幼儿园普通话方案 (2)
幼儿园普通话主题活动方案
幼儿园普通话主题活动方案一、活动背景近年来，随着中文的国际地位提升和普通话的普及，培养幼儿准确、流利地使用普通话的需求也越来越大。
因此，为了提高幼儿的普通话听说能力，激发他们学习中文的兴趣，本幼儿园决定举办一系列普通话主题活动。
通过活动的组织与实施，旨在培养幼儿良好的普通话口语表达能力，提升他们的语言意识和沟通能力。
二、活动目标1. 增强幼儿尊重和善待他人的意识，培养团队合作精神；2. 提高幼儿的普通话听说能力，使他们能够准确、流利地表达自己的意思；3. 激发幼儿学习中文的兴趣，让他们体验到中文交流的乐趣；4. 培养幼儿正确的普通话发音与语调；5. 培养幼儿正面参与普通话活动的意识和积极性。
三、活动内容与方法1. 英语角普通话沙龙内容：邀请幼儿参加每周一次的普通话沙龙活动，组织教师和孩子们一起进行普通话对话和表演。
通过模仿、练习和互动，培养幼儿正确的普通话发音和语调，提高他们的普通话水平。
方法：让每位幼儿准备一段普通话对话或小故事，通过朗读和表演的形式进行交流。
鼓励幼儿自信地使用普通话，互相学习和借鉴。
2. 普通话角色扮演内容：设计一系列角色扮演活动，在不同情境中要求幼儿用普通话进行角色对话。
例如，在假装的商店中进行买卖对话，或在医护角色扮演中进行病情询问和回答。
方法：教师可以事先准备好角色扮演任务的道具，并组织幼儿进行角色分配。
引导幼儿使用普通话进行对话，帮助他们纠正发音和语调错误，提供正确的表达方式。
3. 普通话主题游戏内容：组织幼儿参加普通话主题游戏，通过游戏活动来提高幼儿的普通话水平。
例如，进行普通话猜谜游戏、普通话连连看等。
方法：教师可以事先准备好游戏材料，利用游戏的形式激发幼儿的学习兴趣。
鼓励幼儿积极参与，帮助他们解决普通话中遇到的问题。
四、活动评估为了确保活动的有效进行，我们将采取以下评估方法：1. 音调测试：通过让幼儿模仿和朗读不同音调的普通话词语进行测试，评估他们对普通话语调的掌握程度。
幼儿园普通话方案
幼儿园普通话方案1. 背景和目标为了提高幼儿园孩子们的普通话水平，增强他们的语言交流能力，制定此方案。
本方案旨在营造良好的语言环境，培养孩子们的标准普通话发音和语言表达能力。
2. 方案内容2.1 语言环境营造•在幼儿园内，贴上普通话标准发音的拼音标注，如常用词汇、红色词汇等。
同时，配以相应的插图和图片，帮助幼儿快速学习。
•教室中放置普通话口语提示卡，包括日常用语、寒暑假问候语等，鼓励幼儿多用普通话表达，增强语言表达能力。
•幼儿园设立普通话角，提供模拟真实情境的角色扮演活动，如购物、交通出行等，激发幼儿参与的积极性。
2.2 课程安排•增设普通话课程，每周开设2次，每次45分钟。
课程内容包括普通话拼音、词汇、语法的学习和口语表达的练习。
•引入幼儿园普通话角色扮演比赛，激发幼儿的参与兴趣和积极性，通过模拟情景提高普通话应用能力。
•普通话歌曲和诗歌教学，利用音乐和韵律，培养幼儿对普通话的兴趣和记忆力。
2.3 互动活动•每月举办一次普通话演讲比赛，鼓励幼儿参与普通话演讲，提高他们的表达能力和语言自信心。
•每季度组织一次普通话角色扮演日，幼儿可以扮演社会角色，通过情景模拟提高普通话应用能力。
•设置普通话小练习，通过趣味活动，增加幼儿对普通话的关注和学习积极性。
3. 实施计划3.1 资源准备•购买普通话拼音教材、标志牌以及课堂教具。
•制作普通话提示卡、拼音标注牌等学习工具。
3.2 方案实施•在幼儿园开展普通话方案推广会，向教职工、家长介绍方案内容和实施计划。
•逐步对幼儿进行普通话培训，分批实施不同阶段的教学计划。
•每周定期进行方案的效果评估和反馈，根据评估结果适时调整和优化方案。
4. 预期效果通过本方案的实施，预期达到以下效果：•提高幼儿园幼儿的普通话发音准确度和语言表达能力。
•培养幼儿从小养成良好的普通话习惯，为日后学习打下基础。
•提高幼儿对普通话的兴趣和积极性，培养他们对语言的敏感度。
5. 总结通过该方案的实施，幼儿园将营造良好的普通话学习环境，促进幼儿普通话水平的提高。
幼儿园普通话教学方案
幼儿园普通话教学方案幼儿园普通话教学方案主题：幼儿园普通话教学方案目标：帮助幼儿园教师了解如何有效地教授普通话，并且帮助幼儿提高普通话水平。
内容：一、课程设置1. 每周至少开设两节普通话课程，每节课程45分钟；2. 课程内容包括基础语音、基本词汇、语法结构以及口语交际技能的训练；3. 课程内容需要结合幼儿的生活实际，采用趣味性教学；4. 教学中应注重听、说、读、写四个方面的训练，让幼儿全面提高普通话水平。
