小学道德模范评选方案
儿童道德之星评选方案
儿童道德之星评选方案儿童道德之星评选方案一、目的与意义评选儿童道德之星的目的在于树立儿童良好的行为道德榜样，鼓励和表彰敬重他人、乐于助人、诚实守信、团结友爱等优秀品德的儿童。
通过评选活动，引导儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们形成健康的心理和良好的品德风貌。
二、评选对象本评选活动面向全校一至六年级学生，包括小学一年级到小学六年级的所有学生均可以参与。
三、评选条件1.积极参与公益活动的学生；2.乐于助人，团结友爱、积极帮助他人的学生；3.阳光向上、积极向学的学生；4.诚实守信，言行一致的学生；5.守规矩、尊敬老师、热爱学习的学生；6.在校内外表现出色的学生。
四、评选流程1.宣传阶段：透过学校官方网站、校园广播、宣传栏、班级会议等渠道，向全校师生宣传儿童道德之星评选活动，目的是增强学生的参与意识，让更多的学生了解并参与到评选活动中来。
2.提名阶段：老师、同学、家长提名阶段：学校教师、同学、家长可以通过填写提名表格或直接向班主任、校长和家长委员会提出提名的方式进行提名。
提名时需要附上被提名学生的基本情况、突出事迹、优秀品德表现等相关证明材料。
3.初选阶段：由评选组织委员会负责评选资格初审，对获得提名的学生进行初步筛选，基于提名资料和相关证明材料，评选出初选名单。
初选名单将通过公示的形式向全校师生公布，接受社会监督。
4.面试与观察阶段：在公布初选名单后，评选组织委员会将组织面试与观察环节，根据学生的表现、道德品质和社会责任感等方面进行综合评定。
面试将由评委组成的面试小组进行，观察则由学校教师及相关人员共同进行。
5.评选结果公示与表彰：评选结果将通过公示的方式向全校师生公布，每个年级评选出3名获奖者。
对获奖学生要进行表彰，并给予奖励，例如颁发荣誉证书、向获奖学生家长发放感谢信等方式。
五、评选标准1.社会责任感：学生是否积极参与公益活动，并对社会问题和他人需求表现出关注与关心；2.品德表现：学生是否具备良好的品德，包括诚实守信、团结友爱、友善待人等方面；3.优秀学习态度：学生是否具备积极向上、诚实向学的学习态度，是否能够守规矩、尊敬老师；4.突出表现：学生在校内外是否有突出的表现，例如在学术竞赛、艺术比赛、体育比赛等方面的成绩；5.群众评议：会通过班级民主评议、师生互评等方式，获得全校师生对候选学生的评价，可以作为评选的参考依据。
“道德模范”评选实施方案
道德模范评选实施方案简介道德模范评选活动是国家公认的社会公益性活动，旨在通过选树道德榜样，树立正面价值观，引导广大人民群众树立思想道德观念和规范行为的导向。
本文档旨在介绍道德模范评选的具体实施方案，包括评选的条件、流程、要求等相关内容。
评选条件为了确保评选结果的公正、严肃性，评选条件需要明确具体，同时保证参与者符合合理、科学、准确、可操作的要求。
评选条件包括但不限于以下几个方面：1.公民身份：参与评选的人员必须具有中华人民共和国国籍，符合国家有关法律法规、政策和道德标准的要求。
2.道德标准：参与者应该保持思想道德健康，品德高尚，为人民群众服务，为祖国尽职尽责，积极传播先进的道德观念和行为模范，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴贡献力量。
3.公益行为：参与者应该具有为人民服务的奉献精神、勇敢的前进意识、卓越的工作业绩、公益事业的奉献、以及在其所在行业中的创新和成果等多方面的突出表现。
评选流程道德模范评选的流程应该经过严密的计划和设计，流程应该符合规范，公开、公正和严肃。
评选流程概括如下：1.提名：评选由广泛征集求，正式提名。
2.审批：进行初试，并完成由组织委员会确定的入围名单，进行评审。
3.推荐：委员会成员推荐各上榜人员，并形成推荐材料。
4.审议：综合评审委员的评审意见进行终审。
5.宣布：通过媒体、网站等形式对获奖名单进行公告。
要求为确保道德模范评选工作顺利进行，各方面参与者要求贯彻评选主旨，秉持公正、公平、公开、严肃的态度，参与评选程序的各个环节，保证客观实事求是，遵照相关规程和规定办理，也包括以下要求：1.组织机构要落实评选流程，会同有关部门认真执行评选政策。
2.评审委员会的组建应当以自由、公正、政治素质高、有良好社会声誉以及严守保密的考察程序为条件。
3.根据评选条件评选时，应当坚决杜绝人为规定以及不合理要求。
4.公布获奖名单应当得到参选者同意，公示范围应当覆盖申报单位、网络媒体以及办公场所等，绝对保密。
2024年道德模范评选办法实施方案
2024年道德模范评选办法实施方案道德模范评选是社会主义核心价值观的重要组成部分，对于弘扬正气、树立良好社会风尚具有重要意义。
为了更好地推进道德模范评选工作，落实社会主义核心价值观，我们制定了以下____年道德模范评选办法实施方案。
一、总体目标本次评选旨在发现和表彰在社会生活各领域中，具有道德水准、行为规范、奉献精神和社会责任感的典型个人和集体。
通过评选，进一步激励广大群众崇德守规、做时代新人，扩大社会主义核心价值观的影响力，推动社会主义道德建设。
二、评选范围和对象本次评选对象包括：1. 道德模范个人：在社会生活各个领域取得突出成绩，具有良好的道德品质和高度的社会责任感。
2. 道德模范集体：在社会生活各个领域表现出色，具有显著的集体奉献和引领作用。
三、评选程序1. 提名阶段：社会各界可以通过书面形式向评选组织推荐候选人。
评选组织也可以通过线上线下形式广泛征集候选人。
候选人提名包括个人申报和组织推荐两种方式。
