一年级家庭教育教案《夯实孩子做人根基》
小学家庭教育教案
小学家庭教育教案家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，童年时期的经历和家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。
为了提高小学家庭教育的效果，我们需要制定一份详细的家庭教育教案。
本文将从家庭教育的目的、原则、方法以及常见问题等方面展开回答，帮助家长们更好地了解小学家庭教育教案的制定。
1. 目的小学家庭教育的目的是培养孩子良好的品质和道德观，提高孩子的学业成绩，促进孩子全面发展。
家庭教育要注重培养孩子的品德修养，塑造其正确的价值观。
同时，家庭教育还要帮助孩子建立良好的学习习惯和自主学习的能力，培养他们的创造力和解决问题的能力，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
2. 原则家庭教育的核心原则是爱与尊重。
父母要以爱心对待孩子，尊重他们的个性和感受，保持良好的沟通和互动，营造和谐的家庭氛围。
此外，家庭教育还应注重因材施教、循序渐进和灵活多样的原则。
根据孩子的个性、兴趣和能力制定相应的教育计划，并根据孩子成长的不同阶段，循序渐进地推进教育内容。
同时，还要尝试不同的教育方法，灵活应对孩子的需求，不拘泥于一种固定的教育模式。
3. 方法小学家庭教育的方法可以从多个角度入手。
首先，家长应给予孩子足够的关爱和关注，建立良好的亲子关系。
家长可以通过陪伴和倾听，了解孩子的需求和困惑，给予他们安全感和支持。
其次，家庭教育还应结合孩子的生活和学习情境，将知识融入孩子的日常生活中。
例如，通过生活中的例子来教育孩子，引导他们形成正确的价值观。
此外，鼓励孩子多参与体育活动、社交活动和义工活动，培养他们的团队合作和社会责任感。
4. 学习与生活的平衡家庭教育要注重学习与生活的平衡。
家长应鼓励孩子参与多样化的活动，培养他们的兴趣爱好和综合素养。
孩子在完成学业的同时，也要有足够的时间进行体育活动、休闲娱乐以及家庭互动。
良好的学习与生活平衡可以帮助孩子发展健康的身心，并提高他们的学习效果。
5. 遇到困难时的应对在小学家庭教育中，孩子可能会遇到各种困难和问题。
一年级家庭教育教案
【 - 小学作文】【篇一】一年级家庭教育教案家庭教育教案认识自己认识孩子培育孩子——二年级《家庭教育》教案教学目标：1、让家长认识自己，认识孩子，帮助孩子学会学习，引导孩子正确做事，以及培育孩子的交往技能和夯实孩子做人的根基。
2、把握二年级孩子的生理及心理发展特点，走近孩子、了解孩子，让家长走出育子误区，正确引导孩子做人、做事，培养孩子养成良好学习和生活习惯。
教学过程：导入：感谢家长感谢您在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。
前不久，我在一个发廊做头发。
无意间听到了一男一女两个低年级学生家长的一段对话，让我感到很无语。
女的说:“现在的老师动不动就爱找家长谈话，谈什么谈呀？还不就是通过找你孩子的不是，让你给上点什么。
”“可不是吗，他们不仅如此，更可恨的是：让我给孩子听写生字，还得我亲笔签名，我天天给孩子听写生字要你老师干嘛？我干脆在家自己教得了。
整得我跟国家主席似的，天天签字，我现在最讨厌老师了。
”另一个男的愤愤不平地说。
我听了非常生气，真想站起来跟他们理论一番，但想了想，我最终还是选择了沉默，因为我觉得与他们没什么理可讲的。
各位家长不知你听了作何感想？有的家长认为“我把孩子送到学校，那就是你学校的事了！”于是对孩子就不闻不问，放任自由，一旦孩子成绩差就兴师问罪。
更有甚者当着孩子的面责问老师，这无疑使老师的形象在孩子心中一落千丈，甚至使孩子不再尊敬教师！这是多么不利孩子的教育啊！其实，我既是一名老师，同时也是一个家长。
我认为成功的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育三方面协调一致的结果。
家庭是孩子人生的第一所学校，是儿童成长的摇篮，而父母则是儿童不可选择的第一任教师,也是不可替代的。
俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。
而家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。
在孩子的人生成长过程中起到举足轻重的作用。
所以，我们所有家长要正确认识自己，知道自己所肩负的职责，而不应该把所有责任都推给别人。
有这么两个例子：（幻灯出示）在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。
小学一年级家庭教案
小学一年级家庭教案家庭教育是小学生学习的重要环节，通过积极有效的家庭教育，可以培养孩子的学习兴趣和学习能力。
本教案旨在帮助一年级小学生在家中得到良好的教育引导，充分发挥家庭教育的积极作用。
一、制定学习计划家长可以与孩子一起制定学习计划，安排每天的学习时间，并根据孩子的实际情况合理安排学习内容。
在制定学习计划的过程中，可以让孩子参与其中，培养他们的学习计划和时间管理能力。
二、培养良好的学习习惯1. 建立规律的作息时间：每天确定固定的起床时间、午休时间和睡觉时间，养成良好的作息习惯，保证孩子有足够的睡眠时间。
2. 养成良好的饮食习惯：提供均衡的饮食，多给孩子摄入蛋白质、维生素、矿物质等有助于身体健康发育的食物。
3. 培养学习的环境与氛围：为孩子提供安静、整洁、舒适的学习环境，避免分散注意力的噪音和干扰因素。
同时，在家中创造积极的学习氛围，给予孩子学习的鼓励和支持。
三、学习内容安排1. 语文学习：每天指导孩子进行语文学习，包括拼音认读、识字、识别生字词和句子的训练等。
可以通过读绘本、诵读儿歌等方式，激发孩子对语言的兴趣和理解。
2. 数学学习：通过游戏和实际生活中的例子，让孩子进行简单的加减法计算，培养他们对数字的敏感性和逻辑思维能力。
3. 科学学习：以孩子感兴趣的科学现象为切入点，进行简单的科学实验，培养他们的科学探索精神和动手实践能力。
