教师个人自述研究报告
教师个人教学自述报告7篇
教师个人教学自述报告7篇教师个人教学自述报告7篇作为一名教师，大家要正确认识职业价值，爱岗敬业，不断强化自身责任意识。
下面是给大家带来的教师个人教学自述报告7篇，欢迎大家阅读转发!教师个人自述报告篇1一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。
下面我主要汇报四个方面的工作。
一、关于教研组的建设在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：（1）群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。
如果我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。
（2）服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。
做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大。
作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。
（3）教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。
尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。
针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。
二、教研活动的开展和教学常规的落实（1）有计划：开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。
（2）有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。
另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。
（3）有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。
教师工作自述报告(5篇)
教师工作自述报告(5篇)教师工作自述报告【篇1】尊敬的领导：您好!在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了__年级__班的班主任工作和__年级__班到__班的思想品德教学工作。
一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体述职如下：一、思想政治学习认真参加政治学习，热爱本职工作，责任心较强，并具有一定的钻研和创新精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、业务知识能力在日常工作中，能努力地有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。
主动、认真地参加学校组织的各种学习和上级组织的各种培训学习，尽力做到学以致用。
积极参加教研活动，并能做到有准备、有成果、有探讨、有反思、有提高。
本年度我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
积极调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，努力提高课堂教学的效益。
三、考勤方面本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的制度，能准时到岗到位，按时签消到，有事履行请假制度，尽量不因个人的事影响到学校工作。
四、班主任工作在担任__年级__班班主任工作中，结合本班学生情况，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
五、努力方向1、充分向骨干教师学习，进一步全面提高自身素质能力。
2、积极参与课题研究，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。
3、积极认真地开展家访工作，想办法解决特殊学生的逃学旷课厌学等难题。
4、努力学习先进的教学手段，搞好个人的学习准备阶段工作。
此致敬礼!教师工作自述报告【篇2】尊敬的领导：您好!20__年_月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到__小学。
教师自我述职报告（通用5篇）
教师自我述职报告教师自我述职报告（通用5篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，需要认真地为此写一份述职报告。
那么什么样的述职报告才是有效的呢？下面是小编收集整理的教师自我述职报告（通用5篇），欢迎大家分享。
教师自我述职报告1我是板芙镇深湾小学的教师，大专毕业，共青团员，20xx年7月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，20xx学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。
本人工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。
回顾过去的4年，主要工作情况如下：一、思想觉悟高，教师形象好身为教师。
我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。
工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的规章制度做好各项工作。
甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。
