学校武术工作总结
2023年武校工作总结(必备13篇)
1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。
3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。
特别是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。
4、学校每**排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。
5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。
同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。
总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗！武术课教学工作总结(菁选3篇)（扩展9），语文课教学工作总结(菁选2篇)回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。
公民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的重担。
先生是学生班集体的教育者、**者和**者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，能够说，教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。
下面分多少个方面来说一说：2023年武校工作总结第2篇对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓励增强学习信心，帮助他们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。
线上直播课已经进行了三周的时间了，孩子们也从刚开始的好奇激动，到现在渐渐失去新鲜感，一些网络教学问题也接踵而来。
现把这些问题总结如下：四、学生听课效果不好。
每学完一个单元我们都会进行测试，通过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是很好。
太极拳校队年度总结(3篇)
第1篇一、前言2023年，在学校的正确领导和全体师生的共同努力下，我校太极拳校队在各项比赛中取得了优异的成绩。
本年度，校队在竞技水平、团队精神、社会责任等方面均取得了长足的进步。
现将2023年度太极拳校队工作总结如下：一、竞技成绩1. 参加比赛：本年度，校队共参加了5项太极拳比赛，包括省级、市级和校级比赛。
2. 获奖情况：在比赛中，校队共获得金牌3枚、银牌2枚、铜牌1枚，团体总分位居全市前列。
3. 突出表现：在比赛中，队员们在太极拳套路、太极拳器械、太极拳集体项目等方面均有出色表现，展现了太极拳的优美身姿和深厚内涵。
二、团队建设1. 团队凝聚力：在校领导的关心和支持下，校队全体成员团结一致，共同为太极拳事业而努力。
2. 人才培养：本年度，校队注重队员的培养，选拔了一批有潜力的新生加入校队，为校队注入新鲜血液。
3. 技术交流：积极参加各类太极拳交流活动，与兄弟院校的太极拳团队互相学习、切磋技艺。
三、社会责任1. 社会推广：在校领导的指导下，校队积极参加各类社会公益活动，传播太极拳文化，提高公众对太极拳的认知。
2. 教学成果：校队队员在课余时间义务担任太极拳教练，向社区居民传授太极拳技艺，受到广泛好评。
四、展望未来1. 提高竞技水平：在今后的训练中，校队将继续加强队员的技术训练，提高竞技水平，为学校争光。
2. 传承太极拳文化：校队将继续弘扬太极拳文化，为推广太极拳事业贡献力量。
3. 团队建设：加强校队团队建设，提高队员们的团队协作能力和凝聚力。
总之，2023年度太极拳校队在竞技、团队建设和社会责任等方面取得了显著成绩。
在新的一年里，我们将继续努力，为太极拳事业的发展贡献力量。
第2篇一、前言在过去的一年里，西安经开第一学校武术校队在太极拳领域取得了显著的成就。
在各级各类比赛中，队员们凭借精湛的技艺和顽强的毅力，赢得了荣誉和尊重。
在此，我们对过去一年的工作进行总结，以期为新一年的发展奠定坚实基础。
二、主要成绩1. 参赛成绩：2023年，我校武术校队参加了陕西省太极拳公开赛、西安市青少年武术锦标赛等赛事，共获得金牌X枚、银牌Y枚、铜牌Z枚。
小学武术社团年度总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的小学武术社团已接近尾声。
在过去的一年里，我们在学校领导和老师们的关心支持下，在全体社团成员的共同努力下，取得了丰硕的成果。
现将本年度武术社团工作总结如下：二、社团概况1. 社团宗旨：弘扬武术精神，传承中华传统文化，提高学生身体素质，培养学生坚韧不拔的意志品质。
2. 社团活动：每周定期开展武术训练，组织学生参加校内外的武术比赛和表演活动。
3. 社团成员：本年度社团共有成员50余人，其中男生30人，女生20人。
三、主要工作及成果1. 加强师资队伍建设本年度，我们邀请了具有丰富经验的武术教练担任社团指导老师，定期对社团成员进行系统训练，提高学生的武术技能。
2. 提高学生武术水平在教练的指导下，社团成员在武术技能上取得了显著进步。
本年度，社团成员参加了市级武术比赛，取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
3. 丰富校园文化生活为丰富校园文化生活，我们组织了多次武术表演活动，让学生在紧张的学习之余，感受武术的魅力，提高身体素质。
4. 培养学生团队精神在社团活动中，我们注重培养学生的团队协作精神，通过集体训练、比赛等活动，让学生学会相互支持、共同进步。