4. 绘画和手工艺术：提供适合一年级小学生的绘画和手工艺术活动，培养孩子的想象力和创造力。
四、家长参与教育过程1. 陪伴和亲子阅读：每天抽出一定时间陪伴孩子，共同阅读儿童文学作品，并进行亲子互动，帮助孩子理解故事情节和培养阅读习惯。
2. 资源共享：与其他家长交流学习资源和教育经验，互相分享教育方法和学习材料，形成家校合作，共同为孩子提供更多的学习机会和资源。
3. 学习记录与评价：家长可以定期记录孩子的学习情况和成长进展，并及时给予评价和鼓励。
通过评价和奖励的方式，激励孩子对学习的积极性和主动性。
(一年级教案 )重视良好品德和习惯培养,为孩子今后的生活、学习打好基础
永平小学一年级家长会教案重视良好品德和习惯培养，为孩子今后的生活、学习打好基础一、课题背景有些家长以为孩子进入小学了，万事有老师负责，自己可以松一口气了；大部分家长知道孩子入学后，家长要配合老师抓好孩子的学习，把主要注意力投放到孩子的作业方面，眼睛紧盯着一个个分数；有的家长已发现孩子的表现有些不妥，但寄希望于孩子逐渐长大会改，对孩子的问题不以为意。
本课题的讲授目的是引起家长对刚入学的孩子进行道德品质教育和良好习惯培养的重视，为孩子今后的生活和学习打下坚实的基础。
二、教学目的1、帮助家长认识从小抓好孩子良好品质教育和良好行为习惯培养的重要性。
2、明确对一年级小学生重点抓哪些品质和习惯培养。
3、了解对一年级小学生进行品质教育和良好习惯培养的方法。
三、教学过程各位家长的孩子已经当上了小学生，作为父母，我们该为孩子做些什么呢？我们今天就来共同探讨这一问题。
先给各位讲讲两名小学生的故事。
小青和小宇的父母是好朋友，同住一个小区，同上一所小学。
小青和小宇都长得活泼可爱、聪明伶俐，两家人在一起时，大人们都鼓励他俩要一起进步，一起戴上红领巾。
可是意想不到的是从一年级下学期开始，两人的表现就开始出现了差异，小青学得很开心，和班里同学相处得很好，因为上课专心、大胆发言、作业又做得好，所以经常受到老师的表扬。
现在，小青已是一名五年级学生，她各方面都非常优秀，在同学中很有威信，通过竞争当上了少先队大队委员。
小宇却没有那么顺利，一年级上学期与小青的差距还没那么大，就是上课时会开小差，做作业时有点拖拉，常要父母督促才能完成，和班里的一些小同学会常常闹点小矛盾，但是随着逐渐长大，小宇的缺点是越来越突出，发展到懒惰、散漫、经常与同学争争打打，使老师和家长都非常烦恼。
小青和小宇在同一个班接受相同老师的教育，起点又差不多，为什么几年后的表现会有这么大的差异呢？原因在于家庭教育的内容与方式不同，父母抓对子女的教育时机不同。
小青的父母从孩子刚入学开始，便非常注意了解孩子在学校的表现，观察孩子在家的言行，引导小青要对自己的学习负责，要学会分担家务，不要和同学斤斤计较，使小青从一年级开始便逐渐养成很多好习惯。
一年级的家庭教育教案
一年级的家庭教育教案概述：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，对于一年级学生来说尤为重要。
本教案旨在为家长提供一些有效的教育方法和活动，帮助他们更好地教育一年级的孩子，促进他们的全面发展。
一、培养孩子的学习兴趣和学习习惯1. 为孩子创造良好的学习环境- 准备一个安静、整洁的学习区域，使孩子有一个专心学习的空间。
- 提供适当的学习工具和资源，如书籍、文具等，以激发孩子的学习兴趣。
2. 给孩子树立明确的学习目标- 和孩子一起制定小目标，例如每天读一本书或完成一项作业。
- 鼓励孩子在学习中挑战自己，提高自信心和自我激励能力。
3. 培养孩子良好的学习习惯- 建立固定的学习时间表，让孩子养成按时完成学习任务的习惯。
- 教育孩子合理安排时间，合理分配学习和娱乐的时间。
二、促进孩子的身心健康发展1. 培养孩子的生活习惯- 教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁等。
- 鼓励孩子定期做运动，保持良好的身体素质。
2. 关注孩子的情绪和情感发展- 倾听孩子的心声，与他们建立良好的沟通渠道。
- 帮助孩子有效地表达情感，培养积极向上的情绪。
3. 提供良好的营养和饮食习惯- 为孩子提供均衡的饮食，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质等。
- 培养孩子正确的饮食习惯，限制高糖和高脂食物的摄入。
三、发展孩子的社交能力和人际关系1. 培养孩子的合作意识和团队精神- 鼓励孩子参与集体活动，如小组讨论、团队竞赛等。
- 教育孩子尊重他人并学会与他人合作，培养良好的人际关系。
2. 培养孩子的沟通能力- 给孩子提供表达意见的机会，鼓励他们分享想法和感受。
- 培养孩子倾听他人的能力，学会与他人进行有效的交流。
3. 培养孩子的体验和探索精神- 鼓励孩子参观博物馆、图书馆等文化场所，丰富他们的知识和阅历。
- 提供适当的探索性活动，如科学实验、户外探险等，激发孩子的好奇心和探索欲望。
四、加强与学校的合作与沟通1. 参与学校家长会议和活动- 关注学校的家长会议和教育活动通知，积极参与其中。
家庭教育教案完整
家庭教育教案完整一、引言家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它关系到孩子的身心健康、性格塑造和价值观形成。
在我国，家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的家长开始关注家庭教育的方法和效果。
为了帮助家长更好地开展家庭教育，本教案将从家庭教育的目标、原则、方法和内容等方面进行详细阐述，旨在为家长提供一套科学、系统的家庭教育指导。
二、家庭教育目标1.培养孩子良好的道德品质：家庭教育应注重培养孩子的诚信、尊重、责任、合作等道德品质，让孩子在日常生活中学会遵守社会规范，养成良好的行为习惯。
2.提高孩子的综合素质：家庭教育应关注孩子的身心健康、智力发展和兴趣爱好，通过多元化的教育方式，促进孩子全面发展。
3.塑造孩子独立健全的人格：家庭教育应尊重孩子的个性，培养孩子独立思考、自主学习和解决问题的能力，帮助孩子建立自信、自尊、自强的个性。
4.培养孩子良好的亲子关系：家庭教育应注重家长与孩子之间的沟通与互动，建立和谐、亲密的亲子关系，为孩子提供安全、温馨的家庭环境。
