青蓝相携,共促成长——2020年班主任师徒结对活动新闻稿
青蓝工程结对通讯稿
【标题】师徒结对，青蓝共绘成长画卷——咱们单位的“青蓝工程”火热进行中！【正文】嘿，大伙儿瞧瞧，咱们单位最近可是热闹非凡，为啥呢？因为“青蓝工程”结对子活动正式启动啦！这可不是一般的活动，它是咱们传承经验、培养新人的大舞台，简单说就是“老带新，手拉手，一起向前走”。
想象一下，咱们单位里那些经验丰富的“老江湖”们，个个身怀绝技，就像武侠小说里的大侠，而现在，他们要当起师父来，手把手教徒弟们闯荡江湖的秘籍。
而那些新入职的小伙伴们，就像是初出茅庐的少年英雄，眼里闪烁着对未知世界的好奇与渴望。
这“青蓝工程”啊，就像是一座桥梁，把过去与现在，经验与创新紧紧连接在一起。
师父们倾囊相授，从业务技能到职场心得，再到那些个“只可意会不可言传”的小窍门，统统不藏私。
徒弟们呢，也是学得认真，问得仔细，那股子求知若渴的劲儿，真是让人看了都忍不住点赞。
结对仪式上，那场面温馨又庄重。
师父和徒弟们签下协议，就像是立下了军令状，承诺要一起努力，共同成长。
师傅们拍着胸脯保证：“有我在，你放心！”徒弟们则是满怀感激地说：“师父，请多指教！”这简单的对话，却让人感受到了浓浓的师徒情谊。
接下来的日子里，咱们就能看到师徒俩忙碌的身影了。
师父耐心指导，徒弟虚心学习，遇到问题一起讨论，遇到难题共同解决。
这种互帮互助、共同进步的氛围，让整个单位都充满了活力和希望。
更有趣的是，这“青蓝工程”还搞起了比拼赛。
看看哪对师徒进步最快，哪对师徒合作最默契。
这不仅激发了大家的竞争意识，更让师徒之间的感情在挑战中得到了升华。
总而言之，这“青蓝工程”结对子活动，就是一场关于成长、关于传承的盛宴。
它让我们看到了老一辈的担当与奉献，也让我们看到了新一辈的活力与希望。
相信在未来的日子里，这些师徒们定能携手并进，共同绘制出更加辉煌的成长画卷！。
2020年“青蓝工程”师徒结对 助推教师成长新闻稿
“青蓝工程”师徒结对助推教师成长
青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质将决定学校的发展前途。
近日，××小学举行了2020学年“青蓝工程”师徒结对仪式。
活动伊始，主持人宣读新学年度的师徒结对名单，从学科教学至班主任工作，学校为新教师们都配备了经验丰富的导师以发挥传、帮、带的作用。
徒弟们为师傅们献花后，师徒各自在协议书上庄重地签下自己的名字。
这一份协议，它承载的将是一份责任，一份承诺，一份期待。
师徒结对，从形式上看是师傅带徒弟，从实际效果上看，也是师徒双方互相学习、共同提高的过程。
我们真诚地希望各位导师、全体青年教师珍惜这段经历，带着这份使命与承诺，在今后的工作中把“青蓝工程”计划变为实际行动，让我们×小的青年教师培养工程结出更加丰硕的果实。
青蓝工程师徒结对通讯稿
青蓝工程师徒结对通讯稿
近日，由人才服务中心发起的“青蓝工程师徒结对”活动正式启动。
本次活动旨在通过师徒结对的方式，为青年工程师提供更加实际的学习和实践机会，帮助他们更好地成长。
首先，青年工程师在报名参加本次“青蓝工程师徒结对”活动前应了解相关要求，如执业证书的申请、参加考试的时间和地点等等。
同时，应根据自己的需求和兴趣进行认真的选择，选择适合自己的企业和导师。
在这个过程中，需要了解导师的专业能力和带领学徒的经验，以及所在企业的业务范围和潜力。
接下来，对于被选中的青年工程师和导师，应该共同商定培训计划和学习内容，并制定详细的培训计划。
在日常实践中，学徒应该认真观察，积极参与和借鉴导师的工作经验和技巧，经常汇报素位，及时学习和反思。
导师在这个过程中应注重培养学徒的科研能力和实践能力，指导他们深入研究各项技术领域，提高技能水平和独立思考能力。
最后，活动的组织者应及时评价学徒和导师的表现，并且对优秀的学员和导师进行奖励。
同时，需要制定包括培训考核和目标管理等制度，更好地监督和管理活动的实施，保证活动的公平性和有效性。
总之，“青蓝工程师徒结对”活动是一个有意义的活动，对于技术人员的成长和技能的提升有着积极的推动作用。
首先，它提供了学习和实践机会，让青年工程师有了更好的成长环境和机会。
其次，它也促进了技能的传承和重视，让技术人才可以更好地发挥自己的独特价值。
我们相信，在“青蓝工程师徒结对”的大家庭中，可以涌现出更多的技术人才，为中国的创新和发展做出更加卓越的贡献。
“青蓝工程”暨师徒结对启动仪式新闻稿
青蓝传承共同促进
——松山十二小“青蓝工程”暨师徒结对启动仪式为促进青年教师教育教学能力的不断提高，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的指导作用，松山区第十二小学于2020年10月10日举行了“青蓝工程”暨师徒结对启动仪式。
本次仪式由学校党支部副书记林亚茹主持，十二小领导和全体教师参加了活动。