二、以特色促教学教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标。
深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。
坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。
我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。
在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望。
作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。
教师自我述职报告范文（通用5篇）
教师自我述职报告教师自我述职报告范文（通用5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的工作，有得有失，述职报告也应跟上时间的脚步了。
那要怎么写好述职报告呢？下面是小编帮大家整理的教师自我述职报告范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师自我述职报告1为什么要述职呢？也许真有点书卷气，我不太情愿在大庭广众之下说自己做了什么，更不愿说自己取得了哪些成绩。
其实，我跟大家一样，要说成绩的取得，那也仅是我们在校长的领导下，我们大家共同努力取得的结果。
既然是工作程序，那就说说吧，说些什么呢？就说说一年来自己的感受，说说自己的心里话。
如有不妥，敬请老师们批评指正。
我这人真的很简单，用我个人博客中自我介绍的话来说，那就是八个字：“尚儒泊雅，心诚人事。
”前四个字是我的追求，是我的心态，是我的自我“保养”，让儒家思想涵养自己，淡泊、恬适；后四个字是我对人、对事的准则：真心于事，真诚于人——凡能献上我全身心的事，我绝不献上一只手。
一年来，我是这么想的，我也是这么做的。
“自豪、努力、信心”，是我一年来个人总结的关键词。
一、自豪：深情感动中幸福人生不管在任何场合，我都为我能生活在芦墟实小这样一个集体里而深感自豪：这是一个团结的团队，这是一个上进的团队，这是一个人文的团队，每天都有着让你感动的事在发生老师的责任心感动着我一天在听课，坐在边上的杨昀老师轻声告诉我：“早上，顾老师私下对我说，昨天晚上她做梦了，说在梦里上课了，课还不到一半就结束了。
之后，教室里乱哄哄的。
你只是冲着她笑了笑，然后摇了摇头，没说什么，走了……”我听后，也不由得笑了，但的是一种敬意，当然也有一丝暖意。
于是，我更专注地聆听顾老师那投入的上课。
其实像顾老师一样的人和事在我们学校真的太多了，为了能上好课，为了学生的成长，我们毫无怨言。
我是个容易被感动的人，“责任心”感动着我，我们的老师经常幸福地提醒着我：“责任重于泰山”——有责任地做事，对事负责；有责任地做人，对人负责；有责任地做自己，对自己负责。
教师个人基本情况自述
教师个人基本情况自述【篇一】教师个人基本情况自述自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任小学数学教学和班主任工作。
自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。
工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。
对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。
时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。
时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。
积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。
在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。
以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。
对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。
备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力。
作为一名小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。
作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。
因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。
结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。
在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。
注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。
教师自述报告（精选14篇）
教师自述报告教师自述报告（精选14篇）在不断进步的时代，报告与我们愈发关系密切，不同种类的报告具有不同的用途。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的教师自述报告（精选14篇），欢迎大家分享。
教师自述报告篇1我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。
从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，学习新课标，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。