2. 审议评选阶段：评选组织成立专家评审委员会，负责对候选人进行初审。
初审合格的候选人进入复审环节，并根据候选人的贡献和影响力进行综合评估。
评审委员会将根据综合评估结果，确定最终的道德模范候选人。
3. 公示阶段：评选结果对外公示，接受社会监督。
公示期结束后，最终确定的道德模范将正式公布。
四、评选标准评选个人道德模范和集体道德模范时，应综合考量以下因素：1. 道德品质：评选对象应具备优秀的道德品质，为人诚实守信，尊重他人权益，关爱社会弱势群体，以身作则。
2. 行为规范：评选对象应积极践行社会主义核心价值观，自觉遵守国家法律法规，具有正确的价值观念和行为准则。
3. 奉献精神：评选对象应具有良好的奉献精神，为社会和他人做出突出贡献，并能够广泛影响他人，引领社会风尚。
4. 社会责任感：评选对象应具备较高的社会责任感，关心公共利益，主动承担社会责任，为社会和谐稳定作出贡献。
五、评选奖励评选中产生的道德模范将获得一定的荣誉称号，并可获得相关奖励,比如:全国道德模范、全国优秀集体。
道德模范评选办法实施方案
道德模范评选办法实施方案道德模范评选是一项重要的社会活动，旨在弘扬社会主义核心价值观，树立正气鼓劲，促进社会文明进步。
为了确保评选的公正性、客观性和权威性，制定一套科学合理的实施方案是至关重要的。
本文将从评选组织机构、参选条件、评选程序、评选标准等方面，详细阐述道德模范评选的实施方案。
一、评选组织机构1. 组织机构设置评选活动由各级政府主管部门牵头组织，设立领导小组。
领导小组负责组织评选活动的全程工作，具体职责包括：制定评选文件、组织评委会、宣传推广等。
2. 评委会组成评委会由相关领域的专家、学者、社会名流等组成，以确保评选的公正性和权威性。
评委会成员应具备相关领域的专业知识和丰富的实践经验。
二、参选条件1. 个人道德品质参选者应具备良好的个人品质和道德操守，无不良记录，且在社会生活中表现出积极向上、为他人着想的行为。
2. 集体贡献参选者应对所在集体有突出的贡献，如工作表现突出、技术成果显著、服务社会有突出表现等。
三、评选程序1. 公示阶段评选活动启动后，应向社会公示评选文件、评选标准、参选条件等信息，公示时间不少于15天，以确保广大公众对评选活动有充分了解和监督的机会。
2. 提名阶段社会公众可以通过官方网站、报纸杂志、电视广播等渠道进行个人或集体的提名。
参选者需提交个人简历和相关资料，由专门设立的评选办公室进行初步审核。
3. 评选阶段评选办公室在审核通过的参选者中，组织评委会进行综合评价，根据评选标准评定分值。
评选办公室会根据评分结果进行初步筛选，选出入围候选人。
4. 公示投票入围候选人通过官方网站和其他公众媒体进行公示，公众可通过官方网站投票，选举心目中的道德模范。
投票结果将作为参考，但不直接决定评选结果。
5. 评委评审评委会根据入围候选人的综合表现，进行评议和投票。
评委会的评审结果将作为评选结果的重要依据。
6. 终审公示评选结果由评委会提交给领导小组审核，并在官方网站和其他公众媒体进行公示。
评选“四德之星”活动方案模版(二篇)
评选“四德之星”活动方案模版学生“四德之星”评选标准为充分发挥道德模范的榜样作用，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德工程”建设，努力在全校形成知荣辱、___德、树新风、促和谐的文明风尚，学校决定在全校开展首届“四德之星”即：“爱德之星”、“诚德之星”、“孝德之星”、“仁德之星”评选表彰活动。
评选条件（一）在家庭1、孝顺父母，尊敬长辈。
感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人，不顶撞、不说谎、不让父母担忧；在亲人有伤病等困难情况下，做到守护相助、尽心尽责。
2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
如整理卧室书籍、收拾房间、刷碗、洗衣服等；3、勤俭惜时，不盲目攀比。
不攀比吃穿，不乱花钱，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
（二）在学校1、尊敬师长。
对老师有礼貌，课上认真听讲、认真做作业，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，有耐心、有爱心。
2、友爱同学。
会关心，会___，会合作，懂得仁爱。
与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。
3、言行文明。
不讲脏话、不打架，爱公物、保护环境。
4、关心___。
主动担当、热情服务，不做有损___荣誉的事情。
5、讲究卫生。
勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，书籍整洁。
（三）在社会1、遵守社会公德。
在公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座。
2、遵守交通规则。
不闯红灯、不在马路上嬉戏、不并排骑车，请走斑马线、走人行道等。
3、感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩国家、感恩大自然，有责任意识和奉献精神。
评选标准孝德之星标准。
孝敬父母，尊老___，为父母分忧解难，主动帮助父母做力所能及的事情，并且能够做到关爱长辈，尊敬父母，听从父母的教诲，认真做好父母安排的事情，不顶撞父母。