5. 营造良好氛围我们积极开展宣传工作，通过校内广播、校园网等渠道，宣传武术社团的活动和成果，营造良好的校园武术氛围。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生参与度不高，对武术兴趣不足。
（2）训练场地有限，影响了社团活动的开展。
（3）部分学生基本功不够扎实，影响了整体水平的提升。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高学生对武术的认识和兴趣。
（2）争取学校支持，扩大训练场地，满足社团活动需求。
（3）针对学生基本功不足的问题，加强基础训练，提高整体水平。
五、结语过去的一年，小学武术社团在全体成员的共同努力下，取得了丰硕的成果。
在新的一年里，我们将继续努力，为传承中华武术文化、提高学生综合素质贡献自己的力量。
最后，感谢学校领导和老师们的关心与支持，祝愿我们的武术社团在新的一年里取得更加辉煌的成绩！第2篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
武术走进校园工作总结报告
武术走进校园工作总结报告近年来，随着社会的发展和人们对健康生活的追求，武术在校园中的普及和推广工作逐渐受到重视。
作为一种传统的文化体育项目，武术不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养其意志品质和团队精神。
在校园中，武术的推广工作已经取得了一定的成效，但也面临着一些挑战和问题。
本报告旨在对武术走进校园的工作进行总结和分析，为今后的推广工作提供参考和借鉴。
一、工作总结。
1. 成效分析。
通过对武术在校园中的推广工作进行调研和分析，可以看到，武术项目在学生中的受欢迎程度逐渐提高。
越来越多的学生参与到武术训练中，他们通过练习武术，不仅提高了自身的身体素质，还培养了自信心和团队合作精神。
同时，武术项目也为学校增添了文化氛围，丰富了校园文化生活。
2. 问题分析。
尽管武术在校园中取得了一定的成效，但也存在一些问题。
首先，部分学生对武术项目的认知还不够深入，缺乏对武术文化的了解和尊重。
其次，一些学校在武术项目的推广和培训方面还存在不足，师资力量和硬件设施方面还需要进一步完善。
二、工作展望。
在今后的工作中，我们将继续加大对武术项目的推广力度，提高学生对武术文化的认知和理解。
同时，我们还将加强对武术师资力量的培训和提高，提高教学质量，为学生提供更好的武术训练环境和条件。
此外，我们还将加强与家长和社会各界的沟通和合作，共同推动武术在校园中的发展。
总之，武术走进校园工作取得了一定的成效，但也还存在一些问题和挑战。
我们将继续努力，不断完善和改进工作，为学生提供更好的武术训练和教学环境，让更多的学生受益于武术文化的传承和发展。
武术工作总结(通用8篇)
武术工作总结（通用8篇）武术工作总结篇120xx年上学期，我担任了高二年级武术模块班的教学工作，一学期以来，我兢兢业业，勤勤恳恳地教学，学生取得了浓厚地兴趣，也极大地活跃了学生的校园文化生活，但也有许多不足之处，就本学期的工作总结如下：首先我关注学生们的思想品质，训练态度，培养他们吃苦耐劳，奋力拼搏的意志品质。
让学生正确地认识到武术并不是一位地好勇斗狠，而是一种科学的健身方式，是磨练意志的良好途径。
在武术教学中，要关心学生“怎么学”、“学什么”。
要通过观看录像、欣赏比赛、了解规则、呈现运动魅力来激发学生学习愿望；通过创设情境、诱发兴趣、模仿比较、重复练习、技术运用、创造性学习来拓展兴趣：通过激发动机、师生探究、优化组合、自主学练、个性学习、个性化评价来体验成功。
不但要对全体学生上完课的内容，完成教学任务。
也要照顾到学生的个体差异.对个别学生接受能力差，反映能力慢的学生，要及时给予指导、关心、鼓励，不要让他们落下课的内容，动作连惯不起来.就容易失去信心.积累太多的问题就对这项兴趣发生转移.要保持学生对武术持久的兴趣，是我们武术模块教晕的宗旨。
其次，本学期以来通过讲解武术理论，武术热身运动，武术基本的动作练习等一系列的训练，极大地提高了学生的武术兴趣，也增进了他们对武术的感情，在一定程度上宣传了武术对在校学生心中的地位，活跃了校园的武术氛围，在上武术课的时候也有些学生能吃苦耐劳，刻苦勤奋，对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心，也都能反复的熟练和掌握，甚至还有个别学生表现出了较高的天资，这些都是令人可喜的结果。
但是，我仍然感到自己的工作任重而道远，中华武术博大精深，而自己所懂得的只是一点皮毛而已，再加上自己的讲解不够不到位，甚至不得力，部分学生仍然表现出了一点厌烦，有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理，我没有及时的同学生交心，对学生所表现出来的心理疏导不力，这些都是自己做得不足的地方。
有成功，也必然有遗憾和不足，当然这些都是影响我今后工作的因数，相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉，有所成就的。
武术走进校园工作总结报告
武术走进校园工作总结报告近年来，武术在校园中的普及和推广工作取得了显著的成效。
作为一种传统的中国文化遗产，武术不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的意志品质和团队合作精神。
在武术走进校园的工作中，我们不断探索创新，取得了一些成功的经验和成果，同时也遇到了一些困难和挑战。
以下是我们武术走进校园工作的总结报告。
首先，我们在武术课程设置上进行了调整和优化。
我们结合学生的年龄特点和身体素质，设计了一套科学合理的武术课程体系。
通过分级教学，让学生逐步掌握武术的基本动作和技巧，提高他们的身体协调能力和灵活性。
同时，我们还注重培养学生的武术精神，让他们明白武术不仅是一种技能，更是一种修身养性的功夫。
其次，我们注重武术教练队伍的建设和培训。
我们邀请了专业的武术教练来校园进行指导和讲解，让学生能够接触到真正的武术大师，激发他们学习武术的兴趣。