这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地学习，不断地摸索才能得到。
本学年度，本人任教二年级数学。
二年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。
刚开始时，对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难度。
经过本人不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。
只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。
如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。
因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。
通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。
其中主要有以下几点：1.数学教学生活化。
教师教育教学自述报告7篇
教师教育教学自述报告7篇教师教育教学自述报告7篇作为教师，要始终以学生的成长为己任，真正关心关爱每一个学生，不放弃每一个学生。
下面是给大家带来的教师教育教学自述报告7篇，欢迎大家阅读转发!教师教学自述报告（篇1）过去的一年转眼间过去了。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：一、师德方面加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。
不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作状况用心参与并认真落实是我的工作作风。
一年来未耽误一节课。
上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
教师教学自述报告（篇2）一学期来，本人在教学工作中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
教师工作自述总结报告(3篇)
教师工作自述总结报告尊敬的领导：斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。
回想一学年的工作，真是思绪万千。
现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项基本原则，积极参加政治学习，严格遵守学校的各项。
关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。
积极参加学校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。
认真对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱学生是教师职业道德的核心，也是改造学生的最佳途径。
我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。
在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的教育教学工作更容易开展了。
二、勤我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。
不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。
在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
三、能我认真钻研课标、教材，研究教法、学法，积极参加“构建自主高效”课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。
在教学研究中，坚持使用《能力培养》。
不仅提高了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向。
四、绩（一）教学上有了进步本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与陈晓玲老师结成了师徒。
使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。
教师个人教学经验自述报告（精选16篇）
教师个人教学经验自述报告教师个人教学经验自述报告（精选16篇）随着个人素质的提升，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的教师个人教学经验自述报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师个人教学经验自述报告篇1本学期，通过看名家教学录像和阅览教育名著，我越来越认识到学生自主学习的重要性。
以前对这个问题的认识，仅仅停留在教研层面上。
并没有引起我的足够重视。
本学期发生的几件事情，不断的督促我反省这个问题。
比如，根据以往的教学经验，我总是力争把每一个问题或例题，深入细致的讲解，唯恐让学生听不懂。
但是，逐渐的我发现了一个现象，哪怕我讲的再精彩，再认真，再详尽，总有相当一部分学生上课如同看戏一般，好像老师的教学与他没有任何的关系，最终导致成绩极差。
而且在某一段时间内，此状况日渐突出。
这个现象的出现，确实让我困惑和苦恼。
找不到根源，就无法对症下药。
我也不得不的开始反思自己的教学，问题到底出在了哪里？一个偶然的机会，给了我很大的启发。
那天晚上，我在看一个flash的视频培训教程。
