老员工帮带新员工培养方案精编WORD版
企业新老员工传帮带管理制度
传帮带管理制度
一、目的
为了有效开展全员培训，让新员工尽快了解公司文化，快速提高新员工业务水平，同时培养老员工业务理论水平和培训能力，创造竞争好学氛围。
特提出“传、帮、带”管理制度建议。
二、适用范围
1、适用于集团全体员工。
2、公司领导、部门经理，是“传、帮、带”直接督导实施者。
三、传帮带结对方式
1、员工自身提出受训请求，结合目前岗位实际，明确需要学习和帮带的内容。
2、采取公司指派或老员工自己提申请带新员工的方式，具体帮带人员组成由各部门上报行政人事部，行政人事部再报总裁办审批。
四、考核细则
1、组织成立考核小组，对受训人员进行考评，考评形式为综合打分，取平均值。
2、考核期：三个月为一个考核期。
3、考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
4、三个月不合格，公司有权辞退或转他人帮带，再带时间也是三个月为一个考核期；
5、公司将对每名施训者发放100元每月的帮带津贴。
另对考核合格的，予以通报表扬并奖励施训者100元；考核良好的给该帮带组施训者奖励200元；考核优秀的给该帮带组施训者奖励300元；
6、若受训员工在帮带期内辞职、辞退或经考核不合格，则施训者不享受传帮带培训津贴；
7、受训员工在帮带期内严重违反公司规章制度，取消施训员工的传帮带培训津贴，并且根据公司奖罚制度进行相关处理和连带责任处理。
传帮带 新员培训计划范文
传帮带新员培训计划范文一、培训目的新员工入职后需要时间来适应新的工作环境和工作内容，而且他们需要了解公司的文化、价值观和工作方式等。
为了帮助新员工尽快融入公司并且快速上手工作，公司针对新员工制定了传帮带的新员培训计划。
二、培训理念传帮带是一种传统的培训方式，它可以帮助新员工获得更多的工作技能和知识，让他们更快地融入到公司的工作环境和团队中。
同时，这种方式也可以帮助老员工巩固自己的知识和技能，提升自己的教学能力，并且培养团队合作精神。
三、培训计划1. 培训内容（1）公司文化价值观培训：新员工需要了解公司的文化和价值观，包括公司的使命、愿景和核心价值观等。
（2）岗位工作职责培训：新员工需要了解自己的工作职责和工作流程，明确自己在团队中的定位和责任。
（3）团队合作培训：新员工需要了解团队的组成和运作方式，学习如何与团队成员合作，发挥团队的力量。
（4）业务知识培训：根据新员工的岗位需要，公司安排相应的业务知识培训，帮助新员工更好地理解并掌握工作所需的知识和技能。
2. 培训形式（1）师徒结对培训：公司安排老员工作为师傅，负责带领新员工学习和工作，帮助他们快速上手工作；（2）实操培训：结合工作实际，让新员工参与实际工作中，学以致用；（3）理论培训：组织专业的培训师，对新员工进行公司文化、业务知识等方面的培训。
3. 培训时间根据新员工的具体情况，公司制定不同的培训时间表，保证培训的全面性和深入性。
一般情况下，公司会安排2周左右的时间进行传帮带式的新员工培训。
四、培训策略1. 制定详细培训计划公司根据新员工的实际情况，制定详细的培训计划，包括培训内容、形式和时间安排等。
确保培训内容的全面性和系统性。
2. 严格筛选师傅公司对师傅进行严格筛选，选择具有丰富工作经验和教学能力的老员工，确保他们能够有效地对新员工进行传帮带式的培训。
3. 培训评估公司对新员工的培训情况进行及时评估，及时发现问题并进行调整，确保培训效果。
新老员工传帮带实施方案
新老员工传帮带实施方案一、背景。
随着企业的发展壮大，新老员工传帮带成为了企业人力资源管理中的一项重要工作。
新员工通常缺乏工作经验和企业文化的了解，而老员工则拥有丰富的工作经验和对企业的深刻理解，因此，通过新老员工传帮带，可以更好地促进新员工的快速融入和成长，同时也可以激发老员工的责任感和教育意识。
二、实施方案。
1. 制定传帮带计划。
首先，企业需要制定新老员工传帮带的具体计划和方案，明确传帮带的目标和内容。
传帮带计划应包括新员工的培训内容、时间安排、责任分工等，同时也要明确老员工的传帮带方式、时间投入和评估标准。
2. 老员工选派。
企业可以根据老员工的工作经验、业绩表现和沟通能力等因素，选择合适的老员工作为新员工的导师。
同时，也可以根据新员工的专业背景和工作岗位，进行合理的老员工匹配。
3. 新老员工配对。
在确定了老员工导师后，企业需要将新员工与老员工进行配对，确保每位新员工都有一个专属的老员工导师。
配对时要考虑新老员工的性格特点、工作需求和学习目标，以提高传帮带的效果。
4. 传帮带过程管理。
在传帮带的过程中，企业需要建立相应的管理机制，包括定期跟进传帮带进展、收集传帮带反馈意见、及时解决传帮带中出现的问题等。
同时，也要对传帮带的效果进行评估和总结，为后续的传帮带工作提供经验借鉴。
5. 激励机制建设。
为了激发老员工参与传帮带的积极性，企业可以建立相应的激励机制，如设立传帮带奖励、表彰优秀传帮带导师等，以鼓励老员工积极参与传帮带活动。