同时，我们还组织了武术教练的培训班，提高他们的教学水平和专业素养，让他们能够更好地指导学生学习武术。
再次，我们注重武术赛事和表演活动的组织和策划。
我们定期举办校园武术比赛和表演活动，让学生有机会展示自己的武术技能，增强他们的自信心和团队合作意识。
同时，我们还邀请了一些知名的武术表演团体来校园进行演出，让学生能够欣赏到高水平的武术表演，激发他们对武术的热爱。
最后，我们也面临着一些困难和挑战。
比如，一些学生和家长对武术的认识存在偏差，认为学习武术会影响学习成绩，导致学生参与度不高。
另外，一些学校对武术课程的支持力度不够，缺乏必要的场地和器材，影响了武术教学的开展。
针对这些问题，我们将继续加大宣传和推广力度，让更多的人了解武术的好处，同时也会积极争取学校的支持和帮助，解决实际问题。
总的来说，武术走进校园的工作取得了一定的成绩，但也还存在一些问题需要解决。
我们将继续努力，不断探索创新，让更多的学生受益于武术的魅力，为推广和传承中国武术文化做出更大的贡献。
塔沟武校武术教练工作总结
塔沟武校武术教练工作总结
作为一名塔沟武校的武术教练，我深知自己肩负着传承中华武术文化的使命。
在这个岗位上，我不仅仅是一名教练，更是一位文化传承者和学生的引路人。
在这里，我想总结一下我的工作，分享一些心得体会。
首先，作为一名武术教练，我深知自己的责任重大。
每天，我都要带领学生进
行严格的训练，确保他们的技艺不断提高。
在这个过程中，我要时刻关注学生的身体状况，及时调整训练计划，确保他们能够健康成长。
同时，我还要注重培养学生的意志品质，让他们在训练中不断磨砺自己的意志，坚韧不拔，勇往直前。
其次，作为一名武术教练，我还要注重教学方法的创新。
传统的武术教学方式
固然重要，但随着时代的变迁，我们也要不断更新教学方法，让学生更好地接受和理解武术。
我会结合现代科技手段，利用视频、网络等方式进行教学，让学生更直观地了解武术动作的要领，提高学习的效率。
最后，作为一名武术教练，我要注重自身的修养和学习。
只有不断提升自己的
武术水平和教学能力，才能更好地指导学生。
我会利用业余时间参加各种武术比赛和培训班，不断提高自己的水平。
同时，我还要不断学习教育心理学和教学方法论，提高自己的教学水平。
总的来说，作为一名塔沟武校的武术教练，我深知自己的责任重大。
我会不断
努力，不断学习，为学生的成长和中华武术文化的传承而努力奋斗。
希望通过我的努力，能够培养出更多优秀的武术人才，为中华武术文化的传承做出自己的贡献。
太极拳进校园年终总结
一、前言随着国家对传统文化的重视，太极拳这一传统武术项目逐渐走进校园，成为学校体育教育的重要组成部分。
本年度，我校太极拳进校园活动取得了显著成效，现将工作总结如下：一、工作目标与任务1. 提高学生身体素质，培养学生良好的身心素质；2. 传承和弘扬太极拳文化，让学生了解和热爱太极拳；3. 增强学校体育特色，丰富校园文化生活。
二、工作措施与成效1. 组织开展太极拳课程：本年度，我校将太极拳纳入体育课程，每周安排一节太极拳课程，让学生在学习过程中了解太极拳的基本动作和技巧。
2. 举办太极拳比赛：为了激发学生参与太极拳活动的热情，我校举办了太极拳比赛，吸引了众多学生报名参加。
比赛过程中，同学们认真比拼，展示了太极拳的魅力。
3. 邀请专业教练进行指导：为了提高太极拳教学质量，我校邀请了专业太极拳教练为学生进行指导，使学生在短时间内掌握太极拳的基本技巧。
4. 举办太极拳讲座：邀请太极拳专家为师生举办讲座，让学生了解太极拳的历史、文化内涵和养生保健知识。
5. 建立太极拳社团：为了让学生有更多机会学习和交流太极拳，我校成立了太极拳社团，定期组织社团活动，为学生提供展示才华的平台。
三、工作亮点与特色1. 融入课程：将太极拳纳入体育课程，使学生在学习过程中接受系统的太极拳教育。
2. 专业指导：邀请专业教练进行指导，提高太极拳教学质量。
3. 丰富活动：举办比赛、讲座、社团活动等，激发学生参与太极拳活动的热情。
4. 文化传承：通过太极拳进校园活动，传承和弘扬太极拳文化。
四、工作展望1. 深化太极拳课程改革，提高教学质量；2. 加强师资队伍建设，提高教练员水平；3. 拓展太极拳进校园活动范围，让更多学生受益；4. 深入挖掘太极拳文化内涵，提升学校文化品位。
总之，本年度太极拳进校园活动取得了圆满成功。
在今后的工作中，我们将继续努力，推动太极拳进校园活动不断发展，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
武术走进校园工作总结报告
武术走进校园工作总结报告武术走进校园工作总结报告武术作为我国的传统体育项目之一，具有丰富的文化内涵和独特的价值意义。
为了让更多的学生了解和参与到武术运动中来，我校积极推动武术走进校园工作，开展了一系列的宣传、普及和训练活动。
在本次工作中，我们目标明确、组织有序、效果显著，为学生提供了一个展示自我、实现自我价值的平台。
下面我将对此次武术走进校园工作进行总结。
一、工作目标和任务本次武术走进校园工作的目标是宣传武术文化、普及武术知识、提升学生的身体素质和意志品质。
在校工作团队成员的共同努力下，我们成功完成了工作任务。
二、工作组织和协调为了保证工作的顺利开展，我们成立了由校领导带头的工作组，并且明确了各成员的任务分工。
通过我们的协作和配合，各项工作有条不紊地进行。
三、宣传推广我们在学校范围内进行了广泛的宣传，通过校园广播、校内电子屏幕、学校网站等多种媒介宣传武术走进校园的重要意义和活动内容。
同时，我们还制作了宣传海报、宣传册等宣传资料，并举办了宣传展览。
四、训练与比赛为了提高学生的武术技能，我们组织了一系列的武术训练课程。
通过认真的教学，学生们掌握了基本的武术动作和技巧，并且增强了自身的体质和攻防能力。
此外，我们还开展了武术比赛，给学生提供了一个展示自我实力的机会。
比赛中，学生们积极参与，展现出了他们的激情和能力。
通过比赛，学生们互相学习，相互切磋，不仅增加了友谊，还将武术的魅力传递给更多的人。
五、成效评估和改进通过此次武术走进校园工作，我们取得了明显的成效。