诚德之星标准。
诚实守信，不___，不弄虚作假，不欺骗家长，不欺骗同学，诚实守信，说到做到。
爱德之星标准。
语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响同学，有爱心，热心公益事业，乐于帮助困难同学。
道德模范评选表彰方案
礼辛小学“道德模范”评选表彰
实施方案
一、指导思想
为引导小学生弘扬中华民族的传统美德，注重塑造自己的道德修养，提高自己的道德水平，争做践行讲文明的新时代的合格学生，决定在全校学生中开展“道德模范”评选活动。
二、评选范围
一至六年级学生
三、评选条件
1.有责任心、进取心强，肯奉献，有朝气，积极参与学校的精神文明建设。
2.热爱集体、助人为乐，孝敬长辈、关爱弱小等方面率先垂范、表现突出。
3.学习成绩优异。
四、评选方法及原则
在广泛宣传、全面发动的基础上，采取自下而上的班主任推荐、少先队辅导员推荐、学校评审委员会相结合的办法进行。
五、学校评审委员会
组长：丁耀锋（校长）
组员：张旭东（教导处主任）贾宏伟（文明创建负责人）
六、评选程序
1.每学期开学第十周之前和期末之前，完成班主任推荐工作（各班推选二名）
2.各班人员选定后班主任指导学生撰写事迹材料，班主任签署“推荐意见”，上交少先队大队处。
3.少先队辅导员进行推荐，校评选委员会取前三。
七、奖励方式
颁发奖状，以资鼓励
礼辛小学“道德模范”评选表彰
活动图片。
2024年道德模范评选方案
2024年道德模范评选方案____年道德模范评选方案一、总则作为社会主义核心价值观的重要组成部分，道德模范是推动社会进步和发展的重要力量，树立和弘扬社会正气，引领社会风尚的重要标杆。
为了进一步激励和表彰在人民生活中起到积极榜样作用的道德模范，特制定本评选方案，以确保评选活动的公正、公开、公平。
二、评选宗旨本次道德模范评选旨在发掘、表彰那些在社会生活中热心助人、恪守道德底线、勇于担当的个人和集体，以激励更多的人向道德模范学习，形成全社会共同希望和追求的道德标准。
三、评选对象评选对象包括个人和集体，个人评选对象从全社会范围内遴选，集体评选对象为社区、学校、企事业单位等组织。
四、评选标准1. 遵纪守法：无违法犯罪记录，遵守法律法规，履行公民的法定义务。
2. 诚实守信：较高的道德品质，讲信修睦，诚实守信，不欺骗他人，不侵占他人利益。
3. 关爱他人：具备帮助他人的精神，对社会公众和个人生活中遇到困难的人给予积极帮助。
4. 勇于担当：在面临困难和危险时，能够勇于担当，为他人、为社会不计个人得失。
5. 崇尚科学：具备科学态度，尊重科学知识和学术精神，坚持科学发展观。
6. 弘扬正气：具有社会正气和家庭美德，为社会创造良好的风尚。
五、评选程序1. 提名阶段：社会各界单位和个人可通过书面或网络等方式提名道德模范候选人。
提名材料需包括被提名人的基本情况、突出事迹等相关材料。
2. 审核筛选阶段：由主办单位设立评审委员会，对提名对象进行初步筛选和审核，根据评选标准选定初选名单。
3. 公示阶段：将初选名单公示，接受社会各界的监督和评议。
4. 社会评议阶段：社会各界可以通过网络、邮件、电话等途径对候选人进行公开评议，评议结果由评审委员会进行评估、统计和分析。
5. 评审表决阶段：评审委员会根据社会评议结果，对候选人进行评审表决，选出最终的道德模范。
6. 颁奖授牌阶段：对获奖个人和集体进行表彰，并颁发相应的奖牌、证书等奖励。
六、评选原则1. 公开公正：评选过程公开、透明，接受社会监督，不存在封闭、私有和权力寻租情况。
道德小模范 评选活动方案
“道德小模范”评选活动方案
于洪区国奥小学
二0一四年三月
“道德小模范”评选活动方案
一、活动目的：
我校根据上级要求，不断深化公民道德建设工作，结合讲文明、树新风活动的整体部署，在校园中广泛开展道德模范评选活动，以社会公德、家庭美德、个人品德为侧重点，深入挖掘、培养、宣传身边的道德典型，在全校园形成学习道德模范、争做道德模范的热潮，进而全面推动我校思想道德建设工作。
二、活动时间：
2014年3月—7月
三、活动主题：
道德小模范
四、活动内容：
以我校教师、学生为主要对象，以礼貌待人、诚实守信、孝敬父母、爱护环境、友爱互助、自立自强、勤劳俭朴、遵章守纪、乐学善学、学有所长为主要内容，开展“道德小模范”评选活动。
五、具体措施：
1.广泛宣传阶段：
学校结合在文明礼貌活动月进行广泛的宣传，让教师、学生都知晓我校开展的“道德小模范”评选活动的主要内容及评选程序。
2.层层选拔阶段：
以班级为单位，通过竞选演说、他人推荐、事迹宣传、集体
投票等形式层层选拔，将评选出的校园道德小模范候选人事迹材料进行展示。
六、活动要求：
1.高度重视。
我校这次评选“道德小模范”活动，是加强师生思想道德建设工作的一项重大活动，同时也是我校精神文明风貌的集中体现，希望各年组、各班级要高度重视，认真积极组织开展好此次活动。
2.加强宣传。
学校采取多种形式积极向师生宣传此次评选表彰活动，最广泛地动员师生积极参与推荐评选，在全校内积极营造崇尚道德模范、学习道德模范、争做道德模范的浓厚氛围，以推动我校的德育工作顺利开展。
学生品德模范评选方案
学生品德模范评选方案概述：品德是培养学生全面发展的重要环节，中国社会普遍关注学生品德的培养和提升。
为了将学生的优秀品德进行表彰和激励，学校需要制定科学合理的学生品德模范评选方案。
一、评选宗旨学生品德模范评选旨在树立学生表率，树立和弘扬正面的社会价值观念，培养学生的良好品德与行为习惯，并为学生充分展现自己积极向上的一面提供舞台。
