《狼和小羊》教学课件一

狼和小羊(第一课时)PPT课件

láng
狼和小羊
狼骂弄脏经常坏蛋争辩扑
羊吃惊温和可怜亲爱的把我喝的水弄脏了！你安的什么心？亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！
就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！
你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！
狼为了_吃_小羊，就_三__次故意找__碴__儿_。第一次说小羊弄__脏_了他喝的水，后来又说
小羊在背地里骂他，最后还说小羊是个 _坏__家_伙__，骂他的不__是__小羊_就_是__小羊的爸
爸，反正都一样。
狼弄脏惊温倒经争扑
脏惊温倒经扑
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
横画间距都相等，横画长短要注意。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导

《狼和小羊》教案四篇

《狼和小羊》教案四篇《狼和小羊》教案篇1设计背景1讲狼和小羊的故事，让幼儿知道狼是凶残的，狡猾的动物。

2羊是温和的动物。

3教会幼儿学儿歌：一二三，三二一，站个圆圈做游戏，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，千万别让狼追上。

活动目标练习跑和钻的动作，发展灵活躲闪的能力。

发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

重点难点钻和躲闪的动作活动准备1做一个狼的头饰和若干个羊的头饰。

2学会儿歌。

活动过程1由一名小朋友做狼，其他小朋友做羊。

2全体小朋友拉手围成圆圈，边走边念儿歌。

3念完儿歌后，头戴羊头饰的小朋友四散跑开。

狼开始追捉，被“狼”拍到的“羊”要暂停游戏。

这时老师可与一个幼儿拉手高举起做山洞，“小羊”可陆续钻进去休息，仍被“狼”追的“羊”要想办法躲闪，钻回山洞，直到全体小朋友都钻进山洞。

游戏结束。

4小结幼儿的表现，表现好的小朋友给予表扬，5结束活动。

教学反思这次游戏基本上能按要求完成教学目标，幼儿乐于参与游戏，但也有不足的地方，如；游戏前没有说清楚游戏规则，造成了幼儿挤在一起跑的现象。

以后，在游戏前我会把游戏规则说清楚。

让游戏更能顺利的进行。

小百科：狼共46个亚种，体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。

头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。

《狼和小羊》教案篇2目的要求1、知识掌握目标：1）、通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。

2）、理解本课新词：找碴儿、争辩、龇等学会生字：喝、弄、冲、争、反、扑。

2、能力培养目标：1）、引导学生掌握因果推理的方法。

2）、拓展学生进行发散思维的能力，培养创新意识。

3）、以狼的三次借口为线，逐步提高学生的自学能力。

3、语感目标：分角色朗读课文，学生体会狼和小羊不同的态度。

4、德育目标：通过对课文的理解，学生懂得对待狼一样的坏人，光讲道理是不行的。

第5课狼和小羊

二、课文理解
8.学了这篇寓言故事，你懂得了什么？跟像狼一样的坏蛋是没有道理可讲的。我们不要上当，也不要怕，应该动动脑筋，灵活机智地去战胜坏人，保护自己。
找碴儿：弄脏
只
狼
狼
水气冲冲：说坏话
凶讲残道
和
大声嚷：反正都一样
理
小羊
温和：您在上小游
羊喊道：我没出生
是善不良行
的
这篇寓言采用对话形式，讲狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理争辩，驳倒了狼，但狼还是向小羊扑去的故事。告诉人们：遇到像狼一样的坏人，讲道理是不行的，只有文理解
第二次找碴儿 6.分角色朗读一下这段对话并回答问题。狼为了要吃小羊，又找了什么借口？小羊又是怎样竭力争辩的呢？
二、课文理解
“气冲冲”就是很生气，发火了。从 “就算这样吧”可以看出第一次找碴失败，于是继续找碴。“听说”“去年” 说明狼的借口是没有根据的。也反映了狼的蛮不讲理。
二、课文理解
词语解释：背地里—私下；背人的地方。也说背地。可怜—值得怜悯。争辩—争论；辩论。
一、导入新课
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
二、课文理解
今天，我们就走进这个寓言故事，看看凶恶的狼为了吃温顺可爱的小羊，找了哪些借口，看看小羊会不会被吃掉。
《伊索寓言》是世界上最早的一部寓言故事集。伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。传说他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受希腊古人民的喜爱。

《狼和小羊》精品PPT课件3(共41张)