首先由方媛主任宣布教师结对名单。
刘秀东主任宣读了“松山十二小师徒结对协议书”。
“师徒协议”签字仪式。
青年教师孙宇晗代表徒弟们做了表态。
她表示会严格要求自己，多请教，多学习并虚心接受建议，早日成为学校发展的中坚力量。
师父代表杨士成老师发言。
他表示，师父们愿意把教育教学方面的宝贵经验和技能等毫无保留地传授给徒弟，发挥真正的表率作用。
王学义校长讲话中指出了十二小“青蓝工程”目的在于“共同促进，共同提高”，同时为师徒代培活动指明了方向，并提出了具体要求。
王校长的讲话既有期待、又有重托，不仅希望师父们倾囊相助，诲人不倦的发挥好“传、帮、带”的责任，而且希望青年教师能够“低下头，静下心”，最终学有所获。
“青蓝工程”是我校培养青年教师的一种有效措施，是促进教师专业化成长和学校全面提高教育教学质量的重要渠道。
活动最后，校领导与结对教师合影留念。
“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低”。
有信念，有雄心，在成长的路上需要不断历练自我，贵在坚持，相信有师父的言传身教、徒弟的勤奋努力，我校的教师队伍定能“百花齐放春满园”。
师徒结对新闻稿
师徒结对新闻稿
近日，在xx市人民广场举办了一场特别的师徒结对活动。
该活动由市教育局和市青少年发展中心联合主办，旨在促进青少年的成长和教育，同时传承中华优秀传统文化。
活动中，共有50对师徒结对参加。
这些师徒来自不同的领域，有文化名人、艺术家、体育健将、企业家等，他们身上都有着不同的故事和经验，都是青少年们学习的榜样。
在活动现场，师徒们进行了一系列互动，包括互相介绍、分享经验、互赠礼物等。
通过这样的互动，青少年们了解到了不同领域的知识和技能，也学会了如何与不同人交往和学习。
除了互动环节，活动还安排了传统文化体验活动。
师徒们带领青少年们学习了传统文化的知识和技巧，包括书法、绘画、剪纸、民俗文化等。
这些活动不仅让青少年们了解了中华传统文化的博大精深，也促进了他们的身心健康和全面发展。
据主办方介绍，该活动将成为定期举办的青少年教育活动之一，希望通过这样的活动，为青少年们提供更多的学习机会和成长空间，让他们更好地了解社会和自我，成为有志于建设祖国的栋梁之才。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==师徒结对新闻稿篇一：师徒结对新闻稿武义五中“师徒结对”促新老教师成长为促进年轻教师更快更好地适应新的工作环境，成长为一个合格的教师。
9月22日中午，武义五中举行了201X学年“师徒结对”仪式，学校领导及师徒结对教师参加了会议。
武义五中师徒结对活动已经开展了多年，培养出了多位优秀的年轻教师。
今年学校又新进了四位新教师，为此，学校成立了以陈素梅校长为组长的组织机构，为四名新教师每人安排一位学科师傅及一位班主任师傅。
在仪式上，夏紫明老师与潘美玲老师作为徒弟代表发言。
他们表态：诚心、虚心、细心、精心是我们拜师学习的态度，勤学、勤听、勤问、勤思是我们拜师学习的方法，成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目标，不辜负师傅对我们的厚爱与教诲，不辜负学校领导对我们的关爱与期望。
徐振松老师作为师傅代表发言，他鼓励年轻教师要潜心钻研、大胆创新，找到属于自己的成才之路。
同时徐老师也和大家分享了自己的工作经验。
之后，徐荣伟主任宣读了师徒结对的名单，胡子丰副校长对师徒结对工作做了“徒弟要完成任务，师徒要相互关心、共同成长”的要求。
陈素梅校长和胡旭辉书记向各位师傅发放了聘书。
师徒们共同签署了《武义五中师徒结对协议》。
本次师徒结对为教师新老合作开了一个好头，此举将进一步提升武义五中的师资力量。
篇二：师徒结对活动报道师徒相携青蓝相接——王江泾镇实验学校举行“师徒结对活动”为了帮助青年教师更快更好地成长，王江泾镇实验学校十分重视青蓝工程，充分利用本校人才资源，发挥骨干教师的引领作用，挑选了一批师德高尚、业务精良、教学经验丰富的老教师，对新踏入工作岗位的青年教师进行一对一的帮助和指导。
201X年10月18日中午12点，中学部五楼小会议室窗外秋风瑟瑟，窗内暖意融融，这里正在进行一场让人倍感温馨的“拜师会”。
2020年9月教师节学校开展青蓝工程师徒结对活动简讯
2020年9月教师节学校开展青蓝工程师徒结对活动简讯2020年9月10日，***学校在升旗广场隆重举行“弘扬中国传统文化传承千年拜师礼仪”拜师仪式。
“生我者父母，教我者师父”，拜师礼，传统的拜师礼仪，一般由徒弟师傅二人完成。
也有一些由新入门弟子与已入门弟子，师母等人一起参加。
传统的师徒关系仅次于父子关系。
有的行业，一入师门，全由师父管教，父母无权干预，甚至不能见面。
建立如此重大的关系，自然需要隆重的风俗礼仪加以确认和保护。