二、教学方法1. 利用游戏和音乐教学，增加幼儿学习的趣味性和吸引力；2. 采用情境教学法，结合生活实际，让幼儿学以致用；3. 课堂要注重口语训练，教师可以通过角色扮演、对话练习等方式，让幼儿感受到普通话的实用性；4. 鼓励幼儿每天在家里练习口语，加强语言输入与输出的环节；5. 采用小组合作学习，让幼儿相互学习，增强幼儿之间的交流与合作能力。
三、教学评估1. 每周对幼儿的语音、语调、语速等方面进行评估；2. 对幼儿的词汇量、语法结构和口语表达能力进行定期考核；3. 通过考核结果，及时调整教学内容和方法，提高教学效果；4. 鼓励幼儿参加不同形式的语言活动，如语文比赛、朗诵会等，提高幼儿普通话水平。
四、教材选择1. 选择适合幼儿的普通话教材，如《小学生语文课堂》、《小学语文》等；2. 选用带有互动性和趣味性的教材，增加学习兴趣；3. 教材要符合幼儿发展阶段的特点，更好地满足幼儿的需求。
五、教师培训1. 针对幼儿园教师的普通话教学技巧和方法进行培训；2. 安排教师互相观摩课堂教学，共同改进教学方法；3. 不定期组织教师参加普通话教学研讨会和讲座，提高教学水平。
结论：以上便是针对幼儿园普通话教学方案的全面介绍，从课程设置、教学方法、教材选择、教师培训等方面给出了详细的介绍。
希望可以帮助幼儿园教师更好地进行普通话教学，提高幼儿普通话水平，促进幼儿的全面发展。
幼儿园学好普通话策划方案
幼儿园学好普通话策划方案一、背景分析随着我国经济的快速发展和国际交流的日益频繁，普通话作为我国官方语言的地位越来越重要。
幼儿时期是学习语言的关键时期，幼儿园作为幼儿学习普通话的重要场所，有责任也有义务培养幼儿说好普通话。
然而，目前我国幼儿园在普通话教育方面还存在一些问题，如师资水平参差不齐、教学方法单一、家长重视程度不够等。
因此，制定一份详细的幼儿园学好普通话策划方案，对于提高幼儿园普通话教育水平具有重要意义。
二、目标设定1. 提高幼儿园教师普通话水平，确保教师在教育教学活动中能够使用标准的普通话。
2. 培养幼儿说普通话的习惯，提高幼儿普通话表达能力。
3. 营造浓厚的普通话学习氛围，使幼儿园成为幼儿学习普通话的重要场所。
4. 加强家园合作，提高家长对幼儿普通话学习的重视程度，共同促进幼儿普通话能力的提高。
三、具体措施1. 加强师资培训（1）组织普通话培训：定期组织教师参加普通话培训，提高教师普通话水平。
（2）开展普通话竞赛：定期举办教师普通话竞赛，激发教师学习普通话的积极性。
（3）鼓励教师参加普通话水平测试：鼓励教师参加国家普通话水平测试，提高教师普通话水平。
2. 优化教学方法（1）情境教学：创设丰富的语言环境，让幼儿在实际情境中学习普通话。
（2）游戏教学：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩耍中学习普通话。
（3）儿歌教学：利用儿歌韵律性强、易于模仿的特点，提高幼儿普通话表达能力。
3. 家园合作（1）开展家长讲座：定期邀请专家为家长开展普通话讲座，提高家长对幼儿普通话学习的重视程度。
（2）建立家长微信群：搭建家长与幼儿园沟通的平台，共同关注幼儿普通话学习。
（3）开展亲子活动：组织亲子活动，鼓励家长与幼儿一起学习普通话。
4. 创设普通话环境（1）设立普通话角：在幼儿园内设立普通话角，鼓励幼儿在角内使用普通话交流。
（2）播放普通话广播：利用幼儿园广播系统，播放普通话广播，让幼儿在日常生活中自然习得普通话。
（3）张贴普通话标语：在幼儿园内张贴普通话标语，提醒教师和幼儿使用普通话。
幼儿园小班教案《普通话》3篇
幼儿园小班教案《普通话》3篇一、普通话课时教案课题：普通话课时安排：一课时一、教学内容1、语言表达：了解声调，会模仿普通话声调2、口语运用：会正确表达普通话二、教学目标1、能够了解普通话的声调；2、能够模仿普通话的声调；3、能够使用普通话进行简单的日常对话。
三、教学准备：1、看图片教学，准备与普通话声调有关的图片；2、准备普通话声调课后练习；3、准备录音机，让孩子进行语音复述练习。
四、教学流程（一）热身环节1、准备贴好声调图标，准备让孩子模仿普通话声调；2、用普通话跟孩子说话，让孩子会意普通话；3、用看图片教学的方式，让孩子对普通话声调有个初步的印象。
（二）正式教学1、准备声调的拼音练习，请孩子练习模仿普通话声调；2、请孩子小组彼此互相模仿普通话声调；3、请孩子复述之前看过的图画，用普通话练习；4、利用录音机，让孩子录制自己普通话声调的表现，并进行自我反思。
（三）小结1、对孩子进行普通话声调学习的总结；2、结合学习成果，进行总结，鼓励孩子的学习热情；3、让孩子记住声调的字符，让孩子习惯模仿普通话声调。
（四）课后作业：请孩子抄写普通话的声调，用拼音的形式，并大声朗读10遍。