三、实施效果。
通过新老员工传帮带实施方案的落实，企业可以实现以下效果：1. 新员工快速融入，通过老员工的指导和帮助，新员工可以更快地适应企业的工作环境和岗位要求，提高工作效率。
2. 老员工能力提升，通过传帮带的过程，老员工可以通过教学促进自己的能力提升，增强责任感和团队合作意识。
3. 企业文化传承，传帮带可以帮助新员工更好地了解企业文化和核心价值观，有利于企业文化的传承和发展。
对新员工的培养和传帮带工作
对新员工的培养和传帮带工作对新员工的培养和传帮带工作对新员工的培养和传帮带工作根据业务的发展需要，我部门今年新录用了14名大学毕业生。
为了使年轻员工尽快成长起来，我部门按照老传统，继续加强传帮带，由经验丰富的老同志指导1-2名新员工进行工作，以老带新，使新员工能共尽快适应并逐步胜任新的工作岗位；另外提倡自学与在岗培训相结合，注意从工作方法、管理技巧、团队协调等多方面进行指导，让他们尽早转变观念，适应工程项目管理工作岗位的要求，并在工作实践中充分发挥各自的主观能动性。
具体措施和做法有以下几点：一、将工程承包公司国内工作规程、各作业环节的操作指导书、贯标资料、文件管理等相关文件电子版发给每个新员工留存和学习，使他们在接触具体工作前，先对工作流程和工作方式有一个概念和熟悉过程，并对今后的工作起到指导的作用。
二、根据新员工的专业、性格特点，安排到合适的岗位工作，并安排老员工传帮带，由经验丰富的老同志对1-2名新员工进行工作指导，因材施教，注重在岗培养，多帮助，多指导，多鼓励，以老带新，使新员工能共尽快适应并逐步胜任新的工作岗位。
并进行轮岗，使新员工能更全面掌握各岗位的工作技能和要求。
三、为了使新员工更好的适应工程项目管理工作岗位的要求，我部门每年都对新员工进行针对性比较强的专题业务讲座，进行在岗培训，组织工作经验交流讨论会，主题有FIDIC条款学习；国外工程管理；援外项目投标技巧和方式；物资采购及发运报关工作等等。
四、鼓励大家边工作边学习，不要局限于自己的专业，要全面发展。
努力提高专业技术水平和外语水平，要有积极的工作态度，通过做事向老同志学习好的经验，并通过思考提炼出自己的方法。
不光要多问问题，还要善于总结。
在学习中工作，在工作中学习，这样才会不断进步。
五、部门领导经常找新员工谈心，了解其思想和工作状态。
向新员工讲解企业文化和价值观，引导新员工做“三有”人才。
对新员工的一些不好的苗头，本着关心爱护的态度，对其及时进行批评教育；对新员工中健康向上、爱岗敬业的良好表现，也及时予以表扬。
以老带新培训计划个人
以老带新培训计划个人一、背景随着社会的发展和人才的流动，企业面临着员工培训和人才储备的重要任务。
老带新培训计划是一种有效的人才培养模式，通过老员工的经验和技能传授给新员工，使得新员工能够更快速地适应工作，提高工作效率和质量。
通过此计划，公司能够有效提高员工的综合素质和工作技能，为企业的长期发展奠定坚实的基础。
二、目的1. 促进老员工与新员工的资源共享，加速新员工的适应期。
2. 提高新员工的工作效率和质量，减少公司的内耗和成本。
3. 增强老员工的责任感和敬业精神，提升团队合作和企业效益。
三、实施步骤1. 确定培训内容根据公司的实际情况和新员工的能力水平，确定培训内容，包括工作技能、业务流程、企业文化等。
2. 选择培训导师选择资深老员工作为培训导师，根据其工作经验和技能，安排合适的新员工进行培训。
3. 制定培训计划制定详细的培训计划，包括培训时间、培训方式、培训内容等，确保培训的顺利进行。
4. 开展培训活动根据培训计划，安排新员工和导师进行一对一的培训，包括实地操作、模拟演练、案例分析等。
5. 考核培训效果定期对新员工进行培训效果的考核，及时发现问题并进行调整，确保培训效果。
6. 总结和改进在培训结束后，对培训计划进行总结和评估，发现问题并加以改进，为未来的培训提供借鉴。
四、实施效果1. 对于老员工通过参与培训，老员工能够传承和发扬自己的工作经验和技能，增强自信心和责任感，提升工作积极性和干劲，为企业增加了一份稳定和可靠的力量。
2. 对于新员工新员工能够通过老员工的指导和帮助，更快速地适应工作环境和工作流程，掌握工作技能和方法，提升工作效率和质量。
3. 对于企业通过老带新培训计划，企业可以减少培训成本和时间，提高新员工的工作能力和忠诚度，增加员工的稳定性和团队的凝聚力，为企业的长期发展创造了良好的人才储备和发展环境。
五、注意事项1. 培训导师的选择培训导师需要具备丰富的工作经验和良好的教学能力，能够耐心和细致地进行培训。
动力车间老带新培训计划
动力车间老带新培训计划一、培训背景动力车间是生产制造企业中的重要部门，承担着生产设备维护、故障排除和技术改进等重要任务。
随着科技的发展和企业的发展需求，新技术、新设备层出不穷，老员工的技能水平和工作方法需要不断更新和提升，同时也需要培养和引进新人填补人才缺口。