上游
小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流呀！”
下游
吃了一惊害怕
温和
上游
小羊吃了一惊，温和地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”
下游
？我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏的。
可怜的小羊喊道： “啊，这是不不可能的，去年我还没出生呢！”
狼不想再争辩了，大声喊道： “你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”
说着，就往小羊身上扑去· · · · · ·
学故事
填一填找碴第一次弄脏了水第二次背地里骂第三次诬陷羊爸爸性格狼故意找碴气冲冲大声喊凶恶扑小羊吃了一惊温和
狼一共找了几次碴？
课文写的是狼找碴儿想吃
小羊的故事。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。
默读（2---6自然段），说说狼和小羊一共对话几次，把狼的话画下来，读一读。
狼和小羊一共对话3次。
1、你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？
2、就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说去年你在背地里说我的坏话。
jīng wēn
大灰狼
dào
弄脏
pū
吃了一惊扑去争
温和辩
jīng
zhēng biàn
倒流
ài
经常
mà
lián
d àn
亲爱的
打骂
可怜
小坏蛋
读一读
弄脏
倒流
扑去
温和
经常
找碴儿
看见
反正
争辩
故意
吃了一惊

狼和小羊的ppt课件

狼和小羊的ppt课件
contents
目录
• 引子 • 狼和小羊的相遇 • 冲突升级 • 转折点 • 结尾与反思 • 寓意与启示
01
引子
故事背景
古老的森林里，一只小羊和一只狼生活在一起。
小羊机智勇敢，总是能够逃脱狼的追捕。
森林里的动物们和谐相处，但是狼总是想要吃掉小羊。
角色介绍
小羊
机智、勇敢、可爱
团结力量大
总结词
这个故事告诉我们团结力量大，只有大家齐心协力才能战胜困难。
详细描述
在故事中，小羊虽然被狼追赶，但是它没有放弃，而是想方设法寻求帮助。最终，其他动物们帮助小羊一起对抗狼，成功地解救了小羊。这个故事告诉我们，团结是战胜困难的最强大武器。

机智应对困境
总结词
这个故事告诉我们面对困境时要保持冷静、机智应对。
05
结尾与反思
狼的反思
过于自信
狼意识到自己过于自信，低估了小羊的决心和能力。
错误判断
狼错误地判断了小羊的意图，导致自己的失败。
不够耐心
狼没有耐心等待最佳时机，而是急于求成。
小羊的胜利与教训
01
02
03
04
机智应对
小羊通过机智的应对和利用狼的错误，成功逃脱。
保持冷静
小羊在危机时刻保持冷静，不惊慌失措。
04
转折点
意外的援助
狼被意外援助
在追捕小羊的过程中，狼突然被一群大雁意外援助，大雁们从空中扔下石头，将狼打倒。
小羊的反思
小羊在树上观察了整个过程，意识到自己需要寻找盟友，不能单打独斗。
狼的失败
狼的坚持
尽管被大雁打倒，狼仍然坚持要捉拿小羊，不为别的，只为证明自己的强大。

中班狼和小羊ppt

中班狼和小羊ppt篇一：中班表演游戏《小羊和狼》教案(全)表演游戏《小羊和狼》活动一：活动目标：理解故事内容，对故事中重复次数较多的句子进行复述。

活动准备:1、根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。

2、活动前组织幼儿讨论、通过动作的模仿和语言的描述，了解小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等不同动物动作的特点。

活动过程：1、引起幼儿听故事的兴趣，介绍故事名称。

玩音乐游戏《小兔和狼》调动幼儿经验大灰狼是什么样的？出示小羊的图片，提问：“这是谁”？老狼想要吃小羊，你们猜小羊被老狼吃掉了吗？鼓励幼儿大胆说自己的想法。

2、教师边操作教具边完整地讲故事，感受扣人心弦、引人入胜的故事情节。

（1）提问：“故事中有哪些小动物？讲了一件什么事？”（2）“再仔细听一听，小动物们对小羊说了什么？是用什么方法帮助小羊的？”教师再一次讲故事，来进一步熟悉故事情节。

3、了解在帮助小羊的过程中小动物不同的动作特点。

引导幼儿讨论：“当知道大灰狼要吃掉小羊的时候，小羊是什么心情？它又怎么做的？小动物对小羊说了什么？小动物是怎样商量的，又是怎样做的？”鼓励幼儿用语言和肢体表现进一步了解小动物不同的动作特点。