所谓拜师礼，即六礼束脩，亦即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物，分别是：芹菜，寓意为勤奋好学，业精于勤；莲子，寓意为苦心教育；红豆，寓意为红运高照,宏图大展；红枣，寓意为早日成才；桂圆，寓意为启窍生智，功得圆满；干瘦肉条以表达弟子心意。
拜师过程中，师徒真心交谈，师傅嘱托连连，徒弟表示诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
泱泱华夏五千年，尊师重道自古就是我们中华民族千古传承的美德。
学校相信我们每一位指导老师在今后的工作中，一定能够做到知无不言、言无不尽。
我们的新教师也一定能够做到虚心请教，认真落实。
在这样的教学氛围中，每个人都能够有所提高，有所收获。
同时也希望，这些老师借此机会成为工作上的好伙伴，生活中的好朋友。
《小王子》中，可爱的王子问：仪式感是什么东西？小狐狸说：仪式感是经常被人们遗忘的事情。
它能让某一天与其他的日子不同，让某一时刻与其他时刻不同。
学校在第36个教师节来临之际，举办这样一场特殊的拜师仪式，正是希望老师们能够铭记铭记这个特殊的日子，不忘初心，牢记教育使命，做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师！。
2020年青蓝相携,共探育人妙法——师徒活动之班主任沙龙活动新闻稿
青蓝相携，共探育人妙法
——师徒活动之班主任沙龙活动
为了给班主任搭建一个相互交流与学习的平台，共同来探讨育人的妙法，从而提高班主任管理水平，我校在本周开展了班班主任师徒活动周活动，10月31日上午展示张××老师的主题班会汇报课完成第一个活动，下午开展师徒活动周的第二个活动——班主任沙龙，行政领导和全体班主任在美术室欢聚一堂，分享领班的智慧之道。
本次班主任沙龙的主题是“后进生的帮扶”。
首先，四位班主任徒弟己领班过程中遇到的后进生，概述他们的日常表现；然后，四位师傅先结合自己的实践经验针对徒弟提出的个案给予策略的指导，在座其他班主任进行补充，师傅们精彩的发言，博得了老师们一阵阵热烈的掌声，成功的案例和动人的故事使大家深受启发和教育，整个论坛气氛热烈而融洽。
最后杜校对本次班主任沙龙做了总结：“本次师徒活动周活进行得很顺利，师傅能够不遗余力地指导徒弟，帮助徒弟，徒弟们能够虚心向师傅请教，认真学习，在以后的工作中希望各位徒弟要珍惜机会，多向师傅讨教，做到腿勤、口勤、心勤，借助学校提供的平台尽快地成长起来。
”
本次班主任沙龙活动的举行，不仅进一步提高了徒弟们的管理艺术水平，也增强了班主任之间的情感交流，促进了班主任的沟通和融合，为今后进一步拓宽班主任工作思路，增强教育实效奠定了基础。
师徒结对传帮带 青蓝工程促发展——班主任师徒结对活动新闻稿
师徒结对传帮带青蓝工程促发展
——班主任师徒结对活动
为进一步提升新班主任工作水平，打造一支更强大的班主任团队。
经学校研究决定，继续开展新老班主任之间开展师徒结对活动。
9月23日第四届班主任拜师仪式在校阶梯室召开。
会议由学校班主任工作室负责人张老师主持。
会议上，首先，何主任阐明了本次师徒结对活动的重要意义，对青年老师提出了殷切的希望。
接着，主持人宣读结对名单，徒弟向师傅鲜花表达感激之情。
在全校班主任的见证下，师、徒们郑重签下了结对协议书。
然后，徒弟代表发言。
最后，黄校长为我校师徒结对活动做总结性发言，他重申了“师徒结对”活动的目的和意义，希望通过这个活动能够切实帮助新教师缩短成长周期，还对我校的班主任工作给予一些建议。
当师徒们签下协议书的时候，签下的不仅是一份承诺，更是一份责任。
我们坚信，经过一段时间的探索，一支热爱*小，热爱学生、热爱教育的优秀青年班主任队伍会逐渐形成！。
师徒结对教研活动报道(3篇)
第1篇为进一步加强教师队伍建设，促进青年教师快速成长，提高教育教学质量，我校于近期开展了“师徒结对教研活动”。
本次活动旨在通过师徒间的教学交流、共同研讨，实现教学相长，共同提升。
一、活动背景近年来，我校青年教师队伍逐渐壮大，为学校的发展注入了新的活力。
然而，青年教师在实际教学过程中，由于经验不足，教学方法和技巧尚需提高。
为帮助青年教师快速成长，学校决定开展“师徒结对教研活动”，通过经验丰富的老教师对青年教师的指导和帮助，提高青年教师的教学水平。
二、活动目的1. 帮助青年教师尽快熟悉教学环境，掌握教学方法和技巧。
2. 促进师徒之间的教学交流，实现教学相长。
3. 提高青年教师的教学水平和班级管理能力。
4. 加强教师队伍建设，提升学校整体教育教学质量。
三、活动内容1. 师徒见面会：学校为每位青年教师配备了经验丰富的导师，并举行了师徒见面会。
在见面会上，导师向徒弟介绍了自己的教学经验和心得，徒弟也向导师表达了自己的学习意愿和目标。
2. 听课评课：导师带领徒弟走进课堂，共同观摩其他教师的教学。