因此，开展老带新培训计划是非常必要和重要的。
二、培训目标1.提升老员工技能水平，适应新技术、新设备的使用和维护需求。
2.培养新人的专业知识和技能，快速融入企业生产工作。
3.强化员工之间的交流和协作，增强团队凝聚力和合作意识。
4.提高车间整体生产效率和质量水平。
三、培训内容1.技术讲座：邀请企业内部或外部专家进行技术讲座，介绍新技术、新设备的使用方法、维护技巧等。
2.实操操作：针对新设备，进行实际操作演练，让老员工和新人熟悉设备操作流程，提高实操技能。
3.岗位轮岗：安排老员工和新人进行岗位轮岗，让新人了解不同岗位的工作内容和要求，促进相互了解。
4.案例分析：结合实际案例，进行技术问题分析和解决，培养员工的问题解决能力和创新意识。
5.团队建设：组织团队活动，加强员工之间的沟通和合作，增强团队凝聚力和合作意识。
四、培训方式1.内部培训：由企业内部专家或老员工进行技术讲座和实操操作指导。
2.外部培训：邀请外部专家或培训机构进行专业技术培训和讲座。
3.实际操作：安排老员工带领新人进行实际操作演练，让新人熟悉设备操作流程。
4.团队活动：组织团队建设活动，增强员工之间的沟通和合作。
五、培训步骤1.确定培训计划：根据车间员工的实际情况和需求，确定培训内容、方式和时间安排。
2.培训宣传：通过会议、通知等方式向车间员工宣传培训计划，引起员工的重视和参与。
3.组织培训：根据培训计划，组织内部或外部培训活动，安排老员工和新人参与。
4.培训评估：对培训效果进行评估，收集员工的反馈意见，查缺补漏，不断改进培训计划。
5.总结分享：对培训效果进行总结和分享，为下一阶段的培训工作提供参考和借鉴。
帮带制度模板
帮带制度模板一、总则1.1 为充分发挥公司内部人才潜力，提高员工综合素质，促进员工快速成长，特制定本帮带制度。
1.2 本制度适用于公司全体员工，旨在通过老员工对新员工的辅导与支持，实现知识、技能、经验和文化的传承，共同提升公司整体实力。
二、帮带对象及职责2.1 帮带对象（1）新入职员工：指加入公司不满一年的员工。
（2）转岗员工：指在公司内部进行岗位调整的员工。
2.2 帮带导师职责（1）老员工：担任导师，负责对新员工进行业务技能、工作态度、团队协作等方面的引导与辅导。
（2）新员工：尊敬导师，积极学习业务知识，努力提高自身能力，尽快适应新岗位。
三、帮带内容与过程3.1 帮带内容（1）业务技能：包括公司文化、岗位职责、业务流程、操作技能等。
（2）工作态度：培养新员工积极向上、认真负责的工作态度。
（3）团队协作：教授新员工如何与团队成员沟通、协作，共同完成任务。
3.2 帮带过程（1）初期：导师向新员工介绍公司及部门基本情况，使其尽快融入新环境。
（2）中期：导师带领新员工参与实际工作，指导其业务操作，解答工作中遇到的问题。
（3）后期：导师检查新员工的学习成果，对其进行考核，确保达到独立胜任工作的水平。
四、考核与评价4.1 导师考核（1）对新员工的辅导效果：是否能在规定时间内帮助新员工掌握所需知识和技能。
（2）对新员工的关心与支持：是否关注新员工的生活和工作，提供必要的帮助。
（3）团队协作：导师在帮带过程中，是否能够与其他团队成员保持良好沟通与协作。
4.2 新员工评价（1）导师的辅导质量：导师是否能够耐心、细致地解答自己的疑问。
（2）导师的在工作中的榜样作用：导师是否具备良好的工作态度和职业素养。
（3）个人成长：在导师的帮助下，自己是否取得了明显的进步。
五、激励与反馈5.1 激励措施（1）对表现优秀的导师，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
（2）对表现优秀的新员工，优先考虑晋升和加薪。
5.2 反馈渠道（1）新员工和导师定期向人力资源部反馈帮带过程中的问题和建议。
新老员工传帮带实施方案
新老员工传帮带实施方案一、背景。
随着企业的不断发展壮大，新老员工之间的知识传承和技能交接变得尤为重要。
新员工通常缺乏工作经验和实践能力，而老员工则拥有丰富的经验和技能，因此传帮带成为了企业管理中的一项重要工作。
本文档旨在提出一套新老员工传帮带实施方案，以促进企业内部知识与技能的传承，提高员工整体素质和业务水平。
二、实施方案。
1. 制定传帮带计划。
针对新老员工传帮带，企业应该制定明确的计划，包括传帮带的内容、时间安排、责任分工等。
计划应该充分考虑到新老员工的实际情况和需求，确保传帮带活动能够顺利进行。
2. 确定传帮带方式。
传帮带方式可以包括但不限于定期面对面交流、结对子互助、共同参与项目等。
企业可以根据实际情况选择适合的传帮带方式，以确保新老员工之间的知识和技能能够得到有效的传递和交流。
3. 建立传帮带桥梁。
为了促进新老员工之间的交流和互动，企业可以建立传帮带桥梁，例如设立专门的传帮带团队或者委员会，负责协调和推动传帮带活动的开展。
这样可以确保传帮带工作得到有效的组织和管理。
4. 鼓励传帮带文化。
