(完整版)《学前儿童心理卫生》

《学前儿童心理卫生》模拟试卷

一、单项选择（每题1分，共10分）

1、一般认为，（B 皮耐尔）在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起点。

2、空椅技巧是下列哪种心理辅导理论的辅导技巧（ C、完整治疗理论）

3、提出儿童的自我中心化理论的是（ D 皮亚杰）。

4、将“正常”看作平均状态，强调正常和异常之间的程度变化，处于正态分布中间范围的属正常，居两端者为异常，这是心理健康判断标准中的（ D 统计学标准）

5、适合于人格测验中投射法的评估工具是（ B 罗夏测验）。

6、人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为三大类，以下各项中不正确

．．．的是（ C 隔代遗传）。

7、在拉扎鲁斯的儿童基本问题理论BASICID中，A指代的是( D 情绪 )。

8、布鲁姆在考察了影响个体或群体健康的诸多因素以后，提出了一个决定个体或群体健康状态的公式：HS=f ( E+AcHs+B+LS )，其中的LS表示（ B 生活方式）。

9、个体心理学是由心理学家（ D 阿德勒）创立的。

10、依恋理论的提出者是（ A 鲍尔比）。

1、布鲁姆在考察了影响个体或群体健康的诸多因素以后，提出了一个决定个体或群体健康状态的公式：HS=f ( E+AcHs+B+LS )，其中的B表示（ C 生物性因素）。

在心理辅导中，最重视通过儿童游戏来进行辅导的学派是（ B 精神动力学）。

根据1993年美国弱智协会提出的定义，弱智儿童的智力低于（70 ）。

4、由于母亲怀孕期间感染了病毒，引起胎儿发生了畸形，这属于影响儿童心理健康因素中的（ A 先天因素）

5、个体心理学辅导理论的主要目标是（ A 使儿童建立正向的自我概念）

6、在心理辅导中，最重视对学前儿童的行为塑造的学派是（ C 行

为主义）。

7、自我意识是人对于自身以及自己与周围事物的关系的一种认

识，包括三个方面，以下各项中不正确的是（ A 自我管理）。

8、根据沟通分析的辅导理论，好斗的儿童及罪犯、精神病患者

大多属于下列那一种生活地位类型？（“我行——你不行”类型）

9、提出精神压力的交互作用理论的是（ B 拉扎鲁斯）

10、沟通分析理论是由美国心理学家（ C 波纳）提出的。

1、人本主义理论观点的代表人物是（ C. 罗杰斯）

2、个体的“生命风格”是哪个理论强调的主要观点（ D. 个体

心理学理）

3、考察了文化心理后，（ B 斯科特）从自我感觉良好的角度提

出了心理健康的十个特征。

4、自我意识是人对于自身以及自己与周围事物的关系的一种认

识，包括三个方面，以下各项中不正确

．．．的是（ A 自我管理）。

5、个体心理学是由心理学家（ D 阿德勒）创立的。

7、沟通分析的主要目标，是帮助儿童达到怎样的生活地位（ B.