课后，导师与徒弟一起进行评课，分析教学过程中的优点和不足，提出改进意见。
3. 教学研讨：师徒两人定期开展教学研讨活动，共同探讨教学中的热点、难点问题，分享教学心得和经验。
4. 教案互评：导师要求徒弟认真备课，并提供教案。
导师对徒弟的教案进行详细点评，指出其中的亮点和不足，并提出修改建议。
5. 教学反思：徒弟在导师的指导下，认真撰写教学反思，总结教学过程中的经验教训，不断提升自己的教学水平。
四、活动成果1. 青年教师教学水平显著提高：通过师徒结对教研活动，青年教师在教学方法和技巧上得到了很大提升，课堂教学效果明显改善。
2. 师徒关系更加融洽：在活动中，师徒之间相互尊重、相互学习，建立了深厚的友谊。
3. 学校教育教学质量稳步提升：师徒结对教研活动的开展，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。
五、活动总结本次“师徒结对教研活动”取得了圆满成功。
学校青蓝工程师徒结对仪式活动通讯稿
青蓝携手，智绘未来——学校青蓝工程结对仪式圆满举行2024年9月15日，我校隆重举行了“青蓝携手，智绘未来”中小学青蓝工程结对仪式。
此次活动不仅标志着我校教师队伍建设迈入了一个新的阶段，也预示着教育创新与传承的美好未来正缓缓展开。
仪式盛况，共襄盛举仪式在庄严而温馨的氛围中拉开帷幕。
校领导、全体教师、学生代表以及部分家长共同见证了这一重要时刻。
会上，校长发表了热情洋溢的致辞，他强调了青蓝工程对于学校发展、教师成长以及学生培养的重要意义，并寄语新老教师携手共进，为教育事业贡献智慧和力量。
师徒结对，情深意长仪式上，最令人动容的环节莫过于师徒结对的仪式。
在老教师的引领下，青年教师们郑重地接过象征着传承与责任的“青蓝之约”证书。
这一刻，他们不仅接过了前辈的衣钵，更接过了对教育事业的无限热爱与执着追求。
师徒间相互致以诚挚的祝福和期许，现场洋溢着浓浓的师徒情谊和温暖的教育氛围。
智慧碰撞，创新引领青蓝工程不仅仅是一种师徒传承的方式，更是一种教育智慧的碰撞与融合。
仪式中，新老教师代表分别进行了发言，分享了各自的教学经验和感悟。
老教师们用丰富的实例和深刻的见解阐述了教育教学的真谛；青年教师们则带来了新颖的教学理念和方法，展现了他们敢于创新、勇于探索的精神风貌。
这种智慧的碰撞与交流，为学校的教育教学注入了新的活力和动力。
展望未来，信心满满随着青蓝工程的深入实施，我校教师队伍的整体素质将得到显著提升，教育教学质量也将得到进一步提高。
我们坚信，在全体师生的共同努力下，青蓝工程将结出丰硕的成果，为我校的教育事业谱写更加辉煌的篇章。
同时，我们也期待着更多的青年教师能够在老一辈教师的引领下迅速成长起来，成为教育事业的佼佼者；更期待着我们的学生能够在这片充满爱与智慧的土壤中茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
此次“青蓝携手，智绘未来”中小学青蓝工程结对仪式的圆满举行，不仅是我校教育发展史上的一件大事，更是我们向未来教育美好愿景迈出的坚实一步。
学校教师师徒结对通讯稿
青蓝同心师道传承
为加快青年教师的成长步伐，引导青年教师走专业化成长路线，充分发挥学校骨干教师带头辐射及帮教优势，XX中学小学部于9月27日举行了青蓝“师徒结对”活动。
活动首先由骨干教师XX带领新入职教师宣誓，让老师们充分认识到教师的责任，教导副主任XXX宣读师徒结对名单。
随后，XX校长为师傅教师一一颁发聘书，徒弟们向自己的师傅行“拜师礼”，师傅为徒弟赠书学习；接着，XXX主任宣读《师徒签订结对协议》，明确了师徒结对的相应活动要求与奖励措施。
骨干教师代表XXX和青年教师代表XXX老师分享了工作的经验与体会，用简单朴素的话语与事例感染了在场的每一位老师。
活动最后，XXX校长和XXX副校长共提出了四点殷切希望和具体要求：热爱教育，热爱学生；态度引领，和谐氛围；教学相长，互学互鉴；敏而好学，快速成长。
两位校长的讲话让在座的老师们都获益匪浅，于师傅们能够倾心相授，甘当绿叶，为学校的发展培养出新一代的中坚力量；于徒弟们能够虚心求教，学会感恩，努力学习，迅速提升自己。
本次活动在青年教师们热情高涨的交流分享中圆满结束。
师徒结对仪式是一个起点，是一个平台，更是一种责任。
相信通过此次活动，本届青蓝工程中的师徒们，定能携手共进，共同进步与成长，为XX 中学的教育事业再添光芒。
师徒结对教研活动新闻
正文：近日，为进一步加强教师队伍建设，提升教育教学质量，我校隆重举行了“师徒结对教研活动”。
本次活动旨在通过师徒之间的教学相长，促进青年教师快速成长，传承教育匠心，共筑教育梦想。
一、领导高度重视，精心组织筹备本次活动得到了校领导的高度重视。
学校专门成立了活动筹备小组，制定了详细的活动方案，明确了师徒结对的原则、目标和具体措施。