三、家庭教育原则1.尊重孩子：尊重孩子是家庭教育的首要原则，家长应尊重孩子的意愿、兴趣和个性，给予孩子足够的关爱和支持。
2.激发兴趣：家庭教育应注重激发孩子的学习兴趣，通过丰富多样的教育方式，让孩子在快乐中学习，培养孩子自主学习的能力。
3.以身作则：家长应以身作则，做孩子的榜样，用自己的言行举止影响孩子，传递正能量。
4.情感教育：家庭教育应注重情感教育，培养孩子关爱他人、尊重他人、理解他人的品质，让孩子在家庭中学会感恩、学会关爱。
5.持续关注：家庭教育是一个长期的过程，家长应持续关注孩子的成长，根据孩子的成长阶段和需求，调整教育方法和内容。
四、家庭教育方法1.沟通交流：家长应主动与孩子沟通交流，了解孩子的想法和需求，关注孩子的情感变化，为孩子提供心理支持。
2.榜样示范：家长应以身作则，用自己的言行举止影响孩子，传递正能量，培养孩子良好的道德品质。
3.情境教育：家长可以创设情境，让孩子在实践中学习，培养孩子独立思考和解决问题的能力。
小学一年级家庭教育教案培养孩子的责任心
小学一年级家庭教育教案培养孩子的责任心小学一年级家庭教育教案——培养孩子的责任心一、前言现如今，社会竞争日益激烈，培养孩子的责任心成为每个家长关注的话题。
作为孩子成长的第一任老师，家长应该注重培养孩子的责任心，引导孩子形成良好的品行和行为习惯。
二、家庭教育的意义家庭教育是孩子成长中最基础的教育形式，其意义在于引导孩子发展正确的价值观和丰富多彩的生活经验。
在家庭教育中，家长应该注重培养孩子的责任心，让孩子懂得为自己的行为负责，同时也为别人的利益负责（例如责任心和诚信、责任心和感恩等等）。
家长通过在日常生活中的点滴教育，把责任心渗透在孩子的成长过程中。
三、家长应该如何培养孩子的责任心培养孩子的责任心可以从以下几个方面入手。
1. 营造良好的家庭氛围良好的家庭氛围对孩子的成长有着至关重要的作用。
父母应该教育孩子积极向上，鼓励他们相互尊重，家庭中不得出现负面情绪，传递给孩子的都应该是正能量。
2. 给孩子创造有责任心的行为示范作为孩子的第一任老师，家长应该从自身做起，做出成为一个有责任心人的表率。
例如今天家长说好了做的买餐具昨天没办法完成，今天就得抽出时间完成任务。
这样，孩子往往会在家长的言行中潜移默化地感受到责任心的重要性。
3. 培养孩子的独立性家长应该慢慢地培养孩子的独立性，让孩子了解到自己在做事情的时候需要为自己负责，这样逐渐增加孩子的责任感和成就感。
在生活中，适当地给孩子一些适合年龄的小任务，让他们完成，分析任务中存在的困难，带领孩子鼓励孩子从失败中学习。
4. 鼓励孩子自我反省，建立正确的价值观家长应该引导孩子认识到自己的错误和不足之处，养成良好的反思习惯，主动承担对错误行为带来的后果，知道如何从中得到教训。
同时，也要引导孩子形成正确的价值观，懂得珍惜和感恩。
四、总结家庭教育在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，培养孩子的责任心是家庭教育中一个非常关键的方面。
家长应该从营造良好的家庭氛围、自我表率、培养孩子的独立性、鼓励孩子自我反省和建立正确的价值观等方面让孩子内心深处感知到责任心的重要性。
小学一年级家庭教育教案
小学一年级家庭教育教案1、引导家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好效果，加强与学校的沟通配合。
2、与家长交流如何帮助孩子学会学习3、与家长交流如何培养孩子的自我保护能力教学过程：一、出示小测验题，让家长给孩子打分，看看自己对孩子了解多少。
二、引出第一主题——帮助孩子学会学习教育就是培养好习惯。
小学一年级是培养儿童各种习惯的最佳时期。
在这一阶段重视培养孩子良好的学习习惯，不仅会直接影响他们的学习成绩，在一定程度上还会影响其能力、性格的发展。
因此，学习习惯的培养要比学习本身更重要。
三、分六点来剖析如何帮助孩子学会学习（一）、如何帮助孩子学会倾听出示案例得出结论——孩子倾听能力较差的原因主要由以下几点：1、孩子身心发展的局限2、成人不重视倾听能力的培养3、成人的消极“榜样”作用学会倾听的指导建议:1、多和孩子交谈，培养孩子倾听的习惯2、给孩子创造良好的语言环境3、鼓励孩子养成良好的倾听习惯（二）怎样帮助孩子学会预习孩子不会预习，主要表现在以下几个方面：1、不了解预习的意义，没有养成预习的兴趣2、不懂得该预习什么，预习缺少目的性3、不会预习，没有良好的课前预习方法4、重视不足，不能坚持预习并养成预习习惯学会预习的指导建议：1、引导孩子认识预习的意义2、引导孩子合理地控制预习时间3、关注薄弱学科的预习4、给孩子提供一些合理的预习方法（以语文为例）语文课程预习的基本方法和步骤第一、先初读课文第二、标出生字词第三、带着问题再读课文第四、圈出不理解的词，用字典查出来第五、与家长交流课文内容（三）怎样培养孩子良好的书写习惯学生书写潦草，究其原因，大概有如下几方面：1、学没有开设写字课，更没有配备书法老师2、学生重复作业，应付了事，潦草成习3、教师书写基本功差，没有起到应有的示范作用4、学校缺乏相应的氛围5、重视程度不够培养良好书写习惯的指导建议：1、书写习惯的培养应注意写字姿势的训练2、书写习惯的培养离不开家长的示范作用3、培养孩子的书写习惯要激发孩子的书写兴趣4、培养孩子的书写习惯要持之以恒（四）怎样帮助孩子主动回答问题影响孩子课堂表达的因素有哪些：1、家庭语言环境的影响2、孩子自身的影响对于在课堂上不爱回答问题的孩子，家长要多帮助他们提升语言表达能力。
《夯实孩子做人根基》教学设计
《夯实孩子做人根基》教学设计授课人：都匀市第六小学莫焕秀授课题目：夯实孩子做人根基目的和意义：1、让家长认识到家庭教育的重要性；2、让家长掌握家庭教育的方法。
教学目标：1、培养孩子健全的人格；2、培养孩子自主、合作的习惯；3、让挫折丰富我们的人生。
重点难点：1、培养孩子的自信心；2、让孩子学会自立；3、培养孩子的责任感；4、让孩子在经受挫折中变得坚强。
教学内容：P103—129教学步骤：一、培养孩子健全的人格所谓人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，以及包括人的能作为权利、义务的主体资格的法律规范的总称。