我行——你行）

8、学前儿童相信其他人的想法与做法均与他们自己的相同，这

属于认知发展哪一方面的问题（ B. 自我中心化的问题）

9、空椅技巧是下列哪种心理辅导理论的辅导技巧（ C、完整治

疗理论）

1、_______基于对儿童问题进行的观察和研究，把儿童问题归纳

为BASIC ID七个基本问题，提出了儿童基本问题理论（ A. 拉

扎鲁斯）

2、以下哪个因素不属于影响胎儿正常发育的环境因素（ A. 染

色体异常）

3、人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为三大类，

以下各项中不正确

．．．的是（ C 隔代遗传）。

4、在心理辅导中，最重视通过儿童游戏来进行辅导的学派是（ B

精神动力学）。

8、依恋理论的代表人物是（ D. 鲍尔比）

9、“每个人都有自卑感”是哪个理论的主要观点（ D. 个体心理

学理论）

10、下列哪个不属于与品行有关的心理健康问题（ C. 口吃）

二、填空题（每空1分，共15分）

1、联合国世界卫生组织（WHO）1948年在其宪章中指出：“健康

是身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病

或虚弱现象。

2、将有较严重问题行为或有发展障碍的儿童置于普通班级学习

的形式，称为融合性保教。

3、无论自己的孩子怎样，即使无恶不作，当母亲的都会疼爱、

包庇或袒护孩子，这被称为母性原理。

4、研究遗传因素对心理健康影响的方法有家系研究和双生

子研究。

5、丹佛发展筛选测验共有105个项目，分别测查了应人能、精

细动作-应物能、

言语能和粗动作能4个方面的能力。

6、学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前

儿童，以及智力超常的天才儿童。

7、沙箱疗法（又称为箱庭疗法或沙盘疗法），是由英国伦敦的小

儿科医生

劳恩菲尔德于1939年创立的儿童心理疗法。

8、为了便于研究，心理学家将动机冲突分为四种类型，分别是：

双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突和双重趋避式冲突。

9、学前儿童精神压力的根源有动机冲突、社会经济状况、

教育机构状况和心理创伤。

10、行为主义理论的代表理论主要有三个：巴浦洛夫的条件反射

理论、斯金纳的操作条件反射理论和班杜拉的社会学习理论。

11、自我意识包括自我认识、自我评价、自我调节。

12、世界上第一套智力测验量表是1905年由法国心理学家比纳和西蒙编制的。

13、心理辅导和心理治疗对服务对象的称呼不同，心理辅导的服务对象称为来访者，而接受心理治疗的是“患者”。

1、早在20世纪20年代，美国的古德依纳夫首次提出了绘人测验法。

2、班杜拉将社会学习的过程分为四个步骤：注意、记忆、认同、定型。

3、儿童与某一特定人物之间形成永久性的情感联结叫依恋。

4、谈话法是通过与儿童和与儿童熟悉的人谈话，获取有关儿童心理发展和行为表现得信息，从而初步估计儿童心理发育的水平，为儿童心理发展的进一步评价提供参考依据。

5、沟通分析按类别来分，主要有三种互补型沟通、交叉型沟通、暧昧型沟通。

8、有效地学前儿童心理健康教育应该包括家庭、托幼机构、社会心理健康教育三个方面。

9、特殊儿童家长普遍关心的问题有教养问题、家庭维持、沟通问题和休闲活动等。

11、卡克赫夫提出，来访者在辅导过程中要经历自我探索、自我了解和自我行动三个阶段。

12、联合国世界卫生组织（WHO）1948年在其宪章中指出：“健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。

1、精神动力学理论的创始者弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和超我。

2、沙箱疗法（又称为箱庭疗法或沙盘疗法），是由英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德于1939年创立的儿童心理疗法。

4、特殊儿童家长普遍关心的问题有教养问题、家庭维持、沟通问题和休闲活动等。

5、阿德勒认为人类的行为基本上可从男性化和女性化两个角度

来看。男性化代表力量和权力，女性化代表的是软弱和自卑。

10、防御机制是自我为抵抗强大压力及焦虑时所用的方法。

11、卡克赫夫认为来访者辅导过程中经历了自我探索、自我

了解和自我行动三个阶段。

12、沟通分析按类别来分，主要有三种互补型沟通、交叉型

沟通、暧昧型沟通。

13、托幼机构中心理辅导的基本技巧有电话咨询、面谈、连

续面谈、团体面谈。

1、将有较严重问题行为或有发展障碍的儿童置于普通班级学习

的形式，称为融合性保教。

2、无论自己的孩子怎样，即使无恶不作，当母亲的都会疼爱、

包庇或袒护孩子，这被称为母性原理。

3、来访者中心学派的主要目标是帮助个体成为更自主、更自

发和更有自信的人。

7、当孩子做错事后，父亲会毫不留情地训斥孩子，这种现象被

心理学家称之为父性原理。

8、学前儿童的心理健康最终取决于他们的健康行为。

9、心理健康的判断标准有统计学的标准、病理学的标准、

理想状态的标准和适应过程的标准。

10、皮亚杰将儿童的认知发展分为感觉运动期、前操作期、操作

期和形式期四个阶段。

三、判断题

1、心理健康并不是一种固定不变的状态，而是一个不断发展的

过程。（√）

2、沟通分析理论的主要目标是帮助儿童形成“我行－你不行”

的生活地位。（×沟通分析理论的主要目标是帮助儿童形成“我

行－你也行”的生活地位。）

3、系统脱敏法是沟通分析治疗中的一种重要的治疗手段。（×系

统脱敏法是行为治疗中的一种重要的治疗手段。）

4、韦克斯勒开创了学前儿童心理健康评估之先。（×格赛尔开创

了学前儿童心理健康评估之先。）

5、所谓生命风格，指的是个体不断的前进达到目标时的一种特

有方式和习惯反映。（√）

6、自我评价过高可以让儿童获得成功感，自我评价过低，可以

让儿童养成谦虚的美德，都会促进个性的健康发展。（×自我评

价中出现的偏差包括自我评价过高和过低，这两种偏差都会阻碍

个性的健康发展。）

7、学前儿童的心理辅导主要通过游戏形式来进行，要激发儿童

自愿接受辅导的愿望，并同时对其父母进行心理辅导。（√）

8、积极地适应不仅能减轻动机冲突或挫折带来的困扰和不安，

还会使人达到自我完善、自我实现的境地。（√）

9、心理辅导就是心理治疗的别称。（×两者在服务对象的称呼、

程度、来源上都不同。）

10、心理健康并不是一种固定不变的状态，而是一个不断发展的

过程。（√）

1、攻击性行为是与神经性习惯有关的心理健康问题。（×攻击性

行为是与品行有关的心理健康问题。）

2、父性原理是“包容的机能”，母性原理则是“切断的机能”。

（×父性原理是“切断的机能”，母性原理则是“包容的机能”。）

3、妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响。（√）

4、学前特殊儿童是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿

童。（×学前特殊儿童是指有较严重问题行为或有发展障碍的学

前儿童，以及智力超常的天才儿童。）

5、学前儿童的心理辅导主要通过游戏形式来进行，要激发儿童

自愿接受辅导的愿望，并同时对其父母进行心理辅导。（√）

6、早期筛选量表（ESI）是一种对儿童心理健康进行诊断性评价

的工具。（×早期筛选量表（ESI）是一种对儿童心理健康进行筛

选的工具）