首先，学生们对武术产生了浓厚的兴趣，积极参与到训练和比赛中来。
其次，通过参与武术训练，学生们的身体素质得到了明显的提升，身体健康水平得到了显著改善。
再次，通过比赛的机会，学生们的自信心得到了巩固和增强，他们在比赛中展示了自己的才华和实力。
但是，在此次工作中也存在一些问题，如宣传推广不够到位，学生参与积极性不高等。
对于这些问题，我们将重点进行改进，例如加大宣传力度，增加奖励措施等手段，提高学生参与度。
武术考核工作总结 (2)
武术考核工作总结一、背景作为武术院校的教师，为了提高学生的武术技能，提供一个全面、科学的考核制度是必不可少的。
因此，本文将总结过去一学期的武术考核工作，并提出改进和完善的建议。
二、工作内容本学期的武术考核工作主要包括以下几个方面：1. 制定考核标准在每个学期开始前，我们组织教师团队进行讨论，制定出适合不同年级、不同能力水平学生的武术考核标准。
考核标准应该包括技术动作要求、表演内容要求以及评分细则等内容。
2. 组织考核活动根据制定的考核标准，我们安排了多次考核活动，包括技术动作考核、套路表演考核等。
为了确保考核的公正性和准确性，我们邀请了其他学校或机构的专业教练来担任考官，并通过抽签的方式进行考核分组。
3. 评分和反馈在考核结束后，我们对学生的表现进行评分，并将评分结果及时反馈给学生和家长。
对于评分较低的学生，我们还会提供个别辅导和指导，帮助他们提高技能。
三、总结与反思通过本学期的武术考核工作，我们取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。
1. 成绩在本学期的考核中，我们发现学生们的技术水平整体有了较大提高。
他们在关键动作的完成度、力量掌握和形象表达等方面表现出了明显的进步。
同时，学生们的竞技意识和团队协作能力也得到了锻炼和提高。
2. 问题与不足然而，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，由于课程时间的限制，无法给每个学生提供个别辅导和指导，这导致一些学生在技术上始终没有得到有效的改进。
其次，在考核中，一些学生表现出紧张和焦虑的情绪，这影响了他们的发挥和表演效果。
3. 改进建议为了进一步完善武术考核工作，我们提出以下几点改进建议： - 增加个别辅导课程：通过增加个别辅导课程，针对每个学生的特点和问题，提供更加精细和个性化的指导和帮助。
- 丰富表演形式：在考核中增加一些不同形式的表演，如对抗演练、武术舞蹈等，以激发学生的创造力和表现力。
- 提高考核宣传：加强对考核活动的宣传工作，提高学生和家长对考核的重视程度，增强他们的参与意识。
初中武术工作总结
初中武术工作总结
初中武术工作是学校体育教育中的重要组成部分，通过武术训练，不仅可以增
强学生的体质，提高身体素质，还可以培养学生的意志品质和团队合作精神。
在过去的一年里，我们学校开展了丰富多彩的武术活动，取得了一定的成绩，现在让我们来总结一下。
首先，武术训练对学生的身体素质提高有着显著的效果。
通过长期的武术训练，学生们的力量、速度、耐力等身体素质得到了明显的提高，不仅在体育课上表现出色，在日常生活中也更加健康、积极向上。
其次，武术训练还可以培养学生的意志品质。
在武术训练中，学生们需要经历
各种艰苦的训练，需要面对挑战和困难，这些都可以锻炼学生的毅力和意志品质，使他们在面对困难时能够坚持不懈，不轻言放弃。
另外，武术训练还可以培养学生的团队合作精神。
在武术训练中，学生们需要
相互配合，共同训练，这需要团队合作精神。
通过武术训练，学生们学会了团结互助，学会了在困难面前共同努力，这对于他们未来的人际关系和团队合作能力有着积极的影响。
总的来说，初中武术工作在学生身体素质提高、意志品质培养和团队合作精神
培养等方面都取得了一定的成绩。
但是我们也要看到，武术训练中还存在一些问题，比如训练内容不够多样化、训练时间不够充分等。
因此，我们需要进一步完善武术训练计划，丰富训练内容，增加训练时间，使武术训练更加科学、有效。
希望在未来的工作中，我们可以更加注重初中武术工作的开展，为学生们的身
心健康和全面发展提供更好的保障。
小学武术社团工作总结4篇
小学武术社团工作总结4篇小学武术社团工作总结篇1本年度，团队部在学校党政和上级团委的领导下，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，遵循学校实际和中小学生身心发展的规律，积极贯彻新课改理念。
以服务青少年学生的成长成材需要为目标，就青少年学生的思想道德教育，文明行为习惯养成教育，学生校园生活，学生综合实践活动，班级管理、学生管理等方面都开展了大量的工作，并取得了一定的成绩，较好地完成了全学年的各项工作目标。
现将一学年的工作总结如下：一、坚持教育与管理相结合，培养学生良好习惯。
加强学生的日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯是学生德育工作的立足点。
良好行为习惯的养成是严格要求、强化训练、持之以恒的结果。
本年度，我们继续严格执行学校内改方案，为使一日常规管理和班主任考核进一步规范化，九月份，政教处和团队部结合实际认真修订了《月度文明班级评比条例》和《班主任月度考核条例》，并由政教处和团队部牵头成立了由各班同学组成的“一日常规”检查小组，坚持逐日检查每月一评的方法，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、宿舍表现、饭堂表现、活动奖励加分这八个方面进行考核，评比月度文明班级和品行标兵，进行班主任工作月度考核评比。
促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》的落实。
有力促进了良好的校风、学风的形成。
二、以活动为载体，开展丰富的思想教育1.我校坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。