4、引导幼儿初步学会概括故事的主题。

提问：“为什么小羊那么害怕？”丰富凶狠、霸道等词汇。

“老狼那么凶狠，小动物为什么还能战胜它？”5、教师小结：只有大家一起想办法动脑筋、一起合作，共同努力，就能战胜困难。

活动延伸：教师和幼儿共同制作故事表演的道具和头饰，共幼儿表演使用。

活动二：活动目标：1 、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。

2 、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。

活动准备：1 、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。

树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。

小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。

2 、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

小班创意美术——狼和小羊——教学课件

引
了口气说：“唉！你不上来我也没办法，我要走
导
了，天快黑了。” 羊一听天快黑了更是害怕，连忙叫住了狼。
当狼把小羊救起来后，狼便露出了凶恶的
本相，无情地吃掉了小山羊，最后还抹抹嘴说：
“让我费了这么大劲，你这只笨羊！”
当坏人有助于你时，很可能有更大的阴谋
要伤害你！
图片引导
图片引导
图片引导
忘恩负义的也是你，而不是我！荒谬的家伙！”
狼说：“我怎么会吃你呢? 要吃你我不会跳下来
吗? 哼！这回是我救你。谈报答的应该Байду номын сангаас你，
看是否忘恩负义的也是你，而不是我！荒谬的
家伙！”
文
想想也是呀，上回是哥哥救狼，而这回……不
字
上去也是死啊！它要吃我不会自己跳下来吗? 小羊越想越拿不定主意。狼不失时机地叹
上回我哥哥把你从坑里救起来，你却把它吃掉了，真
引导
是忘恩负义！呜──”小羊怕得哭了起来。狼挤出两滴眼泪，装着哭腔道：“骂得好！我是
对不住你哥哥呵！我正来救你作为补偿！”
小羊说：“别骗人了，我宁愿呆在坑饿死也不让
你吃掉！”
狼说：“我怎么会吃你呢? 要吃你我不会跳下来
吗? 哼！这回是我救你。谈报答的应该是你，看是否
图片引导
绘画步骤
绘画步骤
绘画步骤
讲课结束同学们开始练习
狼和小羊
班级设置：小班
课件难度造型构图色彩技法
纸张类型、规格画笔类型、规格
其它材料
适中完整竖构图彩色绘画，手工 8K 水彩笔超轻粘土
一只小羊不小心掉进陷坑里。
一只觅食的狼从这里经过。它看见了坑里的小羊，