三、教学准备：准备普通话语言表达的小游戏；教室里准备口语表达相关的游戏道具；准备录音机，让孩子们能够尝试表达。
（二）正式教学1、教室里准备游戏活动，让孩子能够正确的使用普通话表达；2、使用语法表达的游戏，让孩子能够运用语法结构；3、小组之间练习，表达所学的普通话；4、用录音机记录孩子们的表达，让孩子在倾听他人表达的情况下，进行自我反思和总结。
（三）小结1、对孩子在此课时学习到的普通话进行总结；2、督促孩子正确使用普通话表达；3、让孩子记住基本的语法规则，尽量能在日常交流中能运用。
（四）课后作业1、读出普通话拼音，熟悉和模仿发音；2、准备一段短小的普通话对话，背诵并朗读10次；3、抄写普通话的基本语法，理解运用。
二、教学目标1、将母语方言与学习的普通话正确切换；2、通过练习，能够自如的使用普通话进行交流；3、能够调整自我的中文表达，进行准确的语言沟通。
幼儿园学说普通话教案
幼儿园学说普通话教案幼儿园学说普通话教案篇一一、主题班会目标我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。
因此，通过此次主题班会，让学生认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。
1、认识到说好普通话的重要性，在校自觉主动说普通话。
2、推广普通话能够增强凝聚力，促进同学之间的交流。
3、感受普通话的语言魅力，爱上说普通话。
二、活动时间20xx年9月xx日周二三、主题班会议程1.听听《中国话》(4分钟)2.说说方言笑话(请2位学生说笑话)3.找找错别字(出示一些有错别字的招牌、广告等，请学生找一找)4.读读绕口令(学生读一读，比一比，说一说)5学学诗歌诵(请学生配乐朗读诗歌，感受普通话的语言魅力)6.老师总结，活动结束。
四、主题班会过程(一)、宣布主题如克亚木：敬爱的老师李坤：亲爱的同学们合：大家下午好！如克亚木：当每一个醉人的金秋如约而至的时候，当一片片落叶飘然而至的时候，我们迎来了一个特殊的日子——全国推广普通话宣传周。
李坤：今年的9月15日至21日是第xx届推广普通话宣传周。
本届的推普主题是：说好普通话，圆梦你我他。
合：“说好普通话，圆梦你我他”主题班会现在开始。
如克亚木：从我们踏进校园的那时起，从我们开始学习第一堂语文课起，从我们接触拼音字母的那刻起，普通话就已深入我们每个人的心中。
李坤：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。
合：在此，我们希望通过这次主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。
(二)、听听《中国话》李坤：都说中国的文字是最美的。
好聪明的中国人，好优美的中国话。
全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。
如克亚木：让我们认真地听一首歌《中国话》。
(请播放mp4，时间4分钟)(三)、说说方言笑话如克亚木：一首《中国话》道出了我们的骄傲我们的自豪，当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在和我们的血脉一起跳动。
幼儿园学讲普通话的活动方案
幼儿园学讲普通话的活动方案一、活动背景普通话是我国的通用语言，对于幼儿来说，学习普通话不仅是提高语言表达能力的重要途径，也是传承中华优秀传统文化的重要方式。
为了提高幼儿园幼儿的普通话水平，培养幼儿的语言兴趣和习惯，我们特制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高幼儿的普通话水平，使幼儿能够流利地使用普通话进行交流。
2. 培养幼儿对普通话的兴趣，激发幼儿学习普通话的积极性。
3. 传承中华优秀传统文化，增强幼儿对民族文化的认同感。
4. 提高幼儿园教师的教学水平和教学质量。
三、活动内容1. 开展普通话培训课程，邀请专业教师为幼儿进行普通话教学，教授幼儿普通话的发音、词汇和语法等基本知识。
2. 开展普通话主题活动，如普通话演讲比赛、普通话故事会等，让幼儿在活动中提高普通话水平，展示自己的学习成果。
3. 开展普通话亲子活动，邀请家长参与，共同学习和提高普通话水平，增进亲子关系。
4. 开展普通话环境创设，在幼儿园内营造说普通话的氛围，如设置普通话角、张贴普通话标语等。
5. 开展普通话教学研究，组织教师开展普通话教学研讨活动，提高教师的教学水平。
四、活动实施1. 制定详细的普通话培训课程表，确保课程的顺利进行。
2. 组织普通话主题活动，提前做好活动策划和准备工作。