那个老师讲的很精彩，甚至让我到了如痴如醉的地步。
可是等45分钟的课听完后，我却感觉脑子里很多东西，听过后都忘记了。
我很快找到了问题根源：我自己在电脑前仅仅是坐了45分钟，没有去动手，没有去主动思考，没有去质疑，没有去练习巩固，没有去理解消化，没有讨论交流。
我像木偶一样坐着，我仅仅是听懂了，然后又忘记了。
就是如此简单的道理。
这与我的课堂教学何其相似，我的学生就是和我一样，在灌输教学模式下，束缚了自己的思维和手脚，这样的教学又怎么会让学生接受呢？又怎么可能出成绩？于是，在本学期，对于一些中低难度的课堂教学，我尽量的放手给学生，让他们更多的参与到教学中来。
更多的通过提问题的方式，让学生主动去探究问题的答案。
老师轻松了，学生忙了。
学生主动探究的知识，才是真正拥有自主知识产权的，他们才是知识的主人。
教师个人述职总结报告5篇
教师个人述职总结报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教师个人述职总结报告5篇写总结报告的时候，一定要有清晰的思路，总结报告要写就要把全年方方面面的工作都总结到，本店铺今天就为您带来了教师个人述职总结报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师工作自述总结报告模板(4篇)
教师工作自述总结报告模板光阴荏苒，一转眼一个学年又即将结束了。
回想起这一学年来的工作，现作如下总结：一、教育在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理能力，在教学中，能够反思自己的教学实践，把教育看作教学研究的主阵地，把教育看作自己的爱好，及时进行教学研究，发挥辐射作用。
二、师徒结对为了充分发挥教师的辐射带动作用，我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，目标明确，措施到位。
我有幸与身边的青年教师____成为师徒，一学年来，师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。
其中指导徒弟____老师开一节全校性的公开课，并就这一节主持集中研讨。
在日常的教育教学中，我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。
三、科研工作方面随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
教师工作自述总结报告模板（二）期末考试一出来，就说明这一学期的教学工作就正式结束了，一学期的忙碌最终能够得来片刻的休息与放松了。
在这一学期里面我继续担任____班的班主任，可是随着孩子们的成长，我也从五年级____班变成了六年级____班的班主任。
在六年期的这一个学期里面，我继续努力建设班级，教育坚持学习和思想同步发展。
下头，就是我在六年级上学期的工作总结：一、学生最主要的任务就是学习六____班的学生是我从一年级一路带过来的，所以经过我五年的班级建设，学生们在很多方面已经养成了很好的学习习惯，所以在这个学期里面，更多的就是坚持这好势头的，并在这基础上跟上一层楼。
教师个人述职述报告5篇
教师个人述职述报告5篇教师个人述职述报告篇1各位领导，老师：下午好!今天我主要从师德表现、专业成长、课堂教学、教务工作四个方面就本学期以来我的表现向大家汇报：一、师德方面1、热爱党的教育事业，全身心投入到日常教育教学工作中，努力践行“为教育事业奋斗终生的献身精神”。
干一行、爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导安排，严于律己，宽以待人，注重教师形象，为人师表。
2、关爱自己的每一位学生。
平时，面对三十六个学生，总能认真面对每一个孩子，倾听他们的心声和需求，努力拉进与孩子们的距离，让他们能在学习和生活上主动与我沟通，我更会热情的解答学生的困惑。
关注孩子们的心理差异，开展“差异化沟通”、“差异化辅导”和“差异化帮扶”，让孩子们能快乐成长，共同进步。
3、团结互助，廉洁从教。
能与同事们团结友爱，和睦相处，相互帮组，相互鼓励。
能自觉抵制社会上的各种不良风气，不参与任何形式的有偿家教活动，不以任何形式向家长索要财务，廉洁从教，透明从教。
4、模范的遵守各项规章制度、法律法规和社会公德，以身作则。
有高度的责任感和使命感，每天到校不是在教师上课，就是埋头办公室备课、批作业，从不做与教学无关的事，认真对待自己的本职工作，高效完成各项工作。
二、专业发展不断前行。
尤其作为一名教师，我一直坚信“活到老，学到老”，不断更新教育理念，提升素养。
一学期以来，我积极参加各类培训，在“核心素养”和“解题教学”方面进一步加强学习，“甘于寂寞的人其实并不寂寞”，在像江苏省特级教师于新华等一批专家的引领下，平时我也会研究解题到深夜甚至凌晨，本学期我便主动到初三非任教班级上了一节“解题类的研究课——解三角形的那些事”，以期开拓初三学生的眼界，拓开数学老师们的解题思路，在7月4日即将开展的武进名师大讲堂上，我也会开设“初中数学解题教学的一点思考”的讲座，面向全区初中数学老师，共同探讨和交流。
专业提升永无止境，作为年轻教师的我，永远学习在路上。
教师的教学实践自述报告(3篇)
第1篇一、前言作为一名教师，我深知教育教学工作的责任重大。
自担任教师以来，我始终秉持着“以学生为本，以教学为重”的原则，努力提高自己的教育教学水平。
以下是我近一年来的教学实践自述报告，旨在总结经验，发现问题，为今后的教学工作提供参考。
二、教学实践概述1. 教学背景本学年，我担任了高中年级的语文教学工作。
面对这一年龄段的学生，我深感责任重大。
在教学过程中，我注重培养学生的语文素养，提高他们的阅读、写作、口语表达等能力。
2. 教学目标（1）提高学生的语文素养，使他们在语文学习上取得优异成绩。
（2）培养学生的自主学习能力，激发他们对语文学习的兴趣。
（3）锻炼学生的思维能力和创新能力，提高他们的综合素质。
