鞋匠的儿子PPT

很果断，一点也不犹豫。 毫不犹豫：
辨析词语
卑微
卑贱
相同点： 都含有地位低微的意思。 “卑贱”还有卑鄙下贱的意思。 不同点： 造 句： 1.他不会因自己出身卑微而自卑。 2.工作只有分工的不同，没有高贵和卑贱之分。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题：
面对参议员们的羞辱，林肯的宽容大度表现在哪里？
分类学生字 1.左右结构： 豫 2.上下结构： 辱
3.半包围结构：尴、尬 多音字：
cēn（ wãi（为人、成为 ） 为 wâi（ 因为、为了）参 shēn（ jǐn（尽管、尽快） 尽 jìn（尽头、尽力 ） 参差 人参 ） ）
理解词语
处境困难，不好处理。 地位低下。
开心得不能停止。形容非常开心。
然后他对所有的参议员说：“对参议院里的任何人都一样，
如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，
我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像 我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。” 林肯的话从对那个傲慢的参议员到对所有的参议员，态度 依然是那么谦恭，他的宽容让嘲笑他的人汗颜。“但是”一词
正是这位出身卑微的美国总统，毫不犹豫(yù)地领导 人民拿起武器，维护了国家的统一。 高度概括了林肯的历史功绩，照应了“最有作为”这
一历史评价，使林肯的形象更加丰满、高大。
阅读方法解密：照应
概念：前边提到的景、物、人、事、言、行等，为了 达到作者的写作目的，在后边又提到。 作用：使文章结构完整。主题突出，能增强文章的严 谨性。
“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”， “我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体” 林肯用形象的比喻说明了国家统一的重要性。“裂开的房子” 是指当时美国南北两种制度并存的局面。“站立不住”“塌下去” 比喻国家的垮台。他的这番演讲表达了北方人民的要求，也反映 了全国人民希望国家“结束分裂，它应该成为一个完整的整体” 的愿望。林肯的话表现出他的高瞻远瞩及其所具有的爱心和仁慈。
忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法 像父亲做鞋匠那样做得那么好。” “非常感激”，话语中尽显无尽的真诚，可见林肯并 没有因为自己卑微的出身而懊恼和自卑。“永远记住你的
忠告”体现了他宽容大度的胸襟，同时用这种方式对参议
员进行委婉而有力的回击。“永远是鞋匠的儿子”表现了
林肯的坦诚，坚定的语气中满是作为鞋匠儿子的自豪。 “永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好”表达了他对父 亲的尊敬、爱戴，暗示自己也会努力像父亲做鞋子一样， 把总统做好，成为一个伟大的总统。这段语言描写，表现
卑不亢的态度，用宽容大度的胸襟感染了在场的每个人， 捍卫了自己的尊严，赢得了大家的尊重、信任和爱戴。最 初的“嘲笑”变为最后的“赞叹的掌声”。这掌声是对林 肯独特的精神力量和伟大的人格魅力的赞赏。
在他就任美国第16任总统不久，南方的一些州竟发动了分裂
国家的战争。林肯坚决反对国家分裂，他曾经在一次演说中强调：
出林肯作为成熟的政治家的稳重、气度和机智。
林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以 前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改
正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我,从小就跟父亲学到了做
鞋子的艺术。” 林肯不以总统自居，态度不卑不亢，他凭借自己的智慧、 仁爱、正义，在不经意间化解敌意，以父亲为这位傲慢的参议 员的家人做鞋子为例，阐明了人与人之间的互相帮助合作是多 么重要。再次表明自己不仅不为这样的出身感到自卑，还要将 父亲的手艺和精神继承并发扬下去。“从小就跟父亲学到了做 鞋子的艺术”表现了林肯勤劳、俭朴的品质。
轻视别人，对人没有礼貌。 ①忠告的话。②诚恳地劝告。 一词 忠 多义 告 上次他们不听老师的忠告，犯了很大的错误。 老师一再忠告爱捣蛋的小明要好好学习。
பைடு நூலகம்
理解词语 改善：改变原有情况使好一些。 名门，指有名望的门第；望族，指有 名门望族： 声望和地位的家族。指高贵的、地位 显赫的家庭或有特权的家族。 羞辱：使受耻辱。
串珠问题：
1.参议员为什么以“鞋匠的儿子”来羞辱林肯？
2.第三小节，林肯的回答中，三个“永远”是什么意思？ 3.第五小节，“所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声”，这
是为什么？
4.从第六小节 林肯的演说中，我们能够感受到些什么？
课文整体感知 第一部分（第1自然段）：写当林肯成为美国总统 时，那些出身上流社会的参议员感到尴尬，有的议员想
21 鞋匠的儿子
课题解读： “鞋匠的儿子”是指林肯。
1.学习目标
7.课文结构
2.走近作者
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙
8.课文主旨
9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 （重点） 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住林肯的 语言特点，了解人物的内心情感。（难点） 3 在反复朗读的基础上，感悟林肯在辩论中处变不 （难点） 惊、宽容大度的心态和以情动人的演讲风格。
拓展：
同学们，读了课文，你眼中的林肯是什么样的人？ 请写一写。 他是一个具有独特精神力量和伟大人格魅力的 ______________________________________________ 人，他有一颗仁爱宽容的心。 ______________________________________________
要羞辱他。
第二部分（第2～5自然段）：写林肯面对参议员的 嘲笑，以他出类拔萃的才华和伟大的人格，赢得了大家 的尊重。 第三部分（第6自然段）：写林肯坚决反对国家分 裂，领导人民维护了国家统一。
课文理解品析 等到大家的笑声停止后，林肯说：“我非常感激你使
我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的
作了转折，再次表达了林肯为自己有这样一位伟大的父亲而感
到自豪的情感。父亲“无人能比”的，不仅仅是他高超的手艺， 还有他的品格，这是父亲留给林肯最宝贵的财富。
说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成 赞叹的掌声„„ 此时的林肯已陷入对父亲的深深回忆中，这眼泪是动
情的泪，是怀念的泪。林肯用真诚，用谦逊的品质，用不