通过前期精心筹备，确保了活动顺利进行。
二、师徒结对仪式，开启成长新篇章在庄重而热烈的气氛中，师徒结对仪式正式开始。
校领导为结对师徒颁发证书，并发表了热情洋溢的讲话。
他们强调，师徒结对是传承教育匠心的重要途径，希望青年教师能够虚心向师傅学习，不断丰富自己的教育教学经验，为学校的教育事业贡献自己的力量。
三、课堂展示，教学相长显成效在接下来的活动中，青年教师们纷纷走上讲台，进行课堂展示。
他们精心设计教学环节，运用现代教育技术，充分展示了自身的教学风采。
师傅们则从教学设计、课堂管理、学生互动等方面给予悉心指导，现场气氛活跃，师生互动良好。
四、研讨交流，共话教育教学新思路课堂展示结束后，师徒们进行了深入的研讨交流。
他们针对教学中的问题，共同探讨解决方案，分享教育教学经验。
师傅们毫无保留地传授自己的教学心得，青年教师们则虚心请教，积极思考，现场气氛热烈。
五、专家点评，引领教育教学新方向为了进一步提升活动质量，学校邀请了教育专家对活动进行点评。
专家们对师徒们的教学展示给予了高度评价，同时针对教学中存在的问题提出了宝贵的意见和建议。
他们强调，教师要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，创新教学方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。
六、总结表彰，激发教师队伍新活力活动最后，学校对在活动中表现突出的师徒进行了表彰。
校领导为获奖者颁发了荣誉证书，并对全体教师提出了新的期望。
他们希望全体教师能够以此次活动为契机，进一步加强自身建设，不断提升教育教学水平，为学校的发展贡献力量。
结语：此次师徒结对教研活动的成功举办，为我校教师队伍建设注入了新的活力。
师徒结对通讯稿
师徒结对通讯稿师徒结对通讯稿篇一：师徒结对通讯稿天桃实验学校举行班主任师徒结对活动为了全面提高南宁市天桃实验学校青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为班级管理的行家能手；充分发挥有经验的老班主任和班主任新秀的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作。
近日，南宁市天桃实验学校举行了班主任师徒结对活动。
本次结对子活动，是3年以下班主任工作经验的新教师和有经验的老教师自愿结成了8组对子。
首先，由政教处宣布201X 学年班主任师徒结对名单；然后，新教师给师傅们献上“敬师茶”，师徒关系正式确立；接着师徒签订“师徒结对”协议书；最后覃鸿副校长为师傅们颁发了证书。
通过师傅有目标、有计划、分阶段的经验传授过程；徒弟一招一式地学，继而认真揣摩、摸索出具有适合自身特色的班主任工作艺术；一定能达到师徒双方互动、双赢。
双方着力抓好师徒结对工作，会使更多的教师崭露头角，迎来天桃实验学校德育工作的崭新未来。
通讯员：卢清秀（201X/11/5）篇二：开展师徒合同签订仪式通讯稿XX举行“导师带徒”活动拜师仪式 XX项目部组织开展了师徒合同签订仪式，本次师徒合同的签订是全面提高青年员工专业能力及综合素质，引导青年员工在岗位上励志成才、建功立业。
仪式上XX项目部总支书记XX宣读处导师带徒文件。
明确了师徒双方的责任和义务，及相应的考核办法，项目部将严格按照“合同”职责认真进行考核和评比，确保“传、帮、带”活动落到实处，取得实效。
XX还对师傅、徒弟都提出了要求：师傅要牢固树立榜样模范作用从思想、工作方面对徒弟严格管理，把自己的工作经验无私的传授给徒弟，使徒弟在一定时期内应达到相应的业务技术水平。
在生活上关心徒弟，时刻关注青工的成长和工作进展情况，发挥“传帮带”作用。
师徒结对,通讯稿
师徒结对,通讯稿天桃实验学校举行班主任师徒结对活动为了全面提高南宁市天桃实验学校青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为班级管理的行家能手；充分发挥有经验的老班主任和班主任新秀的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作近日，南宁市天桃实验学校举行了班主任师徒结对活动本次结对子活动，是3年以下班主任工作经验的新教师和有经验的老教师自愿结成了8组对子首先，由政教处宣布2014学年班主任师徒结对名单；然后，新教师给师傅们献上“敬师茶”，师徒关系正式确立；接着师徒签订“师徒结对”协议书；最后覃鸿副校长为师傅们颁发了证书通过师傅有目标、有计划、分阶段的经验传授过程；徒弟一招一式地学，继而认真揣摩、摸索出具有适合自身特色的班主任工作艺术；一定能达到师徒双方互动、双赢双方着力抓好师徒结对工作，会使更多的教师崭露头角，迎来天桃实验学校德育工作的崭新未来通讯员：卢清秀XX举行“导师带徒”活动拜师仪式XX项目部组织开展了师徒合同签订仪式，本次师徒合同的签订是全面提高青年员工专业能力及综合素质，引导青年员工在岗位上励志成才、建功立业仪式上XX 