狼和小羊ppt

狼和小羊ppt狼和小羊第一部分：小羊的遭遇从前有一只小羊，它生活在一个美丽而宁静的草原上。

小羊天真无邪，乐观开朗，总是对周围的一切充满好奇和向往。

然而，小羊的快乐生活很快被一只狡猾的大灰狼打破了。

灰狼一直觊觎着小羊，想要把它吃掉。

每当小羊看到灰狼出现时，它会立刻逃跑，寻找其他羊群的庇护。

但是，无论小羊逃到多远的地方，灰狼总能追踪到它。

灰狼一次次地靠近小羊，让它陷入了恐惧和绝望之中。

第二部分：小羊的奋斗小羊决定要解救自己，不再成为灰狼的猎物。

它找到了一位聪明而善良的老狐狸，向它寻求帮助。

老狐狸听完小羊的遭遇后，提出了一个计划。

第三部分：小羊和老狐狸的计划计划如下：小羊将主动与灰狼对话，并提出一个游戏。

游戏的规则是，小羊和灰狼轮流念一些字母。

如果某个字母跟上一个字母相同，灰狼必须停下并认输；如果没有，则小羊会被吃掉。

这样一来，小羊将有机会利用灰狼的笨拙和贪婪赢得胜利。

第四部分：小羊的智慧小羊遵循计划和灰狼对话。

起初，灰狼态度傲慢，认为自己必胜无疑。

然而，随着游戏的进行，小羊选择了聪明的字母，并巧妙地引导灰狼走入陷阱。

每一次，小羊都能比灰狼更快地念出字母，并且总能找到与上一个字母不同的字母。

不久，灰狼意识到自己渐渐陷入了被小羊耍弄的局面。

第五部分：小羊的胜利最终，小羊拥有了更多的收获。

灰狼的贪婪和愚蠢让它陷入自己编织的网中，最终灰狼被小羊战胜了。

小羊获得了自由和安全，再次回到了美丽的草原上。

结论通过智慧和勇气，小羊成功地赢得了斗争，并且再次恢复了自己的幸福生活。

这个故事向我们展示了对抗困难和挑战的坚持和智慧的重要性。

无论面对多么艰难的环境，只要我们勇敢地面对和解决问题，我们都有机会战胜困难并取得成功。

让我们向小羊学习，勇敢面对生活中的困难和挑战，追求自己的梦想。

毋庸置疑，我们也能够取得属于自己的胜利和幸福！。

小学语文二年级上册《狼和小羊》精品课件

你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一小羊吃了一惊，温和的说：样！
说我坏话的不是你就是你爸爸。
不是……就是……
（
）的狼
（
）的羊
一只狼掉到陷阱里去了，怎么跳也跳不出来。后来，一只老山羊慢慢走过来了，狼连忙向老山羊打招呼：“好朋友！为了友情的缘故，帮帮忙吧！” 老山羊问：“你是谁？为什么跑到猎人安下的陷阱里去了？” 狼立刻装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识吗？一只又忠诚又驯良的狗啊，为了援救一只掉到陷阱里的小鸡，我不顾一切，牺牲自己，一下跳了进来，就再也出不去了。唉！可怜可怜我这只善良的老狗吧！” 老山羊看了他几眼，有些不相信，说：“你真的是狗么？为什么你那样像狼，为什么你用狼一样的神气看着我？” 狼连忙半闭了眼睛说：“我是狼狗，所以有些像狼。但是，请你相信，我的的确确是狗我的性情很温和。我还会摇尾巴，不信你瞧，我的尾巴摇得多好。” 狼为了证明自己的话，就拖着那条硬尾巴来摇了几下。“扑扑，扑！”它把陷阱里的一些土块都敲打下来了。老山羊慌忙后退了一步，说： “是的，你会摇尾巴。可是会摇尾巴的不一定都是狗。你说，你真是一只狼狗吗？” 狼有些不耐烦了： “没错，没错！我可以赌咒。快点吧，快点吧！为了友谊的缘故，只要你伸下一条腿来，我马上就可以得救了。我一出来马上就报答你。比方，我可以给你舔舔毛、帮你咬咬虱子。真的，我是非常喜欢羊，特别是老山羊的。” 老山羊还是有点犹豫，又往后退了一步： “不成，我得考虑考虑。” 这时候，狼忍耐不住了，突然爆发起来。他咧开嘴，露着牙齿，对老山羊咆哮：“你这老家伙！不快一点过来，你要干吗？” 老山羊冷静地看了它一眼，慢吞吞地回答说：“什么也不干。因为你是狼。我看见你的尖牙齿了。去年冬天你咬我一口，差点没把我咬死。我一辈子也忘不了。你再会摇尾巴也骗不了我了，再见吧！” 老山羊走了，郎仍然待在陷阱里，等待它的是猎人的枪声。

《狼和小羊》小语教学大赛课件

脏：多音字，本文应读“zāng”，不能读成“zàng”。
背：是多音字，在本课应读“bèi”。
怜：“怜”和“冷”的字形相近，可把它们进行比较。“怜”是“竖心旁”，是“可怜”的“怜 ”；“冷”是“两点水”，是“很冷”的“冷” 。辩：可以将它和“辨、瓣”相比较。
你把我喝的的水弄脏了！你安的什么心？你把我，那是不可能的，去年我还没有生下来。啊！亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来哪！
想一想
假如，你碰到像狼一样的坏人，你有什么好办法对付他？
小溪逼近气冲冲
弄脏坏蛋
争辩朝前
1、把故事讲给爸爸、妈妈听。 2、排演课本剧《狼和小羊》。

《狼和小羊》PPT课件5 (共31张PPT)

再见
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

狼和小羊课件(苏教二上)

你们不能随便拿别人的东西。 3.你怎么能不做作业呢？
你不能不做作业。
说一说
假如你是小羊，你会怎样和狼作斗争？
啊，这是不可能的，去年我没出生呢！
……
你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！
根据课文内容填空。
狼很想吃小羊，三次找碴儿：第一次说：“你把我喝的水（你（安的什么心）？” ）了！
第二次说：“去年你（经常在背地里）骂我，是不是？” 第三次说：“ 骂我的不是你就是你爸爸（）反正都一样！”
读一读
像狼这样的坏家伙，只讲道理是不行的，要勇敢的和它做斗争。
读一读
存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。 ——伊索
练习题
根据课文内容填空小羊吃了一惊，（）的说：“（）的狼先生，我怎么会把您喝的水（）呢？您在（），我在（），水是不会（）的呀！”
10 狼和小羊
读一读
弄脏
倒流
扑去

温和
经常
找碴儿
看见
反正
争辩
故意
吃了一惊
标出自然段，用——画出狼说的话，用~~~~画出小羊说的话。
亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！
我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。
1.我怎么会骗你呢？我不会骗你的。 2.你们怎么能随便拿别人的东西呢？