企业应该倡导和鼓励传帮带文化，使得新老员工之间的传帮带活动成为一种习惯和氛围。
可以通过表彰先进个人或团队、开展传帮带经验分享会等方式，树立传帮带的典范和榜样，激发员工的参与热情和积极性。
5. 落实传帮带成效。
企业应该及时跟踪和评估传帮带活动的成效，对于取得显著成绩的传帮带案例进行总结和宣传，以激励更多的员工参与到传帮带活动中来。
同时，对于传帮带活动中出现的问题和困难，要及时采取措施加以解决，确保传帮带活动的顺利开展。
三、结语。
新老员工传帮带实施方案的制定和落实对于企业内部的知识传承和技能交接具有重要意义。
只有通过有效的传帮带活动，才能够实现新老员工之间的良性互动和共同成长，提高企业整体竞争力和持续发展能力。
希望企业能够认真对待传帮带工作，为新老员工搭建更好的交流和学习平台，共同推动企业的发展和进步。
老员工带新人培训计划方案
一、背景随着公司业务的不断扩展和团队规模的扩大，新员工的加入成为了公司发展的重要动力。
然而，新员工由于缺乏工作经验和团队协作能力，往往需要一段时间才能适应工作环境。
为了提高新员工的工作效率，加强团队凝聚力，特制定本培训计划方案，通过老员工带新人的方式，帮助新员工快速融入团队，提升个人能力。
二、培训目标1. 帮助新员工了解公司文化、规章制度和业务流程。
2. 提升新员工的专业技能和业务水平。
3. 培养新员工的团队协作精神和沟通能力。
4. 加速新员工适应工作节奏，提高工作效率。
三、培训对象公司所有新入职的员工。
四、培训时间新员工入职后的前三个月。
五、培训内容1. 公司文化及规章制度介绍- 公司发展历程、企业文化、价值观等。
- 员工手册、规章制度、薪酬福利等。
2. 业务流程及工作规范- 各部门工作职责、业务流程、工作规范等。
- 常见问题解答、案例分析等。
3. 专业技能培训- 根据新员工岗位需求，安排相应的专业技能培训。
- 实操演练、技能考核等。
4. 团队协作与沟通能力培养- 团队建设活动、团队协作技巧等。
- 沟通技巧、冲突解决方法等。
5. 工作心态调整- 压力管理、情绪调节等。
- 工作与生活的平衡等。
六、培训方式1. 老员工带新- 每位新员工分配一位经验丰富的老员工作为导师，负责日常工作的指导与帮助。
- 定期组织新老员工交流会，分享工作经验和心得。
2. 内部培训课程- 定期举办内部培训课程，邀请部门负责人或资深员工进行授课。
- 组织新员工参加外部培训课程，提升专业技能。
3. 实践操作- 安排新员工参与实际项目，边学边做，积累工作经验。
- 定期组织新员工进行工作汇报，检验学习成果。
4. 在线学习平台- 利用公司提供的在线学习平台，让新员工自主学习相关知识。
七、培训评估1. 定期对新员工进行考核，评估培训效果。
2. 收集新员工和导师的反馈意见，不断优化培训方案。
3. 对培训效果显著的老员工给予表彰和奖励。
八、实施步骤1. 制定详细的培训计划，明确培训内容和时间安排。
新老员工传帮带工作计划5篇
新老员工传帮带工作计划5篇新老员工传帮带工作计划（精选篇1）实习教师刚走上陌生的讲台，他们是教育战线上的新生力量，关心、培养实习教师，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在学校面前十分重要和紧迫的任务。
这就需要学校教师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们，使他们尽快的完成从一名学生到一名人民教师的转变。
我校根据新时期党的教育方针拟定对实习教师的培养目标，在教育教学常规方面是他们能过关、能力达标、能争取独挡一面。
为此实习教师每人都要与有经验的教师结对成对子，结对教师间要履行好各自的职责和义务。
1、教师与实习教师要明确培养目标，教师教师要认真地教，实习教师要认真地学。
2、教师从班队工作、制定教育教学计划、“五认真”等教学流程，对实习教师进行全过程的跟踪辅导。
3、教师随时为实习教师上示范课，实习教师要认真听课，做好记录，逐步掌握上课的环节的艺术。
4、教师要指导实习教师做好“五认真”，熟悉大纲，指导分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略;实习教师要钻研教材，备好每节课，每节课要有规范的教案。
5、实习教师经一段时间的教学实践后，指导老师要进行随堂听课，下课后帮助小结，分析得失，实习教师在实习结束前要组织上全组(或全校)的公开课，汇报成绩。
6、教师要加强对实习教师的语言表达能力，板书和板画能力，实验操作能力等教学基本功的训练，经常示范、督促与检查。
7、教师指导实习教师进行命题出卷，使实习教师对命题的原则、容量、难度等做到心中有数，在教师的指导下，实习教师在实习结束前至少要出一至二份试卷，所拟试卷要归档。
8、经过3个多月的传帮带，教师对每一位结对对象要总结，恰如其分地对实习教师在教育教学方面进行评价，实习教师也要总结好获得的成绩、体会、经验与不足。