3. 开展普通话亲子活动，提前通知家长，确保家长能够按时参加。
4. 创设普通话环境，定期检查和维护普通话角的设施。
5. 组织普通话教学研究活动，鼓励教师积极参与，共同提高。
五、活动评估1. 对幼儿的普通话水平进行定期评估，了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略。
2. 对家长和教师的反馈进行收集和整理，了解活动的效果和不足之处，及时改进。
3. 总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴和参考。
通过以上活动方案的实施，我们相信幼儿园的幼儿普通话水平将得到明显提高，同时也将促进幼儿园教学质量的提升。
幼儿园普通话推广宣传活动策划方案(5篇)
幼儿园普通话推广宣传活动策划方案（5篇）幼儿园普通话推广宣传活动策划方案（精选5篇）幼儿园普通话推广宣传活动策划方案篇1一、指导思想以十九大和十九届四中全会精神为指导，全面贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》和国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重要作用，共筑语言文字中国梦。
二、宣传主题说好普通话，圆梦你我他。
三、活动时间9月15日——21日。
三、主要活动（一）大力宣传，营造气氛围绕“普通话和规范字”开展主题宣传活动。
在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。
（二）开展各种专题活动1.在学校办公网进行推普宣传。
2.各班班主任召开推普主题队会，宣传普通话、规范字。
3.红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。
4.各班围绕推普周制作一期壁报，组织开展壁报比赛活动。
5.开展“啄木鸟在行动”活动，对校园内规范用语用字开展一次全面检查。
6.各班语文老师组织各班“说普通话、写规范字监督小组”的同学，具体检查、落实学生平时用语、用字规范化工作，把推普工作持续不断地做下去。
幼儿园普通话推广宣传活动策划方案篇2一、活动背景1、湖南城市学院于每年5月份举行一年一度的“普通话天地”活动。
2、随着网络词汇的日益增多，大学生说网络语的现象日趋严重，在人与人之间的交流中出现了各种语言风格，且大家来自五湖四海带来了各种方言，为了大力推广规范普通话，增进大家的交流。
二、活动目的1、通过开展“普通话天地”活动，提高大学生的沟通能力，激发大家的学习中国传统文化的兴趣，促进大家的团结统一，使校园生活更加和谐美好。
2、树立全校师生讲规范普通话的意识，提高全校师生普通话水平和文学素养，营造良好的文化氛围。
三、活动主办共青团湖南城市学院委员会四、活动承办校学生会学习部五、活动主题说标准普通话弘扬中国文化六、活动原则在娱乐中学习，在娱乐中进步。
最新幼儿园普通话教育活动方案
最新幼儿园普通话教育活动方案普通话作为我国官方语言，是人们日常交流的重要工具。
在幼儿园中推广普通话，不仅有助于幼儿更好地适应社会，还能提高他们的语言表达能力。
本文将介绍一种最新的幼儿园普通话教育活动方案，旨在通过多种形式的活动，激发幼儿学习普通话的兴趣，提高他们的普通话水平。
一、活动目标1. 提高幼儿的普通话听说能力，使他们在日常生活中能够流利地使用普通话进行交流。
2. 培养幼儿对普通话的兴趣，使他们愿意主动学习和使用普通话。
3. 增强幼儿的自信心，使他们能够在众人面前大胆地表达自己。
4. 弘扬中华优秀传统文化，通过普通话的学习，让幼儿更好地了解和传承民族文化。
二、活动内容1. 普通话教学：在幼儿园的日常教学中，教师应使用普通话进行授课，鼓励幼儿用普通话回答问题。
同时，可以设置专门的普通话教学课程，针对幼儿的年龄特点，制定合适的教学计划。
2. 普通话角：在幼儿园内设立一个普通话角，提供丰富的普通话学习资源，如故事书、儿歌、动画片等。
幼儿可以在普通话角自由选择自己感兴趣的内容进行学习和交流。
3. 普通话比赛：定期举办普通话比赛，如朗诵比赛、讲故事比赛、情景剧表演等。
通过比赛的形式，激发幼儿学习普通话的积极性，提高他们的普通话水平。
4. 普通话主题活动：结合传统节日和纪念日，开展以普通话为主题的系列活动，如“普通话诗歌朗诵会”、“普通话故事分享会”等。
通过主题活动，让幼儿在愉快的氛围中学习普通话。
5. 家庭合作：鼓励家长参与幼儿的普通话学习，与幼儿园共同培养幼儿的普通话能力。
可以开展“家庭普通话角”活动，让家长在家中与幼儿一起学习普通话。