二、评选范围评选范围包括全校各年级的学生，不限制专业和性别。
三、评选条件1. 文明礼貌：具备基本的家教，能够尊敬师长、友好待人，有礼貌并遵守公共场所的秩序；2. 诚实守信：言行一致，言出必信，行动必果，信守承诺；3. 乐于助人：乐于助人，乐于分享知识和资源，关心他人并愿意给予帮助；4. 公正公平：正义感较强，公正待人，对待事物不偏心；5. 勤奋进取：具备学习的热情和耐心，对学习有积极的态度，有进取心和上进心；6. 团队精神：具备良好的集体观念，能够和同学保持良好的沟通和协作。
四、评选流程1. 提名阶段：由班主任和学生自荐进行提名，提名理由需详细具体；2. 评委评议阶段：评委由教师、校友和学生代表组成，对被提名学生进行评议；3. 共识达成阶段：评委会在评议后形成共识，确定最终的候选学生名单；4. 公示阶段：将候选学生名单公示，为社会广泛参与评选提供舞台；5. 投票阶段：全校学生和教师投票选出学生品德模范；6. 讲座和活动：评选结果公布后，开展品德模范讲座和相关主题活动。
五、评选标准评选标准应从以下维度综合考虑：1. 品德发展：学生的思想品德和行为表现；2. 社会影响：学生在社会正能量传播和服务方面的贡献；3. 学业成绩：学生的学习成绩、学习进步情况；4. 特长展示：学生在艺术、体育、科技等方面的专项表现。
六、奖励措施1. 学校表彰：给予学生书面表彰和奖状，在校园内集中展示；2. 媒体宣传：通过学校网站、校园电视台等渠道宣传学生品德模范的事迹；3. 建立奖学金：设立学生品德模范奖学金，鼓励他们在学习和品德上继续努力。
小学道德模范评选方案
小学道德模范评选方案早晨的阳光透过窗帘，洒在了我的书桌上，伴随着键盘的敲击声，我的思绪开始蔓延。
这是一个关于小学道德模范评选的方案，让我来用我的经验，为大家梳理出一个既有趣又有意义的评选过程。
一、评选范围与对象评选范围：全校小学生评选对象：具有良好道德品质、行为习惯的学生二、评选标准1.遵守纪律，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
3.积极参与学校组织的各项活动，表现突出。
4.学习成绩优秀，具有进取心。
5.在家庭、社会、学校等方面有突出表现。
三、评选流程1.启动阶段召开全校动员大会，向全体师生宣传评选活动的意义和目的，激发学生参与热情。
同时，设立评选活动筹备小组，负责评选活动的组织和实施。
2.推荐阶段各班级开展班级内评选，推荐1-2名候选人。
推荐方式可以采用学生自荐、同学互荐、老师推荐等多种形式。
3.初选阶段筹备小组对推荐的候选人进行审核，筛选出符合评选条件的候选人。
同时，邀请部分家长、老师、学生代表组成评审团，对候选人进行投票。
4.复选阶段将初选出的候选人名单公示，接受全校师生的监督和投票。
投票方式可以采用线上和线下相结合的方式，确保公平公正。
5.终选阶段根据投票结果，选出10名道德模范。
同时，筹备小组对候选人进行综合评价，确定最终获奖名单。
6.颁奖典礼举行颁奖典礼，表彰获奖的道德模范，颁发荣誉证书和奖品。
同时，邀请家长、老师、学生代表共同见证这一荣誉时刻。
四、评选活动亮点1.创意环节：在评选过程中，设置一些有趣的互动环节，如“道德模范事迹分享”、“道德模范情景剧”等，让学生在轻松愉快的氛围中感受到道德模范的力量。
2.社会参与：鼓励家长、社会人士参与评选活动，共同关注小学生道德建设，形成家校共育的良好局面。
4.传承发扬：将道德模范评选活动作为学校的一项传统活动，每年举办一次，让道德模范的力量在校园中代代相传。
注意事项一：确保评选活动的公正性评选活动一旦失去了公正性，就像失去了灯塔的航船，容易迷失方向。
道德模范评选方案
道德模范评选方案第1篇道德模范评选方案一、背景与目的为深入发掘和宣传道德典型，发挥道德模范的引领作用，提高全社会道德素质，根据相关法规和社会主义核心价值观，特制定本评选方案。
二、评选原则1. 公正公平： 确保评选过程的透明性和公正性，坚持评选标准，严格评审程序。
2. 公开民主： 评选过程接受社会监督，充分听取公众意见，确保评选活动的广泛参与性。
3. 典型引领： 评选出的道德模范应具有广泛的代表性、先进性和示范性。
三、评选对象评选对象为在中华人民共和国境内具有良好公民道德的个人，无不良记录，年龄不限。
四、评选标准1. 爱国守法： 忠于祖国，遵守法律法规，积极维护国家利益和社会公共利益。
2. 明礼诚信： 尊重他人，讲究礼仪，诚实守信，言行一致。
3. 团结友善： 关爱他人，乐于助人，积极参与社区和公益活动。
4. 勤俭自强： 勤奋工作，节约资源，自我完善，积极进取。
5. 敬业奉献： 爱岗敬业，无私奉献，为社会作出突出贡献。
五、评选流程1. 推荐阶段：- 通过社会公众、基层组织、单位团体等多种渠道推荐候选人。
- 推荐人需提交被推荐人的事迹材料，包括但不限于个人基本信息、主要事迹、社会评价等。
2. 初评阶段：- 组织专家对推荐材料进行审核，确定候选人名单。
- 对候选人进行初步考察，确保事迹的真实性和先进性。
3. 公示阶段：- 将初评结果进行社会公示，接受公众监督和意见反馈。
- 对有异议的候选人进行再次核实。
4. 终评阶段：- 专家评审委员会根据候选人事迹材料和社会公示结果进行综合评定。
- 确定道德模范名单，并进行公布。
5. 表彰与宣传：- 对评选出的道德模范进行公开表彰，通过多种渠道宣传其先进事迹。
- 组织道德模范进行巡回演讲，发挥其示范引领作用。
六、组织机构设立评选委员会，负责评选活动的组织、协调和监督。
下设办公室，处理日常事务。
七、时间安排1. 推荐阶段：为期一个月。