那么怎样才能培养孩子健全的人格呢？1、民主平等，以身示范。
（父母对孩子的影响极大）2、尊重个性，正确引导。
（每个人都有自己的个性）3、发现特长，及时鼓励。
（每个人都有自己的特长）4、尊重意愿，“归还”秘密。
（没有秘密的孩子是永远长不大的）5、倡导有为，激励创新。
二、培养爱心是学会做人的关键育子先育德，育德则应从培养爱心入手。
那么，怎样才能培养孩子的爱心呢？1、要让孩子懂得好东西不能独占。
2、要让孩子学会为他人着想并关心他人。
3、要让孩子懂得爱护公物，保护环境。
4、用“五爱”的内容培养孩子高尚的情操。
三、做人的首要能力—自立家长为什么不从小开始就加强对孩子自立能力的培养呢？1、放手让孩子做力所能及的事情，并对孩子的成功给予及时的肯定。
2、给孩子创设独立活动的机会与环境，鼓励孩子在实践中形成能力、积累经验。
3、指导孩子有序地安排自己的学习、生活。
4、让孩子选择自己的活动，指导他们决定自己的道路。
5、指导孩子有计划地安排自己的开支，培养孩子独立理财的能力。
四、成功的第一秘诀—自信心怎样培养孩子的自信心呢？1、尊重孩子人格，经常鼓励孩子，让孩子体验到成功的快乐。
2、帮助孩子制定出符合自己实际情况的“抱负水平”。
3、教孩子学会积极的自我暗示法，并通过适当的补偿来培养自信心。
4、教育孩子勤奋学习，充实自己，不断提高自身素质。
一年级家庭教育教案设计《夯实孩子做人根基》.doc
夯实孩子做人根基教学目标1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解怎样才能“夯实孩子做人根基”？认识到家庭教育与孩子健康成长的密切关系。
2、通过对学生家庭情况进行了解，和家长进行交流讨论，分析目前学生家庭教育中存在的主要问题，家长在交流学习中有所提升。
3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何“夯实孩子做人根基”，注重培养孩子良好的品质，家校共同担当起教育孩子的责任。
教学重点：通过理论阐述与实例分析，使家长了解怎样才能“夯实孩子做人根基”？认识到家庭教育与孩子健康成长的密切关系。
教学难点：和家长进行交流讨论，分析目前学生家庭氛围教育中存在的主要问题，家长在交流学习中有所提升。
教学过程：做人是一门艺术，更是一门学问。
教育的核心不仅是传授文化知识，更重要的事教会孩子如何做人。
一个人不管他的知识层次有多高，如果没有健全的心理、没有爱心、不懂得诚实，也就是不会做人，这样的人对社会只会有害无益。
那么, 如何教会孩子做人呢？希望本次讲解您会有很大的收获。
一、如何教育爱撒谎的孩子说谎是指有意说不真实的话。
心理学上的解释是以欺骗的方式歪曲事实真想，以达到某个人某种目的的一种不良行为。
在现实生活中有的孩子言而无信、搬弄是非，久而久之，形成了不良行为，如果这种不良行为得不到良好的教育与辅导，就会使其心理与行为不能适应正常的社会生活，甚至产生危害他人、危害集体、危害集体、危害社会的倾向，少数人还可能走上犯罪道路。
造成说谎的原因主要有以下儿点：1.孩子年级小，是非观念差，易模仿。
电视、网络等媒体对一些不良行为的渲染，使孩子形成了攀比的意识。
别人有的东西自己也想要，不能用止当途径取得，九采取撒谎的方法满足自己的需求。
如果家长没有及时纠正这种行为，孩子就会对这种错误的行为产生一个强化的心理暗示，导致“不讲诚信”的内在品质2.家长不正当行为的影响•有人说“孩子是父母的影子”，这话颇有道理，因为家庭是儿童岀生后接受教育的第一所学校，而家长则是这个学校的首任教师。
夯实孩子做人根基学习心得体会
学习夯实孩子做人根基心得体会
经过了一个多学期的小学生活，孩子在老师的精心教导下有了很大的进步，学习和自理能力都有了提高，但是在学习中还存在上课小动作多、注意力不集中、写作业慢拖拉等现象，经需要改进。
平时也针对孩子写作业慢，拖拉磨蹭的现象想了一些办法，威胁批评的有，鼓励奖励的方法也有但是收效甚微。
这次家长学校请来了高海龙老师给家长们做了专题为《夯实孩子做人根基的讲座》，高老师多年从事亲子沟通研究，讲课内容精彩纷呈，给我们家长如何教育孩子提出了行之有效的方法与建议。
针对孩子不听话，爱做小动作，和大人顶嘴，这些问题，经过高老师的讲解，明白了孩子这些行为的成因，及如何和孩子有效的沟通，明白了以前经常对孩子采用命令责备的口气和孩子说话，会加剧孩子的反抗叛逆，导致孩子逃避失控。
也学到了不能剥夺孩子的体验机会，不能代替他做应该他自己做的事情，什么都提孩子做了，那孩子就真的只剩下调皮和捣蛋了。
要做最好的自己，用自己的行为和语言影响孩子。
通过高老师的讲座学到了和孩子进行有效沟通的规律和技巧：1.开心接受孩子，真对孩子的出现问题调频，换种孩子容易接受的方式和孩子讨论沟通；2.把选择的权利交给孩子，培养孩子的主动自觉性；
3.和孩子达成共识说到做到。
今后在教育孩子方面还需要多进行学习，有效的引导孩子发挥她的长处，增强孩子的自信心，提高孩子自觉学习的能力，积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来。
2016年3月28日。
一年级家庭教育教案
一年级家庭教育教案一、教学内容本节课我们将使用教材《家庭教育指导手册》的第二章“家庭与儿童发展”的第三节“家庭教育的基本原则与方法”，详细内容涉及家庭教育的重要性、家长的角色定位、亲子沟通技巧以及家庭教育中常见的问题及解决策略。
二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的重要性，认识到家庭对个人成长的影响。
2. 培养学生掌握基本的亲子沟通技巧，提高家庭沟通效果。
3. 使学生掌握家庭教育的基本原则与方法，为今后家庭教育提供指导。
三、教学难点与重点教学难点：家庭教育中的亲子沟通技巧，家庭教育常见问题的解决策略。
教学重点：家庭教育的基本原则，家长角色定位，亲子沟通的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，家庭教育案例视频，教学黑板。