6. 普通话环境创设：在幼儿园内创设一个良好的普通话环境，如张贴普通话标语、设置普通话宣传栏等。
让幼儿在潜移默化中感受到普通话的重要性。
三、活动实施1. 制定详细的活动计划，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 培训教师，提高他们的普通话水平和教学能力。
3. 准备好活动所需的场地、设备、资料等。
幼儿园普通话主题的活动方案
幼儿园普通话主题的活动方案一、活动背景普通话作为我国的官方语言，是幼儿园教育的重要内容之一。
推广普通话，不仅有助于提高幼儿的语言表达能力，还能促进幼儿之间的交流与沟通。
为了提高幼儿园普通话教育的质量，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高幼儿对普通话的认识和兴趣，增强幼儿使用普通话的意识。
2. 培养幼儿良好的语言表达能力和倾听习惯。
3. 促进幼儿之间的交流与沟通，增强团队合作意识。
4. 提高幼儿园普通话教育的整体水平。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请普通话专家为幼儿和家长进行普通话知识讲座，介绍普通话的重要性、发音技巧等。
2. 普通话比赛：组织幼儿进行普通话比赛，包括朗诵、讲故事、对话等形式，评选出优秀选手并进行表彰。
3. 普通话主题活动：开展一系列以普通话为主题的游戏和活动，如“普通话接龙”、“普通话猜谜”等，提高幼儿的普通话运用能力。
4. 普通话展示：鼓励幼儿在家长会上进行普通话展示，如朗诵、讲故事等，增进家长对幼儿园普通话教育的了解和支持。
5. 普通话教育进家庭：向家长发放普通话学习资料，鼓励家长在家中与幼儿进行普通话交流，形成良好的家庭普通话氛围。
四、活动时间1. 主题讲座：每月第一周的周五下午3点至4点。
2. 普通话比赛：每学期末进行，具体时间另行通知。
3. 普通话主题活动：每周五下午3点至4点进行。
4. 普通话展示：每学期末的家长会进行。
5. 普通话教育进家庭：长期进行，每月向家长发放学习资料。
五、活动组织1. 成立活动小组：由幼儿园园长、教师代表、家长代表组成，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动方案：根据活动目标、内容、时间和组织要求，制定详细的活动方案。
3. 宣传推广：通过幼儿园网站、微信公众号、家长会等形式，向幼儿和家长宣传普通话主题活动的目的和意义。
4. 活动实施：按照活动方案，有序开展各项活动。
5. 总结反馈：活动结束后，对活动进行总结和反馈，提出改进意见和建议。
幼儿园普通话开展活动方案
幼儿园普通话开展活动方案一、活动背景普通话作为我国的官方语言，对于提高幼儿的语言表达能力和交流沟通能力具有重要意义。
然而，在现实生活中，许多幼儿由于家庭语言环境的影响，普通话水平参差不齐。
为了提高幼儿的普通话水平，增强他们的语言表达能力，我们特制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高幼儿的普通话水平，使其在日常生活和学习中能够流利地使用普通话进行交流。
2. 培养幼儿对普通话的兴趣，使其自觉地学习和使用普通话。
3. 增强幼儿的语言表达能力和交流沟通能力，提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 普通话培训课程：针对不同年龄段的幼儿，制定相应的普通话培训课程，包括语音、词汇、语法等方面的内容。
通过生动有趣的教学方式，让幼儿在游戏中学习普通话。
2. 普通话角：在幼儿园内设立普通话角，鼓励幼儿在课余时间使用普通话进行交流，提高他们的口语表达能力。
3. 普通话比赛：定期举办普通话比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的普通话水平。
比赛形式可以是朗诵、讲故事、小品等，以提高幼儿的普通话运用能力。
4. 普通话主题活动：结合我国的传统节日和重要纪念日，开展以普通话为主题的系列活动，如诗歌朗诵、故事会等，让幼儿在活动中感受普通话的魅力。
5. 家庭普通话共建：加强与家长的沟通，鼓励家长在家中使用普通话与幼儿交流，营造良好的家庭普通话环境。
四、活动时间1. 普通话培训课程：每周二、四下午进行，每次课程时间为1小时。
2. 普通话角：每天下午放学后开放，时间为1小时。
3. 普通话比赛：每学期举办一次，时间为2小时。
4. 普通话主题活动：根据我国的传统节日和重要纪念日，提前安排活动时间。
5. 家庭普通话共建：长期开展，无具体时间限制。