狼和小羊少儿手工美术PPT课件

狼和小羊
班级设置：小班
课件难度造型构图色彩技法
纸张类型、规格画笔类型、规格
其它材料
适中完整竖构图彩色绘画，手工 8K 水彩笔超轻粘土
文
字引
一只小羊不小心掉进陷坑里。一只觅食的狼从这里经过。它看见了坑里的小羊，
正准备跳下去，可是一个危险的念头马上阻止了它。
导
狼说：“可怜的小山羊，让我救你上来吧!”
文
字
当狼把小羊救起来后，狼便露出了凶恶的本相，无情地吃掉了小山羊，最后还抹抹嘴说：

引
“让我费了这么大劲，你这只笨羊！”
导
图片引导
图片引导
图片引导
图片引导
绘画步骤
绘画步骤
绘画步骤
讲课结束同学们开始练习

幼儿游戏活动优秀教案：狼和小羊

幼儿游戏活动优秀教案：狼和小羊一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，认识狼和小羊两个角色。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。

3. 情感目标：教育幼儿学会分辨是非，懂得关爱他人，培养友善待人的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事寓意，学会关爱他人。

难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境，增强学习体验。

2. 互动教学法：引导幼儿积极参与讨论，提高表达能力。

3. 游戏教学法：通过角色扮演、分组合作等游戏形式，巩固所学知识。

四、教学准备：1. 教具：故事课件、角色头饰、道具等。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 环境：安静、舒适、安全的活动室。

五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，导入活动。

2. 故事讲解：讲述《狼和小羊》的故事，让幼儿了解故事情节，认识狼和小羊两个角色。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事情节，培养合作意识。

4. 讨论交流：引导幼儿发表自己对故事的理解，教育幼儿学会分辨是非，关爱他人。

5. 手工制作：让幼儿制作狼和小羊的手工作品，提高幼儿的动手能力。

6. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，增强自信心。

7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调关爱他人的重要性。

8. 课后作业：让幼儿回家后，与家长分享所学内容，增进亲子关系。

六、教学内容与课时安排1. 课时：共2课时（每课时45分钟）2. 教学内容：第一课时：故事讲解、角色扮演、讨论交流第二课时：手工制作、作品展示、总结、课后作业七、教学评价1. 认知评价：通过提问方式检验幼儿对故事情节和角色认识的程度。

2. 技能评价：观察幼儿在角色扮演和手工制作过程中的表现，评价其观察能力、表达能力及动手能力。

3. 情感评价：关注幼儿在讨论交流中的表现，评价其关爱他人、友善待人的品质。

八、教学拓展1. 组织幼儿进行续编故事，培养幼儿的想象力和创造力。

《狼和小羊》PPT课件

03
机智
虽然小羊在力量和体型上无法与狼抗衡，但他的机智和勇气却让他能够
逃脱狼的魔爪。比如，他会利用地形和障碍物躲避狼的追捕，或者想出
巧妙的计策让狼自投罗网。
角色对比与象征意义
强弱对比
狼和小羊的形象形成了鲜明的强弱对比。狼的强壮和凶猛象征着力量和威胁，而小羊的弱小和无助则象征着纯真和善良。这种对比突出了故事中的冲突和矛盾。
贪婪
狼的欲望无止境，他总是想要更多。在故事中，狼不仅想要吃掉小羊，还想要霸占小羊的家和财产。
小羊：无辜、善良、机智
01
无辜
小羊在故事中是一个无辜的受害者，他没有做过任何伤害狼的事情，却
被狼无端攻击。
02
善良
小羊天性善良，对待其他动物友善而慷慨。他会主动分享自己的食件
汇报人：
2024-01-16
目录
CONTENTS
• 故事背景与作者简介 • 角色分析与形象塑造 • 情节梳理与关键节点分析 • 寓言主题思想解读 • 艺术手法与表现技巧探讨 • 跨文化对比与当代价值体现
01
故事背景与作者简介
《狼和小羊》故事来源
古希腊寓言集《伊索寓言》
。
06
跨文化对比与当代价值体现
不同文化背景下的寓言故事比较
东西方寓言故事比较
《狼和小羊》与西方寓言故事在文化背景、故事情节、角色塑造等方面的异同点。
不同国家寓言故事比较
选取不同国家的寓言故事，如《狐狸和乌鸦》、《农夫和蛇》等，进行比较分析，探讨不同文化背景下的寓言故事特点。
跨文化视角下的寓言解读
悬念设置
通过设置悬念，如狼是否会成功吃掉小羊、小羊能否逃脱等，激发听众的好奇心，增强故事的吸引力。