2. 初评阶段：为期半个月。
3. 公示阶段：为期一周。
道德榜样评选活动实施方案
道德榜样评选活动实施方案一. 活动背景为了弘扬社会正能量，树立道德榜样，我们计划举办一场道德榜样评选活动。
二. 活动目的1. 引导社会关注道德建设，传播正能量。
2. 表彰和激励那些为社会做出杰出贡献的道德榜样。
3. 提高公众意识，强化社会的道德责任感。
三. 活动内容1. 策划阶段- 成立策划组，确定活动主题、宣传渠道和评选标准。
- 制定活动时间表和预算。
- 设计活动宣传物料。
2. 报名阶段- 公开征集候选人，接受个人或组织的自荐或推荐。
- 要求参选者提交个人简历、事迹介绍、相关证明材料等。
3. 评选阶段- 聘请评审委员会，由专家、权威人士组成，保证评选的公正性和公平性。
- 根据评选标准，评审委员会对候选人进行评议和排名。
- 最终确定道德榜样的名单。
4. 颁奖仪式- 在合适的场所和时间，举行隆重的颁奖仪式，表彰道德榜样的成就。
- 邀请社会各界人士参加颁奖典礼。
5. 宣传推广- 利用多种媒体渠道宣传道德榜样的事迹和影响。
- 组织相关活动、展览、讲座等形式，进一步传播正能量。
四. 活动预算五. 活动组织- 主办单位：（填写主办单位的名称）- 承办单位：（填写承办单位的名称）- 合作媒体：（填写合作媒体的名称）六. 时间安排- 策划阶段：（具体日期）- 报名阶段：（具体日期）- 评选阶段：（具体日期）- 颁奖仪式：（具体日期）- 宣传推广：（具体日期）七. 资金来源- 自筹经费- 合作赞助以上为道德榜样评选活动的实施方案，请各部门积极配合，共同营造道德建设的良好氛围。
德育榜样评选方案
德育榜样评选方案一、方案背景与目的二、评选标准与程序1.评选标准：（1）品德高尚，具备良好的道德品质和行为习惯；（2）为人正直，严守公德、私德、家庭道德，帮助他人，乐于助人；（3）学术成绩优秀，为校争光，为他人带来正面的影响；（4）积极参与社会实践，为社会作出贡献；（5）遵纪守法，诚实守信，不参与任何违法犯罪行为。
2.评选程序：（1）德育榜样评选工作由学校的德育工作领导小组负责组织和管理；（2）学校将发布评选通知，邀请全校师生投票推荐候选人；（3）投票推荐将采取将候选人名单贴在校园公示栏上，并提供投票渠道，全校师生可自主选择合适的候选人；（4）以候选人票数排名前十为初选名单；（5）德育工作领导小组将邀请专家学者进行审核和公示；（6）经专家学者审核后，评选出最终的德育榜样。
三、评选方式与要求1.投票方式：（1）学生可以在指定时间内使用学校提供的投票表，进行投票；（2）教师可以在指定时间内使用学校提供的教师评选表进行投票；（3）学生和教师投票过程中的名单和结果将由专人保密。
2.评选要求：（1）学校将评选结果公示，并组织评选仪式，颁发荣誉证书和奖章；（2）评选出的德育榜样将在各种校内外宣传媒体上进行宣传，发挥榜样的示范引领作用；（3）德育工作领导小组将对德育榜样进行跟踪和指导，营造良好的德育氛围；（4）学校鼓励和奖励师生向榜样学习，参与并组织相关德育活动，实施德育工作。
四、预期成效和可行性分析（1）树立良好的道德榜样，激励学校师生努力追求更高的道德要求；（2）增强师生的自我意识和社会责任感，规范行为，弘扬正面价值观；（3）促进全校师生的道德觉醒，提高全校师生的道德素质；（4）为学校德育工作注入新的活力，构筑人才培养的基石。
可行性分析：（1）德育榜样评选符合学校的德育目标，能够提升学校德育工作的质量；（2）学校拥有完善的投票和评选机制，能够确保评选的公平公正；（3）评选结果将得到全体师生的认可，将产生积极的示范效应。
小学“品德之星”品德学生评选方案
小学“品德之星”品德学生评选方案1. 背景介绍在小学教育中，培养学生良好的品德是教育工作的重要任务之一。
为了表彰表现优秀的学生，激励全体学生树立良好的榜样，特制定了“品德之星”品德学生评选方案。
2. 评选标准评选标准主要根据学生在品德方面的表现进行评定。
具体评选标准如下：- 诚实守信：学生言行一致，诚实守信，不撒谎，不作弊。
诚实守信：学生言行一致，诚实守信，不撒谎，不作弊。
- 友善乐于助人：学生待人和善，乐于助人，善于合作，关心他人。
友善乐于助人：学生待人和善，乐于助人，善于合作，关心他人。
- 积极向上：学生积极参与学校活动和课堂讨论，乐观向上，勇于挑战困难。
积极向上：学生积极参与学校活动和课堂讨论，乐观向上，勇于挑战困难。
- 责任感强：学生对待研究、家务等有高度的责任感，能够履行自己的责任。
责任感强：学生对待学习、家务等有高度的责任感，能够履行自己的责任。
- 团队合作：学生善于与他人合作，尊重别人的意见，能够共同完成团队任务。
团队合作：学生善于与他人合作，尊重别人的意见，能够共同完成团队任务。
3. 评选流程3.1 提名阶段- 由班级教师向全体学生宣布评选活动，并鼓励学生积极参与。
- 学生可以通过书面或口头方式提名其他同学作为“品德之星”候选人。
- 提名时需说明被提名同学在哪些方面表现出色，符合评选标准。
3.2 评选阶段- 评选由班级评选小组负责组织，评选小组由班级教师和其他学生代表组成。
- 评选小组将根据提名情况和评选标准，对每位候选人进行评定和打分。
- 所有评委的评分将汇总计算，得分最高的候选人将获得“品德之星”称号。
4. 表彰方式- 被评选为“品德之星”的学生将在全校师生集会上进行公示，得到全体师生的肯定和鼓励。
- 学校将颁发荣誉证书给获奖学生，并在学校公告栏上展示他们的事迹。
5. 评选周期- 每学期评选一次，评选周期为三个月。