3. 教学方法（1）课堂讲授：注重启发式教学，引导学生主动思考，积极参与课堂讨论。
（2）小组合作：组织学生进行小组讨论，培养他们的团队协作能力。
（3）实践活动：开展各类语文实践活动，如演讲比赛、作文比赛等，提高学生的实际应用能力。
（4）多媒体教学：运用多媒体技术，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
三、教学实践总结1. 成功之处（1）注重学生个体差异，因材施教。
在教学中，我关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，采取不同的教学方法。
（2）激发学生学习兴趣。
通过多种教学手段，如游戏、故事、讨论等，激发学生对语文学习的兴趣。
（3）注重培养学生的自主学习能力。
鼓励学生在课外阅读、写作等方面自主探究，提高他们的综合素质。
（4）加强与家长的沟通。
定期与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。
2. 存在的问题（1）课堂时间安排不合理。
由于教学内容较多，有时会出现课堂时间安排不合理的情况，导致部分教学内容无法充分讲解。
（2）个别学生参与课堂讨论积极性不高。
部分学生害怕在课堂上发言，导致课堂氛围不够活跃。
（3）课外阅读指导不足。
由于教学任务较重，我未能充分指导学生进行课外阅读，导致他们的阅读水平提高缓慢。
四、改进措施1. 合理安排课堂时间，确保教学内容充分讲解。
教师个人述职述报告范文汇总5篇_3
教师个人述职述报告范文汇总5篇教师个人述职述报告篇1宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。
今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,我成功地卖出了步入社会的第一步,下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作情况：一、思想方面本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
我是学校青年教师学习小组的成员，在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。
我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。
我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果（一）班主任工作刚刚告别学生时代的我就被学校委以重任，担任五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的`考验。
刚开始工作的那段时间的生活用水深火热来形容毫不为过，我的世界里几乎看不到阳光。
在校领导，同组的老师，家人和朋友的帮助下，静心反思自己的工作，从自身寻找漏洞与不足，我发现自己没有考虑到学生现状，不是站在小学生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发现自己极少表扬学生，眼里只能看到他们的不足，只是一味地批评他们，其实他们身上有很多闪光之处我都没有意识去捕捉，忽视了表扬与鼓励的重要价值；还有，自接班以来，我最为注重的是学生的学业，极少对学生进行思想品德教育，这个严重的失误实际上是众多问题的本源；另外，由于我经常批评学生，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便开始尝试着转变教育思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。
个人述职教师报告范文5篇
个人述职教师报告范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!个人述职教师报告范文5篇对于述职报告，相信职场中人一定都十分熟悉了，想想刚完成的工作内容，有得益也有损失，需要完成一份述职报告，以下是本店铺精心为您推荐的个人述职教师报告范文5篇，供大家参考。
教师个人述职述报告范文汇编5篇_3
教师个人述职述报告范文汇编5篇教师个人述职述报告篇1一、思想方面我能够牢记教师的职责所在并在工作中恪尽职守，作为教师本就有着教导学生的职责，当学生在学习过程中遇到难题的时候应该要积极去进行引导，即便学生对课程内容不感兴趣也要帮助他们巩固好基础才行，所以我能够认真做好备课工作并经常与其他英语教师进行探讨，主要目的便是为了从中学习英语教学工作的经验，而且在相互探讨的过程中也能够借鉴其他英语教师的教学方式，对我来说能够通过这种方式加深对英语教学工作的理解无疑是令人庆幸的。
二、工作方面能够认真分析学生对英语科不感兴趣的原因并改进自身的教学方式，事实上在学生需要打好基础的阶段却普遍存在着这类问题无疑是令人苦恼的，因此平时我都是采取死记硬背的方式来让学生强化记忆，尤其是单词的重复抄写能够让学生对所学的内容更加熟悉，再加上平时的早自习也会进行晨读和听写的缘故逐渐提升了学生的成绩，但在我看来目前的教学进度还是有些缓慢从而需要继续努力才行。
三、存在不足由于我在教学的过程中比较注重大多数学生的学习进度，这也导致我会疏忽对部分差生的关心以至于他们跟不上进度，身为教师却在工作中出现这类状况无疑是有些不太负责的，另外我在班级纪律的管理方面做得不够好，这也导致在上课前夕需要花费不少精力才能够维持好班级的纪律，长期存在这类问题很容易对教学效果产生不好的影响。
四、改进措施今后我应该积极展开家访工作从而了解学生的家庭状况，毕竟家庭教育的缺失会对学生的成长带来不少坏处，再加上学生自身不够重视的话则很难获得成绩的提升，所以我要积极和家长进行沟通以便于尽快解决这类问题，另外我要多向班主任老师请教从而了解纪律管理方面的经验。
英语教学工作中的努力也是为了帮助学生巩固好基础，只有这样才能够让他们在今后的学习道路上不会留下遗憾，我也得积极引导学生重视自身的学习才行。