2. 学具：教材《家庭教育指导手册》，笔记本，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭教育案例视频，引导学生思考家庭教育中的问题，引出本节课的主题。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）家庭教育的重要性（2）家长角色定位（3）亲子沟通技巧（4）家庭教育的基本原则与方法3. 例题讲解（15分钟）选取教材中的典型例题，结合教学内容，详细讲解解题过程。
4. 随堂练习（10分钟）让学生完成教材中的练习题，巩固所学内容。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家长角色定位3. 亲子沟通技巧4. 家庭教育的基本原则与方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述家庭教育的重要性。
（2）请列举三种家长角色定位，并说明其作用。
（3）请举例说明亲子沟通的三个技巧。
答案：（2）家长角色定位：①支持者，为孩子提供关爱与陪伴；②引导者，引导孩子树立正确的价值观；③榜样，以身作则，为孩子树立良好榜样。
（3）亲子沟通技巧：①倾听，认真倾听孩子的想法和需求；②表达，用恰当的方式表达自己的观点；③同理心，站在孩子的角度考虑问题。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论讲解、案例分析、随堂练习等多种形式，让学生掌握了家庭教育的基本原则与方法，提高了亲子沟通能力。
小学一年级学生家庭问题解决教育教案范例
小学一年级学生家庭问题解决教育教案范例一、教学目标1.了解家庭问题对小学生的影响。
2.学会解决家庭问题的方法。
3.培养孩子处理家庭问题的能力和自我调节能力。
二、教学重点1.了解家庭问题对小学生的影响。
2.学会解决家庭问题的方法。
三、教学难点1.培养孩子处理家庭问题的能力和自我调节能力。
2.了解家庭问题的根源，进行有效的解决。
四、教学方法1.教师讲解与小组探讨相结合的方法。
2.小组活动、角色扮演与讨论相结合的方法。
五、教学过程1.引入活动（1）教师打开小学生家庭问题的话题，让学生们分享自己在家里遇到的问题，从而引导学生理解家庭问题的含义。
（2）通过集体讨论、小组互动等形式，让学生们分析家庭问题的影响，如情绪不稳定、注意力不集中、学习成绩下降等，建立正确的家庭观念。
2.知识讲解（1）教师简单讲解家庭亲密关系的好处，以及有哪些常见的家庭问题。
（2）对小学生解决家庭问题的方法进行讲解，包括沟通、妥协、自我控制、多角度思考等。
3.小组讨论（1）教师将小学生分成小组，由小组自己讨论他们的家庭问题，并尝试解决这些问题。
（2）每个小组在讨论解决方案时必须考虑每个家庭成员的意见。
4.角色扮演（1）每个小组派出两名代表，两组的代表在教师的指导下开始进行角色扮演。
（2）以情景剧的形式展现出解决家庭问题的过程，通过对话、表情、动作等来表达情感和解决问题的方法。
5.总结（1）教师对小学生的表现进行总结，对积极参与的学生进行表扬和鼓励。
（2）教师对家庭问题的根源以及解决方法进行强调，向学生灌输正确的家庭观念。
六、教学评价1.教师对小学生在学习过程中的表现进行评价，包括学生的参与度、思考能力以及解决问题的方法等。
2.学生之间也可以对小组成员进行评价，鼓励学生互相帮助、互相成长。
七、教学反思本节课采用了多种形式，包括讨论、角色扮演等，让小学生在实践中掌握知识和技能。
通过讨论，小学生了解到家庭问题的根源和对日常生活和学习的影响；通过角色扮演，小学生学会解决家庭问题的方法。
2023年人教版一年级下册家庭教育教学计划
2023年人教版一年级下册家庭教育教学计划背景介绍本教学计划旨在帮助一年级下册的学生与家长共同进行家庭教育。
通过家庭教育的方式，可以培养学生良好的品德素养和学习习惯，促进家庭成员之间的良好关系和沟通，形成良好的家庭教育氛围。
教学目标1.培养学生良好的品德素养，包括：诚实守信、友善待人、尊重他人等。
2.培养学生良好的学习习惯，包括：自觉完成作业、按时复习、认真听讲等。
3.促进家庭成员之间的良好关系和沟通，营造和谐的家庭教育环境。
教学内容诚实守信培养学生诚实守信的重要性意识。
引导学生在日常生活中遵守承诺，不撒谎。
鼓励学生勇敢面对错误，并及时纠正。
友善待人教育学生学会友善待人，尊重他人的权利和感受。
引导学生主动帮助他人，理解和包容不同的观点和文化。
尊重他人引导学生尊重老师、父母、同学和其他家庭成员。
培养学生认识到每个人的价值和尊严，不歧视他人。
自觉完成作业建立学生自觉完成作业的意识和习惯。
教育学生按时完成作业，保证作业质量。
按时复习教育学生养成按时复习的习惯，巩固所学知识。
引导学生合理安排时间，提高学习效率。
认真听讲培养学生认真听讲的态度和技巧。
___专注听讲，提高学习效果。
家庭互动活动为了促进家庭成员之间的良好关系和沟通，建议以下家庭互动活动：1.家庭共读时间：每天安排一段时间进行共读，家长与孩子一起阅读故事书或课外读物，讨论内容，分享感受。
2.家庭实践活动：每周一次，家庭成员一起参与一项实践活动，如烹饪、园艺、手工制作等。
3.家庭游戏时间：每周定期安排家庭游戏时间，通过游戏培养互动、合作和竞争意识。
教学评估通过定期家庭反馈、学生综合素质评价和作业情况等方式，进行教学评估。
根据评估结果，调整教学计划和家庭教育方法，以提高教学效果。
参考资料人教版一年级下册教材家庭教育相关指导书籍和资源以上为2023年人教版一年级下册家庭教育教学计划，通过这份计划，希望能够培养学生良好的品德素养和学习习惯，促进家庭成员之间的良好关系和沟通，形成良好的家庭教育氛围。
家长学校《如何引导孩子正确认识自我》教案
第五章夯实孩子做人的根基《如何引导孩子正确认识自我》教学设计教学目的要求：1、引导家长们怎样帮助孩子健康阳光的面对生活。
2、教会家长要正确认识自己的孩子。
教学重点、难点：引导家长们怎样帮助孩子健康阳光的面对生活教学过程：一、案例分析1、出示114页案例2、案例分析：嫉妒是一种不健康的心里状态，他使人的性格扭曲，是人远离快乐。