6. 评选结果监督- 评选结果将由评选小组公示，并接受学生、家长和教师的监督。
道德模范评选工作实施方案
道德模范评选工作实施方案一、背景。
道德模范评选工作是社会主义核心价值观建设的重要内容，是树立正确的道德榜样，引导广大人民群众树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。
为了更好地推动道德模范评选工作的开展，制定本实施方案。
二、总体目标。
通过道德模范评选工作，树立社会主义核心价值观，弘扬社会正气，激励广大人民群众向道德模范学习，促进社会和谐稳定发展。
三、工作内容。
1. 宣传动员，利用各种媒体宣传道德模范评选工作的重要性和意义，引导社会各界积极参与，共同推动道德模范评选工作的开展。
2. 候选人推荐，广泛征集道德模范候选人，鼓励社会各界积极推荐身边的道德模范，形成社会共识。
3. 材料收集，对候选人进行深入了解，收集相关资料，确保评选工作的客观性和公正性。
4. 评选程序，建立科学的评选程序，设立评选委员会，组织专家对候选人进行评审，确定道德模范的评选标准和程序。
5. 颁奖表彰，对评选出的道德模范进行隆重表彰，通过各种形式向社会宣传道德模范的先进事迹和崇高品质，树立道德典范。
四、实施步骤。
1. 制定评选方案，明确评选的标准和程序，确定评选时间节点，明确各项工作任务分工。
2. 宣传推介，广泛宣传道德模范评选工作的重要性和意义，鼓励社会各界积极参与候选人推荐。
3. 收集材料，对候选人进行深入了解，收集相关资料，形成评选材料。
4. 评审筛选，组织专家对候选人进行评审，确定最终的道德模范候选人名单。
5. 表彰颁奖，对评选出的道德模范进行隆重表彰，通过各种形式向社会宣传道德模范的先进事迹和崇高品质。
五、工作保障。
1. 组织领导，加强组织领导，明确各部门职责，形成工作合力。
2. 资金保障，合理安排评选工作经费，确保评选工作的顺利进行。
3. 安全保障，加强安全管理，确保评选工作的安全进行。
六、评估与总结。
对评选工作进行全面评估，总结经验，发扬优点，改进不足，为下一阶段的道德模范评选工作提供参考。
七、结语。
道德模范评选工作是社会主义核心价值观建设的重要内容，是引导广大人民群众树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。
道德模范评选活动方案
道德模范评选活动方案一、活动目的和意义道德模范评选活动是为了弘扬社会正气，树立道德典范，引导广大群众向道德高地迈进，形成良好的社会风尚。
通过评选出一批道德模范，激励更多的人以他们为榜样，积极践行社会主义核心价值观，推动社会的进步和发展。
二、活动方案1. 主题确定根据社会热点和民众关注的焦点，确定本届道德模范评选活动的主题。
主题应紧密联系当下社会发展需求和人民群众的现实生活，具有广泛的社会影响力和示范引领作用。
2. 宣传策划制定宣传方案，通过多种渠道广泛宣传道德模范评选活动，包括但不限于媒体报道、社交媒体推广、宣传海报、宣传视频等。
宣传内容要突出道德模范的先进事迹和道德情操，以感人的故事和形象让更多人了解和认同道德模范评选活动。
3. 条件要求明确道德模范的评选条件和要求，包括道德品质、事迹表现、群众评议等方面。
评选条件应公平公正，客观公正的评委团队对候选人进行评审，确保评选结果的公信力和权威性。
4. 提名推荐设立提名推荐渠道，鼓励社会各界积极推荐道德模范人选。
推荐人可以是个人、组织、社会团体等，推荐材料应包括被推荐人的基本情况、事迹描述和推荐理由等。
5. 评选程序（1）初步筛选：评委团队对提名推荐材料进行初步筛选，确保候选人符合评选条件。
（2）面试考察：对初步筛选通过的候选人进行面试考察，深入了解候选人的道德品质和事迹表现。
（3）公示投票：将面试考察通过的候选人名单进行公示，开展投票环节，通过公众投票的方式选择出一定数量的候选人。
（4）终审评选：评委团队对公示投票环节产生的候选人进行终审评选，评选出一批道德模范。
6. 颁奖典礼组织道德模范颁奖典礼，表彰和嘉奖获奖者，展示他们的光辉事迹和崇高品质。
颁奖典礼可以邀请社会知名人士、专家学者等参与，增加活动的影响力和号召力。
7. 深入宣传在评选活动结束后，通过多种方式深入宣传道德模范的事迹和精神，通过媒体报道、公益广告、宣传活动等形式，将道德模范的典型事迹传递给更多的人，推动道德模范精神在社会上的传承和发扬。
小学生道德模范实施方案
小学生道德模范实施方案一、背景与目的为深入贯彻落实社会主义核心价值观，培养小学生良好的道德品质，树立道德模范，发挥榜样的引导作用，特制定本实施方案。
二、评选标准1. 热爱祖国，尊敬师长，团结同学，关爱他人；2. 遵守法律法规，自觉维护社会秩序；3. 勤奋学习，成绩优良，尊敬师长，积极进取；4. 孝敬父母，尊敬长辈，家庭和睦；5. 爱护公物，保护环境，具有良好的环保意识；6. 自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的道德品质。
三、实施步骤1. 宣传发动：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传道德模范评选活动，使全体学生充分了解活动意义和评选标准。
2. 推荐候选人：各班组织学生开展道德模范推荐活动，每位学生可推荐1-2名候选人，并填写推荐表。
3. 评选阶段：由学校德育处、班主任、学生代表组成评审团，对推荐的候选人进行评审，确定道德模范名单。
4. 表彰奖励：对评选出的道德模范进行表彰，颁发荣誉证书和奖品，并在校园内进行宣传，发挥榜样作用。