国旗下讲话内容在加强“五爱教育”的同时，还进行了国防意识教育，国家安全教育，诚信美德教育，远离毒品教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等。
全面拓展了教育内容。
2.积极贯彻新课程理念，以综合实践活动为龙头，引导学生主主动参与，培养学生创新意识和探究能力，本学年由团队部给全体教师做了一次专题辅导讲座，并牵头在全校组织了两次综合实践活动观摩评比暨研讨活动，在活动中教师与学生都获得了很大的发展，教师实施新课程的能力和水平有了很大的发展，学生的创新意识和探究能力也有了进一步的提高。
武术教学个人工作总结
尊敬的领导，亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间本年度的武术教学工作已接近尾声。
在过去的一年里，我本着“以人为本，传承武术文化”的教育理念，全身心投入到武术教学工作中，现将个人工作总结如下：一、教学工作1. 严谨治学，提高教学质量。
我深知作为一名武术教师，不仅要传授技艺，更要注重培养学生的武术素养。
因此，我在备课过程中，深入研究武术理论，力求使教学内容丰富、生动，满足不同学生的需求。
2. 优化教学方法，提高教学效果。
针对不同年龄段的学生，我采用了灵活多样的教学方法，如示范讲解、分组练习、比赛激励等，激发学生的学习兴趣，提高他们的武术技能。
3. 注重学生个体差异，因材施教。
在教学过程中，我关注每位学生的特点，针对他们的不足，给予针对性的指导和帮助，使他们在武术学习上取得进步。
二、课堂管理1. 营造良好的课堂氛围。
我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活，关注他们的心理健康，使他们在课堂上感受到温暖和关爱。
2. 严格课堂纪律，确保教学秩序。
我要求学生遵守课堂纪律，尊重师长，团结互助，共同营造一个和谐、有序的课堂环境。
3. 培养学生的团队精神。
在课堂教学中，我注重培养学生的团队协作能力，让他们在武术练习中学会相互支持、共同进步。
三、自身提升1. 深入学习武术理论，提高自身素质。
为了更好地传授武术技艺，我积极参加各类武术培训，不断丰富自己的知识储备。
2. 关注武术发展趋势，拓宽教学思路。
我关注国内外武术动态，学习借鉴先进的教学方法，使自己的教学更具前瞻性。
3. 加强与同事的沟通交流，共同进步。
在教学过程中，我虚心向同事请教，分享教学经验，共同提高教学水平。
总之，过去的一年，我在武术教学工作中取得了一定的成绩，但同时也存在不足。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为传承武术文化贡献自己的力量。
谢谢大家！。
学校武术协会个人工作总结
尊敬的校武术协会领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是校武术协会的一名成员，很荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作总结。
在这一年的时间里，我参与了协会的各项工作，从中收获了许多宝贵的经验和成长。
首先，我在协会的组织和策划活动中发挥了积极作用。
协会每年都会举办一系列的武术比赛和表演活动，我积极参与其中，并负责了部分活动的策划和组织工作。
我与其他成员一起商量确定活动的主题、场地、时间等细节，并协调各方资源，确保活动的顺利进行。
通过这些工作，我学会了如何与他人合作，提高团队协作能力，也锻炼了自己的组织能力和沟通协调能力。
其次，我在武术训练中不断提升自己的技能水平。
作为协会的一员，我每周都会参加武术训练，通过不断地练习和请教教练，我的武术技能得到了很大的提升。
我不仅掌握了基本的武术动作和套路，还学习了一些实用自卫技巧。
通过训练，我不仅增强了身体素质，还培养了自律精神和坚持不懈的品质。
此外，我还积极参与协会的宣传和推广工作。
我与其他成员一起设计了宣传海报、传单和社交媒体内容，通过各种渠道向全校师生宣传武术文化和协会的活动。
我还参与了一些武术讲座和演示活动，向同学们介绍武术的历史、技巧和益处。
通过这些工作，我提高了自己的宣传能力和公众演讲能力，也增进了同学们对武术的认识和兴趣。
在过去的一年里，我也遇到了一些挑战和困难。
有时候，活动的策划和组织工作会面临时间紧迫和资源有限的问题，但我学会了合理安排时间，积极寻求帮助，与团队成员一起克服困难，确保活动的顺利进行。
此外，有时候训练和活动的安排会与其他事务冲突，但我学会了权衡和调整，合理安排自己的时间，保证既能参与协会的工作，也能保持好自己的学业和其他兴趣爱好。
通过这一年的工作和学习，我不仅提高了自己的武术技能和综合素质，还结识了许多志同道合的朋友。
在协会中，我感受到了团结、友爱和互助的氛围，与其他成员一起共同努力，共同进步。
我相信，在协会的培养和锻炼下，我会继续成长和进步。
小学武术工作总结4(四篇)
工作总结参考范本小学武术工作总结4(四篇)目录：小学武术工作总结一小学班主任个人工作总结二小学美术教师年度考核工作总结三小学音乐教师个人工作总结四小学武术工作总结一为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，我校以武术操为切入点，开展特色活动。
现将xx小学“武术健身操”特色活动的开展情况总结如下：一、指导思想：通过武术健身操等练习来提高学生对武德的认识和了解，并能够在日常的生活和学习中用其标准来佐证自己的言行。
养成认真做好每一件事情的好习惯。
二、得到完小领导小组的大力支持：学期初，我校成立了以章建林老师为组长，任晓珊老师为副组长的“武术健身操”为副组长，全体教师为成员的领导小组。
领导小组利用政治学习的时间，提高全体组员的认识，利用集会，加强对学生的思想教育，明白开展此项活动的意义。
对于此项活动完小领导高度重视，一起布置，一起检查，一起评价，从而有力地推进科研工作的进展，并取得成效。
三、活动安排：1、活动时间：大课间活动、体育锻炼一小时、中队活动、体育兴趣小组活动等时间；2、活动地点：学校操场；3、活动人员：全体教师、全校学生；4、活动内容：中小学生武术健身操。