海有可能会导致人体内分泌功能失调，影响身体健康。
二、原因分析１、缺乏正确的自我评价要能及时了解他们的想法而加以给孩子分析。
２、对自己缺少信心如果一个人很自信，就会把更多的时间、精力放在改进自己上。
发挥自己的优势，争取更大的进步。
3、有强烈的攀比心里到了小学高年级孩子吃鱼生理和心里极速发展的时期，孩子特别喜欢攀比。
4、不能清楚的分析可能与不可能的界限聪明的人是不会嫉妒的，他们能认清事实的真相，舍弃无意义的意念。
5、心胸狭窄，不能自抑嫉妒与一个人的性格、思想修养和十几个有着很密切的关系。
二、指导建议1、教会孩子认清危害嫉妒的危害一是打击了别人，二是伤害、贻误自己，五年级的孩子心智还没有成熟，家长必须给与指导。
2、教会孩子克服自私只有拓宽自己的心胸，才能正确看待别人，悦纳自己。
3、教会孩子见贤思齐家长要善于察言观色，同孩子一起分析，引导孩子正确做事，形成积极健康的心态。
4、教会孩子调整心态家长要做好孩子心理工作，告诉孩子“塞翁失马，焉知非福”的道理5、教会孩子心胸开阔家长可以给孩子提供古今中外心胸豁达人士的典型案例，多向身边的那些性情开朗、心胸开阔的人学习。
6、教会孩子将心比心家长让孩子自己体验对方的情感，理解别人的感受。
7、教会孩子自我宣泄如果孩子不能解脱，要提供孩子宣泄的机会。
了解尊重孩子，让孩子远离嫉妒，怀着一颗感恩的心看待世界，带着一份快乐的心情过好每一天，用健康阳光的身心面对生活。
关于小学一年级的家庭教育教案
关于小学一年级的家庭教育教案家庭教育是孩子成长中非常重要的一环，尤其是对于小学一年级的孩子而言。
家长们在孩子刚刚进入小学阶段时，应该做好相应的教育准备，为孩子的成长奠定坚实的基础。
因此，本文将从小学一年级家庭教育的要点、家长应该具备的条件以及如何有效实施家庭教育三个方面展开论述。
一、小学一年级家庭教育的要点1.培养孩子的自信心。
小学一年级是孩子进入学校后面临全新环境的阶段，家长需要给予孩子更多的关爱和支持，让孩子在家庭环境中逐渐建立自信心，增强自我意识。
2.锻炼孩子的身体素质。
小学一年级的孩子正处于生长发育的重要时期，家长应该鼓励孩子参加各种户外运动，在适当的情况下增加运动量，培养孩子的身体素质和健康意识。
3.营造良好的家庭氛围。
家长与孩子之间的互动对于孩子的成长至关重要，家长应该在日常生活中建立起亲密的关系，让孩子在温馨和谐的家庭氛围中成长。
4.引导孩子健康的学习习惯。
小学一年级是孩子学习的起点，家长应该引导孩子养成良好的学习习惯，从小注意知识的积累，让孩子逐渐融入到学习中去。
二、家长应该具备的条件1.对孩子有耐心。
小学一年级的孩子理解力与成人相比还有很大的差距，家长应该耐心指导孩子，从简单的问题开始逐渐提高难度。
2.注重孩子的情感体验。
家长在教育孩子时，应该注重孩子的情感体验，让孩子在学习中感受到快乐和成就感。
3.积极参与孩子的学习和生活。
家长应该积极参与孩子的学习和生活，了解孩子的兴趣爱好和情况，为孩子提供多样化的学习和发展空间。
4.与老师保持良好的沟通。
与老师进行及时有效的沟通，可以更好地了解孩子的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
三、如何有效实施家庭教育1.创造适宜的学习环境。
家长可以在家中为孩子打造一个安静、干净明亮的学习环境，准备好必要的学习用品和教育工具。
2.与孩子一起制定合理的学习计划。
家长可以与孩子一起制定合理的学习计划，并且根据孩子的实际情况和兴趣爱好不断进行调整和优化。
在家教育一年级教案家庭教育和亲子互动的指导
在家教育一年级教案家庭教育和亲子互动的指导在家教育一年级教案——家庭教育和亲子互动的指导随着全球疫情的流行，越来越多的家长选择在家为一年级的孩子提供教育。
在家教育不仅需要有一套科学的教学计划，还需要注重家庭教育和亲子互动的指导。
本文将提供一些有关家庭教育和亲子互动的指导，助您在家教育中取得更好的效果。
一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子教育中至关重要的一环。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子最重要的导师。
良好的家庭教育有助于培养孩子的品德、情感和智力。
在家教育一年级时，家庭教育的重要性更加凸显。
家庭教育的指导原则：1.关注孩子的需求和兴趣。
在家教育一年级的孩子时，了解孩子的需求和兴趣是非常重要的。
根据孩子的兴趣来制定学习计划，让孩子对学习产生主动性，提高学习的积极性。
2.建立良好的家庭习惯。
在家教育中，家庭习惯对孩子的成长起着关键作用。
建立每天固定的学习时间和作息时间，让孩子养成良好的学习和生活习惯，有助于促进孩子的学习效果。
3.与孩子进行有效的沟通。
家长和孩子之间的沟通是密切关系亲子关系和教育效果的重要因素。
在家教育中，家长应与孩子保持良好的沟通，尊重孩子的意见和思想，倾听孩子的需求，及时解决问题，促进良好的亲子关系。
二、亲子互动的指导亲子互动是家庭教育中不可或缺的一环。
通过积极的亲子互动，可以促进家庭氛围的融洽，增强家庭成员之间的情感，帮助孩子更好地成长。
亲子互动的指导方法：1.开展共同的活动。
家长可以与孩子一起进行一些有趣的活动，如做手工、烹饪、阅读等。
通过共同的活动，增强亲子之间的交流，建立亲子关系的纽带。
2.利用游戏进行学习。
在家教育一年级时，可以与孩子一起进行一些教育游戏，如拼图、记忆游戏等。
通过游戏的方式，激发孩子的学习兴趣，提高学习的效果。
3.倾听孩子的想法和感受。
家长应当耐心倾听孩子的想法和感受，鼓励孩子表达自己的观点。
通过积极的倾听，增强家庭成员之间的理解和共鸣。
4.父母示范和引导。
一年级四班家庭教育(教案)
一年级四班家庭教育（授课设计）家庭教育的意义与作用授课目标：经过本讲授课使广大家长明确家庭教育的意义与作用，提高其参加家长学校学习的自觉性、积极性、主动性。
授课要点：一、为什么要开家长会（一）当前家教中的误区主要表现在以下三个方面：(1)喜欢型教育：视孩子为小皇帝、小公主，想方想法满足孩子的不正当要求，娇惯到严重的地步(2)粗暴型教育：动不动对孩子就是训骂，殊不知训骂不只收不到优异的教育收效，有时还会酿成悲剧(3)任凭型教育：有的父亲母亲双双出门打工挣钱，把孩子交给别人管理就万事大吉了。