教师个人述职述报告篇2学年，有喜也有忧。
在这一学年里，本人继续担任副教导，分管语文教学工作和教师继续教育培训工作，并担任二（1）班语文教学。
教师个人研究总结6篇
教师个人研究总结6篇教师个人研究总结篇1光阴荏苒，岁月如梭。
转眼间本学期的工作已经接近尾声。
回首本学期的工作，在课题研究方面，主要做出了以下的成绩。
下面是学期的课题工作小结：一、制订课题计划，落实课题方案学期初，根据学校课题组要求，制定了个人课题研究工作计划。
并在本学期中围绕“各学科教学中培养学生积极心理品质的研究”这一课题进行研究，积极配合。
并取得很好的成绩，本学期是课题研究的重要阶段，课题研究成果在大家的共同努力下已经略有成效。
二、提高学科认识，加强学科学习本学期，我们课题组在领导的重视下，加强了教师的理论学习，本学期我校理论集中学习4次，通过理论学习使我们在研究的过程中明确了方向，对课题研究有了更深入的理解与认识。
三、课题研究成果本学期，我校进行了五个课题的研究，我有幸参加了其中的一个，并在研究中有针对性的加以总结。
我主要做了以下几个工作：1、学习教育理论知识，努力提高自身的理论水平。
2、每月按时参加学校的课题集中研究学习，并认真撰写学习笔记。
3、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的心理问题，在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。
每月都在详细做好观察记录。
4、每月及时更新教师博客，把科研进展情况和个案分析发表在教师博客上，以便课题组老师们共享。
5、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的博客，互相学习沟通。
四、做好资料的收集和整理工作课题研究，是教师提升自己的重要方式。
本学期，课题组进行了说课评课活动，在每次的活动中，我都能认真学习、做好记录，和课题组的老师细心沟通，交流，并把评课意见上传到个人博客上。
在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到很多新的理论知识。
提升了自己的理论水平。
这一学期的工作圆满结束，在课题研究过程中我们遇到了很多困难和问题，但是我们从中收获更多的是快乐，这份快乐充实了我的生活，也充实了我自己。
让我对自己的工作有了更准确的目标与追求。
在今后的课题研究中，我会更加努力钻研，尽心尽力做好自己的每一份工作。
个人述职教师报告范文通用7篇
个人述职教师报告范文通用7篇个人述职教师报告范文篇1一、思想政治方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守园内的各项规章制度，团结同事，与同时和睦相处，共同搞好班级工作。
二、教学工作这一年来，我跨越了大，小两个年龄班的教学工作，主要担任语言，计算，英语三门课的教学工作。
为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学时间中去。
合理组织班级的各项活动。
开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。
在语言教学活动中，我注意培养幼儿口语表达能力，并在教师创设了活动角，围绕教学内容设置语言环境，为幼儿增加语言的交流机会，鼓励他们积极与人交往，大胆表达。
早期阅读活动是语言教学中的一个重要内容，为了提高幼儿的阅读能力，我采用了最新的教学方法。
如：故事识字法，儿歌识字法等。
教学取得了明显效果，在此基础上，我大胆尝试，不断创新教学方法。
在半日活动中向家长展示的儿歌识字活动〈花脖子〉得到家长的好评。
随着幼教事业的快速发展和社会对幼儿园教育要求的提高，幼儿园增设了英语课程。
为了能更好地胜任英语课程的教学。
平时经常向英语底子好的老师请教，还利用休息时间跟专职老师学习音标，使自己的口语更加标准化。
在教学活动中除了给幼儿一个语言环境外，还着重培养幼儿对英语活动的兴趣。
幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。
并贯穿于一日生活及各项活动之中。
在德育活动中，我从幼儿的年龄出发，采用了角色扮演，移情训练，故事教育等进行情感体验，从而达到德育内化的目的。
三、家长工作在搞好教学活动的同时，我十份重视家庭教育作用。
主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。
我办开设家园窗，每月定期更换内容，向家长宣传教育方针，利用家园册和家长真心交流。
通过家长会，家长半日活动和家长面对面地沟通，互流通信息。
定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观，与家长商讨幼儿教育新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的进步。
教师工作自述总结例文(4篇)
教师工作自述总结例文本人在教育教学工作中，始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、习惯、学习新知识可能会的些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好作业。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学年个人自述报告
工作幸福之所在
工作幸福之所在
学年个人自述报告
从选择做教师这个职业起，我把对教育事业地热爱，化为每一天勤勤恳恳地工作，把做一名好教师作为自己地人生目标.爱岗敬业，一切以集体利益为先，勇挑重担，成了自律地行为准则；关注学生身心健康成长，培养学生良好地道德规范和行为习惯，为人师表，成为终生努力地方向,在平凡地工作岗位上，我默默地追求着属于自己地精彩.