新老员工传帮带工作计划（精选篇2）本学期我有幸和徐殿香共同学习交流，我们初步拟定每隔两周交换语文教学工作及班务工作，在指导工作中，我将努力起到传、帮、带作用，提高自己的教研能力，共同成长。
以老带新培训计划方案
以老带新培训计划方案方案名称：以老带新培训计划1. 目标和背景：- 目标：培养新员工的专业能力和团队合作精神，提高工作效率。
- 背景：新员工进入企业后，需要一定时间来了解企业文化、工作流程和业务知识，以适应工作环境。
采取以老带新的培训计划，可以通过老员工的经验与知识分享，帮助新员工快速融入团队并提高工作效果。
2. 实施步骤：a. 评估老员工的能力和经验，确定适合担任以老带新导师的员工。
b. 选取合适的新员工与老员工匹配，根据新员工的岗位需求和老员工的专业特长进行搭配。
c. 制定导师与学员的双方责任和义务，包括培训时间、培训内容、有效的沟通方式等。
d. 导师与学员进行初步会面，了解学员的背景、学习目标和对培训的期望。
e. 导师根据学员的需求和公司要求，制定个性化培训计划，包括培训目标、培训内容和培训进度安排。
f. 导师与学员定期进行培训讨论会，分享经验和解决学员遇到的问题，提高学员的工作水平。
g. 导师定期评估学员的学习情况和工作表现，与学员及时进行反馈和总结讨论，及时调整培训计划。
h. 在培训结束后，进行总结和评估，包括学员对培训效果的反馈、导师的培训质量评价等。
3. 培训内容：a. 公司文化和规章制度的介绍。
b. 岗位职责和工作流程的了解。
c. 业务知识和技能的培训。
d. 团队合作和沟通技巧的培养。
4. 培训资源：a. 公司内部培训部门根据培训需求，为导师提供相关培训材料和培训支持。
b. 导师可以通过提供工作经验、分享案例和提供建议等方式来指导学员。
5. 培训评估：a. 学员对培训效果的评价，包括对培训计划和导师的满意度调查。
b. 导师对学员工作表现的评估，包括学习进步和工作质量等方面的评估。
6. 培训计划持续改进：a. 根据学员和导师的反馈意见，及时修订培训计划，以提高培训效果。
b. 对培训计划的定期评估和总结，以确保培训计划的完善和持续改进。
7. 预期成果：a. 新员工能够更快地适应工作环境，提高工作效率。
以老带新培训计划
以老带新培训计划一、培训计划目的与背景随着社会的不断发展，各个行业都在不断更新换代，技术也在不断进步。
在这样的大环境下，老员工需要不断地学习新知识，提高自己的能力，以适应变化。
而新员工则需要通过学习、实践和磨炼来提高自己的能力，以适应工作岗位的需要。
针对这一现状，公司制定了老带新培训计划，旨在通过老员工带领新员工，培养新人，提高整体团队的综合实力，增强公司的竞争力。
二、培训计划内容1. 培训对象：该培训计划主要针对新员工进行，老员工作为队长或者导师，带领新员工参与该培训活动。
2. 培训周期：培训活动将持续两个月，每周安排不同的培训内容和形式，以确保培训的有效性和系统性。
3. 培训内容：（1）理论学习：老员工为新员工提供相关专业知识的理论学习资料，并安排学习时间，以确保新员工对专业知识的掌握和了解。
（2）实操练习：带领新员工进行实操练习，让他们在实践中掌握技能，提高工作效率。
（3）案例分析：老员工通过实际案例分析，让新员工了解实际工作中的问题和解决方法，培养解决问题的能力。
（4）岗位说明：为新员工详细讲解工作职责、工作流程、工作中需要注意的细节等，帮助新员工更快地融入工作岗位。
（5）团队交流：安排老员工与新员工进行团队建设活动，增强彼此之间的合作意识和团队精神。
4. 培训形式：培训形式包括但不限于课堂教学、现场演示、互动交流、案例分析、实操练习等。
三、培训计划实施步骤1. 确定培训需求：根据新员工的工作要求和能力，结合公司的实际情况，确定培训的具体内容和计划。
2. 选拔老员工：根据老员工的工作能力和实际表现，确定担任导师的老员工，确保他们有足够的经验和能力来培养新员工。
3. 制定培训计划：公司制定详细的培训计划，包括培训内容、培训形式、培训时间等，确保培训的全面性和有效性。
4. 报名培训：将培训计划公布给全公司员工，让有意愿参与的员工报名，确定参与培训的人员。
5. 培训准备：准备培训所需的资料、设备等，确保培训的顺利进行。
新员工帮带计划
新员工帮带计划为了更好地帮助新员工融入公司，提高工作效率和团队凝聚力，我们特别制定了新员工帮带计划。
该计划旨在通过老员工的帮助和指导，让新员工尽快适应公司的工作环境，熟悉工作流程，提高工作技能和业务水平。
一、计划目标。
1.帮助新员工快速融入公司文化，了解公司的使命、愿景和核心价值观。
2.提高新员工的工作效率和业务水平，让他们尽快成为公司的中流砥柱。
3.增强团队凝聚力，促进老员工和新员工之间的交流和合作。
二、计划内容。
1.新员工导师制度，为每位新员工配备一名老员工导师，由导师全程负责帮助新员工适应公司环境，解答工作中遇到的问题，传授工作经验和技巧。