5. 持续关注：对道德模范进行持续关注，了解他们在学习、生活等方面的表现，及时发现问题，给予指导和帮助。
四、保障措施1. 加强组织领导：成立道德模范评选活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督工作。
2. 完善评选机制：确保评选过程公开、公平、公正，提高评选结果的可信度和权威性。
3. 落实德育工作：将道德模范评选活动与日常德育工作相结合，加强学生的道德教育和行为养成。
4. 加强家校合作：积极与家长沟通，共同关注学生的道德成长，形成家校共育的良好局面。
5. 营造良好氛围：通过各种渠道，宣传道德模范的先进事迹，营造学道德、讲道德、树道德的良好氛围。
五、总结与反思活动结束后，学校德育处要对活动进行总结，分析存在的问题，提出改进措施，为下一届道德模范评选活动提供借鉴。
同时，要关注道德模范的成长变化，及时调整评选标准和活动内容，使之更加符合学生的实际需求。
五、具体活动安排1. 启动阶段：在第一学期初，组织全体师生参加道德模范评选活动启动仪式，明确活动意义、目标和要求。
小学道德模范评选方案
在全校范围内进行公开 投票，每个班级和年级 分别评选出优秀学生作 为道德模范。同时，设 置特别奖项，表彰在某 一方面表现突出的学生 。
评选结果在校园内进行 公示，确保公正透明。 在颁奖典礼上对获奖学 生进行表彰和奖励，激 励更多的学生积极践行 社会主义核心价值观。
04
CATALOGUE
评选宣传与推广
宣传与动员
推荐与提名
投票与评选
公示与表彰
根据国家教育部相关文 件和学校实际情况，制 定道德模范评选标准， 包括思想品质、道德行 为、学业成绩和社会实 践等方面。
通过校园广播、海报、 班会等形式，向全体学 生宣传评选方案，明确 评选目的和意义，鼓励 学生积极参与。
学生可以自我推荐或由 老师、家长推荐，填写 推荐表格，陈述个人事 迹和贡献。评选小组根 据评选标准筛选出符合 条件的候选人。
目的与意义
1. 弘扬中华民族优秀传统美德， 培育和践行社会主义核心价值观 ；
3. 激励小学生积极参与道德实践 活动，促进良好校风、家风、社 风的形成；
小学道德模范评选活动的目的在 于
2. 引领广大小学生树立崇高理想 ，强化道德修养，培养高尚情操 ；
4. 丰富校园文化建设，发挥优秀 典型的示范引领作用，推动小学 德育工作深入开展。
表彰奖励
对评选出的道德模范 进行表彰奖励，颁发 荣誉证书和奖励。
03
CATALOGUE
评选组织与实施
组织架构
成立评选委员会
由学校领导、教师代表、家长代 表和学生代表组成，确保评选过 程的公正性和透明度。
设立评选小组
根据学科和年级划分，由专业教 师和班主任组成，负责具体的评 选工作。
实施步骤
制定评选标准
为鼓励学生们积极展现良 好的道德风范，设立奖学 金以表彰在道德方面表现 突出的学生。
小学道德模范评选方案
小学道德模范评选方案导读：本文小学道德模范评选方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
小学道德模范评选方案为进一步加强思想道德建设，弘扬社会道德新风，切实发挥道德模范在公民道德建设中的引领示范作用，提高校园道德思想建设，促进我校群众性精神文明建设，经学校研究，决定开展2013年道德模范评选活动，方案如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，加强师生道德教育，按照《公民道德建设实施纲要》要求，以构建社会主义价值体系为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，广泛发动群众推荐、评选身边的道德模范，在全院上下形成学习、宣传道德模范先进事迹，争做道德模范的热潮，努力营造知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的良好社会风尚，为提高我院思想道德建设，巩固“双评”成果提供有力思想保障。
二、组织领导在学校党委的领导下，成立道德模范评选领导小组，小组成成员由办公室、组织人事处、工会、学生处、宣传教育办公室、各系有关同志组成。
领导小组办公室设在宣传教育办公室，具体负责推荐评选的组织协调工作。
三、评选对象本次评选对象为学院全体师生。
已受表彰的省级、市级道德模范及提名奖获得者，不参加此次评选。
四、评选标准（一）基本标准热爱祖国，热爱社会主义事业，拥护中国共产党领导，身体力行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在日常工作、学习、生活中品德高尚、事迹突出、群众公认。
（二）各类奖项标准助人为乐模范：以高度的社会责任感和无私奉献精神，坚持帮助他人，坚持热心公益事业，积极捐资捐物，在奉献社会方面做出突出贡献。
诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，真诚做人，实心做事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，讲信用，守承诺，忠于自己承担的责任，言行一致。
敬业奉献模范：刻苦钻研、勤奋工作，任劳任怨、无私奉献，恪尽职守、爱岗敬业，勇于创新、开拓进取，在教学、科研、工作、学习中成绩突出，群众公认。
孝老爱亲模范：孝老爱亲数十年如一日，模范恪守家庭美德，做到不离不弃、守护相助、患难与共，为践行家庭美德树立榜样，事迹生动感人。
小学开展”美德少年“、文明小公民“小道德模”等评选活动方案.