五、活动组织及分工1. 活动策划：园长、教研组长2. 活动实施：班主任、各科教师3. 活动宣传：宣传组长、各班班长4. 活动评估：园长、教研组长、各班班主任六、活动评估1. 幼儿普通话水平测试：通过测试，了解幼儿在活动开展前后的普通话水平变化，评估活动效果。
幼儿园普通话培训计划方案
幼儿园普通话培训计划方案一、指导思想说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。
为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市语委办的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
二、主要工作（一）加强领导，提高认识普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影响教学质量和发展。
幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识；业务副园长要加强对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音正确，对词语的书写更加规范；通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，进一步提高全园教职工对推广普通话工作的认识。
（二）明确目标，落实责任根据《国家通用语言文字法》的要求，结合我园实际，确定普通话培训的目标：教师普通话水平达到二级乙等以上，并不断提高。
具体责任分配如下：1. 业务园长：负责普通话培训工作的组织实施，协调各部门工作，定期检查培训效果，及时总结经验教训，提出改进措施。
2. 教师：积极参加普通话培训，认真完成培训任务，努力提高自己的普通话水平。
3. 保育员：积极参加普通话培训，提高自己的普通话水平，为幼儿提供良好的语言环境。
4. 后勤人员：积极参加普通话培训，提高自己的普通话水平，为幼儿园的语言环境建设贡献力量。
（三）制定培训计划，确保培训效果1. 培训内容：包括普通话语音、词汇、语法等方面，重点是语音训练，使教师掌握正确的发音方法。
2. 培训方式：采用集中培训和自学相结合的方式，每周安排一次集中培训，其余时间由教师自学。
3. 培训时间：为期三个月，每周五下午进行集中培训，时间为两个小时。
幼儿园推广普通话活动方案
幼儿园推广普通话活动方案幼儿园是孩子们最早接触语言和社交的场所，也是培养孩子接受和使用标准普通话的重要场所。
因此，推广普通话活动是幼儿园必须重视的任务之一。
本文将从活动目标、方案实施、效果评估等方面阐述幼儿园推广普通话活动方案。
一、活动目标1. 提升幼儿普通话水平：通过开展普通话角色扮演、普通话歌曲欣赏、普通话小讲堂等活动，提高幼儿的普通话听、说、读、写能力，让孩子从小做到“行、说、读、写、唱”普通话。
2. 培养幼儿的爱国情怀：在国庆节、春节等重要节日开展普及中国文化、国家历史的活动，让孩子们了解祖国文化，并培养幼儿爱国情怀。
3. 着力保护和传承方言：通过歌曲、故事、游戏等形式，让幼儿了解周围方言的文化内涵，并重视保护和传承方言。
4. 增强幼儿参与活动的积极性：创建更具普及性、易接受、活泼有趣的普通话学习环境，让幼儿参与其中，增强其学习普通话的积极性。
二、方案实施1. 活动内容的规划(1) 普通话角色扮演：通过扮演角色，让幼儿更好地学习普通话，增强语言表达能力。
(2) 普通话歌曲欣赏：让幼儿通过欣赏普通话歌曲，提高听力和语感。
(3) 普通话小讲堂：在课堂中设置一定的讲课环节，让幼儿听懂标准的普通话，同时提高幼儿的语言综合素质。
(4) 民族文化节日活动：在节日期间，开展普及比如春节、清明节、端午节等国内传统节日的活动，让幼儿了解国家历史和文化。
2. 活动的时间安排根据季节、节日的特点，大体规划活动时间，每个月最少开展两次普及普通话的活动，以保证幼儿的有效参与度。
3. 活动场所的布置(1) 角色扮演：在角色扮演场景的布置中，融入国学、传统故事、名词等元素，让孩子们更加深入地了解中国传统文化，并获得令人愉悦的语言经验和基础。
(2) 歌曲欣赏：通过环远互动器、播放器等器具，为孩子们营造一种轻松愉快，自由自在且富于创意的欣赏环境。
(3) 小讲堂：可以在教室里设立幻灯片、讲台等板具，用更直观、生动、放松的形式向幼儿普及普通话知识。
幼儿园推广普通话方案
幼儿园推广普通话方案幼儿园推广普通话方案引言随着我国经济的不断发展和国际化程度的提高，普通话的地位越来越重要。
幼儿园作为孩子的第一步教育，对于普通话语言环境的建设和推广至关重要，我们需要以行动来营造一个良好的普通话语言环境，提高幼儿园推广普通话的效率和质量。