2.专业培训，针对新员工的工作内容和岗位要求，安排专业培训课程，包括业务知识、工作流程、软件操作等方面的培训，帮助新员工快速上手。
3.定期交流会，每月组织一次老员工和新员工的交流会，让双方分享工作心得和经验，增进彼此之间的了解和信任。
4.工作任务分配，在新员工刚入职时，安排一些简单的工作任务，让他们逐步适应工作节奏和工作内容，同时也可以通过实际操作提高工作技能。
5.关怀关爱，在工作之余，组织一些团建活动或者员工生日会等，增强团队凝聚力，让新员工感受到公司的温暖和关怀。
三、实施步骤。
1.确定导师和新员工的配对关系，确保导师具有丰富的工作经验和较强的人际交往能力。
2.制定新员工培训计划，明确培训内容、时间安排和培训方式。
3.组织交流会和团建活动，增进老员工和新员工之间的交流和融洽关系。
4.定期跟踪新员工的工作情况，及时发现问题并加以解决。
四、评估和改进。
1.定期对新员工帮带计划进行评估，收集老员工和新员工的反馈意见，发现问题并及时改进。
2.总结经验，不断完善帮带计划的内容和方式，使其更加符合公司的实际情况和新员工的需求。
3.鼓励老员工和新员工共同参与计划的改进，增强员工的参与感和归属感。
通过新员工帮带计划的实施，我们相信可以更好地帮助新员工融入公司，提高工作效率和团队凝聚力，为公司的发展注入新的活力和动力。
以老带新培训计划方案
以老带新培训计划方案以老带新培训计划方案为了进一步加强我校师资队伍建设，发挥骨干教师和有经验老教师的辐射带动作用，帮助青年教师提高思想、业务水平，促进青年教师尽快成长，实现提高教学质量的目标，我校教研室计划开展“师徒老带新”（师徒结对）活动。
我校共有13对教师报名参加师徒活动，准备着一起携手走过两个阶段的7个月，**小学的美好明天而共同奋斗！在师徒老带新（师徒结对）活动中，本着让青年教师学到更多的教育教学经验，提高自身的修养，现制定本次培训活动计划如下：一、活动目标：（一）教学方面1、正确把握新课程标准，领会教学意图。
认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。
3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。
备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。
注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。
4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。
将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。
对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
5、积极地撰写各种教学心得体会，在高效的完成学校要求的一篇教学总结的基础上，根据自己的情况再撰写一到两篇活动总结，提高自己的理论水平。
（二）自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。
2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的’课件，并在教学有所收获。
3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。
做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。
老员工辅导新员工管理办法（5篇模版）
老员工辅导新员工管理办法（5篇模版）第一篇：老员工辅导新员工管理办法老员工辅导新员工管理办法目的为促进新进员工、新转岗员工尽快适应新的工作岗位，熟悉工作流程，鼓励老员工发挥主人翁意识，共同投入人力资源开发和教育，特制定本规定。
范围本公司所属生产部和质检部一线员工3.1 用人部门负责确定辅导员，并向人力资源部提交《老带新人员报备表》。
3.2 用人部门组长、主任负责不定期检查辅导成效。
3.3 用人部门经理负责对辅导成效进行评估并考核。
3.4 人力资源部负责对辅导考核实施和审批。
程序/方法4.1 辅导员资格与认定对象4.1.1 新进厂员工（含新转岗员工），作业员岗位辅导期为一个月，车间安排一对一的辅导。
4.2 辅导员的选定4.2.1 在岗正式员工（优秀表现先进员工为主要传帮带辅导员）。
4.2.2 具有本岗位1年以上工作经验。
4.2.3 思想健康、积极向上、熟悉生产流程和工作标准、遵守公司规章制度。
4.2.4 辅导员由车间在新进厂员工、新转岗员工到岗2天内确定，并经部门负责人审核，并填写《传帮带人员报备表》提交人力资源部审核、批准。
4.3 辅导员职责要求4.3.1 负责对新员工进行岗位操作技能、品质标准、安全防范、内部流程等实践性的辅导。
