小学语文 上册一年级 后鼻韵母ing 教案

后鼻韵母ing

学习目标：

1、学会后鼻韵母ing和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。

2、学习声母与ing，组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

3、能够根据音节拼读句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

学习重点：学会后鼻韵母，拼读带有这些后鼻韵母的音节。

学习难点：学会后鼻韵母ing和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。

学习时间：2课时

第一课时

学习过程：

（一）复习旧知，导入新课。

今天我们学后鼻韵母，用什么记号呢？我们在-n后面加上一个字母g，在这里它不念g，和n合在一起念“-ng”。发-ng的时候，口要开得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下来。（用手指示意）指名读、正音、自由读、开火车读、齐读。

（二）学习后鼻韵母ing。

（1）在-ng的前面加上i你会念吗？

（2）齐读后鼻韵母，谁有好方法能记住这个后鼻韵母？

（三）学习整体认读音节ying。

出示老鹰的挂图，“鹰”老鹰的“鹰”，板书ying。这里的ing加上了大y，成为了整体认读音节ying，它们的读音相同。

（四）书写指导。

后鼻韵母都是由三个字母组成的，在四线格中的位置和以前相同。要注意的是，虽然是三个字母但组成的是同一个韵母，因此在书写的时候要靠拢。

第二课时

一、复习

1、复习ing的发音练习。

2、复习整体认读音节ying。

二、四声练习。

ing ing ing ing

整体认读音节： ying ying ying ying

三、词语练习。

1、看图拼读音节，用“京”、“冰”组词，看谁说的多。亭子冰棒镜子

北京天安门英雄纪念碑

2、指导学生组词造句。

四、学习儿歌《数星星》。

1、看图读拼音，说说图，他们在干什么。

星星婷婷灵灵杏杏晶晶青青2、学习儿歌《数星星》。

数星星

一颗星，孤零零；

两颗星，放光明；

三颗四颗五颗星，

照的天空亮晶晶。

五、做做玩玩

小游戏“老鹰抓小鸡”。

后鼻韵母ong

学习目标：

1、学会后鼻韵母ong，读准音，认清形，正确书写。

2、学习声母与ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

3、能够根据音节拼读句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

学习重点：学会后鼻韵母，拼读带有这些后鼻韵母的音节。

学习难点：能够根据音节拼读句子，能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

学习时间：2课时

第一课时

学习过程：

（一）复习旧知，导入新课。

复习儿歌《数星星》。

上节课我们要学了后鼻韵母：ing，今天我们学后鼻韵母ong。

（二）学习后鼻韵母ong

（1）ong像什么动物发出的声音？（蜜蜂的叫声、苍蝇的叫声、蚊子的叫声）（2）齐读四个后鼻韵母，谁有好方法能记住这四个后鼻韵母？

（三）四声练习

师领读，生指名读，开火车去，齐读。

ong ong ong ong

（四）书写指导。

后鼻韵母都是由三个字母组成的，在四线格中的位置和以前相同。要注意的是，虽然是三个字母但组成的是同一个韵母，因此在书写的时候要靠拢。

第二课时

一、复习

1、复习ong的发音练习。

2、复习ong 的四声练习。

二、词语练习

1、看图拼读音节，学说一句话。

hong tong tong dong

好孩子戴红花桐桐周末才看动画片

Song song kong dong dong yong

松松有空就看书冬冬经常游泳

2、你的表现和画中的小朋友一样吗？

Cheng cheng cheng cheng 台秤弹簧秤杆秤电子秤

三、学习儿歌《小蜜蜂》。

1、看图读拼音，用“有的……有的……”描述小蜜蜂的劳动的场面。

在家中酿蜜提着木桶飞回家忙工作

2、指导学生造句。

3、学习儿歌《小蜜蜂》。领读、指名读、正音、自由读、开火车读、齐读。

小蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡，

飞到西，飞到东，

爱劳动，去做工，

采得花蜜回家中，

准备粮食好过冬。

四、课堂练习与作业。

1、掌握ong的正确位置。

2、在四线格中正确书写ong。

复习

学习目标：

1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。

2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。

3、复习所学的词语，并能选词造句。

学习重点：学会复韵母，能够正确区分形近的复韵母。

学习难点：复习所学的词语，并能选词造句。

学习时间：3课时

学习过程：

第一课时

（一）第一题：我会读。

1、卡片认读单韵母：a o i e u v 和声母 r

2、你能把这些单韵母组成复韵母吗？读一读。

ai ei ui ao ou iu ie üe er

（二）第二题：我会做。

说说下面音节的标调哪个对、哪个错。

kui kui tai tai mei mei

mao mao jiu jiu shui shui

fei fei pai pai qie qie （三）扩展活动。

1、比一比，看谁能认读。

2、同桌的两位同学轮流认读卡片上音节，互相纠正。

3、拼拼读读，看谁拼得又准又快。

cì wei dài shǔ yě tù jiǔ cài dòu jiǎo qié zi

第二课时

（一）第二题：我会连。

1、拼读音节。（指名读、开火车读、齐读）

我爱读书。纽扣摘苹果

早睡早起身体好。草帽右手