一、形成全员共识，重视幼儿园推广普通话工作1.开展普通话宣传教育活动组织全员教育培训，普及普通话知识，让全员了解普通话的地位和重要性。
推动幼儿园全员形成共识，重视幼儿园推广普通话的工作。
2.设置普通话推广小组建立普通话推广小组，负责策划和实施幼儿园的普通话推广工作，包括语音、语调、语法等方面的培训和推广。
二、创造适宜的语言环境，加强幼儿园普通话推广1. 营造普通话语言环境在幼儿园内大力宣传和推广普通话，将普通话成为幼儿园的基础语言。
在广播、班级语音、家长沟通等方面都要使用普通话，让孩子们慢慢习惯使用普通话。
2.加强普通话教育培训针对园内全体幼儿和职工，加强普通话语音及发音、口头表达、听力等方面的培训，不断提高幼儿园师幼普通话水平。
三、发挥各种资源，全面提高幼儿普通话水平1.设置普通话成果展示时间在幼儿园内设置普通话成果展示时间，鼓励幼儿积极参与，让他们走上讲台展示普通话发音、语法等方面的学习成果。
2.结合教育教学活动推广普通话在教育教学活动中结合普通话推广，增加普通话教学时间和频次，提高幼儿听、说、读、写四项语言能力，让学习普通话的方式更加丰富多样化。
三、加强与家长、社会的联合推广1.与家长、社会开展普通话推广活动在幼儿园联合校外家长、社区居民等各方面，举办普通话推广活动和普通话语音比赛，提高家长、社会和幼儿园的普通话水平。
2.吸引社会资源，加强普通话教育推广吸引社会各方面的优质资源，如机构、教师、志愿者等，加强普通话教育补充和推广，让幼儿园推广普通话更加有效和全面。
结语幼儿园是孩子发展全面的第一场所，打造一个良好的普通话语言环境是人人有责的事情。
幼儿园幼儿普通话培训方案
幼儿园幼儿普通话培训方案1. 简介本方案旨在通过系统化的教学和实践活动，提高幼儿园幼儿的普通话水平，帮助他们准确、流利地运用普通话进行日常交流。
本方案将包括以下几个方面的内容：语音、听力、口语、阅读和写作。
2. 目标本方案的目标是培养幼儿园幼儿的普通话表达能力，具体目标包括：•提高幼儿的普通话发音准确度；•培养幼儿对普通话声音的敏感度；•培养幼儿用普通话进行基本的日常交流；•提高幼儿的普通话听说能力；•培养幼儿的普通话阅读能力；•培养幼儿的普通话写作能力。
3. 教学内容和活动安排3.1 语音训练•运用游戏、歌曲、绕口令等方式，培养幼儿的普通话音素认知和发音准确性；•引导幼儿模仿优秀录音，提高他们对普通话语音的敏感度；•配合练习册，进行有针对性的语音练习。
3.2 听力训练•播放标准普通话录音，帮助幼儿听懂日常口语表达；•运用听力练习题，培养幼儿对普通话听力的理解能力；•周期性组织听力竞赛，激发幼儿对普通话的兴趣。
3.3 口语训练•培养幼儿用普通话进行日常交流，设置情景对话训练；•进行角色扮演活动，锻炼幼儿用普通话表达个人意见和感受的能力；•组织集体讨论，培养幼儿在普通话环境中的自信心。
3.4 阅读训练•提供适合幼儿阅读的图书、故事书，培养他们的普通话阅读兴趣；•组织朗读比赛，激发幼儿用普通话流利朗读的热情；•教授阅读技巧，如理解文章主旨、提炼关键信息等。
3.5 写作训练•引导幼儿用普通话书写简单的句子、短文；•指导幼儿写日记、小故事，培养他们用普通话思考和表达的能力；•每周评选优秀作文，并进行集中展示。
4. 教学资源和工具•标准普通话录音；•普通话练习册、绘本；•音乐教学资源、歌曲；•语音训练游戏、绕口令；•听力练习题、听力竞赛题目；•情景对话卡片、角色扮演道具；•绘本、故事书；•书写练习册、纸笔。
5. 教学评估•定期进行语音、听力、口语、阅读和写作综合测试，评估幼儿的进步；•观察幼儿在日常环境中的普通话使用情况，记录个体表现；•定期对幼儿进行集中性讨论和作文评选，评估他们的语言表达能力。
幼儿园开展普通话教育活动方案
幼儿园开展普通话教育活动方案「幼儿园开展普通话教育活动方案」在当前社会中，普通话的重要性越来越受到重视。
作为国家通用语言，普通话不仅是沟通工具，更是文化传承的重要载体。
幼儿园开展普通话教育活动具有重要的意义。
本文将从几个方面探讨幼儿园开展普通话教育活动的方案。
一、活动目标1. 提高幼儿的普通话听说能力，培养良好的语言基础。
2. 培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够流利、标准地表达自己的想法和感受。
3. 培养幼儿对普通话的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。
二、活动内容1. 晨会活动：在每天的晨会上，设置专门的时间进行普通话口语练习。
可以通过唱歌、朗诵等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习普通话。
