就可以新建一个数据为引擎查询文档检查所输入SQL语句有无语法错误，确认正确后，按F5键或单击“执行”按钮，就可以执行该SQL语句，创建指定数据库文件位置的数据库。
2.SQL语句修改数据库增加数据文件。
例如，在数据库“TM”中增加数据文件JXGLG_data，需要在数据库查询编辑器中输入代码：在增加数据文件之前，要先获得修改权限，即alter database 数据库句法，然后再添加数据文件，具体参数也有5项，与创建数据文件相同，在添加数据文件项中，name项是必不可少的。
3.SQL语句删除数据库删除数据库“TM”检查所输入SQL语句有无语法错误，确认正确后，按F5键或单击“执行”按钮，这样就删除了数据库“TM”。
(3) 总结使用SQL Server Management Studio备份与还原数据库的几种方法。
通过SQL Server Management Studio备份与还原数据库下面分别介绍如何通过SQL Server Management Studio进行数据库的备份与还原操作1、通过SQL Server Management Studio备份数据库使用SQL Server Management Studio进行数据库备份的步骤如下所示：（1）打开SQL Server Management Studio，右击需要备份的数据库，从弹出的快捷菜单中依次选择【任务】--【备份】命令，打开【备份数据库】对话框。
如下图所示：（2）在【备份数据库】对话框的【常规】页面中根据需要选择需要备份的【数据库】，在本示例选择备份数据库，接下来还可以【备份类型】、备份集的名称等相关参数。
默认情况下，备份操作会使数据库中的数据备份到SQLSERVER数据库的默认工作目录（3）切换【备份数据库】对话框中的【选项】页面。
在此页面中，可以根据需要进行相应的设置。
例如，可以根据需要将现有数据备分到现有的备份集中，也可使用数据库中的当前数据覆盖现有的备份集。
除此之外。
还可以设置备份操作的可靠性选项。
单击【确定】按钮，即可执行备份操作。
一旦备份操作结束。
SQL SERVER 数据库系统将弹出名为 Microsoft SQL Server Management Studio 的对话框，提示备份已成功完成。
总结：使用 SQL Server Management Studio 可以完成4种类型的数据库还原操作：1、覆盖现有数据库2、保留复制设置3、还原每个数据库之前进行提示4、限制访问还原的数据库通过 SQL Server Management Studio 还原数据库使用 SQL Server Management Studio 进行数据还原操作的步骤如下所示。
（1）右击【数据库】节点，从弹出的快捷菜单中选择【还原数据库】命令，打开【还原数据库】对话框，如下图所示：（2）在【还原数据库】对话框中的【常规】页面中，选择【目标数据库】下拉列表框中的【源数据库】选项。
【选择用于还原的备份集】列表框中将显示用于还原TM数据库的可用备份集，且【目标数据库】将会被同时设置为TM，如下图所示：（3）单击【确定】按钮可还原该数据库。
在备份好数据库后，在另一台电脑上进行备份，则操作步骤如下：1.新建一个同备份数据库同名的数据库，在这里我们用的数据库为“教学管理”，把备份好的数据库放在磁盘，如图所示：2.然后点击“教学管理”数据库，选择“还原数据库”，如图所示：3.在弹出的对话框中，在“目标数据库”中选择“教学管理”数据库，点源原设备”，然后添加文件，如图所示：4.选择“选项”，“覆盖现有数据库”，把“原始文件名”的文件地址都还原为新建数据库的各个文件对应得地址，如图所示：5.点击“确定”按钮，完成还原数据库操作，如图所示：利用 SQL 编程进行数据库备份、还原方法1.备份backup database TM to disk='F:\MyDB\TM.bak'2.还原restore database TM from disk='F:MyDB\TM.bak'4．实验思考：①SQL Server 2005物理数据库包含了哪能几种类型的文件以及它们的作用？SQL Server 2005 数据库具有三种类型的文件：∙主数据文件主数据文件是数据库的起点，指向数据库中的其他文件。
每个数据库都有一个主数据文件。
主数据文件的推荐文件扩展名是.mdf。
它将数据存储在表和索引中，包含数据库的启动信息，还包含一些系统表，这些表记载数据库对象及其他文件的位置信息。
∙次要数据文件除主数据文件以外的所有其他数据文件都是次要数据文件。
某些数据库可能不含有任何次要数据文件，而有些数据库则含有多个次要数据文件。
次要数据文件的推荐文件扩展名是.ndf。
日志文件SQL Server具有事务功能，日志文件包含着用于恢复数据库的所有日志信息。
每个数据库必须至少有一个日志文件，当然也可以有多个,建立数据库时，SQL Server会自动建立数据库的日志文件。
日志文件的推荐文件扩展名是.ldf。
②数据库备份与转储包含那些原理？备份（backup）实际就是数据的副本，备份的目的是为了防止不可预料的数据丢失和应用错误。
如图所示：转储（restore）是指当数据文件或控制文件出现损坏时，将已备份的副本文件还原原数据库的过程数据库转存实现热备份恢复功能。
通过修改初始化文件里的路径，实现转启动到MOUNT状态下，将所有数据文件和日志文件通过ALTER DATABASE RENAMEFILE '原始路径/名称' TO '当前路径/名称';然后将数据库打开，重建TEMPtablespace即可。
数据转储是数据库恢复中采用的基本技术。
所谓转储即dba定期地将数据库复制到磁带或另一个磁盘上保存起来的过程。
当数据库遭到破坏后可以将后备副本重新装入，将数据库恢复到转储时的状态。
静态转储：在系统中无运行事务时进行的转储操作。
静态转储简单，但必须等待正运行的用户事务结束才能进行。
同样，新的事务必须等待转储结束才能执行。
显然，这会降低数据库的可用性。
动态转储：指转储期间允许对数据库进行存取或修改。
动态转储可克服静态转储的缺点，它不用等待正在运行的用户事务结束，也不会影响新事务的运行。
但是，转储结束时后援副本上的数据并不能保证正确有效。
因为转储期间运行的事务可能修改了某些数据，使得后援副本上的数据不是数据库的一致版本。
为此，须把转储期间各事务对数据库的修改活动登记下来，建立日志文件（log file）。
这样，后援副本加上日志文件就能得到数据库某一时刻的正确状态。
转储还可以分为海量转储和增量转储两种方式。
海量转储是指每次转储全部数据库。
增量转储则指每次只转储上一次转储后更新过的数据。
从恢复角度看，使用海量转储得到的后备副本进行恢复一般说来更简单些。
但如果数据库很大，事务处理又十分频繁，则增量转储方式更实用更有效。
③如果数据或日志文件非空不能删除，查找SQL Server中缩小文件大小的方法。
如果当前的数据库文件或日志文件过大，可以使用以下两个命令对其进行收缩：⏹DBCC SHRINKDATABASE：收缩指定数据库的所有数据和日志文件的大小⏹DBCC SHRINKFILE：收缩数据库的某个指定数据或日志文件的大小这两个命令可以释放数据库中的空闲空间，并将数据库或指定的数据库文件收缩到指定的大小，但收缩后的数据文件或日志文件的大小不会小于文件中现存的有效数据所占空间的大小。