小学开展”美德少年“、文明小公民“小道德模”等评选活动方案.第一篇：小学开展”美德少年“、文明小公民“小道德模”等评选活动方案.兴汉小学“美德少年”、“文明小公民”、“小道德模范”评选活动方案一、指导思想以中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》文件精神为指针，以引导广大未成年人做一个有道德的人为目标，评选表彰未成年人身边的典型，在全社会确立以人为本、德育为先的理念，引导未成年人学习美德、弘扬美德、践行美德，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，争做富有理想、品德高尚、有创造力的新一代的接班人。
二、“文明小公民”评选（一）名额：每班1名（二）标准与内容：具有以下方面或某一方面突出事迹，能够带动他人的优秀少年，均可参加评选：1.信守家庭美德，在家做个好孩子。
孝顺长辈；学会自理，常做家务，勤俭节约，心存感恩；分担责任，邻里和睦。
2.恪守学生道德，在学校做个好学生。
学习勤奋，尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。
3.遵守社会公德，在社会做个好公民。
遵纪守法，举步文明；热爱自然，保护环境；热心公益，助弱济困；4.学校统一为“文明小公民”颁发奖状。
三、“美德少年”评选（一）名额：每班1名（二）标准与内容被选为班级的“文明小公民”，在以下方面，或其中某一方面表现杰出——“勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”，某一方面突出事迹，能够带动他人的杰出优秀少年，被年级推选出为学校“美德少年”备选人。
四、“小道德模范”评选（一）名额：每班1名（二）标准与内容1.助人为乐小模范：热心公益，主动参与志愿服务，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿等公益活动。
2.诚实守信小模范：遵纪守法，拾金不昧，坚持诚信做事，得到家长、同学、老师的一致肯定。
3.尊老爱亲小模范：尊敬父母，尊敬长辈，理解父母，感恩他人。
4.勤奋好学小模范：勤奋向上，品学兼优，态度端正，苦苦钻研，全面发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学道德模范评选方案
为进一步加强思想道德建设，弘扬社会道德新风，切实发挥道德模范在公民道德建设中的引领示范作用，提高校园道德思想建设，促进我校群众性精神文明建设，经学校研究，决定开展2013年道德模范评选活动，方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，加强师生道德教育，按照《公民道德建设实施纲要》要求，以构建社会主义价值体系为核心，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，广泛发动群众推荐、评选身边的道德模范，在全院上下形成学习、宣传道德模范先进事迹，争做道德模范的热潮，努力营造知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的良好社会风尚，为提高我院思想道德建设，巩固“双评”成果提供有力思想保障。
二、组织领导
在学校党委的领导下，成立道德模范评选领导小组，小组成成员由办公室、组织人事处、工会、学生处、宣传教育办公室、各系有关同志组成。
领导小组办公室设在宣传教育办公室，具体负责推荐评选
的组织协调工作。
三、评选对象
本次评选对象为学院全体师生。
已受表彰的省级、市级道德模范及提名奖获得者，不参加此次评选。
四、评选标准
（一）基本标准
热爱祖国，热爱社会主义事业，拥护中国共产党领导，身体力行社会主义荣辱观，模范遵守公民道德规范，在日常工作、学习、生活中品德高尚、事迹突出、群众公认。
（二）各类奖项标准
助人为乐模范：以高度的社会责任感和无私奉献精神，坚持帮助他人，坚持热心公益事业，积极捐资捐物，在奉献社会方面做出突出贡献。
诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，真诚做人，实心做事，不
弄虚作假，不隐瞒欺骗，讲信用，守承诺，忠于自己承担的责任，言行一致。
敬业奉献模范：刻苦钻研、勤奋工作，任劳任怨、无私奉献，恪尽职守、爱岗敬业，勇于创新、开拓进取，在教学、科研、工作、学习中成绩突出，群众公认。
孝老爱亲模范：孝老爱亲数十年如一日，模范恪守家庭美德，做到不离不弃、守护相助、患难与共，为践行家庭美德树立榜样，事迹生动感人。
五、评选步骤和方法
（一）申报推荐阶段（11月下旬）
1、印发评选实施方案。
在院报、学院网站发布评选公告，并对评选活动进行宣传发动，提高活动知晓率和参与率。
2、做好评选的推荐工作。
采取个人自荐、群众推荐、组织推荐三种。
推荐须填写《莱芜职业技术学院2011年道德模范评选推荐表》，由本单位审核，上报学院道德模范评选领导小组办公室。
3、各系部推荐2-3人（学生须占一定比例），填写《推荐表》并附事迹材料，以上材料一式三份及电子版，电子版发送至**。
（二）评选初审阶段（12月上旬）
对候选人进行参选资格评审，征求相关部门意见后，确定候选人并公布。
（三）表彰奖励阶段（12月下旬）
评选结束后，学院召开会议进行表彰。
六、工作要求
1、提高认识，精心组织。
各单位、各部门要加强组织领导，认真研究，周密部署，严格把关，切实做好推荐评选工作，把评选活动作为加强公民道德建设、弘扬崇高道德风尚的重要事情来抓，把评选活动变成践行社会主义荣辱观，提升教广大师生思想素质，推进精神文明建设的过程。
2、面向基层，发动群众。
推荐评选工作要立足基层一线，深入挖掘一线中的优秀典型。
要广泛发动，人人参与，把推荐评选工作做
得扎实有效。
3、强化宣传，突出示范。
要把宣传工作贯穿到评选活动的始终，大力宣扬优秀典型，大力宣传先进人物的感人事迹、崇高理想、高贵品质，把评选活动变成学模范、做模范的群众性活动。