通过日常工作的示范、具体操作、安全指导，让辅导对象熟悉符合企业需要的岗位技能。
4.3.2 定期与辅导对象针对日常工作进行沟通，消除新员工对环境、安全、待遇上的疑虑，提升新员工适应能力。
4.3.3 新员工工作、生活上如有需要，主动提供帮助。
如纪律示范、就餐、住宿、工厂周边环境指引。
4.4 辅导考核4.4.1 由用人部门对辅导双方的相关人员进行捆绑式考核，侧重考核生产效率、4-2操作技能、品质合格率、遵守章程和纪律几个方面评估，考核结果报人力资源部，人力资源部对考核过程及结果进行监督、存档。
4.4.2 部门可根据走访新员工的形式，了解辅导员对新员工的辅导的态度和行为，并作为辅导考核的参考。
公司员工以老带新实施方案
公司员工以老带新实施方案
为帮助新员工快速适应新环境和快速掌握岗位技能，增进员工对企业的了解，降低新员工流失，同时激励老员工培养新人的积极性和主动性，营造和谐的工作环境和人际氛围，公司决定实行新员工“以老带新”制度。
一、新员工实习安排
1、新员工办理入职手续后，2日内由用人部门确定新员工的指导老师。
2、师徒关系期间，车间主任、工段长可以根据工作需要安排新员工从事临时性工作。
但如确因工作需要，需要改变新员工岗位，需重新指定指导老师,直至新员工转正。
3、指导内容
（1）岗位职责、产品工艺流程、设备操作规程、安全操作规程、6s管理、设备保养、报表填写等。
（2）公司各项规章制度及要求（通知通报）；
（3）帮助新员工反映、解决生活、工作中的困难；
二、目标及考核
（一）工作目标
1、培养期内新员工不流失；
2、试用期内根据设备操作情况，基本掌握或掌握岗位操作技能、设备保养要求、6S要求、报表填写等；
3、新员工快速融入组织，心态稳定。
（二）考核要求
1、对于试用期培养合格人员，经考核合格达到岗位培养目标，予以转正，并对指导老师给予200元奖励。
2、新员工在实习期间因指导老师原因造成流失的，给予指导老师罚款100元。
三、员工跟踪管理
1、人力资源部在新员工入职7日内进行谈心工作，了解其工作、生活中有无问题，并填写《新员工跟踪座谈表》，对有问题事宜反馈至生产部，及时解决。
2、车间主任或工段长要在新员工入职7日内进行谈心工作，并填写《新员工跟踪座谈表》，对有问题事宜反馈至生产部，及时解决。
单位传帮带培训计划
单位传帮带培训计划1. 前言单位传帮带培训计划是指在企业内部建立员工之间的互相学习、互相帮助、共同进步的培训机制。
通过传帮带培训计划，可以有效地促进员工之间的交流和团队合作，提高员工的技能和综合素质，提升企业文化和企业绩效。
2. 计划目的本次传帮带培训计划的目的是帮助员工在工作中交流学习、互相帮助，提高整个团队的综合素质和工作效率。
通过单位内部员工之间的传帮带培训，可以增强员工之间的团队协作意识和沟通能力，提高员工的技能水平，实现员工共同成长和发展。
3. 计划内容3.1 基础知识传授通过传帮带培训计划，可以进行基础知识的传授。
对于新进员工可以由有经验的老员工进行一对一的辅导，帮助新员工快速融入工作环境，了解企业文化和工作流程，并且传授工作中的基础知识和技能。
3.2 技能培训针对员工的专业技能和工作技巧，可以组织老员工和专业导师进行技能培训。
利用内部资源，开展技术讲座、实操操作等形式，提高员工的专业技能水平，使员工在工作中更加得心应手。
3.3 团队建设通过传帮带培训计划，可以组织团队合作活动，增强员工的团队协作能力。
通过团队建设活动，激发员工的团队精神和合作意识，增强团队和企业的凝聚力。
3.4 综合素质提升通过传帮带培训计划，可以对员工进行综合素质提升的培训。
包括领导力培养、沟通技巧、团队协作能力等方面的培训，提高员工的综合素质和职业素养。
4. 实施方案4.1 培训对象确定根据员工的工作需要和发展需求，确定培训对象。
将员工分为培训对象和培训师两类，并根据员工的工作特点和岗位需求，确定好培训对象和培训师的搭配关系。
4.2 师生配对通过培训需求调查，确定好培训师和培训对象的配对关系。
培训师可以选择在岗经验丰富的老员工，或者选择专业导师作为培训师，根据培训对象的需求，进行师生的配对，确保培训效果最大化。
4.3 培训内容设计根据员工的培训需求和目标，设计好培训内容和培训计划。
将基础知识、专业技能、团队合作、综合素质等方面的培训内容进行详细设计，确保培训内容的针对性和实用性。
职工帮带提升计划方案
职工帮带提升计划方案一、背景分析近年来，随着公司业务的不断扩大和发展，职工数量也有了较大的增加。
为了更好地适应公司的发展需求，提升职工的工作能力和专业素质显得尤为重要。
职工帮带提升计划是一种有效的培训方式，通过帮助新员工与有经验的员工结对，使其能够更加快速地了解公司文化、业务知识以及培养解决问题的能力。
二、目标设定1. 提升新员工的适应能力和工作效率。
2. 加强新员工与老员工的联系和沟通，促进团队合作。