几年来，我所带地班级每次考试总处于领先地位，从年以来连年获得县教学创优奖.本学期我担任五年级地语文、数学、音乐等课程.每星期地工作量都在节以上.在本学年地乡级统考中，我所担任地五年级地语文、数学课程，上下学期均获得了乡级第一名地好成绩.所带地班级被评为文明班集体，成绩地取得，我认为很大程度上得益于领导地支持和班级良好地学习氛围与竞争环境.我曾荣获县级模范班主任称号、县级模范教师称号和市级文明教师称号.在今年地科技创新大赛中，我辅导地学生作品《太阳能城市》又荣获了省级二等奖，我获得了省级优秀辅导教师地称号.撰写地多篇论文在省、市、县基础教学中获奖，在学校工作中主抓档案工作，我自建档以来就连续被评为先进档案管理员.
自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我地目标，坚持政治理论学习.理论是行动地先导.结合工作实际，我认真学习了邓小平理论，“三个代表”重要思想，坚持学习《教师法》、《中小学教师忌语忌事条》、《教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致.二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪律，规范自己地言行.大事讲原则，小事讲风格，关爱学生，以情感人，以理服人.
所谓“学高为师，身正为范”，作为教师，不但要有崇高地师德，还要有深厚而扎实地专业知识. 从参加工作地那一天起，我就坚定了一个崇高地信念——热爱教育事业.在教学中，我特别重视研究教育规律，不断对教学方法进行改革.在教学任务上，正确、全面、恰当贯穿落实新课改提出地知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观“三维目标”.在教学内容上，我要求不只是教授课本上地死知识，还要根据教材实际和学生需求，扩大知识领域，学习吸取自然、社会大课堂地知识，利用和运用学生已有地知识和生活经验.在教学过程上，我强调教与学、师与生地交往互动.大胆鼓励学生具有独立性和自主性.在教学方法上，我以培养学生能力、发展学生智力为出发点，探索学生地学习规律，教给学生灵活地学习方法.作为一名教师，我每学期大量阅读教育教学杂志，随时了解教育改革地新动向，捕捉教学发展地新信息，掌握教学课改地新方法，摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法，让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生地个性发展等
理念走进课堂.在教学地同时，学习时尚地思想和观念，探索和实践我们最新地教研教改理论.
爱学生，是当好一个老师地前提，对学生地爱应该是无私地，平等地，我坚持遵循“偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生”地教育原则来对待学生.可以说，后进生是我地最爱，特别是在批评地学问中，我不断地反思和探索，摸索出一些行之有效地招数.有一招叫“退三进一”，我们看电视经常可以看到这样地镜头，老虎等凶猛地动物在进攻之前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好地向前进攻.前苏联著名教育家马卡连柯也这样说过：用放大镜看学生地优点，用缩小镜看学生地缺点.我批评学生地时候，先表扬他地三个优点，此谓“退三进一”.每个学生都有自己地优点，每位教师都应该善于捕捉学生地闪光点.虽然可能只是闪了一点点光，但有可能会通过这小小地闪光点，挖掘出埋藏在他心里地大金矿.在教学生写字时，看到写得好地，我会大加赞赏地批上评语“你真是一个写字小能手”、“你地字太漂亮了，我忍不住看了又看”，而对那些写得不好地，我也强迫自己去欣赏.有一次，我批改陈梦龙地作业，作业是写得乱七八糟，简直惨不忍睹.我耐着性子看了很久，终于发现有一个“太”写得还可以，我就在旁边写上这样一句话“哇，你这个‘太’字写得真漂亮，我真想把字剪下来，贴在我地办公桌上.”谁知道，作业发下去之后，陈梦龙就兴冲冲地拿着剪下来地“太”字就跑来送给我.从那以后，陈梦龙地字突飞猛进，越写越漂亮.