有的家长认为把孩子送到学校，有老师教育，家长只管他的吃、穿、用，其他方面根本无论。
（二）家庭教育的作用①基础作用：家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子出生后不久就要接受家庭教育，因此，家庭教育是基础工程，人才的成长是从家庭起步的；②配合作用：家庭、学校、社会三个方面的教育，恰似三匹马拉一架车，只有互相当合，力气朝一个方向使，才会拉好车，否则不只拉不好车，甚至还会造成翻车 ;③协调作用：家庭与学校、孩子与老师、孩子与同学、孩子与社会、孩子与家长等各个方面的关系要靠家长出头协调。
④补充作用：孩子一般有什么贴心话愿意对家长说，因此，家长对孩子能够针对性教育，这是学校老师得不到的信息，因此，家庭教育就有补充作用。
（三）家庭教育的特别性①声威性：父亲母亲在孩子眼前拥有崇拜的声威，因此，教育就拥有声威性；②长远性：孩子从出生后就接受家庭教育，直至家长健在都要接受教育，因此拥有长远性。
难怪，人们常说，“家长是孩子的第一任老师，又是平生之师”。
③针对性：如前所说，家长简单获取孩子的贴心话，从获取的信息中，对的予以夸耀，错的及时更正，因此教育拥有针对性。
④早期性：孩子出生后到未进入校园前都是接受的家庭教育，因此，家教拥有早期性。
以上四个方面，学校、社会教育都是不能够取代的。
‘（四）家庭教育的意义从以上三个方面得知，家庭教育拥有特别重要的意义，能够说是学校推行素质教育的需要，是培养孩子成人、成才的需要。
做好家庭教育的基础 完善孩子的全面教育
做好家庭教育的基础，完善孩子的全面教育丰县首羡镇便集小学刘娜丽在中国一直流传着这样一种思想：望子成龙，望女成凤！没有一个家长不希望自己的子女比自己过得好，而且绝大部分家长也是这样做的。
当然也不剔除那些实在糟糕的家长，那种毫无责任感的家长，但这在中国的万万家庭中是何等的少，包括在那深山沟的家长是多么的希望自己的小孩能够走出穷山沟。
随着改革开放的发展，我们徐州地区也在发生着翻天覆地的变化，人们的生活水平逐渐提高，生活条件好了，孩子却养成了一些坏毛病，这需要家长适当的教育。
一、孩子生活中的一些问题1、崇拜金钱在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。
在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。
据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少则几百，多则几千。
学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是"下暴"现象更是引起了全社会的广泛关注。
这些不良现象的产生与"崇拜金钱"的社会思潮有着密切的联系。
2、浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有：（1）测验考试成绩"达标"后的"奖金"；（2）替家长买东西时剩余的"零钞碎票"；（3）家长每天给孩子的早餐费和车费；（4）个体经营者的孩子还有"帮工钱"；（5）亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是"得来全不费功夫"，因而浪费钱物的现象十分严重。
他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入"冷宫"。
学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市场。
学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。
3、流行享乐有的学生对生活十分挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮。
男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚……女孩拎的是精致的小包,戴的是精巧的发卡,看的是精美的卡通书……有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣"棒棒"背书包；有的学生懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。
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夯实孩子做人根基
教学目标
1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解怎样才能“夯实孩子做人根基”? 认识到家庭教育与孩子健康成长的密切关系。
2、通过对学生家庭情况进行了解，和家长进行交流讨论，分析目前学生家庭教育中存在的主要问题，家长在交流学习中有所提升。
3.通过教师的指导和建议，使家长了解如何“夯实孩子做人根基”，注重培养孩子良好的品质，家校共同担当起教育孩子的责任。
教学重点：
通过理论阐述与实例分析，使家长了解怎样才能“夯实孩子做人根基”? 认识到家庭教育与孩子健康成长的密切关系。
教学难点:
和家长进行交流讨论，分析目前学生家庭氛围教育中存在的主要问题，家长在交流学习中有所提升。
教学过程：
做人是一门艺术，更是一门学问。
教育的核心不仅是传授文化知识，更重要的事教会孩子如何做人。
一个人不管他的知识层次有多高，如果没有健全的心理、没有爱心、不懂得诚实，也就是不会做人，这样的人对社会只会有害无益。
那么，如何教会孩子做人呢？希望本次讲解您会有很大的收获。
一、如何教育爱撒谎的孩子
说谎是指有意说不真实的话。
心理学上的解释是以欺骗的方式歪曲事实真想，以达到某个人某种目的的一种不良行为。
在现实生活中有的孩子言而无信、搬弄是非，久而久之，形成了不良行为，如果这种不良行为得不到良好的教育与辅导，就会使其心理与行为不能适应正常的社会生活，甚至产生危害他人、危害集体、危害集体、危害社会的倾向，少数人还可能走上犯罪道路。