项目部总支书记XX宣读处导师带徒文件明确了师徒双方的责任和义务，及相应的考核办法，项目部将严格按照“合同”职责认真进行考核和评比，确保“传、帮、带”活动落到实处，取得实效XX还对师傅、徒弟都提出了要求：师傅要牢固树立榜样模范作用从思想、工作方面对徒弟严格管理，把自己的工作经验无私的传授给徒弟，使徒弟在一定时期内应达到相应的业务技术水平在生活上关心徒弟，时刻关注青工的成长和工作进展情况，发挥“传帮带”作用徒弟则必须尊敬师傅，在思想、技术等方面主动向师傅虚心求教，除了学习技术和业务知识外，还要自觉认真地学习师傅好的思想品德，好的工作作风，勤学苦练，努力工作，在师傅的指导下积极完成自身担负的工作任务“合同”签订后师傅们一一表态要竭尽全力引导徒弟在工作中学习、在学习中工作；对徒弟加强责任意识教育，弘扬“在岗一份钟、负责60秒”的精神；培养徒弟的主人翁意识，努力营造一个工作环境温馨优越、职工行为文明典雅的人文环境徒弟们也表示一定借此锻炼的机会，拓宽视潢川职专文明单位结对帮扶活动通讯稿为深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，加快社会主义新农村建设，统筹城乡经济发展，推进全县农村精神文明建设，充分发挥文明单位的示范带头作用，履行文明单位的社会责任，根据县文明办关于在全县深入开展文明单位结对帮扶活动的通知要求，我校积极开展结对帮扶活动我校充分发挥行业优势，利用农村丰富的劳动力资源，实现优势与资源有机结合，创造性开展帮扶工作利用教育行业的优势和特点，通过向帮扶户提供职业培训、务工信息、推荐工作岗位，开展岗前培训等具体形式，积极拓宽帮扶村劳动力就业渠道，多途径的促进帮扶户增收，协助帮扶村完成农村劳动力培训50余人；受帮扶村村容村貌有了很大提高；文明风气逐步形成2014年，我校将继续按照上级部门的工作部署和要求，不断深化帮扶力度，以促进农民持续稳定增收为重点，继续做好以帮扶促稳定、“1+1”结对帮扶、城乡环境综合整治等工作；通过多种形式，确保帮扶对象知晓率达100%，努力实现农业增产、农村增效、农民增收，为推进城乡统筹科学发展做出新的贡献发电部强抓培训，苦练“内功”为积极响应公司的号召，发电部一直以来将培训工作放在首位，结合今年斯里兰卡项目部二期人员需求，发电部近期将培训工作作为重中之重来抓，采取多种的培训方式，不断的提升部门员工的操作能力和事故处理能力，以满足部门各岗位的需求和正常的人员输出和轮换一、2012年冬训见成效为了加强运行人员队伍的建设，同时为了优化人员配置，部门从除灰脱硫、化学专业紧急抽调部分运行人员到主机学习，并制定了详细的培训计划，为充分发挥“传、帮、带”的作用，高岗位人员与抽调人员签订了师徒合同经过整个冬季的强化培训，为了检验培训的效果，近期，部门组织相关人员考试，从此次考试成绩来看，达到了部门预期的培训效果为了鼓励员工持续的做好培训工作，激发部门员工的学习激情，部门将按照师徒合同的内容进行奖惩其它各岗位的培训工作也收到了很好的效果二、培训方式多样化、生动化、直观化目前，部门培训工作有条不紊的开展，结合多媒体技术，提高了培训的进度和效率合理的利用安全学习日时间，讨论工作当中存在的不安全因素，学习不安全事件，从中吸取经验教训、不断的夯实安全生产基础充分发挥兼职教师的作用，各专业专工对各班组进行集中授课，就各专业工作中难点、精细化调整及注意事项等进行详细的讲团队建设与个人成长——————听曾智教授讲《西游记》2011年11月28日下午，在学校领导的组织安排下，来自中医药大学的曾智教授为前来聆听讲座的各位老师，做了一场精彩的演讲首先，曾教授分别用一个字概括了中国四大奇书，《三国演义》显示的是“诈”，《水浒传》彰显的是“义”，《西游记》透出的是“智”，《红楼梦》表达了“情”，从而引出本次讲座的主题---充满智慧的《西游记》以及其中折射出的团队建设和个人成长接着，曾教授总结了书中出现的两大团队，一个是以“玉帝”为首的团队，另一个是以“佛祖”为首的团队，通过对这两支团队的描述，曾教授分析了团队建设成功的因素与失败的因素，简言之，就是要有危机意识，善于识别人才，各尽其职，上下级之间要做好有效的沟通再次，曾教授联系到《西游记》的几位主人公身上，他们组成了一支取经团队，这之中，唐僧是项目管理者，悟空是中坚力量，八戒是护驾，沙僧为侍者，而白龙马则是后勤这支队伍能够取得成功，在于以下几点：首先，团队目标的设定是整个团队成员的导航；其次，个人明确各自的角色定位，并牢记“团体大于个人”；再次，师徒的优缺点造就了团体间的互补，众人齐心协力才能修成正果；最后，师父以情感管理获取员工的心，这里，曾教授还特别举了唐僧为悟空缝制虎皮袄的例子曾教授不仅用生动时尚的语言诠释了《西游记》的故事，并在此基础上提炼出团队建设的艺术与个人成长的艺术对于前者，作为一个优秀的团队，首先要具备有执行力、有高尚人格的领导核心，比如唐僧；其次，要制定原则，好比紧箍咒，用以约束和管理；再次，不可或缺的能人，如同悟空，代表聪明，如同白龙马，代表坚定的意志，如同沙僧，代表无悔的深情；另外，团队中的挫折亦是一笔教育财富；最后，在团队中，激励是不容忽视的对于个人来讲，在团队当中要注重管理自己的个性，处理好人际关系，认识自我，恰当定位，心定才能成事短短的一个多小时中，曾教授用他智慧风趣的语言，为大家重构了一幅师徒四人西天取经的画面，教室不时传来阵阵笑声，也为大家打开了一扇智慧的大门。