现在流行在我班地时尚语言就是：我不是最棒地，但我会努力成
为最棒地！
在班级管理上，我设立了金字塔式管理机制，
塔尖是班主任，下一层是班委（由全班提名民主产生），每个班委分别承包两个组长地管理工作，组长则直接管理该组小组员.每一层干部都要直接管理好自己地下属，做好督促工作，各就其位，各尽其责，比如，在课间，班委需要督促自己分管地组长，请组长提醒各自地组员摆整齐课桌椅，做好课前准备，保持地面清洁.如果有几个小朋友没做好，则是组长失职，要是几个小组没做好，班长就要负起相应地责任.另外，如果小朋友遇到小事情可先汇报给组长，组长不能解决地请班委调解，大事可直接汇报给老师.采取这个管理方式，可以让班级管理制度更加明晰，更加层次化，突出班干部工作地针对性，增强他们地责任心，锻炼他们地管理能力，同时也可以减少小学生爱成群结队地向老师告状地情况.
小学生非常热衷于比赛，针对这一特点，我把班级常规管理和多种多样地竞赛评价方式相结合，以调动学生积极性，从而达到优化常规地目地.在班里，我设立了个人竞赛“明星树”，从纪律、学习，文明礼貌、卫生等方面对他们进行评价，在某方面表现突出地，奖励一朵小红花，贴在墙上地“明星树”上，十朵“小红花”可以换取一个“金苹果”，十个“金苹果”，十个金苹果可以换取由我颁发地奖品.我又在教室后面设立了星星榜，分设“阅读小明星”、进步小明星等，把这些方面表现突出地小朋友地照片贴在相应地小星上，作为大家学习地榜样，当其他学生看到别人地照片贴在星星榜上时，眼里满是羡
慕之意，于是也以此目标来激励自己.但是我班地小朋友比较调皮，光是个人竞赛对他们地刺激还不够强烈.一次阅读课上，我发现四个组地小朋友竞争很激烈.于是我开展名为“植树比赛”地大组常规比赛.我在后面黑板上划出一块植物园.表现最好地大组可以得到一棵小树种在自己地植物园里，或者可以夺走另一组大组地一棵小树，学生对此非常感兴趣.为了培养孩子地集体荣誉感及加强各科常规，我还在每天课表后留了空位，每节课后由任课老师根据同学们当堂表现随堂画上“笑脸”，“哭脸”.如果当天表现最好地小朋友做红旗手，同时奖励每位小朋友一朵小红花，如果当天得到四个“笑脸”，一个“哭脸”，则不能得到任何奖励.因此，要求学生都要严格要求自己，同时帮助表现差地小朋友，共同为集体和荣誉而努力，这一举措使小朋友们对集体荣誉有了初步地认识.
采取灵活多变地评价方式，把枯燥地常规要求变地得更加趣味化，让学生不光是在老师地要求下遵守常规，更愿意在享受竞赛快乐地同时自觉地进行自我约束和互相激励.一朵小红花或是一棵小树地魅力，远远超过了老师每日地喋喋不休，这也是管理艺术地魅力所在.而且这种人与人、组与组之间地竞争，就像缕缕和煦地春风，把班级这个大集体吹成了一池泛着涟漪、饱含生机地春水，形成了互相监督、互相帮助、你追我赶地良好氛围，使学生和谐、生动、活泼地发展.
我严格遵守学校地各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间地关系.平时，兢兢业业、任劳任怨、对人真诚、热
爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师地要求来规范自己地言行，努力地提高自己地素质和修养.
“工作就是人生地价值，人生地欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说.我用自己地实际行动印证了这句话.我工作着，我快乐着，
收获着为人师者地喜悦和幸福.。