2. 生活游戏：在生活游戏中，引导幼儿使用普通话进行交流。
比如在角色扮演中，老师可以引导幼儿用普通话进行对话，这样可以在游戏中学习，提高幼儿的语言表达能力。
3. 故事剧场：通过故事剧场的形式，让幼儿学习普通话。
可以选择一些富有教育意义的故事，进行表演、讨论，让幼儿在故事中感受到普通话的魅力。
4. 语言角：在幼儿园的环境布置中设置语言角，放置一些普通话学习用具，让幼儿在自由玩耍的对普通话产生兴趣，潜移默化地学习普通话。
三、活动方式1. 小班活动：在小班活动中，老师可以有针对性地进行普通话教学，因材施教，让每个幼儿都能够得到适合自己的学习。
2. 大班集体活动：在集体活动中，可以采用集体教学的方式，通过游戏、歌唱、朗诵等形式让幼儿感受到普通话的美好。
3. 家园共育：通过家长会、家园互动等形式，让家长了解幼儿学习普通话的重要性，引导家长在家中也使用普通话与幼儿交流，形成家园共育的氛围。
四、活动评估1. 考核：定期对幼儿进行普通话口语考核，根据考核结果，对幼儿进行个性化的指导。
2. 观察评估：在日常教学中，老师对幼儿的语言表达能力进行观察评估，及时发现问题并加以解决。
3. 效果评估：通过家长会、教师讨论等形式，对普通话教学活动的效果进行评估，查缺补漏，不断提高教学质量。
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xxx农村中心幼儿园
第18届推广普通话宣传周活动实施方案一年一度的推普周即将来临，为了进一步增强全校师幼的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
一、指导思想：
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师幼树立科学的语言观。
促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：2015年9月14日——9月20日
三、活动主题:依法推广普通话，提升国家软实力
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、组织机构
为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
组长：xxx（园长）
副组长：xxx（保教主任）
组员：xxx xxx xxx xxx xxx
每位师幼应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“说好普通话，圆梦你我他”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
六、活动内容及安排：
（一）宣传动员，营造氛围。
1.一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。
2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语，张贴“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）利用传媒宣传。
1.一次国旗下讲话
利用周一（9月14日）升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，并由当周值周领导向全校师幼发出倡议。
2.一个主题班会
以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会。
各班举行一次“写好规范字，讲好普通话”主题班会。
3.一次主题黑板报
以“说好普通话，圆梦你我他”为主题，出一期黑板报。
（三）做好系列活动。
1.开展“中国梦”儿歌朗读比赛
各班在班级开展“中国梦”儿歌朗读活动。
2.开展“我给父母当老师“活动
发动幼儿运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个幼儿带动一个家庭，推普两级跳。
3.总结评比
对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情况；教师讲课普通话使用情况；对推普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰。
并要求全校师幼，以推普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，并养成习惯。
Xxx 农村中心幼儿园
2015年9月8日。