四、达到的目标：1.动作整齐、规范；2.初步学习武术操的基本动作和动作组合，了解学习武术操的意义及健身、健心的功能，为学习武术健身操打好基础。
3.发展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素质；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；提高自学、自练和自评的能力；培养勇敢、顽强的精神，增强学习武术操的自信心。
4.通过活泼、有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣与参与意识，增强民族自豪感，激发积极向上、勇于进取的精神。
5.在掌握基本功、基本动作的基础上，以集体和小组练习的方式，体验学习武术操的乐趣，学会与同伙团结协作，讲友谊、讲团结，共同发展进步。
武术走进校园工作总结报告
武术走进校园工作总结报告
近年来，随着社会对体育健身的重视，武术作为一种传统的体育项目，逐渐走进了校园。
作为一名武术教练，我有幸参与了这一工作，并在此总结报告中分享我们的工作经验和成果。
首先，武术作为一种传统的体育项目，对学生的身体素质和心理素质都有着很好的锻炼作用。
在校园里开设武术课程，可以让学生在锻炼身体的同时，培养品德修养，提高学生的自律能力和团队合作意识。
我们的工作团队在校园里开展了一系列的武术课程和活动，得到了学生和家长们的一致好评。
学生们通过学习武术，不仅增强了体质，还培养了自信心和毅力，提高了学习和生活的积极性。
其次，武术作为一种文化传统，也为学生们提供了了解中国传统文化的机会。
通过学习武术，学生们可以了解中国武术的起源和发展历程，体验中国传统文化的魅力。
我们的工作团队在校园里举办了一些武术表演和讲座活动，让学生们近距离感受了中国武术的魅力，增强了他们对中国传统文化的认同感和自豪感。
最后，通过武术走进校园的工作，我们也发现了一些问题和挑战。
比如，一些学生对武术缺乏兴趣，需要我们通过创新教学方法和丰富多彩的活动来吸引他们的注意。
另外，一些学校对武术课程的支持力度也有待加强，需要我们与学校管理层和家长们进行更多的沟通和合作。
总的来说，武术走进校园的工作是一项有意义的工作，通过我们的努力，让更多的学生受益于武术的魅力，提高了学生们的身心素质，促进了学校体育教育的发展。
我们将继续努力，为更多的学生带来更好的武术教育服务。
武术走进校园工作总结范文
武术走进校园工作总结范文
武术走进校园工作总结。
在过去的一段时间里，我们学校开展了一项名为“武术走进校园”的活动，旨
在让学生们了解和体验传统武术文化，提高他们的身体素质和自我保护能力。
经过一系列的精心策划和组织，这项活动取得了圆满成功，为学校的教育教学工作增添了新的亮点。
首先，我们邀请了专业的武术教练来校园进行指导和讲解，让学生们在专业的
指导下学习武术。
教练们不仅传授了武术的基本功和技巧，还向学生们介绍了武术的起源、发展历程和文化内涵，让学生们对武术有了更深入的了解。
通过学习武术，学生们不仅锻炼了身体，还培养了意志力和毅力，增强了自信心。
其次，我们组织了一场武术表演赛，让学生们有机会展示他们所学到的武术技能。
这不仅激发了学生学习武术的兴趣，还提高了他们的自我表现能力和团队合作意识。
在比赛中，学生们积极参与，展现出了良好的精神风貌和团队合作精神，赢得了在场观众的阵阵喝彩。
最后，我们还开展了一场武术知识竞赛，让学生们通过答题比赛来检验他们对
武术知识的掌握程度。
这不仅增强了学生对武术文化的了解，还激发了他们学习武术的积极性和热情。
通过竞赛，学生们不断提高自己的知识水平，增强了对武术文化的热爱和向往。
总的来说，武术走进校园活动为学校的教育教学工作增添了新的亮点，丰富了
学生的课余生活，提高了学生的身体素质和自我保护能力。
希望学校能继续开展类似的活动，让更多的学生受益，让武术文化在校园中发扬光大。
武术走进校园工作总结报告
武术走进校园工作总结报告
近年来，武术在校园中的普及和推广工作取得了显著的成果。
武术作为中国传统文化的重要组成部分，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养学生的意志品质和团队合作精神。
武术走进校园工作总结报告将对这一工作进行总结和分析，为今后的工作提供指导和借鉴。
首先，武术走进校园工作得到了学生和家长的积极响应。
通过举办武术表演和比赛、开展武术课程等方式，学生们对武术产生了浓厚的兴趣，参与度和热情都很高。
同时，家长们也对武术课程表示了支持和认可，他们认为武术能够培养孩子的意志力和自律能力，有助于孩子的健康成长。
其次，武术走进校园工作促进了学生身心健康的全面发展。
通过学习武术，学生们不仅能够提高自身的身体素质和运动技能，还能够培养自信心和坚韧不拔的品质。
同时，武术还能够帮助学生释放压力，调节情绪，增强体质，提高免疫力，有利于学生的身心健康发展。
最后，武术走进校园工作也为学校教育教学工作带来了积极的影响。
武术课程的开设丰富了学校的课外活动内容，丰富了学生的课余生活。
同时，武术还能够培养学生的纪律性和团队合作精神，有助于学校的教育教学目标的实现。
总的来说，武术走进校园工作取得了显著的成果，为学生的身心健康和学校的教育教学工作带来了积极的影响。
今后，我们将继续加大对武术走进校园工作的支持力度，不断丰富和完善武术教育内容，为学生的全面发展和学校的教育教学工作贡献更多的力量。
武术走进校园工作总结范文
武术走进校园工作总结范文武术走进校园工作总结。
武术作为中国传统文化的重要组成部分，不仅具有保健强身的作用，更能培养学生的意志品质和团队合作精神。
近年来，武术走进校园的工作得到了广泛推广和普及，为学生们提供了一个锻炼身体、陶冶情操的平台。
在这个过程中，我们也积累了一些经验和总结，希望能够与大家分享。
首先，武术教育要注重学生的身心健康。
在教学过程中，我们不仅要注重技术的训练，更要关注学生的身体素质和心理健康。
