幼儿园中班亲子艺术手印想象添画(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班亲子艺术手印想象添画(三篇)目录：

幼儿园中班亲子艺术手印想象添画一

幼儿园中班美工手的想象画二

幼儿园中班美术活动指神功手印想象添画三

幼儿园中班亲子艺术手印想象添画

一

活动目标：

1、对手印想象添画感兴趣，体验亲子创造的乐趣。

2、能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。

3、能分工合作，完成作品，并保持画面整洁，。

活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸;武功秘籍（将空白本子包上书皮，里面贴上不同手印范例、相应的手印想象添画范例、双手手印想象添画范例，在书皮封面写上“武功秘籍——五指神功”字样），螃蟹手印画步骤图一张。

活动过程：

一、观察武功秘籍，产生兴趣。

1.，今天为什么爸爸妈妈来到了我们的教室呢？因为郭老师学了一种新本领，叫五指神功，爸爸妈妈知道了，都想来学。们想学吗？

2.出示武功秘籍：你们看！这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，我们一起来看看吧！

二.观察手印范例，学习描手印。

1.教师打开武功秘籍中的不同手印范例：这是什么？这个手印你们知道是怎么来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。

2.请幼儿和爸妈用手指做笔，练习描手印，提醒大家描手印时按在纸上的手不能动，笔要紧贴着手的移动。

3.提问：你们还能描出其他不同的手印来吗？

三、观察相应的手印想象添画范例，学习添画。

1、大家的手印描的真好，这些手印还可以变得更漂亮更有趣呢？我们来看看，手印变成了什么？出示添画好的手印范例画欣赏。提问：它们是怎么变出来的呀？出示螃蟹手印画步骤图的课件，其实，这就是神功最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一

起合作完成，所以我们一定要好好合作哦。

三、幼儿作画，教师指导。

1、小朋友们和爸爸妈妈们，师傅已经把五指神功都教给你们了，接下来就要小朋友和爸爸妈妈来练了，等一会我来看看谁能画出更

可爱更美丽的作品来哦。

2、亲子作画，教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，亲子协调合作。

四、展示作品，欣赏评价。

幼儿园中班美工手的想象画二

活动目标：

1能充分展开想象，给手掌随意添画；

2学会与同伴合作完成作业，体会成功的快乐；

活动准备：

人手一张白纸、油画棒、范画等

活动过程：

一说说手的用途

1每个人都有一双手，请说说它的作用；

2假如现在要给手添加一样东西，让它变成另外一个物体。你打算添什么？

二给手添物

1，鼓励、赞同幼儿的大胆想象，同时分享老师的想象画（欣赏范画）；

2，鼓励幼儿发现教师范画的做画方式：两人合作，鼓励幼儿将画尽量画地丰富，同时学着与同伴合作绘画；

3，注意范画中颜料的选用，提醒幼儿在上色时用上渐变色；

4，幼儿随意想象绘画，鼓励幼儿尽量将手‘添绘’得丰富；

三欣赏手的想象画

1，找出典型的手掌想象画，对作者的充分想象表示赞同

2，引导孩子欣赏别人的作品，找出值得借鉴的地方；

延伸活动：

‘有趣的手影游戏’