3. 培养新员工的解决问题的能力，提升其在工作中的独立思考和创新能力。
三、具体方案1. 筛选合适的带教员工公司根据岗位需求和员工能力评估，筛选出熟悉业务、经验丰富的员工担任带教员工。
同时，还要重点考察其沟通、教育和指导能力。
2. 建立带教人员培训工作坊为了保证带教人员有足够的指导和教育能力，公司可以组建带教人员培训工作坊，邀请培训专家对带教人员进行教育和培训，提升其教学技巧和心理辅导能力。
3. 制定帮带计划和目标根据新员工的任务和岗位需求，带教人员与新员工一起制定带帮计划和目标，明确帮带内容、时间安排和考核方式。
同时，要倾听新员工的需求和意见，以便更好地进行帮带教育。
4. 进行有效的帮带教育带教人员应根据新员工的学习进度和成长需求，为其提供系统的帮带教育。
其中包括：传授业务知识、解读公司文化和价值观、分享工作经验和技巧、指导独立工作等。
带教人员还应鼓励新员工积极主动地提出问题和解决问题，并及时给予帮助和支持。
5. 定期评估和反馈为了确保帮带计划的有效性和实施效果，公司应定期对帮带教育进行评估和反馈。
包括评估新员工的工作表现、成长情况，以及带教人员的教学效果和指导能力。
根据评估结果，及时进行调整和完善。
四、实施预期效果通过以上帮带提升计划，可以帮助新员工更好地适应公司文化和工作环境，提升工作效率和工作质量。
同时，也能够加强新老员工之间的交流和联系，培养团队合作精神。
另外，通过培养解决问题的能力，新员工将更加独立地思考和解决工作中遇到的问题，提升自身的职业素养和竞争力。
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老员工帮带新员工培养
方案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
老员工帮带新员工培养方案为加强和提升公司人力资源管理效率，使新员工快速融入公司大家庭，接纳公司文化、帮助新员工熟悉工作环境，更好、更快达到岗位要求，尽可能留住人才、用好人才，特制定本方案。
一、方案周期
本方案将新员工入职管理的周期定为半年，具体分为两个阶段：第一阶段为三个月计即起始时间从员工报到之日起至试用期结束，第二阶段为试用期结束后三个月内。
第一阶段：在这个阶段，主要为新员工提供入职培训和教育及让新员工尽快适应工作岗位。
新员工报到一周内，管理部负责组织实施下列培训：公司概况、公司文化、规章制度、礼仪规范等。
新员工派遣到各工作岗位，根据新员工将从事的工作内容，部门负责人须为其指派一名经验丰富的指导者，以从工作方法和生活上加以指导和监督；由部门负责人或指定人员对其进行以下培训：岗位职责、部门工作流程、部门概况。
培训后填写“新员工部门岗位培训表”，完成所有培训后交管理部备案。
试用期届满，部门负责人要和新员工进行正式面谈，认真填写《新员工试用期考核表》，连同是否留用意见交管理部。
新员工要提交有本人试用期小结的“员工转正申请表”。
同时管理部对新员工在试用期的工作情况进行核实、考核，决定新员工的去留或调整及相关工作的协调改进。
如果新进员工顺利通过试用期，将对其指导人给予相应奖励。
第二阶段：部门负责人组织新员工参加绩效考评，将新员工的工作情况与其他员工进行比较，并根据绩效考核结果给予鼓励或指导性建议，给出具体的明确期望。
二、负责培训的老员工条件及筛选程序
1、负责培训的老员工条件：
1）品行端正，乐于助人；
2）工作认真、负责，业务技能熟练；
3）在公司工作1年以上，特别优秀的可放宽到半年以上（原则上不得低于半年）。
2、筛选程序
1）可由部门负责人推荐合适人员；
2）允许自荐，由部门及管理部考评，如其符合相关条件，则确认其成为指导人；
3）管理部组织相关部门一起进行考评，确定符合要求的指导人人选；
4）安排老员工与接受培训的新员工见面，确定培训方案；
三、考核
培养新员工是公司赋予每位老员工的应尽的职责和义务。
管理部要对老员工带新员工的培训情况跟踪考核。
1、管理部对培训情况进行备案并逐月进行考评；
2、如果员工带的新员工在公司的各项考评中表现特别好或业绩突出的，给予老员工培养新人奖；
3、把老员工带了多少新员工，为公司培养了多少人才作为老员工晋级、晋职、评先的重要依据；
4、负责培训的老员工如果对新员工疏于管理，放任自流，将视其情节，给予通报批评、罚款、降职、取消其培训资格等处分；
5、老员工在实习记录表上对所带新员工工作情况每周进行一次评定；
6、老员工参与新员工的结束培训、试用考评工作。
四、奖惩方法
1、新员工顺利通过了试用期，将对帮带的老员工给予相应的奖励，相反，如果因为老员工问题导致新员工流失，将对老员工进行相应处罚；
2、在规定时间内，连续三次对所培训不同的新员工均达不到要求的，取消其培训师傅之资格；
3、入职即以3个月为第一阶段培训期，6个月为第二阶段培训期，完成第一阶段，奖金在第四个月的工资里发放；完成第二阶段，奖金在第七个月的工资里发放。
由管理部填写，方便记录相关数据。