通过合理的训练安排和科学的指导，让学生在锻炼中得到身体的锻炼和心灵的放松，达到身心俱佳的效果。
其次，武术教育要注重培养学生的意志品质。
武术是一项需要长期坚持和不断努力的运动项目，通过武术的训练，学生们可以培养坚韧不拔的意志品质，培养他们面对困难时不言放弃的精神。
再次，武术教育要注重团队合作精神的培养。
在武术训练中，学生们需要相互配合、相互协作，这不仅可以提高他们的团队合作能力，还可以培养他们的集体荣誉感和责任感。
最后，武术教育要注重与学校教育相结合。
武术教育不仅仅是一种体育活动，更是一种文化传承和精神培养。
我们要将武术教育与学校的教育目标和课程相结合，让学生在武术训练中不仅能够锻炼身体，更能够感受到中国传统文化的魅力，培养他们的爱国情怀和文化自信。
总之，武术走进校园的工作是一项有意义的工作，通过这项工作，我们可以为学生们提供一个全面发展的平台，让他们在武术训练中得到身心的双重锻炼，培养他们的意志品质和团队合作精神，传承和弘扬中国传统文化。
希望我们的总结和经验能够对其他学校的武术教育工作有所帮助，让更多的学生受益于武术教育的魅力。
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学校武术工作总结篇一：武术社团工作总结武术社团工作总结（XX-XX第一学期）时间过得真快，本学期又接近了尾声，在此做武术社团本学期的工作总结。
我校武术社团根据德育处、少先队大队部等工作计划和社团学期计划内容的指示，顺利的完成了本学期的工作。
武术是中华民族传统文化，对同学来说是比较新鲜而陌生的一个项目。
但在我校也已经开展了一年多，虽说不上红红火火，但也热热闹闹的。
学期刚开始，每个学生都抱着期待的眼神，想知道这个学期武术社团是不是有了更新一步的提升。
所以社团成员对每次上课都是翘首以待，抱着饱满的热情，认真的学习一招一式。
经过一学期的学习，在武仪武德方面，社团成员有了明显的提高，每个学生都以礼待人，不以大欺小，以强欺弱。
本着“文明其精神，强健其体魄”的基本精神，以实现“强身健体，防身自卫”的根本目的。
整个社团充满了祥和的气氛，并且口号是“习武重德，全民远动，强身健体”。
学生的学与老师的教是密切相连，分不开的。
每次学生都是很勤奋的练习，但每节课都很容易感到疲倦。
经过我和学生的沟通了解分析：一、可能是学生练得太累，反反复复，觉得太单调枯燥乏味。
二、对抗性的动作太少。
三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。
虽然天气很寒冷，但是学生都很用功地练，练出特色，练出气势。
武术作为新时代的体育项目，是激励人们参加体育锻炼，另一方面也丰富了人们的生活。
作为年轻一代的青少年学生应积极响应时代的发展趋势，踊跃加入武术锻炼，把我中华武术发扬光大。
在此，武术社团应保持不骄不燥的心态，完善自我，积极进取，合理我们所积累的宝贵经验，并结合现实的发展制定我们的目标。
一个学期已经过去了，回首这个学期的工作，总觉得还欠缺什么，总觉得还有什么不足。
不过，在假期内我会拟出一份详尽的计划书，争取把下学期武术社团的工作、开展的活动做到更好，更强。
我们会以上学期社团参加市青少年艺术人才选拔赛为榜样，继续发扬、开拓创新！加强对外发展，与校外相关部门加大合作力度，增强对别人优点的学习，不断使社团自身发展和自我完善。
主动参加一些公益活动（例如：到社区表演）给自身创造一个锻炼的机会，也为学校取得好的名声。
组织武术社团与其他协会共同举办一些趣味、公益活动，加深各协会之间的交流与协作。
总之，还有诸多工作计划将陆续实施，在大家共同努力下武术社团将会变得更加完善、更加壮大！篇二：武术学校工作总结XX--XX年第二学期精忠武术学校工作总结在过去的这一学期中，我校在教体局各位领导的关心和支持下，有了长足的发展，取得了一些的成绩，得到了社会和家长的认可。
回顾这一期的工作，有以下几点。
一、狠抓武术训练坚持搞好每天的上好武术课，保证每天有足够的时间进行武术训练。
在课堂上采取区别对待的原则，针对学生的实际情况，合理安排武术运动量。
对他们的练习讲究科学性，根据他们的生理、心理特点进行科学的练习。
狠抓双基训练，使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。
二、兼顾武德教育除了在武术练习上对他们严格要求，还要关注他们的思想品质、学习态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。
学生在上完一整节时消耗的体力比较大，如果没有充沛的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的。
对于少数上课不认真的学生，教师经常找他们谈心，与他们交流。
在本学期抽取一堂课的时间让学生观看关于武术方面的影碟，并写一篇围绕影片从武德方面出发的观后感，增强学生武德方面的认识。
三、课堂教学，提高技术水平所上的武术课充分体现了校本课程以及新课程标准的要求，课堂将知识性、趣味性融为一体，使理论学习和技术学习相结合，通过武德教育引导学生正确的学、习、练。
小组合作，共同探讨的学习方式，积极营造了自主、民主、平等、和谐的学习氛围。
四、学校后勤卫生管理方面1、学校更换了学校外围喷绘图片和墙壁画，使学校面貌统一更新2、学校投资20多万元建设了大型练功房。
购置了部分刀、枪、剑、棍等训练器材，添置了食堂桌椅、部分练功海棉垫子、沙包散打护具等用品，保障学校学生正常的训练、生活需要。
过去的这学期收获颇丰，但成绩只能代表过去，，我校还存在着一些的不足，在今后的日子里，要继续努力，向其名校学习，希望各位领导能继续关心我校，支持我校。
汤阴精忠武术学校二O一四年七月十四日篇三：武术教学工作总结武术教学工作总结新徽国际教育集团广州市南沙校区教师：刘安宁------------------------------------------------------------又是一个学期过去了，在学校领导的指导下，根据学校教学大纲内容的安排，我顺利的完成了本学期的各项武术工作。
