七年级上册复习提纲

七年级上册复习提纲

制卷人：方铁铷

第一单元：生物和生物圈

第一章：认识生物

生物的特征：a、生活需要

；b、能进行；c、能生长和；

d、能排出体内的；

e、能对作出反应。

第二章：生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：底部；的大部；的表面；

非生物因素：光、温度、、空气等

2、影响生物生活的因素捕食

竞争

生产者：通过光合作用制造有机物（植物）

生物部分消费者：不能自己制造，直接或间接以为食（动物）

3、生态系统的组成分解者：能将有机物分解成简单的物质（细菌、真菌）

非生物部分：阳光、空气、水、温度等

例1、在食物链“a→b→c→d”中，代表消费者的是

A．a B．d C．a、b、c D．b、c、d

例2、鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写到：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，

高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的

叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。”结合甲、乙、丙三幅示意图，回答问题：

（1）皂荚树、桑椹、菜花都属于生态系统的＿＿＿＿＿＿＿。图＿＿是它们的结构和功

能的基本单位。

（2）图＿＿是叫天子结构的基本单位。叫天子的结构层次由小到大的顺序是（）A．细胞→组织→器官→动物体

B．细胞→系统→器官→组织→动物体

C．细胞→组织→器官→系统→动物体

D．细胞→组织→系统→动物体

（3）丙是生态系统中的，它能将生物的遗体分解成水、 __ 和。

其结构与甲相比，没有成形的。

（4）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，云雀和蝉之间是 ________ 关系。

（5）生态系统中食物链或食物网的某一环节出了问题，会影响整个生态系统，而动物对于

___________ 的维持具有重要的作用。

甲乙丙

提出问题作出假设制定计划表达和交流

得出结论

实施计划

第二单元：生物和细胞

第一章：观察细胞的结构

1、显微镜的使用：1.取镜（右握左托） 2.安放（略偏左，安镜头） 3.对光（升转

看） 4.观察[ 放压降（侧视）看升调]

2、

3、与植物细胞比较动物细胞的结构没有、和。

例1、用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（①、②、③）和目镜（甲、乙、丙）的组合是

A. ①和丙

B. ①和甲

C. ③和甲

D. ③和丙

例2、冬枣营养丰富，又脆又甜，带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的

A.液泡

B.细胞核

C.细胞壁

D.叶绿体

例3、小文在显微镜下观察“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，将视野由左图转换为右图状态，他使用的操作方法是

A.把低倍物镜转为高倍物镜

B.把高倍物镜转为低倍物镜

C.反光镜由平面镜转为凹面镜

D.反光镜由凹面镜转为平面镜

例4、人的口腔上皮细胞不．具有的结构是

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

例5、制作临时装片，盖上盖玻片的正确方法是

②③

①

保护支持细胞

保护并的进出

进行的场所

含有

内含细胞液

细胞膜内，细胞核外的物质

例6、制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是

A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①

例7、下图中某学生正在转动粗准焦螺旋，使镜筒下降。正确的操作是

例8、制作临时装片，盖上盖玻片的正确方法是

例9、把写有“”形的玻片，放在显微镜下观察，所观察到的物像是

第二章：细胞的生活

无机物：一般不含碳，如水、无机盐、氧等

１、细胞中的物质

有机物：一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等

叶绿体：在细胞中，吸收能，将能转换成能，储存在它制２、能量转换器造的中。

线粒体：在细胞中，使有机物和结合，释放出有机物中的化学

能，供细胞利用。

细胞生长：细胞逐渐增大

３、生物体的生长细胞增多

细胞分裂：

过程：

细胞分裂形成两个形态和数目相同的新细胞。

例1、下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序是

A．a→d→b→c B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→c→d→b

例2、科研人员利用青蛙进行克隆实验，取绿色蛙的卵细胞，去除其细胞核，再取褐色蛙的细胞核植入绿色蛙的卵细胞中并培育成幼蛙。此幼蛙皮肤的颜色

A．与绿色蛙相同B．与褐色蛙相同

C．与绿色蛙及褐色蛙都不同D．具有绿色蛙和褐色蛙各一半的性状

例3、一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是

A．6个和3条 B．8个和2条 C．6个和8条 D．8个和8条

第三章：细胞怎样构成生物体

１、动物体的结构层次：

2、植物体的结构层次：

3、单细胞生物：草履虫；

能进行光合作用的单细胞生物：衣藻

例1、下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题。

（1）甲图①表示细胞的过程，其结果能使细胞数目。（2）甲图②表示细胞的过程，其结果能使细胞体积增大。

（3）甲图③表示细胞的过程，其结果能形成不同的。（4）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）：。

第四章：没有细胞结构的微小生物——病毒

1、病毒的结构简单，由外壳和内部的组成，没有细胞结构。

2、种类：动物病毒、植物病毒、病毒（噬菌体）。

细胞组织器官系统个体

上皮细胞

肌细胞

神经细胞

血细胞等

上皮组织

肌肉组织

神经组织

结缔组织

皮肤

心脏

大脑

眼等

消化系统

呼吸系统

泌尿系统

神经系统等

人

猫

蛙

龟等

细胞组织器官植物体

分生区细胞

表皮细胞

叶肉细胞

导管细胞等

分生组织

保护细胞

营养细胞

输导组织

根、茎

叶、花

果实、

种子

向日葵

水稻

木棉

银杏等