教师青蓝结对活动新闻稿
教师青蓝结对活动新闻稿近日，我校举行了一次别开生面的教师青蓝结对活动。
本次活动旨在促进教师之间的互动与交流，提升教学质量，进一步推动学校教育事业的发展。
本次活动采用了结对互动的形式，将在校资深教师（青蓝）与年轻教师（结对）进行搭档，共同探讨教学方法、交流教学经验，并共同参与课堂教学。
通过这种方式，既能让青蓝教师传授自己的教学经验，又能让结对教师获得实际教学指导，提高自己的教学水平。
在活动中，每对结对教师根据自己的专业领域和需求，确定了合作的课程和教学内容。
他们通过共同备课、互相观摩授课、课后讨论等方式，不断交流和探讨教学中的问题与解决方法。
同时，结对教师也积极主动地向青蓝教师请教，学习他们多年的教学经验和教育理念。
这次活动不仅仅是一次教学经验的传承，更是培养师德师风的良好机会。
青蓝教师作为学校的骨干力量，他们在教学方面有着丰富的经验和独到的见解。
通过与结对教师的互动交流，他们能够将自己的教学理念和师德观念传递给年轻教师，引导他们成长为有担当、有理想的教育工作者。
而对于结对教师来说，这次活动也是一个难得的学习机会。
通过与青蓝教师的结对互动，他们可以深入了解教学实践中的细节和难点，提高自己的教学技能和专业能力。
同时，他们还能够借鉴青蓝教师的教育理念和教学方法，拓宽自己的教育视野，为今后的教学工作打下坚实的基础。
通过本次教师青蓝结对活动，学校取得了显著的成效。
结对教师们在活动中积极思考、勇于创新，通过与青蓝教师的互动交流，不断提高了自己的教学水平。
同时，青蓝教师也感受到了年轻教师的活力和创造力，进一步激发了他们教书育人的热情。
教师青蓝结对活动的成功举行，离不开学校领导的鼎力支持和广大教师的积极参与。
学校将继续加强教师培训和专业发展，为教师提供更多的交流、学习和成长机会，不断提升学校教育质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
相信通过这样的教师青蓝结对活动，我校的教育事业将获得更大的发展，学生们也将受益于更高质量的教学。
教师青蓝结对活动新闻稿
教师青蓝结对活动新闻稿近日，我校举行了一场别开生面的教师青蓝结对活动，旨在促进教师之间的交流与合作，提升教学质量。
本次活动以“携手共进，共同成长”为主题，得到了广大教师的积极响应与参与。
活动于上午9点正式开始，会场布置得温馨而庄重。
参与活动的教师们分成了青组和蓝组，每个组别都由一名主讲教师和一名助教教师组成。
主讲教师是经过严格筛选和培训的优秀教师，而助教教师则是新近加入教职的年轻教师。
这种结对的方式，既能让年轻教师得到经验的传承和指导，又能让优秀教师不断反思和提升自己的教学水平。
活动伊始，主讲教师首先向助教教师介绍了本节课的教学内容和教学目标。
随后，主讲教师通过展示教学课件和多媒体资料，生动地讲解了教学的重点和难点。
助教教师则认真记录下主讲教师的教学方法和技巧，并提出自己的问题和疑惑。
在互动中，主讲教师给予了积极的指导和解答，使助教教师受益匪浅。
紧接着，助教教师上台进行了一次精彩的示范授课。
在主讲教师的指导下，助教教师展示了自己的教学技巧和独特的教学风格。
全场教师们认真聆听，不时鼓掌鼓励，为助教教师加油打气。
授课结束后，主讲教师和助教教师进行了深入的交流和讨论，共同总结了这次教学的优点和不足之处，并提出了改进的建议。
活动还设置了互动环节，让教师们可以就教育教学中的热点问题进行讨论和交流。
教师们踊跃发言，分享着自己的经验和观点。
每个教师都能够从中获得启发和帮助，拓宽自己的思路和视野。
据了解，本次教师青蓝结对活动已经是我校连续举办的第五届。
通过这一活动，不仅有效提高了教师们的教学水平和教学质量，也增进了教师之间的友谊和合作。
许多教师表示，通过与优秀教师的结对交流，他们不仅学到了先进的教学理念和方法，也收获了宝贵的人生经验和智慧。
教师青蓝结对活动的成功举办，离不开学校领导的大力支持和各位教师的积极参与。
相信通过这样的交流与合作，我校的教育教学水平将会进一步提高，为学生们提供更优质的教育资源和教学服务。
青蓝相携,共促成长——2020年班主任师徒结对活动新闻稿