造成说谎的原因主要有以下几点：
1.孩子年级小，是非观念差，易模仿。
电视、网络等媒体对一些不良行为的渲染，使孩子形成了攀比的意识。
别人有的东西自己也想要，不能用正当途径取得，九采取撒谎的方法满足自己的需求。
如果家长没有及时纠正这种行为，孩子就会对这种错误的行为产生一个强化的心理暗示，导致“不讲诚信”的内在品质
2.家长不正当行为的影响
.有人说“孩子是父母的影子”，这话颇有道理，因为家庭是儿童出生后接受教育的第一所学校，而家长则是这个学校的首任教师。
家长的言传身教以及家长本人的个性特点，对子女心理的发展和个性的形成有着十分重要的影响。
3.孩子意识不到失信于人的严重后果
在同学充分信任的情况下随意改变承诺，言而无信，这样会使朋友陷入尴尬、难过的境地，使他们有一种上当受骗的感觉，影响伙伴间的人际关系，给伙伴造
成心理、精神上的伤害，而这种伤害由于孩子自身体会不到，意识不到，甚至看见对方奈何不了自己，反而有一种“窃喜”的感觉。
久而久之，就容易失信于人。
指导建议：
1.走近孩子的心里
2.帮助孩子树立诚信观
3.家长是一面镜子
4.家校沟通，使诚信无处不在。
在家庭教育中建议家长做到以下几点：
（1）不打骂孩子；（2）家长应该言而有信，答应孩子的事一定要做到；（3）父亲要改正粗暴、单一的教育方式，母亲则不能对孩子溺爱、娇惯。
家庭教育要努力做到严格要求与理解宽容的有机结合；（4）平时注意及时纠正孩子的不良行为，主要帮助孩子克服撒谎、任性的毛病；（5）多给孩子改错的机会，使其能不断感受到讲诚信所带来的快乐。
二、怎样让孩子懂得感恩
1.重智育轻德育
品德的培养，对儿童将来的成人与成才具有重要的奠基作用。
然而在现实的儿童教育中，品德教育却常常被忽视。
一些家长由于过分重视智力，在孩子成才中的作用，又缺乏相应的早期教育知识，因此只关注孩子的智力开发，过分灌输一些孩子不愿意接受，也无法接受的知识。
忽视了对孩子心理素质，社会公德行为习惯等非智力因素的培养，这些只重智育不重德育的教育方法，虽然都有良好的初衷，然而实际上却耽误了孩子的正常成长。
2.家长的溺爱使孩子变得不懂尊重
小皇帝的产生多是家长的溺爱造成的，有些孩子，有些家长对孩子的要求百依百顺，对孩子的大事小事一概带包代办，使孩子失去了许多体验生活，挑战困难，锻炼意志和增长能力的宝贵机会。
结果造成了孩子懒惰依赖的习惯和懦弱自私、执拗的性格。
虽然爱子之心，人皆有之，然而爱要讲究艺术，溺爱并非真爱，而尊重是一种更深层的爱，是爱的升华。
的性格，虽然爱知之心，人皆有之，然而，爱要讲究艺术，溺爱并非真爱，而尊重是一种更深层的爱，是爱的升华，要学会尊重孩子，要把孩子看成是一个有独立人格的人，不要把他们看成是自己的私有财产。
家长要摆正孩子在家庭中的位置，让他感到自己是家庭中普通的一员，这样孩子在与他人的交往中才能消除以我为主的心理定势，懂得与人共处与合作。
指导建议:
现代家庭中孩子个个都是家里的中心，他们或许把父母的付出当成是理所当然，但是，我们更应让孩子知道感恩，何志恩图报。
1.心与心的交流更真家长应多关注孩子的内心世界，你真切的情感，激发孩子内在的情感，相信孩子会豁然开朗，思路会更畅通，语言也会更动情。
2.情与情的诉说更实。
3.恩与恩的融合更真实
4.父母应以理服人，教育应掌握分寸
三、如何让孩子敢于承认错误
孩子一但出现问题或犯错，为什么会优先选择说谎而不是承认并改正错误呢？
1.家长对孩子要求太苛刻。
2.亲子关系紧张。
指导建议1.教育孩子要疏导。
2.家长应该改变一下教育方式。
3.给孩子一个榜样示范。
四、怎样帮助孩子克服嘲笑别人的行为
一般而言，孩子嘲笑别人大致有以下几种
1.孩子年龄特点的原因
2.语言能力的增强也对嘲讽起了推波助澜的作用。
3.嘲讽还给孩子以一种控制他人或控制局面的快感
4.成人对孩子的影响
5.优越生活条件的负面影响
6.过分的夸奖
指导建议:
1.注意言传身教
2.教育和引导被嘲笑的孩子树立自信
五、怎样教会孩子正确面对批评
案例分析
1.孩子不能正确地面对批评，和他的生活经历有关。
2.孩子不能正确地面对批评，和他所受的教育有关
3.孩子不能正确地面对批评，和他的年龄特点有关
4.孩子不能正确地面对批评，和他的知识水平有关
指导建议:
1.教育孩子仍应坚持以表扬为主
2.批评孩子时，千万不能损伤孩子的自尊心
3.引导孩子从事情的结果来衡量，可以让他放下一时的情绪
4.为别人想得更多，别人才会对你更好
5.让孩子学会认真倾听
6.对批评者一视同仁
7.批评过后要表达对孩子的感情依旧
六、怎样培养孩子知礼仪、懂礼貌
案例分析:
喜欢打闹，不知礼让，这样的事在孩子们当中时有发生，只是造成后果的严重程度不一样。
正是因为孩子们对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱
的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
1.低年级孩子心理发育还不成熟，使他们难以控制自己的行为
2.低年级孩子身体发育尚未完成，渴望适当地释放
3.低年级孩子认知水平有待提高，缺乏尊重他人的意识
4.家庭放纵的后果
5.早期教育的影响
指导意见:
1.亲身示范，积极引导
2.家长要教育孩子掌握必要的文明礼让行为及用语
3.家长要掌握正确的教育方法
4.别人的反应通常是刺激孩子学习的最佳催化剂
七、怎样让孩子拥有坚强的意志力
真正的人才培养过程，不但要有很高的智力素质要求，而且在学习和实践中要培养孩子刚毅、顽强和坚韧不拔的个性品质，并使这些品质进一步表现为坚强的道德信念和顽强的道德意志。
坚强的意志并非与生俱来的，它是后天的教育活动和社会实践中有意识培养起来的。
指导建议:
孩子从小就应该学会战胜自己，不断地克服困难并利用自己毅力达到目的。
父母在这方面的教育应从小做起，帮助孩子培养坚韧不拔的毅力，家长可以参考以下建议:
1.给孩子制定一些明确的规则，使其养成良好的习惯
2.对孩子的教育要耐心细致
3.不要把你的意志强加给你的孩子
4.意志品质主要在实践行动中培养
5.从小事做起，磨练孩子的意志
6.教育孩子学会“跟自己作对”
7.培养孩子坚强的意志品质，尤其需要家长的榜样力量。