武术锻炼作为课程，对中小学生来说是比较新鲜而感兴趣的一个体育项目。
在我们新徽学校也已经开展了多年，虽说不上红红火火，但也是热热闹闹的，每个学期学习的学生很多。
本学期刚开始，每个学生都抱着期待的眼神和积极的心态，想知道这个学期武术课是不是有一定的新知识与提升。
每次上武术课都是翘首以待，抱着饱满的热情，认真的学习着一招一式。
经过半年的学习，在武术知识和习武武德方面，学生也有了明显的进步，每个经过武术锻炼的学生都能以礼待人，不以大欺小。
整个校园没有看见什么仗势欺人或者以大欺小的现象。
现在武术班的学生是“习武重德，强身健体，发展个性”。
特别是在体质精神上进步了许多。
一个个走起路来精神抖擞；容光焕发；好像总有使不完的劲；这是经过武术锻炼出来的体质。
本学期学生的武术学习与我的武术教学密切相连，每节课的学习虽然都很认真，刻苦；但每节课都很容易疲倦，学生普遍喜欢新动作。
经过我的分析：一、可能是学生练得太累，或者反反复复，觉得枯燥乏味；二、对抗性的动作太少；三、每个动作的攻防含义学生都不能理解透彻。
本学期我本着以“快乐教学”为原则，收到了很好的效果。
每节课我都会讲解攻防动作。
让学生自己体验，相互交流，使得单练的动作更加有劲有神；另外我还根据武术的特点，每个有冲拳发力的动作，就让学生发一次吼声，我设计了不同的吼声，一方面以气催力，一方面提高他们的兴趣与气势。
另外我还把每个动作的名称告诉学生；让学生记住名称做动作，这样既有兴趣又不觉得枯燥，收效很大。
因学校的发展需要，本学期又有更多的学生参加了武术兴趣班学习。
本学期我的武术兴趣班的课程，为了做得更出特色，为了上好每堂课，我努力的做着各方面的工作：首先我把武术成绩很好的学生安排在武术节目的表演课程上；把新加入的新同学分成2个小组；一小组为大的学生；二小组为小的学生；每节课分开教学。
本学期的武术工作完成得比较顺利。
我以后会更加认真，精益求精。
把武术课上得更出特色，上出气势。
把《中国功夫》洒满整个校园，让全体学生在武术的气氛中锻炼身体，学习文化知识。
本学期过去了，回首这个学期的工作，还有许多的不足。
在暑假内我会拟出一份详尽的计划书，争取把下学期的武术工作、武术活动做得更加有声有色，更上一层楼。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------篇四：武术进校园教学工作总结坪塬学校XX—XX学年度第一学期开展“武术进校园”教学活动总结艺体教研组XX年12月坪塬学校XX—XX学年度第一学期开展“武术进校园”教学活动总结太极拳是中华民族的瑰宝，是中华武术的精粹，被称为“世界第一运动”，XX年就被国务院列入第一批世界非物质文化遗产名录。
河南省焦作市温县陈家沟是太极拳的发源地，被称为“太极圣地”，每年都有很多的国内外太极拳爱好者来此寻根问祖。
为了落实新课改精神，推进学生阳光体育活动，促进学生全面健康成长，我校本学期开展了“太极拳进校园”教学活动。
落实好太极拳进课堂，加强对“太极拳进校园活动”，不但能够丰富学校体育教学内容，促进学校体育课堂教学改革，推动学校体育工作的跨越式发展，而且可以有效的提高广大青少年学生参与体育锻炼的兴趣，促进学生身体机能的全面改善和提高，达到增强体质的作用。
我校以《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和区教育体育局关于《武术进校园活动实施方案》为指针，以创建和谐文明校园,促进学生终身发展为目标，加强社会主义精神文明建设和公民道德建设，以教育科研为先导，以特色活动为纽带，以教育质量为根本，学校领导班子，开拓进取，确立了坪塬学校“特色化的发展方向”——“体验武术，快乐成长”，“以武健体，以武促学、以武怡德”是我们学校的特色宗旨，教学中我以武术教学为主线，以武术的精、气、神来培养学生，引导学生，促进学生全面发展，全面成长，用传统的民族文化去教育，影响学生并取得了一定的成绩。
根据中小学生的年龄和体质特点,学校开设太极拳校本课程:初中开设初级长拳三路、八式太极拳。
除了校本课,学校还利用每天大课间和课外活动开展丰富多彩的体育活动,保证每周至少有两次太极拳活动内容。
“学太极对这些孩子有好处,让孩子们有一个特长”,学生现在这个年龄段学习太极是很合适的。
让学生了解太极拳运动的特征。
让学生对太极拳有一个整体的把握。
太极拳强调“以心使身”、“以意识引导动作”，它要求身内外充分轻松，思想安静专注，用意而不用拙力，使每一动作始而意动，继而内动，而后形动，亦即每一动作之前，先有该动作之想象，随之内脏、骨骼、肌肉群向预定之方向做好安排，后使每一举手投足都做到“外之所形，莫非内之所发”。
学习武术和太极拳会不会助长学生的打架之风呢针对这一疑问,学校除了让学生习武之外,还开设了武德课,让同学们明白习武要讲德,而不是为了打架。
我们学校的武德教育主要涵盖高武德、正武旨、严武纪、良武风等十方面内容,分层次对学生进行武德知识和武术礼仪教育,让学生在学太极的同时懂得太极教学中的礼节和太极竞赛礼仪。
纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行。
在对学生进行武德教育的过程中,学校将理论和实践相结合,在体育课改变了以往的问候方式,行抱拳礼。
抱拳礼是武术礼仪的一种,在武术竞赛、表演、训练活动中被广泛应用。
抱拳礼有着特殊的含义:左掌表示德、智、体、美“四育”齐备,屈拇指表示不自大,右掌表示勇武顽强,左掌掩右拳,表示勇不滋事、武不犯禁；左掌右拳拢屈,两臂环抱成圆,表示“五湖四海皆兄弟,天下武林是一家”,以武会友；左掌为文,右拳为武,表示文武兼备。
我们学校的学生们都说学习太极之后,身体变得强健了,更重要的是磨练了意志,做事情能坚持做到有始有终,学习成绩也不断提高。
教师们由起初的不会太极拳,到现在学会了几套拳,身体强壮了,精神状态自然就好了,教学劲头更足了。
在教学中我们也取得了一定的成绩，现将工作总结如下：1.开学初，我组充分利用板报加大宣传报道，营造深厚的太极文化气息，开展形式多样的太极活动。