青蓝相携,共促成长——2020年班主任师徒结对活动新闻稿青蓝相携共促成长——班主任师徒结对活动11月16日下午，××小学班主任工作室在会议室举行了班主任师徒研讨活动，本次活动的主题为“我从师傅身上学到的那些‘招’”，每一位徒弟都积极踊跃的分享了本学期自己从师傅身上学的许多“高招”。
首先，给我们分享的是四年级的老师们，她们都是勤奋好学的徒弟。
×××老师从师傅身上学到的是心平气和、沟通要讲究艺术。
是啊，如果老师的情绪没有稳定下来，如何教育好学生呢？尤其是面对一些特殊的学生，我们要有一颗平常心，要找到他的“要害”，与其进行沟通，同时，也要注重沟通的有效性。
其次，是一年级的老师们进行分享。
官老师从师傅身上学到的是：能够让学生在玩中学，学中玩。
相信，这是每一个老师都希望达到的一种境界，从而可以达到更高效的课堂。
巧慧老师则明白了作为一名老师，要敢于打破常规，敢于创新。
从师傅那里学到高招后，要灵活进行运用，同时，还要加入自己的想法和见解。
只有这样，我们才能进步的更快。
再次，就是二三年级的老师们。
她们和师傅们和谐般的相处模式，让我们感到羡慕。
亦师亦友的指导与帮助，让徒弟们有很多感谢与感恩。
二三年级的徒弟们把从老师身上学到经验也好方法也好，真正的运用到了自己的课堂。
如在课堂上，要立威严，注重情绪的控制等等，还有的老师告诉我们作为合格的老师，首先就要摆正自己的心态，还要有一颗积极进取的心，不断地向师傅们问、说、讨从而加强自身的经验。
在教学工作中，二三年级的老师们也是收获满满，他知道了教师上好一堂课要用心备课，教导孩子时，要有耐心和爱心、细心，最重要的是要有一颗责任心。
课后，也应该认真钻研教参，认真研读课本。
当然，五年级的老师们也不甘示弱。
她们的分享仿佛更是给大家上了一场与众不同的课。
她们从师傅身上学到的经验有：一是对于学生要严中有爱。
二是教师要做到腿勤、眼勤、口勤，多进班级去发现问题、以便指导学生改正问题。
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青蓝相携共促成长
——班主任师徒结对活动
11月16日下午，××小学班主任工作室在会议室举行了班主任师徒研讨活动，本次活动的主题为“我从师傅身上学到的那些‘招’”，每一位徒弟都积极踊跃的分享了本学期自己从师傅身上学的许多“高招”。
首先，给我们分享的是四年级的老师们，她们都是勤奋好学的徒弟。
×××老师从师傅身上学到的是心平气和、沟通要讲究艺术。
是啊，如果老师的情绪没有稳定下来，如何教育好学生呢？尤其是面对一些特殊的学生，我们要有一颗平常心，要找到他的“要害”，与其进行沟通，同时，也要注重沟通的有效性。
其次，是一年级的老师们进行分享。
官老师从师傅身上学到的是：能够让学生在玩中学，学中玩。
相信，这是每一个老师都希望达到的一种境界，从而可以达到更高效的课堂。
巧慧老师则明白了作为一名老师，要敢于打破常规，敢于创新。
从师傅那里学到高招后，要灵活进行运用，同时，还要加入自己的想法和见解。
只有这样，我们才能进步的更快。
再次，就是二三年级的老师们。
她们和师傅们和谐般的相处模式，让我们感到羡慕。
亦师亦友的指导与帮助，让徒弟们有很多感谢与感恩。
二三年级的徒弟们把从老师身上学到经验也好方法也好，真正的运用到了自己的课堂。
如在课堂上，要立威严，注重情绪的控制等等，还有的老师告诉我们作为合格的老师，首先就要摆正自己的心态，还
要有一颗积极进取的心，不断地向师傅们问、说、讨从而加强自身的经验。
在教学工作中，二三年级的老师们也是收获满满，他知道了教师上好一堂课要用心备课，教导孩子时，要有耐心和爱心、细心，最重要的是要有一颗责任心。
课后，也应该认真钻研教参，认真研读课本。
当然，五年级的老师们也不甘示弱。
她们的分享仿佛更是给大家上了一场与众不同的课。
她们从师傅身上学到的经验有：一是对于学生要严中有爱。
二是教师要做到腿勤、眼勤、口勤，多进班级去发现问题、以便指导学生改正问题。
三是教师征服学生不仅靠人格的力量，还要靠知识的力量。
知识是班主任个人影响
的能源，知识贫乏，腹中空空的班主任是难以使学生信服的，因此，忙着“充电”成了我们工作、生活的一部分，在不断的学习、探索中，力求给学生留下学识渊博，治学严谨的印象。
每一位徒弟感慨颇多，但很快就到了活动结束的时间，大家都收获满满的和师傅们进行了合照，愉快和谐的师徒结对总结分享活动就这样结束了。
活动虽然结束了，但徒弟们勇往直前的精神却不会结束。
总之，学校组织的“师徒结对”活动，使我们受益匪浅，我感谢学校为我们提供了这样的机会。
作为青年教师的我们，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。
我们也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，努力让师傅们为我们感到骄傲和自豪。